4.合肥市一类幼儿园评估指标体系
附件：
合肥市一类幼儿园评估指标体系
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
A1
园务工作（150分）
B1
体制管理
（20分）
C1
全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，实行园长负责制（民办幼儿园实
行董（理）事会领导下的园长负责制），园内组织机构健全。
10
缺少宣传学习材料扣3分，未实行园长
负责制扣3分，组织机构不健全扣4分
听汇报，查
阅相关资
料，证件原
件。访谈教
师和家长。
C2
加强民主管理和监督，建立园务委员会，成立家长委员会、伙食委员会，充分发
挥党、团、工会组织及教代会的作用。有计划、有记录、有总结。
10
组织健全，缺任一组织扣1分，无过程
性资料，每缺一项扣1分
B2
办园行为
（60分）
C3
严格按照法律法规规定办园，办学批文、办学许可证、民办非企业单位法人登记
证、组织机构代码证、收费许可证（或备案）、食品卫生（或餐饮）合格证、税
务登记证、消防验收合格意见书、校车备案表等证照齐全、有效。
20 缺少任何一种证件不得分
C4
贯彻《规程》、《纲要》精神，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和
学习特点，无“小学化”倾向，无利用办兴趣班等形式变相收费的行为。
20
有小学化倾向不得分，2012年9月1日
后有违规现象之一的，一票否决C5
禁止使用幼儿教材，教师指导用书须经国家或（或其他省）、安徽省中小学教材
审查委员会审定。
10 有违规现象之一的，不得分
C6
幼儿园未经教育行政部门批准，不得接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园
挂牌、合作，不得组织幼儿参加各类商业性比赛、展示、展演等活动。
10 有违规现象之一的，不得分
B3
目标管理
（15分）
C7
幼儿园有3-5年发展规划、学期工作计划，并能认真实施；建立各部门工作计划，
做到定期检查、记录，有总结。
15
无规划、计划、总结各扣2分，无检查
记录扣5分
查阅资料
B4
制度管理
（15分）
C8
各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教研科研制、
考核奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、
卫生保健制度、档案资料管理制度等），各类人员岗位职责明确。
15 少一制度扣3分，职责不明确扣2分
查阅资料
询问教师
及其他人
员
－1－
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
A1
园务工作（150分）
B5
财务管理
（25分）
C9
每年制定经费预算方案，做好决算；专款专用，严禁挪用，定期公布帐目；接受上
级部门及财务部门的审计，严格执行各项财务制度，健全会计档案，各类帐目清楚
规范；伙食费要单独做账，并每月公示支出情况；严格执行物价部门核定的收费标
准和收费项目，按规定开具发票（税务发票或行政事业收据），实行收费公示制度。
20
每违规一项次扣3分，幼儿伙食费不单
独做账扣5分，少公布一次扣1分
查阅资料
询问教师
及家长C10 幼儿园事业费中提取3%—5%的比例用于园内特困儿童资助 5 提取比例达1%的扣3分，达2%扣2分查阅资料B6
规模设置
（15分）
C11
规模在6个班以上；小、中、大班设置齐全；班额分别为：小班25人以内，中班
30人以内，大班35人以内。
15
每班超5人以上扣2分；班级设置不全
或规模6个班以下及任一班超10人，均
一票否决
查阅资料
实地考察
A2
保教队伍（135分）
B7
人员配置
（20分）
C12
园长1人，业务、后勤副园长各1人；教师每班2人；保育员全日制幼儿园每班1人，
寄宿制幼儿园每班2人以上；医务人员全日制幼儿园专职1-2人，寄宿制幼儿园2
人以上；设专（兼）职会计、出纳各1人，实行财政专户管理的地区，幼儿园设
会计经办员1人；食堂工作人员与幼儿的比例不少于1：80（农村幼儿园比例不少
于1:100）；有专（兼）职电教和资料管理人员；配专职门卫和保安。
20
每项不达标扣3分，任一班未达到两教
一保不得分查名册，工
资表，合同
实地考察B8
权益保障
（15分）
C13
教职工的工资、福利按月足额发放，聘用教职工按《劳动法》规定签定合同，并
办理教职工社会保险。
15 每缺一项扣5分
B9
任职资格
（65分）
C14
园领导班子成员具备学前教育专业且取得相关大专以上学历；5年以上学前教育
工作经验；取得园长岗位培训合格证书和教师资格证书。
15 任一项不达标扣5分
访谈教工、
查验证书C15
专任带班教师：100%幼儿教育专业毕业；100%取得教师资格证书；50%大专及以
上学历。
24 任一项不达标扣8分
访谈教工、
查验证书C16
保健员：具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中以上文化程度；受过儿童保
健专业培训，并取得卫生部门认可的培训证书。
6 任一项不达标扣2分
C17
保育员具备初中以上文化程度；保育员、炊事员、寄宿制幼儿园的夜班人员均受
过专业培训，取得培训证书；厨师、炊事员须取得县区疾病预防控制中心出具的
健康证明。
10 每一岗位人员不达标扣2分
C18
财会人员有财会中专以上学历或会计从业资格证；资料员、电教员等教辅人员具
备高中（中专）以上文化程度。
10 每一岗位人员不达标扣2分
－2－
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
A2
保教队伍（135分）
B10
队伍建设
（35分）
C19
重视教职工职业道德建设，坚持开展师德教育活动，有记录；无虐待、歧视、体
罚或变相体罚等损害幼儿身心健康的现象。
15
无活动记录扣5分，有体罚和变相体罚
现象不得分
C20
制定并实施教职工培养培训制度，有规划、措施和记录，定期开展园本培训；按
规定组织教职工参加县（区）、市、省级教育行政部门组织的专业培训、继续教
育。
20
无制度扣5分，无实施过程扣10分，无
培训证书扣5分
查阅资料
核验证书
原件
A3
保教工作（480分）
B11
教育教学
常规管理
（100分）
C21
每班有学期工作计划、总结（包括保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创
设等）、周计划、一日活动安排；每位教师每学期撰写8篇以上教育笔记（观察记
录、教育叙事、教育反思或案例分析等）。
35
每班学期少计划、总结一项扣5分，周
计划少一次扣5分，一日活动安排不全
扣10分；教师笔记少一篇扣2分
查阅资料C22
幼儿一日活动安排科学、合理，并严格执行：做到动静交替，户内外交替，集体
活动、小组活动、个别活动和自由活动交替；两餐之间不少于3个半小时，全日
制幼儿园幼儿一日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，其中
体育活动时间不少于1小时。
30
每班一日活动安排达不到三项交替扣
5分，餐点时间不合理扣5分，户外活
动时间未达标扣5分，体育时间未达标
扣5分
C23
全面了解、评价幼儿的发展状况，建立幼儿个体发展档案，注重个体差异，有反
映幼儿原有水平及发展过程的相关资料。
20
个体档案少一人扣1分；相关资料不全
扣5分
C24
园长深入班级检查保教工作，及时指导帮助教师改进工作，有记录（园长、业务
园长每学期下班看活动时间分别不少于15个半天和30个半天）；业务园长定期查
阅教师备课笔记和教育笔记，有记录。
15
任一学期下班不达标扣5分，无原始检
查记录扣5分
B12
教研科研
（60分）
C25
园领导有专人负责教科研工作，有适应本园实际情况的教科研组织，认真执行教
科研制度（业务学习制度、园本教研制度、教科研成果奖励制度）。
12
教科研组织不健全扣2分，无专人负责
扣3分，缺一制度扣2分
查阅资料C26
教职工业务学习每两周不少于1次，有记录；有教科研工作计划和总结（园本教
研专题不少于1个）。近三年内有县（区）级以上教科研立项课题
28
无学习记录扣4分，教科研实施过程每
缺一项扣2分，无专题扣5分，无计划
总结扣4分，无县（区）级以上立项课
题扣8分
查阅资料C27
每年有2篇以上论文、反思、案例、工作总结、调查报告、活动设计、儿童文学
作品等，在县区级以上学术会议上交流或有关刊物上发表。
10 缺一篇扣2分
C28 3年内承担县、区级以上教育教学观摩活动1次以上。10 无观摩活动不得分查阅资料
－3－
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
A3
保教工作（480分）
B13
教育活动
（135分）
C29
合理地组织五大领域教育内容，渗透于一日活动之中；有计划地开展主题教育活
动；幼儿有良好的生活、卫生、学习和行为习惯，能积极主动参与活动，能愉快
地与同伴、成人交往，师生互动频繁，师生关系融洽。
35
根据《纲要》精神酌情扣分实地查看C30
以游戏为基本活动，将游戏贯穿于教学和生活活动各环节，教师参与、支持幼儿
游戏，并给予适时、适当的指导。
40
C31
能有效利用园内一切空间（墙面、地面、窗台、楼梯等）创设教育环境；每班创
设5个以上游戏区角，提供充足的成品和半成品活动材料。班级环境设置和游戏
材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。确保每个幼儿参与活动，根据幼儿需
要适时增减、更换。
50
空间利用不适宜扣5分，每班区角少1
个扣5分，材料不丰富扣15分，环境创
设无幼儿参与扣10分，不符合年龄特
点扣10分。
实地查看C32
教师能经常运用多媒体设备和现代信息技术手段为教育教学服务，多媒体教学每
位教师每学期不少于2次。
10 缺少一次扣3分查阅资料
B14
家园社区
活动
（25分）
C33
家园联系制度健全，幼儿园与家庭有良好的合作关系；能通过家园联系手册、家
园联系栏、家长信箱、家园小报、家长学校、家长会、开放日等多种方式开展家
园联系工作，有记录。
15
无制度扣2分，活动方式少于4种，每
少一种扣5分。
查阅资料C34
能有效利用社区的教育资源扩展幼儿学习空间，适时地为社区的早期教育提供服
务，每学期至少开展一次社区活动，有记录；做好幼小衔接工作。
10
少一次社区活动扣2分，无幼小衔接工
作内容扣5分
查阅资料
家长访谈
B15
安全管理
（45分）
C35
房屋建筑符合安全强制性规范，供电照明等用电设施、各班所有的设施、物品及
布置符合安全要求；教育活动场所、设备、材料、教玩具均能确保安全，无安全
隐患；按标准配齐消防设施设备并保证完好率；建立校车安全台账、有校车安全
管理措施。
20
安全设施有欠缺扣3分，无幼儿接送、
查点人数纪录扣3分，场所、设备、材
料、教玩具有安全问题各扣2分，任一
项存在安全隐患不得分。近三年内有
重大安全事故一票否决
实地查看C36
安全工作机制健全（安全检查制度、幼儿接送制度、门卫制度、消防安全制度、
交接班制度、寄宿制幼儿园夜值班管理制度等）、有专人负责安全工作；人防、
物防、技防措施到位；突发事件应急预案等，有记录；定期进行隐患排查治理。
15 缺一制度扣2分，每缺一项扣2分
查看资料C37
重视对教职工和幼儿的安全教育，采取讲座、宣传栏、演习等生动活泼的形式，
幼儿园购买校方责任险，帮助师生掌握一些自我防护知识与方法，培养自我防护
意识和能力；教职工知晓安全常识。
10
无安全教育内容扣2分，无安全演练活
动扣3分，教职工缺乏安全常识扣2分，
未购买校方责任险扣3分
－4－
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
A3
保教工作（480分）
B16
卫生保健
（115分）
C38
严格执行卫生保健制度方面的有关规定，各项卫生保健制度健全（幼儿作息制度、
健康检查制度、疾病预防制度、卫生消毒及传染病隔离制度、全日观察制度、疾病
缺陷跟踪矫治制度、体弱儿管理制度、饮食管理制度、营养管理制度等），有记录。
25 缺一制度扣2分，记录每缺一项扣2分查看资料
C39
坚持做好幼儿入园及工作人员上岗前的体检工作，体检合格率达到100%；工作人
员每年体检一次、每学期对幼儿身体健康发展状况进行一次分析、评价，有针对
性地制定应对措施。
10 任一项内容不符合要求不得分
查看记录
实地考察C40
坚持对幼儿进行晨（午）检及全日健康观察，对常见病和突发病及时发现、处理
并有记录；发现传染病患者，立即送隔离室进行隔离，患者停留过的房舍、接触
过的器具要及时进行消毒。
15
无观察记录扣5分，无隔离室扣5分，
无消毒扣5分
访谈保育
员C41
幼儿每人两巾一杯，擦手巾、擦嘴巾分开使用；擦嘴巾、茶杯、餐具、餐桌餐餐
消毒，擦手巾每天消毒；玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒记录。
15
无两巾一杯扣5分，未按规定消毒各扣
5分
查看记录，
实地考察，
访谈保育
员C42
室内外环境整洁卫生，每月进行2次环境卫生检查，并有记录；活动室、午睡室
每天进行紫外线灯消毒，每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
15 无记录扣5分，其它酌情扣分
查看记录，
实地考察，
访谈保育员C43
严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业食品卫生管理办法》，建立《食
品原料采购索证制度》、《餐炊具消毒管理制度》、《食品留样制度》，有记录等。
15 缺一制度扣3分，记录少一项扣2分
查看资料，
实地考察C44
根据时令和幼儿年龄特点每周编制一次营养平衡的带量食谱，营养摄入量符合幼
儿的营养标准；每周进行营养分析，根据分析结果，及时调整幼儿食谱；幼儿与
工作人员伙食严格分开；厨房工作人员能严格按照饮食管理的有关规定操作，有
良好的卫生习惯。
20
食谱编制每少一次扣3分；营养分析、
调整每少一次扣3分，伙食未分开扣5
分
－5－
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
A4
硬件建设（235分）
B17
园舍
环境
（110分）
C45
幼儿园有独立安全的园舍、院落和安全的出入口；房舍建筑在三层以下（含三层），
坚固安全无危房，科学规范适用，符合幼儿年龄特点；占地面积不得少于2亩；6
－8个班规模幼儿园用地面积在2000平方米以上；9个班以上规模幼儿园用地面积
按每生不少于9平方米计算（按实有班级和人数计算）；幼儿园房地产产权清晰；
自有房地产需提供有效的土地证、房产证；租赁使用房地产，承租方需提供有效
期3年以上的租赁合同，且出租方的产权不存在争议。
25
占地面积不达标扣5分；建筑有超过三
层的扣5分；园舍设计、布局不够科学
合理扣5分、不符合幼儿年龄特点扣5
分。土地房产证件不全、无租赁合同、
租赁的期限不到3年的各扣10分。园
舍、院落、出入口有一项不独立的不
得分，有危房一票否决
查阅土地
园舍相关
图纸及证
明、实地考
查、计算C46
幼儿园设有园长办公室、教职工办公室、会议室、值班室（收发室）、晨检室、
财务室、保健室、教工阅览室、资料室、教工厕所（男、女）等相应设施；全日
制（寄宿制）幼儿园应有厨房，生进熟出，流程清楚，功能分开。
15
少一室扣5分；厨房流程混乱或功能不
分，一票否决
实地考察C47
幼儿园应有相应规模的音体室（多功能活动室）、美工活动室、科学操作室、幼
儿阅览室及其他辅助或专用教室；音体室（多功能活动室）面积6个班不少于140
平方米、9个班不少于180平方米、12个班以上不少于220平方米。
20
少于三室扣10分；音体室小于标准20
平方米扣10分，小于标准50平方米以
上，不得分
实地考查、
计算C48
班级有独立、配套、相连的活动室、午睡室、卫生间（盥洗室、儿童厕所）、储
藏室或壁橱（柜）等；总使用面积之和不少于120平方米；寄宿制幼儿园还应有
浴室、洗衣间和教职工值班室等。
20
两班共用、一室两用、不相连，均扣
10分；面积不达标扣10分；前四项中
有缺项、三班或楼层共用，不得分。
寄宿制幼儿园用室少一项扣5分
实地考查、
计算C49
幼儿园周围无污染，无危险物与杂物，场地布局合理；环境符合美化、绿化、儿
童化、教育化的要求。
14
有污染源或危险物扣5分；园环境四化
中每少一化扣2分；布局不合理扣2分
实地考查C50
幼儿园绿化用地（包括平面和垂直绿化）面积占户外共用活动场地面积60%以上，
有与办园规模相适应（满足全体幼儿做操等活动需要）的户外活动场地、种植区
等，户外活动场地面积人均不少于4平方米，设计合理、安全，以软场地为主，
能得到有效利用。
16
绿化面积比例少于60%扣2分，少于40%
扣5分；无操场、种植区各扣5分；户
外场地面积人均少于4平方米扣3分；
场地存在安全隐患、无软场地扣3分
实地考查、
计算
－6－
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
A4
硬件建设（235分）
B18
设施设备
（125分）
C51
有专人负责财产和物资管理工作，班级财产责任到人；财产造册，定期清点，帐
实相符；及时维修、更新，有记录。
15
无专人管理资产扣5分；无定期清点资
产，帐物混乱扣5分；无维修、更新记
录扣5分
查看记录，
实地考察，
访谈相关
人员C52
幼儿园有多媒体设备、摄像机、录音机、数码相机、音响设备等；音体活动室有
钢琴、音响、空调、幕墙镜、符合幼儿身高的把杆等；其他专用活动室均配备相
应的设施和设备；园长室、教师办公室、保健室、财务室、资料室有微机等现代
化办公设备；保健室应配备儿童磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器
械、消毒用具和药品；厨房有消毒柜、冰箱（柜）、餐具柜，有数量充足的炊用
器械、幼儿餐具，有防蝇、防鼠、防尘、空气排油烟设备等。
30
无多媒体设备扣5分；其他设备每少一
项扣5分；任一专用活动室缺少相应设
备扣5分；园长室等无微机等扣5分；
厨房设备少一项扣2分实地考察C53
班级有符合幼儿身高、简洁、实用的桌椅；有开放式玩具柜，能灵活组合；幼儿
一人一床，床须安全、实用；有钢琴（电子琴或风琴）、空调、消毒柜、录音机、
电视机、DVD放影机、保温桶（饮水机）、紫外线灯等。
30
每班每少一项扣5分，玩具柜、床等不
符合标准扣5分，达不到一人一床扣5
分
C54
有满足幼儿开展各类活动所需要的玩具，户外大型多功能组合玩具（4种功能以
上）数量：6个班规模幼儿园不少于2组，9个班以上幼儿园不少于3组；可供每个
幼儿成套独立操作的桌面玩具，每班不少于5种，具备3种以上的不同功能，（如
拼搭、拆装、变型等功能）；小型体育活动器械班均不少于10种（含自制）；有丰
富的自制玩教具，种类、材质多样；幼儿图书生均2册以上。
30
户外大型玩具少一组扣10分；每班桌
面玩具少一种扣5分；成套独立、功能
不达标各扣5分；小型体育器械不达标
扣5分；自制玩教具少扣5分；图书册
数不达标扣5分。此项少于20分，一票
否决
实地考察、
计算、访谈C55
教职工图书（含教育理论、教学参考书等）人均8本以上，有供教师使用的专业
杂志不少于7种；教育教学音像资料不少于60套。
20
每一项少于1/4扣5分；少于1/2扣10
分。有外借图书、资料应对检查的，
不得分
－7－
浙江省幼儿园等级评定标准(试行)
浙江省幼儿园等级评定标准（试行） 一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗
（二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备 10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配
省优质幼儿园评估标准及评估细则
江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则 （2014年修订稿） 评估标准 评价细则 A C 一 保教队伍1.正、副园长具备 学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 （1）正、副园长具备学前教育大 专以上学历。具有幼儿园教师资格， 有三年以上幼儿园工作经历和一定的 组织管理能力。 （2）有省属部门颁发的幼儿园园 长岗位培训证书，能履行《规程》规 定的幼儿园园长岗位职责。 （1）园长无幼儿 教师资格。 （2）园长工作能 力较弱不能履行《园 长岗位职责》。 2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 （1）保教人员配备达到两教一保 （规模6班及以上幼儿园，其兼课园 长、保健教师均不计为专任教师）。 （1）保教人员配 备低于两教半保。 3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 （1）专任教师全部具有幼儿园教 师资格证书。 （2） 50%以上专任教师达到大专 学历。 （1）40%专任教 师无幼儿教师资格 证书（中小学教师资 格证书）。 4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 （1）配有专职保健教师（卫生医 疗系统聘用的必须全日制在岗，且相 对稳定，至少一年一聘），具有卫生专 业合格学历，且定期参加专业培训。 （2）保育员均为高中以上学历， 并全部接受过县级以上有关部门组织 的专业培训。 （1）6班以上幼 儿园无专职保健教 师。 （2）40%以上的 保育员未接受过县 级以上有关部门组 织的专业培训。 5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 （1）幼儿园和教师均制定实施教 师专业发展规划，学历提高计划完成 情况良好。 （2）保教人员业务档案建立健全。 （1）教师无专业 发展规划，近三年学 历达标率未提高。
合肥市实施《托儿所幼儿园
合肥市实施《托儿所幼儿园 卫生保健管理办法》细则 第一条为贯彻实施《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部、教育部第76号令，以下简称《管理办法》）及《安徽省实施<托儿所幼儿园卫生保健管理办法>细则》，提高托儿所、幼儿园卫生保健工作质量，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，结合本市托幼机构卫生保健工作实际，制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于我市境内招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园(以下简称托幼机构)。 第三条托幼机构是儿童保教机构，其根本任务是保障和促进儿童的身心健康，应当贯彻保教结合、预防为主和儿童优先的方针，依法认真做好卫生保健工作。 第四条托幼机构是本机构卫生保健工作的责任主体，其法定代表人或负责人是第一责任人。托幼机构的卫生保健工作应接受儿童家长和社会的监督。 第五条市级卫生行政部门主管全市托幼机构卫生保健工作，县（市、区）级卫生行政部门主管辖区托幼机构卫生保健工作；各级卫生行政部门将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容，加强监督和指导。 教育行政部门协助卫生行政部门，加强对托幼机构的卫生保健工作管理，确定专门工作部门具体负责托幼机构卫生保健的监督和管理。 卫生、教育行政部门应加强沟通协调，确保托幼机构卫生保健工作各项措施的落实。 第六条按机构职能，县（市、区）级妇幼保健机构、同级
疾病预防控制机构、卫生监督执法机构和餐饮服务监督管理机构，依照法律规章负责辖区内托幼机构卫生保健管理的具体指导。 妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。业务指导的内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。 疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导，指导托幼机构做好相关疾病预防控制工作。 卫生监督执法机构应当依法对托幼机构的传染病预防和控制、饮用水卫生、教学生活设施卫生等工作进行监督检查。 餐饮服务监督管理机构应当依法对托幼机构食品安全进行指导与监督检查。 第七条托幼机构卫生保健工作包括以下内容： （一）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯； （二）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡； （三）制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康； （四）建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案；坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理； （五）严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全；
幼儿园等级评定标准试行
xx等级评定标准（试行） 省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。20xx年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一
床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 1 / 20 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿
郑州市幼儿园等级评定标准
郑州市幼儿园等级评定标准及办法 （试行） 为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），加强我市幼儿园的宏观管理，全面提高幼儿教育质量，特制定本办法。 一、等级评定对象与条件 郑州市内所有经县（市）、区级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园，均可参加等级评定。 二、等级设定和标准 全市幼儿园在准办园以上共分5级：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的依据之一。 （一）合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证，有收费许可证并公示，伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地，有一定数量的玩教具，符合安全卫生要求。 3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师，1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》设置健康、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（音乐和美术）课程。 5.有专兼职保健人员，初步建立卫生保健管理组织和制度，保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。 （二）二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2.占地面积生均10平方米以上，建筑面积生均6平方米以上，户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.由健全的卫生保健管理组织和制度。 （三）一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.达6班以上规模。每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。 6.园长具有专科毕业程度。80%以上的教师为学前教育专业毕业。 7.有完善的卫生保健管理组织和制度。开展营养计算，达到一级膳食标准。 8.能对幼儿发展进行评价。 9.办园特色初显。 （四）市级示范幼儿园基本标准 1.具备一级幼儿园条件。 2.有符合国家标准的幼儿学习、生活用房和辅助用房。 3.提倡男女幼儿分厕。玩教具（含自制玩教具）、图书配备种类丰富，数量充足。配备有满足教育教学需要的现代化设施。 4.园长学前教育专业毕业，具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，持有园长岗位资格证。 5.教职工与幼儿比例：全日制为1:6—1:7，寄宿制为1:4—1:5；保健人员足额配备，与幼儿比例为1:150；炊事员与幼儿比例为1:45。 6.有完整的卫生保健管理组织和制度，档案齐全。 7.有幼儿发展评价体系并有效实施。 8.
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准 许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候，就会头痛，幼儿园实在太多，什么示范幼儿园啊，私立幼儿园，双语幼儿园……这林林总总的幼儿园，可把年轻的爸妈难住了，究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢？其实幼儿园是有等级之分的，就让我们一起来看看专家的说法吧。 上比下比等级分类大不同 爸妈困惑： 园长说他们的幼儿园是一类园，这是不是最好的幼儿园？ 专家揭密： 幼儿园的等级分为四种，排名第一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。看来，这个标准还是挺严格的哟。 左看右看如何评定大家看 内行看门道，外行看热闹，幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样，就请爸爸妈妈和我们的专家一起来看看评定的细节吧。 爸妈困惑： 现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好，又大又漂亮，但是收费很高，和一些公办的一类园相比，究竟选条件还是选等级呢？
专家揭密： 硬件设施不要最好，但要丰富多彩 很多家长第一次参观幼儿园，首先看的就是硬件设施，有没有宽大的活动场地，有没有明亮的教室，有没有温馨的餐厅、卧室，有没有多样的活动室……其实，硬件设施固然要看，但不是最主要的，只要老师能因地制宜，把有限的空间布置得丰富多彩，每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室，设备齐全，但是却做不到充分利用。 收费不一定要高，一切以孩子为重 一般民办的幼儿园收费总是要略高些，但是在生活环境、活动环境，学习环境各个方面，每所幼儿园都要符合一定的标准，比如室内要求空气流通，地板平坦安全，窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5㎡/人的活动场地，以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好，窗帘调节适宜，有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地，图书、玩具也要配备充分。 爸妈困惑： 我们家的宝宝体检的时候，查出属于肥胖，不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾？ 专家揭密： 诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童，一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告，一一制定“特别配餐”，并且要求矫治率达到100%。此外，专家还会考
9月入园报名进行时 合肥幼儿园收费价格汇总
今年来关于幼儿园新闻不断，又是说大量办公办园又搞普惠园，又要严控幼儿园价格，实际情况呢在合肥上个幼儿园一学期到底该交多少学费呢小编统计了网友的幼儿园学费价格汇总，给准备上幼儿园的家长们参考一下。 合肥幼儿园学费 栢景湾幼儿园小托班：3400+170每月的伙食费 LX双语太阳岛幼儿园：每学期3000+伙食费220/月+车费80/月 蒙特梭利园景天下幼儿园：5600一学期 欢乐谷安居苑幼儿园：4685一学期 金色摇篮幼儿园：6100学费一学期，伙食费1100 绿城育华幼儿园：3500/学期，735伙食费，校车100——150/每月， 新加坡花园城蒙特梭利幼儿园：5785/每学期(含伙食费) LX凤凰城幼儿园：3000/每学期，220/每月伙食费，80/每月校车 LX湖畔园：学费2400+餐费(早.中.点心)220/月+校车80/月 LX湖畔园内的2200一学期，其他一样的 蒙特梭利幼儿园(颐和花园)5300/学期
银杏苑幼儿园：3050+250(早餐费)+材料费，每学期大约3500 元一滨水城双语幼儿园：宝宝班4100元/期(含伙食费)+首次500元被子服装费 红黄蓝幼儿园翠竹园分园：学费：6300元/学期伙食费：1500元/学期生活用品费（首次）：600元校车：1000元/学期合计：18200元/年暑假两个月如果上的话另外收费，平均大概1500元/月。 国际花都幼儿园：一学期4700,包括伙食和接送 科大幼儿园东区：每学期3000~4500不等(含伙食费)，按照班级不同收费，如校外的要赞助费 科大幼儿园上城国际分园：每年10000+ 西园幼儿园：每学期2600 合钢三厂幼儿园：学费1400+材料费250+每月生活费100元 永红幼儿园：每学期3000+ 碧湖云溪幼儿园：3280元+200元被子 合钢一幼：保育费+伙食费总共2280元每学期 红黄蓝小班：每年13000
幼儿园等级评估档案(38页)
郑州市金水区花园路小太阳幼儿园幼儿园等级评估档案 A1办园条件 B3设施设备 （共册，第册） C12： C13：各班设备配置清单 C14：幼儿园共用教学设备清单 C15：厨房设备清单 C16：各班玩具配备清单及幼儿园共用玩教具清单 C17：幼儿园电子及纸制图书清单、借阅记录 2014 9 2015 6 长期
全宗号目录号案卷号卷内备考表
本卷情况说明 立卷人 检查人 立卷时间
郑州市金水区花园路小太阳幼儿园 幼儿园等级评估档案 A1办园条件 B2园设状况 （共册，第册） C6：租赁合同（原件），幼儿园建筑许可证、房屋产权证、土地所有制、消防许可证（原件或复印件） 自2011年9月至2012年8月保管期限长期本卷共件页归档号 全宗号目录号案卷号
郑州市金水区花园路小太阳幼儿园幼儿园等级评估档案 A1办园条件 B3设施设备 （共册，第册） C12： C13：各班设备配置清单 C14：幼儿园共用教学设备清单 C15：厨房设备清单 C16：各班玩具配备清单及幼儿园共用玩教具清单 C17：幼儿园电子及纸制图书清单、借阅记录 自2011年9月至2012年8月保管期限长期本卷共件页归档号 全宗号目录号案卷号
郑州市金水区花园路小太阳幼儿园 幼儿园等级评估档案 A2领导与管理 B4办园理念 （共册，第册） C18：办园目标；35年发展规划；能展示办园理念、办园特色的有关资料。 C19：幼儿园自评报告。 C20：幼儿园及各部门学年、学期计划、总结(园务、总务、教育教学、卫生保健、工会等)：幼儿园规章制度(学习会议制度、人事管理制度、安全管理制度、卫生保健制度、教育教学管理制度、饮食卫生制度、总务管理制度、家园联系制度等)；幼儿园各岗位职责；园长及各部门对日常工作(安全、卫生、教学、饮食、家园联系等)检查的记录、奖惩资料；幼儿园开展各项活动的方案及总结。 C21：幼儿园办园的各种证件(注册登记证、收费许可证、食品卫生许可证等)；招生简章或招生宣传广告；幼儿园课程内容及安排。 自2011年9月至2012年8月保管期限长期本卷共件页归档号
幼儿园大班幼儿发展评价表
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园大班幼儿发展评价表 幼儿园大班幼儿发展评价表幼儿姓名： 评价人： （一）健康发展指标观察内容下学期评价指标（一）健康发展指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★★ ★★★ ★★★★体格动作发展在老师的鼓励下，愿意参加各类体育活动身高、体重、血色素达到标准要求灵活地变向变速走灵活躲闪跑，一定速度快跑助跑跨跳、障碍跳。 单足跳、跳绳灵活地翻滚钻爬、攀登接踢滚动的球,学习踢足球用多种器具做平衡动作提高投掷、抛接球的准确率掌握幼儿园运动器械的多种玩法，提高技能变队形做团体操，操练动作准确规范利用多种建构材料学习拼搭大型物体造型。 利用多种材料创造较复杂的作品自我保健知道健康的重要，爱护自己的身体（锻炼、进餐、睡眠）知道安全规则，认识常见的安全标志，学会简单的自救技能（如鼻子出血、烫伤、着火、与父母走散等）学会在运动中自我保护与保健能做到衣着整齐干净，会自己整理仪表形成正确的站姿、坐姿习惯形成较稳定的卫生习惯咳嗽、打喷嚏会用手、纸巾掩住口能保持文具、书籍等学习 1 / 6
用品的清洁整齐会整理书包、文具及其他自己的物品，不乱丢乱放（二）语言发展（汉语、英语）指标观察内容下学期评价指标指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★★ ★★★ ★★★★ 倾听能力倾听能力能在集体中专心地听老师、同伴说话、讲故事、表演等知道应该礼貌地倾听喜欢安静地听优美的乐曲和文学作品朗读能通过倾听记忆、背诵汉语诗文和英语短句儿歌等能理解多重指令并按指令的要求去做（三）认知发展指标观察内容下学期评价指标指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★ ★ ★★★ ★ ★★★★ 认知态度求知欲强，愿意琢磨、摆弄、发现问题，敢于尝试，学习从不同角度思考能力发展形成初步的观察能力，能感知、发现环境的明显变化从多角度分类，形成类概念会通过观察比较作出分析判断、进行归纳能利用自己已有的经验解决学习中的小问题会做观察记录，会做小实验，通过操作来判断结果理解与表达能自觉使用普通话。 能用英语进行简单的生活会话，发音正确能根据场合、地点控制说话的声音、语速，表现文明能谦让别人先说，然后自己再说敢于在讨论中表达与老师、同伴不同的意见能用语言连续地讲述认知、操作的过程，进行简单的归纳能用生动的表情、语气讲故事、朗诵儿歌，表演童话剧借助题材进行想象创造，会仿编儿歌，续编故事、创编故事等交
合肥市一类园标准及申报表格
合肥市教育局文件 教基…2008?35号 ------------------------------------ 关于印发《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》的通知 各县区教育局、开发区教育主管部门： 为全面贯彻教育方针，遵循幼儿教育发展规律，扩大优质幼儿教育资源，提高我市幼儿教育的整体水平，我局制定了《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》，现印发给你们，并就创建申报和评估工作提出如下意见，请一并贯彻执行。 各县区教育主管部门要充分认识到创建市级一类幼儿园、农村示范幼儿园是贯彻落实党的十七大报告“重视学前教育，关心特殊教育”的一项重要举措；是我市深化“大发展、大环境、大建设”和加快现代化滨湖城市建设的需要；也是促进我市学前教育均衡发展，努力满足人民群众对优质学前教育资源的需求。各县区教育主管部门要结合创建市级一类幼儿园、农村示范幼儿 －1－
园，进一步统筹区域内学前教育资源，做好学前教育发展规划，促进学前教育健康和谐发展。 申报市级一类幼儿园或农村示范幼儿园原则上须为办学三年以上的我市城乡各级各类幼儿园。申报市级一类幼儿园或农村示范幼儿园工作先由幼儿园对照本标准进行自查，符合条件后，向所在县区教育主管部门申报，由县区教育主管部门组织复评，复评合格后由县区教育主管部门向市教育局申报。市教育局组织专家组对申报的幼儿园进行评估。申报时间原则上为每年的3月底前，市教育局将于11月份前后进行评估。对被评定为“市级一类幼儿园或农村示范幼儿园”的幼儿园颁发铜牌，予以认定。同时将采取定期或不定期的方式对已被认定的幼儿园进行复评，对工作出现滑坡，在保教工作中出现失误、发生重大事故，造成恶劣影响的，将取消其称号。 附件：1、合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估 细则（试行） 2、合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估 申报表 二○○八年三月十四日 主题词：教育幼儿园评估细则通知 校对：刘原徽共印10份－2－
合肥市一类幼儿园评估办法
合肥市一类幼儿园评估办法 第一条为了全面贯彻教育方针，适应学前教育改革与发展的要求，提升幼儿园办园水平，科学规范地实施评估工作，根据《安徽省一类幼儿园评估工作规范》（教基〔2009〕7号），结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于本市行政区域内依法设立一年以上（截至申报当年的4月30日）的各类幼儿园。 第三条市一类幼儿园的评估由市教育局负责组织实施。 第四条市一类幼儿园评估每年组织一次，受理申报材料的截止时间为4月30日。 第五条申报市一类幼儿园评估的基本程序为： （一）幼儿园自愿向所属县（市、区）教育主管部门申报。 （二）县（市、区）教育主管部门初评。 （三）县（市、区）教育主管部门向市教育局推荐。 （四）市教育局组织评估专家组终评。 （五）市教育局通过门户网站公示市一类幼儿园候选名单（公示期为5个工作日），接受社会监督。 （六）经公示无异议的幼儿园，由市教育局命名为“合肥市一类幼儿园”并颁发牌匾。 第六条评估的主要内容为： （一）园务工作。 （二）保教队伍。 （三）硬件建设。 （四）保教工作。 评估的指标体系另行制定。 第七条评估组通过听取汇报、查阅资料、实地考察、召开座谈会、问卷调查等形式实施评估，并对照评估指标体系赋分。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 第八条市一类幼儿园评估指标体系总分值设定为1000分。申报的幼儿园终评得分满800分（其中农村幼儿园得分满750分），且无“一票否决”情形的，方可被认定为“合肥市一类幼儿园”。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 第九条市一类幼儿园在保教工作中出现失误或发生食品、交通安全事故并造成不良影响的，取消其称号并摘牌。 市教育局对市一类幼儿园每三年组织一次复评。经复评达不到市一类幼儿园标准的，取消其称号并摘牌。 第十条评估专家组原则上由5—7人组成，成员从幼教教研员、省一类幼儿园负责人中随机抽调。 第十一条评估工作人员应当坚持原则，遵守纪律，掌握标准，实事求是，客观公正，廉洁自律。 第十二条在评估工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的,根据有关规定，追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的责任。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 第十三条本办法自印发之日起施行，有效期五年。《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》（教基〔2008〕35号）同时废止。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 1 / 1
合肥市普惠性民办幼儿园认定和管理办法
合肥市普惠性民办幼儿园认定和管理办法 第一条为了扩大本市普惠性民办幼儿园覆盖面，加快构建学前教育公共服务体系，促进学前教育事业发展，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》（皖教基〔2014〕13号）、《合肥市幼儿园教育收费管理实施意见》（合价费〔2013〕70号），结合实际，制定本办法。 第二条普惠性民办幼儿园是指政府通过补贴办园经费或减免园舍及其他固定资产租金等方式支持举办的、面向大众、收费较低、办园规范的民办幼儿园。 第三条普惠性民办幼儿园实行分类管理。根据办园条件、保教质量、管理水平、收费标准等因素，普惠性民办幼儿园分为A、B、C三类。 第四条普惠性民办幼儿园的类别由教育主管部门认定。 第五条C类普惠性民办幼儿园应当同时具备下列条件： （一）截至申报当年2月底，取得办学许可证时间满1年；取得餐饮服务许可证；经物价部门审查确认的收费备案材料齐全、有效； （二）招生行为规范，小班班额不超过34人，中班班额不超过39人，大班班额不超过44人； （三）园舍、教育活动场所及设施、教具玩具等均符合国家和省规定的标准，无安全隐患。 （四）有2个以上的兴趣活动室、1个多功能音体室。
配备户外大型多功能组合玩具（4种以上功能），其中规模达到6个班的至少配备2组。每班有4种以上数量充足、可供幼儿独立操作的桌面玩具，具有拼搭、拆装、变型等3种以上功能；每班有15种以上自制教具玩具，材质多样；幼儿图书生均2册以上。其他各类设施设备应当符合《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》（皖教基〔2014〕13号）。 （五）落实“两教一保”，专任教师均持有教师资格证，其中幼儿园教师资格证持有率不低于80%； （六）卫生保健人员按照每150名幼儿至少设1名专职保健人员的标准配备； （七）幼儿园与教师签订聘用合同并为其缴纳社会保险费。按月足额发放教职工工资，教师最低工资（不含幼儿园应当缴纳的社会保险费用）不低于本地职工最低工资标准的1.5倍； （八）按时完成教育主管部门下达的教师年度培训计划，有计划开展园本培训，全面实施科学保教，无小学化倾向； （九）幼儿伙食费单独立账，专款专用，按月结算并公布，食堂工作人员工资不得列入核算。幼儿园食堂“生进熟出”，流程清楚，功能分开； （十）上一年度年检结果为合格及以上等次。 第六条B类普惠性民办幼儿园应当同时具备下列条件： （一）获得“合肥市一类幼儿园”称号； （二）招生行为规范，小班班额不超过30人，中班班额不超过35人，大班班额不超过40人； （三）有2个以上的兴趣活动室（每间面积不小于20
海南省幼儿园评级等级标准(试行)
符合国家规定的建筑面积（4分）、占地面积（4分），每少300m2扣0.5分；生均面积（2分）每少3m2扣0.5分。每少1个班，总占地面积可递减450 m2，总建筑面积可递减200m2。 C2 各种用房（40分） 1、每班用房（20分）。 (1)每班有符合国家规定的活动室（6分）、寝室（5分）。活动室、寝室合用，使用面积为90m2 ，每少5m2扣1分，两室不铺设地板各扣0.5分，有一间活动室不朝阳扣0.5分；活动室寝室分设的，活动室使用面积不能小于54m2，每少5m2扣1分（寄宿制幼儿园，活动室寝室必须分设）； (2)卫生间（4分）。使用面积15m2，每少5m2 扣1分。没有淋浴设施的全日制幼儿园扣1分、寄宿制幼儿园扣2分； (3)衣帽储藏柜（2.5分）。不足每孩一个的扣1分，柜内无装鞋隔断扣0.5分； (4)各室布局合理（2.5分）。有一处不合理扣0.5分。 2、全园各种用房（20分）。 (1)园长室（1分）。使用面积12m2以上，每少2m2扣0.5分； (2)教师办公室（3分）。使用面积15m2以上，每少2m2 扣0.5分；
(3)保健室（2分）。使用面积10m2 以上，每少2m2扣0.5分； (4)隔离室（1分）。使用面积10m2以上，每少2m2扣0.5分； (5)综合活动室（3分）。使用面积：6个班以下80m2，6个班以上100m2以上，每少15 m2 扣0.5分； (6)资料兼教玩具陈列室（2.5分）。使用面积15m2以上，每少2m2扣0.5分；(7)会议兼接待室（2分）。使用面积15m2以上，每少2m2扣0.5分； (8)厨房（3分）。包括主副食加工间、配餐间、主副食库，少一种房间扣0.5分； (9)财会室、值班室、物品保管室、保育员和炊事员休息室、教职工厕所（各0.5分）。 ★以上各种用室示范园必设。 C3 户外场地（30分） 1、共用场地、分班场地、绿化场地（20分）。 (1)各场地布局合理（6分）； (2)各场地生均面积为2m2（9分）； (3)场地内日光充足（2分）； (4)场地内无危险物或杂物（2分）；
合肥市城区2017-2020年学前教育提升计划
合肥市城区2017-2020年学前教育提升计划为加快推进学前教育健康、科学发展，适应经济社会快速发展，满足人民群众对普惠性、有质量学前教育的需求，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《合肥市学前教育管理条例》等文件精神，特制定合肥市城区2017-2020年学前教育提升计划（以下简称“提升计划”）。 一、发展现状 近年来，我市紧紧围绕学前教育发展目标，在拓展资源、经费投入、教师队伍建设、规范管理等方面全力推进学前教育体制机制改革。截至2016年底，全市幼儿园共930所，在园幼儿24.8万人。全市公办、普惠性民办幼儿园共710所，普惠性幼儿园覆盖率为76.3%，全市学前教育发展迈上新的台阶。但是，学前教育仍是我市基础教育体系中最薄弱的环节。学前教育资源总量不足，城区幼儿园布局不合理，公办幼儿园比例低，民办幼儿园保教质量参差不齐等问题还普遍存在。 实施“提升计划”，是适应经济社会快速发展，落实全面二孩政策，促进学前教育可持续发展的迫切需求；是保障民生、提升城市品质、促进社会和谐的重要体现。各区人民政府、开发区管委会要深刻认识到实施“提升计划”的重要意义，切实履职尽责，加快推进学前教育发展，提升学前教育质量，不断满足广大人民群众对优质学前教育的需求，努力办好人民满意的教育。 二、指导思想 深入贯彻落实党和国家、省教育方针、政策，以科学发展观为指导，积极践行以人民为中心的发展思想，主动适应城市的快速发展和人口的集聚增长，深化学前教育体制机制改革，调整学前教育发展体制结构，按照政府主导、社会参与、公办民办并举的原则，积极构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系，促进我市学前教育健康、有序、均衡发展，努力满足全市适龄儿童接受优质、普惠的学前教育需求，促进儿童健康快乐成长。 三、发展原则 （一）坚持公益普惠。进一步优化学前教育资源配置，不断加大财政投入，大力发展公办幼儿园，提高公办幼儿园在园幼儿比例，积极发展普惠性民办幼儿园，努力提高学前教育公益普惠性幼儿园覆盖面和公共服务水平。 （二）坚持协调发展。充分考虑人口政策和城镇化进程的需要，优化幼儿园布局。努力促进幼儿园布局结构与城市发展、社会需求相协调，保障适龄儿童就近接受学前教育，着力保基本、补短板、促公平。 （三）坚持政府主导。贯彻执行《安徽省学前教育条例》等法律法规，落实地方政府发展和监管学前教育的主体责任，建立健全确保学前教育可持续发展的体制机制，努力办好学前教育。 四、目标任务
幼儿园等级评定大揭密
幼儿园等级评定大揭密 许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候，就会头痛，上海的幼儿园实在太多，什么示范幼儿园啊，私立幼儿园，双语幼儿园这林林总总的幼儿园，可把年轻的爸妈难住了，究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢？其实幼儿园是有等 级之分的，就让我们一起来看看专家的说法吧。 上比下比等级分类大不同 爸妈困惑： 园长说他们的幼儿园是一类园，这是不是最好的幼儿园？ 专家揭密： 幼儿园的等级分为四种，排名第一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。看来，这个标准还是挺严格的哟。 左看右看如何评定大家看 内行看门道，外行看热闹，幼儿园的等级从基础性和发
展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样，就请爸爸妈妈和我们的专家一起来看看评定的细节吧。 爸妈困惑： 现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好，又大又漂亮，但是收费很高，和一些公办的一类园相比，究竟选条件还是选等级呢？ 专家揭密： ·硬件设施不要最好，但要丰富多彩 很多家长第一次参观幼儿园，首先看的就是硬件设施，有没有宽大的活动场地，有没有明亮的教室，有没有温馨的餐厅、卧室，有没有多样的活动室其实，硬件设施固然要看，但不是最主要的，只要老师能因地制宜，把有限的空间布置得丰富多彩，每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室，设备齐全，但是却做不到充分利用。 ·收费不一定要高，一切以孩子为重 一般民办的幼儿园收费总是要略高些，但是在生活环境、活动环境，学习环境各个方面，每所幼儿园都要符合一定的标准，比如室内要求空气流通，地板平坦安全，窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5㎡/人的活动场地，
合肥市蜀山区幼儿园一日活动常规要点
合肥市蜀山区幼儿园一日活动常规要点 晨间活动 、进园 一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 （二）常见的问题及解决策略问题一交接过程中的安全问题解决策略 1 ．要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。 2 ．早班教师一定要和值班教师做好交接工作。问题二保教人员闲聊或做与工 作无关的事情解决策略 加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。 二、晨检 一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 二）常见的问题及解决策略问题一晨检不够细致到位解决策略 1．保健员应提前准备好晨检相关物品，如：酒精棉球、体温表、压舌板、手电筒、笔和《服药登记单》等。 2．晨检内容包括: 一摸，摸有无发热；二看，看口腔、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查双手是否清洁及口袋有无不安全物品。
3．幼儿如需服药，请家长填好《服药登记单》，保健员保管好药物，严格按时按量喂药。 4．对在晨检开始之前入园的幼儿，值班教师要组织他们到保健员处进行晨检；对在晨检结束之后入园的幼儿，也要由保健员进行检查后方可进班，做到不漏检每一位幼儿。 5 ．班级保教人员进行二次晨检。 （1）发现幼儿情绪异常，应及时和家长沟通，了解相关情况，妥善处理，并做好记录。 （2）如果前一天幼儿在园或在家发生了特殊情况，教师应利用晨间接待的机会，与家长、幼儿简单交谈，并做好记录和处理。 （3）防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健员及园领导，采取应急措施。 三、室内外活动 一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 （二）常见的问题及解决策略 问题一晨间活动的内容与组织随意性大解决策略 1．教师提前查看计划并做好相应的准备。如：晨间开展哪些活动、需要哪些材料、如何组织并指导等。 2．保教人员应及时沟通当天晨间活动内容、注意事项等，共同配合开展晨间活动。 问题二组织活动与接待家长不能合理兼顾 解决策略保教人员可与家长作简短，时间不宜过长，特别是在幼儿进园高峰期，与家长的交流更要简洁明了，以免影响活动的正常开展。如有特殊情况需要长时间沟通的，可在下午离园后或其他时间进行。 问题三缺乏有目的的指导，“放羊”式活动 解决策略仔细观察，适时介入。当幼儿很专注、很顺利地进行活动时，教师最
广东省幼儿园等级评估指标体系
广东省幼儿园等级评估方案 广东省幼儿园等级评估指标体系 一、办园条件 （一）经费 *. 园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。 （二）场地园舍 1、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 2、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 3、幼儿园布局合理，园舍建筑规划好，符合建筑规范,色彩和谐悦目，朝向适宜， 安全、方便；建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通， 光线充足。 4、园舍建筑面积生均8m2以上（不含教职工宿舍）；活动室使用面积（与寝室合用） 每班100m2以上（与寝室分设的每间54m2以上），每班卫生间15m2，贮藏室每间 9m2，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。 5、有音乐活动室（120-160m2）、科学活动室、美术活动室、体育活动室、图书材 料室等，功能齐全、实用，能满足教育需要。 6、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房；医疗保健室和 隔离室14-18m2，主副食加工及配餐间54-67m2，晨检兼值班室10-18m2，开水消 毒间8-12 m2，主副食库15-30m2，厨房面积与幼儿园规模相适应，设置科学合 理；教工厕所12 m2。
7、户外活动场地使用面积生均4m2以上。 （三）教育玩具设备设施 1、按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗 保健器械和药品；每班配置钢琴、照相机、计算机；自制玩教具数量多、质量好，功能齐全，具有层次性，能满足幼儿各类活动的需要。 2、配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统，对各项工作及册籍资料等档案 实现办公自动化管理，利用率高。 3、师生总数与藏书量的比例为1：8以上，按省幼儿园图书装备要求配置；建立教 育信息资源库；音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富，能满足各类活动需要。 4、有沙地、水池、游泳池；有30米直跑道，有运动场、小土坡；有饲养角、种植 园地。 （四）规模 *. 幼儿园规模有利于保教工作和资源配量优化，不少于6个班；班额标准，大班不超过41人，中班不超过30人，小班不超过25人，班额超标准5人以内。（五）教职工配备 1、教职工与幼儿比例全日制为1：6，寄宿园为1：4；每班教师2-2.5人；保育员 配备全日制不少于1人，寄宿园不少于2人；4个班以上设园长2人，10个班以上寄宿园设园长3人；炊事员与幼儿的比例为1：40-45（寄宿园1：20）； 不足200名幼儿配医务人员1人（寄宿园2人），超过200名配2人（寄宿园3人）；有专职会计1人，专（兼）职出纳1人。 2、园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并
幼儿园等级评定标准(试行)
幼儿园等级评定标准（试行） 省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备