世界上最难学的种语言汉语排第一
世界上最难学的10种语言汉语排第一10 Hardest Languages to Learn
Hardest Languages 最难学的语言
Learning a new language is a always a big challenge. The most difficult part in the learning of a new language is vocabulary and grammar.
学习一门新语言总是一个很大的挑战。在一个新的语言学习中最困难的部分是词汇和语法。
Are you ready to challenge yourself
你准备好挑战自己了吗
Good, then go ahead and check our list. Give the following languages a try.
好，继续前进，看一下我们的名单。试一下下面的语言吧。
What is the most difficult language to learn
什么是最难学的语言
These are top ten hardest languages to learn for the English Native Speakers.
以英语为母语的人来说这些就是十大最难学的语言。
1. Mandarin (Chinese) 普通话（中文）
Chinese is considered as the World’s Most Difficult Language.
中文被认为是世界上最难的语言。
Mandarin has not only an enormously complex alphabet with over 10,000 characters and each word having its own symbol, but it is not even phonetically. This means someone cannot infer the spoken language from its written form and vice versa.
汉语不仅具有超过10,000个字符，每个字都有其自身的符号，而且有些不遵照发音。这意味着一个人不能从它的书写形式，亦然推断他的发音。
The accent is also Problematic. 4 different pitches decide on the meaning of a word. For example “shi” has, depending on the tone and context, 32 different meanings. Furthermore many poeple find it difficult to cope up with the pronunciation.
口音也是个问题。 4个不同声调决定的单词的意思。例如，“shi”，取决于音调和语境，有32不同的含义。很多人觉得发音难以应付。
“Hello, how are you” in Chinese: “Nǐ haǒ, nǐ haǒma” (你好!你好吗)
“你好，你怎么样”，在中国：“Nǐhaǒ，Nǐhaǒma”（你好你好吗！）
2. Arabic 阿拉伯语
The biggest hurdle in learning Arabic is the scripture. Letters have 4 different shapes, depending on where in the word they are and vowels are left out in writing Arabic. The words are difficult to pronounce, there are 13 verb and 3 different noun forms (instead of 2 in European languages). Another problem are different dialects some of them differ from each other like French and Spanish or English and German.
在学习阿拉伯语的最大障碍就是圣经。字有4个不同的形状，发音取决于不同的地方。元音在阿拉伯语书写忽略，词很难发音，有13个动词和3种不同的名词形式（而不是在欧洲语言）。另一个问题是不同的方言他们中的一些各不相同，就像法语和西班牙语或英语和德语也不一样。
“Hello, how are you” in Arabic: “Marhabaan kayf halik”
“你好，你怎么样”，阿拉伯语：“Marhabaan kayfhalik”
3. Japanese 日语
One of the reasons for Japanese on third place in the “most difficult languages to learn list” is that spoken and written Japanese are completely different. Japanese writing is not phonetic, which means someone cannot learn Japanese by reading texts and vice versa. The 3000 signs have to be learned by heart. Even simple phrases like “How are you. Thank you, I’m well” are difficult to use, because they vary on the person someone is talking to.
对于日语在“最难的语言学习名单”中排第三的原因之一是日语口语和书面语完全不同。日本人写的不是音标，这意味着别人不能读课文，反之亦然。 3000个标志必须要用心记住。即使是简单的短语，如“你怎么样。谢谢你，我很好“也很难使用，因为他们对不同的人谈话有所不同。
“Hello, how are you” in Japanese: “Kon’nichiwa, genkidesuka” (こんにちは、元気ですか)
“你好，你怎么样”，日语：“Kon'nichiwa，genkidesuka”（こんにちは，元気ですか）
4. Hungarian 匈牙利语
With incredible 35 cases is Hungarian on pla ce 4 in the list. A lot of words are formed in a very “special” way (for example orange means “not yellow”). Hungarian has a big number of vowels and the guttural pronunciation makes it very difficult for people to learn.
令人难以置信，匈牙利在35个的列表中排在第四。他的很多词语用很特殊的方式来表达（例如橙色表示为“不黄”）。匈牙利的元音很多，而且用喉咙发音使得人们很难学习匈牙利语。
“Hello, how are you” in Hungarian: “Helló, hogy vagy”
“你好，你怎么样”，匈牙利：“Helló，hogy vagy”
5. Korean 韩语
Korean is a very complex language. It is difficult to learn because of the sentence structure, different verb conjugations, complex grammar and syntactic structure. Furthermore most of the Korean vocabulary originates from Chinese scripture, called“Hanja” in Korean. As each character has another meaning, is it only possible to learn them by heart. 7080 % of all Korean newspapers use Hanja.
韩语是一个非常复杂的语言。因为句子结构，不同的动词的变化，复杂的语法和句法结构，所以韩语很难学习。而且大部分的韩国词汇来源于中国经文，叫“汉字”韩语。由于每个角色都有另一层含义，只能通过用心背学会他们。所有韩国70，80％报纸使用汉字。
“Hello, how are you” in Korean: “Annyeonghaseyo bangbeob ibnida” ( )
“喂，你好吗”韩国：“Annyeonghaseyo bangbeob ibnida”（）
6. Finnish 芬兰语
At least 16 cases and a very complicated grammar makes Finnish to the number 6. Every location requires for example another case.
至少有16个事例表明芬兰语有非常复杂的语法，芬兰排在第六位。芬兰的每一个单词都需要看是不是有其他的情况。
“Hello, how are you” in Finnish: “Hei, kuinka voit”
“你好，你怎么样”，芬兰语：“Hei, kuinka voit”
7. Basque 巴斯克语
24 cases and the heavy use of prefixes, suffixes and infixes make it very difficult to find any logic in Basque. Basque is most probably the oldest language in Europe and has no connection to any other language family (like for example German, Dutch, English).
有24例，巴斯克语要大量使用前缀，后缀和中缀，人们很难找到巴斯克语的逻辑。巴斯克很有可能是欧洲最古老的语言，和任何其他语系都没有什么联系（例如像德语，荷兰语，英语）。
“Hello, how are you” in Basque: “Kaixo zer moduz zaude”
“你好，你怎么样”，巴斯克语：“Kaixo zer moduz zaude”
8. Navajo 纳瓦霍语
The difficult handling with prefixsuffix coupled with a complicated construction of tenses make Navajo to one of the most difficult languages to learn in the world.
前缀后缀的复杂时态结构很难处理使纳瓦霍成为世界上最困难的语言之一。
“Hello, how are you” in Navajo: “Yá’át’ééh, haíí baa naniná”
“你好，你怎么样”，纳瓦霍语：“Yá’át’ééh, haíí baa naniná”
9. Icelandic 冰岛语
Icelandic has a highly complex, archaic grammar and is the oldest (still spoken) Indo-Germanic language. Furthermore the words in Icelandic are very difficult to pronounce and include mu tations, that don’t exist in any other language. Therefore, people can only learn Icelandic by listening to native speakers. The scripture is also uncommon. ‘H’ is pronounced like ‘H’ and ‘V’ like ‘V’. The combination HV is pronounced like “K”. FN is LB an d LL becomes a spoken TL.
冰岛拥有一个非常复杂的，过时的语法，是最古老的（还是口语）印度日耳曼语言。此外，在冰岛是很难发音，即不以任何其他语言的存在。因此，人们只能通过听母语学习冰岛语。经文也屡见不鲜。 '轰'的发音类似“H”和'v'类似'V'。组合HV发音类似“K”。 FN是LB和LL成为口语TL。
“Hello, how are you” in Icelandic: “halló hvernig ert tú”
“你好，你怎么样”，冰岛语：“halló hvernig ert tú”
10. Polish 波兰语
7 cases and more exceptions than rules make it so difficult to learn fluent Polish. Someone, who is still eager to talk in this language has to more or less learn every sentence by heart.
7例表明，波兰语有很多例外的规则，很难说一口流利的波兰语。一个人如果想要学好波兰语，必须用心记好学到的每一句话。
“Hello, how are you” in Polish: “cze, jak si masz”
“喂，你好吗”波兰语：“cze，JAK SIE MASZ”
这篇短文-被世界上所有的语言翻译过(绝对经典!)
这篇短文，被世界上所有的语言翻译过（绝对经典！） 《把信带给加西亚》是戴尔·卡内基书中收集的故事。这篇短文的作者是ElbertHubbard，最早发表于1899年。目前这篇文章已几乎被世界上所有的语言翻译过，印制了亿万份，这对历史上的任何作者来说都是破纪录的。 纽约中央火车站曾将该文印刷了150万份分发出去。日俄战争期间，每一名俄国士兵都带着这篇文章，日军从俄军俘虏那里发现了它，如获至宝，在日本天皇的命令下，日本的每一名军人、公务员、老百姓都拥有这篇文章。 现在，它已经成为了任何管理学或者成功学不可或缺的经典，被一代代人所广为传诵。这篇关于责任心和工作态度的文章告诉我们，在人生中，财富也好、家庭生活也好、工作也好，其实都该用心去经营，特别是主动性、创造性地去经营，而不是等靠要，不是寻找任何的借口与理由。 《把信带给加西亚》 在一切有关古巴的事物中，有一个人最让我忘不了。当美西战争爆发后，美国必须立即与西班牙的反抗军首领取得联系。加西亚在古巴山区的丛林里——没有人知道确切的地点，所以无法写信或打电话给他。美国总统必须尽快地获得他的合作。 怎么办呢？有人对总统说，“有一个名叫罗文的人，有办法
找到加西亚，也只有他才找得到。”他们把罗文找来，交给他一封给加西亚的信。关于那个名叫罗文的人，如何拿了信，把它装进一个油布制的袋里，封好，吊在胸口，划一艘小船、四天之后的一个夜里在古巴上岸，消逝于丛林中，接着在三个星期之后从古巴岛的那一边出来，已徒步走过一个危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚——这些细节都不是我想说明的。 我要强调的重点是：麦金利总统把一封写给加西亚的信交给了罗文；而罗文接过信之后，并没有问：“他在什么地方？”像他这种人，我们应该为他塑造不朽的雕像，放在每一所学校里。年轻人所需要的不只是学习书本上的知识，也不仅是聆听他人种种的指导，而是要加强一种敬业精神，对于上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务——“把信带给加西亚”。 加西亚将军已不在人间，但现在还有其他的加西亚。但是现在，我们知道一些年轻人对工作任务无法或不愿专心去做，懒懒散散，漠不关心，马马虎虎。 不信的话，我们来做个实验：你此刻坐在办公室里，对一名员工说：“请帮我查一查百科全书，把哥里奇的生平做成一篇摘录。”我敢说那位职员不会静静地说：“好的，先生”，然后就去执行。 他反而会满脸狐疑地提出一个或数个问题：他是谁？哪套百
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校园”为主题的活动，切实贯彻落实教育局“综治”工作的有关文件精神，使幼儿园安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、法制教育等工作顺利开展。把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作。我们各班能够将安全教育与主题教学相结合，在幼儿一日活动中，渗透安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。本学期，我园分别开展了“消防”、“防震”、“校车”等演练活动。学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境。 三、队伍建设，提高教师专业素质合理利用幼儿园的资源，发挥园本优秀资源。本学期，在教师培养活动中，我们继续采取师徒结对的方式，有效发挥幼儿园名优教师与骨干教师的潜能，更好的促进了老师的专业发展。一学期来，徒弟们都认真地听、看师傅的示范课，并且做好详细的听课记录，细心分析学习师傅在教学上的特色，品味提高课堂教学效益的要素。而师傅听徒弟上课后，都细致认真地评课指导，在肯定徒弟教学中的优点之后，从课堂教学的有效性入手，在教法、学法等方面提出了详实、可行的建议。为了检验“师徒结对”工作开展情况，学期末，我们改变以往的教学展示形式，采取了说课的活动形式来展
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2020幼儿园学期工作总结(20篇) 幼儿园学期工作总结第1篇： 一年的工作即将结束，回顾一年来，思想政治、业务本事等方面都有很大的提高，当然也存着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进取参加时事政治学习，不断提高自我的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自我的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，进取参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，
使幼儿为被动学习转化为主动学习。教学中，我还不断地对自我的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必须的效果。 一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《欢乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿 本年度我担任小班班主任，并当保育员。这个班有28个小朋友并且年龄还很小，还很不懂事。别说自理本事了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情景，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立本事一齐抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友能够说提高很快，家长反映也不错。自立本事方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更进取地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的自立本事，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时
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中国文学史第一学期期末考试复习资料 1、阅读下面这则上古歌谣，回答问题：“断竹，续竹，飞土，逐肉。”这则歌谣反映得内容就是什么？从题材内容上瞧这则歌谣属于哪一类型？从这首歌谣上瞧有什么艺术特征？ 2、阅读下面这则神话，分析其反映了哪些自然或社会现象，体现了什么民族精神？“刑天与（黄）帝争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。” （郭璞注云：“干，盾；戚，斧也。”原来就是古代常用得两种兵器。） 3、名词解释：《诗经》得“六义”。 4、赏析诗歌 月出陈风 月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。 月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。 月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。 这首诗属于什么题材？反映了什么思想内容？有何特色？ 5、默写《关雎》中表现主人公因追求心爱女子而不得得诗句。 6、先秦历史散文得发展大致可分为哪几个阶段？ 7、我国现存最早得历史散文总集就是＿＿＿＿。 8、《春秋》就是我国现存得第一部＿＿＿＿体史书。 9、＿＿＿＿＿＿＿就是我国现存第一部记事详赡得编年体断代史。 10、我国现存得第一部国别体史书就是＿＿＿＿。 11、《战国策》最主要得文学成就表现在：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、孔子思想得核心就是＿＿＿与＿＿＿。 13、孟子得思想主要就是主张＿＿＿与＿＿＿。 14、墨子得主张有：＿＿＿，＿＿＿等。 15、《韩非子》得突出特点就是什么？ 16、解释词语：“楚辞”。 17、联系所学《离骚》内容，试分析《离骚》得艺术成就。 18、汉赋分为哪几类？《子虚赋》与《两都赋》分别就是谁得代表作，属于哪一类？ 19、张衡得代表作有＿＿＿、＿＿＿。 20、《七发》就是＿＿＿得代表作。 21、《史记》就是我国第一部＿＿＿＿＿＿＿。 22、《史记》分为哪五体？ 23、什么叫“乐府”？乐府诗歌（包括汉乐府与南北朝乐府）主要保存于何处？ 24、《妇病行》与《十五从军征》分别表现了什么内容，体现了汉乐府诗怎样得艺术特色？（结合诗句来分析） 25、汉代文人五言诗最成熟得标志就是＿＿＿＿＿、 26、比较文人诗《行行重行行》与汉乐府诗《上山采蘼芜》，同样就是弃妇题材，文人与民间创作有何不同？ 27、什么叫“建安风骨”？ 28、“三曹”分别就是指谁？她们得诗作分别呈现怎样得风格？ 29、我国现存得第一首完整得山水诗就是＿＿＿＿＿。
2019幼儿园期末工作总结3篇
本文目录幼儿园期末工作总结幼儿园期末教学工作总结11月幼儿园期末工作总结 幼儿园期末工作总结模板 园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报本学期的工作情况： 一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质 为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。 其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。 二、不断学习，力求提高整体素质 首先，重视政治理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和党的大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。 三、规范办园行为，提高办园效益 本学期，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。 一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，
世界上最经典的一句话
世界上最经典的一句话 1、最懵懂的情话：世界好大好值得珍爱，为什么感情的砝码容易加在一个人的天平上？ 2、最感人的情话：如果生命只剩一秒，我愿投靠死在你怀抱。 3、最浪漫的情话：我想要和你一起睡到世纪末的预言，去梦游星际的边缘。下一辈子，我还打算赖着你，一生一世轮 回的重演。 4、最动人的情话：给我一百万个恋恋不舍的白天也觉不够，给我一辈子温馨浪漫的夜晚还嫌太少，和你在一起总觉得 世界无法看透，永远不会有尽头…… 5、最温柔的情话：你有点帅又有点坏，有点纯又可爱，你的模样就像海风吹来吹动我心海，从此毫不隐瞒对你放情感。长夜漫漫有熟悉温暖，就让黑夜给你道个晚安。 6、最经典的赞词：海风吹着发香，海岸你的肩膀，海鸥般的眉线，眼睛深邃大海一样。沉默仿佛月光，凝视就是太阳，你在我的心上，夜以继日透下光芒。 7、爱到深处无怨尤：其实想要你对我说“爱我到老”；可是，一遇到你却变成了“喜欢我也好”。 8、最深情的情话：即使上天注定我与你只有半世的情缘，也无法改变我对你一世的情长。 9、最伟大的心愿：我的梦想，就是要实现你所有的愿望。 10、最天真的情话：你说出来的就存在，你造出来的我就爱。 11、最感伤的情话：你知道这世上最远的距离是什么吗？不是天涯，也不是海角，而是我在你的面前，你却不知道： 我--爱--你-- 12、分手后的心情：你的模样，从来不需要想起，永远也不会忘记。 13、最纯真的情话：我爱的比脸色还单纯，比宠物还天真。 14、最难忘的情话：和你拥抱，想把手戴上手铐，你一挣扎，也许我会痛到到呼吸不了，可我还是不想放掉，能不能 就这样和你拥抱--直到天荒地老。 15、单恋情怀：日落月升，数遍星辰，夜空下还有谁在痴痴的等……我对你一往情深，夜有那么深，心就多么冷。
中国古代文学史Ⅰ期末复习
中国古代文学史（第一卷） 绪论 1.文学自身发展变化的九个因素： 创作主体、思想内容、艺术表现、接收对象、文学体裁、文学语言、文学流派、文学思潮、文学传媒。 2.“三古”、“七段”： （1）上古期：先秦两汉（公元3世纪以前） 第一段：先秦 第二段：秦汉 （2）中古期：魏晋至明中叶（公元3世纪至16世纪） 第三段：魏晋至唐中叶（天宝末） 第四段：唐中叶至南宋末 第五段：元初至明中叶（正德末） （3）近古期：明中叶至“五四”运动（公元16世纪至20世纪初期） 第六段：明嘉靖初至鸦片战争（1840） 第七段：鸦片战争至“五四”运动（1919） 3.上古文学的内容及文体： 远在文字发明创造以前，文字艺术就已经产生。由此可以推测：上古文学与现实生活的结合得非常紧密。其中有同自然作斗争的神话，有和生产密切结合的诗歌，也有表示愿望趋吉避凶的咒语式的祷祝辞。 4.上古文学的特点：集体性、口头性、综合性。 5.中国诗歌（最古老的文学形式之一）的特点： （1）先秦诗歌经历了一个明显的发展过程，由宗教颂赞祷祝诗演进到言志抒情诗。这些诗歌奠定了中国诗歌发展的发展方向。 （2）诗、乐、舞三者紧密结合。 （3）在楚地、民俗及民间曲调基础上，屈原“依《诗》取兴，引类譬喻”，借鉴了《诗经》的艺术精神和手法，创作出奇伟瑰丽的诗篇，与《诗经》一起，奠定了以风、骚为基础的传统诗歌的创作规范。 6.先秦诗歌的概况： 在北方文化中产生了《诗经》，在南方楚文化中孕育了《楚辞》，多见于神话，富有浪漫气息。 《诗经》的现实主义创作精神和朴素的艺术手法显示出巨大的艺术魅力，并以“经学”的地位和传播方式深远地影响了中国古代文化与文学。 《楚辞》是文人的个体创作，并出现了以屈原为代表的南楚作家群，揭开了文人诗歌创作的新篇章。《楚辞》的浪漫精神、自由的形式、华美的词彩以及艺术表现技巧，对后世文学也产生了深远的影响，也是中国传统文学精神的源头之一。 第一章——先秦文学 1.中国古代四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日、嫦娥奔月。 2.《山海经》的文学常识： 在所有古代文献中，以《山海经》最具有神话学价值。《山海经》约成书于战国初年到汉代初年，应是由巫师、方士根据各地的自然神灵传说及祭祀状况汇编而成。《山海经》是我国古代保存神话资料最多的著作，内容及其驳杂。《山
中国文学史唐宋时期复习整理
中国文学史复习资料整理 初唐四杰：初唐时期诗坛上出现的以“文章齐名天下”的四位杰出诗人——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。在诗歌创作上，他们扩大了诗歌创作领域与题材，并把诗歌从宫廷引向市井，从京都引向边塞荒漠 王孟：唐代诗人王维、孟浩然的并称。二人都善用五言诗描写自然景物，诗歌艺术风格也相似 高岑：唐代诗人高适、岑参的并称。二人都长于写边塞诗，风格相似 温韦：温庭筠和韦庄，都是花间派的代表词人，故并称为“温韦”。但二人词风不尽相同。温词浓艳、缜密、含蓄；韦词清丽、疏淡、直率。 唐传奇：唐代文言小说，小说的内容、情节往往离奇曲折，故称之为传奇。唐传奇是文人有意识创作小说的开始,标志着古代文言短篇小说发展到了一个新阶段。其代表作有《柳毅传》、《霍小玉传》、《莺莺传》等 花间派：后蜀赵崇祚编辑了一个词集，名为《花间集》，其中收录了十八位词人的五百余首词作，后人称其中的作家为“花间派”。该派继承了温庭筠的词风，重要词人有韦庄、欧阳炯等。词风多为浓艳香软，内容多为离别相思和男欢女爱 上官体：唐初以上官仪为代表的诗风，其特色为“绮错婉媚”。题材以奉和、应制、咏物为主，重视诗的形式，追求诗的声辞之美，在唐诗发展中有承上启下的作用 西昆体：是宋初影响极大的重要文学流派。诗学李商隐，艺术特征是整饰典丽。代表作家有杨亿、刘筠等。“西昆”之名是因创始诸人在秘阁唱和诗集称《西昆酬唱集》 稼轩体：一种在宋代词坛别开生面，既慷慨豪放又温婉妩媚，以豪放悲壮为主导风格的词。代表人物是具有英雄气慨的词人辛弃疾，号稼轩 古文运动：是中国散文史上一次重要的文学革新运动。中唐时期，以韩愈、柳宗元等为代表，以儒学复古为号召，反对骈文，力倡古文，一改六朝以来文风之浮靡。主张文章要能够做到“文以明道”、“不平则鸣”、“惟陈言之务去”“辞必己出”。 新乐府运动：以白居易、元稹等为代表的一批诗人，有感于中唐以后藩镇割据、政治腐败等一系列重大社会问题，要求改革政治，用诗歌宣传自己的主张。他们大量创作“即事名篇”的新题乐府诗，以反映民瘼，讽谕时事，于是新乐府运动应运而生 诗文革新运动：一场推动宋代文学发展，使宋文、宋诗都能够自具面目而独树一帜的文学变革运动。代表人物有欧阳修以及他提携的王安石、曾巩和三苏，他们积极从事古文创作，甚至使诗歌创作领域出现了“以文为诗”的现象，确立了古文在散文领域的正宗地位 山水田园诗派：唐代诗歌流派，以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。以诗人王维、孟浩然为代表人物，因此也叫王孟诗派。其中的王维成就最高，能以画理通之于诗，诗中有画，画中有诗 边塞诗派：唐代诗歌流派。以诗人高适、岑参为代表人物，因此也叫高岑诗派。他们的诗歌诗风悲壮，格调雄浑。主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等。 韩孟诗派：中唐的诗歌创作流派，以韩愈为领袖，包括孟郊、李贺等。主张“不平则鸣”，
幼儿园期末工作总结3篇
本文目录幼儿园期末工作总结幼儿园期末教研工作总结11月幼儿园期末工作总结 幼儿园期末个人工作总结 我们班共33名幼儿但是仅仅1位老师,我没有怠泄，为了叫孩子们在艰苦的条件下享受“努力优越的现代幼儿生活”，我尽力开设科目有:开心识、常识,语言,操作数学,音乐,美术,舞蹈等等! 时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。回顾这学期，刚来幼儿园的时候,还有好多不情愿，感觉在幼儿园简直就是毁了自己的知识，干什么都没有精神，现在我终于体会到了自己的价值所在!。 下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。 本学期,感觉自己工作做的不到位,卫生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪补自己的不足,把工作做好,积极配合好园长工作,，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。 参加园内各项活动，每周按时参加升旗仪式，不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入认真的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。并利用本土特色结合幼儿实际和兴趣开展“特色乡村课程”注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。所以我会经常跟家长沟通! 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造
世界上最悲伤的50句话
世界上最悲伤的50句话,看看哪句说中了你！ 又是深夜了，不知道有多少人和我一样还没有睡。你在想些什么呢？或许每个人心里都有那么一段故事，无法述说。就只能放任那些在深夜里对自己倾述。其实，很多故事不必说给每个人听，就当做是一段记忆，伤感却也美丽。人，总是要醒来的，在某个时刻！ 1、风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。 2、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤过后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑的去寻找一个不可能出现的你。 3、真正的寂寞是在人群中，当你面对许多熟悉的脸，突然之间失去了语言。那才是真正的寂寞，深重如溺入蓝色的海洋，无法呼吸。 4、鸟的翅膀在空气里振动，那是一种喧嚣而凛裂的，充满了恐惧的声音，一种不确定的归宿的流动。 5、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次想起，你被雨淋湿的心，是否依旧。 6.你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。 7、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的画笔填满。 8、回首往事，日子里竟全是斑澜的光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。
9、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。 10.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你是这个季节里最美的音符。 11、酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色，于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。 12、融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。 13、人生不能缺乏的是雨夜－－淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。 14、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席，也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。 15、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦；思念是对昨天悠长的沉淀和对未来美好的向往。 16、谁的指间滑过了千年时光；谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。 17.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱，孤独的过程，就是一个寻找真爱的过程。 18、在时间里面我们什么也不能留下，包括痛苦，快乐和生命。 19、我的眼泪流了下来，浇灌了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
中国文化史期末考试题及答案
中國文化史期末考試題 班級座號姓名： 範圍：中國文化史全冊 一?單一選擇題：（40題，每題1分） 1.自印刷術發明以後，雕版刻印經典皆採用印刷用標準字體，使用達千餘年至今不變，請問這種漢字的書 體是（A）小篆（B）隸書（C）楷書（D）草書。 2.十九世紀末，田賦在清政府財政收入中比例大為下降，而關稅，釐金，鹽稅三項收入大增，佔財政收入 百分之六十。請問關稅大增應始自於何時？（A）康熙年間（B）雍正年間（C）乾隆年間（D）光緒年間。 3.西晉的「世兵制」為了確保兵源，士兵及其眷屬均納入軍戶中，與民戶分離，並且世代為兵。請問歷代 兵制中與「世兵制」規定最吻合的是：（A）唐朝府兵制（B）中唐募兵制（C）宋代禁兵（D）明代衛所制4.隋及唐初「山東」及「關隴」世族勢力仍強，哪一事件之後，世族衣冠蕩然無存，宗族力量大為萎縮？ （A）武后刻意催折（B）科舉的盛行（C）安史之亂（D）黃巢之亂。 5.後漢書記載：「光武皇帝搵數世之失權，忿彊臣之竊命，矯枉過直，政不任下，雖置三公，事歸臺閣。自 此以來，三公之職，備員而已。」這種「人治色彩」濃厚，又破壞體制的作為是始自何時？（A）漢高祖（B）呂后（C）漢武帝（D）王莽。 6.金屬貨幣出現後，銅錢長期以來皆為中國之主要貨幣，但何時卻因銅錢缺乏，而出現何種新品？（A）王 莽時，廢五銖錢（B）唐憲宗時的飛錢（C）宋代發行紙幣（D）明清時發行銀碇。 7.台北故宮博物院藏有一在山西省夏縣西陰村出土的蠶繭，此蠶繭經研究乃經過人工切割。其意義為何？ （A）證明當時蠶已由人類養殖，並有相當數量（B）表示當時的鐵器文明相當發達（C）證明當時先民普遍穿著絲衣（D）證明西陰村為夏代文化遺址。 8.小說中「李四平時是篤實敬業的農民，日子倒也過的其樂融融。這日女兒巧嬌將遠嫁百里外的陳家，卻 因為被巡檢司盤查到沒有路引而送官嚴辦，一場喜事也因此耽擱了，讓張三後悔不已。」請問哪一制度實施後，李四就不會有此困擾了？（A）租庸調法（B）兩稅法（C）一條鞭法（D）攤丁入地。 9.在茶會上，一面討論茗品理論，一面以宜興紫砂茶壺品茗，小宗讚嘆道：『《茶經》問世以後，民間或官 方都很重視，歷代一再刊行，已有數種刻本。難怪名詩人梅堯臣會說：「自從陸羽生人間，人間相學事新茶。」』請問小宗應是哪一朝代的人？（A）唐代（B）宋代（C）元代（D）明代。 10.飲食是傳統中國文化的內涵之一，除滿足口腹之慾外，下列哪一項食物展現中國文化出兼容並蓄的特質？ （A）漢代以大豆製成豆腐（B）諸葛亮征南蠻時發明的饅頭（C）唐人發明的餛飩及餃子（D）漢代的燒餅及清代的薩其瑪。 11.明代中期以後，經濟發達的江南出現許多構築精巧的私家林園，奠下中國園林建築基礎的應是何時的中 國士人？又與何種學術思想有關？（A）兩漢時代，經學（B）魏晉南北朝，玄學（C）隋唐時代，佛學（D）宋元時代，理學。 12.漢族服飾由「上衣下裳」轉變為「上衣下褲」，男子從此在袍衫內多著褲，婦女除穿裙之外也喜歡穿褲， 這種風氣始自於何時？（A）漢代（B）魏晉南北朝（C）唐代（D）宋代。 13.小文想瞭解當代農業上精耕細作的理論與經驗，也想知道先秦雜家代表性著作，他應該閱讀哪一本著作？ （A）呂氏春秋（B）管子（C）戰國策（D）漢書藝文志 14.古代中國以農立國，歷代農學著作甚豐，哪一本書中不但記載蕃薯、棉花等農作物的栽培方法，並收錄 如筒車、翻車農具資料，提出相關農政措施，是當代農政體系最完備的一本書？（A）賈思勰《齊民要術》（B）王禎《農書》（C）徐光啟《農政全書》（D）氾勝之《氾勝之書》。 15.中國傳統觀念中，人可以與天相感通，經由體驗而加以認識，即所謂「盡心知性以知天」顯現傳統中國 文化哪一特色？（A）強調人的尊嚴（B）重視家庭倫理（C）注重以人文本的人文精神（D）注重內心修養。 16.近代中國在追求富強的過程中，「商務」、「商戰」、「招商」等重商思想流行，當代學者薛福成指出：「論 一國之貧富強弱，必以商務為衡。」學者王韜也強調：「今日中國欲至西人而自強，亦莫如由商務始；欲商務興旺，莫如設立商務局始。」請問這一思潮何時開始在社會上廣為流行？（A）鴉片戰爭（B）英法
幼儿园学期末工作汇报
幼儿园学期末工作汇报 各位家长： 首先非常感谢你们到来。在这个学期里，我们和你孩子们共同度过了一个美好时光，现在他们更懂事了，懂得体贴大人了，知识面更广了，小朋友之间讨论话题也更多了。总之，我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作支持与配合，更重要是对我们信任。今天我会以最快速度总结汇报，另外时间交给家长，让你们谈谈孩子一学期来进步与不足，下面我们家长会正式开始。内容有以下： 一、汇报本学期各项工作开展情况 1、教学：我们根据教学计划及大纲，完成了所有教学课程。 1)拼音:24个韵母(6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母) 及其汉字书写(36个汉字) 2)数学：除数学书上内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、-;>、3)礼仪品格： a)礼仪本学期教学内容是： 基本礼仪：坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话(接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话)需要帮助人; 公共场所礼仪：排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通(红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志)、安全常识(警告标志、着火逃生); 节日礼仪：九九重阳节(赏菊和登高、关心老人)、春节(拜年)等; 4)其他课程：语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字 这里有一份评估成绩，家长可以上来看看 1、出勤率、发病率 2、各项比赛
3、本班各项工作取得成绩(红旗嘉奖公布) 二、幼儿各项成绩汇总(见表) 三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布(见表) 四、对幼儿进行综合点评 五、礼仪品格教学内容及成效 礼仪品格作为我园今年这个学期一名特色课程，进行了大胆尝试，开展了这名课程，我觉得孩子们整体“素质”提高了，首先，坐姿、站姿，敲门、开关门，他们会互相帮助，懂得谦让，能自觉排队，走楼梯、爱心、独立自信(孩子们上台比以前自信了，如当小老师)、有责任感，如：值日生、组长(邱康龙帮汤佳杰一事，小组长收作业一事，能力都在提高)比如，能体谅大人辛苦，知道疼老师(买金嗓子一事)，甚至孩子们下课后有时会问我，余老师，你怎么不笑了?我故意说，又没什么开心事，干嘛要笑?那我们和你玩册，你就开心点喽!会给老师画贺卡等。这些都是孩子们进步地方，而且其它老师都会和说：黄老师，你们班孩子今年真是长大了，虽然有些孩子是有那么调皮，但已经不会像以前一样不分轻重了，真是懂事多了，不管是礼貌还是行为常规各方面。比以前爱劳动了，中午吃完饭后主动会打扫擦桌子，打凳子，甚至扫地、拖地，有一次，隔壁大大一班张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上事，我们班孩子们正在扫地，她倒是很惊讶，你们班孩子就会扫地了?你们猜孩子们怎么说，老师们要改作业，有很多事要做。当时我们也确实是有很多工作要做。孩子们会有这样表现，一他们长大了，也懂事了;二也受这名课程影响。我个人认为非常好，孩子礼仪品格可以说就可以奠定一生基础。 六、假期任务 放寒假了，还有一些小任务要家长和孩子一起做，收集废旧材料，如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等，还有寒假里每个家庭做一个最漂亮作品，可以是画、粘贴、自制，最好都是用废旧材料加工做成，要大气、美观。请各位家长和您孩子们一起制作，明年开学后，看看哪个家庭做得最有创意，最漂亮;另外孩子们寒假作业都放在幼儿档案里，请家长每天要督促幼儿完成，明年开学一样要检查，家长自己给孩子们安排一下，一天
各国语言学习难度
本文写给语言狂，以助其理智地选择学习新语种。 比较指标： 难度：共分5个级别。判断标准以母语为汉语的学习者为标准。学习新语种的难度取决于你所操母语本身的难度。我所采取的衡量标准或许有局限性，但我尽量保持相对误差最小。本文假设读者对英语已经有一定程度的了解。 普及度：以世界各国人口学习该语种的大致人数为标准，不以操此语种的绝对人口为标准。 GDP（以十亿美刀计）：操此语种的所有国家生产总值之和。这是选择学习某种语言的重要参考标准。 国家数：以此语言作为官方语言的国家的个数。 人数（以百万计）：以此语言为母语的大致人数。 英语： 难度：★★★｜普及度：★★★★★｜GDP：14129｜国家：12｜人数：618 无论是在科学、商业，还是国际贸易等领域，英语都是无可争异的语言之王。是学习外语的第一选择，有了英语，你能够看懂世界上大部分报纸、杂志、电影、网站等等，这是一个广阔的世界。 西班牙语： 难度：★★｜普及度：★★★★｜GDP：3198｜国家：25｜人数：376 简单、易学、有用，而且富于逻辑性的语言。去西班牙语国家旅行的
时候能给你带来很大方便。很多浪漫的音乐和电影也都用西班牙语，是泡马子必备的语种。 法语： 难度：★★★★｜普及度：★★★★｜GDP：2223｜国家：17｜人数：213 精巧、别致、浪漫，这些词通常用来形容法语，但并不是很容易学习的语言。当然，法语带给你的体验也不一样，文学、哲学、建筑、美食，即使不在法国，你也可以享受到，前提是得懂得法语。泡妞必备。俄语： 难度：★★★★｜普及度：★★★｜GDP：548｜国家：8｜人数：167 无论是对英语国家的人还是以东方语系为母语的人来说，俄语都算是比较难学的语言。学会她的好处是去大部分独联体国家都很方便，而且网上有很多免费有趣的俄语资料。 德语： 难度：★★★★★｜普及度：★★★｜GDP：2850｜国家：3｜人数：91 一种重要的欧洲语言，极其难学。德语中蕴藏着巨大的文化宝库。 意大利语： 难度：★★★｜普及度：★★★｜GDP：1490｜国家：2｜人数：58 已被证明的有着最唯美发音的语言。艺术狂热爱好者的必备语言。当你学习意大利语时，你很容易就爱上她，并且爱上意大利这个国家。如果你掌握了一种罗曼语系的语言，那么，你一定得学一下意大利语，
中国文学史期末考试复习
名词解释：1.江西诗派：南宋初，吕本中作《江西诗社宗派图》，将黄庭坚， 陈道师等二十余人列为江西诗派。江西诗派是在黄庭坚的直接影响下，他们的创作具有黄庭坚类似的众多特点，是宋代最有影响力的诗派。 2.辛派诗人：南宋时期，受辛弃疾影响而形成的一个诗词流派。其 主要成员有陈亮，刘过，刘克庄等。他们继承了辛弃疾的豪放词风，想象宏大肆意，风格雄豪悲壮，意境慷慨激昂，以抗敌爱国、感抚时事为主要创作内容，使词更进一步散文化、议论化，但不如辛词蕴藉。 3.南戏：也称“戏文”。宋元时流行在中国南方的戏曲艺术。因最初 形成于温州，又称“温州杂剧”。萌芽于民间歌谣、小曲，曾受诸宫调和宋元杂剧等影响。北宋末、南宋初已形成，是中国戏曲最早的成熟形式之一。 4.三言二拍：是明代小说集。三言则是《喻世明言》、《警世通言》、 《醒世恒言》，作者是明代冯梦龙。二拍则是《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》，作者是凌蒙初。 5.桐城派：指的是清代文坛最大散文流派，因其早期的重要作家戴 名世、方苞等人是清代安徽桐城人，故名。桐城派理论体系完整，创作特色鲜明，作家众多，作品丰富，播布地域广，绵延时间久，影响深远。
人物 1.柳永的贡献： （1）大量创制了慢词 （2）丰富了词的题材内容 （3）表现手法大多用白描 （4）语言层次分明，语意刻露，绝少掩饰假借之处 （5）使词进入市民与世俗 2.苏轼 从根本上改造了词的体制，提高了词的地位，开拓了词的思想内容，给词注入了新的生命力。 苏轼对词的最大创造是以诗为词。其表现为： （1）内容上引入举凡怀古，悼亡，山水，田园，仕途失意，雄心报国等新内容。 （2）风格上打破了以婉约为主的传统，既有婉约，又有豪放，旷达，幽美等。 （3）艺术手法上变化多样，真正做到了集叙事，抒情，议论，写景于一体。 （4）语言上高度诗化大量使用典故，抽象词汇，数量词等。3.李清照的易安体特征 （1）情感真切动人 （2）语言浅显自然，又富有韵味 （3）情感表现具体而富有美感。
世界上最难学的10种语言-汉语排第一
世界上最难学的10种语言汉语排第一 10 Hardest Languages to Learn Hardest Languages 最难学的语言 Learning a new language is a always a big challenge. The most difficult part in the learning of a new language is vocabulary and grammar. 学习一门新语言总是一个很大的挑战。在一个新的语言学习中最困难的部分是词汇和语法。 Are you ready to challenge yourself? 你准备好挑战自己了吗？ Good, then go ahead and check our list. Give the following languages a try. 好，继续前进，看一下我们的名单。试一下下面的语言吧。 What is the most difficult language to learn? 什么是最难学的语言？ These are top ten hardest languages to learn for the English Native Speakers. 以英语为母语的人来说这些就是十大最难学的语言。 1. Mandarin (Chinese) 普通话（中文）
Chinese is considered as the World’s Most Difficult Language. 中文被认为是世界上最难的语言。 Mandarin has not only an enormously complex alphabet with over 10,000 characters and each word having its own symbol, but it is not even phonetically. This means someone cannot infer the spoken language from its written form and vice versa. 汉语不仅具有超过10,000个字符，每个字都有其自身的符号，而且有些不遵照发音。这意味着一个人不能从它的书写形式，亦然推断他的发音。 The accent is also Problematic. 4 different pitches decide on the meaning of a word. For example “shi” has, depending on the tone and context, 32 different meanings. Furthermore many poeple find it difficult to cope up with the pronunciation. 口音也是个问题。4个不同声调决定的单词的意思。例如，“shi”，取决于音调和语境，有32不同的含义。很多人觉得发音难以应付。 “Hello, how are you” in Chinese: “Nǐhaǒ, nǐhaǒma” (你好!你好吗) “你好，你怎么样”，在中国：“Nǐhaǒ，Nǐhaǒma”（你好你好吗！） 2. Arabic 阿拉伯语