Western Dragon V3 resized 西方龙折纸

战斗机折纸方法之A纸折米格折纸飞机图解教程

战斗机折纸方法之A纸折 米格折纸飞机图解教程 The following text is amended on 12 November 2020.

战斗机折纸方法之A4纸折米格29折纸飞机图解教程 的折叠和制作属于折纸类型制作中较为受大家喜欢和欢迎的一类折纸制作，主要是因为飞机、尤其是战斗机，本身的构型就相当的硬朗和具有视觉冲击力，如果通过的方式将其构型进行展现的话，能够极好的利用纸张折叠所形成的切割感超强的切面样式和结构，从而将折纸飞机、尤其是折纸战斗机的那种立体质感表现出来，这是其他一些制作所不能够达到的效果，尤其是通过折纸的方式进行呈现，本身就比纸模型等通过图纸的方式更加具有神奇感，大家欣赏的时候内心也更加的愉快和兴奋。 这个战斗机折纸方法的教程最早源于铁血社区，其本身也是转载来了。制作者巧妙的将折叠的立体构型进行了充满创意性的展现，让我们能够看到其立体效果的神奇，尤其是精简的折叠步骤居然能够将米格27的精髓折叠出来，这不得不说是个奇迹。纸张的使用方面也十分的简单和容易获得，就是大家日常生活中最经常接触到的A4纸张，整个折纸米格29只需要使用半张A4纸就可以极为轻松和快捷的完成折叠制作，而且图解实拍图教程本身也相当的清晰，方便大家的制作。

虽然这个折纸飞机从构型上看起来和传统的折纸飞机有着很大的不同，但是其基本的折法上来看和传统的折纸飞机制作方法还是相当类似的，尤其是在前部结构和一些对称结构的折叠方面，这个折纸飞机基本上是在传统的折纸飞机基础上完成制作的。不过由于其本身是战斗机折纸方法的一个展现，自然在许多细节上还是有所不同的，这也造就了这个折纸制作能够如此逼真的模仿真实的米格29，也让我们有机会去学习这样一个造型独特而又充满视觉冲击力的折纸飞机制作。

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全 绝对经典

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全 黄色的小蝎子 原本很可怕的毒蝎子，通过折纸的转换，好像也没有那么的让人害怕了。做法有一点点复杂，不过慢慢的跟着折，多做几次，应该也能顺利的完成。

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？ 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽，属鹈形目鹈鹕科，又叫塘鹅。在世界上共有8种，大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种，分别为：斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕，鸟如其名，在它的嘴上布满了蓝色的斑点，头上被覆粉红色的羽冠，上身为灰褐色，下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带，它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕，让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米，大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的，可以自由伸缩，是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右，全身长有密而短的羽毛，羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺，能够分泌大量的油脂，闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”，使羽毛变得光滑柔软，游泳时滴水不沾。

各种折纸方法图解大全-幼儿园大班教学用

各种折纸方法图解大全（绝对经典）竖起耳朵的小白兔

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽，属鹈形目鹈鹕科，又叫塘鹅。在世界上共有8种，大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种，分别为：斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕，鸟

如其名，在它的嘴上布满了蓝色的斑点，头上被覆粉红色的羽冠，上身为灰褐色，下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带，它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕，让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米，大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的，可以自由伸缩，是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右，全身长有密而短的羽毛，羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺，能够分泌大量的油脂，闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”，使羽毛变得光滑柔软，游泳时滴水不沾。

鼹鼠 鼹鼠的拉丁文学名就是“掘土”的意思。它的身体完全适应地下的生活方式，前脚大而向外翻，并配备有力的爪子，像两只铲子；他的头紧接肩膀，看起来像没有脖子，整个骨架矮而扁，跟掘土机很相似。它的尾小而有力，耳朵没有外廓，身上生有密短柔滑的黑褐色绒毛，

毛尖不固定朝某个方向。这些特点都非常适合它在狭长的隧道自由地奔来奔去。隧道四通八达，里面潮湿，很容易孳生蚯蚓、蜗牛等虫类，便于它经常在地下“餐厅”进餐。鼹鼠成年后，眼睛深陷在皮肤下面，视力完全退化，再加上经常不见天日，很不习惯阳光照射，一旦长时间接触阳光，中枢神经就会混乱，各器官失调，以致于死亡。 “鼹鼠”一词在捷克文里拼作"krtek"，在英文中是"mole"。由于鼹鼠善于打洞，现在这个词在媒体报道中已经成了“间谍”的代名词，所以如果你听到说某某国家情报局安全部抓到一只"鼹鼠"可不要真以为他们是抓到了一只打洞的小老鼠。

2018年岭南版美术六年级上册全册教案

教学进度表 周次教学内容课 时备注 1 源远流长的古代美术 2 2 日新月异的现代美术 2 3 生肖邮票 2 4 精美的贺卡 2 5 创意中国龙 2 6 富有情趣的小礼盒 2 7 艺术小收藏 2 8 写意蔬果 2 9 写意花卉 2 10 写意动物（一） 2 教学进度表 周次教学内容课 时备注

11 写意动物（二） 2 12 电脑绘画真有趣 2 13 重复与变形的游戏 2 14 变色的游戏 2 15 多姿多彩的民族服饰 2 16 形形色色的民族乐器 2 17 有声电影的鼻祖——皮影戏 2 18 走近传统戏曲人物 2 19 复习 2 20 复习考试 2 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时年月日 课题源远流长的古代美术 教学目的1、领会古代美术作品的艺术美。 2、懂得美术分类的主要类别。 3、培养对美术作品的兴趣。 4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。

教学重点难点重点：古代美术的分类及其艺术特征。难点：对经典作品的概括分析。 教学过程 一、导入 美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。 二、小博士 美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。 三、尝试·探索 （一）欣赏本课的美术作品。 ①早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图 ④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫 ⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿 ⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架 ⑿巴黎戴高乐广场凯旋门 （二）进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中） 绘画建筑 雕塑工艺

手工折纸图解大全——动物篇

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界光线，透明的眼睛就显出红色。 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。灰兔子的眼睛是灰色的。小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。兔子的牙齿有28颗。 一些人还会根据人的长相或者习惯或其它原因给人起外号叫兔子。你的身边有没有叫“兔子”的朋友啊？呵呵 例如： 1.家庭教师hitman reborn的男主角泽田纲吉（性格方面） 2.中国女排队员薛明 3.SuperJunior成员李晟敏

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽，属鹈形目鹈鹕科，又叫塘鹅。在世界上共有8种，大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种，分别为：斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕，鸟如其名，在它的嘴上布满了蓝色的斑点，头上被覆粉红色的羽冠，上身为灰褐色，下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带，它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕，让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米，大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的，可以自由伸缩，是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右，全身长有密而短的羽毛，羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺，能够分泌大 量的油脂，闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”，使羽毛变得光滑柔软，游泳时滴水不沾。

小学美术教师跟岗学习心得体会

小学美术骨干教师培训班xx跟岗学习体会自从2018年xx小学美术骨干教师培训这个微信群建立以后，便感觉进修学校的老师忙开了，虽然还不曾谋面，却可感受到老师们的热情和善解人意。学习期间更是做了大量的准备工作，精心安排。 此次为期五天的xx跟岗学习与专家和同行的交流，从理论基础，教学技能，教学理念等方面有明显的提高和转变，我现在就从一下几方面对本次培训学习活动作一小结： 一、核心素养下小学美术课堂的构建。 培训第一天就有幸听了xx区教育发展中心教研室唐老师的这场精彩讲座，特别是对课程标准、教学理念的认识的讲解更是丝丝入扣。唐老师先从双基教学到三维目标再到核心素养这一路的演变向我们展示的课堂教学的变化，再到美术学科的五大核心素养：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解的解读都令人印象深刻。我对唐老师的文化理解的表述深感震撼。他说：文化理解:是指从文化角度来分析、诠释和理解不同国家、民族的文化艺术特点，学会尊重并理解不同国家和民族的文化内涵与含义。世界各国的美术作品往往反映了不同国家的历史与文化，因此，美术学习提供了一条帮助人们理解自己国家和其他国家历史与文化的途径，学会理解、尊重和珍视自己国家和其他国家的文化与传统。“文化理解”是基于尊重与理解世界上不同国家和不同文化的需要而提出的，也是当今社会人们必不可少的素养。美术学科核心素养需要通过美术学习后才能逐渐形成，并最终成为人最有价值的一种关键能力和必备品格。我们一般的美术

课堂都还是停留在美术表现、审美判断、创意实践等比较显性的目标上，还没有意识去培养学生的文化理解等隐性的价值观，听了讲座，豁然开朗。 二、激发兴趣，保持童心。 兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在xx 实验小学黄老师的《奇思妙想》这节课上就得到了很好的体现。黄老师从简单的形状、颜色联想开始再到巧妙组合，最后到创意添画，环环相扣，脑洞大开，特别是创意的主体取材都是来源于我们的生活，与同学们的日常息息相关，更是激发了同学们的创作热情。 在美术教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。走进xx小学二年级欧老师的《有趣的数字》，你会发现同学们的美术课堂是多么的欢乐，多么的充满童真。欧老师从学唱数字歌，数字像什么等形式激趣导入，一下子抓住了同学们的好奇心理，使得同学们的目光紧盯老师，欧老师再在此基础上讲解了这节课的知识点：加花纹、添颜色，仿外形、变形状，拟人物、夸张画。同学们在兴致高昂的阶段很快的接受了老师传授的知识点，在欧老师动手示范的时候更是掀起了一个小高潮，我们惊叹于欧老师的扎实基本功之

岭南版六年级上册教案

2016——2017学年度第一学期 六年级美术教案 第一课：《漫游缤纷的美术世界》2016年9月2日 第一课时：《源远流长的古代美术》 学习目标： 一、知道课本中出现的古代美术作品的一般常识（作者、种类、国别等）。 二、懂得古代美术分类的主要类别，了解不同美术类别的特征。 三、培养对美术作品的鉴赏能力，了解中华文化博大精深；体会中西方美术作品的异同，提高审美水平。 教学要点： 重点：古代美术的分类及其艺术特征；中西方文化不同，体现在美术方面的不同。 难点：对经典作品的概括分析。 兴趣点：优秀作品表现出的强烈美感。 教学过程： 一、课堂导入 1、PPT出示世界著名美术馆图片，请同学们猜猜是什么地方？ 2、板书课题：源远流长的古代美术 二、课堂发展 1、提醒学生明确美术概念和美术作品的分类，重点了解美术分类：绘画、雕塑、工艺、建筑。 欣赏评述《早春图》，启发学生感受古代美术作 ①这幅画属于什么画种？构图有什么特点？ ②画中描绘了什么景色？ ③谈谈对这幅作品的感受。通过照片和作品的比较，让学生感受艺术美。 出示荷兰风景画家雷斯达尔的油画作品《埃克河边的磨坊》请同学们谈谈对这幅作品的感受。 比较两幅作品的相同和不同。 2、通过对比欣赏《太白行吟图》和《窗台上的女孩》进一步感受中西方美术的区别。 首先欣赏文艺复兴时期著名的雕塑作品《大卫》和法国著名雕塑家罗丹的作品《思想者》启发学生感受欧洲雕塑作品的魅力。

简单介绍中国兵马俑发现经过和在世界美术史上的地位，学生欣赏评述《跪射俑》。教师启发学生感受雕塑作为人类最古老的艺术形式之一，在中外不同的文化背景下呈现的不同特点。 3、工艺美术部分 中华民族数千年的文明创造，很多方面长期处于世界的前列。引导学生欣赏战国时期工艺美术作品《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》，体会我国工艺美术作品的精妙。同时，通过和古希腊作品《战士出征陶瓶》，体会中西方工艺美术的差异。 提示学生总结工艺美术的特点：美观、实用。 4、建筑部分： 引导学生欣赏《巴黎戴高乐广场凯旋门》，引导学生欣赏并分析此建筑艺术如何高大雄伟，引导学生从形式本质上了解建筑门类的特点，感受建筑的魅力。 带领学生欣赏《北京天坛祈年殿》，启发学生学会运用美术和已有的文化知识评述作品，认识美术作品中蕴含的的人文文化。 5、布置作业（二选一：学生根据自己爱好，自由选择） ①请写出你欣赏美术作品的感受。 ②你喜欢哪一件作品？请把最吸引你的作品画出来。（可以是局部） 三、展示与评价 1、你掌握了哪些美术的门类？它们各自有什么特点？ 2、你最喜欢哪副临摹的作品？为什么？ 第二课时：《日新月异的现代美术》 学习目标： 一、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 二、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学要点：： 重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学过程： 一、课堂导入

中国名家书画协会承办许举信创意书法作品中国龙千里马凤凰申报国家创意著作权说明会

中国名家书画协会承办许举信创意书法作品中国龙千里马凤凰申报国家创意著作权说明会 2015年由中华名家书画研究院主办，中国名家书画协会、深圳市得利旭实业有限公司联合承办的：中国梦文化惠民工程当代书画家创作交流会暨许举信创意书法作品《中国龙》《千里马》《凤凰》申报国家知识产权“创意著作权”说明会”等主题活动于2015年8月28日隆重举行。 世界中华书画艺术家总会、中国名家书画收藏协会、深圳市古玩行业协会、深圳市越得利投资有限公司、深圳市鸿德凯投资管理有限公司、深圳市通威宏信资产管理有限公司等和媒体单位《前卫-警察与法治》杂志社、港澳台书画报社、书法家报社等给予大力支持。 其他参会单位及嘉宾有：广州军区深圳企业局领导：藏学高、李松浩、孙锡隆； 台湾亲民党处长、孙中山纪念会台湾特使、中华世界佛教协会常务理事、中华演艺总工会总干事陈春亭； 中国文化报社记者、中国文化传媒网华南新闻中心常务副主任胡振栋； 中国名家书画协会、中华名家书画研究院、世界中华书画艺术家总会、中国名家书画收藏协会领导及代表：陈慧楠、蔡名宏、黄先启、张瑞友、郑焕清、李国臻； 深圳市得利旭实业有限公司董事长黄得全； 深圳市古玩行业协会办公室主任刘宗源先生； 中国名家书画协会广东省分会副会长严南麒书画家、常务副会长许举信书法家； 以及来自各地的书画家：蔡名宏书画家、徐子屏书法篆刻家、李国臻书画家、蔡亮宏书画篆刻家、张瑞友书法家、陈学咏书画家、王

岭华画家、严南麒书画家、许举信象形书法家、江建廷画家、陈伟雄画家、潘盛响书法家、陈素心书法家等。 还有企业家代表：深圳市越得利投资有限公司董事长陈喜中； 深圳市鸿德凯投资管理有限公司董事长许镇舟； 深圳市通威宏信资产管理有限公司董事长许武尉； 深圳市天下绘企业形象策划有限公司董事长谢昭平； 其他嘉宾企业家代表有：许坤炳、覃现全、杨枝朋、温国平、朱鹏、叶耀国、李庆松、王志祥、陈爱国、聂用芝、李家辉、杨炳兴、苏旭民、郑石埠、许鹏、黄益雄、张益民、伍文权、骆世赵等。 象形书法家许举信就《中国龙》《千里马》和《凤凰》的创意作了释义说明，中国名家书画协会国画艺术委员会李国臻在大会上作了“创意书法的社会意义”。

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2018年岭南版美术六年级上册全册教案

教学进度表 教学内容 课 时 备注 源远流长的古代美术 2 日新月异的现代美术 2 生肖邮票 2 精美的贺卡 2 创意中国龙 2 富有情趣的小礼盒 2 艺术小收藏 2 写意蔬果 2 写意花卉 2 写意动物（一） 2 教学进度表 课 教学内容 时 备注 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 周次

写意动物（二） 电脑绘画真有趣 2 重复与变形的游戏 2 变色的游戏 2 多姿多彩的民族服饰 2 形形色色的民族乐器 2 有声 电影的鼻祖一一皮影戏 2 走近传统戏曲人物 2 复习 2 复习考试 2 课时教案 星期 塞』垫学期累计总 课时 年一且日_ 源远流长的古代美术 1、 领会古代美术作品的艺术美。 2、 懂得美术分类的主要类别。 3、 培养对美术作品的兴趣。 4、 培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 课题 教学 口的

教学重点：古代美术的分类及其艺术特征。 重点难点：对经典作品的概括分析。 难点 教学过程 —、导入 美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。二、小博士 美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。 三、尝试?探索 （一）欣赏本课的美术作品。 ① 早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图 ④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫 ⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿 ⑩战士出征陶瓶（11）彩绘描漆虎座双鸟鼓架 ?巴黎戴高乐广场凯旋门 （二）进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中） 绘画雕塑建筑 工艺

折纸教程——翼龙

1.) Fold and unfold. 2.) Fold and unfold just the corners. 3.) Fold and unfold just the corners. 4.) Fold and unfold. 5.) Fold and unfold. 6.) Flip over Dragon In Flight (Version 2.5) By Charles Esseltine. I suggest that you should use a large (9 inch or larger) piece of foil (Florist foil is the best in my opinion.), for your first model. You can make the model from just about any paper (Kami, Washi, waxed, plain, etc...), but the model will tend of suffer paper spread. So foil is the bes t. And Florist foil is very forgiving. If you make a mistke, I mean mistake, it can be undone, and most creases can be pressed out. Begin the model white side up.

16.) Fold the flap back and forth. 19.) Petal fold. Now you have a small Bird Base. 7.) Fold and unfold. Then flip over. 8.) Fold the sides in. The corners will form mini-preliminary bases. 9a.) Choose one corner for the head. 9b.) Fold the flap 10.) Fold into the center line. 11.) Unfold one flap. 12.) Squash fold.13.) Fold it back. 14.) Repeat steps 11 - 13 on the other side. 15. Petal fold. 17.) Unwrap the outer layers. You will have to partially unfold it to do so. Refold the bottom. 18.) Squash fold.

创意中国龙教案

创意中国龙 王正昌 一、教学目标 1、知识目标：通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史、通过观察认识 龙型上的变化，以及在中华名族的传统，中国龙的地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神。 2、技能目标：能讲出龙的各部位象征，能创作出一幅龙的绘画。 3、情感目标：体会龙的精神，树立民族精神。 二、教学重难点 难点：龙的创作 重点：了解中国龙的精神象征 三、教学过程 1、课程导入 学生歌唱《龙的传人》，教师提问：为什么我们自称龙的传人？ 学生：因为我们有龙的精神、勇敢等等 教师：下面我们打开第五课“创意中国龙”，通过课本我们来了 解为什么我们是龙的传人，以及龙的传说故事。 2、教师讲授 传说人类的始祖伏羲、女娲为龙身人首，被称之为“龙祖”，同 时华夏民族的先祖炎帝、皇帝传说中和龙都有密切的关系，炎帝 的母亲死后就是化身为龙，所以我们自称龙的传人，同时又是炎 黄子孙。龙是我国独创的形象，龙在中国是传统文化中权势、高 贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志。 3、龙的精神

我们自称龙的传人，不仅仅是传说中为龙的后代，更重要我们具有龙的精神。提问学生，具有哪些龙的精神？ 生：勤劳、勇敢、不屈不挠、智慧、创造、诚信、和谐等等 通过感受龙的精神树立民族精神 4、龙的文化 龙的精神无处不在，那在生活中，与龙相关的人和事是怎样体现的呢？我们将其称之为龙的文化，提问学生？ 学生：端午节赛龙舟、龙型玉璧、春节舞龙、二月二龙抬头等等 5、龙的特征 我们了解了龙的精神、文化，那我们可知龙到底是什么样子的？ 提问学生龙的形象特征？根据课本所描绘出的动物特征，让学生回答。 生：鹰爪、鳄鱼嘴、蛇身、牛头、龟眼、鱼鳞等等。 6、图片展示 展示网络上各种各样的龙的形象，让学生开阔眼界，增强对龙型的认知和了解，为下一步的绘画创作做积淀准备。 7、实践绘画，展示点评 学生根据已经了解的龙型特征、创作出自己心中的龙的形象，教师根据学生所绘画作品，做出点评 8、课后拓展，欣赏电影片段 欣赏由三个不同国家导演的关于龙的电影，进一步强化龙的形象在学生心中的印象，同时让学生意识到龙的创作是多样性的。 9、作业布置 在作业本上认真创作一幅龙的绘画

中国如东招商引资宣传片创意文稿

中国如东 招商引资宣传片创意文稿 （第四稿） 2007年3月

招商篇文字部分 引子： 通江达海，是这个城市的身姿； 博采众长，是这个城市的品格； 人杰地灵，是这个城市的气质； 选择，决定视野； 江海之间，世界由此改变； 片头：江海如东 江海奔流，大潮澎湃，作为中国经济的火车头，长江三角洲，正以无与伦比的速度领跑着中国经济； 如东，江海交汇的绿野平畴，长三角经济圈的新焦点；南邻长江，与上海、苏南地区一江之隔，北枕黄海，与日本、韩国隔海相望，是中国最具投资潜力的经济商贸港口城市； 与国际接轨，融入上海经济圈，历史性的成为如东重大的机遇和必然的选择； 建设新型海港城市的战略定位与“一城两翼”的城市格局，使如东的发展突飞猛进，如日中天。

片花：江生海长·如日东升 这是一个人杰地灵，美丽富饶的如东。 蕴藏深厚的大海赋予了如东丰富的内涵， 独特的投资优势积聚着如东广袤大地上的自然馈赠，尽显江海风流； 如东，处于现代交通密集的结点上——四通八达的公路、铁路、航运交通网络，伸展着如东经济的触角，开阔着如东发展的视野。苏通大桥、沿海高速、洋口港疏港铁路、沪崇启大通道，直接将如东纳入上海2小时经济圈，与长三角城市群融为一体，形成了一种优势互补的大融合趋势，一种产业对接的大合作态势； 洋口港——东方国际性大港，长江黄金水道与南黄海深水海港的绝佳组合,开创了如东江海时代的新篇章：它是江苏出江入海的大通道,是长江口北侧重要的中转港、是上海国际航运中心最具竞争力的组合港； 现代发达的交通体系拉近了如东与世界的距离，如东，正在使自己成为中国与世界的焦点，一个投资兴业的海港新城蓄势待发，蕴藏着勃勃生机： 资源充足，得天独厚——通江达海的区位优势,域内河道的纵横交错，带来了如东丰沛的淡水资源；104

折纸教程 图解各种花折法

折纸教程:图解各种花折法 （一）简单玫瑰折纸 折纸玫瑰是一种非常流行的折纸制作，不少人都希望能够快速的掌握既美观又漂亮的折纸玫瑰制作方法，但是现在比较常见的折纸玫瑰，譬如川崎玫瑰等都是比较复杂的制作，而儿童折纸玫瑰的制作又显得太过简易，因此在美观与制作简单的协调上面就出现了一些小问题，不过经过今天这个教程的学习，你会有机会掌握另一种折纸玫瑰的制作，而她会让你体验到美丽与简单的结合。

1.首先准备一个8厘米宽，16厘米长的纸条，然后在水平方向上进行对折。 2.接着将右上角向底部45°折叠。 3.然后再按照图中所示，将折叠后形成的三角的1/2右边部分折向左边。 4.接着将新形成的一个三角的1/2右边部分折向左边。 5.依照图中所示峰痕，将折痕左边部分沿着箭头所指方向向后折叠。

6.这个时候图示中出现2条谷痕，即将最右边的梯形向左边折叠两次，也就是翻滚着折叠两次。 7.按照图示7中所指示的折痕所在位置将折痕左边部分向后折叠。 8.接着再依照折痕所在位置将右边部分向左边翻滚折叠两次，然后做与第七部相同的操作。 9.将右边部分向左边翻滚两次。 10.然后将左边多余的部分向后折叠也依靠在玫瑰上面。 11.这样折纸玫瑰就制作完成了。 （二）百合折纸 折纸大全（图解）教你折出美丽的百合花折纸，准备好一张正方形的折纸，可大可小，按照下面的步骤，一步一步认真去折，一朵折纸花就在你的手中诞生，还在等什么呢，现在开始折纸吧。

1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折 2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐

4、抓起一边，对着中间线折起来

神谷哲史折纸古代龙的折纸图解教程

神谷哲史折纸古代龙的折纸图解教程话题:折纸图谱学习古代 对于神谷哲史的折纸制作，很多人应该都是从其古代龙的折纸作品欣赏或者是制作开始的。神谷哲史的折纸古代龙无论从造型还是样式上来看，比起折纸大全图解中的教程都充满着极强的气场，尤其是其翅膀部分的折叠，更加使得这个古代龙的效果显得充满了霸气。整个折纸古代龙的构型是依据西方龙的形象为基础进行设计的，所以和传统的中国龙还是有着很明显的区别的，我们在看过神谷哲史的折纸龙神制作之后，就能够清楚的看到这样一个区别的存在，同时也能够感受到古代龙的神奇。神谷哲史折纸古代龙实物图来源https://www.360docs.net/doc/ac4876900.html,折纸古代龙的是神谷哲史在东京电视台的第三届折纸挑战赛上设计的，这个折纸设计可以被分为两个部分，一个部分是折纸龙头的部分，实际上在过去神谷哲史的制作设计中其已经制作过，而身体的部分则是独立设计而成，如果你过去尝试折叠过一些比较复杂的鸟型结构的话，完成这个折纸古代龙并没有你看到的那样复杂，我们从CP图纸中也能够看到这个折纸古代龙还是很值得挑战看看的。神谷哲史特别建议的使用纸张的尺寸为50厘米×50厘米的纸张，当然如果大一些操作起来也能够更加的容易一些。如果你只是想欣赏欣赏这个折纸古代龙，更多的是愿意折叠一些构型比较简单的折纸制作，而且折纸图纸的制作教程对于你而言挑战太大了，如果能够折纸图解的方式来呈现更好的话，同时最好还能够和马上就要到来的国庆节有一些关系的话，那么非常建议你来试试最新分享的折纸可爱熊猫脸的制作教程，这个简单的教程能够帮助你制作出简单的折纸熊猫脸来，这样独特有趣的折纸制作教程很值得一试哦。点击链接开始学习这个折纸熊猫脸:。翻页可以先进入到教程中学习折纸古代龙的制作。本教程仅供试读，喜欢的话请支持正版。首先推荐的折纸制作是大家在这里看到的神谷哲史的另外一个精彩的折纸制作—

六年级美术课堂教学模式

六年级美术课堂教学模式 六年级上册主要教学内容： 绘画课：《源远流长的古代美术》、《日新月异的现代美术》、《生肖邮票》、《创意中国龙》、、《写意蔬果》、《写意花卉》、《写意动物》、《重复与变形的游戏》、《变色的游戏》、《多姿多彩的民族服饰》、《形形色色的民族乐器》、《走近传统戏曲人物》 手功课：《富有情趣的小礼盒》、《艺术小收藏》《精美的贺卡》《有声电影的鼻祖——皮影戏》 教学过程： 一、课前准备： 提醒美术课代表检查课前准备、发作业本 二、导入新课：针对不同的课堂内容，采用不同的教学语言导入。譬如： 1、以一个童话、故事、寓言、小说开头给学生以学习的兴趣，也能增加学生的阅读量及思想品德方面的修养。 2、以美丽的图案呈现给学生，增加画面感、生动感。 3、通过与学生交流的方式，将学生带入到课堂之中...... 三、讲授新课： （一）绘画课教学流程： 1、自主探究。设计自主学习的环节，明确学习目标，板书归纳。 2、发展阶段：讨论分析是对知识进一步的理解和质疑，充分调动学生学生的热情，鼓励学生把欣赏课本范画作品的感受讲出来，通过讨论加深学生对认识的理解和记忆，提高学生欣赏作品，分析作品的能力。 3、示范创作： 教师边示范边引导学生如何创作本课绘画内容，然后学生动手创作。教师鼓励学生尽量创作有个性的作品。 4、展示阶段： 将不同特色的作品，展示出来，让学生品评。从而提高学生的欣赏能力及语言表达能力。美术学科同其它学科不同，其评价标准比其它学科要模糊得多，没有一定的量化标准。这就要求我们教师慎重地处理好量化的过程。面对作品，我们不能简单地以优与差来区分，以免人为地造成学生心理的障碍，扼杀学生的自信心。我们对学生的作品可以从是否有情趣、创新意识、有一定技法等方面分别去定位，突出每件作品的优点及不足。 5、课后反思： 这是提高教学能力重要的一个方面，只有反思，才能发现不足之处，然后采取措施，从而取得新的教学方法。 （二）手工课教学流程：现场示范创作是上好手工课的重要环节。 1、教师演示技法、操作过程，使学生能清楚辩论材料性能、操作方法、制作步骤、作品效果等基础技法知识。 2、学生动手制作，教师现场指导。 3、展示点评作品。 本册考试内容：绘画《创意中国龙》、《重复与变形的游戏》二选一。 附：六年级本学期学习重点： 1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地

折纸三角插中国龙制作教程

虽然今年不是龙年，但是每到新年的时候大家都会送出或者是收到“龙马精神”的祝福，这样的美好祝福自然要搭配合适的合适的手工制作！今天与大家一起制作的这个折纸三角插中国龙绝对算的上是三角插制作里面比较有创意的一个了，当然由于是三角插的拼插制作，并不像折纸制作那样复杂，所以如果你也喜欢折纸三角插制作的话，不妨尝试看看哦！ 与之前折纸三角插天鹅的制作不同（教程详见：折纸三角插天鹅制作教程），折纸三角插中国龙的制作需要一些简单的拼插来完成龙身上和龙头部分的附肢制作所以需要借助包括白胶在内的一些用来起到粘连作用的物品。 1.首先就是准备足够的三角插，在这里需要通过简单的折纸制作出811个三角插，制作三角插的详细教程可以参考：3D折纸入门与教程

2.首先从龙的头部上半部分开始制作起，这里是用一个三角插固定住了两个三角插。 3.第一行需要6个折纸三角插，而第二行需要5个折纸三角插。

4.然后就这样进行交替，不断的增加行数，增加的到第九行，如图所示。 5.这个时候在在中间继续插出来一个7个三角插所组成的龙角。

6.而两边的龙角也可以同时进行制作，最两边的分别是两个三角插，而靠里面的则为5个三角插。 7.接着制作折纸三角插中国龙头部的下半部分，第一行6个三角插、第二行5个三角插、

第三行6个三角插、第四行5个三角插。 8.根据图中新三角插添加的位置开始对龙进行扩展，中间的为10个三角插、边缘为3个三角插，而靠近中间的部分则为5个三角插。

9.这是前面一步完成之后的效果图，同时还有之前制作的龙头的上部。 10.现在开始制作龙角部分。

第5课 创意中国龙 六年级上册美术教案(表格) 岭南版

第五课创意中国龙教学设计 课题第五课创意中国龙单元第二单元学科美术年级六 教学目标知识与技能：了解有关中国龙的知识。能动手画或者制作一条有创意的中国龙。 过程与方法：能运用美术手段创作出中国龙的形象，并能表达出作品的寓意。 情感态度和价值观：培养学生热爱中国传统优秀文化遗产的情感，体验动手创作的收获与乐趣。 重点龙的形象的设计创作。 难点龙的造型创意的新颖性。 教学过程 教学环节教学活动学生活动设计意图 导入新课 展示中国龙沙画视频，再通过一个问题引入课 题：视频展示了什么形象？展示了中国龙的形象。 你都知道哪些关于龙的传说？ 创意中国龙 观察图片思考 问题 激发学生观察 兴趣 讲授新课 教师讲述引导语：中国龙，是古代传说中的 神异动物。它集中了多种动物的特征。自古以来， 在它身上聚集了多重象征意义，在民间则把它看作 力量、威武、吉祥的化身，是中华民族的象征。 展示图片战国的龙形玉佩（工艺），引导学生 观察其特点。 教师小结：造型特征：板状体，全身谷纹及云 纹，互相交错，和谐一致。 展示图片北京清代九龙壁（雕塑·局部），引 导学生观察其特点。 教师小结：造型特征：造型突出龙的动感与神威， 翻腾自如，神态各异，巧夺天工。 色彩特征：采用亮丽的黄、蓝、白、紫等颜色。 材料与风格：由烧制的琉璃塑块拼接而成，以浮雕 形式呈现，富于立体感。 教师讲述过渡语：我国龙文化非常丰富多彩， 如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟，以龙为主 通过欣赏让学生 了解古代美术基 本知识。

题的民间传说以及以龙为图案的工艺品等。 展示一组图片庆典活动中的舞龙。 展示一组图片端午节的赛龙舟。 展示一组图片龙图案工艺品。 展示图片水上灯光汇演中的大型龙灯。感受运用科技意识设计的“创意龙”。 展示一组动物图片，提出问题：龙的形象具有以下动物的哪些特点呢？ 鳄鱼嘴巴、鹿角、鸡脚、蛇身、牛鼻子。 展示一组图片不同的艺术龙形象，提出问题：你知道这些作品是用什么材料设计制作的吗？还能想到什么方法制作？引导学生思考。 课堂小结：怎样制作一条有创意的中国龙： 1、构思起稿，立意高雅、吉祥。 2、选材新颖，安装组合合理， 3、制作成型，装饰加工有创意。 教师提示制作小窍门：制作时注意体现出龙的形态、气势、寓意。绘画手法可以有线描、单线平涂、单色、限色、任意色彩等。欣赏作品，感受不同的创意。 思考并回答问题。 实践练习作业：选择合适的材料设计制作或者画一条有创意 的龙。 要求：参照龙的传统造型，发挥想象。 创作作品 通过练习加深感 悟 展示与评 价从创意、造型、色彩等方面评价作品。参与展示并 评价作品。 激发学生学习的 劲头，在参观交 流中学习。引导 学生评价自己和 别人的作品。 课后延伸 1、欣赏不同龙形象作品。 2、多到博物馆、美术馆参观学习，拓宽自己继续激发学生兴趣

《创意中国龙》教案

《创意中国龙》教案 教学目标： 1.理解中国的龙的造型特点，欣赏有关的龙的艺术品，并以合作创造的形式共同创造一条龙的形象。 2.收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感悟，创造。掌握一系列自主学习的方法并形成初步的学习能力。 3.走进龙文化，体会龙的精神，并以龙的传人而自豪。 教学重难点： 龙形象的设计创作，理解龙的寓意，了解中国龙五千年来的历史文化和精神，并激发昂扬的爱国激情。 教学准备： 1.课前师生收集有关龙的图片、传说、艺术品等。 2.制作多媒体课件。 教学过程： 一、猜谜导入 1.我们都知道，龙是劳动人民想象中的神兽，大家只能靠想象它的存在，今天老师给大家带来一个龙的视频，大家看完后说说，你对龙有什么感受，（龙威猛，高大善良，并充满了神秘，它凝聚着劳动人民的美好希望，它代表了我们中华民族一种自强不惜的精神，我们都是龙的传人）。 2.看龙的视频，说说龙给了你什么感觉，龙是我们中华民族的象征，思考龙是怎么来的？ 二、认识龙，引出课题 1. 出示龙的图片。 2. 引出课题，龙是中国的劳动人民想象中的神兽，凝聚着劳动人民的美好希望。它代表着一种自强不息的精神，所以我们中国人都称为是炎黄子孙，龙的传人。 三、了解龙的历史以及龙的艺术 １.关于龙的起源，谁找了相关的资料，请大家来说一说，(学生互相交流)教师出示相关资料。那么最早的龙的形象是什么样的呢？经过这么多年的变化，龙是怎么变龙现代的模样的呢？你们想不想知道？

2.上下几千年，龙的形象已经渗透到了社会的多个层面，我们大家一起来欣赏一下，还有哪里我们能看到龙的踪影呢？（感受多种形式表现下的龙的造型之美。） 3. 下面，我们来看一看，在中国建筑，民间工艺品和民俗活动中，龙是以怎样的形象出现的？ 4.欣赏众多关于龙的图案。感受多种形式表现下的龙的造型之美。 四、尝试创造表现，增强感受与记忆欣赏学生范作，开阔眼界，老师这里还有一些小朋友的作品，他们的想象力非常丰富，设计出各种龙的形象，让我们来欣赏一下。(放映图片) 1.提出作业要求：采用剪、贴、撕等方法创作龙，抓住龙的特征，尽可能的美化形象。 2.学生创造实践，指导。要求：抓住龙的特征，尽可能的美化形象。 五、表演展示 1.学生自评和互评 2.播放歌曲《龙的传人》，在活动中结束学习活动。

三角插中国龙手工制作教程

1.首先就是准备足够的三角插，在这里需要通过简单的折纸制作出811个三角插， 2.首先从龙的头部上半部分开始制作起，这里是用一个三角插固定住了两个三角插。 3.第一行需要6个折纸三角插，而第二行需要5个折纸三角插。 4.然后就这样进行交替，不断的增加行数，增加的到第九行，如图所示。 4 5 5.这个时候在在中间继续插出来一个7个三角插所组成的龙角。 6.而两边的龙角也可以同时进行制作，最两边的分别是两个三角插，而靠里面的则为5个三角插。 6 7 7.接着制作折纸三角插中国龙头部的下半部分，第一行6个三角插、第二行5个三角插、第三行6个三角插、第四行5个三角插。 8.根据图中新三角插添加的位置开始对龙进行扩展，中间的为10个三角插、边缘为3个三角插，而靠近中间的部分则为5个三角插。9.这是前面一步完成之后的效果图，同时还有之前制作的龙头的上部。 9.8 9 10.现在开始制作龙角部分。11.将龙角插入到龙头的上半部分。 10 11 12 12.现在制作折纸三角插中国龙的身体的上半部分，实际也比较的简单，只是一个三角插的积累的过程。总共需要制作四十行，而第一行为6个三角插、第二行为5个三角插、第三行又为6个三角插……这样不断的交错循环，直到完成四十行的制作。 13.接着开始需要收尾。第四十一行6个三角插；第四十二行5个三角插（两层三角插之间要交错相插）；第四十三行4个三角插；第四十四行5个三角插；第四十五行4个三角插（两层三角

插之间要交错相插）；第四十六行3个三角插；第四十七行4个三角插；第四十八行3个三角插；第四十九行4个三角插；第五十行3个三角插；第五十一行2个三角插；第五十二行1个三角插。这里只是完成了身体的上半部分。而身体的下半部分制作与上半部分制作前面的步骤是相同的，总共要插四十二行，第一行是6个三角插、第二行是5个三角插、第三行是6个三角插……这样交替相插，直到完成42行的制作。 13 15 14.接下来开始制作折纸三角插中国龙的尾部，第一行是5个三角插、第二行是6个三角插。 15.接着上面的步骤，第三行是5个三角插、第四行是4个三角插、第三行是3个三角插、第四行是2个三角插、第五行是1个三角插。 16.以五个三角插组合出一个直线来。 16 17 17.将其插到十五步制作的尾部上面，如图所示样式。 18.将身体和头部都组合到一起，这里需要借助到白胶，而且粘黏的时候最好一个一个来，否则很容易导致折纸三角插中国龙的散掉。 19.18 20 19.接下来需要制作的就是折纸中国龙的腿部。 20.第一行4个三角插、第二行3个三角插、第三行2个三角插。 21.接着在模型的后面加一行，需要3个三角插。