高考作文题目解析

2014 年高考作文题目解析

天津课标卷【真题回放】阅读下面的文字，按要求作文。（60 分）也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理” ，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕” ，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家” ，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365 卷4117 页??这将是怎样的情形啊！读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（除诗歌外），文体特征鲜明；不少于800 字；不得抄袭，不得套作。【精要解题】面对2014 年天津卷的这个写作题目给出的材料，我们不由会想到1999 年全国高考卷的写作题目：随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。注意：①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记

忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800 字。这两则写作题目给出的材料很相似：一则贮存移植记忆，一则贮存提取知识。都出自幻想，都关系到人的思想和思维。“历史的经验值得注意” ，既然如此相似，那么，十五年前考场写作的教训和经验就特别值得记取。当年重要的教训是，考生被材料的表面内容羁绊。不是“移植记忆”吗？那就写“移植记忆” 。怎么移植呀？不知道啊。不知道怎么办？瞎编呗：吃药打针，手术开瓢，上流水线、编码贮存??众多的科幻作文，荒唐幼稚，令人大跌眼镜。2014 年天津高考这则写作题目也一样。如果被材料的表面内容羁绊，去写“记忆芯片”或关于“记忆芯片” 的幻想，除非有相关的“细节”，有相当的“感悟” ，除非相当熟悉，那一定会陷入被动苦恼的泥淖。二者共同的教训是：把写作题目等同于常识答题，硬着头皮写自己不熟悉的事物。其实，考生熟悉谁，喜欢谁，就可以移植谁的记忆。熟悉物理的，可以移植居里夫人、爱因斯坦的记忆；熟悉化学的，可以移植道尔顿、门捷列夫的记忆；喜欢足球的，可以移植梅西、大罗、小罗、 C 罗的记忆；喜欢唱歌的，可以移植周杰伦、李宇春的记忆??可以写“移植记忆”的成功、失败，幻想、计划。这样看，这则写作题目与“我最熟悉的一个人”没有实质的差异。如果再延宕到对“移植记忆” 褒贬评论，那就真的海阔天空了。“智慧芯片”更是了不得，“有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓” ，那作文当然就写什么都可以——材料第一波已经开阔无边。

接着材料围绕“智慧芯片”举出的例子涉及不同科类、不同年龄、不同国籍，后面的省略号更是任由考生随意填充——材料第二波更是辽阔无垠。这还没完，材料之后提问“读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？”——这第三波只能说“知向谁边”了。与1999 年写作题目不同的是，十五年前的题目尽管在选材和立意上没有丝毫限制，但作文内容必须由“假如记忆可以移植”这一原点生发，写作思维必须由“假如记忆可以移植”这一窗口腾翔——作文必须演绎“假如记忆可以移植”这一清晰的话题。而2014 年天津卷这一写作题目只给出材料，没有清晰的原点、窗口和话题。形同于不命题，凭考生自己命题，自由写作。【思考要点】一、针对材料整体——涵盖实的（材料文字的内容）、虚的（省略号可能的内容）全部。1.世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。对“智能芯片”的成功与否、褒贬如何，就是鲜明的例子。2. 生活是运动的，运动是永恒的。历史形成传统，经由现实萌生时尚，引向未来。智慧来自勤奋，是传统的学习观念；“发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓”是时尚的对未来的遐想。传统和时尚在现实中发生碰撞，引发思考。每个人都有各自心灵的选择。二、针对“智慧芯片”这一核心内容——可以否定、可以肯定，也可以辩证。1. 人类所有的智慧成果，人类的进步都来自于实践，来自于生产斗争、社会斗争和科学实验这三大实践活动。“智慧芯片”本身就是一种违背科学原理的空想，是一种对科学进步、社会发展的反动。2. 有人说“懒惰是科学发展的原动力” ，纵观人类进步的每一项成果，其目的无不是为了我们的生活

和学习更轻松、简易、便捷、快乐。电脑、智能手机、机器人已经开创出“智慧芯片”的通道，相信有一天，“智能芯片”一定成为现实并得到普及，它将是人类达到一个前所未有的文明高度。3. 尽管“智慧芯片”的终极目的，因违背科学原理而不能实现，或者因为“智慧芯片”将导致人类智慧停滞或丧失的忧虑，而由人类自行禁止。但“智慧芯片”的理想和研发，仍然将极大推动人类进步。永动机违背物理原理，空想社会主义违背社会规律，注定不能实现；但对听它们孜孜不倦的追求却为人类创造了巨大的精神财富，就像高山湖泊，被阻断的流水，浸润着两岸广袤的土地。三、针对材料中例子，包括省略号可能的内容（符合题目和材料，但阅卷未必接受）——就材料中无穷无尽的

细节思考、联想。1. 记叙：联想任何熟悉的人物和事物，间接表达见解和主张。2. 议论：思考任何有认识感悟的道理，直接表达见解和主张。3. 说明：解说任何熟悉的人物和事物，说明其中包含的道理。四、适应阅卷认识水平的现实考量——归纳成一则话题“智慧芯

片” 。辽宁课标卷【真题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分）夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，

真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿

看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮初升天汉灿烂，他

们欣赏的也许才是美景？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟

标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄

袭。【精要解题】写作题目给出了祖孙“审美”的场景，展示出不同年龄、不同时代、不同生存状态的人们对生活追求和生活之美的不同观念。“山洞边点燃篝火，看月亮初升天汉灿烂” 是古老历史中祖先的生存状态和审美观念，这种观念是悠远的，也曾经是牢固的，逐渐形成了传统。“明月出天山，苍茫云海间”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 是中华传统文化宝库里的璀璨篇章。但是，生活在发展变化，“沧海桑田转眼之间” ，现代科技为工业化时代创造出“高楼林立”的现代文明，营造出“万家灯火，大街通明，霓虹

闪耀”的时尚美景。逐渐地，人们司空见惯，曾经的时尚演变成为现代科技条件下的追求惯性和审美传统。但是“漫天繁星没有了”也让人惋惜，于是在对洞边篝火的原始生活，月升星灿的美景怀想中，萌生返璞归真的时尚审美遐想。我们的生活和观念就是这样在螺旋状的变化、发展、提升吧。这种以“赞赏灯火通明，霓虹闪耀”或“月亮初升，天汉灿烂”为表现形式的传统与时尚的承继、碰撞与更迭，当然不仅限于美景和审美，在体育比赛、考试竞争、人际关系、人与自然、社会生活、体制变型、民族关系、国际事务、思维观念等等领域到处呈现。不是吗？让我们看一下2006 年以来由考试中心命制的所有给材料的写作题目。乌鸦模仿鹰，牧羊人和孩子评价不同（2006 年全国大纲一卷），读书阅读率下降，网上阅读率提高（2006 年全国大纲二卷），孩子摔了一跤，给予关爱或鼓励自立（2007 年全国大纲一卷），对丛飞和小李的助学，相关大学生和小学生态度不同（2007 年全国大纲二卷），创造是否需要执著追求（2007 年海