乐教乐学培训总结精编

乐教乐学培训总结精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

岳楼小学“乐教乐学”平台使用培训总结

2017年3月31日，我校特邀请“乐教乐学”平台济宁地区负责人于佩老师对“乐教乐学”平台安装与使用方面的知识培训。我校全体教师参加了本次培训。

本次培训主要从“乐教乐学”平台的通告、调查问卷、课程表、微课、才艺秀等方面进行逐项详细讲解。其中涉及班主任对乐教乐学家校互动平台的使用，班主任给每个学生下发“乐教乐学”家校互动平台安装说明及活动通知，家长了解平台功能、下载安装平台软件、登录使用平台以及老师如何及时解决家长的疑问和操作中的困难等与于老师进行了面对面的交流与讨论。

“乐教乐学”平台从教学、管理、测评等角度为教师提供了一个方便快捷的平台，便于上下级的管理，为教师减轻负担，激发学生学习兴趣，提高教学效率，实现家校共育。通过学习乐教乐学人人通平台应用培训内容，全校教师基本掌握了乐教乐学的方法并进行了分享,为下一步更好地使用乐教乐学打下了基础。

勤学乐学好学活动总结

勤学、会学、乐学主题班会计算机132班 2014年11月23日

一、基本情况班会主题：乐学、勤学、会学举办时间：2014年11月23日19:00—21:00 举办地点：12A111 主持人：二、内容摘要本次主题班会，第一是响应了学校学风建设的号召，第二则是这个学期已经接近尾声了，这次班会同时也作为了我们计132这个大家庭的期末动员大会。本周开始已是17周了，也是我们这学期最后一个月的开始，我们班级的重心绝大的部分就应该转移到了对知识的学习和巩固上。因此，今天我们班会的主题是“乐学、勤学、会学”，本次班会提供一个平台大家分享在学习上的乐趣，解决好学习的动力问题、毅力问题和能力问题等以及诠释大家各自的学习方法。“乐学、勤学、会学”，乐学，乐学就是想要大家发现学习的乐趣，俗话说知之不如好之者，好之者不如乐之者；然后是勤学，勤学就是努力学习，正所谓勤能补拙；最后是会学，会学是指学习要讲究方法，一味的埋头苦干是没有用，掌握了好的学习方法才能高效率的学习。本次班会就如何建立学习型班级、学习型团支部、学习型宿舍而召开，通过各个形式不同的环节，由大家积极参与，围绕乐学，说说班级、团支部、宿舍内部关于学习的乐事和感触最深的事，勤学，如何才能调动班级、团支部、宿舍的学习热情，培养学习氛围，会学，总结出班级、团支部、宿舍的一套学习方法来开展。乐学、勤学、会学，其实就是学习的精髓所在，它结合了学习的很多方面。希望通过本次主题班会，能够在期末的最后一个月里大大提高同学们学习动力，大大调动同学们的学习热情，对同学们日后的学习做出明确的向导，让优秀的同学更加优秀，落后的同学能够追赶上来。三、师生交流为响应学校的号召，计132全体同学于2014年11月23日晚在12A111召开了以“乐学、勤学、会学”为主题的主题班会，会议最后，班主任的蔡老师作了会议总结的同时更作了本学期学习最终目标的重要批示。总结主要围绕学习、做事、做人以及安全问题，基本内容如下： 1、学习：强调专业知识的积累，尤其理论以及实用性。在学习专业知识时需学的灵活，学的有针对性。希望大家能够清楚自己的学习能力、综合素质在专业及学院的地位。当谈到学习动力问题时，蔡老师介绍了她在大学的一些个人经验。当我们学习去发动力时，不妨想想自己的父母的艰辛，想想自己的家庭责任；又或许想想自己的将来。这样，即使学习再苦，我们也是有无尽的动力来克服过去。而且，当我们回顾所取得的成就时就会觉得一切都市值得的。 2、做人做事：当然，大学里不只是学习课本里的知识，个人的社会能力的发展，如与人沟通、与人交往、个人魅力、个人素质等其它方面。另外，课外知识的提高也是必不可少的，如课外阅读等等。作为工科生，约需多读读文史哲。 3、安全问题：尽量少去人烟稀少的地方，尤其是学校的后山，晚上外出时要注意个人的安

勤学乐学智学

勤学乐学智学胡彤尊敬的各位老师、同学们，大家好，我是班的胡彤，今天很高兴能够站在鲜艳的五星红旗下，与大家一起交流。作为学生，学习是我们的天职，是我们成长过程中吸取营养最基本、最有效的方式。只有学习，我们才能开拓视野，掌握本领，茁壮成长，将来做一个有益于国家、社会的人。那么我们应该怎么学呢？我简单谈下我在学习过程中的几点感受。一是要“勤学”，古语云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没错，我觉得天才那是少数，对于我们每一个普通学生来说，勤奋，是我们提高学习效率的最有效途径，勤奋，需要我们有坚强的意志，静下心，不停的发现问题，解决问题，在学习中遇到不懂的、不会的，积极虚心的向老师同学请教，对记不牢的，利用点滴空闲时间去记忆，做到勤于请教、勤于思考总结。二是要“乐学”，何为乐学，简单的说就是要快乐的学习。我感受最深的就是，我们要如何面对“学习”这个事情，我爸妈曾给我说，学习是你自己现在最该做好的事情，你要从心里去接受它，喜欢它，这样你会发现，学习其实并没有那么讨厌，反而，你会发现其乐无穷。确实如此，以前，我也会有厌烦学习的情绪，但通过爸妈的指引，我发现，只要你从内心里面接受了它，你就会发现学习是一件快乐的事情，虽然，在学习过程中会有各种困难，成绩会有起伏，这些我会坦然面对，对自己的失误一笑而过，对确实不懂的认真把它拿下，就这样难题被一道一道解决时，成绩一点一点进步时，我会觉得自己很牛，会情不自禁会心一笑，这种开心是最真实的，也是我最享受的。三是要智学，所谓“智学”，我觉得更多的是学习中的思考，我们做一道题时可能会接触各种知识点，运用到各种学科知识，这就要我们去思考，这道题的考点在哪里，为什么会提供这些信

班会主题总结材料：勤学善学乐学好学

勤学善学乐学好学 ——主题班会活动总结计算机132班 2016年04月28日

班会主题：勤学善学乐学好学班会时间：2016年5月4日星期三班会地点：18B301 参加对象：计132班全体同学主持人：记录人：班会目的：总结开学以来班级各项工作情况，讲述今后的工作计划，使同学们树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性。班会过程：一、班级同学发言王XX：良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。为激发大学生的学习热情，强化成才意识，使全体同学都能够刻苦学习，努力拼搏，促进良好学风的形成。这次开展“端正态度明确目标”的主题班会，目的是引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，从根本上促进了学风建设的深入开展。章XX：我个人认为学风建设不应该仅仅是一段时间的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。

刘XX：我比较赞成他们的说法，来到大学，我们应以学习为首任，学习才是我们学生的本职工作。吴X：我想讲一讲关于现在大学生就业的情况，目前每年有500万的大学生面临着就业的压力，在职场上，百分之六十是大学生。找不到工作对于我们来说是非常痛苦的事情，我们在大学已经花了很多学费，父母很辛苦，所以毕业出来工作对我们来说非常重要。如果我们现在不把基础打好，以后找工作将非常困难。所以我觉得学风的建设是非常必要的。二、班主任讲话他讲到：班风兴则学风兴，学风兴则学校兴。建设良好的班风，营造良好的学风，是我们每一个同学的责任和义务。通过本次主题班会，我希望能够做到： (一)促进班级学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成; (二)以本次班会宣传的学风建设，让同学们在思想上对学风建设重视起来;加强班级学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯教育，激发同学们的学习动力，并定下人生目标。 (三)促进班级优良学风的形成。为班级同学营造更好的宿舍学习氛围，营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”好学风。 (四)完善班级制度，规范课堂纪律，促进学习纪律的好转，实现班级学习目标，实现优良学风班级创建，争取获得优秀班级的殊荣。

乐学好学勤学

乐学好学勤学 ---对培养学生自主学习习惯途径的探索学习是一项艰苦的脑力劳动，但是，随着科学技术的进一步发展，教育学、心理学和生理学等现代生命科学理论的逐步完善，现在将这种艰辛的学习过程转化为一种生命成长过程中不可缺少的组成部分，已不是一件可望而不可及的事。实现这一转换，首要是对学生自主学习习惯和能力的培养。培养这种习惯和能力，可通过“乐学·好学·勤学”三个阶段的转换途径，达到预定的目标。学习是一项艰苦的脑力劳动，关于这一点，古今中外的文学家、教育家都对此有过精辟的论述。在教学中，无论你采取何种教学手段，对学习的主体——学生来说，知识的掌握与技能的提高都需要付出艰辛的劳动，因为每一项成绩的获得，总是与终身的努力和奋斗息息相关。但是在科学技术突飞猛进的今天，我们在不降低目标的前提下完全可能把这种艰辛减轻到最低程度，因为现代生理学、心理学和教育学的迅猛发展，为这一设想的实现提供了可靠的平台，信息技术的拓展和教学资源的开放等教学载体，更成为这一设想变为现实的有力保证。所以，我们可以坚信：将艰辛的学习过程变为生命成长历程中不可或缺的乐趣、习惯和性格，已不是一件可望而不可及的事情了。实现这一转换，首当其冲的是培养学生自主学习的习惯，提高学生自主学习的能力。学生任何良好情感和学习能力的获得，都取决于个体积极的、自由的学习参与。培养学生自主学习习惯，可以通过“乐学·好学·勤学”三个环节，在学习的内容、时间、方法等方面给予学生充分的自我作主的权利的同时，循序渐进地进行。 “乐学阶段”—— 这是学生自主学习的第一个层次。在这个阶段，主要是培养学生的学习兴趣，“兴趣是最好的老师”，只要学生对某一事物感兴趣，他就会自觉投入相当的精力，而且乐此不疲。如何做到这一点呢？对于各科教师，就是要想方设法使学生对你所教的这门课程感兴趣：一、减少作业的数量，降低作业的难度。勿庸置疑，过重的作业负担是造成学生厌学的主要原因，在一次次作业未完成或虽已完成但构成重压的情形下，学生所经受的是屡屡失败的打击，他所付出的劳动没有得到应有的回报，久而久之，学生会很自然地把目光转向其它课程。试想，学生每次的努力（尽管他错了）换来的都是老师的不满或批评，甚至责备，他怎么能对你有好感，怎么能对你所教的课程感兴趣？因此，在新课程标准所要求的范围内，适当减少作业的数量，降低作业的难度，对学生学习兴趣的培养大有裨益。二、因人而异，对学生作业的答案不作统一的界定。运用罗森塔尔效应，采取多鼓励少批评的办法，根据学生学习水平的个体差异，对他们所作的题解不以统一的标准答案加以界定，充分发挥学生学习的自主能动性，对其点滴的进步都予以肯定。诸如“这句话你是怎样理解的？”“你有哪些感想？”“你想对他说什么？”等问题，尽量让学生畅所欲言，老师不宜轻易下结论。这样，把学生置于一个主体的学习系统过程中，作为一个有待发展的整体来看待，多对学生进行纵向的对比，尽可能少地作横向的比较。三、运用现代化的教学辅助手段，激发学生学习的兴趣。现代化教学辅助手段（如电脑、VCD、实物展台、课件等设施）在教学中的合理运用，可以使枯燥的、抽象的知识形象化、生动化、感性化，不但调动了学生听觉，而且调动起学生的视觉、触觉，使纷繁的知识让学生易于接受，在丰富教学手段的同时，激发了学生的学习兴趣。

“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案

“刻苦勤学，立志成才”主题班会教案农银希望小学二(1)班活动目的： 1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。二、理解“勤奋” 勤奋，即不懈地努力，努力学习。具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。 1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。例如：吃饭排队时可以再背背课文。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。比如鲁迅先生,数学家陈景润。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。 2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。 3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报

刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。 4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。三、讲故事，学榜样 1、悬梁刺股 2、凿壁偷光 3、张海迪的故事四、勤学警句与格言 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，勤反思 1、听听班里勤奋同学的心声。 2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 3、反思自己平时的表现，做得怎么样，以后应该怎样做？六、师寄语学生好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。七、歌曲欣赏,结束课堂

勤学乐学创新创优甘为人梯—XX年乐东思源高中教师培训心得

勤学乐学创新创优甘为人梯—XX年乐东思源高中教师培训心得勤学乐学创新创优甘为人梯—XX年乐东思源高中教师培训心得赵琴怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的“XX年乐东思源高中新教师岗前培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受到了乐东思源高中整洁优美宁静及各级领导对新老师的深切关怀。两天的入职培训课程丰富而实用，包括乐东思源高级中学教科中心的王星老师的专题讲座《新教师角色转变与心理成长》、《如何上好一节课》，乐东思源高级中学教科中心的王帆主任的专题讲座《师德修养和教师专业发展》，学习《乐东思源高中教学常规管理基本要求》等内容。短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，他们讲授的都是实实在在的，值得自己去细细体会与“消化”，下面就王帆主任的《师德修养和教师专业发展》和王星老师的《新教师角色转变与心

理成长》谈谈自己的一点收获与体会。王帆主任的讲座内容是《师德修养和教师专业发展》。我总结为四大方面，一是加强师德师风建设；二是树立良好师表形象；三是教师专业发展的内涵和特征；四是青年教师专业化成长策略；四是设计最好的自己，成就幸福快乐的自己。王主任的每一句话都发人深思，耐人寻味，就自己的理解，谈一些感受。在提到加强师德师风建设时说：师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位老师的自我修炼。这让我更清楚地了解了师德的内涵及意义；作为教师，无论在课堂，还是在校园内、校园外、社会上都必须注意自己的一言一行，高尚的人格魅力是我们要有，且坚守的，爱岗敬业、教书育人、为人师表必须成为我们的座佑铭。王主任还给我们列出了专业化成长目标：1至3年成为合格老师，5至8年成为优秀老师，10至12年成为骨干老师，将来成为学科带头人、特级老师、著名教育专家。看着这目标与自己的理想是那么接近，我窃喜，紧接着也有几分担忧，担忧自己真的能实现这目标吗？要如何做到呢？这时，王主任还给我们讲了青年教师专业化成长的策略，

乐学勤奋成长

乐学主题班会题目：乐学勤奋成长活动目标： 1、认知能力：通过班会，让学生认识勤奋学习的重要性。 2、情感态度：提高学生的学习积极性，勤奋学习，立志成才。活动准备：讲故事小品拍手歌相声活动过程: 一、宣布活动开始甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。乙：我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜! 合：《乐学勤奋成长》主题班会现在开始! 二、勤奋学习的故事甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任，是我们成才的主要途径。甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。甲：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。学生1：讲一个《屈原洞中苦读》的故事。甲：世间上的东西要有收获，就必须要有付出。乙：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。三、情景剧《自作聪明的小花猫》

甲：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。乙：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊。请看情景剧“自作聪明的小花猫”。甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。乙：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。甲：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看小品《应聘》。乙：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《如此医生》。甲：勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。（小合唱“阳光总在风雨后”。）乙：天生我材必有用，我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。（大合唱《青春舞曲》。）甲：让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。甲：你拍一我拍一，乙：勤奋学习记心里；班级学生接着说：你拍一，我拍一，我们一起来学习，争做四项好少年，我们大家要牢记，你拍二，我拍二，祖国利益记心间，树立理想真远大，祖国发展我成长，你拍三，我拍三，四好少年不简单，勤奋学习很重要，追求上进志在坚，你拍四，我拍四，我们从小立大志，高高兴兴来上学，争做四好要坚持，你拍五，我拍五，我们从小爱队伍，校园就是我们家，环境需要我保护，

20论乐学、智学、勤学的培养 .doc

20论乐学、智学、勤学的培养杨玉田快乐地学习、智慧地学习、勤奋地学习，也就是乐学、智学、勤学，是家长、老师、学生都十分渴望达到的理想化的学习模式。而要达到这种理想化状态，就应注意加强对小学生学习兴趣、学习方法、学习习惯的培养。兴趣是源泉；方法是助力；勤奋是基础。这三者有机结合，相互促进。作为教师角色，应该运用教学智慧将三者贯穿于教学过程中，学生才能够学有所乐，学有所成。一、乐学——培养学生的学习兴趣学习兴趣是学习的源泉和动力。古今中外的教育界都十分重视兴趣对于学习的重要作用。“好学之不如乐学之”“兴趣是最好的老师”都是我们耳熟能详的教育名言，美国心理学家布鲁纳也说:“学习最好的刺激力乃是对所学学科的兴趣。”说明兴趣激发对于学习的促进作用。科学研究也证实，有兴趣参与的学习能取得更好的效果。小学阶段尚属于学习的初级阶段，学生的理解能力和接受能力都还不是很稳定，而且小学生的注意力和集中力具有很强的可塑性。在这种情景下，兴趣参与的重要性是毋庸置疑的。如何激发学生的学习兴趣，这是每一个从事教学工作的人应该时时研究的课题。（一）让学生主动参与学习过程是激发学习兴趣的重要手段好奇是人的天性，通过激发好奇心来吸引学生进入到学习的情景中是十分考验教师教学智慧的。现代教育心理学的研究表明，我们的语文学习一旦与学生的生活发生“碰撞”、“重选”，语文学习被纳入其生活中，语文才有生命的灵动。学生可以收集资料，联系生活来回答问题。这样的过程有助于消除学生的畏惧心理，让他们发挥主动性，积极参与到知识的构建过程之中。（二）融洽的师生关系也有助于提高学习兴趣，学习兴趣带有感性色彩，是启迪儿童心灵的钥匙教师不仅要“爱教学”，更要“爱学生”。教师在学生的学习过程中有引路者指导者的作用，学生对教师的好恶直接影响到他们对学习的兴趣。教师不但在教学过程中要做到耐心负责，在课堂之下也要关注学生学习之余的身心状态，爱护每一个学生。师生关系的和谐，对师生双方面都是有益的，学生对课堂的参与程度就会提高，对学习的兴趣也会增加。（三）教师应充分锻炼自己的语言功力有语言魅力的老师能够充分调动学生的情绪，能够运用知识性和趣味性相结合的课堂语言吸引学生，将学生拉入到课题情景。第斯多惠说：“教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此教师在锻炼和发挥自己语言功力的同时也应该警惕“满堂灌”，切勿自己讲满整个课堂，要学会给学生留下适当空白空间，启迪学生思考。二、智学——培养学生良好的学习方法方法得当，效果自然事半功倍。学习方法的好坏，直接影响到学习的效果。对于小学生来说，良好学习方法的养成，不仅有助于知识的理解和掌握；也为以后阶段的学习定下良好基调，对于以后的学习大有裨益。关于如何来培养学生良好的学习方法，我认为可以通过以下途径进行：（一）有意识培养学生预习预习是查找学习疑难点的好办法。预习是良好学习的开端，“凡事预则成,不预则废”。学习也不例外。一位教育学家说过，预习是自学的演习。预习对培养自学能力也是一个重要方法。它有助于小学生运用已学知识来理解分析，有针对性地进行课堂学习；也有助于启迪思考，触类旁通，解决问题。（二）有意识培养学生复习复习是强化学习记忆和效果的好办法。古人就给我们留下了“学而时习之，不亦乐乎！”“温故而知新”这样的学习智慧。复习在学习中起到了巩固、强化的作用，是将知识掌握的一个重要环节。复习的过程，不仅仅让人只是被动而简单地巩固记忆，还能从再学习中，经二次，甚至三次、多次地反复学习，获得第一次、第二次即前面的复习中未曾学到或者未理解、理解不深的新知识。三、勤学——培养学生勤奋的学习习惯

勤学善学活动方案

高二年级关于开展“勤学善学，争做学习标兵、争创示范性班级”的活动方案一、活动背景 2012学年第一学期已过去了一半时间，再过两个月，吴高2014届学生的整个高中生涯也将走过一半的路程。在过去的一年多时间里，在全体师生的共同努力下，同学们在忙碌的学习生活和丰富多彩的活动中快乐地成长，形成了自主、向上、阳光、民主、和谐的精神面貌。本学期开学以来，在校长室的关心和年级全体师生的共同努力下，年级的环境卫生、自修时间段的纪律、学生的行为规范等都有较大改善，整个年级工作状况稳定。如果说，我们这届学生还缺少点什么，那就是勤学善学的学习氛围还不够。再过不到二个月的时间，就是本学期的会考和期末考。因此，面对学习这一最主要的任务，我们要在已经取得的成绩基础上，下阶段要激励全体同学乐学、勤学、善学，营造浓厚的学习竞赛氛围。二、活动时间安排及主要工作 1、时间：2012年11月20日至12月底 2、步骤： 1）宣传阶段：2012年11月19日，年级部召开班主任会议、各班班主任对本班学生宣传本次活动方案，明确目标，统一思想，各班、全体同学要满怀热情投入到本次活动中去。 2）氛围营造：2012年11月20日至23日。各班出刊“勤学善学，争做学习标兵、争创示范性班级”的主题黑板报。各楼层的公共黑板报也有相应班级出刊主题黑板报。 3）主题教育活动：2012年11月21日，各班在班会课时间召开“勤学善学，争创示范性班集体”的主题班会（班主任主讲）。 4）各班“争创示范性班集体”计划和学生主题征文：2012年11月22日至11月30日，每位同学制定“勤学善学”计划，明确争取在12月份的阶段性测试和会考及期末考试中进步的目标。学生个人计划交班主任并以班为单位装订成册。各班结合班情，制定本班活动计划，上交年级部。语文备课组布置主题征文活动，并评选出优秀征文。 5）阶段性测试评估：利用2012年12月初的本学期第三次统一考试，对学生个人的学科成绩情况及每个班的成绩在同类班级中相对位次进行评价。 6）各班评选先进个人报年级部：2012年12月21日之前上报年级部。 7）年级部对各班进行考评，评选出“勤学善学示范性班集体” 8）总结表彰：2012年12月24日至31日。三、学生个人和班级评优项目 1、勤学之星、善学之星、进步之星、优胜之星、行为规范之星等。 2、学生中的优秀组织者、优秀管理者、优秀学生干部（包括课代表）。 3、个人的主题征文获奖 4、班集体评优项目： 1）单项奖：环境卫生先进班集体；早读先进班集体；午修先进班集体；晚自修先进班集体；班级总平均分进步班集体；班级总平均分优胜班集体；总分优秀率、优良率优胜班集体； 2）综合奖：勤学善学示范性班集体四、“争创示范性班级”考核项目 1、比干净、整洁、安静、温馨的学习环境。

勤学乐学作文范文

勤学乐学作文范文勤学，乐学作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的勤学，乐学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。书到用时方恨少，事非经过不知难。小时候读过一则寓言故事，说的是一位巴格达商人走在路上，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，等到明天，你会既高兴又懊悔。”商人于是捡了几块石头，继续赶路。天亮了，他掏出石头一看，它们全变成了宝石！商人无比高兴，可是，过一会儿，他又很懊悔，他懊悔捡得太少了。这个故事让我想到了我们的学习，我们学习的过程难道不也是这样吗？今天学的东西，看起来是那样的平平淡淡，有的科目甚至枯燥无味，但将来有一天你会发现，原来我们学过的知识都是那样的弥足珍贵。如果现在的我们不努力，将来一定会有“书到用时方恨少”的悔恨。

学习是一个比恒心比毅力的过程，鲁迅先生曾说过：时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是有的。这就需要我们在学习中学会克制和放弃，克制不良生活习惯，放弃娱乐和享乐。新型冠状病毒爆发以来，到开学时间了，但我们不能去学校上课，老师布置作业让我们在家学习，多数同学放松了，早上迟迟不愿起床，起床以后也是晃悠着玩，不能迅速进入学习状态。老师说这段时间对于好学者来说是个反超的机会，可对于懒惰者来说刚好是尽情玩耍的悠闲日子。时间是公平的，对于我们每个人都是每天24小时，但是，生命的历程辉煌与否，决定于我们自己，难道不是吗？课本中的'孙权是一个善学、爱学之人，他不但自己好学，而且催促身边的人也一起学习，让整个社会一起进步。一个国家能有这样的领袖，那他的大臣和子民也一定不会差。故事中他用自己的亲身经历来启发吕蒙，让吕蒙口服心服，努力学习。身为一国之君，他在繁忙中挤出时间来学习，他的精神值得我们每一个人学习。鲁肃爱才、敬才，当他发现了吕蒙的变化后，他会欣然夸赞，并与吕蒙结为朋友，然后他拜见了吕蒙的母亲。吕蒙让他明白了，不能以一成不变的态度来看待一个人，而要以长远的眼光看待事物。明白这个道理，也算是一种学习。今年元旦，我们学校放假一天，我去妈妈学校找我以前的同学玩。从老师口中得知，我的好朋友小语现在已经是年级第一了，我有点不敢相信，要知道她以前可是从

乐学班会——四年级：乐学勤奋成长

乐学班会——四年级：乐学勤奋成长题目：乐学勤奋成长活动目标： 1、认知能力：通过班会，让学生认识勤奋学习的重要性。 2、情感态度：提高学生的学习积极性，勤奋学习，立志成才。活动准备：讲故事小品拍手歌相声活动过程: 一、宣布活动开始甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。乙：我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜! 合：《乐学勤奋成长》主题班会现在开始! 二、勤奋学习的故事甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任，是我们成才的主要途径。甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。甲：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。学生1：讲一个《屈原洞中苦读》的故事。甲：世间上的东西要有收获，就必须要有付出。

乙：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。三、情景剧《自作聪明的小花猫》甲：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。乙：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊。请看情景剧“自作聪明的小花猫”。甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。乙：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。甲：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看小品《应聘》。乙：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《如此医生》。甲：勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。（小合唱“阳光总在风雨后”。）乙：天生我材必有用，我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。（大合唱《青春舞曲》。）甲：让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。甲：你拍一我拍一，乙：勤奋学习记心里；班级学生接着说：你拍一，我拍一，我们一起来学习，争做四项好少年，我们大家要牢记，

扬好学乐学班风,立勤学勤练学风

扬好学乐学班风，立勤学勤练学风尊敬的老师、亲爱的同学：大家早上好！金秋送爽，天公作美，风调雨顺，大地锦绣，我们的校园俊美如画。同学们经过5天的军训、16天的学习，想必已经走出了困惑，战胜了忧虑，在老师们的引导下基本适应了长郡的校园生活，我为你们高兴。这是你们在初中阶段打的第一个小胜仗，我把它叫做适应之战。但是接下来，大家即将面临的是一场艰巨的，持续三年的学习之战，所以我们立即要把全部精力转向学习，即“扬好学乐学班风，立勤学勤练学风”！这就是我今天讲话的主题。第一，扬好学乐学班风，迫在眉睫，刻不容缓。好学乐学班风的内容是什么？一是“我为人人、人人为我”的集体主义精神，关心同学、助人为乐，用自己的真诚为同学带来内心的温暖；二是“以班为家”的主人翁意识，每个人都要为班级的建设出一把力，增一分光，用自己的一双小手撑起班级奋发前进的风帆。有了班级的向上，才有了我们每个同学的成长！这里要讲讲我在巡视课堂时发现的问题：同学们在课堂上不要被教室外的巡视者分散了注意力，而应该集中精力在课堂中、全神贯注于课本中，津津有味的享受学习的快乐，如果你没有发现教室外的巡视者，一节课40分钟感觉一晃而过，说明你已经乐在学习之中，这就是我最期待看到的班风。简单的说，良好的班风就是团结奋进，热爱学习，心无旁骛，以学为乐。值得一提的是今天早上没跑操有三分之二的班级在7点15就自主的组织同学在进行晨读，书声琅琅，书香满园，我很高兴的看到了这一幕，可以说明大部分班级已经进入了以学为乐的状态，这种

精神值得提倡，这种风气值得张扬。第二，立勤学勤练学风，重中之重，不能懈怠。长郡人的根本是什么？就是朴实沉毅、静心读书，刻苦钻研，勤学勤练。我喜欢与学生交谈，上次我在教学楼碰到一个男生，对我说教材都读烂了，没有事做。我觉得他很有潜力。但真正的学风不是读烂教材后就没事做，而是要挖掘自己的潜力继续深钻、把教材的内容融会贯通之后，还要继续拓展视野，到学校图书馆、校外新华书店博览群书，更上一层楼。这就是孜孜不倦的求学精神，这才是长郡人的自强学风！长郡学子历来是不怕考、考不倒的，可以说是屡考屡胜，越胜越考。上周星期三星期四同学们参加了拓展课程班的摸底考试，我知道有的人有压力、但压力适当就是动力，这里我要讲一个故事：有两块质地不相上下的玉石，一块愿意承受雕锉之苦，最终被雕塑家雕成了维纳斯，另一块却不愿意承受雕锉之苦，结果被安在卢浮宫的地板上任由成千上万游人的踩踏，可见愿意接受学习之磨炼的人，最终会像雕成维纳斯的玉石一样供万人景仰，而不愿意刻苦学习的人就可能成为平凡的人。总之，好学乐学和勤学勤练是相辅相成、互为一体的。希望同学们在班主任的带领下，团结友爱、争创一流，敬爱师长、认真听课、钻研知识、不断求索，这样的班风、学风才是我们长郡梅溪湖中学最亮丽的风景。所以我希望同学们在追梦路上，仰望星空的时候，也不忘脚踏实地，一步一个脚印的活出自己的精彩，以班为家，以学为乐，谢谢大家！

有关勤学乐学的名言

有关勤学乐学的名言勤学，指努力学习。以下小编为你收集了有关勤学乐学的名言，希望给你带来一些借鉴的作用。一、勤学的名言1、勤学：爱好出勤奋，勤奋出天才 2、如果你富于夭资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。一-（英国画家）雷诺兹 3、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。一一（前苏联作家）高尔基 4、我们的箴言终是：元日不动笔。如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。一一（德国作曲家）贝多芬 5、我们要振作精神，下苦功学习。"下苦功"三个字，一个叫"下"个叫"苦"，一个叫"功"，一定要振作精神，下苦功。一一（中国政治家）毛泽东 6、学习不是一朝一夕，要长期下苦功夫。主要不是进学校，而是靠自修。一一-（中国革命家）陈云 7、学习必须踏实，不能踏空一步。踏空一步，就要付出重补的代价；踏空多步，补不胜补，就会使人上不去，就会完全泄气。一一（中国数学家）华罗庚 8、学之染人，甚于丹青。一一（中国历史学家）房乔 9、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。一一（法国作家）巴尔扎克

10、学习是什么？学习就是继承，继承古中今外和人类社会的一切学问与知识；只有全面地继承才能进行全新的创造。一一（中国作家）高士其 11、学习的东西，一回见生，二回见熟，三回就成为朋友。一一（中国作家）高士其 12、学习要抓住基本知识：即不好高莺远，而忽略基本的东西。一一-（中国教育家）徐特立 13、学习是快乐的来源，即使你不在意自己将来有没有成就，单以目前的生活来说，学习也一定使你觉得满足。一一（法国作家）罗曼·罗兰 14、唯有吟哦殊不倦，始知文字乐无穷。一一（中国古代问学家）欧阳修 15、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。一一（中国政治家）毛泽东 16、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。-一一（中国古代诗人）陶渊明 17、攀登科学高峰，就像登山队员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服元数艰难险阻。懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。一一（中国数学家）陈景润 18、无论你在哪儿工作，无论做什么事情，都不要放弃学习。没有学习，你就不会进步。一一（前苏联作家）奥斯特洛夫斯基二、关于勤学的名言1、人生在勤，不索何获。——张衡

《励志勤学》主题班会教案

勤学励志主题班会教案目的：在总结分析一模考试的基础上，让学生知道自己已经进入中考倒计时，明确下一阶段目标，把握好45天时间，进一步激发学生的斗志。一、自我剖析，找出问题、确定下一目标李雨、齐玲等二、如何面对考前的每一天？ 1、把明天就看作是中考日子，把平时遇到的每一道题，每一个知识点都当作中考试卷上会出现的。（高红军） 2、出现怕吃苦倾向时：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（刘靖宇）出现学习松懈时：消灭三闲——闲想，闲说，闲为（孙盼盼）。 3、“努力拼搏每一天”、“战胜自我”、“挑战极限”（严荣贵） 4、用主动地我替代被动的我，用勤奋的我战胜懒惰的我。（王可）三、欣赏歌曲《爱拼才会赢》一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒，那通失去希望，每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人，人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运\ 歹命，总吗要照起工来行，三分天注定七分靠打拼，爱拼才会赢。人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运\ ，歹命总吗要照起工来行，三分天注定，七分靠打拼爱拼才会赢！！！听了这首歌曲，请同学们谈谈感想（盛中元、叶爱林）四、讲述勤学的故事陈景润的故事：歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏命名的定理。想必大家都知道，这位少年就是中国著名的数学家陈景润。（王可）悬梁刺股的故事：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦刺股的故事。〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。（马晓宇）囊萤映雪的故事：“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。 “这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲

“刻苦勤学,备战期末”主题班会教案

“刻苦勤学，备战期末”主题班会教案活动目的： 1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。二、理解“勤奋” 勤奋，即不懈地努力，努力学习。具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。 1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。例如：吃饭排队时可以再背背课文。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。比如鲁迅先生,数学家陈景润。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。 2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。 3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。

4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。三、讲故事，学榜样 1、悬梁刺股 2、凿壁偷光 3、张海迪的故事四、勤学警句与格言 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，勤反思 1、听听班里勤奋同学的心声。 2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 3、反思自己平时的表现，做得怎么样，以后应该怎样做？六、师寄语学生好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。七、歌曲欣赏,结束课堂

励志勤学心得体会

励志勤学心得体会励志勤学心得体会一：勤学，说来简易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪惠，或者说老师没有教好。在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最严重的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。我记得有一位名人说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗“。高尔基也说过：“天才出于勤奋“。这些话都说得很对，譬如说大发明家爱迪生，为了研究出理想的白织灯，进行了上千次的试验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得“白织灯“的胜利，成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤奋刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根源不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢？也有些同学自以为天资聪惠，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是胜利的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢？王安石在一片篇题为“伤仲永“的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪颖，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。 14岁是一个分外的年龄，将告别孩提时代，迈入青春大门，这是少年迈向青年的严重时期，所以这一时刻很严重，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正确的方向前进。青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充塞、最优美的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关严重。