关于读书收获的成语
关于读书收获的成语
读书能开拓我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的素养，陶冶我们的情操。读书，是获取知识的重要渠道，是修身养性的精神瑜珈。下面是关于读书收获的成语的内容，欢迎阅读！
关于读书收获的成语
⑴受益匪浅
解释：指意识/形态方面有很大的收获。匪：通“非”不是。
⑵硕果累累
解释：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。形容收获很多。也比喻巨大的成就。
⑶满载而归
解释：装得满满地回来。形容收获很大。
⑷仰取俯拾
解释：低头拾地上的东西，抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。
⑸一树百获
解释：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
⑹以蚓投鱼
解释：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。
⑺左右采获
解释：左手右手都有收获。比喻研究学问，收获颇丰。
⑻稳吃三注
解释：四人赌博，一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。
⑼胜读十年书
解释：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。
⑽稇载而归
解释：稇载：满载；归：返回。东西装得满满地回来。形容收获极丰富。
拓展：关于读书的成语
昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
只要功夫深，铁杵磨成针：【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业。【解释】谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。【示例】～，经过五年的刻苦努力，他熟
枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神
招贤纳士：招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
臧穀亡羊：〖解释〗《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。
臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。
源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物开展的动力和源泉。
映月读书：利用月光来照明读书。形容家境贫寒，勤学苦读。
映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
洋洋盈耳：〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
雪窗萤几《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉集萤映雪李善注引《孙氏世录》：孙康家贫，常映雪读书。《晋书·车胤传》：家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。后即以雪窗萤几比喻勤学苦读。
才当曹斗：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
五行俱下：谓读书敏捷神速。
五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
文弱书生：〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示屡次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
孙康映雪：比喻读书非常刻苦。
宿学旧儒：〖解释〗指老成博学的读书人。
硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。
书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
书声朗朗：〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。
书声琅琅：形容读书声音响亮。
书读五车：形容读书多、知识丰富。
世代书香：世世代代都是读书的人家。
士农工商：〖解释〗古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
十年寒窗：形容长年刻苦读书。
十年窗下：科举时代，读书人要获得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
诗礼之家：诗：指《诗经》;礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为守则的人家。
三余读书：充分利用一切空余时间读书。
然荻读书：然：燃的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
七行俱下：读书，同时读七行。比喻非常聪明。
牛角书生：比喻勤奋读书的人
牛角挂书：比喻读书勤奋。
囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
纳士招贤：〖解释〗招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
目不识书：谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
立地书厨：比喻人读书多，学识渊博
老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。后以匡衡凿壁为刻苦读书的典实。
开卷有益：开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。读书总有
好处。
据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
九儒十丐：儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到蔑视和苛待。
尽信书不如无书：〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。
读书的收获
读书的收获 我妈妈经常对我说：“千里之堤，毁于蚁穴。”那是因为我非常粗心。每次做应用题时，我总是因为那么一点儿计算错误而不能全对，每次妈妈这么说，我都不以为然。心想：不就是计算错误吗？又不是不会做，没什么大不了，以后细心就是了。今天，我读了《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》里有一篇叫《骗人的教授》的故事，读了这个故事才知道粗心的危害。 这个故事讲了在一所大学里有一个方教授，他讲课不但风趣幽默，讲课水平也是一流的。有一次，他要上课了，学生们奇怪的是他拿了三个瓶子。他一一介绍说：“这个瓶子装的是煤油，这个是酒精，这是醋酸。”他便在3个瓶子中取一点儿放在一个空瓶中。用中指蘸了一点品尝了一下，脸上露出陶醉的笑容。学生看着直流口水，连忙一个接一个地用手去蘸着品尝，大家都表现出一副痛苦的样子。这时方教授说：“看你们的样子就知道你们没有细心观察我。我是用中指蘸的，你们是用食指蘸的。”以后，学生们再也不粗心了。 我想：确实小毛病并不小，飞机会因为失去一颗螺丝钉而不能飞翔；电脑会因为一点小故障而拒绝运行。而这一切都是因为粗心大意，不注重细节造成的。其实，不管是考试还是平时的作业，我们都要用细心的态度来对待，做学问，做研究，更是马虎不得。这个道理很浅显，但不是每个人都能意识到的。做事粗心大意，是很多人都有的坏毛病，有些时候这些毛病看起来没什么大不了，可有时会导致致命的危险。 今天，你可能是因为粗心，考试少得了一分；明天，你可能因为粗心，让国家损失亿万财富！记住，小毛病并不小。 读书的收获 看，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“书犹药也，善读之可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”古代诗家词人，近代文人墨客在一个“书”下了，多少汗水，倾洒了多少墨汁！难道书真的如此重要吗？答案是肯定的。书，可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操，它如旱后大雨自滋润着我们的心灵，更如盎然春风，唤起我们对美好与快乐的追求和向往，它哺育着你，滋润着你，书，必不可少！ 好一个“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”当雄鹰遨游天际，俯视大地之前，他必须振翅，当他振动苍穹之际，他会明白“鸟欲高飞先振翅”的真正含义；当人在学习世界里漫游，却不去读书时，好似游海无桨，上天无翅一样，那么迷茫与无助。书，必不可少！ 从书中，可以汲取很多，不仅仅是表面上的，还有更深层次的，需要细细去揣摩，去思索。当你看透了纸的背面，读懂了书中的内涵，获取了那宝贵的精神财富之后，知识的天空将任你飞翔，你将成为学习的主人。 “书犹药也，善读之可以医愚”。不错，当你有了疑惑的时候，就去问书吧！它是你的良师
读书中收获成长作文700字5篇
读书中收获成长作文700字5篇 读书是幸福的，读一本好书能感受春风夏雨、秋阳冬雪，感受友情，感受幸福，感受万千滋味。我们在读书中慢慢成长，在读书中留下成长的脚印。下面是我收集推荐的读书中收获成长作文700字，欢迎阅读参考。 读书中收获成长作文700字(一) “书是人类进步的阶梯，”“书是全世界的营养品”。读书在我成长的道路上留下了深深浅浅的脚印，伴随我成长起来。 在我幼小的时候，那时的书对我来说像一幅幅美丽的图画，也都是在妈妈和幼儿园老师的讲解下，朦朦胧胧的听懂一些道理，知道了大灰狼是坏的，不能做坏人，要做像小红帽一样的好人。 伴随着五彩缤纷的书，我慢慢地成长起来，我上学了，告别了幼儿丛书，走进了写满字和拼音的世界，开始自己阅读了，《白雪公主》《格林童话》《灰姑娘》《小故事大道理》在阅读中，我结识了美丽善良的白雪公主，大年夜忍饥挨饿卖火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……这些故事，让我知道了善良与邪恶，美丽与丑恶，聪明与愚蠢。读书，开阔了我的视野增长了知识! 二年级的时候，我参加了四十天的“国学夏令营”班，在那里，读了《大学》《孝经》《论语》虽然不能完全理解它的意思，但让我懂得了“谨言慎行，礼行天下，修身养性，百善孝为先”的待人、处事、求学的基本道理。读书，让我胸怀宽广，气质升华! 随着识字的增多和理解能力的增强，我的阅读范围在不断扩大，《昆虫记》
《海底两万里》《窗边的小豆豆》《假如给我三天光明》《海的女儿》《格林特船长的儿女》，在书中，了解了几十种昆虫的生活习性和特征;懂得了海底水生物的惊险刺激故事;明白了小林校长的耐心和智慧，体会了海伦。凯勒的坚强和执着……读书，让我增强了智慧，懂得了坚强! 四年级，班主任张老师在班里“建”了一个图书角，每个同学都把自己看过的书拿来，放在图书角，大家可以互相借阅，在这个图书角，除了看其他书籍外，我还看了杨红樱阿姨的《女生日记》《笑猫日记》这些书都是校园题材的书。从中体验了校园生活的开心和痛苦，分享了他们的快乐和悲伤!读书，让我心灵更加美好，生活更加多彩! 这个暑假，我买了《傲慢与偏见》《学会珍惜》《爱的教育》《男生日记》，这些书将陪伴我一起过这个暑假，给我新的收获…… 读书，开阔了我的视野，增长了我的知识;读书让我胸怀宽广，气质升华;读书，增强了我的智慧，懂得了坚强;读书，净化了我的心灵，丰富了我的生活。 读书，伴我成长! 读书中收获成长作文700字(二) “书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书;“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友。” 这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客;灰姑娘跑来向我诉说她的不幸;小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过''''''
初中生满分作文：书籍带给我的收获
书籍带给我的收获 在大千世界中，书籍的海洋是无止境的。博览众书，自能陶冶情操，提高素质。有人曾说过：“读书好，读好书，好读书”，自是如此。我总喜欢抱着好奇的心态去读书。因为还记得老师曾说过：“不仅仅是探索实践，以好奇的心态去读书，也同样能满足你的好奇心，丰富你的学识。 在海伦。凯勒的《假如给我三天光明》中我似乎看到了海伦的乐观笑脸，却又为她的坚强、开朗的一面所感动。在这本书中，我收获了“坚强”，因为挫折是人生的一部分，我们要敢于面对，勇于击败它，才能成为命运的大赢家，人生的主导者。 在丹尼尔。笛福的《鲁滨逊漂流记》中，我似乎看到了鲁滨逊忙碌的身影。在这本书中我收获了“自立”。鲁宾逊能在孤岛上独立生活那么久，那是因为他有这个自立、自理能力，真不敢想像生活在21世纪的我如果和他对换会变成什么样。要学会自立，要从繁琐小事做起，在老师、家长的帮助下学会管理自己。自立，并不是独自一人生活，不需要外界的帮助，而是生活在这个社会中的我们，要学会去融入这个“大家庭”，毕竟我们的心理与身理都还不成熟。应学会担起自己的责任，把自己该做的事做好，要对自己的行为负责，言而有信，在必要情况下寻求大家的帮助，不能“盲从”。 在吴承恩的《西游记》中，我仿佛看到唐僧师徒四人西天取经，跋山涉水的艰难场面。在这本书中我收获了“坚持”。他们四人从长安到天竺，历经了九九八十一难，路途遥远且“妖魔鬼怪”如此之多，却能笑到最后，修成正果，这是为何？是“坚持”，他们有着执着的信念，惊人的毅力。有时我会想，如果是我，我能吗？为了实现某一崇高的目标或理想，只有长期坚
持，战胜一切困难才能取得最后的胜利。 每一本书，都有它的道理所在。它带给我的收获如此之多，它的能量如此之强。它能牵动我的思维、我的情绪，为之舞动，为它欢喜、为它悲。它融入了我的生活，融入了我的心灵，我将继续探寻它的奥妙，开启一扇扇大门，“收获之泉”会源源不断、永不枯竭的涌进我的世界里！ ――指导老师：唐震麟
读书的收获的作文
读书的收获的作文 读书的收获范文篇一：我的爱好非常广泛，但要说我最喜欢的，还是要数读书了。 我是一个非常标准的“小书虫”。我从小学三年级开始就大模大样地读起了各种各样的课外读物。反正手中一有书，我就会一动不动地拿着书坐在一个地方一口气的全部读完。不是吹，即使是一本很厚的书，我用不了半天时间，就能一字不落地全部读完。只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。有时在睡觉前我拿着书还在看，妈妈为了让我早点儿睡，便关了灯。这时，我就等一会儿，趁爸爸妈妈睡着了，我再打开灯接着看，或是躲在被窝里用手电筒照着看。当然，为此我也没少挨过“骂”。 四年级开始，我读的书越来越多，越来越深，如中国四大名著，世界十大名著。我最喜欢读世界名著了，亚米锲斯通过《爱的教育》让我们深刻的体会到同学之间的友爱、老师对同学之间的教育之恩、父母对子女之间的养育之情;海伦.凯勒自传《假如给我三天光明》让我们体会到了生命的珍贵，树立了敢于向命运挑战的信念。每一部作品都是作者毕生思想的结晶，都给予了我们许多智慧与人生的启迪。 希望大家能和我一样爱读书，因为读书使我拥有了无穷的乐趣与快乐。 读书的收获范文篇二：书，是人类进步的阶梯;书，是人
生路上的指路明灯;书，是我们成长路上的指南针;书，是带我们翱翔的翅膀;书，是…… 书，是人类进步有的阶梯。在现代社会中，是不可缺少的一部分，书，可以带我们领略中华上下五千年的文化知识，可以带我们感受现在科技的发达。中国不是有句谚语说：“学到老，活到老”吗?书，在我们的世界里是永无止境! 书，是人生路上的指路明灯。在孩子们的眼中，书，可以教会我们一些大道理，让我们懂得更多的知识。在父辈的世界里，书，可以教会他们一些人生的哲学，让他们发现更多的人生价值。书的知识无穷无尽! 书，是我们成长路上的指南针。告诉我们下一步该做什么，这样走对不对?告诉我们，在做事中要多问几个为什么。书，给我们指南，书，是我们成长路上的指南针。 书，谢谢你，让我从岳飞身上学到了精忠报国;从吴用身上到了智慧;从宋庆龄身上学到了要讲诚信。 啊!书，你是我的精神食粮。你是我学习的收获，你是我终身的“佳偶”! 读书的收获范文篇三：以前，我只知道埋头读书，却不知道为何而读书，现在我长大了，逐渐懂得了读书的乐趣。 高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”说得多好呀!读书会让我们的脑袋变得灵活，变得丰富。书像一位好老师，教我们怎样做人，怎样炼出一颗比钢铁都强悍的心。 我看的一些书都让我入迷，比如：《一千零一夜》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人趣事二百篇》、《随你问》……每当读完这些书，
读书活动心得体会6篇
读书活动心得体会（1）： 读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。正因书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。因此书籍永远是新的。 对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师就应有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅仅要有一桶水，而且要有一潭水。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师这天的学习主要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习等等。 在知识经济大潮中，作为一名人民教师，就应找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。 一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，务必成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关联。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要发奋使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。 师要做代表先进文化方向的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。 读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。
我读书我快乐我收获!-作文
我读书、我快乐、我收获！ 老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是：我读书、我快乐、我收获！莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 书是我们的好朋友，它把无知的我们领进知识的大门，让我在知识的海洋里航行，它还给我插上了想象的翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。 几乎每个人对书的评价都是美好的：教育家说：书是智慧的钥匙。 史学家说：书是进步的阶梯。 政治家说：书是时代的生命。 经济学家说：书是致富的信息。 文学家说：书是人类的营养品。 。 学生们说：书是不开口的老师。 迷惘者说：书是心中的启明星。 探索者说：书是通向彼岸的船。 奋斗者说：书是人生的向导。 求知者说：书是饥饿时的美餐。 书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 书不仅能开阔我们的视野、增长我们的知识，还能带给我们无限的欢乐。
在书的海洋中，我像一条快乐的小鱼儿，自由地遨游。 在书的天空里，我就像一个放飞的风筝，自由的飞翔。 我喜欢看的书有很多：比如风趣幽默的《淘气包马小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情节曲折离奇的《福尔摩斯》、让我意志变坚强的《钢铁是怎样炼成的》等等，都让我爱不释手，只要看起来，常常看得废寝忘食，而且随着故事情节我也时而高兴、时而悲伤，完全融入到了书中。 从书中我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与邪恶！在书中看到的好词好句、优美词汇，我都仔细的摘抄下来，并灵活运用在自己的写作中，使我的写作能力得到了提高。 书是我不断成长的好伙伴，在成长的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情啊！小伙伴们，让我们一起来读书吧！在书中快乐成长，在书中快乐收获！在书中尽情徜徉！临沂第一实验小学六年级:李佳成
阅读带来的收获作文600字
阅读带来的收获作文600字 阅读改变人生，我喜欢读书。书是人类的精神食粮，书是我们无声的老师，书是我们的知心朋友。读书让我受益匪浅，收获颇丰。 记得小时候，我每天晚上听着妈妈读《床头小童话》入睡。一年级开始我就用拼音自己阅读，读书让我的童年生活丰富多彩，读书使我增长了许多知识。现在我已养成了读书的习惯，广泛阅读是我的爱好。正如宋朝诗人黄山谷所说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。常和读书的人交谈，让人如沐春风。 书籍是知识的海洋，无穷无尽，在书的海洋里遨游是我最开心的事。今年暑假期间，《简爱》、《爱的教育》、《草房子》、《假如给我三天光明》等书我都读了两遍。读书使我获得了很多知识，懂得了很多道理。优秀的生物学家童第周说：世界上没有天才，天才是用劳动换来的。竺可桢读书专心致志，一丝不苟，当时把《四书》、《五经》、《资治通鉴》等背得烂熟。读高尔基的《海燕》使我懂得了只有
勇敢拼搏，飞向大海，才有可能创造出自己的新世界；读《雷锋日记》，我懂得了生命的意义在于奉献，而不在于享受；从冰心奶奶的《小桔灯》中我感受到了童年生活的美好……令我感受最深的是读《鲁滨逊漂流记》，主人公鲁滨逊在一次航海中所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有他一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩，他依靠自己的双手和智慧从落难荒岛返回英国，这段时间竟长达20多年，这是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹！读了《鲁滨逊漂流记》我想起了之前发生的一件事。那天爸爸妈妈有事要去乡下奶奶家，把我一个人留在家里。可是午饭难住了我，平时习惯了衣来伸手饭来张口，不会做饭这该怎么办啊！我便给妈妈打电话，直到妈妈回来我才吃上热乎饭。想起这件事我对鲁滨逊更加佩服了，鲁滨逊在一座荒无人烟的小岛上就能战胜困难生活过来，而我真惭愧啊！ 阅读还使我的写作水平不断提高，我的作文经常在《牡丹晚报·成长周刊》、《小作家》等刊物上发表，还曾在作文大赛中获一
关于读书收获600字作文.
关于读书收获600字作文 2018-01-16 关于读书收获600字作文一： 古人曾经曰过：“书犹药也，善读之可以医愚.”我想也是，多读书能让自己获得更多的知识，不再那么愚昧无知。所以，在这个漫长而又快乐的暑假中，我读了许多书，并把古诗、词背得滚瓜烂熟，而且还能倒背如流呢!从书中，我学到了许许多多的知识，而且还能从诗句中获得一些深刻的道理。比如： 我从“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句诗中，知道南朝时建立佛寺的历代君王都已成为过眼云烟，唯独有这些没有生命的建筑物还留在世界上，面对这些历史遗迹，不免令人慷慨万千。 “至今思项羽，不肯过江东。”从这句诗中，我知道了当时项羽失败后，不肯苟且偷生，自刎乌江的历史故事，同时诗中还讽刺了南宋小朝廷的逃跑主义，表示了项羽希望抗战、恢复故土的思想情怀。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”从这句诗中我知道了：李白将要从桃花潭回去的时候，突然听到岸上传来歌声，未见汪伦，却先听到了汪伦的歌声。也就是说无论桃花潭有多深，都比不上汪伦对李白的深情……朋友之间的感情多么深厚啊! 以上就是一些简单而又实在的道理，书上还有许许多多值得我们学习的知识，在这里说也说不完，我希望我们广大的朋友们好好读书，多读书，读好书，用书中的知识来武装自己的头脑，改变自己，把自己培养成为一个少年君子! 关于读书收获600字作文二： 为一步弘扬名族传统，传承中华经典，引领我校学生通过经典诵读活动，感受祖国传统文化的博大精深，培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校今年开展了中华经典诵读活动，这个星期五要举行全校中华经典诵读比赛。语文老师精心组织我们排练，我被老师抽选出来参加古诗朗诵组，其他还有情景剧组和背诵组，诗配画组。我没有想到会被选中，所以训练特别认真，虽然排练非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的任务。 比赛前，我们又排练了一遍。轮到我们班了，进场时我的心里忐忑不安，但看到老师赞许的目光，我们增添了信心。在朗诵时，我们配合着优雅的古乐
读书的收获作文500字
读书的收获作文500字 书本是人类最好的朋友，多读课外书，提高自己写作能力也是不错的!以下是品才小编为大家搜集整理提供到的关于读书的收获作文500字范文，欢迎大家阅读参考学习以前，我只知道埋头读书，却不知道为何而读书。现在我长大了,逐渐懂得了读书的乐趣。 高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”说得多好呀!读书会让我们的脑袋变得灵活，变得丰富。书像一位好老师，教我们怎样做人，怎样炼出一颗比钢铁都强悍的心。 我看的一些书都让我入迷，比如：《一千零一夜》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人趣事二百篇》、《随你问》......每当读完这些书，虽然我人在家里，但心早已飞向宇宙，去探索宇宙的奥妙;早已奔向童话王国，去领略那儿的神奇;早已登上月球，跨越时空隧道，奔向美好未来。 总之，我所到之处，都充满乐趣、充满真理、充满正义、充满智慧......我也因此变得聪明而勇敢。 哦!我感谢书，感谢书给我的一切! 指导教师景丽萍邮政编码735200 以前，我只知道埋头读书，却不知道为何而读书。现在我长大了，逐渐懂得了读书的乐趣。 高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
说得多好呀!读书会让我们的脑袋变得灵活，变得丰富。书像一位好老师，教我们怎样做人，怎样炼出一颗比钢铁都强悍的心。 我看的一些书都让我入迷，比如：《一千零一夜》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人趣事二百篇》、《随你问》......每当读完这些书，虽然我人在家里，但心早已飞向宇宙，去探索宇宙的奥妙;早已奔向童话王国，去领略那儿的神奇;早已登上月球，跨越时空隧道，奔向美好未来。 总之，我所到之处，都充满乐趣、充满真理、充满正义、充满智慧......我也因此变得聪明而勇敢。 哦!我感谢书，感谢书给我的一切! 书籍对我们是非常重要的，在书籍里，可以从中汲取的知识，领悟的道理。它给讲述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它为灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行;它是智慧的矿藏，强壮的营养。自从读书以后，我的收获可真不少。我把积累的每一个字、一个词、一个句子都牢牢记在心里。他们就像天上的星星一样珍贵。以前我写作文总是胡写乱写，不知道写什么。现在我写作文一点儿也不犯愁了，再也不用爸爸一个字一个字地教给我，我一个字一个字的写了。但是，我以后还要继续努力。我很爱书，我把读书当作生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧起一本书细细品读，把书融合到我的生活中了。我的书
孩子读书的心得体会-读书心得体会
孩子读书的心得体会-读书心得体会 孩子读书心得体会篇一：培养孩子读书兴趣的心得体会 所谓读书，是一种能开阔我们的视野，丰富我们的阅历，更能提高我们素养的活动。懂得读书好处的人虽不少，但真正爱读书、坚持读书的人不多。 古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，又如：“读书破万卷，下笔如有神”以及“开卷有益”等等都在诠释着读书的种种好处！ 众所周知，刚踏入小学的孩子，对所有事物都处于一种初级的认知阶段，如何让他们通过书籍获取多种多样的知识，是孩子健康成长的关键。 我认为，让孩子读书需先培养他对读书的兴趣，对于该年龄的孩子，培养读书的兴趣要结合各种各样的方法。 下面我为大家分享一下我培养孩子读书兴趣的方法。 一、营造良好的读书环境 我在家的书房里，分门别类的摆放着我自己各种各样的书籍，同时，也为孩子留了部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸一样多读书，爱读书。当然，一张孩子专用的书桌和椅子是少不了的。 二、要懂得孩子的兴趣爱好 顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对
书产生好感。我会先选取孩子喜欢的故事类的书籍，这样更容易让他接受。 三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样（重要） 对于一年级的孩子，更需要培养他读书的自觉性，尽可能多跟孩子交流读书的感受。我会跟他一起读他喜爱的故事书，读完后各自谈谈读书的感受，并询问他哪个地方不懂。同时，我们也会做个约定，读完一个故事后，我们都要将自己所读的故事讲给对方听，这时，我感觉到孩子特别有兴致。 四、不宜对孩子的阅读过程管得太死 这个年龄的孩子好动、缺乏耐心，他喜欢这本翻翻，哪本翻翻，这时家长不应过多干预，更不要责备，因为只要他能坐下来翻书，就是一种进步，我们应多鼓励他，并教导他应该怎样去读好一本书。 五、合理安排孩子读书的时间 读书作为一种课外增长知识的活动，需要合理安排好孩子的读书时间，不应在孩子刚做完功课或运动完后要求他读书，因为这时他比较累，再要求他读书，只会让他对读书产生抗拒。 六、书箱选择不要太单一 了解了孩子喜欢什么类型的书后，排除不良读物外，应尽量多样化，这既能扩大他的知识面，也更能提高他读书的自觉性。 总之，培养小孩读书的兴趣，要顺应孩子的爱好、不着急、不责备，与孩子共同营造良好的家庭读书氛围，这样，你的孩子离爱上读书不远了！
读书,我的收获
读书，我的收获 今天，我读了一本书，是高尔基三部曲之一的《童年》。 《童年》讲述的是阿廖沙的童年生活。 小说从阿廖沙三岁丧父后，跟随母亲去投奔外祖父开始写起，到外祖父叫阿廖沙去人间混饭吃结束，生动的描述了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父卡希林是一个小染坊主，已濒临破产，性情暴躁，贪婪，自私；两个舅舅米哈洛伊和雅科夫也是极其粗野的市侩，甚至第三代也受到很坏的影响。外祖父还非常贪财，总是在暗地里放高利贷，甚至怂恿徒工到市场里偷窃。两个舅舅天天闹分家，为了争夺财产，彼此打的头破血流；徒工伊凡也是他们害死的。 然而，就是在这一个可怕的环境里，也不缺乏温暖与光明，这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心灵。她还经常讲一些怜悯弱者和穷人，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，他对阿廖沙的影响，正如高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉；但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”此外，还有乐观纯朴的小茨冈伊凡，正直的老工人格里戈里，献身与科学的知识分子
“好事情”，都给过阿廖杀以力量与支持，使他在黑暗无助的环境中保持着生活的勇气与信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。 作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作者的一段沉重的童年往事。因此，读了这本书，我的收获是：要珍惜这来之不易的童年生活，一生只有一次，错过了，或许会感到惋惜，但这不重要，只要珍惜自己现在的生活，就够了。要好好面对那份只属于自己的生活，只有这样，才能真正感受到生活的乐趣。 五年级:林静瑜
读书的体会作文12篇
读书的体会作文（一）： 读书的体会 读书是每个人每一天必读的心得，古人曾说过一日无书，百事荒芜。对于此刻的我们更就应多读书，读书越多课外知识就越广泛，知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。 书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心怦怦跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能到达光辉的顶点。 读书的体会作文（二）： 读书的体会 在上幼儿园时，我十分厌烦读书。直到小学二年级的一天，我做完作业正在玩，看见妈妈正在津津有味的看着《青藤屋》那本书，看到她痴迷的神态，我也试着看了一篇，看到那动人的故事，越看越想看，于是书就把我吸引住了。我第一次看书上瘾了，所以我一有空闲的时候就去看那本书，一向把它看完。 我过生日时，妈妈到书店让我挑礼物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起来，我看了十分感动，所以我让妈妈给我买了那本书，她很高兴，表扬我长大了，爱学习了。那是我第一次向妈妈提出要买一本书，以前我总是挑选一只漂亮的钢笔或者精美的玩具我在回家的路上，坐在自行车上仍然不停地看着那本书，回到家的时候，那本书我都快看完了。书的故事情节把我感动的留下了眼泪，我也从中也学到了许多好词佳句，这本书也使我增强了读书的兴趣。从那以后我就养成了爱看书的好习惯，妈妈也经常给我买来一些书，我十分喜欢。透过看书，我学到了很多知识，也明白了许多道理，心中的故事也渐渐多起来。有一些故事让我感动，让我懂得了人间真情，让我明白了很多很多意思。
理想国读书收获范例5篇
理想国读书收获范例5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 精选理想国读书收获范例一 柏拉图(公元前427年-前347年)是古希腊哲学家，是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的思想家之一。他是苏格拉底的学生，是亚里士多德的老师，他们三个被广泛认为是西方哲学的奠基者。《理想国》是柏拉图一生最具代表性和影响最为深远的著作。这是一部典型的大综合著作，其中将哲学、政治、伦理、教育、心理、社会、家庭、宗教、艺术等等诸多问题结合在一齐，错综复杂。朱光潜曾说：“《理想国》是西方思想的源泉，也是我向青年推荐的惟一的西方哲学著作。”我认真拜读了这本不朽之作，正如利奥?施特劳斯所说：“我阅读柏拉图时必定怀有一颗虔诚、恭敬之心。” 《理想国》透过苏格拉底与对手们的谈话，反复诘难来推理寻求正义的定义。在第一卷，柏拉图用苏格拉底知识助产术的问答法推翻了几种关于正义的定义：1。正义就是有话实说有债照还;2。正义就是帮忙朋友伤害敌人;3。正义是强者的利益;4。不正义比正义有利。这四种说法看似接近生活很合理，但是柏拉图一一剖析，找出了其中的缺陷，对于我们人生道路的选取有深刻的启示。针对第一种观点，他用不能将武器还给一位疯子朋友的例子反驳有债照还的正义说法，我们不能简单的按照常理来办事，就应思考事情的结果是否会是不正义的，这种说法忽略了正义的真实本质，所以我们应在生活中多学习柏拉图的思想方式，思考问题不光从本身的立场出发，不能简单照办，
还要思考我们的对象和事情的后果。针对第三种观点，柏拉图指出掌权的统治者有时也会犯错，制定出对自我不利而对被统治者有利的法规要被统治者执行，正义就变成了“弱者的利益”了。在此，柏拉图提出“在任何政府里，一个统治者，当他是统治者的时候，他不能只顾自我的利益而不顾属下老百姓的利益。”「1」所以，作为统治者就应为人民谋福利而不仅仅仅是思考自我的利益。 柏拉图从国家的正义和个人的正义两方应对正义进行了讨论。他构建了一个正义的城邦，规定了一条总的原则：每个人务必在国家里执行一种最适合他天性的职务。柏拉图认为，正义就是有自我的东西干自我的事情。他认为国家由统治者、被统治者和辅助者三部分组成，国家应有四种品质，分别是智慧、勇敢、节制、正义。在一个国家中，人数最少的那个部分和这个部分中的最小一部分，这些领导着和统治着他的人们所具有的知识才配称作智慧，具有这种知识的人总是最少数。柏拉图主张的勇敢是一种关于可怕事物和不可怕事物的贴合法律精神的正确信念的完全持续的精神潜力。节制是一种好秩序或对某些快乐与欲望的控制。关于节制，在那里，有一点让我有深刻启示，他提到：“人的灵魂里面有一个好的部分和坏的部分，而所谓‘自我的主人’就是说较坏部分受天性较好部分的控制。这无无疑是一句称赞之词。当一个人由于坏的教养或者和坏人交往而使其较好的同时也是较小的那个部分受到较坏的同时也是较大的那个统治时，他便要受到谴责而被称为自我的努力和没有节制的人了......”[2]这让我有些感触，我们时常提到要做自我的主人，而实际上我们既是自我的主人
读书带给我的收获
读书带给我的收获 学生时代的我，读书主要是为了学习和记忆知识，然后应付考试；工作以后的我，读书主要是为了解决工作中遇到的各种问题；偶尔比较休闲的时候，读书就是随意地翻看，于是，在有意或无意中，获得某些有用的信息。我喜欢这样的读书方式——一个知识或是信息的输入过程，因为这让我感到自己一直在学习，在收获。 最近的收获主要来自三本书的阅读。 第一本：《贴错标签的孩子——怎样正确理解孩子独特的学习方式》，这是我在寒假假期里阅读的。这本书为我提供了一个关于如何看待并帮助问题学生的新的思考方向——不要轻易认为所有的问题孩子就是注意力不集中的，就是缺乏学习动机的。虽然，他们或多或少的具有这些方面的问题，但是对于大多数的孩子来说，很有可能更加关键的问题是某些基本的学习能力发展不足引起的。这些基本的学习能力包括记忆力、视力、听力、词汇量的积累（涉及言语理解）等。对这些孩子来说，如果不能及时培养和训练暂时落后的学习能力，而只是一味地关注各种问题行为，进行有关学习的说教，其结果只能是使得这些孩子对学习失去兴趣，对自己的能力失去信心，甚至产生针对老师、家长的逆反情绪，而老师也将在辛苦之余体会不到任何成就。 但是，遗憾的是，目前为止，很少有老师能够既认识到又有精力、又有针对性地来解决这个问题。 不过，对我而言，能够收获这些信息还是很有意义的。我在认识了这个问题的基础上，在学校的支持下，已经开始有意地组织学生进行相关的训练了。“苹果小屋”就是这样一个活动基地。学生来到这里，参加各种游戏（如：过目不忘、火眼金睛，每个游戏都是我针对某个基本的学习能力而认真思考并精心设计的），在轻松、愉快的氛围里，锻炼并提高各种学习能力。 第二本：《儿童行为的塑造和矫正》。一年多的课堂教学经历，学生在课堂上所表现的种种问题行为经常让我头痛不已。于是，当我在图书馆看到这本书时，真有如获至宝的感觉。其实，对于行为矫正的技术，我并不陌生，读研的时候就看过几本这方面的书，但是，当我试着运用我所知道的理论时，感觉却没有什么效果。 这本书与我以前所看过的相关书籍所不同的最大一点就是：上面有很多的应用案例，既有正用的例子，也有误用的例子，所以具有很强的可操作性和可借鉴性。 在“苹果小屋”与学生活动的过程中，我既注意观察学生的各种行为，也及时反思自己的应对方式是否适当。同时，我还适时地应用了书中的行为塑造的技术。通过阅读书中的众多案例，对于相关的理论，我有了更深的理解，所以对于自己与学生的交往方式也就有了更多的自信，最重要的是，我还能时时感受到学生的好的变化。
读书活动心得体会6篇精华版
《读书活动心得体会》 读书活动心得体会（1）： 读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。正因书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。因此书籍永远是新的。 对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师就应有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅仅要有一桶水，而且要有一潭水。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师这天的学习主要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握 学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习等等。 在知识经济大潮中，作为一名人民教师，就应找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。 一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，务必成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关联。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要发奋使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。 师要做代表先进文化方向的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。 读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。 读书活动心得体会（2）： 为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以潜心读书、丰富内涵、促进发展为主题的读书活动。 首先，宣传发动，明确读书活动目的。
读书的收获270字精选作文
读书的收获270字精选作文 1 读书的收获我喜欢读课外书，童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的，读书给我带来许多意想不到的收获。 记得我刚上一年级的时候，一次考试中要求给“阴”写反义词，这是我们课文中没有学的，我很快就想起了在课外读物中的一句诗“月有阴晴圆缺”，所以这个习题目没有难住我。 三年级有一次考试中，要求我们写歇后语，同学们大都是丈二的和尚——摸不着头脑，但对于爱读书的我来说，简直易于反掌，我一口气写了三个。 我的成绩在班级里首屈一指，这和我平常爱读书分不开的。多读些课外书籍吧，它将会给你带来意外的收获！ 2 读书的收获以前，我只知道埋头读书，却不知道为何而读书。现在我长大了，逐步懂得了读书的乐趣。高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”说得多好呀！读书会让我们的脑袋变得灵敏，变得丰富。书像一位好教师，教我们怎样做人。我看的一些书都让我出神，比如：《一千零一夜》、《白雪公主》、《灰姑娘》，每当读完这些书，虽然我人在家里，但心早已奔向童话王国，去领略那儿的神奇，奔向美妙将来。总之，我所到之处，都充满乐趣、充满真理、充满正义、充满智慧。我也因此变得聪明而勇敢。 哦！我感谢书，感谢书给我的一切！ 3 读书的收获读书是一件快乐的事，因为它能带给我很多知
识，还可以从中获得道理。 我读过很多书：《八十天环游地球》、《汤姆叔叔的小屋》、《海底两万里》等等。我最深受启发的是《八十天环游地球》，这本书里的福克先生以坚决的意志和超出常人的智慧，克制了种种自然和人为的障碍，最后赢得应有的奖励。更重要的是他有坚决不移的信心，我也领会到了这一点，就得到了启示：只要有信心，什么事情都能做好。 孤单的时候，是书在陪我玩耍；郁闷的时候，是书照在我心上绚烂的阳光；失意的时候，书是点燃我心中的熊熊烈火。一句名言说：书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要咀嚼，渐渐品味。只有你一天天读书，就会一天天进步。 4 读书的收获班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，这本书可有趣了。 有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神秘部落。有一天，这个部落突然就消失了。青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老Ｋ一起出发去寻找这个消失的部落。一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克制了种种困难，终于进入巫猫之国。传说中已经消失的国家，原来还存在着。精选作文 读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。 5 读书的收获书给了我知识，让无知的我走向知识的大门，
读书的收获作文300字(精选5篇)
读书的收获作文300字（精选5篇） 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 读书的收获作文300字一：读书的收获（232字）我喜欢读课外书，童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的，读书给我带来许多意想不到的收获。记得我刚上一年级的时候，一次考试中要求给“阴”写反义词，这是我们课文中没有学的，我很快就想起了在课外读物中的一句诗“月有阴晴圆缺”，所以这个题目没有难住我。三年级有一次考试中，要求我们写歇后语，同学们大都是丈二的和尚——摸不着头脑，但对于爱读书的我来说，简直易于反掌，我一口气写了三个。我的成绩在班级里名列前茅，这和我平时爱读书分不开的。多读些课外书籍吧，它将会给你带来意外的收获！读书的收获作文300字二：读书的收获（304字）
以前，我只知道埋头读书，却不知道为何而读书，现在我长大了，逐渐懂得了读书的乐趣。高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”说得多好呀！读书会让我们的脑袋变得灵活，变得丰富。书像一位好老师，教我们怎样做人，怎样炼出一颗比钢铁都强悍的心。我看的一些书都让我入迷，比如：《一千零一夜》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人趣事二百篇》、《随你问》……每当读完这些书，虽然我人在家里，但心早已飞向宇宙，去探索宇宙的奥妙；早已奔向童话王国，去领略那儿的神奇；早已登上月球，跨越时空隧道，奔向美好未来。总之，我所到之处，都充满乐趣、充满真理、充满正义、充满智慧……我也因此变得聪明而勇敢。哦！我感谢书，感谢书给我的一切！读书的收获作文300字三：我读书，我收获（316字）小时候，我经常缠着妈妈给我讲故事，讲了一个又一个，总是听不够。渐渐地，我长大了，学会了拼音，认识了许多生字，我
读书的收获篇
读书的收获 我们每个人的爱好不同，自然收获也就不同。而我的爱好是读书，读书不仅让我快乐，还使我成长。 从书中不断地获取知识便是我读书的最大乐趣，就像农民伯伯在金秋时节获得了蔬果的大丰收，满心欢喜。书是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。“梦想、情感、智慧、信念”都是一些快乐的字眼，我读书时怎能不快乐？ 如果读书收获的仅仅是快乐，我肯定还是不满足的，谁叫我还是个小女孩，我渴望长大。很显然，读书使我成长了。 有这么一本书给予我启示，给予我激励，告诉我不向困难低头，不向失败低头，不向现实低头，不向生活低头，它就是《假如给我三天光明》。从这本书中，我懂得了只要不在困难面前低头，困难就会在我们面前低头；我学会了越挫越勇，成为生活的强者；我变得爱笑起来，不再像从前遇事就哭。爸爸妈妈都说我长大了。 自从读了这本书之后，我越来越喜欢读书了。有时我都会把吃饭、睡觉、玩耍的时间挤出来读书，因为我知道读书就在进步。当我读到巴金的书时，我又明白了一个人要有梦想与追求，要为之去努力、去奋斗，这样才能取得成功，我明白了书香能致远的真正涵义。 书犹如我的零食，在我嘴馋的时候会捧起它；书犹如我的娃娃，在我累的时候会抱起它；书犹如我的好朋友，在我需要的时候会来到我身边…… 我读书，我快乐。我读书，我成长。 读书的收获 我喜欢读课外书，童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的，读书给我带来许多意想不到的收获。 记得我刚上一年级的时候，一次考试中要求给“阴”写反义词，这是我们课 文中没有学的，我很快就想起了在课外读物中的一句诗“月有阴晴圆缺”，所以 这个题目没有难住我。 三年级有一次考试中，要求我们写歇后语，同学们大都是丈二的和尚——摸 不着头脑，但对于爱读书的我来说，简直易于反掌，我一口气写了三个。 我的成绩在班级里名列前茅，这和我平时爱读书分不开的。多读些课外书籍 吧，它将会给你带来意外的收获！ 读书的收获 以前，我只知道埋头读书，却不知道为何而读书，现在我长大了，逐渐懂得 了读书的乐趣。 高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”说得多好呀！读书 会让我们的脑袋变得灵活，变得丰富。书像一位好老师，教我们怎样做人，怎样 炼出一颗比钢铁都强悍的心。 我看的一些书都让我入迷，比如：《一千零一夜》、《钢铁是怎样炼成的》、 《名人趣事二百篇》、《随你问》……每当读完这些书，虽然我人在家里，但心
读书的收获精选作文范文格式六篇
读书的收获精选作文范文格式六篇 读书的收获精选作文一 “书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的格言。 我以前最不喜欢读书，但从我一次生日后，我就爱上了读书。那一天是我11岁的生日，妈妈一早就订了蛋糕，买了礼物，约齐了亲朋好友在晚上开生日派对。在晚上，那些亲朋好友送给我的礼物都是好吃的、好玩的，但奇异的是妈妈给我的却是一本厚厚的精选作文书给我，让我一天读一遍，而且要读到能背诵的程度。我奇异的问妈妈：“妈妈，为什么要送的我一本这么厚的精选作文书给我呀，而且要每天读一篇精选作文，还要让我读到能背诵的程度呢？”妈妈答复：“你的精选作文不行，要多读精选作文才能写好的。” 从此，我每天都读，每天都背。终于有一次，我苦练这么久的成果终于在一次考试之中表现出来，我把精选作文中的好词佳句用在精选作文上，教师在我的精选作文上写了鲜红的一个“优”字，而且还写了许多赞扬的评语。我激动不已。真是要感谢我妈妈送给我的那本精选作文书，才可以拿到这么好的成绩。从此，我更爱读书了。 “书是人类进步的阶梯”这句话说得一点也不假，我要以书为伴，活出精彩的人生。 读书的收获精选作文二 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯！”确实是这样，书能使我
们懂得许多道理，学到许多知识…… 暑假的时候，我读的书不只一两本，可印象最深刻的还是《爱的教育》，它每一个故事都蕴含着一个道理，而这些道理使我受益非浅。 记得那一次，我因为邀请谭焕晰出来玩她不答应，我就气冲冲地从她家破门而出，心里嘀咕着：该死的谭焕晰，真不知好歹，我这么有诚意请你出来玩，你竟推说天气太热，哼！想看电视直说嘛，干吗拐这么大个弯，真是……可是是后来，我突然想到了《爱的教育》里那个应该为别人着想的道理，便渐渐从她的角度去思考，分晰，也许她是真的有事，脱不开身呢？也许……我想了很多，我意识到了自己其实不应该那么自私，也要为别人着想，不能只顾自己的想法而不去考虑别人的感受。 想到这里，我觉得我自己不应该为了这么小的一件事而失去一个朋友，便又去她家给她道歉。 通过这件事，让我更加深刻的理解了“多为别人想想”这个道理，同时，我也庆幸自己能够阅读这么好的一本书，书里的道理简直能让我终生受益！ 读书的收获精选作文三 我的爱好非常广泛，但要说我最喜欢的，还是要数读书了。 我是一个非常规范的“小书虫”。我从中小学三年级开始就大摇大摆地读起了各种各样的课外读物。反正手中一有书，我就会一动不动地拿着书坐在一个地方一口气的全部读完。不是吹，即便是一本很厚的书，我用不了半天时间，就能一字不落地全部读完。只要手中一