儿童坚持学棋的10大重要性

孩子经过一段时间的学习，好不容易学习到一些围棋知识，家长 一定不能轻易地放弃。
有些家长经常给孩子换学习项目，今天学习围棋，明天学习钢琴， 后天学习画画……这样只能是样样通，样样松。
是非常不利于孩子发展的。 下面是一、围棋可以锻炼孩子的独立意识围棋游戏比较好玩，无 论在幼儿园，还是小学上课时，孩子们都表现出极大的兴趣。 棋是自己来下，家长帮不上什么忙。 既然自己来下，那每步棋怎么走，都是自己说的算。 围地盘、作战打仗这些决策都由孩子自己来定。 这一点可以非常好的锻炼孩子的自主决定能力。 我们通常把指挥行军打仗的人叫作司令员，孩子下围棋时，完全 就是一名指挥官，哪里正在打仗？哪里需要再派人去增援？如果盘面 上有好几处仗在一起打，那么变化就更复杂了。 哪里最急，需要先处理？孩子作为一个独立的个体，能完整下完 一盘棋，对孩子就是一种极好的训练。 二、围棋可以提高孩子的观察能力围棋标准棋盘是横线 19 路、 纵线 19 路，看上去不大，然而，具体的变化却是一个庞大的天文数 字。 有的人计算过，大约是 3 的 361 次方，所以古人有句话叫千古无 同局。 这样多变化的游戏让小孩子来玩，的确是胜负难料的。

一大堆黑白子，互相扭在一起，有的时候甚至是烽烟四起。 那么当前棋局的问题在哪里？可能有许多的问题需要处理，但哪 个问题是的问题？用哲学的话说，就是要分清主要矛盾和次要矛盾， 然后再找矛盾的主要方面。 当然了，下棋时小孩子并不一定非要知道这些所谓的哲学名词， 他们只知道看一下我的哪块棋要被吃掉了？或者我怎么样才能吃掉 对方的棋子？。 想这样做了以后，剩下的就是要观察，要看清楚棋局的进程，分 清主次，看到棋盘上的焦点问题后再行棋。 学棋半年左右的孩子，对自己下的棋就有记忆了，虽然不能复盘， 但老师讲错了，他们会提示老师，他不是这样下的。 三、围棋可以提高孩子的逻辑推理能力围棋行棋，是有严密的逻 辑的，一步一步都是具有思想性的。 古人把围棋叫作手谈，意思是用手来交流思想。 每步棋都要有明确的目的，围棋水平越高，这种逻辑就越严密。 甚至高手们常把一些固定的变化叫作单行道，那意思就是说没有 其它的变化，双方都只能这样下。 当然，里面是有逻辑的。 小孩刚开始玩围棋的时候，往往不明白我为什么非得这样走？， 当然啦，不这样走也可以的，围棋的规则是下哪里都行，规则非常简 单，你尽管按照你自己的想法走好了。 但是，要想吃掉对方的子，或者想围到更多的地盘，那你的逻辑

性就要强才能达到目的。 还不是光是你一个人的逻辑，还要符合下棋双方的逻辑。 就这样一步一步推演，许多高深的逻辑推理问题，在兴趣盎然的
游戏中就完成了。 我的感觉就是深入浅出。 其实孩子再小，也是有他的哲学思想的，虽然非常幼稚，但这种
哲学思想会生根、发芽、成长。 一定要给孩子一个载体，不断的在玩中得到锻炼。 四、围棋可以提高孩子的注意力现在学龄前的孩子普遍好动，既
然好动，让他们静下来，找一种能定性的游戏来玩一下。 通过我的实践，围棋对治疗孩子这一毛病，还是很有效果的。 比如一个男孩子特别好动，上围棋课，他不在椅子上坐着，批评
他几次都不管用——那真是静不下来。 然而，一年半以后，他居然能在棋盘前一坐就是一个小时。 围棋对这个孩子会有这样大的变化，这是家长当初没有想到的。 其实，围棋对孩子的行为和思想到底有什么样或什么程度的改变，
还没有科学家给出答案。 但是通过围棋教学，围棋对提高孩子注意力方面的作用是很明显
的。 五、围棋可以增强孩子的抗挫折能力现在的小孩子是在娇生惯养
中成长起来的一代，在家都是小皇帝、小公主。 然而，在家里面的过份宠爱，给孩子完成社会化角色转换带来一

定的阻碍。 一点委屈也不能受的孩子，怎么在将来的社会中立足？所以，孩
子有没有韧性、能不能承受住挫折，这是对他们心理的一种考验。 围棋过去有一句话人生如棋，棋如人生。 下棋多年，我对此感觉颇深。 比如围棋规则是空盘开局，这就好比人刚生下来，一张白纸；随
着棋子越下越多，而且下过的子不能再移动，除非这个子死掉才能从 棋盘上拿走，这就好比人做了许多事情，做过了就不能再改变，而只 能以后尽量的去弥补。
六、围棋可以提高孩子分析问题、处理问题和解决问题的能力围 棋里边的问题实在是太多啦，比如连接、切断、封锁、出头、压迫、 做活、杀棋、吃子、围地、破空、逃跑、攻击、布局……许多问题还 不是孤立的，子和子是有联系的，还跟全局形势有关联。
随着孩子学棋日久，他们分析问题、处理问题和解决问题的能力 会得到全面的锻炼。
因为做事要三思而后行，要讲方法，从围棋入门课就会教他们许 多方法。
一盘棋自始至终，一般双方要经过几次大的战役，胜负才能见分 晓。
在处理局部问题的时候，还要求孩子要有大局观，纵然局部得利， 可全局受损，也是不可取的。
七、围棋可以让孩子站在别人的立场考虑问题这一点特别重要。

在我们的社会教育中，家长们都知道德育几乎是空白。 现在的孩子还不如中国古代从小就背《三字经》、《增广贤文》、 《朱子家训》什么的，知道一些道理。 现在学校学的许多知识都跟道德扯不上边。 下棋如做人，棋品如人品，围棋里边的德育内容是很丰富的。 比如围棋贤明、理性，不能任性。 你自己想怎样就怎样，这样是不行的。 棋是两个人下的，你自己的棋怎么下，往往是要考虑对方怎样应 才能成立的，任性常常会使自己受损。 用通俗一点的话讲，就是换位思考，站在别人立场考虑自己的事 情。 八、围棋可以提高孩子的计算能力围棋中的计算实在是太多了， 包括气的计算、死活的计算和地盘的计算。 从开盘到终局，无时无处不处在计算之中。 据说日本名誉棋圣藤泽秀行在日本的一次棋圣战中，一步棋考虑 ３个小时，算清一万多个变化后，下出了至关重要的一步，最终夺得 了最后胜利。 围棋从某种角度说是比算路的游戏，而且它里面的计算比较直观， 是黑白棋子形状，跟珠心算还不同珠心算比较抽象些。 围棋水平越高，算路越深。 从刚开始学棋，就接触气的计算，不管多高多低水平的爱好者， 都能从中得到乐趣。

当然，还是水平越高，其中的乐趣越大。 这种边玩边计算的游戏，无形之中，孩子的计算力就会得到强化， 这对孩子将来的数理化学习非常有益。 九、围棋可以提高孩子的想象力面对空旷的棋盘，怎样布局？需 要的是想象，围棋很多时候是凭的经验，但没有想象力的人，棋艺是 无法达到更高境界的。 围棋中有许多的定式，小孩子刚开始学棋时，可以按这些定式去 走。 然而，有许多算不清楚的变化，则只能用判断和想象。 这些算不清的地方，围棋称为虚，可以计算的地方称为实。 实着好掌握，但虚着要靠悟性，在这里，想象力非常重要。 常下围棋，对孩子的想象力是一种极好的锻炼。 十、围棋可以开发孩子的创造力可以说，每一盘棋都是一种创造。 千古无同局，历的名局，往往都是下棋的两个人共同创造出来的 弥足珍贵的史料。 围棋大师吴清源创造出许多定式，他在日本纵横驰骋三十年，打 败天下无敌手，被世人公认为大师。 当时，围棋自古以来都是以小目开局的，吴清源与木谷实共同创 造新布局法，采用四线的星位开局，开创了围棋布局的新时代。 【儿童坚持学棋的 10 大重要性】