修改病句练习题

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修改病句的步骤:

一读:仔细阅读句子,读懂句意,揣摩句子原本想表达的意思。

二找:认真分析,寻找“病因”。

三改:针对病句的不同“病因”,对症下药,进行删、补、换、移。

四查:检查修改后的句子,看看是否通顺,有无新的错误发生,是否把句子原本表达的意思表达清楚了。

修改病句(一)

一、改正下列句子中使用不恰当的词语。

1.每学期开学前,我们应该制定一个学习设计。

2.明明和辉辉喜欢打篮球和足球。

3.在老师的教育下,他明确了学习态度。

4.只要努力学习,才能成为有用的人。

二、改正下面句子中语序不当的地方。

1.我们应该保持和培养一个好的学习习惯。

2.同学们将来都希望自己成为有用之才。

3.许多附近的老人和孩子都跑来看热闹。

4.博物馆里陈列着各式各样八路军使用过的东西。

三、把下列句子中缺失的部分补充完整。

1.我们要学习雷锋助人为乐的。

2.将来要担负起建设祖国的重任。

3.虽然每天工作很忙,他还是抓紧和同学研究或自己看书。

4.要想作出杰出的成就,就必须付出劳动。

四、删除句子中多余的部分。

1.家乡漫山遍野都载满了小树。

2.爷爷常跟我说起从前的往事。

3.演讲比赛时,首先第一个上场的是三班的扬扬。

4.年满12周岁以上的青少年可以骑自行车了。

五、改正句子中前后矛盾的地方。

1.我国有全世界上没有的万里长城。

2.我断定他今天大概不会来了。

3.我上完五年级了,还有一年没有毕业。

4.下课铃一响,操场上立即渐渐地沸腾起来。

六、改正下列使用不当的词语。

1.同学们热心欢迎老师。

2.奇奇做错了事,心情很繁重。

3.他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。

4.我们要养成爱护时间的好习惯。

七、改正下来表达不清楚的句子。

1.小明和小辉是好朋友,他经常约他一起打球。

2.两个工厂的领导去参加这次会议。

3.红红和丽丽约好一起在自己家做作业。

4.运动会上,几个年级的同学都在为亮亮加油。

八、改正下列句子中不恰当的地方。

1.妈妈买了黄瓜、白菜、西红柿、西瓜等蔬菜。

2.万里长城、兵马俑和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

3.我喜欢看《小学生学习报》《小王子》《上下五千年》等书籍。

4.公园里的柳树、桃花等树木枝叶繁茂。

九、让句子更符合事理。

1.农民伯伯冒着凛冽的寒风在稻田里插秧。

2.全班同学和所有班干部都参加了这次大扫除。

3.火药是我国的四大发明。

4.在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。

十、让句意更清晰。

1.游乐场新设了两个英国援建的项目。

2.整条马路已经修整完毕40公里。

3.公司的发展,还缺少专业技术人才和各项人才。

4.老师介绍了许多张海迪的事迹。

答案

一、1.“设计”改为“计划”。

2.“足球”前面加“踢”。

3.“指明确”改为“端正”。

4.“只要”和“就”搭配,或“只有”和“才”搭配。

二、1.先“培养”再“保持”。

2.“将来”放在“成为”之前。

3.“许多”放在“老人”前面。

4.“各式各样”放在“东西”前面。

三、1.在结尾加“精神”。

2.缺少主语。

3.“抓紧”后面加“时间”。

4.“劳动”前面加“辛勤的”。

四、1.删除“满”。

2.删除“往”。

3.删除“首先”或“第一个”。

4.删除“以上”。

五、1.“没有”改为“独一无二”。

2.删除“大概”。

3.删除“没有”。

4.删除“渐渐地”或“立即”。

六、1.“热心”改为“热烈”。

2.“繁重”改为“沉重”。

3.“顽强”改成“顽固”。

4.“爱护”改成“珍惜”。

七、1.“他”换成具体人名。

2.“两个”放到“领导”前。

3.“自己”换成“红红”或“丽丽”。

4.“几个”放到“同学”前。

八、1.删除“西瓜”。

2.删除“和南京长江大桥”。

3.删除“《小学生学习报》”。

4.“桃花”改成“桃树”。

九、1.“冒着凛冽的寒风”改为“迎着和煦的春风”。

2.删除“和所有班干部”。

3.在结尾加“之一”。

4.“报纸”和“我”换位置。

十、1.“两个”放在“项目”前面。

2.“完毕”改成“了”。

3.“各项”改成“其他”。

4.“许多”放到“事迹”前面。

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