江苏大学国际市场营销双语。拉斯库判断题
T International marketing involves marketing activities........ T firms involves in domestic marketing.......
T nontariff barriers have been successful in ....
F a regiocentric orientation calls for....
F reducing the cost of labor is a basic...
T crises in one region of ...
T low in come countries fullly...
F in the rostow model advancement ....
T the key political risk signals are,,,,,,
F commen laws is defined as ....
F the foreign corrupt practices act ,,,,
T a country’s geology can,,,,,
T A sari is considered appropriate,,,,
F in high context cultures,what,,,
F little attention to business is paid during,,,,
F acculturation is the learning,,,,
F learning a new culture is know,,,,
T in japan coca cala advertising,,,,,
F brand awareness research and purchase,,,
F advertising effectiveness research,use studiest hat,,,,,
T research that examines cause and effect relationships is,,,, F international positioning involves identifying .....
F measurability....
F actionability refers to the ,,,,
T macrosegmenttation involves,,,,,,
T identifying markets based on ,,,,
T companies need to examine....
F licensing is an international entry ,,,,
F one of the benefits of franchising,,,,
T competing companies are allowed to work,,,,
T outsourcing involves the strategic use of ....
T overlapping media among countries,,,
F global branding creat,,,,
F a product’s country of origin,,,,
T multinational companies often try to ...
T walmart and tesco product sold under...
F culture is essential in the marketing ,,,,
F a product line is defined as the ....
F product length is defined as the
T test marketing has a number of disadvantage,,,
F product trialability interferes with...
Use established channels can be
Home country intermediaries are,,,
Buying offices are located in the ,,,
Neither merchant nor,,,,,,
Truck transportation handles larger...
General merchandise discount store....
Factory outlet,,,
Internet purchasing is experience......
In the international communication process,,, Homeowners worldwide often,,,,
Glamour cosmopolitan......
The eurpean union directive....
Adaptation of promotional strategy refers,,,, Communication about a company that,,,
The main purpose of public,,,
Companies must consider legal and .....
Trade shows are an ......
A third country national
An advantage of hiring home country,,,,,, Expatriates working in a ,,,
Organizational culture refers to ,,,
Reverse culture shock ,,,,
In low context cultures what,,,
Dumping is defined as selling producting Dumping represents a problems if it
Hard currency is
Countries with shortage of ,,,
Aggressive export pricing involves pricing,,,, Campanies operating in countries characterized,,,, Companies operating in countries that ...
A worldwide regional division....
An advantage of the worldwide regional
In a regional or worldwide matrix division Informal controls are used in ,,,,
高等教育学判断试题库-B
01 在欧洲中世纪大学，硕士学位一般授予文科。 A.正确 B.错误 02 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点。 A.正确 B.错误 03 柏拉图是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 04 卢梭是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 05 斯宾塞是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 06 罗伯特?赫钦斯是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 07 裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 08 赫尔巴特个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 09 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是个人本位论的观点。 A.正确 B.错误 10 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是社会本位论的观点。 A.正确 B.错误 11 教育形式具有灵活性和多样性是通才教育的主要特征。 A.正确
12 传授的知识侧重基础性和经典型是通才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 13 针对具体岗位需要培养人才是通才教育的特征。 A.正确 B.错误 14 开设综合学科讲座、举办专题讨论会表明通才教育传授的知识侧重基础性。 A.正确 B.错误 15 专才教育培养的学生毕业后能较快适应社会岗位的需要，人才短期内具有不可替代性。 A.正确 B.错误 16 专才教育主要针对具体岗位和行业需要来进行人才培养。 A.正确 B.错误 17 专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。 A.正确 B.错误 18 传授的知识侧重基础性和经典型是专才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 19 社区学院的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 20 社区学院的发展，使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 21 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确 B.错误 22 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确
整理高等教育学_判断题
【判断题】由普通高校、企业和其他社会团体或个人等办学机构提供的非正规高等教育不属于高等教育的组成部分 【答案】错 【判断题】古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university) 【判断题】以采用问答法教学而闻名的古希腊学者是柏拉图 【判断题】京师同文馆是我国近现代第一所大学(university) 【判断题】北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生 【判断题】中世纪大学没有自治权 【判断题】以发展科研为主要职能是中世纪大学的特征之一 【判断题】经济发展不会引起高等教育教学内容、教学手段的改革 【判断题】高等教育与培养学生的研究能力无关 【判断题】大学的科研职能源自美国哈佛大学 【判断题】大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学 【判断题】德国和法国属于集中型高等教育体制 【判断题】高校教师与医师、律师一样都是专业人员，但不具有专业必备的基本属性 【判断题】研究能力是大学教师的基本能力 【判断题】实践是教师专业发展和自我成长的核心因素 【判断题】教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则丨 【判断题】大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识，都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型 【判断题】〃向师性〃是指教师支配学生的一种倾向 【判断题】大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障
【判断题】大学生权益包括受教育权和一般公民权两个方面，受教育权不属于公民权的一部分 【判断题】传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象 【判断题】学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型 【判断题】教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求 【判断题】教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的，具有普通指导意义的育人标准 【判断题】马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据 【判断题】大众高等教育排斥精英高等教育 【判断题】专才强调人才的基础性、综合性和适应性，通才强调人才的技能性和职业性 【判断题】高校培养目标是一成不变的 【判断题】学术型人才是才与应用型人两个不同层次的人才类型 【判断题】高校实施教育活动，只要实施〃五育〃中的几个方面就可以了 【判断题】通识教育就是宽口径教育 【判断题】改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位 【判断题】课程就是指教学科目 【判断题】结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适合高校课程领域 【判断题】科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学 【判断题】作为一种课程思潮，永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面，坚持课程内容狭窄的专门化 【判断题】钻研教材即钻研教科书 【判断题】教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分
江苏大学 马克思试卷
课程名称：马克思主义基本原理概论试题类别：A 一、单项选择题：1~40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。 请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。 1. 马克思主义最重要的理论品质是（ D ） A．实事求是 B．具体问题具体分析 C．博大精深 D．与时俱进 2. 就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（ A ） A．社会理想 B．道德理想 C．生活理想 D．职业理想 3.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（ C ） A．战斗性 B．理论性 C．实践性 D．逻辑性 4.两大哲学基本派别是（ A ） A．唯物主义和唯心主义 B．可知论和不可知论 C．思维和存在 D．辩证法和形而上学 5.物质的唯一特性是 ( B ) A. 不可逆性 B. 客观现实性 C. 可知性 D. 伸张性 6.空间是物质运动的 ( A ) A.广延性和伸张性 B.持续性和顺序性 C.绝对性和无限性 D.有限性和特殊性 7. 实践的最基本形式是（ B ） A.处理人和人之间关系的活动 B.改造自然的生产活动 C.推动历史进步的活动 D.一切创造性活动 8.“世界上除了运动着的物质，什么也没有。”这是一种（ B ） A.机械唯物主义观点 B.辩证唯物主义观点 C.庸俗唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点 9.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（ C ） A.人可以创造规律 B.人可以改变规律 C.人可以认识和利用规律 D.人可以消灭规律 10.唯物辩证法的总特征是（D） A.对立统一的观点B．绝对和相对的观点 C．共性和个性的观点D．联系和发展的观点 11.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识，这说明（ B ）
国际市场营销论文英文版
《国际营销》期末论文 班级：Z0902 姓名：于涛学号：09 The Role of Government Abstract: The purpose of the passage is to describe the role of government in the market. Key words: Government market role develop The word’s markets are overseen by governments. Ideally, those governments set polices based on what they believe will serve the greatest number of their people to the greatest extent. The maintenance of nation borders is the single most important element that separates international trade from domestic trade. While consumers and producers make most decisions that mold the economy, government activities have a powerful effect on the market. Incubate special research, business and development, such as small businesses, space research, job training, unemployment insurance and more. Perhaps most importantly, the federal government guides the overall pace of economic activity, attempting to maintain steady growth, high levels of employment, and price stability. It can slow down or speed up the economy's rate of growth -- in the process, affecting the level of prices and employment. It is supposed to create and administer laws which are fair and equitable. Imagine any team sport without rules or referees. Experience has shown that neither the teams nor the fans find this acceptable. Without an independent referee disputes in a game could not be resolved. Most fans and teams are willing to put up with the occasional bad call rather than no calls at all. The same thing applies in government. Lately there has been a great deal of discussion about the power of the free market to regulate itself or the "invisible hand" to sort things out. Hundreds of years of experience had shown this not to work. Time and again markets have become unstable, either with bubbles such as the famous tulip mania or the "South Sea Island" bubble, or have become overly concentrated such as the standard oil trust. This leads inefficiency, since prices are distorted and resources are diverted from innovation and expansion of socially useful tasks. Without a referee the situation eventually fails anyway, but later and with more social damage than a well regulated society would provide. Modern society is going to continue to have government perform all functions. These have developed because there was a need, and because they worked more often than they failed. Progress will be made when the critics stop trying to turn the clock back to an imaginary past and devote their energies to optimizing what we have. "Liberals" can also do their part by focusing the discussion on the roles listed above and proposing improvements targeted to each sector. In fact, government plans important roles in the market. Government can protect and regulate the sustainable use of natural resources. Enforce and regulate fair and responsible business practices. Included in this is monitoring monetary policy, giving consumer protection and regulating banking practices. Determine and enforce civil laws of property and conduct. This includes the freedoms of the press, religion and rights of property. Provide public goods and services for the well-being of the community as a whole, such as infrastructure, vaccination programs, disaster relief, fireworks shows, public parks, basic healthcare, subsidized housing,
高等教育学-模拟练习题库-part1
高等教育学-模拟练习题库-part1 1、对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（实践性知识）。 2、根据马丁?特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的属于（精英教育）阶段，毛入学率大于15%小于50%为（大众化）阶段，毛入学率大于50%的为（普及化）阶段。 3、美国在20世纪70年代已完成了由（高等教育大众化向高等教育普及化）过渡的任务。 4、1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（谁能受益谁升学）的新时代。 5、下列选项不属于我国高校办学自主权的是（人事配置权）。 6、高等教育管理权力下放的关键是（转变政府的职能）。 7、根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（意大利）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一的管理部门”。 8、影响个体身心发展的因素有部因素和外部因素，而实现部因素和外部因素有机整合的途径是（社会实践）。 9、高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（主体意识）和主观能力的发展。 10、个体发展的部影响因素包括遗传和（主观能动性）。 11、通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（促进个体行为社会化）的作用。 12、高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（难以消除性）特征。 13、高等教育对个体的促进功能不包括（培养合格公民）。 14、高等教育的负向功能的基本特征不包括（自由性）。 15、高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（社会价值观）的重要途径。 16、承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（学科建设）。 17、高等学校的核心职能是（科学研究）。 18、普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱伊斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（科研可以保证学科的学术声誉）。 19、我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务于学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国领先水平）是最重要的指标。20、以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（教学是根本，科研是源头，服务是深化）。 21、高校科研选题的（价值性原则）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。 22、下列命题中体现高等教育政治功能的是（高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人）。 23、高校教师自主确定教学的容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（文化选择功能）。 24、高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（经济功能）。 25、高等教育的发展从根本上受制于（经济增长的质量与效果）。 26、下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（高等教育通过培养人才可以决定
徐州工程学院国际市场营销(双语)样卷B
徐州工程学院试卷 —学年第学期课程名称 试卷类型考试形式考试时间分钟 命题人年月日使用班级 教研室主任年月日教学院长年月日 一、选择题（每空1分，共20分） 1. There are four events and trends that have affected and will continue to affect global business today. Which of the following would be classed as one of those four major trends? A) The trend toward acceptance of English as the global language B) The trend toward affluence in all nations C) The trend toward the acceptance of the free market system among developing countries in Latin America, Asia, and Eastern Europe D) The trend toward friendship in almost all sections of Africa E) All of the above are considered to be among the four major trends that are affecting global business today 2. Which of the following terms would most closely match with the following description the performance of business activities designed to plan, price, promote, and direct the flow of a company's goods and services to consumers or users in more than one nation for a profit? A) Global Strategy B) Marketing C) Marketing Concept D) Regional Marketing Concept E) Global Marketing 3. Which of the following would be considered to be an uncontrollable element in the foreign environment? A) channels of distribution B) research C) economic forces D) promotion E) product elements 4. Such elements as political and legal forces, economic climate, and competition are the three elements found in the ___________________ according to the international marketing task model found in the text. A) foreign environment (uncontrollable) B) foreign environment (controllable)
高等教育学判断题(已删)
高等教育学 1、古希腊的格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学（university）。错 2、真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。对 3、我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学。对 5、多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。错 6、教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。错 7、教师职业属于专门职业围。对 8、文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。对 9、大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。错 10、马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。错 12、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。对 13、改造主义课程理论主以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。对 14、案例法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。错 15、高校教学容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上。对 16、科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。错 17、教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。错 18、在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。对 19、人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。错 20、高校的组织结构是指高校系统各组成部分及其配合关系。对 1、 1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。对
江苏大学2015-2017教育综合333真题及答案
一、名词解释 1、探究学习：是指在教师的指导下，学生在学科领域及生活中，通过发现问题、调查研究、分析研讨、解决问题、发表思想、交流成果等活动，以获得知识、激发情趣、掌握方法的学习方式。 2、绅士教育：由英国教育家洛克提出，他认为教育的最高境界就是培养绅士，并从体育、智育、德育三个方面对绅士教育进行了论述。洛克认为绅士应该是“有德行，有用，能干的人才”，新型资产阶级的“事业家”。绅士应该具有德行、智慧、礼仪、学识四种道德品质，以及健康的身体素质。洛克的绅士教育思想在近代史上有着重要的作用。 3、道德内化：学生把一定社会的思想、政治、道德要求转化为自身的需要，通俗的说，就是学生对德育的要求入耳、入脑、入心，从而变成自己的行动。 4、感受性：感觉系统对刺激物的感觉能力，它是感觉系统功能的基本指标。可用感觉阈限来衡量，感觉系统只是对刺激连续体中的一段发生反应，产生感觉。 5、校园文化：是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导，教职工，以育人为主要导向。以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神文明为主要特征的一种整体文化，校园文化是社会整体文化的一部分。 6、综合课程：与分科课程对应的一类课程。打破传统的学科课程的知识领域，组合相邻领域的学科，构成一门学科，根本目的是克服学科课程分科过细的缺陷。 7、教育民主化：首先是指教育机会均等，包括入学机会的均等。教育过程中享有教育资源机会 的均等和教育结果的均等；其次， 是指师生关系的民主化；再次是 指，教育活动、教育方式、教育 内容等的民主化，为学生提高更 多的自由选择的机会。 8、发展关键期：有机体早期生 命中某一短暂阶段内，对来自环 境的特定刺激特别容易接受或 掌握某一技能的最佳时期。个体 发育过程中的某些行为，在适当 环境刺激下才会出现的时期。如 果在这个时期缺少适当的环境 刺激，这种行为便不会再发生。 9、苏格拉底问答法：苏格拉底 在教学中形成具有自己特色的 方法，一般称为“苏格拉底法” 或“产婆术”，由讥讽、助产、 归纳、定义四部分组成。这是一 个从现象、个别到普遍、一般的 过程，要求学生与教师共同讨论， 互为激发，共同寻求正确答案的 方法，它有助于激发学生积极思 考，判断和寻求正确答案。 10、洛克白板说：洛克反对天赋 观念论，提出了白板说和经验主 义的观念论，认为人出生后心灵 如同一块白板，一切知识是建立 在由外部而来的感官经验上的， 白板说是其教育思想的主要理 论基础。 11、教育目的：广义教育目的就 是培养人的质量规格，亦指教育 要达到的预期效果，反应教育在 人的培养规格标准，努力方向和 社会倾向性等方面的要求。狭义 的教育目的一般指国家对培养 的人才要达到什么样的质量和 规格的总要求，是各级各类学校 都必须遵守的总要求。 12、观察学习：班杜拉认为人们 可以通过观察他人的行为及行 为的后果而间接的产生学习，班 杜拉称这种学习为观察学习。他 的实验是儿童通过别人对待充 气娃娃的态度而习得行为，人类 大多数的行为都是通过观察习 得的。这个学习的过程受注意、 保持、动作再现和动机四个子过 程的影响。 13、教学效能感：心理学上把人 对自己进行某一活动能力的主 观判断称为效能感。效能感的高 低往往会影响人的认知和行为。 教师在教学活动时，也有一定水 平的效能感，所谓教师的教学效 能感，是指教师对自己影响学生 学习行为和学习成绩能力的主 观判断。这种判断会影响教师对 学生的期待，对学生的指导等行 为，从而影响教师的工作效率。 14、《莫雷尔法案》：美国中等 职业技术教育快速发展的同时， 还向高等职业技术教育领域进 行了延伸和渗透，1862年，美国 颁布了《莫雷尔法案》，该法规 定，按各州国会，参议院和众议 院的名额，拨给每人3万英亩的 土地，各州以土地所得收入开设 农业和工艺学院，这些赠地学院 后来大都发展成为州立大学，位 美国工农业的发展做出了重大 贡献。从某种意义上说，《莫雷 尔法案》是美国第一部职业教育 法，它开创了高等教学领域开展 职业教育的先例，这部法令对美 国高等职业教育的发展起了奠 基作用。 15、三舍法：北宋王安石改革太 学时的一条重要措施。主要内容 是太学生分为上舍、内舍、外舍 三等。三舍法是在太学内部建立 起来的严格考试制度，不仅对宋 朝的学校教育产生了积极影响， 而且对后世也有深远影响。 16、课程标准：在一定的课程理 论指导下，依据培养目标和课程 方案以纲要形式编制的关于教
高等教育学模拟练习题库part新编
高等教育学模拟练习题 库p a r t新编 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
高等教育学-模拟练习题库-p a r t 2 多选题 253、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。 ◎学会认知 ◎学会做事 ◎学会共同生活 ◎学会生存 254、在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征是（）。 ◎办学主体多元化 民办为主 ◎办学功能多元化 ◎合作博弈关系 255、我国高校的办学自主权主要包括（）。 ◎自主调节系科招生比例 ◎依法自主设置学科专业 ◎自主开展与境外高校的合作 人事配置权 256、下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？
◎难以消除性 ◎延迟性 ◎可减低性 目的性 257、高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。 ◎行为的社会化 ◎角色的社会化 ◎参与社会公共事务的能力 ◎思想意识和价值观念的社会化 258、科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。 ◎促进学科的产生和发展 ◎改善学科建设的基础条件 ◎发展新兴学科 ◎保证学科的学术声誉 259、科研对学科建设的促进作用表现在（）。 ◎科研有利于促进学科的产生和发展 ◎科研可以改善学科建设的基础条件 ◎科研是发展新兴学科的有效途径 ◎科研可以保证学科的学术声誉 260、我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要从以下哪几个方面进行的（）
◎师资队伍与资源 ◎人才培养质量 ◎科学研究水平 ◎社会服务与学科声誉 261、高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。 ◎教学 ◎科研 社会实践 ◎科技开发 262、高等教育的社会功能主要包括（）。 ◎政治功能 教育功能 ◎经济功能 ◎文化功能 263、就人的身体发展和心理发展两种之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？人的身体发展和心理发展之间没有什么关联 ◎人的身体发展是心理发展的物质基础 人的心理发展是身体发展的基础 ◎人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进 264、高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。 促进个体社会化发展
高等教育学复习题
高等教育学》复习题 、单选 1. 在古希腊时期，哪位哲学家于公元前 387 年创办的学园被看作是雅典第一个永 久性的高等教育机构。 答案： B 1. 从上世纪 50 年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模 的“院系调整” 答案： B 2. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 A 、江南水师学堂 B 、江南制造局工艺学堂 C 、京师同文馆 D 、广州同文馆 答案： C 1.将学术自由真正付诸实践的大学 A 、哈佛大学 B 、柏林大学 C 、麻省理工学院 D 、爱资哈尔大学 答案： B 2. 以培养从事某种专门职业为目的的教育的是 A 、自由教育理念 B 、通识教育理念 C 、专业教育理念 D 、职业教育理念 答案： C A 、亚里士多德 B 、柏拉图 C 答案：B 2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科 A 、自然科学 B 、人文科学 C 答案： C 1. 学完文学学科的学生，即可称： A 、学士 B 、硕士 C 答案： A 2. 美国的第一所大学 A 、亚历山大大学 B 、哈佛大学 C 、苏格拉底 D 、康德 、社会科学 D 、思维科学 、博士 D 、院士 麻省理工学院 D 、爱资哈尔大学 A 、 D 、四
1. 实用主义的代表人物有 A 、博克 B 、杜威 C 、克拉克?克尔 D 答案：B 2. 中国最著名的杜威思想的解读者是 1.20 世纪 80 年代末期，我国开始进入 A 、一元化高等教育办学体制 B 、 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制 C 、 多元化高等教育办学体制阶段 D 成本分担和成本补偿机制 答案： C 2.20 世纪 50 年度初期的院系调整之后，我国进入 A 、 一元化高等教育办学体制 B 、 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制 C 、 多元化高等教育办学体制阶段 D 成本分担和成本补偿机制 答案： A 1. 以下是中央集权型优点的是 A 、 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平 B 、 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性 德雷克?博克 A 、陈鹤琴 B 、陶行知 答案： C 1. 在软件方面，基本逻辑是 A 、“越发达、越复杂” C 、“教育受制于社会” 答案： C 2. 在习俗方面，基本逻辑是 A 、“越发达、越复杂” C 、“教育受制于社会” 答案： D B D B D C 、胡适 D 、“现存即合理” 、“突出差异” 、“现存即合理” 、“突出差异” 、蒋梦麟
高等教育学-判断题
1 古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学（university）。错 2 真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。对 3 我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学。对 4 德国和法国属于集中型高等教育体制。错 5 多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。错 6 教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。错 7 教师职业属于专门职业范围。对 8 文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。对 9 大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。错 10 马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。错 11 文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。对 12 在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。对 13 改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。对 14 案例法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。错 15 高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上。对 16 科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。错 17 教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。错 18 在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。对 19 人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。错 20 高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系。对 21 1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。对 22 北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生。错 23 1901年，书院被统一改为学堂，古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落。对 24 教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。对 25 大学的科研职能源自美国哈佛大学。错 26 教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。（）。对 27 大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。错 28 现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。对 29 高校培养目标是一成不变的。错 30 改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。错 31 教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。对 32 案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。对 33 高校师生在教学关系上具有绝对独立性错 34 教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知
教育学判断题及答案
2020/3/27 教育学判断题及答案 《教育学概论》复习题判断题 判断题一 1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（√） 2、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（×） 3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（√） 4、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（√） 5、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（√） 6、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（×） 7、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（×） 8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（√） 9、1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。（√） 10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（√） 11、绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（√） 12、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。（√） 13、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（×） 14、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（×） 15、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（√） 16、来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（×） 17、教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。（×） 18、《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。（×） 19、教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（√） 20、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（√） 21、有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。（√） 22、选修课开设得越多越好。（×） 23、所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。（√） 24、杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（√） 25、学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（√）
高等教育学复习题
《高等教育学》复习题 一、单选 1.在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。 A、亚里士多德 B、柏拉图 C、格拉底 D、康德 答案：B 2.高等教育学是属于什么领域的应用学科 A、自然科学 B、人文科学 C、社会科学 D、思维科学 答案：C 1.学完文学学科的学生，即可称： A、学士 B、硕士 C、博士 D、院士 答案：A 2.美国的第一所大学 A、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学答案：B 1.从上世纪50年代初开始，我国仿照联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整” A、一 B、二 C、三 D、四 答案：B 2.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 A、江南水师学堂 B、江南制造局工艺学堂 C、京师同文馆 D、同文馆 答案：C 1.将学术自由真正付诸实践的大学 A、哈佛大学 B、柏林大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学答案：B 2.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是 A、自由教育理念 B、通识教育理念 C、专业教育理念 D、职业教育理念答案：C
1.实用主义的代表人物有 A、博克 B、杜威 C、克拉克·克尔 D、德雷克·博克答案：B 2.中国最著名的杜威思想的解读者是 A、鹤琴 B、行知 C、胡适 D、梦麟 答案：C 1.在软件方面，基本逻辑是 A、“越发达、越复杂” B、“现存即合理” C、“教育受制于社会” D、“突出差异” 答案：C 2.在习俗方面，基本逻辑是 A、“越发达、越复杂” B、“现存即合理” C、“教育受制于社会” D、“突出差异” 答案：D 1.20世纪80年代末期，我国开始进入 A、一元化高等教育办学体制 B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制 C、多元化高等教育办学体制阶段 D、成本分担和成本补偿机制 答案：C 2.20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入 A、一元化高等教育办学体制 B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制 C、多元化高等教育办学体制阶段 D、成本分担和成本补偿机制 答案：A 1.以下是中央集权型优点的是 A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平 B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性
高等教育学判断题
01马丁?特罗认为，当一个国家高等教育入学人数超过适龄入学人口的50%时，其高等教育发展属于普及教育。√ 02高等教育是在完全中等教育基础上培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。√ 03学园是西欧最早的学术研究机构。√ 04学园是历史上第一所正规的高等学校。√ 05学园创办于斯巴达。× 06学园的创办者是苏格拉底。× 07世界第一所大学是博洛尼亚大学。√ 08博洛尼亚大学创办于法国。× 09萨莱诺大学是欧洲最早医科大学。√ 10博洛尼亚大学以研究神学而著称。× 11美国哈佛学院创建于1626年。× 12巴黎大学被誉为欧洲“大学之母”。√ 13欧洲中世纪大学的高级学科是文、法、医。× 14欧洲中世纪大学的基础学科是文科。√ 15柏林大学的创办于1910年。× 16柏林大学的创办者是马丁?路德。× 17柏林大学的创办者是威廉?冯?洪堡。√ 18柏林大学办学方针是服务社会。× 19柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。√ 20稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。√
21鸿都门学是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。× 22稷下学宫创办于战国时期的齐国。√ 23世界上第一所文学艺术专科学校是稷下学宫。× 24世界上第一所文学艺术专科学校是鸿都门学。√ 25世界上第一所文学艺术专科学校设立于中国唐朝。× 26世界上第一所文学艺术专科学校设立于中国汉代。√ 27东林书院属于宋代四大书院之一。× 28宋代四大书院的岳麓书院位于。√ 29宋代四大书院的应天府书院位于。√ 30京师同文馆是我国第一所近代高等教育学堂。√ 31京师同文馆创办于1895年。× 32京师大学堂创办于1898年。√ 33京师大学堂是我国第一所近代高等教育学堂。× 34京师大学堂是我国第一所国立综合性大学。√ 35高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。× 36高等教育学是探索和揭示高等教育规律的一门学科。√ 37高等教育学是探索和揭示高等教育问题的一门学科。× 38政治制约着高等教育体制。√ 39国家一般通过制定教育政策、发令等来规定教育发展的方向与宗旨，这说明政治制约着教育的目的。√ 40高等教育的领导权由谁掌握取决于文化传统。× 41高等教育的政治功能之一是促进受教育者的政治社会化。√