建筑工程师如何评职称

建筑工程师如何评职称
建筑工程师如何评职称

建筑工程师如何评职称?

论文部落小编回答:

专业技术人员(俗称职称)通过哪几种渠道获得职称?

一共有四种渠道。(可评可考,考评效力同等)

第一种渠道是国家教育行政主管部门承认的正规全日制大、中专院校毕业生,在专业技术岗位见习期满,考核合格后可直接认定专业技术职务。

第二种渠道是通过各级评审组织(评审委员会)对专业技术人员的品德、知识、能力、业绩进行考核评审取得职称;(大多数人采取这个渠道)

第三种渠道是通过参加全国统一组织的有关专业技术资格考试,成绩合格者,取得全国通过的任职资格(以考代评)。

第四种渠道是特殊人才特殊评审

二、申报对象

申报对象必须是本市所属的非国有企业单位(个体、私营、独资、外资、合资、股份制企业等)中在专业技术岗位上从事专业技术和管理人员,单位不在本市的非国有企业专业技术人员不能从本市申报非国有企业职称。

三、本机构可代申请评审工种类别(具体以招生咨询时为主)

类别专业名称

建筑类工民建、建筑工程、建筑工程管理、工程管理、建筑管理、建筑施工、土木建筑、土木工程、钢结构工程、工程测量、工程预算、建筑安装、建筑结构、建筑设计、结构工程、建筑装饰

工程类给排水、给排水设计、采矿工程、市政工程、岩土工程、窑炉工程、道路与桥梁、设备安装、室内设计、工程概预算、

机械类机电工程、机电安装、机械工程、机械、机械制造、机械设备、化工机械、建筑机械、船舶电气、船舶机械、船舶轮机

信息技术类计算机、电子信息工程、通信工程、电气工程、电气自动化、建筑电气、电气设计、暖通工程

其它水电、水电安装、水利工程、水电水电、风景园林、园林绿化、园艺、环境工程、环保工程、安全工程、林业、化工、建筑水电

矿山工程类(采矿、地质、测量、机电、安全、通风等)

各个地方专业不一样,如果申报的专业没有,我们会改成相近的专业,请谅解。以上专业提供参考

四、作用意义

职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。

职称是对专业技术人员(管理人员)的一种任职资格,它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后,经过考评授予的资格。

职称也称专业技术资格,是专业技术人员学术、技术水平的标志,代表着一个人的学识水平和工作实绩,表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说,职称与工资福利挂钩,同时也与职务升迁挂钩,是求职的敲门砖,同时也是聘任专业技术人员的依据。对资质企业来说,职称是企业开业,资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

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建筑装饰设计中级职称职称论文

设计的概念最早产生于意大利文艺复兴时期,认为是用可以得到的材料与手段,为完成一件艺术品而进行的运筹与计划的过程。在对一个设计深思熟虑之后,在产品最终实施制作之前,制作人需要从设计者那里知道如何做,设计者也需要把设计意图交代给生产加工者。这样,生产实施图就由此产生,并成为双方的凭证与依据。 对于建筑装饰工程设计来说,生产实施图就是建筑装饰工程施工图。它是工程技术的语言及表达的一种方式;是在方案设计中落实经济、技术、材料等物质要求的基础上,将设计意图转化为真实工程产品的重要筹划阶段;是设计的终端纸面产品;是对工程的说明;是设计师与施工人员相沟通的桥梁与工具;是施工人员据以施工的依据与指南;是将设计实施的指导文件。这就要求设计人员出具的施工图纸结构严谨、做法明确合理、具有可操作性,可以真正指导现场施工人员操作,消除歧义和模棱两可的情况发生。 施工图设计涉及的内容繁多,而收口技术则是施工图设计中的重点内容,其作用就是为了实现装饰工程不同材料、不同界面的拼接以及收口缝隙处理,在项目完工后,展现出设计所想要表达的观感效果和细节处理,正所谓细节之处见高下。 本文仅对新型收口材料在施工图设计中的应用问题进行分析和讨论。 一.施工图设计中常见的收口类型及传统做法的弊端 1.阴角收口 1)天花与墙面:涂料与涂料/壁纸、涂料与瓷砖/石材、涂料与木饰面/玻 璃/金属等。传统做法一般为墙面材料直接与天花相接或 用Z型石膏板天花收口条留出10×10的凹槽。直接相接 的做法油工工作量大、容易产生裂缝且缺乏层次感;石膏 板留凹槽的做法虽可避免裂缝,但工序较多,不利于节省 人工降低造价。 2)地面与墙面:涂料/壁纸与瓷砖/石材/木地板/地毯、瓷砖与瓷砖、石材 与石材、木饰面与瓷砖/石材/木地板/地毯等,如果墙面 是不耐水的材料一般会配踢脚线,如果是耐水材料传统做 法一般为直接相接、嵌金属条或留凹槽。踢脚线均需单独 加工和现场安装,人工用量大、效率较低;直接相接的做

建筑工作自我鉴定

建筑工作自我鉴定 自我鉴定篇一 通过这一个月的实习,让我在实践知识上有很大的收获。以前从课本上学到的指示,也在实践中得到了印证,还学习了许多具体的施工知识,这些知识比理论更具有灵活性和可操作性。 在实习期间,我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。互相经常交流思想,尊重实习指导人的指导和安排。一进入实习工地,首先对整个工程及工地的基本情况有了了解,看了工程的建筑、结构施工图,了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等,还了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质,及目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图,现场调查,与工人及技术人员交谈等方式,对工程有了一个基本的认知,即知道工程已完成了那些任务,还有那些任务要完成,我将参与哪些工作等。 在任何工程整个建设过程中,土建施工都占据着至关重要的作用,明白整个施工过程都是非常重要的; 从基础到主体,每一个环节都是非常重要的,基础关系到整个工程稳定,基础打不好,主体干的再漂亮都无法改变整个工程的命运,基础一旦出了问题整个工程就是一个豆腐渣工程;

建筑从立项开始就决定了它的使用功能,设计只是为了完成它的功能要求,施工才是实现它的价值时期,也是一个资金消耗的主要过程,因此在整个建设过程中必须保证它的质量,所以遵守建筑工程施工程序就是一个理所当然的要求。 施工必须坚持“先勘察,再设计,后施工”的过程,千万不能将其颠倒,否则就有可能出现一些问题,到时后悔也晚了。 我来到工地的时候工程基础已经打起来了,我只见证了主体的施工全过程,柱子是先绑扎钢筋在支模板,然后浇筑混凝土;梁的施工是先支梁底模(当然脚手架得先施工好,通常脚手架是梁板同时支撑,一起施工),然后绑扎梁的钢筋,再支梁的侧模,再固定梁的侧模。再进行板的模板拼装;最后进行梁板的混凝土浇筑工作;在施工混凝土浇筑作业时经常出现下面的问题:蜂窝、漏筋、孔洞、缝隙与夹渣层、梁柱连接处断面尺寸偏差过大、现浇楼板面和楼梯踏步上表面平整度偏差太大。 实习期间我整理了较多的工程资料,如《混凝土浇灌》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌》,施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过,由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点,然后,混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘鉴定等随车小票,由项目部填写

土建工程师绩效考核表

土建工程师考核评分表(月度) 考核期间:年月姓名岗位 任务绩效序 号 考核项目 权 重 指标要求评分等级 得分 自 评 上 级 结 果1 工程进度安排20% 严格按照工程进 度安排施工工程 达到要求20分 偶尔出现延期,但不影响 整体进程10分 严重影响工程进度造成 工程延误0分 2 设计图纸审核及 时率 10% 在规定的时间内 完成,设计图纸 审核及建议 按要求完成10分 每拖延一天,无对工程进 度造成重大影响,扣2分 拖延5天以上或对工程进 度造成影响,0分 3 按图纸施工出差 率 10% 按图纸施工出差 率控制在x内 按要求完成10分 出差率在y以内,5分 出差率在y以上,0分 4 材料设备合格率10% 水、电材料设备 合格率在x以上 达到要求10分 合格率在y以上,5分 合格率在y以下,0分 5 施工协调20% 协调甲方、监理 方、施工方关系, 无投诉及信息传 递差错 达到要求20分 投诉或信息传递出错一 次扣10分 出现因信息传递错误或 协调不畅而严重影响施 工进度 0分 6 工程计量20% 每日进行工程计 量并做详细检查 记录 每日检查且记录完整准 确20分 未检查一次扣5分 发现3次未检查0分 7 工程施工验收合 格率 10% 工程施工验收合 格率达到x以上 达到要求10分 合格率在y以上,5分 合格率在y以下,0分 加权合计 行为序 号 行为指标 权 重 指标说明考核评分 自 评 上 级 结 果

考 核 1 承担责任25% 1级:承认结果,而不是强调愿望 2级:承担责任,不推卸,不指责 3级:着手解决问题,减少业务流程 4级:举一反三,改进业务流程 5级:做事有预见,有防误设计 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分 2 主动性25% 1级:等候指示 2级:询问有何工作可给分配 3级:提出建议,然后再作有关行动 4级:行动,但例外情况下征求意见 5级:单独行动,定时汇报结果 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分 3 学习力25% 1级:有学习意识但无行动 2级:主动学习 3级:自费学习并得到技能 4级:学习后用于实践 5级:学习后实践并得到良好效果 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分 4 团队合作25% 1级:尊重他人,同理心倾听,接纳不 同意见,合理和包容 2级:直言,分享他们的观点和信息使 团队前进 3级:支持团队(领导者)的决定,即 使自己有不同意见 4级:愿意提供即使是不属自己日常工 作职责范围的帮助 5级:跨边界建立关系以发展非正式及 正式工作网络 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分 加权合计 总 分 总分=业绩考核得分× %+行为考核得分× %= 考核人签字: 年月日

2015年中级职称论文写作要求(完整版)

2015年中级职称论文要求 中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。申报人员提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况,在一定程度上反映实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。为了使专家更准确、全面的了解申报人员专业技术水平,申报人员在撰写论文时应注意以下写作要求: 一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体

详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 5、其他要求 参评人员,将答辩论文的word版,发送至bjhgzcps@https://www.360docs.net/doc/ac8360658.html,。Word版论文一旦提交不得反复更改,且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。 word文件的文件名为“申报专业——姓名”,邮件主题与文件名一致。如:无机化工——张三 二、编写要求 1、论文正文字数在3000 字左右,摘要字数在400 至500 字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并

2020建筑工程自我鉴定

2020建筑工程自我鉴定 转眼间大学生活即将画上句号,回首这段美好的时光,往事历历在目。大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以提高自我的全面发展为努力方向,注重在细节中锻炼自己的实践能力和树立正确的人生观、价值观和世界观。 在专业学习方面,我学习的是土木与环境工程。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习,我学习了专业制图,环境评估,企业经济学,岩土力学,材料力学,垃圾处理,水处理,地球化学,地球物理,地球远程监控系统等专业课程。顺利通过国家英语四级考试。学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。由于大学的授课和高中时有很大区别,不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习,迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。毫不夸张地说,大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书,那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。 在综合能力方面,本人曾担任班里的团支部书记,尽管那时候会比其他同学付出更多,更累一些,但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力,包括思考问题解决问题的能力,理论和实际结合的能力,做人与处世的能力等等。另外组织协调能力,社会工作能力都得到了锻炼。同样是因为出国的缘故,没能继续为班级服务,没能继续在这个岗位上锻炼自己,同样非常遗憾!除此之外我还有参加学院的外联部,在一次次拉赞助一次次吃闭门羹中明白了许多道理,社会

绵阳参考资料市代评职称代评高级职称代评中级职称评定条件及专业(1)

绵阳市代评职称代评高级职称代评中级职称评定条件及专业 一、申报条件 员级职称 (1).中等专业学校毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2).其他符合评定条件人员。 助理级职称 (1).大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2).大学专科毕业,从事专业技术工作三年以上。 (3).中等专业学校毕业,取得员级职称,从事专业技术工作四年以上。 (4).其他符合评定条件人员。 中级职称 (1).博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。 (2).硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。 (3).大学本科毕业,取得助理级职称,从事专业技术工作四年以上。 (4).大学专科毕业,取得助理级职称,从事专业技术工作四年以上。 (5).其他符合评定条件人员。 副高级职称 (1).博士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作两年以上。 (2).硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。 (3).大学本科毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。 (4).其他符合评定条件人员。 正高级职称 (1).大学本科以上毕业,取得副高级职称,从事专业技术工作五年以上。 (2).其他符合评定条件人员。 凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在专业岗位上做出显着成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 二、评审相关专业有: 工程建筑类: 工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建结构工程师、暖通空调安装工程师、建筑监理工程师、路桥工程师; 机械电气工程类: 机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、冷冻工程师、机电一体化工程师; 计算机类: 计算机工程师、自动化工程师、通信工程师、电子信息工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师; 水利能源类:

建筑施工中级职称论文

建筑施工中级职称论文 下面是为大家精心推荐的建筑施工中级职称论文,希望能够对您有所帮助。 建筑施工中级职称论文篇一建筑施工裂缝分析摘要:施工项目质量问题的分析,是正确拟定质量事故处理方案的前提,是明确质量事故责任的依据。 ,要求对质量问题的分析力求全面、准确、客观;对事故的性质、危害、原因、责任都不能遗漏。 要有科学的论证和判断;言之有理:论之有据,方能达到统一认识的目的。 关键词:施工裂缝分析施工项目质量问题的分析,是正确拟定质量事故处理方案的前提,是明确质量事故责任的依据。 ,要求对质量问题的分析力求全面、准确、客观;对事故的性质、危害、原因、责任都不能遗漏。 要有科学的论证和判断;言之有理:论之有据,方能达到统一认识的目的。 一、墙体裂缝分析(一)地基不均匀沉降引起墙体裂缝分析房屋的全部荷载最终通过基础传给地基,而地基在荷载作用下,其应力是随深度而扩散,深度大,扩散愈大,应力愈小;在同一深处,也总是中间最大,向两端逐渐减小。 也正是由于土壤这种应力的扩散作用,即使地基地层非常均匀,

房屋地基应力分布仍然是不均匀的,从而使房屋地基产生不均匀沉降,即房屋中部沉降多,两端沉降少,形成微向下凹的盆状曲面的沉降分布。 在地质较好、较均匀,且房屋的长高比不大的情况下,房屋地基不均匀沉降的差值是比较小的,一般对房屋的安全使用不会产生多大的影响。 但当房屋修建在淤泥土质或软塑状态的粘性土上时,由于土的强度低、压缩性大,房屋的绝对沉降量和相对不均匀沉降量都可能比较大。 如果房屋设计的长高比较大,整体刚度差,而对地基又末进行加固处理,那么墙体就可能出现严重的裂缝。 裂缝对称的发生在纵墙的两端,向沉降较大的方向倾斜,沿着门窗洞口约成45。 呈正八字形,且房屋的上部裂缝小,下部裂缝大。 这种裂缝,必然是地基附加应力作用使地基产生不均匀沉降而形成的。 当房屋地基土层分布不均匀,土质差别较大时,则往往在不同土层的交接处或同一土层厚薄不一处出现较明显的不均匀沉降,造成墙体开裂,其裂缝上大下小,向土质较软或土层较厚的方向倾斜。 在房屋高差较大或荷载差异较大的情况下,当未留设沉降缝时,也容易在高低和较重的交接部位产生较大的不均匀沉降裂缝。

建筑工程技术自我鉴定

建筑工程技术自我鉴定 转眼间大学生活即将画上句号,回首这段美好的时光,往事历历在目。大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以提高自我的全面发展为努力方向,注重在细节中锻炼自己的实践能力和树立正确的人生观、价值观和世界观。 在专业学习方面,我学习的是土木与环境工程。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习,我学习了专业制图,环境评估,企业经济学,岩土力学,材料力学,垃圾处理,水处理,地球化学,地球物理,地球远程监控系统等专业课程。顺利通过国家英语四级考试。学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。由于大学的授课和高中时有很大区别,不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习,迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。毫不夸张地说,大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书,那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。 在综合能力方面,本人曾担任班里的团支部书记,尽管那时候会比其他同学付出更多,更累一些,但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力,包括思考问题解决问题的能力,理论和实际结合的能力,做人与处世的能力等等。另外组织协调能力,社会工作能力都得到了锻炼。同样是因为出国的缘故,没能继续为班级服务,没能继续在这个岗位上锻炼自己,同样非常遗憾!除此之外我还有参加学院的外联部,在一次次拉赞助一次次吃闭门羹中明白了许多道理,社会

高级工程师职称论文优秀例文

高级工程师职称论文优秀例文随我国经济快速发展,建筑行业的日益兴盛,我国对建筑市场的规范化研究力度正在不断加大,政府投资的重点转向了公共工程领域,有效地拉动了经济的增长。下文是为大家搜集整理的关于高级工程师职称论文优秀例文的内容,欢迎大家阅读参考! 浅谈建筑施工管理及绿色建筑施工管理 在城市的建筑发展过程中,建筑施工项目是一个较为复杂多样的工程,其在实际施工作业中需要考虑多方面的因素,以此促进建筑施工质量管理的发展。其中在建筑施工过程中,绿色建筑的施工和建筑施工的管理在实际施工过程中都具有非常重要的作用,两者都是建筑施工不可或缺的一部分。在一个完整的建筑工程项目中,其中的每一个环节都具有非常重要的意义与作用,无论是建筑开始的项目设计,还是最终的项目竣工,其中的每一个环节都是紧密相连的,如若在实际施工过程中任一环节出现了一定的差错,其都会给建筑工程带来一定的损失。由此可见,在实际的建筑工程施工过程中,加强绿色建筑的施工和建筑施工的管理是施工单位应采取的有效措施。下面主要对当前建筑施工的相关性管理进行了一定的分析,并探讨了加强绿色建筑施工的有效策略,希望能够有效地提升建筑施工的管理水平,以进一步促进建筑工程的发展。 1、建筑施工管理分析 施工质量的管理

对于一个完整的建筑工程项目来说,施工质量的高低在很大程度上直接影响建筑工程的质量。当前,虽然社会科技在不断地发展,但从实际性的角度出发,质量问题一直是建筑工程施工管理中的重要问题。当前,在现代化的社会生活中,建筑工程的建设并不是说具备完善的科技系统就可以确保建筑的高质量问题,因为在实际的施工作业中仍然会存在一定的不确定因素,从而影响建筑工程的综合质量。因此,为了进一步提高建筑工程的质量问题,人们在实际施工过程中应进行科学有效的管理,并借助新的技术与材料完善建筑工程的高效性。 施工进度的管理 在建筑施工过程中,施工工程是一个较为漫长的过程,因此在施工进度的管理问题上,相关施工管理人员应对此问题进行科学有效的管理。首先,在工程项目施工前,施工单位应对前期的准备工作进行细致的规划,以确保施工各个环节之间做到合理协调的开展。其次,在提高施工进度的过程中,施工管理人员应加强对施工质量、安全问题的考虑,不能在保证施工进度的过程中而忽视施工质量问题。此外,在制定施工进度时,人们应根据实际情况进行施工人员的组织安排,以此明确施工人员的责任与义务,从而更好地实现建筑施工项目的高质量目标。 施工成本的管理 从总体上进行分析的话,建筑施工成本在一定程度上直接影响着建筑工程的收益,因此加强对施工成本的管理对于整个建筑工程项目

土建工程师自我鉴定

土建工程师自我鉴定 时光荏苒,我20xx年6月毕业于华南农业大学园林设计本科专业,20xx年7月开始 在佛山城乡建筑设计院有限公司园林室工作至今。到20xx年10月工作已满一年,在这短 暂的一年多过程中我不仅加深了原来学习的知识理解,而且对以前书本中没有接触或接触 不深的知识有了进一步的认识。工作以来,在领导和主管的培育和教导下,通过自身的努力,无论是在学习上,还是工作上都取得了长足的发展和巨大的收获,现将工作总结如下: 学习上,自参加工作以来,我一直严格要求自己,认真对待自己的工作,并努力提高 自身能力。而在这点上公司给了我很好的条件:大量的实际工程案例,这些对于我们刚工 作的毕业生真的有很好的指导作用;还有就是丰富的图书资料,能给我一个很好开拓知识 面的机会,而且对于行业的发展和变化也得到及时的资讯和了解。还有就是在设计院积极 向上的工作环境和高素质的员工团队下更能激励我不断学习,不断超越自我,不断提升自 身修为。 工作上,我首先参加的项目是安置东和桂东苑的园林项目设计,在该项目中,我熟悉 了项目设计的基本流程,并将在学校中学习的天正建筑,cad和photoshop技能应用到实 际工作中,学习到许多实践经验,也懂得如何跟甲方沟通交流,处理设计中遇见的问题。 最后这两个项目的施工图分别在08年的1月和08年的7月顺利完成并交付给甲方。在此 期间我一直兢兢业业地配合同事的工作,听从主管的指导安排,在项目中我清楚地了解到 项目由方案——扩初——施工图的详细流程,学习了设计中的很多规范以及加强了工作中 与人相处交往和处理问题的能力。在主管的指导和与资深员工的交流过程中,我的专业知 识和技能得到长足的提高。之后我还参加了利茂,碧翠华庭,锦绣华庭和北环路景观等项 目的设计。在这一期间里,我付出了很多,同样收获也不少,通过一年多的工作和学习, 我感受到做为一名工程技术人员必须要细心认真,做好每一步工作,对设计流程要熟悉, 对图纸要熟悉,对规范更要熟悉,还要继续学习和设计相关、和专业相关的知识,用知识 武装自己,此外还要在工作中学会与人交流,怎样做人,树立正确的人生观与价值观。 随着社会的发展,人们对设计质量的要求越来越高,质量是一个企业生存和发展的坚 实基础,质量的提高全靠员工的总体素质和技术管理水平的提高,为能够面对更加激烈的 竞争,培养高素质、高水平的专业技术和管理人员是公司的重点。过去一年的工作中,在 领导的关怀和同事的支持与帮助下,经过不断的努力,我适应工作节奏,具备了一定的技 术工作能力,但仍存在着一些不足,在今后的工作中自己要加强学习,克服缺点,力争自 己专业技术水平能够不断提高,同时我清楚地认识到为适应园林设计的新形势,今后还需 不断地加强理论学习,尤其是新技术、新理论的学习,严格要求自己,不断求实创新,在 实际工作中锻炼和成长,积累工作经验,培养工作能力,争取更大的成绩。 之二: 专业技术工作总结

系统集成项目管理工程师证书到手后如何申请评中级职称

系统集成项目管理工程师证书到手后如何申请评中级职称 所谓职称其实是一个专业技术职务,每个单位根据上级单位要求设置相应比例的高、中、初级专业技术岗位,比如2:5:3比例。根据总人数控制你们单位高、中、初级专业技术人员名额。如果你单位有空余岗位,你又有相应专业技术资格证书,且符合相应专业技术人员要求,就可以申请。 软考,是以考代评,以一个考试来代替提交若干材料的评职称的过程。国人部发[2003]39号文件,第11条明确如此规定:计算机专业技术资格(水平)实施全国统一考试后,不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。 但是评聘是分开的,就是指评审或考试后取得专业技术资格证书(职称证书)也需要你们单位聘任你才可以享受相应职称工资待遇,担任相应专业技术职位。国人部发[2003]39号文件,第10条又规定:用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要,从获得计算机专业技术资格(水平)证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。也就是说,你拿到系统集成项目管理工程师的证书后,相当于具备的中级职称的能力水平。至于单位是否聘你为相应的职务和相应的待遇,就需要看单位的具体情况。

有的人问到评职称还需要考职称英语的情况,因为系统集成项目管理工程师的考试中涵盖了英语考试。而国家人事部早在96年就有规定,如参加全国统一组织的以考代评专业技术资格考试,如有英语内容,可以不用参加英语职称考试,由各聘任单位(也就是你们自己单位)自行决定。 那对于如何申报的情况,如果你是正式单位的职工,你的职称是由单位向本地职称办申报的。你要先看自己从事的职业类型可以评哪种职称,然后再去问本单位的人事部门自己何时可以评职称,给职工报评职称是人事部门的职责,所以你不用害怕什么。你直接告诉人家自己是什么专业的,现在做什么工作,干人事的都懂这个,就会告诉你你要评哪种职称,何时给你申报,你要提交的材料有哪些。

土建工程师职称论文中级工程师职称论文

土建工程师职称论文中级工程师职称论文 浅谈建筑土建工程的施工质量控制 摘要:在建筑工程建设中,土建工程的施工质量直接影响着整个工程的建设。文中针对土建工程施工项目产生质量问题的原因进行了分析,并提出了相应的解决措施,这不仅有利于对常见的质量问题事先加以预防;而且有利于对出现的质量事故应及时进行分析和处理。 关键词:建筑工程;土建工程;施工质量; 在当前建筑领域中,土建工程的质量一直是学者研究的热点,随着我国基础建设的迅速发展,土建在现代工程建设中已经占据了非常重要的地位。其施工质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此控制施工质量,刻不容缓。 1.影响建筑土建工程施工质量因素分析 土建工程施工项目质量问题表现的形式多种多样,诸如建构筑物的错位、变形、倾斜、倒塌、破坏、开裂、渗水、漏水、刚度差、强度不足、断面尺寸不准等等,但究其原因,可归纳如下:(1)违背建设程序;(2)未加固处理好地基;(3)建筑材料及制品不合格;(4)自然条件影响。土建工程施工项目周期长、露天作业多,受自然条件影响大;(5)未认真进行地质勘察,提供地质资料、数据有误。如当基岩地面起伏变化较大时,软土层厚薄相差亦甚大;地质勘察钻孔深度不够,没有查清地下软土层、滑坡、溶洞等地层构造;地质勘察报告不详细、不准确等,均会导致采用错误的基础方案,造成地基不均匀沉降、失稳;(6)设计考虑不周,结构

构造不合理,计算简图不正确,计算荷载取值过小,内力分析有误,沉降缝及伸缩缝设置不当,悬挑结构未进行抗倾覆验算等,都是诱发质量问题的隐患;(7)施工和管理问题,不熟悉图纸,不按图施工。把铰接作成刚接,把简支梁作成连续梁,抗裂结构用光圆钢筋代替变形钢筋等,致使结构裂缝破坏;挡土墙不按图设滤水层,留排水孔,致使土压力增大,造成挡土墙倾覆。不按有关施工验收规范施工。不按有关操作规程施工。缺乏基本结构知识。施工管理紊乱,施工方案考虑不周,施工顺序错误。技术组织措施不当,技术交底不清,违章作业。不重视质量检查和验收工作等等,都是导致质量问题的祸根。 2.加强土建工程施工质量控制的几点措施 2.1施工前的质量控制 首先要建立各级质量责任制,明确项目经理是工程质量的第一责任人,总工程师为质量技术责任人,施工队各级也同时建立质量责任制,真正做到了层层把关,各负其责。其次要实施质量否决权,其次是要对有关设计、勘察文件审查的监督管理。对设计、勘察单位的质量行为和活动结果的监督,重点是放在对设计、勘察文件的审查监督把关上。一旦发现其违犯有关法律、法规和强制性标准的设计和勘察文件,可以通过直接的经济处罚和法律制裁,使直接责任主体承担由其失误疏忽或有意所造成的质量责任。通过对设计、勘察单位的监督管理和依法处罚,并将其不良行为记录在案,纳入责任主体和责任人的信用档案,形成信用约束力,促使建设主体改进质量管理保证体系,有效促进质量体系良性运作,规范所有主体各个层次、各个环节的质

建筑工程技术个人自我鉴定

建筑工程技术个人自我鉴定 自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗?以下是帮大家整理的建筑工程技术个人自我鉴定,仅供参考,大家一起来看看吧。 建筑工程技术个人自我鉴定篇1 本人xx年毕业学的是建筑工程技术所学专业涵盖土木工程所有方面测量、制图、预算、施工等,毕业之后一直从事通讯器材安装制图,现寻求新的工作,本人是农村出来的能吃苦,可出差,肯学习,想找一份稳定有前途的工作,什么专业都可以,对工作负责。我相信的一句话就是“世上无难事,只怕有心人”也许我有些工作我没做过但我愿意尝试,希望您给我一个机会,我会回报您一个惊喜。思维灵活,耐心细致,应变能力强,有较强的语言表达和人际沟通能力,对工作实事求是,责任心强,积极肯干本人善解人意、开朗、善良、待人爱憎分明、独立、坚韧,普通话说得好,具有良好的身体素质和心理素质。在学好专业知识的基础上,还对文学也很执着,在校期间,曾多次获得奖项。 一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去,服务于社会,有利于社会,让效益和效率来证明自己,才能真正体现自己的自身价值我坚信,路是一步一步走出来的。只有脚踏实地,努力工作,才能做出更出色的成绩 器必试而先知其利钝,马必骑而后知其良驽。我深信:只要我找

到一个支点,就能撬起整个地球,只要给我一片土壤,我会用年轻的生命云耕耘,您不仅能看到我的成功,而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。 剑鸣厘中,期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请给我一个机会,我会用行动来证明自己。 建筑工程技术个人自我鉴定篇2 通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基矗。 在技校两年的理论学习,使我的知识面有了提高,技校的生活让我学会坚强,对建筑工程造价专业有了更深的认识。体育委员和足球裁判的`工作,让我学会了如何与他人交流,学会了工作的态度。 在技校的学习与初中的学习不同,技校的学习是为了工作,为了提高自己的职业技能;而初中的学习是为了升学。所以在技校的学习,我变得更有自信。对专业课的学习需要多练,不能空想,我比以前增加了动手的能力。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折,面对着这些,我选择了勇敢去面对,而不是退缩。 我的学习成绩在班上名列前茅,每个学期均拿到奖学金,荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱,我认为做任何事情都要有兴趣,特别是学习,没兴

建筑工程专业论文建筑专业职称论文

建筑工程专业论文建筑专业职称论文 对高职建筑工程技术专业双证书制度教学改革的思考 摘要:高职院校贯彻双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以“就业为导向”的技能型人才培养思路,增强高职院校毕业生的就业竞争力。推行高职数控专业双证书制度,需要进一步加强“双师型”教师队伍和学生实训基地建设,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的要求纳入到教学计划中去。 Abstract: Vocational schools practice the double-certificate system, which will help to improve the quality of local schools, and to reflect the"employment-oriented" thinking skills-based personal training, and to enhance employment competitive power of vocational schools. The implementation of double-certificate system of architectural engineering technology in higher vocational colleges needs adjusting course system and teaching content andconstructingof "dual-qualification" teaching staff and practice training base and brings the requirements ofvocational certificate system into the teaching plan. 关键词:高职;建工专业;双证书制度;教学改革

建筑工程技术毕业生自我鉴定(完整版)

建筑工程技术毕业生自我鉴定 建筑工程技术毕业生自我鉴定 第一篇: 建筑工程技术 建筑工程技术 三年的大学校园生活是我人生的一大转折点,建筑工程技术。我于xx-xx年9月以优异的成绩考入xx大学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。 有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。 学校的各种活动都热情的参加,在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加,在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,实践结合理论发挥xx-xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘

入xx-x公司项目部担任预算员。xx-xx年暑假在xx公司学习图纸设计及结构画图,自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了预算软件,之后做出了大量出色的设计方案,得到同学及老师的一致好评。 本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。 大学三年中,我各方面的能力都得到了发展,可以说,经过大学三年的学习,我已经具备了适应社会工作的能力。 在学习上:我刻苦努力,孜孜不倦,争取着大学那美好的时光去学习。大学三年,不光使我学到了许多知识,也使我懂得了学习的方法。到目前为止,我已能对photoshop、flash等软件能够熟练应用,《建筑工程技术》。 在思想上:我要求上进,一直以乐于助人为已任,多次参加青年志愿者活动。尊敬师长,团结同学,为自己的学习和生活创造了良好的环境。 在日常生活中:我生活俭朴,有着广泛的兴趣爱好。我爱好体育,尤其是羽毛球和乒乓球。我还喜欢上网,利用网络获取更新更多的知识,不断丰富和完善自己。 将来的工作是对我知识的检验,也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己,提高自己,适应工作的需要。 范文,见应届毕业生求职网 建筑工程技术简历自我签定范文

为什么湖南土建中级职称可以以考代评

中华考试网教育培训界的翘楚! 土建工程师职称证书大多数人都知道要单位评审才能获取,需要参加计算机、英语考试,还要写论文等,相对比较麻烦,稍不注意就会审核不过,听说湖南土建中级职称可以通过参加考试直接获取,很多考生对这个半信半疑,不了解详细情况,所以在这里就为大家详细解说下: 湖南想获取土建中级职称有两种方式; 第一种以考代评:这种职称叫做湖南土建中级职称,只有湖南本土企业才能推荐人员参加考试,需要出具单位工作证明才行。它需要符合湖南土建中级职称报考条件才可以报名参加考试,考试成绩合格后即可领证,是最简单方便的方式,目前每年参加湖南土建中级职称的人数日益增加,2018年已达到3万多人。 第二种评审:评审分为很多形式,有国企、央企、私企内部评审,也有行业、协会组织评审。这些都属于非公有制的职称,没有含金量。有含金量的还得当地人社部门组织的才行。如长沙,就由长沙人力资源和社会保障局组织评审,报省厅签字批文。评审的证书也可以当相关主管部门官网查询。公信度极强,含金量高。这和大家自己省份评审的流程大都一样。 评审的方式大家都了解,所以重点说下以考代评的考试方式: 湖南土建中级职称考试取得的证书是由湖南省人力资源和社会保障厅颁发,含金量高。考试总共开设9个专业:建筑工程、市政公用工程、给水排水、建筑学、建筑环境与设备、城市规划、工程建设与白蚁防治、风景园林、工程造价;考试一年一次,每年考试时间大致在10月份(具体以官网通知为准),考试总共三科:专业基础知识、法律法规、专业实务;考试采用闭卷方式,其中专业基础知识满分120分、法律法规满分80分、实务满分150分,采用总分制,考试相对一建二建要容易很多。湖南土建中级职称考试现在已被全国广泛关注,所能报考的九个专业中以建筑工程为最,每年的考生量是其余专业的总和,外省认可度极高。 湖南的土建中级职称可以直接通过考试直接获取,含金量高。早点报考、早点取证!想要了解培训详情的可以进入中华考试网咨询。 想拿高分、教育培训就在中华考试网

建筑中级职称论文范文参考

建筑中级职称论文范文参考 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《建筑中级职称论文范文参考》的内容,具体内容:在我国的建筑工程史中,建筑工作是一项既古老又新兴的活动,建筑的产生也是随着人类的产生而产生。下面是我整理的建筑中级职称论文范文,希望能对大家有所帮助!建筑中级职称论文范文篇...在我国的建筑工程史中,建筑工作是一项既古老又新兴的活动,建筑的产生也是随着人类的产生而产生。下面是我整理的建筑中级职称论文范文,希望能对大家有所帮助! 建筑中级职称论文范文篇一:《论建筑工程安全防护技术》 摘要:本文详细论叙了建筑工程安全防护技术在各施工环节中的应用,强调了安全施工的重要性,为促进建筑工程施工安全提供了技术性的参考。 关键词:建筑工程;安全防护;施工安全 安全、进度、质量以及效益是建筑行业中的四个重要因素。由于建筑施工企业往往只注重进度、质量和效益,尤其是效益为主要目标,往往忽略了施工安全方面的问题,导致近年来各种建筑工程事故的发生率不断上升。因此,加强建筑施工安全防护与文明施工,不断提高建筑施工的安全性,日渐成为了建筑行业的重要任务。 一安全防护方案 (1)施工安全与防火。针对施工现场火源,要加强管理;尤其是对于使用天然气、煤气时,要防止爆炸;使用焦炭炉、煤炉或天然气、煤气时,应

注意通风换气,防止煤所中毒。电源开关,控制箱等设施要加锁,并设专人负责管理,防止漏电触电。(2)雨季施工的安全防护。根据施工现场地势做好现场的排水工作,基坑周边地面上修档水埂确保水流畅通,防止地面水流入基坑。禁止大雨期间浇捣砼,雨季要随时测定砂石含水率,及时调整砼配合比。雨季施工砌块不宜浇水,雨天不能进行室外装修。所有机械棚要搭设严密,防止漏雨,机电设备采取防雨防淹措施,安全接地装置,机动电闸箱的漏电保护装置要可靠。(3)木工机械安全防护措施。对于工程中关于安装平稳、固定、场地条件要满足锯刨料安全操作要求。圆盘锯有防护罩、分料器,传动部位有罩、盖防护。平刨刨口有防护装置,且灵敏可靠。木工机械禁止安装到顺开关。(4)混凝土安全防护措施。安装平稳、固定、场地条件满足安全操作要求。离合器、制动器、钢丝绳、上料斗安全挂钩良好。进入滚筒清凿,必须切断电源,外面有专人监护。(5)物料提升机安全防护。物料提升机轿厢内、外均应安装紧急开关。物料提升机轿厢与楼层间应安装双相通讯系统。 二安全防护措施的具体落实 通过结合建筑工程中关于模板工程、钢筋工程、混凝土工程以及施工中的临边防护处理等环节,提出具体的安全防护措施策略: (1)模板安装安全防护。 模板的支设应严格按照工序进行,模板没有固定前,不得进行下道工序的施工。模板及其支撑在安装过程中必须设置临时固定设施,而且牢固可靠,严防倾覆。上下层的楼盖模板的支柱应在同一垂直线上。底层支模地面应夯实平整,立柱下面垫通长垫板.冬季不能在冻土或潮湿地面上支柱。

建筑工程自我鉴定

建筑工程自我鉴定 自我鉴定本着不断进步,不断发展的目的,我于2010年春参加了西南科技大学网络教育的学习,报名建筑工程技术专业在两年多的学习中,无论在理论知识上,还是专业技能上我都获益匪浅网络教育教学模式与现场教育有很大的差别,要求学员要更自觉更主动的学习在学习的过程中,我结合网络教育的特点,充分利用互联网学习课程内容和知识学校在网络上会设置课程种类和具体要求,并提供大量的习题给学员,以达到远程学习和巩固的目的对于必修科目,我都会认真阅读考核要求,利用书本掌握理论知识,并通过习题练习加强知识的消化和巩固在日常工作中,我将书本学到的知识与实际工作相结合,学以致用由于已经参加工作,很少有空余时间静心学习,每当工作空闲时我都会抓紧时间打开电脑或是书本学习新的课程,复习要考核的内容因为没有老师面对面地指导,有些知识比较晦涩难懂,这时候只能借助网络或是向同事咨询新知识的获得总是让我信心百倍,对学习也更加用心两年多的学习即将进入尾声,在自己的努力和老师的帮助下,这两年我进步很多建筑工程技术原本对我来说是个陌生的领域,现在已经略知一二,无论是工程结构还是施工技术要点都可以说基本掌握因为原先经济和技术条件的限制,我对电脑和互联网不甚了解,通过网络教育这个平台,我的计算机操作水平有很大的提高如今,除了报纸

杂志,互联网也成为了我获取信息,掌握社会经济动向的一种工建筑专业自我鉴定建筑工程技术专业毕业生自我鉴定我是无锡城院建工系建筑工程技术专业的一名应届本科毕业生大学三年,是我来之不易的学习机会在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力我努力的学习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩,获得奖学金在这毕业在即时刻,我对自已大学几年来的学习和生活做一个总结和鉴定通过大学三年的校园生涯和社会实践,我不断的挑战自我、充实自己,为实现今后人生的价值时刻准备着在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年建筑工程专业毕业生自我鉴定我是**房校的20xx 年毕业生,在学校两年的理论学习,让我学会坚强,对建筑工程造价专业有了更深的认识因为本人积极参与学校各种活动,体育活动,让我学会了如何与他人交流,学会了工作的态度两年来我学会了勤奋,学会了坚强,学会了坚持,学会了诚实我深刻认识到在职校的学习是为了工作,为了提高自己的职业技能所以在房校的学习,我变得更有自信对专业课的学习需要多练,不能空想,我比以前增加了动手的能力

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