中级、高级职称论文发表要求

中级、高级职称论文发表要求
中级、高级职称论文发表要求

摘要:初级职称评审、中级职称评审和高级职称评审都对申请人有各种各样的要求,本文重

点介绍职称评审所必须的职称论文发表要求。由于各个行业各个地方的职称论文发表条件不

致,因此最稳妥的办法是申请人向各自申请机构进行咨询,以获得最为准确的信息,同时本

机构也提供其它的职称评审要求或条件,比如职称论文格式要求等。

一、中级职称论文发表要求

①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文三篇,文字不少于三万字;

其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。

②省部级或专业核心刊物发表的、反映本人专业水平的论文二篇,文字不少于二万字;其中

一篇论文作为答辩的主要内容之一。

③独立撰写的并公开发表专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。论文作为答辩的

主要内容之一。

二、副高级职称论文发表要求

中级职称以来的:

①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文六篇,文字不少于六万字;

或省部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇四篇,文字不少于四

万字。

上述论文,其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。

②独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。论文作为答辩的主要内容之一。

三、正高级职称论文发表要求

副高级职称以来的:

①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文10篇,文字不少于20万字。

②部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇6篇,文字不少于12

万字。

③独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著二部。

同时本职称论文咨询机构提供:(点击下载)《职称论文著作鉴定表》

四、职称申报外语水平的条件或要求

1、外语免考:

(1)参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》(简称BFT),通过中(Ⅰ)级者申报中级职称评审,通过高(A)级者申报高级职称评审。

(2)申报副高级职称评审时已取得职称外语合格证书(含1977年底前参加工作人员外语成绩达到45分)的人员申报正高级职称评审。

(3)留学回国人员首次参加职称评审。

(4)获得博士学位申报高级(含正高级)职称评审;获得硕士学位申报中级职称评审。(5)取得外语(从事翻译工作人员及外语教师第二外语)专业专科及以上学历的人员申报中、高级职称评审。

2、外语合格证的有效期:

专业技术人员 1999年及以后取得的全国职称外语等级考试A级合格证书、2000年及以后取得的全国职称外语等级考试B、C级合格证书、1977年底以前参加工作的人员参加2004年及以后取得的

全国职称外语等级考试各级别45分及以上成绩,可长期有效。但申报中级专业技术资格评审时取得的外语合格成绩只在申报中级时有效。

2015年中级职称论文写作要求(完整版)

2015年中级职称论文要求 中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。申报人员提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况,在一定程度上反映实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。为了使专家更准确、全面的了解申报人员专业技术水平,申报人员在撰写论文时应注意以下写作要求: 一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体

详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 5、其他要求 参评人员,将答辩论文的word版,发送至bjhgzcps@https://www.360docs.net/doc/ac492328.html,。Word版论文一旦提交不得反复更改,且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。 word文件的文件名为“申报专业——姓名”,邮件主题与文件名一致。如:无机化工——张三 二、编写要求 1、论文正文字数在3000 字左右,摘要字数在400 至500 字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并

高级职称论文答辩技巧

高级职称论文答辩技巧 高级职称论文答辩技巧高级审计师资格评价的一个重要环节是专业评议,它分为论文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论文答辩谈一点体会,供申报高级审计师资格的专业技术人员参考。 职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节,大多数同志都觉得有些紧张,下面介绍以下我的一点体会。 职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成,对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处,在答辩会上提出来。一般说,专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。职称申请人通过答辩,让专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会...... 通常论文答辩会的程序是这样的: 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。 了解了答辩程序后,职称申请人可以根据自己实际,选取二三个问题,作好答辩的准备工作,内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。 职称申请人答辩时应注意以下几点。 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题记在本上。 5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地回答每个问题。 6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。 7.回答问题要具体注意以下几点: (1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。 (2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。 (3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。 (4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。 (5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求对答如流,形成互动,给人留下良好的印象。高级审计师资格申报人 高级工程师答辩注意事项 一、答辩的目的 答辩是对申报人的一次综合性面试考核,主要目的是两个,一是核实,二是定位。所谓

高级职称论文的字数-高级职称论文字数要求

高级职称论文的字数:高级职称论文字数要求 职称论文,顾名思义就是指在一定职业范围内,用于评定一定职业职称的论文形式。那你知道高级职称论文的字数是有多少吗?下面是小编为大家精心推荐的关于高级职称论文的字数的资料,希望能够对您有所帮助。高级职称论文的字数 每个刊物的字数都是不一样的,要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等,一般多数在2500字左右关于教师的职称论文 反思高中化学教师的教师素养 摘要:据化学教学论介绍,化学教师素质是指在化学教育教学中表现出来的,决定化学教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。 关键词:新课程;化学教师;素养 探讨现代化学教师素质结构的问题具有十分重要的意义。它不仅是素质教育和社会发展的需要,也是化学教师适应课程改革的需要。 1、现代化学教师教师素养构建的依据 构建现代化学教师素质要充分考虑以下几个方面:一是现代教师职业本身的独特性。教师是独特的专业人才,要有全面教育学生的能力,在教育过程中的操作还必须娴熟,规范,具有示范性和创造性。二是未来教育发展的趋势和特点。教师应前瞻性地看到未来教育具有重视素质教育、通才教育、终身教育、创造教育和主体性教育的特点。三是新世纪教育教学理论的创新和化学学科本身的特点,尤其是新课程改革的需要。 2、现代化学教师素养结构 具备健全的身心素质: 健全的身心素质是其它素质的保障,教师只有具备健全的身心,才能胜任教师的工作。健全的身心素质包括健康的生理素质和心理素质。只有具备健康的生理素质,化学教师才能具备做实验的要求:娴熟的操作能力,敏锐的观察能力,正常的交流能力。心理素质包括智力因素和非智力因素。只有具备良好的智力因素和非智力因素,教师才能顺利而持久地开展工作和创造性地开展工作。一些名人名言也说明了心理素质的重要性,如爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”俄国生理学家谢切诺夫说过:“一切智慧根源都在记忆,记忆是整个心理生活的基本条件。” 具备先进的教育理念: 先进的教育理念是整个现代化学教师素质结构中重要的组成部分,是形成化学教师具体素质的先导。要具备先进的教育理念首先要具备先进的教师观和先进的学生观:教师已经从单一的知识传授者变为集多角色于一身的促进者、引导者、研究者、学习者、建设者、开发者等,学生也不再仅仅是被动的接受者,而是具有能动性、主体性、创造性、发展性的人。因此,针对新课程必修模块的基础性的特点,教师在引导学生学习知识的同时要促进学生能力的培养,决不能就知识而教知识。比如模块三《金属及其化合物》中代表金属Na、Al、Fe、Cu的学习,学习完以后,学生可能觉得金属之间关系不大,感到知识凌乱难记。但是此时教师若趁热引导学生意识到Na代表了活泼金属;Al代表了两性金属;Fe代表了变价金属;Cu代表了不活泼金属,同时通过Na,Al,Fe分别与O2,H2O的反应的差异,总结出不同金属跟O2,H2O反应的情况与金属活动性的关系,用金属活动性来统摄Na、Al、Fe、Cu的性质,就有效地培养学生的发散思维和迁移能力,归纳能力和教材中的重要思想――分类思想。在新课改形势下,教师不仅能正确使用新教材,还要研究建设新教材。在教学中要结合实际评鉴各种教材,分析各种情况,改变评价方式,即以一种研究者、学习者、建设者、开发者的身份参与到新课改中去,为完善新课改添砖加瓦.。 另外,先进的教育理念还要树立先进的教学过程观。教学是教师和学生的互动,共同发

中级职称答辩注意事项

中级职称答辩注意事项 中级职称答辩注意事项先看看网络上朋友们的议论 l 职称答辩主要是问你论文方面的问题只要你吧你的论文吃透就没问题的。l 中级职称评审多数是走形式,这就是中国特色。工作年限够了,自然就是的了,当然你得主动申报,答辩吗,除非你什么都不懂,才通不过。所以楼主不用担心。l 我是去年过的,通过率在7成以上,挺好过的只要论文是你自己写的,切实干过实际工作就没问题!别答辩的时候一问三不知就麻烦了. 答辩的时候态度好点就行了 l 北京今年459人参加评审,326人通过。l 现在都是这样,没有明确的标准,评委说你行就行,说你不行就不行。l 多在自己这边找找原因,如果你不具备好的背景,那就要作出比别人更多的努力才行。 这个社会就这样,人脉很重要,人情关系总是有的,也很正常,如果这个世界没有人情,那是很不正常的。 我没找过什么关系,中级--高级都顺利搞定。因为,我各项条件均远远领先于其他人,我不过谁过? l 为什么我中级评审很简单,就问了我4个问题,跟论文有关的,也是在北京评的 l 关于答辩的问题。答辩问题一般提问自己所填写工作经历中的一些工艺做法。答辩时一定要镇定,不要太紧张.激动。首先要介绍自己的工作经历,主要工作业绩,然后看清楚给自己的问题,默想几分钟准备答题。切忌,千万不要顶撞评委专家,我的一个同事在答辩时,专家问他玻璃幕墙的相

关知识,他没有回答好,然后专家问他干过幕墙没有,他回答没有,然后专家问他看过幕墙没有,他理直气壮的说没见过,结果专家说那你走吧,他就拍桌而去,当然没有通过答辩。 第一位朋友的体会: 答辩注意事项:一,仪表:要注重仪表,给老师的第一印象很重要。由于高会的人员会相对很专业,所以你如果穿的花里胡哨的去答辩,印象分肯定会很低。打扮的专业一点,至于妆容,画个裸妆看其来比较专业。 二,准备 1.一定要把相关资料带全.带够,别嫌沉,哪怕是沾点儿边的也带上,有备无患; 2.答辩前把论文反复看N遍,越熟越好; 3.要带上手机或者手表,掌握时间就是掌握主动,把20分钟占满,论文以外的问题就算是最简单的,在紧张的情绪下也会答错或答不全,还有可能一个字也答不出来,除非你刚过CPA。 三,控制好自己的情绪。 1,答辩的评委有很大的随即性,说不定是个和蔼的,也说不定是一个很刁钻的。但是其实他们心里都有数。 不要在和蔼的面前过于放松,也不要被过于刁钻的吓破了胆。 控制住自己的情绪,掌握主动性。 2,不要过于紧张,回答问题之前给个微笑,或者深呼吸一下,也是给自己缓冲时间。

高级职称论文发表要求

高级职称论文发表要求: 一、在国家级学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇。 二、在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文二篇以上。基层专业技术人 员可以减少一篇论文,但要求提供一篇能够完全反映本人任现职以来专业工作数量和质量的 工作总结。工作总结应包括专业技术人员完成的本专业工作的数量和质量。数量指标应从专 业技术人员任现职以来的工作业绩数量来体现;专业工作质量应通过专业工作取得的效果、做 出的贡献、社会、同行的认可程度来衡量。 三、国家专业出版社出版的本专业科技着作一部,本人撰写部分不少于3万字,并同时在省 级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。 四、获省、部级科学技术奖三等及以上奖一项(为额定获奖人员,并有一级证书)或相关荣誉 奖项,并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。 高级职称论文发表字数要求: 1、正高职称 A、字数在4500-8000字之间,重复率在5%~15%之间,具体重复率是多少以投稿为准。 B、论文数量要求发表2-6篇论文,其中至少2篇是作者独撰或是以第一作者的身份投稿在核心期刊上。 2、副高职称 不是所有行业都有这一职称分类,只有一些行业存在副高这一级称。副高职称论文要求与正 高职称相差不多。 如果是在市级期刊上发表,需要发表能反应自己专业水平的论文6篇,文字不少于六万字;如 果是在省部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇四篇,文字不少 于四万字。 评正高职称需要的相关资料: 一、证明材料 1、《专业技术职务评审表》(中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一 栏要填写详细、具体。 2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。 3、专业论文和业务工作总结。 4、初级、中级、副高职称证原件。 5、《专业技术人员水平能力测试合格证》。 6、证明评职人员专业能力和重要业绩的相关材料。 7、一寸彩照6张。 8、身份证复印件2份。 9、毕业证复印件2份。 二、学术成果 1、在正规期刊上发表2-6篇与所评职称方向一致的论文,其中至少有2篇4500字以上的论文,且要求评职人员独撰或是以第一作者的身份在核心期刊上发表的。另外,还要以评职人 员出版1本著作(10万字以上)。 2、或者是评职人员以第一作者身份出版2本著作,即使是挂名的也要也要挂第一作者的位置。如果有论文+著作的话,著作不需要必须是第一作者,是前三作者之一即可,只需要一本。

建筑高级工程师职称答辩实务答案解析

页眉 建筑高级工程师职称答辩题库 1、现场施工总平面图如何布置 (1)施工总平面图布置应做到科学、合理,充分利用原有建筑物、构筑物、道路、管线为施工服务,确认施工现场的临时供水、供电平面布置,高层建筑应确认供水泵位置、临时供电、变压器、电缆走向、配电箱平面布置等。 (2)施工现场搅拌站、仓库、钢筋加工场、木工棚、材料堆场等布置应尽量靠近交通线路和塔吊作业半径内,减少二次搬运。 (3)临时办公和生活用房应采用经济、美观、占地面积小、对周边地貌环境影响小,且适合于施工平面布置动态调整的多层轻钢活动板房、钢骨架水泥活动板房等标准化装配式结构。生活区与生产区应分开布置,并设置标准的分隔设施。 (4)施工现场围墙可采用连续封闭的轻钢结构预制装配式活动围档,减少建筑垃圾,保护土地。 (5)施工现场道路按照永久道路和临时道路相结合的原则布置。施工现场内形成环形通路,减少道路占用土地。 (6)临时设施布置应注意远近结合(本期工程和下期工程),努力减少和避免大量临时建筑拆迁和场地搬迁。 2、项目开工前施工技术交底的内容主要包括哪些? 项目总工程师向质检员、安全员、工长等技术交底的主要内容包括以

下几个方面: (1)工程概况和当地地形、地貌和工程地质及各项技术经济指标。(2)设计图纸的具体要求、做法及其施工难度。 (3)施工组织设计或施工方案的具体要求及其实施步骤和方法。(4)施工中具体做法,采用什么工艺标准和本企业哪几项工法;关键部位及其实施过程页脚 页眉 中可能遇到的问题与解决办法。 (5)施工进度要求、工序搭接,施工部署与施工班组任务确定。(6)施工中所采用主要施工机械型号、数量及其进场时间,作业程序安排有关的问题。 (7)新工艺等有关操作规程,技术规定及注意事项。 (8)施工质量标准和安全技术具体措施及其注意事项。 (9)对各作业工班和工人进行技术交底和安全交底。 3、某工程在浇筑沉管灌注桩的混凝土时,发现混凝土浇注用量过大,试分析其原因,并提出防治措施。 原因分析: 1)地下遇有枯井、坟坑、溶洞、下水道、防空洞等洞穴 2)在饱和淤泥或淤泥质软土中施工,土质受到扰动,强度大大降低,在灌注混凝土侧压力作用下,导致桩身扩大。

高级工程师职称论文发表要求

高级工程师职称论文发表要求 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 高级工程师职称论文发表要求一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 5、其他要求 参评人员,将答辩论文的word版,发送至bjhgzcps@https://www.360docs.net/doc/ac492328.html,。Word版论文一旦提交不得反复更改,且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。 word文件的文件名为“申报专业----姓名”,邮件主题与文件名一致。如:无机化工----张三

评各种类职称的论文发表的数量、刊物等级的要求以及相关期刊知识简介

评各种类职称的论文发表的数量、刊物等级的要求以及相关期刊知识简介

评各种职称的论文发表的数量、刊物等级的要求以及相关期刊知识简介 1、高级建筑师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上 2、工程师评审需要发表什么级别的刊物?一般几篇? 省部级以上正规期刊。1篇就可以的。 3、硕士论文毕业需要发什么级别的刊物?需要几篇? 省部级以上正规期刊1篇,个别学校要求核心期刊。如中科院的研究生,西北工业大学等等4、博士毕业需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊发表论文1-3篇 5、高级政工师需要发表什么级别的刊物,需要几篇? 省部级以上正规期刊发表论文2篇以上,一般是师德,党建,思想政治,工会方面的文章发表

6、评高级讲师、高级教师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊1-2篇 7、评付教授需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1篇,非核心期刊(省级或国家级正规期刊)2—3篇 8、评教授需要发什么级别的论文?需要几篇?核心期刊1到3篇(根据职称评审要求而定),非核心期刊3—5篇 9、评付主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上国家正规期刊,一般是两篇,具体根据当地的职称评审要求 10、评主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1—2篇,非核心2—3篇,具体根据当地的职称评审要求 11、高级经济师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上, 12、高级会计师需要发什么级别的论文?需要几

篇? 省部级以上正规期刊2篇。 国家级和省级的区别 从严格意义上说,期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为,国家新闻出版总署早就声明:中国的出版物,只有正式和非正式之分,没有所谓国家级、省级等的等级区分。 在实际生活中,许多人通常将某刊物说成是国家级的,某刊物是省级的或市级的。这种划分,在实际生活中还有一些用处。这种划分的标准,大致是: 国家级期刊: 一般说来,“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国 家一级专业学会主办的会刊。另外,刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可

广东省高级职称晋级论文发表攻略

广东省高级职称晋级论文发表攻略 广东省晋升临床医学专业副高级职称论文评审条件任现职期间,公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作,具备下列条件之一:出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文1篇以上; 出版著作1部以上(主要编著者)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上; 在省级以上专业期刊发表论文3篇以上; 在省级以上专业期刊发表论文1篇以上和在省级以上学术会议宣读论文2篇以上。(本款只适用于县或乡镇医疗卫生单位的人员)。 广东省晋升临床医学专业高级职称论文评审条件任现职期间,公开发表、出版本学科有较高学术价值的论文、著作,具备下列条件之一:(一)出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上; (二)出版著作1部以上(主要编著者)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上(其中,国家级1篇以上); (三)在省级以上专业期刊发表论文4篇以上(其中,国家级2篇以上) 广东省晋升医技专业副高级职称论文评审条件任现职期间,公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作,具备下列条件之一:(一)出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文卫篇以上; (二)出版著作1部以上(主要编著者)和在省级以上专业期刊发表论文之篇以上; (三)在省级以上专业期刊发表论文3篇以上; (四)在省级以上专业期刊发表论文1篇以上和在省级以上学术会议宣读论文2篇以上。(本款只适用于县或多镇医疗卫生单位的人员)。 广东省晋升医技专业高级职称论文评审条件任现职期间,公开发表、出版本学科有较高学术价值的论文、著作,具备下列条件之一:(一)出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上; (二)出版著作1部以上(主要编著者)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上(其中,国家级1篇以上); (三)在省级以上专业期刊发表论文4篇以上(其中,国家级2篇以上)。 广东省晋升临床医学破格申报副主任医师论文要求 任现职期间业绩卓著,学术和临床技术上有较大突破,虽不具备规定的学历(或学位),但取得主治医师资格后,受聘主治医师11年资深老编辑为您的论文发表之路再添捷径论文援助杨老师q1760405151职务5年以上;或具备规定的学历(或学位),取得主治医师资格后,受聘主治医师职务3年以上。 广东省破格晋升临床医学副主任医师并具备下列条件:(一)取得本专业有较高学术价值的科技成果,具备下列条件之一:1.国家、省(部)级科技成果奖获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准); 2.市(厅)级科技成果一等奖获奖项目的主要完成人(前三名,以奖励证书为准); 3.市(厅)级科技成果二等奖获奖项目的主要完成人(前二名,以奖励证书为准); 4.市(厅)级科技成果三等奖获奖项目之项以上的主要完成人(前二名,以奖励证书为准)。 (二)公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作,具备下列条件之一:1.出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上(其中,国家级1篇以上); 2.在省级以上专业期刊发表论文4篇以上(其中,国家级期刊2篇以上)。 发表论文,应提前多久准备? 省级、国家级期刊:建议至少提前6-8个月准备; 一般来讲,杂志社为了确保每期杂志正常出刊,都会提前将当期之后1-3个月的稿件提前安排好,而一些创刊较早,认可度更高的热门期刊,来稿量较大,发表周期可能就会更久。提前准备,意味着杂志的可选择性更多。核心期刊:建议至少提前12个月准备; 核心期刊正常的审稿周期为1-3个月,且审核严格,退稿、返修几率更大,这意味着在流程上耗费的时间更久;且核心期刊版面有限,投稿竞争更加激烈,即使被录用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早准备。在整体出版环境变

中级、高级职称论文发表要求是什么

摘要:初级职称评审、中级职称评审和高级职称评审都对申请人有各种各样的要求,本文重点介绍职称评审所必须的职称论文发表要求。由于各个行业各个地方的职称论文发表条件不一致,因此最稳妥的办法是申请人向各自申请机构进行咨询,以获得最为准确的信息,同时本机构也提供其它的职称评审要求或条件,比如职称论文格式要求等。 一、中级职称论文发表要求 ①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文三篇,文字不少于三万字;其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。 ②省部级或专业核心刊物发表的、反映本人专业水平的论文二篇,文字不少于二万字;其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。 ③独立撰写的并公开发表专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。论文作为答辩的主要内容之一,编辑扣10883103。 二、副高级职称论文发表要求 中级职称以来的:

①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文六篇,文字不少于六万字;或省部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇四篇,文字不少于四万字。 上述论文,其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。 ②独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著;一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。论文作为答辩的主要内容之一。 三、正高级职称论文发表要求 副高级职称以来的: ①市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文10篇,文字不少于20万字。 ②部级或专业核心刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的论文篇6篇,文字不少于12万字。 ③独立撰写的并公开发表的不少于20万字的专著二部。 四、职称申报外语水平的条件或要求 1、外语免考:

陕西省2015年医学卫生高级职称答辩事项汇总说明

陕西省2015年医学卫生高级职称答辩事项汇总说明 陕西省规定“凡晋升卫生系列各专业正高和副高级资格均需参加专业答辩,答辩成绩作为专业理论知识和实际工作能力评判的依据之一,答辩不合格者单项淘汰。”可见,答辩在职称晋升中是十分重要的。近年来,发现有许多考生由于答辩成绩不理想,直接影响职称晋升。2013年我省卫生专业技术职称晋升中,参加中医综合组评委会的许多考生,就是由于答辩不合格被淘汰。为了使考生们在答辩中能正常发挥自己已经具备的水平,我想谈谈如下几个问题,属个人体会,仅供参考。 1、清楚答辩的程序 答辩分为两部分,第一部分是命题答辩,主要考察申报晋升者(以下简称考生)对本专业基本理论、基本技能掌握的情况及本专业新进展。具体方法是,在考生所申报的专业范围内由评委统一命题,每套试题包括基础理论题和专业题各一道。考生随机抽取一套试题,进行答辩,同时回答评委围绕所抽取试题的提问。第二部分是自由答辩,根据考生所申报的专业,就本人熟悉的某一内容、病种、技术或方法,自己选定范围和题目,先由考生论述,再由评委进行提问,考生回答。命题答辩和自由答辩的分值各占50%.凡考生参评论文的内容,不能作为答辩的内容。 近年来,我们发现许多考生不清楚这个程序和方法。特别是自由答辩部分,由于不清楚其程序和方法,往往出现不知道怎样选题,怎样论述。其实,陕西省卫生厅职改办近年来编印了卫生高级专业技术资格评审《指导手册》,并且经常在各地市举办培训班,给申报晋升职称者讲解晋升的程序、要求、注意事项等,很可能许多考生就没有参加培训学习。因此,有的考生在自由答辩时还问评委,“我不知道说啥内容好”,“说这个内容行不行”;还有的考生对所选的内容不知道怎样命个题目;还有的考生自由答辩三言两句了之;还有的考生自由答辩时滔滔不绝,好像有说不完的话等等。其实,自由答辩一是要选好题目,提前做好准备,只要能说明一个代表自己专业水平的问题即可;二是要组织好内容,简明扼要,因为自由答辩时间大约是10分钟,考生自己论述时间占5分钟为宜,因为评委还要就考生论述的情况

怎样发表职称论文论文查重

《怎样发表职称论文:论文查重》 摘要:职称论文,顾名思义就是指在一定职业范围内,用于评定一定职业职称的论文形式,论文发表需要注意的问题:1.提防非法期刊论文发表首先要注意的就是非法期刊,2.论文发表无效的情况(1)发表在非法期刊上面已经陈述不再啰嗦 职称 论文发表有2种方式,一种是直接向杂志社投稿,一种是通过论文*理或期刊采编中心投稿。这2种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。 期刊采编中心或论文*理的优点在于大体差不多的文章,都基本可以安排通过审核,而且审核时间短,一般在2-5个工作日内就安排审核并给予答复了。主要是采编中心是采用的集中递稿方式,一般采编中心都有编辑,会事先对论文做下初步审核,能帮修改完善的文章都会帮助修改完善。再加上跟社里较熟,论文能通过的,社里一般不会为难。而对于直接投稿杂志社,审核比较慢,通过率低些。很多核心期刊,稿件投递后基本就是石沉大海。 论文发表的过程基本就是:投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊 其中答复通过一般是发电子用稿通知,如果需要书面通知,都可以安排邮递。 如果是要找个论文发表机构,我只能推荐我们自己:绝对信誉保证。办理版面费前,确保能证实我们自身的诚信问题。 1.提防非法期刊 论文发表首先要注意的就是非法期刊。因为根据规定在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。何为非法期刊?说白了就是没有自身的CN刊号的期刊。鉴别非法期刊的官方行政机构是新闻出版总署。新闻出版总署首页右中有个期刊检索窗口,根据新闻出版总署工作人员的答复:“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”也就是说正规期刊应当都能查到。另外,能查到的期刊,也可能是假冒的正规期刊,所以,作者文章出刊后应当在三个月内登录中国期刊网。如果中国期刊网,该杂志当期查不到作者文章,那就说明作者发在了假冒期刊(克隆刊)上。

高级工程师答辩注意事项

高级工程师答辩注意事项 一、答辩的目的 答辩是对申报人的一次综合性面试考核,主要目的是两个,一是核实,二是定位。所谓核实是对申报人提供的申报材料内容和论文进行核实;所谓定位是通过答辩,对申报人的学识水平、工作能力、工作业绩做出综合评价,给每个人一个相对准确的定位,以便确定其是否符合高级工程师或工程师任职资格。 凡申报高级工程师和工程师资格的专业技术人员均应参加答辩。 二、答辩的方法 答辩之前,各评审服务机构均应遵照人事局的要求,根据自己的专业特点,本着公正、公平、科学、准确的原则,在广泛听取专家意见的基础上,制定出答辩评议量化考核标准和答辩评议方法。 我们机械设计和机械电气设计高级和中级评委会制定的量化考核标准中的考核内容共有三个方面五个项目,即: (一)论文评价 (二)答辩评价 (三)综合评价(1、含学识水平2、工作能力3、工作业绩)“论文评价”是专家按照评价标准进行评价,对有严重抄袭问题的论文,可给予最低分。 “答辩评价”主要是记录申报人答辩时回答问题的正确率和准确率。 三个方面五个项目可能会有些交叉和重复,但目的是要准确记录申报人在答辩过程中的真实情况,立体地多侧面地将申报人的综合水平反映出来。

专家根据申报人报送的评审材料,通过答辩面试,参照有关量化考核标准,对申报人做出具体评价, 三、答辩的题目 答辩题目一般为2~4道(不含加试题),根据答辩情况专家可补充提问,答辩题目主要是结合申报人的论文和申报表中的专业技术工作情况,在申报人的专业范围之内,涵盖内容的广度与深度应能体现高、中级专业技术人员的任职水平。 四、答辩的程序 各评审委员会根据申报人的专业分成若干答辩评议组,各答辩评议组一般由3~5位专家组成。 答辩题目可提前交给申报人,准备时间为20~30分钟左右,申报人可以自备有关资料,做一些简单的摘要,答辩时间一般为20~30分钟,中级一般没有准备时间。 五、评审结果及证书发放 按照市人事局规定,评审结果及相关材料会及时上报市人事局验收审核,进行公示,我们也会在网上进行公示,是否取得任职资格,应以公示情况和人事局审核后的意见为 准。 证书由人事局统一办理,证书办好后,我们会在网上通知大家领证并退回申报材料。 六、答辩注意事项:

高级职称评审论文格式

申报论文(高级) 题目: 单位: 姓名: 课题方向: 年月日

摘要(标题1,宋体,二号字,居中,加粗) (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 关键词:□□□,□□□□,□□□□(字体:宋体;字号:小四) (关键词要3~5个)

目录 摘要 (Ⅱ) 绪论 (1) 一、□□□□(标题1+居中) (2) 1、□□□□□□□□(标题2) (2) 2、□□□□□□ (2) (1) □□□□□□□□ (2) (2) □□□□ (2) 二、□□□□ (3) 三、□□□□ (3) 1、□□□□ (4) 结论 (4) 参考文献 (5) 附录 (6)

绪论 (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距,说明研究背景、动机、意义和目的)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(论文主体) 一、□□□□□□ 1、□□□□□□□□(标题2,宋体,三号字,加粗) (样式:正文;字体:宋体;字号:小四或四号字;段落:1.5倍行距) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 2、□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□。 (1)□□□□□□□□□□□□(标题3,宋体,三号字,加粗) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 如图1-1所示,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 (图形居中) (5号字图下方居中)图1-1 □□□□□ (2)□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,┅┅┅

陕西2020年高级职称论文发表要求有哪些

陕西2020年高级职称论文发表要求有哪些 一、基本要求 1、独立撰写 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 二、编写要求 1、论文正文字数在3000字左右,摘要字数在400至500字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献 表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、 页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并按照编 写格式中的项目顺序装订。 三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求,请参考 页面下方“附件:申报论文范例”。) 论文应包含: 1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向); 2、摘要;

3、关键词; 4、目录; 5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的); 6、论文主体; 7、结论及建议; 8、参考文献(应与正文中的加注对应); 10、封底。 四、撰写论文应避免以下现象 1、论文的题目太大,论文不结合自己的实际工作,只是泛泛的 议论一些观点和问题,或是讲述众所周知的一些道理; 2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主,缺少对有关问题亲自实践和深入研究; 4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、 拼凑成一篇文章,在文章中看不到个人的实践成果和观点; 5、论文缺乏时效性,论文内容所涉及的知识、理论、技术、数 据等已被更新、替代,不再有参考价值,不能解释或不适用于目前 行业发展的新情况、新问题。 关键词PCK化学教师课程知识教学内容化学课程结构 专业知识是教师专业标准的重要维度,教师的学科教学知识(PCK)是教师专业知识的核心知识领域,教师的课程知识是教师PCK的一 个重要构成要素。PCK的实质是一种“转化”的智能,是将学科知 识“转化”成学生有效获得的一种学科教学智能,即教师根据课程 理念和目标,进行系统思考,把学科知识有效地“转化”成教学任务,又由教学任务有效地“转化”为学生实际的获得。教师关于课 程的知识在这个“转化”过程中发挥着重要的作用。因此,教师的 课程知识直接影响着教师的课程实施水平,进而影响着学生的学习 质量。教师课程知识的发展有助于教师理解和把握课程,有助于进

评各种类职称的论文发表的数量刊物等级的要求以及相关期刊知识简介

评各种职称的论文发表的数量、刊物等级的要求以及相关期刊知识简介 1、高级建筑师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上 2、工程师评审需要发表什么级别的刊物?一般几篇? 省部级以上正规期刊。1篇就可以的。 3、硕士论文毕业需要发什么级别的刊物?需要几篇? 省部级以上正规期刊1篇,个别学校要求核心期刊。如中科院的研究生,西北工业大学等等4、博士毕业需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊发表论文1-3篇 5、高级政工师需要发表什么级别的刊物,需要几篇? 省部级以上正规期刊发表论文2篇以上,一般是师德,党建,思想政治,工会方面的文章发表 6、评高级讲师、高级教师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊1-2篇 7、评付教授需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1篇,非核心期刊(省级或国家级正规期刊)2—3篇 8、评教授需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1到3篇(根据职称评审要求而定),非核心期刊3—5篇 9、评付主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上国家正规期刊,一般是两篇,具体根据当地的职称评审要求 10、评主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1—2篇,非核心2—3篇,具体根据当地的职称评审要求 11、高级经济师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上, 12、高级会计师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇。 国家级和省级的区别 从严格意义上说,期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为,国家新闻出版总署早就声明:中国的出版物,只有正式和非正式之分,没有所谓国家级、省级等的等级区分。

高级职称答辩注意事项说明介绍

高级职称答辩注意事项 第一篇:网络上过来人的评论 ◆很多考生都觉得高级职称面试是很困难的事,这样无形中就给自己很大的压力了。其实参加高级职称的考生不要给自己太大的压力,以平常心对待就可以了。 ◆关键是要表现出一个高级职称人员的那种综合素养,有同志唯唯诺诺、有同志战战兢兢、有同志张口结舌、有同志面红耳赤、有同志遇到问题东拉西扯没有条理、有同志骄傲自满海阔天空,凡此种种,都被认为是答辩过程中的大忌; ◆答辩过程中相关礼仪的重要性,不要紧张,要心平气和、镇定自若的。要让现场的人都能够听清楚您的回答,当被提问时,注意力要高度的集中起来,相应的问题要记下来,毕竟好记性不如烂笔头嘛,所回答的问题一定得谨慎,快速的反应能力是有必要的,如果专家所提出的问题没什么把握,也一定要如实的回答,不要去胡编乱造,这样对最终的成绩是有影响的,故此,态度诚恳是非常有必要的。 第二篇:通过答辩朋友的体会 NO.01:第一位朋友 一、仪表:要注重仪表,给教员的第一印象很主要。因为的高级职称人员会相对很专业,所以你如果穿的不美观而是花里胡哨的去答辩,印象分必定会很低。服装的专业一点,至于妆容,画个裸妆。 二、筹备 1、必然要把相关资料带全、带够,别嫌沉,哪怕是沾点儿边的也带上,有备无患; 2、答辩前把论文一再看N遍,越熟越好; 3、要带上手机或者手表,把握好时间,把20分钟占满,论文以外的问题就算是最简单的,在严重的情感下也会答错或答不全,还有可能一个字也答不出来。 三、节制好自己的情感。 1,答辩的评委有大的随机性,说不定是个驯良的,也说不定是一个很刁钻的。不要在驯良的面前过于放松,也不要被过于刁钻的吓破了胆。节制自己的情感,把握自动性。 2,不要过于紧张,回复问题之前给个微笑,或者深呼吸一下,也是给自己缓冲时刻。 答辩立场: 1、评委都是专家,如果对自己的论文没有实足的把握请不要试水! 2、确保你的数据真实。不要犯初级错误,否则会死得很难看。 3、虚心听取定见,不要执拗和争辩。 不要急于为自己辩护,想好了有理有据才能自圆其说。不要无邪到认为评委理解不了你的论文,多数情形下都是你自己的文章有问题。不要无谓的辩护来为你的答辩添彩,殊不知这是弄巧成拙。 4、论文问题要规范,巨细问题都要合适名目要求,否则评委们会针对这种常识性错误翻来覆去地说,其直接后果是你不再有机缘聆听他们关于你论文焦点问题的指导性定见。常见的错误:论文名目问题、引言表述问题、文章结构问题、称谢中的表达问题等。 5、回覆问题要简明简要。不要考验评委的耐心。你只是答辩一次,而他们天天要评审十来篇论文。 6、与自己论文相关的理论和材料要筹备充实,否则答辩场上你可能会惊悸失措,严重会让你失去 正常的思维能力。做到:1、完稿陈述请示2、凸起重点3、抓住乐趣4、把握时刻5、留下伏笔NO.02:第二位朋友

中级职称论文发表要求

鄂职改办〔2015〕101号 各市州、直管市、神农架林区人力资源和社会保障局(职改办),省直有关部门、大型企事业单位人事处(人力资源部): 现将《湖北省工程系列交通运输专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》印发给你们,请遵照 执行。 自本通知下发之日起,原评审条件即停止执行。 湖北省职称改革工作领导小组办公室 2015年4月17日 湖北省工程系列交通运输专业技术职务任职资格申报评审条件 (修订试行) 第一章总则 第一条为了适应中国特色社会主义建设事业发展的新要求,客观公正科学地评价专业技术人员的能力和水平,建设高素质的交通运输专业技术人才队伍,促进科技进步和社会经济发展,在原有条件试行时间多年基础上,根据《工程技术人员职务试行条例》及国家和省里职称改革工作的有关政策规定,结合我省实际,现修订制定本条件。 第二条交通运输专业技术职务任职资格分为三级,高级职务名称为正高职高级工程师(申报评审条件由省职改办另行制定)、高级工程师,中级职务名称为工程师,初级职务名称为助理工程师、技术员。 第三条本条件适用于从事交通运输工程专业(含道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程、水上救助打捞工程等)生产建设、勘察设计、规划、工程施工、养护、维修和技术管理等工作专业技术人员申报相应专业技术职务任职资格的评审。 第二章分则 第四条申报 一、基本条件 (一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,热爱交通事业,积极为社会主义建设事业服务; (二)认真履行岗位职责,努力完成本职工作任务,年度考核和任职考核均为合格(称职)以上; (三)遵纪守法,作风正派,具有良好的职业道德和社会公德;

教师职称答辩要点

教师职称答辩要点

7、新型的师生关系应该是什么样的?答:在人格上,学生与教师是平等的;在社会道德上,师生关系是相促进的;师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系8、教学原则包括那些?(答对四项得满分)答:A、直观性原则B、启发性原则才C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则9、一份教案的核心是?答:提出教学目的、选择教学方法、设计教学进程、规划板书内容。10、我们应该怎样对待“学困生”?答:在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培养。11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现(1)、关注每一位学生。(2)、关注学生的情绪生活和情感体验。(3)、关注学生的道德生活和人格养成。12、新课程倡导什么样的学生观? (1)、学生是发展的人。 (2)、学生是独特的人。(3)、学生是具有独立意义的人。13、新课程倡导了哪些现代学习方式?探究式学习、合作式学习、自主式学习。有关要求:教师答辩内容要从所给答辩题目中选出三个进行回答。根据答题要点展开回答。中小学教师应知应会教育教学理论知识新课程改革部分。一、如何理解“课程”这一概念? 课程可分为狭义和广义两个方面:狭义的课程是指教学内容,主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中;广义的课程是指学生在学校中获得的经验,它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等,也就是说,广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容,也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素;它不仅指书本知识,也包括学生个人所获得的感性知识,个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识,以及个人的经历产生的情感体验,可以说,广义课程的内容是更广泛的,更有助于我们认识课程的内容。 二、贯穿新课程改革的基本精神是什么?(要求详答) “为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向,也是贯穿“课改”的基本精神,是“课改”的灵魂。“课改”,充分体现了“以人为本”的思想。以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被动的、甚至被窒息的人。由以学科为本位转向以人的发展为本位,强调了课程要促进每个学生的身心健康发展;强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德;强调了课程要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。 三、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么?(要求详答) “为了每一个学生的发展”就意味着: (1)关注每一个学生,每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。 (2)关注学生的情绪生活和情感体验。要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。 (3)关注学生的道德生活和人格养成。要使学生伴随着学科知识的获得,变得越来越有爱心,越来越有责任感,越来越有教养。 (4)关注学生的可持续发展。以终身教育的理念,指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。 四、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”,这一改变包含什么意义? (要求详答) (1)课程价值趋向从精英教育转向大众教育

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