本科毕业论文设计版式文字的排式和.doc

四川大学本科毕业论文（设计）

格式和参考文献著录要求

1.本科毕业论文（设计）版式

1.1 软件排版

用微软Word软件排式，用A4 纸（297×210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。

1.2 页面设置

页边距为上2.5cm, 下2.5cm, 左2.5cm, 右2 cm,装订线0，页眉边距为1.5cm,页脚边距为1.5cm。

1.3 行间距

固定值20磅

2.本科毕业论文（设计）文字排式

（包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词）2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式

2.1.1论文题目排式

用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。

2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式

“专业”选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。

“学生□□□”与“指导教师□□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。

2.1.3摘要排式

摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。

编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。

2.1.4主题词（关键词）排式

主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。

主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。

主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。

2.2正文排式

一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。

2.3标题排式

标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。

2.3.1 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术

处理的方法区别，如加黑或不加黑）

一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；

二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；

三级标题用小4号字，字体选用楷体；

最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。

2.3.2 标题占行

一级标题文字上下各空一行；居中排；

二级标题的上面空一行，居中排；

三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。

在两级标题连排的情况下，可省1～2行。

2.3.3 标题长度与转行

标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。

标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。

标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。

在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。

2.4引文排式

短句引文排式：与主体文字相同。

大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。引文应变体。引文行头、行尾不加引号。诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。

2.5表格排式

表格用字的字级用5号字（宋体）；表头（即表格名称）用5号黑体。每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。

表格宽度不能超过版心。

续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表×（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。

如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。

2.6图片排式

手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。

图片裁切或遮幅后不能造成不良效果。

图片的长度和宽度不能超过版心尺寸。

2.7目录排式

目录中的标题不能超过三级。

一级标题用小3～4号字；

二级标题用4～小4号字；

三级标题用小4号字。

标题字体按由重到轻的原则选择。如一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。

2.8 书眉排式

“四川大学本科毕业论文”或“四川大学本科毕业设计”用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书眉与正文之间用下划线分隔。

2.9 页码排式

用5号字排在页脚居中。

2.10 序言和后记排式

字级与正文相同。字体可选用仿宋体或楷体等。

版心宽度可略小于正文版心宽度。

2.11附录排式

附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。“附录”用四号黑体字。附录文字的字级用5号字。

3.本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求

文科类各学院对论文（设计）的引、注、参考文献的著录要求，由各学院根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。

理工医各专业毕业论文（设计）参考文献著录要求：引用资料、文献，均应说明来源。著录引文的参考文献采用顺序编码制。

顺序编码制：按文章正文部分（包括图、表及其说明）引用文献的先后顺序连续编码。编码置于方括号中，用上标的形式（置于右上角），直接放在引文之后（如［1］；［15,18］；［25－26］）。

3.1 专著著录要求、格式

3.1.1专著著录格式

主要责任者者.书名.其他责任者.版本.出版地：出版者,出版年：页次

例1：刘少奇.论共产党员的修养.修订2版.北京：人民出版社，1962：76 例2：中国科学院南京土壤研究所西沙群岛考察组.我国西沙群岛的土壤和乌粪矿.北京：科学出版社，1977

3.1.2专著中析出的文献著录格式

析出责任者.析出题名. 析出其他责任者.见：原文献责任者.原文献题目.版本.出版地：出版者，出版年.在原文献中的位置

例1：黄蕴慧.国际矿物学研究的动向.见：程裕淇等编.世界地质科技发展动向.北京：地质出版社，1982：38－39

3.2 连续出版物（期刊）著录要求、格式

析出责任（著）者. 析出题（篇）名. 析出其他责任者.原文献题名（刊名），版本.在原文献中的位置

例1：李四光.地壳构造与地壳运动.中国科学，1973（4）：400-429

例2：赵均宇.略论辛亥革命前后的章太炎.光明日报，1977-03-24（4）3.3 会议录、论文集、论文汇编著录要求、格式

著者.题（篇）名.In（见）：整篇文献的编者姓名ed.( 多编者用eds.),文集名，会议名，会址，开会年，出版地：出版者，出版年：页次

3.4 学术报告著录要求、格式

著者.题（篇）名.报告题名，编号，出版地：出版者，出版年：页次

3.5 学位论文著录要求、格式

著者.题（篇）名.学位授予单位，编号或缩微制品序号，年

3.6 专利文献著录要求、格式

专利申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期

3.7其他

私人通讯和未发表著作一般不能作为参考文献引用，如必须要引用时，应标明通讯人或著者的姓名、题（篇）名、地址和年、月、日。

字体与版式设计实训指导手册

一、实验介绍实训项目一姓名字体设计二、实验目的；运用所学的字体与版式设计的思维与方法，按照字体与版式设计的要求，设计属于自己姓名的字体设计，培养自己对字体与版式设计的理解与认识，锻炼字体设计的各方面能力。三、实验环境；机房电脑操作，PS AI软件四、实验任务；做自己的姓名设计，通过名字的创意设计来展示自己的内在个性，充分认识字体创意的重要性。五、实验原理及步骤；创意构思——选择适合的字体表现形式——草稿绘制——设计制作——评析六、实验报告内容要求 1）简要的实验操作步骤 2）实验完成情况说明； 3）实验过程中存在的问题； 4）实验心得。

一、实验介绍实训项目二实题项目的字体与版式设计二、实验目的；熟练掌握书记封面设计的版式设计形式和特征，能独立完成设计作品。三、实验环境；机房电脑操作，PS AI软件四、实验任务；书记封面设计一副 1.根据实题项目独立完成设计作品 2.版式设计要有创意，体现个性风格 3.注重形式美感，体现版式设计的完整性 4.表现技法不限，要求制作工艺精湛五、实验原理及步骤；选定主题——创意构思——选择适合的字体表现形式——草稿绘制——设计制作——评析六、实验报告内容要求 1）简要的实验操作步骤 2）实验完成情况说明； 3）实验过程中存在的问题； 4）实验心得。

一、实验介绍实训项目三二、实验目的；熟练掌握书记封面设计的版式设计形式和特征，能独立完成设计作品。三、实验环境；机房电脑操作，PS AI软件四、实验任务；书记封面设计一副 5.根据实题项目独立完成设计作品 6.版式设计要有创意，体现个性风格 7.注重形式美感，体现版式设计的完整性 8.表现技法不限，要求制作工艺精湛五、实验原理及步骤；选定主题——创意构思——选择适合的字体表现形式——草稿绘制——设计制作——评析六、实验报告内容要求 1）简要的实验操作步骤 2）实验完成情况说明； 3）实验过程中存在的问题； 4）实验心得。

毕业论文(设计)格式模板

网络教育学院本科生毕业论文（设计）题目：学习中心：层次：专科起点本科专业：年级：年春/秋季学号：学生：指导教师：完成日期：年月日春季入学则去掉 “/秋” 字，秋季入学则去掉“/春” 字。添加内容的时候注意文字下划线要完整。阅后删除此文本框。请把你所在的学习中心名称完整填写。阅后删除此文本框

大连理工大学网络教育学院毕业论文（设计）模板内容摘要个字符的中文摘要。

目录 ············· ············· ············· 1.1 基本要求·············· 1.2 封面格式 (2) 1.3 内容摘要 (2) 1.4 目录 (2) 1.5 论文正文 (3) 1.6 定义章节标题格式 (3) 1.7 参考文献 (4) 1.7.1 标题：“参考文献” (4) 1.7.2 参考文献说明 (4) 1.7.3 参考文献示例 (4) 1.8 其它 (5) 1.8.1 量和单位的使用： (5) 1.8.1 图表及公式的使用： (5) 2 毕业论文的写作规格 (6) 2.1 毕业论文（设计）装订要求 (6) 2.2 毕业论文（设计）内容简述 (6) 参考文献 (7) 附录 (8)

引言从引言开始是正文的第一页，页码从1注意引言内容不要与摘要内容雷同。引言，或称前言，主要阐述立题的背景与问题的提出。诸如本课题所及的国内外现状、理论依据、研究的意义，并点出自己要研究的主题和本论文要解决的问题等。

版式设计文字编排

文字编排设计文字的编排伴随着文字的诞生而产生。简单而言，文字的段落排列就是文字的编排。中国古代的文字编排方式一般是采用由上往下先竖排；再由右往左换列的阅读方式，一直到近现代受西方影响出现先从左向右横排、再自上往下换行的排列方式。而在传统书法的书写中，至今仍然保留着竖写的方式。西方在历史上也曾出现过第一行从左到右，第二行从右到左的文字排列方式。随着社会的发展，文字作为信息的载体，既传播信息又要能让人们方便快捷的阅读，并加深印象。因此，人们越来越开始重视文字的编排方式。文字编排也由简单的文本排列，发展为多样化的排列方式，加深了对文字编排理论的研究，从而出现编排设计这一概念。第一节文字编排的定义功能目的辞海对编排的解释是按照一定的次序排列先后。而英文中编排一词layout有规划、设计、(书刊等)编排、版面、配线、企划、设计图案、(工厂等的)布局图等众多的意思。所谓文字编排也称为版面设计就是在进行视觉、广告、编辑、印刷等美术设计时，如何将文字、图形、图案、标识等平面造型的构成要素，给与视觉的整理与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。在编排设计中文字的字体及其编排形式作为构成版式的基本元素之一，体现了版面的整体风格。而版式设计的功能和目的也是为了更好的传播信息，加强印象。第二节文字编排的原理原则一．文字编排的基本原理文字编排即把各种元素在一个给定的空间中组合排列，达到良好的视觉传达作用，而各种元素都可以抽象为简单的点线面组合，通过对点线面的研究来对版面进行布局，使版面视觉流畅，层次丰富，主体鲜明。二．文字编排的原则变化统一变化统一在形式美法则中是一个总的原理，所谓变化，是指要素的各个构成部分相互不同，而统一可以解释为将各个部分和谐、正确的应用在一个完整体中。变化与统一是两个对立面，他们是共存的。变化增了物体的丰富性，而统一强调物体的整体性。人类在创造美的活动中，总是在尽可能寻求变化统一。使单调的丰富起来，是复杂的统一起来。变化的绝对性和统一的相对性使它们处在人们认识的不同层次上文字编排时要注意主体观念和整体观念。主体观念：版式编排设计的最终目的是使版面产生清晰的条理性，用良好的组织来更好的突出主题，达到最佳的诉求效果。因此，在对文字进行版面编排时，要通过各种手法如对比、虚实、主从关系等来突出主题、突出主体，把握各元素之间的逻辑层次关系，从而达到良好的效果。整体观念：在对版面上各元素进行编排的时候，要以周密的组织和定位来使版面比表现一种秩序感。注意版面内在结构性的完整，即使是采用散点构图的形式时，也要注意形散而神不散。第三节文字编排的形式法则一．单纯次序

吉林大学毕业论文(设计)要求及格式

论文要求一、评优的毕业论文（设计）必须经过答辩。二、毕业论文（设计）必须打印。文中所有的公式、图表及程序代码，在条件许可时，应打印输出。三、撰写200字左右的中文论文摘要，提倡以中外两种文字书写，外文摘要附在中文摘要之后。四、毕业论文（设计）一律左侧装订，A4正常打印。封面采用吉林大学统一模式。（注：论文采用A4开本；正文字体：“All Times Roman”；正文字号：“小四”；页眉：“吉林大学毕业生论文”居左+“论文题目”居右，字号：六号，字体：“宋体”；格式要求详见附件）五、文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位，必须遵守国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟定的符号、记号缩略词，均应在第一次出现时加以说明。六、注序要与文中提及的页码一致。七、文中引述的参考文献一律列在文章末尾，应分别依次标出：【期刊文献】：编号、作者、文章题目、刊名、年份、卷期、引用页码【图书文献】：编号、作者、书号、出版单位、出版年份、版次、引用页码。八、论文包括：摘要（中、英）、目录、绪论、章节、致谢、参考文献等。（例如第一章、第二章第一节、第二节）九、目录单独标注页码；绪论、章节、致谢、参考文献等统一标注页码。摘要（中、英）不标注页码。十、指导教师评语、评阅人评语、答辩意见，在装订时，装订在论文的最后。（见最后三页，打出来，放到论文打印稿的最后三页，顺序为指导教师、评阅人、答辩组组长）十一、字数：6000—12000字。吉林大学应用技术学院

No. 毕业论文（设计）题目：_________________________________________________ _________________________________________________ 学生姓名__________________ 专业__________________ 班级__________________ 指导教师__________________ 年月日

版式设计中常用排版术语

1、封面（又称封一、前封面、封皮、书面）封面印有书名、作者、译者姓名和出版社的名称。封面起着美化书刊和保护书芯的作用。 2、封里（又称封二）是指封面的背页。封里一般是空白的，但在期刊中常用它来印目录，或有关的图片。 3、封底里（又称封三）是指封底的里面一页。封底里一般为空白页，但期刊中常用它来印正文或其他正文以外的文字、图片。 4、封底（又称封四、底封）图书在封底的右下方印统一书号和定价，期刊在封底印版权页，或用来印目录及其他非正文部分的文字、图片。 5、书脊（又称封脊）书脊是指联接封面和封底的书脊部。书脊上一般印有书名、册次(卷、集、册)、作者、译者姓名和出版社名，以便于查找。 6、书冠书冠是指封面上方印书名文字的部分。 7、书脚书脚是指封面下方印出版单位名称的部分。 8、扉页（又称里封面或副封面）扉页是指在书籍封面或衬页之后、正文之前的一页。扉页上一般印有书名、作者或译者姓名、出版社和出版的年月等。扉页也起装饰作用，增加书籍的美观。 9、插页插页是指凡版面超过开本范围的、单独印刷插装在书刊内、印有图或表的单页。有时也指版面不超过开本，纸张与开本尺寸相同，但用不同于正文的纸张或颜色印刷的书页。 10、篇章页（又称中扉页或隔页）篇章页是指在正文各篇、章起始前排的，印有篇、编或章名称的一面单页。篇章页只能利用单码、双码留空白。篇章页插在双码之后，一般作暗码计算或不计页码。篇章页有时用带色的纸印刷来显示区别。 11、目录目录是书刊中章、节标题的记录，起到主题索引的作用，便于读者查找。目录一般放在书刊正文之前（期刊中因印张所限，常将目录放在封二、封三或封四上）。 12、版权页

文字版式设计课程教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一章绪论第一节版式设计概念 [课程导入] 当我们面对设计主题，有了一个好的设计创意时，接下来就是如何把这一创意表现出来。设计创意的表现元素不外乎图形（或图片）、标题字、正文和色彩，这些，统称为版式设计的四大元素。可以说，任何具体的设计，最后都会落实到对这四大元素的编排上来。作为设计专业的学生，每进入到一门新的课程环节，要习惯于提出以下几个问题：这门课程的学习目的是什么？这门课程将要解决什么问题？这门课程的构成要素是什么？这些要素有什么用？需要怎样才能使它们结合起来达到设计目的？请同学们带着问题进入我们的课程教学! 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”!

何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。优秀的版式设计，可以突出作品的主题思想，使之更加生动、更具有艺术感染力。版式设计涉及到平面设计的各个方面，诸如广告、包装、报纸、杂志、书籍、宣传手册、CI、网页设计等（见图）。版式设计的重点在于培养学生整体把握版式设计中四大要素的构成关系。课题设计训练的目的：理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现；把握具体设计内容与形式表现之间的内在关系，熟练掌握文字与文字、文字与图形、整体与局部之间的构成关系。总之，通过强化版式设计创意能力，使版式设计从被动走向主动，从单一走向无限。在创造性的活动中，让设计者能更积极地、主动地参与主题思想表达的版式创意设计，使版式设计更有情趣、更富内涵、更显新颖。第二节传统中国书的版式

《版式设计与编排》教案

一、课程进度计划表二、教案正文第一章版式设计概念 1.教学目的：通过理论传授使学生了解版式设计是一种重要的视觉表达语言，是视觉传达设计专业重要的基础课程；掌握版式设计的基本概念及传统中国书的版式设计形式。 2.教学重、难点：（1）重点：版式设计概念的理解；（2）难点：传统中国书的版式。 3.教学方法、手段：教师讲授（√），启发式教学（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（√），提问式教学（√），实验（√）。 [课程导入] 当我们面对设计主题，有了一个好的设计创意时，接下来就是如何把这一创意表现出来。设计创意的表现元素不外乎图形（或图片）、标题字、正文和色彩，这些，统称为版式设计的四大元素。可以说，任何具体的设计，最后都会落实到对这四大元素的编排上来。作为设计专业的学生，每进入到一门新的课程环节，要习惯于提出以下几个问题：这门课程的学习目的是什么？这门课程将要解决什么问题？这门课程的构成要素是什么？这些要素有什么用？需要怎样才能使它们结合起来达到设计目的？请同学们带着问题进入我们的课程教学! 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”! 第一节版式设计概念一、什么是版式设计版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为艺术设计专业学习过程中的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。

毕业设计论文格式要求

安徽机电职业技术学院毕业设计论文格式要求一、毕业设计论文纸型及页边距 ⑴毕业设计论文纸型毕业设计论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）25 mm，地脚（下）25 mm，订口（左）30 mm，翻口（右）25 mm。 ⑵论文页码添加在每页中间 ⑶签名毕业设计论文凡涉及签名处，均需本人书写签名；教师评语也需钢笔书写。二、论文首页格式毕业论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过20个字。三、中文摘要及其关键词（宋体小四号字，1.5倍行距）论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。毕业论文摘要是毕业论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3 ～ 5个。 ⑴摘要（粗宋体居中四号字）（空一行） ⑵摘要内容（宋体小四号左对齐）（空一行） ⑶关键词：词1、词2 四、目录

图×-×论文目录示例论文各章节的二级目录，其中： “一级标题”部分使用宋粗体四号字；1.5倍行距 “二级标题”部分采用宋体小四号字，内缩两个字符，1.5倍行距五、引言（或序言）（宋体小四号字）：内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。六、正文（毕业论文的主体） ⑴正文书写规范正文要符合一般学术论文的写作规范，一级大标题用宋体四号字加粗，二级标题用宋体小四号字加粗，正文统一用宋体小四号字，行距为20磅。论文字数控制在1万字至2万字之间，原则上不突破3万字。 ⑵正文序号规范正文二级标题之后，标题序号从大到小的顺序为"1．"、"⑴" "①"……；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。 ⑶正文插图和表规范 ①论文中需要的插图居中，按章顺序编号，图标题用宋体五号字，置于图下方。 ②若插图是屏幕截图，需适当缩放。 ③表序号及表名用宋体五号字，置于表的上方， ⑷论文引注规范毕业论文内容涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。七、参考文献按毕业论文中所引用文献的顺序、列于文末。 ⑴文献出自期刊文章格式 [编号]. 作者.文章题目.期刊名.年份.卷号.期数.页码. ⑵文献是图书时，书写格式 [编号]. 作者.书名.出版单位.年份.版次.页码.

《文字与版式设计》课程教学大纲与教案

《文字与版式》课程教学大纲 Writing and format design 课程学时：70学时,学分：4 一、本课程教学的目的与原则通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。二、学习方法指导 1、以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的整体概念。 2、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。三、本课程的重点与难点本课程的重点是在案例教学中，培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现。难点是把握具体设计内容与形式表现之间的关系；文字与文字、文字与图形之间整体与局部的构成关系。四、本课程教学基本内容第一章版式设计概念 [知识点提示] 版式设计概念 [重、难点提示] 建立对版式构成元素进行整体设计的概念第一节版式设计概念导入第二节传统中国书籍的版式 1、传统中国书籍的版面术语名称 2、传统中国书籍的版式设计特征第二章版式设计原则 [知识点提示] 版式设计整体概念理解 [重、难点提示] 建立对版式整体设计的意识第一节整体性原则 1、主次分明 2、分类编排 3、设计元素处理第一节简洁性原则第三章版式设计原理 [知识点提示] 设计原理 [重、难点提示] 黑、白、灰与点、线、面的整体布局关系，协调性与空间第一节分类 1、同类合并原则

文字排版设计的技巧和方法

文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响着版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。在这里，我们主要谈谈在平面设计中文字设计的几条原则，以及文字组合中应注意的几点。特别提醒一下，这部分工作应该是人脑完成的工作，电脑是无法代替的。下面我们分别从以下几个方面具体讲述文字排列在平面设计中的运用，各小节都配有生动精彩的图例剖析。 1．提高文字的可读性文字的主要功能是在视觉传达中向大众传达作者的意图和各种信息，要达到这一目的必须考虑文字的整体诉求效果，给人以清晰的视觉印象。因此，设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更好，更有效的传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。举例如下让你想表达的内容清晰，醒目。让阅览者一开始就可以明白你的意思避免使用不清晰的字体，否则容易使阅览者产生反感和麻烦（除非你需要这种效果）恰当的选择你所需要的字体但是，经过特别的处理，你可以使用一些本来并不合适的字体，比如

注意文字在编排时的方向，注意安排阅览者的视线如果：那么，你可以做成这样或者是这样也可以最后一点，通常情况下，你应该 2．文字的位置要符合整体要求文字在画面中的安排要考虑到全局的因素，不能有视觉上的冲突。否则在画面上主次不分，很容易引起视觉顺序的混乱。而且作品的整个含义和气氛都可能会被破坏，这是一个很微妙的问题，需要去体会。不要指望电脑能帮你安排好，它有时候会帮你的倒忙。细节的地方也一定要注意，1个像素的差距有时候会改变你整个作品的味道。举例如下:

版式设计作业12.3

1．本节对文字设计分门别类进行介绍，包括新字体设计、表象装饰文字设计、形象创意文字设计、手写文字设计和计算机文字艺术设计。字体、字号字距与行距编排形式特殊表现图片排版样式图形排版样式 4．字体、字号以文字为主的排版样式文字在排版设计中，不仅仅局限于信息传达意义上的概念，而更是一种高尚的艺术表现形式。文字已提升到启迪性和宣传性、引领人们的审美时尚的新视角。文字是任何版面的核心，也是视觉传达最直接的方式，运用经过精心处理的文字材料，完全可以制作出效果很好的版面，而不需要任何图形。 1. 字体、字号字体的设计、选用是排版设计的基础。中文常用的字体主要有宋体、仿宋体、黑体、楷书四种。在标题上为了达到醒目的效果，又出现了粗黑体、综艺体、琥珀体、粗圆体、细圆体以及手绘创意美术字等，在排版设计中，选择两到三种字体

为最佳视觉结果。否则，会产生零乱而缺乏整体效果。在选用的这三种字体中，可考虑加粗、变细、拉长、压扁或调整行距来变化字体大小，同样能产生丰富多彩的视觉效果。字号是表示字体大小的术语。计算机字体的大小，通常采用号数制、点数制和级数的计算。点数制是世界流行计算字体的标准制度。“点”：也称磅(P)。电脑排版系统，就是用点数制来计算字号大小的，每一点等于0.35毫米。 4．字距与行距字距与行距的把握是设计师对版面的心理感受，也是设计师设计品味的直接体现。一般的行距在常规的比例应为：用字8点行距则为10点，即8：10。但对于一些特殊的版面来说，字距与行距的加宽或缩紧，更能体现主题的内涵。现代国际上流行将文字分开排列的方式，感觉疏朗清新、现代感强。因此，字距与行距不是绝对的，应根据实际情况而定。 5. 编排形式文字的编排形式多种多样，我们大致可以理解为以下几种：左右齐整，横排也可竖排；左齐、右齐或聚中编排

毕业论文设计目录格式

毕业论文（设计）目录格式目录(宋体三号加粗) （空一行）一、(黑体 4号加粗) (1) （一）(宋体4号) (1) 1.(宋体4号) (1) 2.(宋体4号) (4) （二）(宋体4号) (7) （三）(宋体4号) (12) 二、(黑体 4号加粗) (16) （一）(宋体4号) (16) （二）(宋体4号) (24) 1．(宋体4号) (24) 2．(宋体4号) (30) 3．(宋体4号) (31) （三）(宋体4号) (33) 三、(黑体 4号粗) (36) （一）(宋体4号) (38) （二）(宋体4号) (43) 四、(黑体 4号加粗) (45) 注释 (48) 参考文献(黑体 4号加粗) (48) 附录(黑体4号加粗) (50) 致谢 (黑体 4号加粗) （注：目录行间距为25磅）

论文正文 1.换章必须换页，没按章节安排结构的无须换页 2. 第一级标题用三号粗黑体，居中上下空一行 3. 第二级标题用小三黑体，靠左空两个字符，上下空一行 4 第三级标题用四号黑体，靠左空两个字符，不空行 5. 正文小四号字宋体，行距为固定值20磅 6. 图题及图中文字用5号宋体 7. 参考文献另起一页，参考文献标题用三号粗黑体，居中上下空一行，参考文献正文为五号宋体 8. 附录标题用三号粗黑体，居中上下空一行，附录正文为小四号宋体有关论文排版的其它说明： 1．纸张大小及版心：统一用A4纸（210mm×297mm）打印，边距设为：上2.54cm，下2.54cm，左3cm，右 2.2cm。行距为固定值20磅。 2．注意文中代表变量的英文字母必须用斜体，其它用正体。微分号d、圆周率π、自然底数e、矩阵转置T均应为正体。 3．文章中的英文均用Times New Roman 字体。 4．毕业论文格式的电子版为Word文件。 5．正文内容部分均设页眉，左为“广东财经大学”，右为论文题目，小5黑体。页脚为页码，5号黑体，居中。

普通本科毕业论文(设计)写作规范

普通本科毕业论文（设计）写作规范一、基本要求 1.毕业论文（设计）必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。 2.论文（设计）应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。 3.毕业论文（设计）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。 4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。 5.凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当。 6.毕业论文（设计）正文要求10000字以上（不含图表、程序和计算数字）。 7.参考文献著录格式要符合国家标准。二、内容要求㈠毕业论文(设计)的内容要求 1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文摘要约300个实词。 3.关键词：从标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 4.目录：写出目录，标明页码。 5.正文：在撰写正文前要写毕业论文题目。正文内容一般包括前言、本论、结论三个部分，以下就毕业论文、毕业设计分别加以说明，供学生写作时参考。 ⑴毕业论文 ①前言（引言）：是论文的开头部分，前言部分应有文献综述。文献综述是学生在开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而形成的一种不同于毕业论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。介绍和评论其历史、现状、存在问题以及发展趋势等，并在此基础上提出自己的见解，预测未来的发展趋势，提出论文的中心论点，为选题和开题奠定良好的基础。前言一般应由以下三部分构成：①研究背景与意义； ②国内外研究现状即文献综述；③本文研究思路与结构。前言要写得简明扼要。

字体与版式设计课程标准完整版

字体与版式设计课程标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《字体与版式设计》课程标准一、课程性质与定位本课程是广告设计与制作（平面广告）专业的行业通用能力培养课程，是校企合作开发的基于广告设计中视觉传达工作过程的课程。结合我院的办学理念，通过广泛的市场调研，确定了我院对广告设计与制作专业培养目标的定位为，培养学生适应广告行业服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，以平面广告创意、制作为核心能力，并兼具一定的广告策划和经营技能，可从事平面广告的策划、创意、制作、发布等工作岗位的高技能专门人才。二、课程目标总体目标：教学模拟真实场景，通过本课程的教学实施，学生应该能够根据市场设计需求，将自己或团队的创意策划意图，熟练的绘制草图，并运用相关软件表现出来，并且进行设计成品的完成。培养学生能够掌握文字与版式设计理论和设计

技巧；熟练运用设计软件设计作品；制作标志设计完整稿及完成报告提案。培养学生热爱生活，增强学生社会责任感；培养学生具有团队协作，坚强的毅力和吃苦耐劳的精神；培养学生具有严谨，诚信的职业品质和良好的职业道德；培养学生分析问题，解决问题的能力以及灵活应变的能力。 1、专业能力目标（1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。（2）培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的设计创意能力。（3）培养正确的设计理念、设计方法和设计实现能力。（4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计表达的发展。（5）能够熟练掌握至少一种图形编辑软件。（6）掌握基本知识、培养学生的职业生涯可持续发展能力。（7）把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。 2、方法能力目标（1）制定广告字体设计方案能力。

毕业论文(设计)基本要求及格式

毕业论文（设计）撰写要求与格式规范毕业论文（设计）是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，提高实践能力和创造能力的重要教学环节，也是一个主要的教学阶段，这个阶段对于学生掌握理论知识，促进增强自身能力以及养成理论与实际相结合的学风，都具有十分重要的意义。为保证本科学生毕业论文（设计）质量，规范毕业论文（设计）工作，特制订毕业论文（设计）撰写要求与格式规范。（一）毕业论文（设计）的基本结构毕业论文（设计）的基本结构是：1、前置部分：包括封面、任务书、毕业论文（设计）指导手册、中文摘要及关键词和目录等；2、主体部份：前言、正文、结论、致谢和参考文献等；3、附录部分:包括原始数据、图纸等。4、论文（设计）考核表（包括指导教师评语，评阅人评审意见，答辩委员会意见和评定的成绩）。（二）毕业论文（设计）的内容要求 1、前置部分（1）封面：封面由学院统一设计，其格式和内容见毕业论文（设计）封面（见附页1）。（2）任务书毕业论文（设计）任务书由指导教师撰写，题目来源有三个方面：一是指导教师指定题目；二是学生所在单位急需解决的生产和管理中需要解决的课题；三是学生社会实践中比较感兴趣的或将来希望从事的行业课题。其内容包括专业、班级、学生姓名；课题名称、论文（设

计）的主要内容、参考资料目录；论文（设计）要求；毕业论文（设计）的工作进度和起止时间；指导教师签名等（见附页2）。（3）毕业论文（设计）指导手册指导教师不同阶段的意见，要求指导教师对设计（论文）本身的质量、存在的问题、如何改进等进行具体的指导，并写出意见，不写与设计（论文）无关的内容（见附页3）。（4）中文摘要及关键词摘要是毕业论文（设计）研究内容及结论的简明概述，具有独立性。其内容应说明论文（设计）的主要内容、经验和方法、结果、结论和意义等。中文摘要不超过300字。关键词均为专业名词（或词组），注意专业术语的通用性，数量一般为3-5个。（5）目录目录由论文（设计）的章、节、附录等序号、名称和页码组成。 2、主体部分（1）前言（引言或序言）简要说明本项研究课题的提出及其研究意义（学术、实用价值）；本项研究的前人工作基础及其欲深入研究的方法以及要解决的主要问题等。（2）正文正文是毕业论文（设计）的核心部分，应占主要篇幅。正文内容必须实事求是，客观真切、准确完备、合乎逻辑、语言流畅、结构严

华东师范大学本科生毕业论文(设计)的格式要求

华东师范大学本科生毕业论文（设计）的格式要求一、论文构成毕业论文（设计）格式应规范，必须由封面、目录、正文（包括中外文题名、中外文摘要、中外文关键词、正文、参考文献和致谢）三部分构成。论文装订顺序为外封面?开题报告?中期指导记录（系统下载并打印）?内封面?目录?中文题名、摘要、关键词?外文题名、摘要、关键词?正文?参考文献?致谢?考核意见表。如有附录部分，装订在参考文献后面。二、纸张及印刷装订规格毕业论文（设计）一律用A4纸张电脑打印。左侧装订。三、编辑设置 1、页面设置： ①“纸型”──主要选用“A4”，“纵向”，个别页面可以采用“A4”，“横向”。 ②“文档网格” ──一律使用“无网格”。 ③“页边距” ──上：，下： cm，左：，右： cm。装订线位置居左。 2、段落： ①论文题目居中，每段落首行缩进2字符。 ②“行距”一律为倍。 3、外文字体：一律为Times New Roman 四、封面要求上交的每份论文都一律采用学校统一印发的外封面（装订线一律在左面）。另附自制内封面一份（A4纸张电脑打印），内容为中外文论文题

目、作者的姓名、学号、班级、指导老师的姓名与职称、论文完成时间。五、开题报告要求开题报告内容包括：选题的背景与意义（对与选题有关的国内外研究现状、进展情况、存在的问题等进行调研，在此基础上提出选题的研究意义），课题研究的主要内容、方法、技术路线，课题研究拟解决的主要问题及创新之处，课题研究的总体安排与进度，参考文献等方面。开题报告表格至教务处网站下载。六、论文摘要（一）字数：中、外文摘要一般各为300~500字。（二）摘要内容：要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论。（三）字体：中外文均是五号，中文使用宋体。七、正文要求（一）字数：文科类专业8000字以上；理科类专业，音乐、美术等专业5000字以上。（二）字体：正文一般用宋体小四号字打印。中文题名用黑体小三打印，外文题名用小三打印。文章中的各段标题用黑体、小四号字打印，并且前后要一致。全文的文字格式要统一。独立成行的标题后面不再加标点符号。（三）序号：全文的序号编排要规范。论文的正文层次不宜过多，一般不超过5层次。（文科）中文各层次系统为：第一层：一、二、三、……；第二层：（一）（二）（三）……；第三层：l. 2. 3. ……；第四层：（1）（2）（3）……；

《字体与版式设计》教学大纲

《文字与版式》教学大纲一、课程简介本课程是视觉传达设计专业的专业必修课程，它是本专业中所有专业设计课程的基础课程。该课程使学生深入理解文字的视觉形态与视觉感受的关系。通过本课程的教学，使同学们扎实地理解英文文字的不可变的结构和文字形态可创新和探索的众多可能性，这是本课程训练的目标所在。学生应在了解英文字体的历史发展和文化内涵的基础上，进行临摹、绘写以及设计创意，把握字体结构特征并培养处理平面要素的关系，在这个过程中逐渐培养学生独特的观察事物角度和思考问题的方式。二、教学内容与要求第一单元：认识英文字体设计【教学内容】一、认识文字设计第一节文字设计的概念和本质第二节文字设计的应用第三节文字设计发展的历史二、追溯历史第一节拉丁文字的起源与发展第二节历史上重要字体设计师作品三、感悟英文字体设计第一节西文印刷字体的种类第二节西文字体设计的内涵第三节西文字体设计的规范性使用【教学重点及难点】重点：了解字体设计的全貌和在各领域的应用，通过不同的设计角度感受和理解字体设计的目的。难点：字体设计的视觉体验，体会英文字体设计的平面语言。【基本要求】

使学生掌握文字设计的基本概念，了解文字设计在报刊杂志、品牌形象、招贴广告以及建筑环境等各领域中的应用形式，并通过分析学习历史上重要设计师的字体设计作品来深刻理解文字设计的内涵。本阶段需要外出调研、考察：英文字体的媒介运用、表现形式及与环境的关系，制作成ppt调研报告。多媒体教室：讲授及实践；图书馆：资料查询；美术馆、博物馆、艺术区、书店、商业街区等：调研、考察；机房：做调研报告。第二单元：英文字体的绘写及设计【教学内容】一、英文字体绘写第一节参考线第二节字距与词距第三节书写注意事项第四节罗马字体的绘写要求及规范二、英文印刷字体设计第一节英文印刷字体的特点及应用第二节英文字体设计的媒介和手段第三节印刷字体设计大赛的设计赏析及要求【教学重点及难点】重点：罗马体字体笔画的特征与笔型塑造，英文印刷字体的特点及应用。难点：对英文字体特征的表现。【基本要求】通过典型英文字体的临摹与绘写使学生把握字型的基本结构和特征，为设计字体打好基础。在设计字体的讲授中通过列举实例、案例分析、视觉体验和感受，启发学生尝试多种视觉表达和创造体验。通过不同时代的文字设计特征来感受英文字体设计中的力量、表情、性格等要素。作业类型：1、临摹和绘写罗马体，2、设计英文印刷字体。多媒体教室：讲授、临摹、绘写；机房：电脑设计、作业讨论。三、学时分配

版式设计总结

版式设计总结所谓的版式设计就是在有限的空间里，编排，安排，组织管理图片、图形、文字色彩及工艺，材料等设计要求，同样的要素通过不同的编排会产生不同的效果。编排组织，管理设计师版式设计的重点。在上这门课前我从来没想到版式也可以这么多样化，也可以这么的自由化，第一次感觉这个专业的广泛性。在现代社会，编排设计早成为了世界不可缺乏的视觉性公共语言在学习过程中，我了解到原来编排也要有这么多的学问，要先放主体，再编排，格式要注意大字配小字、分栏、字距等，要根据“米”字格式来排放等规则，是以字体、图形、色彩搭配形成的编排版式。通过几周的学习，让我基本了解了版式设计的构成要素、形式的法则等。版面的基本理论中构成要素包括文字，图形，图片等，图片又包括方形图片、去底图片、多边形图片，异形，曲线形等要素。图形的形式又分三种：出血图形、退底图形、形状图形。文字最注重字体、字号、字距、行距。版面的设计形式法则有位置、方向、紧空紧、比例与分割、对称与均衡、节奏与韵律的等。版式设计的基本编排有很多种：骨格型，满版型，1/2版，2/3版，叠加与聚散型等多种编排。老实说，我不知道我达到的是什么境界，但我明白在制作自己想象中的版式无疑是一种享受，不管是什么形式的编排都有它独特的艺术感受，前提是要有它的节奏韵律。版式设计主要强调创意的表现，分为两种创意，一是针对主题思想的创意，一种是版面编排的设计创意。另外还要有优越的审美观念，追求个性品味。审美观念是可以慢慢培养的，一个优秀的版式设计不只是字体，图形、色彩等视觉元素组合的载体，它是创意者的构思舞台。版式设计主要是以视觉来判断整体的构思效果，所以要利用表面的形式来感受其主题思想。开学以来所有的课程里，我觉得版式设计我学习得最充实，了解到的最多，刚做完稿的时候老师都会针对我们每个人的错误进行提改，让我们了解自己的不足，也吸收别人的长处，让我们有很大的进步空间。当老师把学姐（长）他们的作品拿给我们看的时候，我感觉好震撼，就想那要多大的耐心才能完成这样的作品，消耗的时间也很快，弄得我们常常忘记放学，每次几乎每次都是老师提醒。也对，老师说过这作业其实不难就是麻烦。俗话说“世上无难事，只怕有心人”嘛！经过这几周的实践练习，我发现好像越做越简单，越做越顺似的，刚开始做的时候总是犹豫不绝，不知图片、字体该放哪里，慢慢的掌握了其基本理念，也就不那么难拿捏了，在这门课上真的学习到了不少东西。眼看这个课程就要结束了，虽然为了这个版式严重睡眠不足，但一看到自己装订出来的版式，心里就都是满满的满足感。

毕业论文格式和版式规范

附件1 黑龙江八一农垦大学本科生毕业论文（设计）格式和版式基本规范毕业论文（设计）教学过程是教学计划的重要组成部分，对培养学生综合运用多学科的理论、知识与技能，进行分析、解决实际问题的能力，掌握现代设计方法等具有重要的意义。为保证我校本科生毕业论文（设计）质量，使学生的论文符合国家及各专业部门制定的有关标准，特制定如下格式和版式的基本规范。一、毕业设计说明书（论文）的书写、装订要求 1．文字通顺简练、说明透彻、层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确、避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。 2．毕业设计说明书（论文）的撰写用纸规格为A4。正文书写用小四号宋体，正文版面为38行*38字，行距为固定值18磅。 3．论文标题用二号黑体，标题之前空一行，与其下内容提要之间空一行。正文中标题层次一律采用阿拉伯数字分级连续编号，例如：一级标题1，二级标题1.1，三级标题1.1.1，四级标题1.1.1.1，一般不宜设五级标题。标题顶左格书写，一级标题采用三号黑体；二级标题采用小三号黑体；三级标题采用四号黑体。标题字数在15字左右。 4．页眉、页脚、页码文字均采用小五号宋体，页眉居中为“黑龙江八一农垦大学毕业论文（设计）”；页眉下横线为上粗下细文武线（2磅）；页码为“-n-”，采用单面复印且页码排在页脚居中位置。摘要、目录、前言等正文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文的页码用阿拉伯数字编排。页码位置放置在页面右下角（全部单面打印），偶数页放置在页面的左下角（双面打印时）。 5．文中表格均采用标准表格形式（如三线格），文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。图表标题采用五号黑体，置于表上方；表格中文字、图例、说明采用五号宋体；图表附注用小五号宋体。 6．“注释”用五号黑体，注释为尾注时用五号宋体，与正文之间空2行；注释为脚注用小五号楷体，与本页正文之间用短横线分开；“参考文献”用五号黑体，其前空2行，其后空0.5-1行，内容用五号宋体； 7..英文标题用四号“Times New Roman”粗体，其前空2行，其后空1行，英文内容提要用五号“Times New Roman”体； 8．论文的封面、装订封面统一格式（见附件3）。毕业论文（设计）全部用计算机进行排版、打印，A4纸型输出。注意页面设置，每页上下页边距分别留2.5cm，装订侧页边距为2.5cm，右侧页边距为2.0 cm，装订线左侧1.4cm。二、毕业论文（设计）文本一般格式和顺序毕业论文（设计）一般由封面、毕业设计任务书、中文摘要、英文摘要、目录、前言、正文、参考文献、致谢、附录、论文评定成绩（指导教师、评阅教师、答辩小组委员会）组成，成绩单并按顺序排列。 1. 毕业论文（设计）任务书：由导师填写并提出设计要求。 2. 中文摘要：扼要叙述本论文（设计）的主要内容、研究目的、特点，文字要精练。中文摘要不得超过300字。为了便于文献检索，应在中文摘要后另起一行注明本论文（设计）的关键词，一般为2－4个，每个词均为专业名词（或词组），一词在6个字之内，中外文关键词必须一一对应。 3. 英文摘要：与中文摘要对应。 4. 目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分大小标题。目录一般列至二级标题，以阿拉伯数字分级标出，目录应独立成页。字体为四号宋体。 5. 前言：在论文正文前，内容为该研究的实用价值与理论意义；本研究在国内外对其研究现状的综述；本论文要解决的问题。 6. 正文：包括立题依据、目的、意义、理论分析、计算方法、可行性分析、实验过程和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论过程（设计、计算或实验）论述、结果分析、结论或总结。过程(设计、计算或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。计算过程详细、准确。结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

版式设计作业主题(文字)

作业主题：一，佰草集xx系列 1，佰草集清肌养颜xx泥佰草集清肌养颜太极泥，以太极古方统领先清肌去污的黑泥和后补肤营养的白泥，组成“太极-清肌方”和“太极-润玉方”之架构，策动清之更清，极致补之更润的效能。先清后润，黑白两步，恢复肌肤平衡，令肌肤全面焕发自然盈润的光彩。, 2，xx.日.焕美露太极.日.焕美露，蕴含水朝阳等中草药精华，维护肌肤表里平衡，以柔滑温润的质地不仅使肌肤倍感清润舒柔，同时珍珠、云母等七种天然粉性成分能有效柔白肌肤，淡化细纹，协助肌肤抵御日间有害物质的侵害，即使您的肌肤处于白昼，也犹如水朝阳般轻悦透亮，润白丰盈，在日间焕发健康活力之新颜。 3，xx.月.xx 太极.月.养颜水，蕴含晚香玉等中草药精华，能在夜间赋予肌肤更加深层丰厚的滋养，减缓肌肤内在压力，令肌肤平和回复净源之美。同时白睡莲花等中草药精华为夜间肌肤提供本元动力，使您的肌肤在万籁俱寂的静谧之夜，犹如晚香玉般，幽芬娑娑，含蓄净润，清溪育白，尽享养颜之美梦。二，产品成分 1，太极黑泥之“清肌方”，蕴含赤芍及槐，柳，桃，桑四枝等中草药精华，深度清洁肌肤，温和去除角质，有助肌肤回复洁净通透。2，太极白泥之“润玉方”，蕴含白芍及槐，柳，桃，桑四枝等中草药精华，深入渗透滋养，新颜如玉绽放，令莹润肌肤宛若初生。三，使用方法清肌养颜xx泥

第一步，取黑泥适量，均匀涂抹于面部，稍加按摩，使之均匀平整的铺展，避开眼唇周围。留置10分钟左右，待黑泥微干后，先用洁面棉擦去大部分黑泥，然后用清水洗净。第二步，洗净后，在面部半湿状态下，可立即使用白泥。取白泥适量，均匀涂抹于面部。用中指和无名指以划圈的方式轻柔按摩脸部2~3分钟后，再使白泥在面部留置10分钟左右，待白泥微干，先用洁面棉擦去大部分白泥，再用清水洗净即可，建议一周使用1~2次。 xx·日月·蕴美精华清晨，清洁皮肤，拍打化妆水后，取1至2滴太极·日·焕美露于虎口，用食指蘸取后，平均点于脸部，避开眼周，以食指或中指指腹由下往上呈斜线涂抹至吸收即可。夜间，用温水洁净皮肤，涂抹适量爽肤水之后，在半湿状态下，取1~2滴太极·月·养颜水于虎口，用食指蘸取后，平均点于脸部，避开眼周，以食指或中指指腹由下往上呈斜线涂抹至吸收即可。