学校规章制度之教师教科研工作考核奖惩实施细则

为了推动我校教育科研工作，广泛调动教师参与教育科研工作的积极性和主动性，促进学校教育科研工作早出成果，多出成果，出好成果，为提高学校教育教学质量服务，特制定此考核办法。

A、考核对象：小枧置信小学全体教师。

B、考核内容与标准

一、教师获奖考核量化

（一）教师参与教育科研工作（基本分2分）

以学校组织开展的教学、教研、科研等活动次数为基准，所有活动全部参与为达到教科研基本工作量，记2分。教师应按照学校安排，积极参加各种业务学习和科研培训，每位教师都要参加一个小专题研究，积极参加大课题研究，每学期撰写一篇高质量的教研论文并及时上交。无故不参与者，一次扣0.1分。

（二）教师教科研工作奖励分

在教师参与全部教科研活动的基础上，参与学校及以上教育部门组织开展的各种竞赛活动并获奖，或者参与学校组织开展的各种研究课、交流课者，获得奖励分。

1、课堂教学、教师基本素养竞赛活动。

（1）学校安排上研讨课、公开课、观摩交流课者，每次加0.1

分

（2）学校选拔出来代表全校参加上级活动者，上课达到镇级基本要求，每次加0.1分。

（3）教师课堂教学参加各级竞赛活动并获奖（教学能手、优质课）

校级：一等奖加0.3分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分；

区级：一等奖加0.5分，二等奖0.25分，三等奖0.15分。

市级：一等奖加1分，二等奖0.5分，三等奖0.3分

级别越高，按上级别同等次的双倍分值加分。同次活动以最高奖记，不累加。

2.说课、公开课、观摩课等教师素养单项竞赛并获奖。

校级：一等奖加0.2分，二等奖加0.1分，三等奖加0.05分；

区级：一等奖加0.4分，二等奖0.2分，三等奖0.1分。

市级：一等奖加0.6分，二等奖0.3分，三等奖0.15分

级别越高，按上级别同等次的双倍分值加分。同次活动以最高奖记，不累加

3.论文、案例、研究报告等竞赛活动获奖。

校级：一等奖加0.1分，二等奖加0.05分，三等奖加0.03分；

区级：一等奖加0.2分，二等奖0.1分，三等奖0.05分。

市级：一等奖加0.4分，二等奖0.2分，三等奖0.1分

省级：一等奖加0.8分，二等奖0.4分，三等奖0.2分

国家级：一等奖加1分，二等奖0.5分，三等奖0.4分

同次活动以最高奖记，不累加。

4.课题研究

积极参加学校课题研究，撰写阶段小结、研究报告和个案分析，参与学校及上级评奖。

校级：镇级课题研究每篇/次视质量情况加0.2至0.8分。

区级：市级课题研究每篇/次视质量情况加0.5至1分。

市级：地级课题研究每篇/次视质量情况加0.8至1.2分。

省级：省级课题研究每篇/次视质量情况加1至1.5分。

国家级：国家级课题研究每篇/次视质量情况加1.2至2分。

同篇课题研究以最高奖记，不累加。

（三）学生获奖考核奖励

学生个人获奖的考核

校级：一等奖加0.2分，二等奖加0.1分，三等奖加0.05分；

区级：一等奖加0.4分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分

市级：一等奖加0.6分，二等奖0.3分，三等奖0.15分

省级：一等奖加0.8分，二等奖0.4分，三等奖0.2分

国家级：一等奖加1分，二等奖0.5分，三等奖0.4分

学生参加各类竞赛获奖，同一稿件、活动以学生获奖的最高等次记分，但学生人数按人次要累积加分。

（四）教师指导奖考核

（1）指导学生个人获奖的，按学生人次给辅导教师以上标准第（三）条量化加分。

（2）指导学生获团体奖的，依照团体获奖等次，参照以上标准，给辅导教师加双倍的考核分（但指导镇文体艺术月各种活动的，并且镇教办已进行奖励了，不在加分量化范围）。

二、考核运用

1、本考核实施细则，与教师教育教学质量考核实施细则互不干扰，各自核算，独立奖惩。

2、根据量化分值，按照2:3:2分成三等进行奖励。

3、学校将积极尽最大努力筹措奖金进行奖励，每等奖金差额至少100元。

三、本办法从2015年秋期开始施行。未尽事宜，学校另行商定。

民办学校教师管理制度

济南市三千茶农职业培训学校教师管理制度为保障我校教育教学工作的正常开展，加强教师管理，促进学校快速发展，根据我校教师管理工作实际情况，特制定《济南市三千茶农职业培训学校教师管理制度》。一、教师聘用制度（一）指导思想：深化教育人事制度改革，依法保护学校和教职工合法利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。（二）聘用原则 1、校长负责原则，校长全面负责学校教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施； 2、部门协作的原则； 3、资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格； 4、竞争择优原则。（三）聘用对象具备教师资格的应历届毕业生和各科离职优秀教师。（四）聘用条件： 1．热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业，坚持邓小平理论和三个代表的重要思想。 2．身体健康，适应学校工作要求。爱岗敬业，爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。 3．作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。 4、要能胜任提供的岗位；同时按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些岗位。 5．具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。

有下列情形之一的，不予聘用上岗： 1、严重违反工作纪律和学校规章制度，造成重大责任事故的； 2、不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给学校工作造成重大损失的； 3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。 5、有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。（五）聘任程序： 1、由教务处根据教学需要，上报校人事宣传科； 2、人事宣传科和学校领导审核通过后，由校人事宣传科负责统一招聘； 3．学校发出招聘公告； 4．应聘者自愿填写学校下发的资料； 5．学校领导班子和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用； 6．由学校办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘； 7．校长签发聘任合同，发放聘任书。（六）受聘人员待遇： 1．教师工资按学校教师工作规定执行。 2．受聘人员工作时间按照上级有关部门规定执行。（七）解聘：下列情况之一者，学校与聘任人员解除聘任： 1．聘任期满，工作调整。 2．经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者。 3．在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。 4．触犯法律、法规，受处理人员。二、教师岗位职责教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处的统一领导下开展工作。（一）基本职责教师的基本职责有以下三条： 1、承担一门或多门学科的教学任务、备课、讲课、辅导、批改作业、考核

名师工作室规章制度

名师工作室规章制度一、学习活动制度 1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室的教师要通过汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期至少能围绕一个专题收集相关文献资料。 2、每人每学期参加不少于40课时的各类培训，其中一次是市级以上专家培训讲座。领衔人每学期作一次教师培训讲座，工作室成员在领衔人的指导下每人每学期承担一次校级范围内以上的专题讲座。 3、每学期结束，工作室领导对工作室成员的学习与培训情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。二、课题管理制度 1、根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。 2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。 3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。 4、围绕工作室主课题确立的子课题要做到科学、规范、有新意，能够带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。三、经费使用制度 1、合理安排使用市教育局下拨的启动经费和项目经费，并可依托凌河教管办的大力支持，积极开展活动。经费的使用做到专款专用，

由学校根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。 2、经费主要用于培训、课题研究、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果奖励及推广等方面。四、总结交流制度 1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室的培养对象和培养目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。工作室每学年举行一次工作室成果交流会。 2、领衔人每学期至少举行一节市级以上公开课，每位成员每学年上一节镇级或校级以上公开课。 3、每位成员在工作室工作周期内至少有3件成果获市级以上奖，在市级以上刊物至少发表论文2—3篇。尊重工作室内各成员和集体研究成果的知识产权，不得擅自发表共同研究的成果。五、表彰奖励制度 1、工作室每学年评选一次优秀工作室成员，三年评选一次优秀课题奖、最佳成果奖。 2、对发表在市级以上报刊的论文和获奖成果按有关规定奖励。 3、工作室成员未能通过年度考核即按教育局要求进行调整;成员申请退出工作室需事先提出并经领衔人报请教育局审批同意. 赵葛寨中心小学

导师工作室规章制度文档

导师工作室规章制度文档 Tutor studio rules and regulations document 编订：JinTai College

导师工作室规章制度文档小泰温馨提示：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果。组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标。安排阶段性工作情况汇报会议，督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点。每学期定期召开总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设。集工作室全体成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用，引领全区学科课程教学改革，在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。

1）工作室集中活动实行网上通知制度，成员除因公出差外，应准时参加活动，避免缺席影响整个工作室的工作。 2）工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、总结材料。定期汇报工作及研究成果。 3）工作室成员平时学习以自学为主，在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。 4）工作室成员每月定期集中学习一次。 5）工作室成员应依托工作室的网络平台，建立优质教育教学资源库，实现资源共享。开展在线研讨和互动交流，解答学科教学问题，通过评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。 6）工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新，要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技

学校教师的管理规章制度

学校教师的管理规章制度（最新版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日学校教师的管理规章制度范文一一、教学基本规范 (一)备课与编写教案： 1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。教师备课必须熟练掌握几个基本环节： (1)熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。 (2)明确教学目的要求和重点难点。 (3)全面了解学生选择正确的教学方法。 (4)编写教案，熟悉教案和教具。

2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动(每授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。 3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。 4、教师要提前一周写好教案。提交学校教务部门。学校根据实际情况指导实施。教师根据学校要求适时调整。 (二)课堂教学： 1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。 2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。按时上、下课。因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。 3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。 4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。

语文名师工作室规章制度

语文名师工作室规章制度小学语名师工作室规制度一、宗旨及职能：以《xx区教体局关于对xx区教师梯级发展培养工程》的有关件精神为指导，为推动实施“名师培育工程”，以“搭平台、促成长、广辐射”为工作宗旨，以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全区，乃至全市小学语教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。通过对有潜质的青年教师进行集中指导培训，带动更多的教师成长为名师，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。二、工作定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。三、工作目标：工作室将遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。通过各种方式传播先进的教育

思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教育教学活动中的示范、引领和辐射作用，实现“带一支队伍，抓一批项目，出一批成果”的工作目标，努力把工作室打造成为全市有名的名师工作室团队。四、工作室三年的具体目标任务： 1、带好一支团队。围绕xx区名师工作室的总体目标，通过实施三年为一周期的培养计划，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出榜样，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展。 2、攻破一个难题。鼓励教师把课题研究与课堂教学结合起，抓住平时工作中遇到的难题，提炼成“小课题”。并通过“小课题“的研究解决实际问题，提升自己的教学能力。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法。同时，确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。 3、做一次展示。坚持以教育教学为中心，每年承担一次区级或以上主题展示，充分发挥示范、辐射作用，以研讨会、报告会、公开教学、送教下乡等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我区语教师解决教与学过程中遇到的问题，从而形成名优群体效应，实

工作室规章制度4篇

规章制度书策划人：

工作室规章制度4篇本文目录 1.工作室规章制度 2.舞蹈工作室规章制度 3.导师工作室规章制度 4.名师工作室规章制度学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下：一、学习和工作总体要求： 1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。 2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。 3、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。 4、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。 5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。 6、全面落实学生的安全管理工作。

7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。二、业务工作职责： 1、班主任队伍建设：完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。指导班主任有效开展班会教育建设工作。努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。 2、学生管理工作：负责学生思想政治教育工作，通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。依据相关学生管理的制度，负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。

学校教师管理规章制度条例

学校教师管理规章制度条例教师管理是教育管理的核心部分，教师面对的对象是学生,教师本身素质的高低直接关系到学校的教育状况及学生的质量，学校需要建立完善的教师管理制度，提高教育效率和办学质量。下面爱汇整理的学校教师管理规章制度，供你参考。学校教师管理规章制度范文一一、教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校和教研组组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校和教研组组织的教研工作，，并努力在本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师要把主要精力放在本学科的教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成额定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，踊跃申报教、科研课题，撰写教、科研论文或调查研究总结报告，努力提高教学水平。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与教研负责人、辅导员、班主任等，交流信息共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己职称相应的职责，并按照学校有关规定接受工作考核与教学评价。二、教师工作基本要求 1、我校热情支持教师的教学工作，为他们参加培训、备课、授课提供必要的条件;同时教师也要积极我配合学校管理，履行自己的基本职责和义务。 2、教学基本规范(一)编制授课计划：每学期任课教师，必须根据教学计划、新课标、教材，结合专业实际，认真编制学期授课计划，对课堂讲演、习题课、实验课、复习、考试、机动等，做精心的安排，制订学期授课进度表。教研室主任、备课小组长有权随时检查室、组内教师的授课计划执行情况，教师应认真汇报。 (二)备课与编写教案：备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究新课程标准，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉新课程标准和教材，掌握好教学内容。

名师工作室制度

名师工作室制度为进一步加强工作室成员理论与业务的科学发展，落实柘城县教育局的文件精神，实现打造一支“学习型”、“研究型”团队的目标，本工作室制定如下规章制度。 1、工作宗旨：以名师引领为线，以互相合作为面，以课题研究为依托，促进骨干教师的迅速持续发展，起到引领全镇小学数学教师专业成长的作用。 2、开展原则：由柘城县教育局直接领导，在城关镇中心校的支持下独立自主开展工作，接受教育局引领与评估考核。 3、主持人职责：（1）制订“名师工作室制度建设”，确定本工作室研究发展方向。（2）确定工作室教育教学科研课题，制定课题研究方案。（3）完成上级单位安排的教育教学和科研培训任务。（4）组织开展教育教学研究活动，根据需要邀请校内外教育教学名师、专家等指导工作，组织学员外出学习交流。（5）撰写工作报告，总结教育教学经验。（6）建立工作室网页，定时更新网页展示工作室工作开展情况。（7）负责工作室日常事务管理和本工作室的经费使用、管理。4、成员职责（1）制定个人成长目标和具体实施计划，定期参照个人发展目标

和计划，自我督促发展。（2）参加本工作室组织开展的各项教育教学研究活动。（3）协助工作室建设，做好教育教学资源积累，完成工作室其它必须的相关任务。（4）工作室成员，根据需要收集各地教育教学信息，为工作室开展有关工作提供帮助。（5）一年周期内应完成任务情况如下：研究课、教学设计、试卷、教育教学论文等共4项任务至少各一份、2篇读书笔记、1篇教学反思、听课6节以上并有听课点评，并将所有资料存档。（6）使用电子邮箱和工作Q，保持联系便于工作开展。 5、相关制度（1）会议制度 ①每学期召开一次工作室会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室研究课题的研究工作。 ②每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功经验、探讨存在问题。 ③根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的重难点。（2）建立“互助分享制” 工作室成立互助平台，以负责人为主要管理者，各成员通过网页、电子邮箱、Q群等互通信息，成员间积极交流、分享教育教学工作经验，互相学习，虚心接受指导、检查与评估考核，主动汇报工作并形

公司迟到早退管理制度

迟到早退管理制度为了人事管理工作的规范化、制度化、统一化，使公司员工有章可循，提高员工的工作效率，特制订本制度、适用范围：公司所有员工。关于迟到、早退、旷工等违反公司劳动纪律的行为，为营造良好工作氛围，现作如下规定： 1、迟到定义: 上班时间后1分钟-1小时以内刷卡到岗者为迟到，1小时以后刷卡到岗者按旷工半天处理。 2、早退定义: 下班时间前提前1分钟-1小时下班者为早退，下班时间前提前1小时以上下班者，按旷工半天处理。 3、对迟到、早退的处理： ①迟到、早退1-10分钟的，扣款10元； ②迟到、早退11-20分钟的，扣款20元； ③迟到、早退21-30分钟的，扣款30元。 ④迟到、早退30分钟-1小时的，扣款50元 4、上班迟到不刷卡者，记小过一次。（注：记小过一次扣款50元）。 5、因上下班迟到、早退或者旷工不刷卡而签卡填单者，记大过一次。（注：记大过一次扣款100元） 6、因某些原因而不能打卡者（如出差、考勤机出现故障等）或正常上班忘记打卡，需向上级领导报备；部门经理及主管签名确认后，方可签卡填单。（注：

迟到、早退、旷工不列入此范围） 7、各部门主管签卡时要有正当、合理的理由，每月人事部统计签卡情况并进行真实性核查，对无正当理由而签卡的主管，与员工承担一样的责任。 8、前台文员每天做好考勤监督，并如实做好出勤异常统计。 9、旷工及签卡按《出勤管理办法》执行。 10、事假，一般员工请假1天的由部门经理签字后交到财务部，请假2天以上(含2天)的经总经理签字后交到财务部，请事假将被扣除当日薪金全额，未经批准请假擅自不上班者，按旷工处理. 11、请病假必须于上班前或不迟于上班时间15分钟内，致电所在主管或直接上级主管，且应于病假后上班第一天内，向公司提供规定医务机构出具的建议休息的有效证明及补签请假条扣除当日薪金50%。12、不请假或请假未批准而擅自离岗按旷工处理，矿工一日扣除两日工资 13、连续旷工3日或每季度累计旷工7日应扣罚月工资的30%，可按照公司有关规定开除。 14、员工因正常上班需要外出公务的，必须由部门主管及领导签字确认后（部门主管由上一级领导签字），方可外出，外出单交予行政部。如外出人员没手续出门，记过一次。（注：记过一次扣款100元） 15、各部门负责人进行监督、检查，部门负责人对本部门的考勤要秉公办理，认真负责。如有弄虚作假、包庇袒护迟到、早退、旷工员工的，一经查实，按处罚员工的双倍给予处罚。人事部 2018年3月1日

工作室各项规章制度

西宁市小学语文李文名师工作室规章制度一、工作宗旨根据《西宁市中小学名师培养工程实施办法》和《西宁市中小学名师工作室管理办法》的文件精神，在市教育局教科所的领导下，成立“西宁市小学语文李文名师工作室”。围绕本工作室教师队伍建设目标，求真务实，开拓创新，为提升教师专业水平搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年教师健康、快速、可持续地成长，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学实践之中，推动我市小学语文教育教学的发展。二、工作目标 1.充分发挥团队合作精神和团队智慧，激活工作室成员的研究热情，夯实工作室成员的学科专业素养，提升教学、科研水平，促进自身发展，逐渐成长为具有一定影响力的市级名师、学科带头人、骨干教师。 2.充分发挥名优教师的示范辐射作用，开展各类学术活动，如，听名师上示范课、做学术讲座，开设探索课、汇报课，进行教学案例分析、教学沙龙研讨，论文交流和课题汇

报等

有特色有实效的研修活动。力求在三年内，形成一支在全市小学语文界有影响力的小学语文教师团队，推进名师培养工程向更高层次发展。 3.以小学语文教学中的热点问题、常遇问题为主要研究内容，培养成员对教育的激情和理想，积淀厚实的教育教学素养，具有独立开展教育教学改革的实践研究精神。在研究活动中深入语文课堂问题研究，解决小学语文课程改革的实际问题。 4.促进学员在原有基础上有更高的提升，在研究中学习，在学习中提高，不断提升自己的教育教学能力及研究能力，在学科上形成自己鲜明的教育风格和教育艺术，把先进的教育理念与教育教学实践紧密结合起来，研究教育改革和发展的热点、难点问题，发挥思想库、智力库和智囊团的作用，从而探索教师“教、学、研”的成长途径。三、相关制度（一）工作制度 1.名师工作室主持人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 2.工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

关于教师的管理规章制度大全

关于教师的管理规章制度大全教师管理是学校管理的核心，不同的教师管理理念和策略导致不同的结果，学校需要建立完善的教师管理制度，提高教育效率和办学质量。下面爱汇整理的关于教师的管理规章制度，供你参考。关于教师的管理规章制度范文一一、指导思想全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践“三个代表重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号：向管理要质量、向教师要质量、向 40 分钟要质量。三、管理方案 1、要求教师有事必须请假。 2、为了保证学生的安全，教师不准无故地迟到或早退，星期五下午放学后，学生全部离开学校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。并且在迟到、早退或缺席期间，所教班级出现不安全的事故，由该教师承担一切责任。 3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的，发现一次，当年考核不能评优，二次以上者，当年考核为不合格。 4、不填写或不认真填写校务日志、班务日志的值日教师，发现一次扣 50.00 元，并对该教师进行批评教育，经教育不改的，当年考核定为不合格，情节严重的上报镇中心校处理。 5、不按时打铃的值日教师，发现一次算一个缺席，并扣该教师 20.00 元，经批评教育不改，情节严重的上报镇中心校处理。 6、发现备课不认真或者不备课就上课的教师，一次扣 10.00 元，并对该教师进行批评教育。 7、发现不批改作业或者不认真批改作业的教师，每次扣 10.00 元。 8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、乱、差现象的，每次扣 10.00 元，并对该教师进行批评教育。 9、教师在学校内部吵架、打架，情节严重的上报镇中心校处理。 10、发现在社会上做有损学校名誉之事的教师(如打麻将、斗地主、酗酒闹事等)学校给予警告，情节严重的上报镇中心校处理。

员工迟到早退规章制度

员工迟到早退规章制度迟到早退的规章制度迟到 1、员工在规定上班时间后15分钟内打卡者为迟到。 2、员工迟到每次扣薪5元，当月迟到3次者记小过1次。第4次以上每次记小过1次。依次累计。 3、员工在规定上班时间15分钟后打卡而未请假者，以旷职论处。早退 1、员工在规定下班时间前15分钟打卡者为早退。 2、员工早退，每次扣薪5元，当月早退3次者记小过1次。第4次以上每次记小过1次。依次累计。 3、员工在规定下班时间15分钟前打卡而未请假者，以旷职论处。 2迟到早退管理规章制度

为了人事管理工作的规范化、制度化、统一化，使公司员工有章可循，提高员工的工作效率，特制订本制度、适用范围：公司所有员工。现作如下规定： 1、迟到定义：上班时间后1-30分钟到岗者为迟到，30分钟以后到岗者按旷工处理。（半天内的以半天旷工计） 2、早退定义：下班时间前提前1-30分钟下班者为早退，下班前提前30分钟以上下班者按旷工处理。（半天内的以半天旷工计） 3、对迟到、早退的处理：①迟到、早退1-5分钟的，扣款5元（含5分钟），②迟到、早退5-10分钟的，扣款10元（含10分钟）；③迟到、早退10-20分钟的，扣款20元（含20分钟）。 4、迟到或早退30分钟以上者视为旷工。 5、每月迟到或早退共一次者不计，两次或两次以上者除做相应处罚外，打扫区域卫生一个月。 6、每季度累计三次迟到或早退者同视为旷工三次，按公司相关规定开除。 7、连续旷工3日或每季度累计旷工7日应扣罚月工资的30%，并按公司有关规定开除。 8、不请假或请假未批准而擅自离岗按旷工处理，矿工一日扣除两日工资。 9、正式员工每周享受一天有薪假期，不能连休，如有特殊情况可以换休。

工作室规章制度

工作室规章制度一、前言为了保证团队高效运转，规范工作室的管理，创建文明、整洁的办公环境，维持正常的办公秩序，树立良好的工作室形象，提高学习、办公效率，利于工作室工作的开展，特制定本制度。二、工作室管理制度仪容仪表 1．学员必须着装整洁、得体，不得穿棉拖、露出脚趾及后跟的凉鞋及其他不适宜的装束，不准佩戴夸张、异类、过大的饰物上班。整体形象符合《基本服务礼仪标准》中的仪容仪表要求；严肃有序 2．工作室内不得大声喧哗、嘻笑打闹、聚堆聊天、玩游戏、浏览与工作无关网站。任何时候不得使用不文明语言和肢体动作； 3．工作室内严禁吸烟，禁止使用大功率等违规电器；环境整洁 4．工作室内不得摆放鞋、雨伞等有碍形象和环境的杂物（雨伞统一放在门口处）；严禁随地吐痰、乱丢纸屑。垃圾桶不超过3/4满； 5．所属的桌椅、设备，垃圾桶由本人或邻近人清洁； 6．有异味的零食不得带入工作室；安全守则 7．离开工作室30分钟以上的，须关闭不使用的电器、电灯等耗电设备，午餐期间关闭显示器和电灯。摆放好座椅，贵重物品等须放入抽屉内，关窗、锁门后方可离开； 8．遵守保密纪律，保存好各种文件及技术资料，不得泄露工作室和公司机密； 9．爱护工作室财产和设备，发现损坏及时向公司报修，因故意或使用不当损坏公物者，应予以相应赔偿；学习规则 10．在导师上班期间，尽量不要打搅导师正常上班，有问题先做好记录，空闲

时间再咨询； 11．没有课的时候和周六，到工作室按计划学习，如有特殊情况，需向工作室负责人报告，工作室组长做好请假记录，补充时间安排如下： 12．学习不得急功近利，灰心丧气。应找到正确方法、高效学习； 13．所有公司电脑不能擅自重装系统，且电脑不能设置私人密码； 14．工作室是学习的场所，不能随意带无关人员进入工作室，不能在工作室内谈恋爱； 15．在工作室不能玩游戏，发现一次强行开除。三、制度执行本制度至学员签字之日起生效。为了使该制度有效的执行，学员之间应互相监督，一起共勉。对于以上15条制度，如有违反者由工作室负责人提出警告批评，如再次违反直接劝退或主动退出工作室。签字： 2018年3月9日

大靖中心小学学校规章制度

大靖中心小学规章制度一、工作制度 1、坚持“以人为本”的宗旨，全面贯彻党的教育方针、政策、法规，依法治校。 2、严肃工作纪律，教师必须在上课之前提前到校。教师请假须经批准后，才能离开岗位。 3、严谨工作作风，全体教师必须要为人师表，事事成为学生的表率。要做到衣着整洁，仪态端正，谈吐文明。上班不穿拖鞋，不烫金发，没有特殊情况不得坐着授课。上课或教师会议期间带手机等通讯工具要设置为会议模式等状态。全体教师必须参加学校的集会、两操等各项集体活动。 4、自觉接受上级主管部门的领导，坚持做好继续教育、终身学习，提升自身的政治、业务水平，积极主动地参加各项教研活动。每个教师都必须无条件地完成学校布置及领导安排、分配的每一项任务。 5、成立以校长为首的管理班子，明确分工，分工协作，负责学校各项管理事务，协调师生关系；勤奋务实，树立良好的外部形象，努力营造团结进取务实求新的校园文化环境。 6、保持办公室的安静、整洁。在办公时间内，不得在办公室闲谈；不得在办公室打瞌睡；不得在办公室内办私事。办公桌面的书、簿、用具要放置整齐、洁净。 7、严格财经制度，一切单据报销须经校长签名才能生效。有关人员需购教学用品、办公用品或开支其它活动经费，需事先请示，经校长批准才能实施。财会人员要做好收支结报工作。 8、尽忠职守，严守学校的机密，凡是不适宜外传的内部机密，不得随意外传。

二、安全保卫制度 1、树立全员护卫的思想，保证学校师生、财产的安全。 2、建立学校安全责任工作小组，做到人员落实，措施落实，责任落实。校长是安全工作的第一责任人，班主任是安全工作、班级管理的直接责任人，科任教师是班级安全管理的具体责任人。 3、抓好门卫制度和假日值班制度，外来人员进入校门要审查，学校财物不得带出学校，上课时间学生未经老师同意不得出校门口。否则后果自负。 4、平时抓“五防”，冬季抓“冬防”，节日抓“重点防”，消灭苗头性事故。 5、学校定期开展防风、放盗、防水、防火、防毒等安全教育。 6、体育教师要经常检查学校设施，保证学生活动安全，及时处理偶发事件并负全责。 7、搞好校群关系，防止不必要矛盾。 8、学生放学时，做好护路队工作，保证学生安全。各路队设立“路队长”，负责本路队的纪律，建立学期末评选“优秀路队长”的制度。 9、恶劣天气和特殊情况下，要采取特别保安措施。 10、值日（周）领导及老师每天必须在校园内巡视，并在站队时进行安全教育。三、学习制度 1、经常性的学习是提高教师政治、业务水平的必要保证。 2、每周一下午集中进行政治业务学习，并进行记录。 3、教导处要安排专门时间、专门内容组织教师进行业务学习和校本培训。

名师工作室规章制度

名师工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。二、工作室学习制度：一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。三、研讨制度： 1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。 2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。四、工作室工作制度： 1．名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 2．工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。 3．工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

关于迟到早退的通告

( 通告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-018865 关于迟到早退的通告Notice on being late and leaving early

关于迟到早退的通告关于迟到早退的通告范文篇一为规范公司的规章制度，加强对公司员工迟到、早退的管理，从即日起我公司所有员工在上班期间不得外出，有事外出的要有所在部门主管领导签字的公事单并填写外出登记表，门卫人员每天要把外出人员的名单上报给厂部。请大家认真遵守，共创和谐的工作氛围。 xx精密薄板有限公司 3月13日关于迟到早退的通告范文篇二经查证核实：9月21日09:02时，尾部包装员程玉英于早上上班时间以后做私事、吃早餐，被值班人员当场查获。根据公司《考勤与休假制度》第九条规定：“关于迟到、早退、旷工、上班时间办私事;委托他人或代他人打卡或伪造出勤记录者，一经发现或查明，给予记行政记过处分，第三次记大过。并按厂规取消其相应补贴待遇。”遵守公司考勤制度是全体员工应尽的基本职责，尾部包装员程玉英于早上上班时间以后做私事、吃早餐，严重违反劳动纪律。为严肃考勤管理，达到教育广大员工和警醒其本人的目的，根据以上规定，现决定处理如下：

一、给予尾部包装员程玉英上班时间办私事的行为行政记过处分一次。二、希望大家一定要有时间观念：1、上班严禁迟到、下班杜绝早退，旷工将严肃处理。2、不要把请假当成小事，有些员工一旦有一点事就马上请假，非常随便，这是一种对公司不负责任的表现。只要能坚持上班，最好不要请假，必须秉持平日认真上班的态度。3、上班时不要随意离开岗位串岗、做与工作无关的事。要有强烈的主人翁精神。 xx服装公司人事部年9月20日关于迟到早退的通告范文篇三为规范公司的规章制度，加强对员工迟到、早退的管理，以下为公司现有并再执行的员工考勤规范及惩罚制度：一、公司上班时间为周一至周五，上午8:00—11：30，下午13:30—17:00。(销售员周六轮流值班，调班需提前一天向人事部提交调班申请，批准后方可调班，无申请单按原安排值班，没有到岗按旷工处理)。二、在规定时间内迟到10分钟者算迟到，5分钟以上算早退;迟到一个小时以上算半天矿工。如遇特殊情况，需及时向人事部请假并告知原因。三、迟到10分钟以上、早退5分钟以上，扣10元;30分钟以上扣20元;1小时以上算旷工半天，扣除半天工资;3小时以上算旷工一天，扣除一天工资;累计旷工三天公司予以开除处理。以上规定即日实行。 XXXX有限公司年10月10日

2021年导师工作室规章制度

精编word文档下载可编辑一、职责 1、导师职责导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果。 2、首席名师的职责组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标。安排阶段性工作情况汇报会议，督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点。每学期定期召开总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设。集工作室全体成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用，引领全区学科课程教学改革，在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。 3、工作室成员职责 1）工作室集中活动实行网上通知制度，成员除因公出差外，应准时参加活动，避免缺席影响整个工作室的工作。 2）工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、总结材料。定期汇报工作及研究成果。 3）工作室成员平时学习以自学为主，在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。 4）工作室成员每月定期集中学习一次。 5）工作室成员应依托工作室的网络平台，建立优质教育教学资源库，实现资源共享。开展在线研讨和互动交流，解答学科教学问题，通过评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。 6）工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新，要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。二、考核工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。三、管理建立工作室档案制度，由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。四、经费经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于奖励成员工作；添置书籍、办公设备；课题研究、专题研究经费；聘请专家的授课费等等。 1

学校教师管理制度细则

教师管理制度 1、教师应做好上课的准备工作，上课铃一响，教师应迅速赶到教室上课。教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读。上课期间无特殊情况不得离开教室。下课铃响毕，教师方可下课。 2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。调课须经学校领导同意。教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。 3、仪表端庄。教师不得穿背心，拖鞋上课。男教师不染发。不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。 4、凡学校召开的会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业等）。 5、教师严格遵守请假制度。请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工。 6、对学校的决定要认真执行。如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。 7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。 8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。 9、教学要面向全体学生，做到教师为主导，学生为主体，训练为主线。板书工整。要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，给予学法指导。 10、及时布置作业。作业分为课堂和家庭作业，每周均要安排家

庭作业，但每次不能太多。作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。 11、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。单元考试由教师自行出题，自行考试和阅卷。期中及期末考试参加学校统一考试。各班检测的内容要全面，突出“双基”。严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。 12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。 13、忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。有损于学校利益的事不做，有损学校荣誉的话不说。教师之间要互相团结。 14、各班必须严格按学校规定收费，在规定的期限内与学校结清账目。学校如果临时收费或补收费用，班主任要按时按量收取。班主任、科任教师一般不另收费，特殊情况需要收费的要先经校长同意，教师另收费跟必须跟学生结帐。 15、教师要关心和爱护学生，做学生的知心朋友。尊重学生人格，保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。 16、班主任要经常对学生进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的教育，培养良好的班风和学风。班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理。培养班级正确的舆论环境，经常与学生个别谈话，定期召开班委会。班主任要积极组织学生参加各种有益的活动，同时做好学生的家访工作，评定学生操行。 17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生。教室每天打扫，保持地面、桌面、门窗干净，墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。清洁区每周定期打扫两次，保持地面清洁、无杂草，垃圾要倒到指定的地方，不能乱倒，班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促。

名师工作室成员管理制度

名师工作室工作管理制度 (讨论稿）一、工作室主持人的管理 1、工作室主持人组织成员学习教育理论不少于4次。 2、每年制订工作计划，并撰写工作小结。每次活动必须抓好出勤记录，每次活动的信息须及时上传至理论教研室。每个工作室每学期上交的相关动态信息或者阶段性成果不少于2篇。 3、开展专题或课题活动。专题或课题必须是本学科发展的热点或是亟待解决的主要问题。名师工作室主持人每年专题活动不少于4次，参与工作室全员活动不少于8次/学年。主持人听成员上课不得少于20次/学年。 4、每年举办一次工作室的成果交流或展示活动，及时做好研究成果的推广。 5、在一个工作周期内中必须完成的科研成果：（1）在省市级杂志刊物上公开发表论文至少1篇；（2）撰写或主编教育书籍至少一本；（3）为学员、教研组长以及基层学校教师作学术讲座不少于3次。（4）为教育局决策提供的咨询报告或学科分析报告至少1篇。（5）以工作室为依托，指导课题实验学校的教育教学研究工作。二、工作室成员的管理 1、每个成员必须制定出培养期内的三年专业发展规划，并按照工作室的要求完成各项任务。 2、工作室成员每学年集中学习课时数不少于40课时。 3、工作室每位成员在周期工作时间内培养学员教师不少于两名。 4、工作室成员必须参加工作室安排的各项工作，完成相关工作任务，努力实现培养计划所定目标。工作室成员负责收集每学期学员提

交的论文、教育随笔、教育故事、教学反思、课（案）例、读书笔记、学习小结等，并予以指导。 5、准时参加工作室活动，出勤率不少于百分之九十。缺勤达四分之一者取消其成员资格并不得再次申报，工作室及时通报成员所在单位。三、工作室档案的管理 1、工作室要制定详细的工作规划以及活动方案，并上报乌鲁木齐市教研中心理论教研室备案。 2、工作室要建立学员培养档案，对学员进行有序规范的培训和考核，学员培养情况将作为工作室考核的重要依据。 3、主持人兼管工作室档案。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、展示课记录、教案等材料及时归档、存档，为个人成长和工作室发展提供依据。 4、工作室所开展的活动需及时上报理论教研室并写好小结，为工作室后期的评选以及奖励提供依据。