绿带2006试题带答案

绿带2006试题带答案
绿带2006试题带答案

上海朱兰质量研究院六西格玛绿带培训考试试题

姓名: 公司/部门:

单项选择:

1.六西格玛改进的五个阶段D、M、A、I、C中的D表示。

a.Do 实施b.Define 界定

c.Design 设计d.Defect 缺陷

2.在最初的团队会议上,团队应该:

a.建立基本的规则和讨论成员的责任

b.在项目的目标、范围、计划和时间表上达成一致意见

c.确定可行的会议时间和地点

d.以上都对

3.某零件有2个关键特性,经检验在500个产品中有25个产品存在缺陷,其中,有20个产品

a.95%b.90%

c.99% d.97.5%

4.在统计学中,σ主要描述一正态概率分布的。

a.平均值b.分布情况c.离散程度d.集中程度

5.在Kano(狩野)模型中,当质量特性不充足时,顾客很不满意;当充足时,顾客充其量不会

不满意指的是下面哪一种质量?

a.魅力质量b.当然质量

c.线形质量d.一元质量

6.通常我们所说六西格玛质量水平对应3.4ppm缺陷率是考虑了过程输出质量特性的分布中心

相对目标值偏移。

a.没有b.有+1.5σ或-1.5σ

c.有+1.5σd.有-1.5σ

7.六西格玛管理的核心特征是

a.最高顾客满意度b.3.4PPM

c.最低资源成本d.经济性

8.S IPOC过程图代表供方、输入、过程、输出、顾客,其中P一般包含个子步骤?a.21-40 b.16-20

c.5-7d.8-15

9.选择团队成员时应采用的方法是:

a.流程分析b.因果分析

c.项目相关方分析d.矩阵分析

10.一个项目特许书不包含

a.问题/目标陈述b.项目范围

c.解决问题的方案d.项目进度

11.一个稳定的过程,标准差为100。这个过程中n=25的样本均值的标准差是

a.20b.4

c.100 d.以上都不对

12.测量系统的精密度和准确度意思:

a.相同b.相反

c.分别代表精确性和可追溯性d.分别代表一致性和正确性

13.对同一工序的四台设备进行过程能力研究,得到如下数据:

()X过程波动(σ)

设备号均值

#1 600 2.5

#2 605 1.0

#3 598 1.5

#4 595 1.5

假定规格要求是600±10mm且可得到稳定的平均值,那么最好的设备是:

a.设备# 1 b.设备# 2

c.设备# 3d.设备# 4

14.正态均值的90%的置信区间是从13.8067至18.1933。这个意思是:

a.总体中所有样本值的90%落在13.867至13.1933

b.总体中所有值的90%落在13.8067至18.1933

c.均值落在13.8067至18.1933区间的概率是90%

d.置信区间变差均值的概率为90%

15.项目界定和测量时,需要确定缺陷机会和DPMO及西格玛水平,统计了其过程输出,有4

个特性都可能出现缺陷,在抽样10000件产品中,特性Ⅰ缺陷数为15,特性Ⅱ缺陷数为10,特性Ⅲ缺陷数为8。特性Ⅳ缺陷为3,该项目过程的缺陷机会、DPMO、西格玛水平应为。

a.4,360,4.9σb.1,3600,4.2σ

c.4,900,4.625σd.1,1100,4.55σ

16.在六西格玛改进DMAIC过程中,确定当前水平(基线)是阶段的活动要点。

a.界定b.测量

c.分析d.控制

17.加工某一零件,需经过三道工序,已知第一、二、三道工序的不合格品率分别是2%,3%,

5%,且各道工序互不影响,则流通合格品率RTY= 。

a.0.969 b.0.097

c.0.903d.0.699

18.由多个操作者采用一种量具,多次测量同一零件的同一特性时所获得的测量值不同,是由

于。

a.测量系统的R&R b.量具的重复性

c.测量人员的再现性d.计量基准偏差

19.在做测量系统分析时,以下哪种做法应当避免

a.只选择两名操作者参加测量数据

b.只选择了5个零件作为测量对象

c.测量时采用盲测的

d.样品经过了挑选,并且只选择接近规范中心的零件

20.某工序使用两台设备同时加工,A设备平均缺陷率110 PPM,B设备平均缺陷率100 PPM,

正确意见是:

a.B设备的缺陷率与A无显著差别b.B设备的缺陷率明显比A低

c.应结合A、B缺陷率波动进行统计对比d.两台设备不可相比

21.如对上题做假设检验,最合理的选择是。

a.Ho:B与A的缺陷率不相等,H1:B的缺陷率比A低

b.Ho:B与A的缺陷率相等,H1:B的缺陷率与A不相等

c.Ho:B与A的缺陷率不相等,H1:B与A的缺陷率相等

d. Ho:B与A的缺陷率相等,H1:B的缺陷率比A低

22.FMEA的作用是

a.预防缺陷b.持续改进c.降低成本d.以上都是

23.在做FMEA时,考虑频度(O)与探测度(D)之间的关系应是

a.基本相同b.完全相同

c.因果关系d.相互独立

24.FMEA分析发现RPN=200,其中S=9,为了降低S值,应当采取的措施是

a.修改设计b.重新评价c.提高检测能力d.分析原因

25.在方差分析表中用于显著性检验的是

a.Z检验b.t检验c.F检验d.χ2检验

26.为了考察某产品经化学处理前后的含脂率的波动是否有变化,你可以选用以下哪种假设检

验的方法?

a.2-Sample T b.Paired t c. 1- Sample T d.2 Variances

27.为了保持产品质量的持续稳定,应该针对哪些过程建立控制用控制图。

a.偶发质量问题的关键过程b.过程能力很强Cpk≥2

c.过程能力很差Cpk≤0.5d.所有生产过程

28.分析阶段常用的工具和技术有

a.劣质成本分析b.控制图

c.方差分析d.过程改进

29.改进阶段常用的工具和技术有

a.试验设计b.质量功能展开

c.方差分析d.过程改进

30.控制阶段常用的工具和技术有

a.回归分析b.控制图c.假设检验d.试验设计

31.含有n个观测值的样,其均值大于零。其中有一个观测值恰好等于样本的均值,如果把该

观测值从样本中删去,问以下哪一条属实?

a.均值和标准差都有变化b.均值和标准差都保持不变

c.均值不变,标准差增大d.均值不变,标准差减小

32.要研究X和Y的关系应采用什么图形进行分析

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

33.要研究指标随时间的变化,应采用哪种图形工具

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

34.要想通过柱状条显示一个单一特征变化的图形

工具是:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

35.要想针对以上数据进行行列转换,不正确的操作是:

在Transpose the following columns文本框中输入:

A. “Newspaper-Quarter”

B. “Daily-Quarter”

C. “Daily Sunday Month Quarter”

36. MINITAB 软件操作时,要想导入Excel 文件中的数据,可使用以下命令: A. 1

B. 2

C. 3或4

D. 1或2

E. 2或3

37. MINITAB 软件操作时要想打开一个Worksheet 表格,可使用以下命令: A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

38. 我们收集了100个罐头的重量数据,采用MINITAB 软件进行处理,请问重量标准差是:

A. 344.79

B. 4.37

C. 19.10

D. 24

E. 0.437

39. 通过MINITAB 软件的处理计算出了人的脉搏的分布状况,请问脉搏标准差95%的置信区间?

A [9.615 12.878]

B [68 74]

C [70.59 75.149]

D [72.870 121.192] 40. 脉搏均值95%的置信区间是多少?

A [9.615 12.878]

B [68 74]

C [70.59 75.149]

D [72.870 121.192]

41. 如果要将MINITAB 得到的图片放在MINITAB 项目文件中进行管理,请问应按哪个按钮:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

42. 用minitab 计算正态分布的概率时,已知分位数求累积概率应当选择:

A. 1

B. 2

C. 3 43. 用Minitab 计算正态分布的概率时,已知累积概率求分位数应当选择: A. 1 B. 2 C. 3 44. 用Minitab 计算正态分布的概率时,已知x 求概率密度函数应当选择:

A. 1

B. 2

C. 3

45.已知X~N(10,22) ,概率P(6

A. 1-2Φ(2)

B. 2Φ(2)-1

C. 2u2-1

D.1-2u2

46.从计算机计算标准正态分布分位数的输出结果中,可知标准正态分布0.95分位数是:

47.从牌号220V60W的灯泡中随机抽取50个,测定其消耗的电力(单位:瓦特),画出正态

A. 不服从正态分布

B. 服从正态分布

C. 无法拒绝其服从正态分布

D. 无法判断

从某绢毛厂随机抽取10个某种烧毛绢线样本的强力数据处理结果如下(单位:克):

48. 该样本的标准差是多少?

A. 26.75

B. 27.5

C. 715.61

D. 229.5 49. 该样本的中位数是多少?

A. 224.5

B. 26.75

C. 715.61

D. 229.5 50. 该厂该种烧毛绢线的标准差为多少? A. 26.75 B. 27.5 C. 27.6

D. 229.5

51. 若规格要求为235 40,其潜在的过程能力指数C p 为 。 A. 0.5 B. 0.485 C. 0.483 D. 229.5

对某产品一项关键质量特性的测量系统进行重复性与再现性分析,结果如下:

52. 测量系统可以接受吗?

A. 可接受

B. 不可接受

C. 无法判断 53. 您依据什么得到此结论?

A. R&R 值

B. 分辨率

C. 极差控制图

D. A 或B 54. 影响R&R 的主要原因是

A. 重复性

B. 再现性

C. 一致性

D. 差异性

养牛场为了估算牛的体重,摸索牛身高H 、体长L 、肚围C 与体重W 的关系,抽14头牛进行了测量,回归分析结果如下:

55.可以认为牛肚围C与体重W有关吗?

A. 无关

B. 有关

C. 无法判断

56.可以认为牛身高H与体重W有关吗?

A. 无关

B. 有关

C. 无法判断

57.可以认为牛体长L与体重W有关吗?

A. 无关

B. 有关

C. 无法判断

58.按照上述数据请判断回归方程有效性?

A. 回归方程有效

B. 回归方程有效,但因方程中存在不显著因子方程还可优化

C. 因方程中存在不显著因子,回归方程无效

59.按照牛体长、肚围与牛体重建立的回归方程,我们可以求出当牛的体长为180cm,肚围为

240cm时,我们有95%的把握认为牛的体重应当在。

A. 367.691

B. [180 240]

C. [364.400, 370.983]

D. [361.810, 373.572]

请根据以上针对不同地毯耐磨性的单因子方差分析案例做出判断:

60.在α=0.05水平上不同地毯之间是否存在显著性差异?

A. 存在差异

B. 不存在差异

C. 无法判断

61.本次方差分析一共评估了种不同的地毯?

A. 3

B. 4

C. 12 d.15

62.每种地毯共取了多少个样本量?

A. 3

B. 4

C. 12 d.15

请根据以上不同品种(Variety)的菊花在不同区域(Field)生长重量(Weight)情况主效应图做出判断:

63.不同品种的菊花生长重量之间是否存在显著性差异?

A. 存在明显差异

B. 差异不明显

C. 无法判断

64.在不同区域生长的菊花重量之间是否存在显著性差异?

A. 存在明显差异

B. 差异不明显

C. 无法判断

请根据以上回归方程案例做出判断:

65.在α=0.05水平上回归方程是否显著?

A. 显著

B. 不显著

C. 无法判断

66.在α=0.05水平上,一次方程是否显著?

A. 显著

B. 不显著

C. 无法判断

67.在α=0.05水平上,二次方程是否显著?

A. 显著

B. 不显著

C. 无法判断

68.某车间生产一种电阻,每隔一小时随机抽取四个电阻测定其电阻值,这样便得到一个样本,

共取了25个样本,请根据上图指出该生产过程的实际过程能力指数。

A. 1.74

B. 1.21

C. 1.10 D.1.59

69.该生产过程的长期缺陷率为多少?

A. 149.91PPM

B. 0 PPM

C. 469.32PPM

70.该生产过程的潜在过程能力指数为多少?

A. 1.74

B. 1.21

C. 1.10 D.1.59

上海朱兰质量研究院

六西格玛绿带考试答题卡单选题

六西格玛绿带试题及答案

绿带考试试题B 姓名:单位:得分: 一、填空题:(每题1分,10题,共10分) 1.六西格玛是一套系统的、集成的业务改进方法体系,是旨在持续改进 企业业务流程,实现客户满意的管理方法。 2.6σ在统计上表示一个流程或产品在一百万次使用机会中只出现 3.4个 缺陷。 3.质量管理的三个阶段:质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面质量 管理阶段。 4.西格玛水平(Z值)为零时对应的流程/产品的DPMO是500000 5.六西格玛管理的改进流程DMAIC分别是定义、测量、分析、改善、 控制。 6.6σ的核心概念有客户、流程、现有能力、应有能力、缺点、变异。 7.一个过程由三个工作步骤构成(如图所示),每个步骤相互独立,每个 步骤的一次合格率FTY 分别是:FTY1 = 99% ;FTY2 = 97%;FTY3 = 96%。 则整个过程的流通合格率为(92% ) 8.问卷调查的三种调查方法是自填问卷法、电话调查法、访谈法 9.QFD的作用是将顾客的期望转化成为技术要求。 10.排列图是建立在帕累托(Pareto)原则之上的,即80%的问题源于20% 的因素。 11.流程图的类型有传统的流程图、商务流程图、特殊分析流程图、 价值流程图。 12.影响流程波动的因素有普通原因的波动特殊原因的波 动,六西格玛解决的是特殊原因的波动引起的波动。 13.制造业的七种浪费:纠正/返工、过量生产、运输、库存、不必要的动 作、不必要的流程、等待。 14.已知化纤布每匹长100 米,每匹布内的瑕疵点数服从均值为10 的 Poisson 分布。缝制一套工作服需要4 米化纤布。问每套工作服上的瑕疵点数应该是:均值为(0.4 )的(Poisson 分布) 15.产品流程包括人、机、料、法、环、测 六个因素。 16.GageR&R 小于10% 时,表示测量系统可接受,GageR&R在 10%~30% 时,表示测量系统也许可用,也许要改善。GageR&R 大于等于30% 时,表示测量系统完全不可用,数据不能用来分析。 17.对连续型数据的测量系统分析结果进行判定要看的参数包括: GageR&R 和可区分数。 18.测量系统的五个特性是重复性再现性偏倚线性 稳定性。 19.数据类型分为连续型、可数型、可区分型三种类型。 20.正态分布特征包括:1)无论分布多分散,其总几率为 1 。2)其取值 相对于平均值对称,3)对其进行正态概率检验时,P值小于 0.05 ,表明数据不服从正态分布。 21.箱线图框内中线表示中位数,框的上边线表示第75个百分位 点,框的下边线表示第25个百分位点,上尾的上端是上观测 值,下尾的下端是下观测值,箱子中的数据占总数据的 50% 。箱线图数据要求大于9个。 22.可区分型数据的测量系统分析三种方法重复性=判断正确的的次 数/总数再现性=操作员之间判断一致的次数/零件总数 有效性=判断正确的次数/总数。 23.对于连续型数据,比较_目标均值采用单样本t检验,比较_两个均值_ 采用双样本t检验,比较_两个以上均值_采用方差分析,比较_多个方差_采用变方检验。 24.当Y为离散数据,X为连续型数据,统计分析用二进制Logistic 回 归方法。 25.回归分析结果中,S表示误差的标准差 26.一般线性模型(GLM)能在考虑连续的X,s 的影响条件下,反映出 非连续的X 对Y的影响。 27.P<0.05,R很大时,你找到并找对了,用X来控制Y ;P<0.05,R很 小时,__找的X是对的,但还有重要的X没找到__;P>0.05,R很大时,无统计相关,应该收集更多的数据;P>0.05,R很小时,实验失败,什么也没找到。 28.DOE实验的策略有一次一个保留胜者全因子设计。 29.试验设计(DOE)必须经由__分析因子设计_,才能分析出各X的主效 应和交互作用是否统计上显著。 30.防错设计可以分为:预防错误的发生,错误发生后及时可以发现,缺陷 发生后及时可以发现。 31.FMEA(失效模式和影响分析)中,通常风险顺序数(RPN)大于__120 __ 时,需要采取改进措施,以减少风险。 32.连续数据SPC·判断流程失控的三个典型规则为:打点出界、连续九 点在中性线一侧、连续六点增加或者减小。 33.残差应服从__随机__分布。 34.控制图的控制上、下限与中线分别是UCL= μ+3σCL=μ LCL= μ-3σ。 35.某生产线上顺序有3 道工序,其作业时间分别是8 分钟、10 分钟、6 分 钟,则生产线的节拍是:(120分钟) 36.下述网络图中,关键路径是?(时间单位:天)( 2 )

2006年春浙江省高等学校计算机等级考试试卷(二级Visual-Basic)

2006年春浙江省高等学校 计算机等级考试试卷(二级Visual Basic) 说明:⑴考生应将所有试题的答案填写在答卷上。其中试题1~试题6,请在答卷上各小题正确选项的对应位置处填“√”; ⑵请将你的准考证号的后五位填写在答卷右下角的指定位置内; ⑶考试时间为90分钟; 试题1(每小题3分,共15分) 阅读下列程序说明和程序,在每小题提供的若干可选答案中,挑选一个正确答案。 【程序说明】 界面设计如上图所示,程序运行时要求有以下功能: ?按Command1(出题)后随机生成两个两位正整数存入模块级变量a、b且a>b,并分别在Label1、Label2中显示,此后Command1不可用; ?在Text1中输入结果、按回车后,以消息框显示运算正确与否、累计所完成题数以及做错的题数,Command1恢复为可用; ?按Command2(退出)后以消息框显示所完成题数以及做错的题数,退出。 【程序】 Dim n As Integer, n_error As Integer (1) Private Sub Command1_Click() a = 10 + Rnd * 89: b = 10 + Rnd * 89 If a < b Then (2) Label1.Caption = a: Label2.Caption = b n = n + 1: Text1.Text = "": Command1.Enabled = False End Sub Private Sub Text1_ (3) (KeyAscii As Integer) If KeyAscii <> 13 Then (4) ' 回车键的ASCII码值为13 If a - b = Val(Text1.Text) Then MsgBox ("回答正确") Else MsgBox("回答不正确") n_error = n_error + 1 End If Command1.Enabled = True End Sub Private Sub Command2_Click() MsgBox( (5) ) End End Sub

2006年考研英语试题及答案

2006年全国硕士研究生入学统一考试英语试题Section II Reading Comprehension Part A Directions:Read the following four texts.Answer the questions below each text by choosing A,B,C or D.Mark your answers on the ANSWER SHEET.(40 points) Text1 In spite of“endless talk of difference,”American society is an amazing machine for homogenizing people.There is“the democratizing uniformity of dress and discourse,and the casualness and absence of deference”characteristic of popular culture.People are absorbed into“a culture of consumption”launched by the 19th-century department stores that offered“vast arrays of goods in an elegant atmosphere.Instead of intimate shops catering to a knowledgeable elite,”these were stores“anyone could enter,regardless of class or background.This turned shopping into a public and democratic act.”The mass media,advertising and sports are other forces for homogenization. Immigrants are quickly fitting into this common culture,which may not be altogether elevating but is hardly poisonous.Writing for the National Immigration Forum,Gregory Rodriguez reports that today’s immigration is neither at unprecedented levels nor resistant to assimilation.In1998immigrants were9.8 percent of population;in1900,13.6percent.In the10years prior to1990,3.1 immigrants arrived for every1,000residents;in the10years prior to1890,9.2for every1,000.Now,consider three indices of assimilation--language,home ownership and intermarriage. The1990Census revealed that“a majority of immigrants from each of the fifteen most common countries of origin spoke English‘well’or‘very well’after ten years of residence.”The children of immigrants tend to be bilingual and proficient in English.“By the third generation,the original language is lost in the majority of immigrant families.”Hence the description of America as a“graveyard”for languages.

050602《森林培育学A》试卷A答案

2005-2006学年第二学期 《森林培育学A》试卷A答案 (10×2分=20分) 解释名词( 一、解释名词 1.种子活力:种子快速发芽及对外界不良环境的适应能力苗木活力:苗木表现的或潜在的正常生长及对外界是环境的适应能力。 2.生理成熟:种子具有发芽的能力。 形态成熟:形态上显示出成熟特征。 3.子叶出土:下胚轴延长将子叶顶出土面。 子叶留土:下胚轴不发育或不延伸、仅上胚轴生长形成主茎。4.立地指数系指达到基准年龄时,优势木平均高,欧美国家为单位面积上最大高度来表示,可以选100株,10株或5株等等求得。 数量化的立地指数:主要据主导因子,生活因子,林木生长情况等综合起来进行分类,因此称数量化的立地指数。 5.前期生长型:生长时间短,6月份结束。 全期生长型:高生长在整个生长季节进行,生长期长达6个月。6.速生:单位时间内生长速度快 丰产:单位面积蓄积量大。 优质:材质优良,主要包括树干圆满通直、分枝细、自然整枝好,纹理通直,不翘不裂,不扭曲,出材率及经济产量高。 7.适地适树,造林树种的生物学特性与造林地的立地条件相互适应的一项造林基本技术措施。 造林区划:是造林地区的划分,它是林业区划的一个重要组成部分,造林区划也叫造林类型区的区划,造林区划是一个既包括自然条件,又包括社会经济条件的综合性地理区划,它是服务于造林事业的综合性地理区划单位。 8.由于外界条件不适种子不能发芽;由于种子内部原因造成的休眠。 9.种子呼吸产生大量水分,并附在种子表面;种子呼吸产生大量热量导致种子自热。 10.造林:是新造和更新森林的生产活动,是培育森林的一个基本环节,确切地说,种植面积较大,而且将来能形成森林和森林环境,则称为造林。 植树:种植面积较小不能形成森林和森林环境。

2016年六西格玛绿带考试真题及答案解析

六西格玛绿带考试真题 单选题(1-25) 1.在下列陈述中,不正确的是: A.六西格玛管理只是一种解决质量问题的工具; B.六西格玛管理是企业获取竞争优势的战略; C.六西格玛管理是企业整体业务改进的管理模式; D.六西格玛管理是不断提高顾客满意度的科学方法。 解析:不只是一种工具,BCD 诠释了六西格玛管理学的含义。答案A 2.关于六西格玛绿带的描述,哪个是不正确的? A.绿带可以作为成员参与六西格玛黑带项目 B.绿带可以作为项目组长负责六西格玛绿带项目 C.绿带可以作为项目组长负责六西格玛黑带项目 D.绿带可以作为组员参与六西格玛绿带项目 解析:答案C,因为黑带要比绿带资深,所以绿带不可以参与黑带的项目。 3.朱兰的质量管理三部曲是指: A.质量策划-质量控制-质量改进 B.质量目标-质量策划-质量改进 C.质量战略-质量目标-质量控制 D.质量分析-质量策划-质量改进 解析:课本上内容,需要记忆,答案A 4.有关田口的质量损失函数和六西格玛减少波动的理念,下列说法正确的是: A.对于同一产品质量特性,只有超出规格范围外的波动才会导致质量损失 B.对于同一产品质量特性,只要在规格范围内,减少波动与减少质量损失没有关系 C.对于同一产品质量特性,减少波动同时可以减少质量损失 D.对于同一产品质量特性,减少波动会增加质量损失 解析:答案C。 5.精益生产的核心理念是: A.实现拉动生产 B.减少一切不必要的浪费 C.实现质量水平零缺陷 D.看板管理 解析:答案B,课本上概念内容。 6.按照平衡记分卡的理论,企业培训的六西格玛倡导人、绿带和黑带和资深黑带,可以作 为下述哪个维度的指标纳入企业的绩效评价体系: A.财务 B.顾客 C.内部流程 D.学习与成长 解析:答案D 。学习和成长都是培训内容可以产生的效果。

2春季高考文秘专业试题及答案.doc

山东省2006年高等职业教育对口招生文秘类专业 理论综合试题 学校 _____________ 班级_________________ 姓名______________ —、选择题 1.秘书工作的基本属性,除了政治性,服务性外,还包括() A.依附性 B.附属性 C.机密性 D.辅助性 2?强调信息要保持新鲜度,排斥迟到的陈I口的信息,这体现了信息工作特点的() A.针对性 B.综合性 C.时效性 D.经常性 3?进行决策的重要前提是() A.提供信息 B.确定F1标 C.综合意见 D.出谋献策 4.通过一定的途径和方法,使具有明确分工的组织保持组织机能整体性的重要手段是() A.领导活动 B.辅彳左决策 C.沟通协调 D.调查研究 5.秘书沟通协调工作的基本要求() A.整体效能最大原理,组织协调的应变原理,信息沟通导向原理 B.附属性,全面性,中介性 C.调查研究,局部服从全局,注意思想教育,按职能,分层次 D.沟通化解矛盾,变通淡化矛盾,融合缓解矛盾 6.在协调屮,秘书或秘书部门往往采取传达领导命令的方式,要求组织成员采取”非此不可“的措施,这种协调方式是() A.突变式协调B?激变式协调C.建议式协调D.传达命令式协调 7.主要从分析对象的性质出发,研究其未来的变化,这种分析方法是() A.归纳演绎法 B.矛盾分析法 C.联系对比分析法 D.经验分析法

&通过会议的形式让大家提方案,但具体FI的只有主持人才知道的调查方式是()

A.开调查会 B.哥顿方式 C.问卷调查 D.专家调查法 9.下列各项屮,有关会议前期准备工作的说法,不正确的一项是() A.会议为议事而开,要讨论的核心内容即为议题 B.确定与会者的关键在于谁有资格参加 C.人们能集屮精力的时间是很短的,会议时间超过一定限度效果递减 D.确定会议场所要大小适屮,地点合适,附属设施齐全 10?不属于新型会议服务发展方向的一项是() A.高质量 B.高效率 C.大规模 D.低成本 11 ?秘书处理内容重要,文字简洁的来信可采用的方法是() A.转办 B.直送 C.批转 D.不处理 12.下列各项屮,不屈于值班工作主要制度的一项是() A.安全保密 B.交接班 C.请示汇报 D.督促检查 13.下列有关秘书日常事务的工作要求,说法不正确的一项是() A.社会活动以多安排主管领导参加为宜 B.接打电话要求态度和蔼,头脑敏捷,语言简练,办事准确 C.秘书将收发人员送来的大量邮件分拣后,主要是处理办理公务的电报,信函,通知类邮件 D.工作介绍信是统一印制的,用吋只要填写,盖章即可 14.下列各项小,不属于秘书职业秘密范囤的是() A.会议秘密 B.信访秘密 C.领导秘密 D.国家秘密 15.下列各项屮,不属于秘书人员基本职业首先要求的一项是() A.服从领导 B.见义能为 C.保守机密 D.钻研业务 16.对于公共关系基本特征的理解,不正确的一项是()

2006年上海市中考语文试题及答案

2006年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意:本卷共有20题。请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。 第1部分阅读(87分) 一、文言文(共38分) 考生注意: 1.请从下列A、B、C三组中选择一组,完成1—6题。A组:供使用H版教材的考生完成。B组:供使用S版教材的考生完成。C组:供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。请将选定的组号填入答题纸的指定处。 2.7—10题为考生共做试题。 A组:供使用H版教材的考生完成 (一)默写(15分) 1.(1)白日放歌须纵酒,________。 (2)商女不知亡国恨,________。 (3)________,误人藕花深处。 (4)日光下彻,________,怡然不动。 (5)《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生存有偏见的句子是________。(二)解释下列加点的词语(4分) 2.安陵君其许寡人() 3.余幼好书,家贫难致() (三)阅读下文,完成4-6题(7分)

岳阳楼记(节选) ①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然.感极而悲者矣。 ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 4.本文作者是____(朝代)的文学家____(人名)。(2分) 5.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 沙鸥翔集,锦鳞游泳_____ 6.第①段描写“满目萧然”之景,表现迁客骚人________的心情。(用文中的话回答)(3分) B组:供使用S版教材的考生完成 (一)默写(15分) 1.(1)秦时明月汉时关,________。 (2)十岁裁诗走马成,________。 (3)________,天气晚来秋。 (4)日光下彻,________,怡然不动。 (5)《登泰山记》中描写大风猛烈的句子是________。 (二)解释下列加点的词语(4分) 2.后狼止而前狼又至() 3.今南方已定,兵甲已足()

造林学复习题

造林学复习题 一、名词解释 立地条件:在某一立地上,凡就是与森林生长发育有关得自然环境得综合。 立地质量:某一立地上既定森林或其它类型植被得生物生产潜力,包括气候因素、土壤因素、生物因素 立地指数:标准年龄时上层木(优势木或亚优势木)得平均高 混交林:由两个或两个以上树种组成得林分称为混交林 林种:根据森林发挥得功能不同可把森林划分为不同得种类,简称林种 立地类型:就是指地域不一定相连、立地条件基本相似得自然综合体得集合 适地适树:就是使造林树木得特性,主要就是生态学特性与造林地得立地条件相适应 混交方法:指参加混交得各种树种在造林地上得排列形式 混交方式: 林地清理:去除地表得机械障碍 人工林:指用人工种植得方法营造与培育而成得森林 初植密度: (造林密度)指人工造林或人工更新时单位面积上最初栽植得株数或播种穴数 种植点配置:种植点在造林地上得分布形式 主要树种:就是人们培育得目得树种,防护效果好,经济价值高,或风景价值高 伴生树种:在一定时期与主要树种相伴而生,并为其生长创造有利条件得乔木树种 混交比例: 林分密度:指单位面积林地上得林木株数,通常以株 /公顷或株 / 亩表示 灌木树种:在一定时期与主要树种生长在一起,并为其生长创造有利条件得树种 混交树种: 造林整地:就是造林钱清理造林地上得植被或采伐剩余物,并以翻土壤为主要内容得一项生产技术措施 生态学特性:树种对于环境条件得需求与适应能力 造林地清理:就是在翻耕土壤前清理造林地上得植被或采伐剩余物得工序 分殖造林:就是利用树木得营养器官(根、干、枝、地下茎等)直接在中在造林地得造林方法 二、选择填空题 五大林种:用材林、薪炭林、防护林、经济林、特用林 树种选择得原则1 、满足国民经济得需求(经济学原则)2 、适地适树 3 、选择乡土树种 4 、树种选择要多样化(生态学原则) 种植点配置方式 1 、行状配置:正方形配置、长方形配置、三角形配置 2 、群状配置:植生组配置 树种间得相互作用方式 :机械、生物、生物物理、生物化学(化感作用、生理生态得作用方式) 混交方法:指参加混交得各种树种在造林地上得排列形式 混交方式:星状混交、株间混交、行间混交、带状混交、块状混交、不规则混交、植生组混交 造林方法 :直播造林、植苗造林、分殖造林 适地适树得途径与标准 途径: 1 、选择:选树适地;选地适树 2 、改树适地:改变树种得特性适应立地条件,如:育种手段 3 、改地适树:通过整地、施肥、灌溉、混交等措施改变土壤特性 标准:成活、成林、成材、稳定(用材林)

六西格玛绿带I 阶段试题及参考答案

S i x S i g m a T r a i n i n g I m p r o v e P h a s e A s s e s s m e n t T e s t Company: Name: Position: E-Mail: Tel: 一, 选择题(从所给的选项A,B,C,D中选取最佳答案, 并对相应字母画圈),每题5分. 1, 一个32 实验设计表示 A, 两水平三因子设计 B, 两个独立变量,三个非独立变量 C, 两个属性变量, 三个连续变量 D, 二因子,三水平设计 E, 两因子的CCD 设计 2, 某个DOE包括3个因子,分别为2,3,4个level,replicate=2,则跑完全因子试验需跑 A, 24 B, 48 C, 72 D, 144 3, 根据以下试验结果,计算AB interaction为____ Run A B Response 1 50 10% 3.5 2 100 10% 6.5 3 50 20% 5.5 4 100 20% 8.5 A, 6 B, 3 C, 2 D, 0 4, 根据下图,以下哪一个描述正确 A, 温度的main effect 为3.2 B, 时间的main effect 为1.8 C, Interaction(交互作用)为-0.7 5, 在Minitab中有3种评估显着项的方法,以下哪个并非这3种方法之一 A, Normal probability plot B, Pareto plot C, Residual plot 6, 对比以下各相关系数R,表示线性相关性最好的是哪一个 A, -1 B, -0.5 C, 0 D, 0.8 7, 要了解两个变量间的相关性,应该作以下哪一种图 A, Scatter plot B, Dot plot C, Box plot D, Histogram 8, 与两水平全因子实验相比, 以下哪个是三水平实验的优点? A, 可评估交互作用 B, R2 和adjusted R2 更好 C, 可评估曲率 D, 实验次数更少 E, 实验效率更高 二, 计算题,每题20分.

2016年山东春季高考语文试题答案详细解析

山东省2016年普通高校招生(春季)考试 语文试题 本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分120分,考试时间120分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一(选择题共50分) 本卷共20小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,填涂在答题卡上。 一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的是C A.庇.护- bì/禆.益- bì湍.急-tuān/ 惴.惴不安-zhuìB.主角.- jué/ 号角.-jiǎo]自诩.- xǔ/ 栩.栩如生-[xǔ xǔ C.国粹.-.cuì/憔悴.-cuì沉湎.- miǎn/ 冠冕.堂皇- guān miǎn D.沮.丧- jǔ sàng / 诅.咒- zǔ zhòu 屏.障- píng zhàng / 屏.气凝神-bǐng 2.下列词语中,没有错别字的是A A.松弛亲和力口干舌燥B.脉博-搏孺子牛断章取义 C.斑驳摇蓝曲-篮甜言蜜语D.气概度假村义不容词-辞 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的是 D ①我们只要放慢脚步,静下心来,就会到人生很多的苦与乐。 ②蒲松龄故居有一个的小花园,园中几尊怪石,增添了“聊斋”的气氛。 ③人生正如攀爬高山,跌落了100次,要安静地开始第101次的攀爬。 A.体味精制如果那么B.体验精制即使也 C.体验精致如果那么D.体味精致即使也 4.下列句子中标点符号的使用,正确的是B A.“我不知道是谁的挂号信退回来了?”张师傅说。 “我不知道是谁的挂号信退回来了,”张师傅说。 B.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。 C.版画是在不同材料的版面上(如木板、石板、钢板等)通过手工制版印刷而成的。 版画是在不同材料(如木板、石板、钢板等)的版面上通过手工制版印刷而成的。 D.中国的年俗:如剪窗花呀、贴春联呀、放鞭炮呀……每一项都有丰富的文化内涵。 中国的年俗:如剪窗花呀,贴春联呀,放鞭炮呀……每一项都有丰富的文化内涵。 5.下列句子中加点成语的使用,错误的是

2006年重庆高考语文试卷及答案

2006年重庆高考语文试卷及答案 语文试题卷共8页。考试时间150分钟。第1至11题为选择题,33分;第12至25题为非选择题,117分。满分150分。 一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、豁免附和蛊惑人心祸起萧墙 B、遏止扼要鄂伦春族厄瓜多尔 C、菁华矜持泾渭分明惊世骇俗 D、撕裂趔趄烈火金刚骂骂咧咧 2、下列词语中有错别字的一组是 A、慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌 B、焦躁坐标变本加厉缘木求鱼 C、颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜 D、盘绕静谧哄堂大笑迫不及待 3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 A、奶奶在城里呆了许多年,很少出门,从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了,她竟然毛遂自荐,要带他们上街去玩。

B、午后,我独自在花间小径上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻,一时,心头掠过了几许诗意般的遐想。 C、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠,哪怕仅仅只是一句安慰的话,他也睚眦必报。 D、植物也有“喜怒哀乐”,养植物跟养宠物一样,对它经常给予关爱,让它“心绪”良好,它就会投桃报李,令你心旷神怡。 4、下列句子中没有语病的一项是 A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野,由此也改变了我们对物质世界的认识。 B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。 C、由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份。 D、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。 二、(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读下文,完成第5-7题。 文化危机深化到一定程度,必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型,是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。在这种意义上,文化转型同文化危机一样,并不是经常发生的社会历史现象,无论是个体的文化习惯的改变、价

森林培育学习题及答案.-共23页

一、、概念 1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化,生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程,同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。 2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。 二、简述题 1、森林培育学的内容 良种生产,苗木培育,森林营造,森林抚育,森林主伐更新 2.、森林培育的对象 人工林和天然林 3、森林的三大效益 经济效益:既森林生产木材和林副产品所产生的效益 生态效益:主要是指森林在改善环境方面所带来的效益 社会效益:森林对社会产生的效益。包括提供就业机会,对人类精神产生的效益 三、论述未来森林培育工作发展的趋势。 随着可持续发展战略在全球的普及,林业也必须走可持续发展的道路。 1)注重森林的可持续经营 以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨,为此,森林培育将更注重森林的多目标(木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等)。 一些可持续经营模式将被提出,如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。 另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代,如化肥、农药、除草剂等。 2)森林培育将更加集约化 随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加,森林培育技术也将向集约化方向发展。目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立,如

桉树(轮伐期3-10年,年生长量可达60-90m3/hm2)等。新的培育体系主要注重遗传控制(无性系造林)、立地控制、密度控制、地力维持等技术,在短期内可收获大量木材。我国目前也在进行该方面的研究。 3)森林培育出现定向化趋势 为了发挥森林的更大效益,在森林培育上将实行分类经营和定向培育。对一个区域来讲,森林被划分成商品林和公益林。对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。 第一章森林的生长发育与调空 一、概念 1、林木个体生长(growth):是指林木个体在重量和体积上的不可逆增加。通常描述林木生长的指标有:生长过程曲线,生长速率和生长量。 2、林木个体发育(development):是指林木个体构造和机能从简单到复杂发生质变的过程。 3、林木生长的周期性:在自然条件下,林木个体或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化,这种现象称为林木生长的周期性。 4、极性:林木个体或其离体部分(器官、组织或细胞)的形态学两端具有不同的生理特性的现象称为极性。林木的极性在受精卵中形成,但一直保留下来。扦插不能把形态学下端向上。 5、再生:是指林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。这是以细胞中遗传物质的全息性为基础的。扦插、组织培养等就是利用林木的全息性。 二、填空题 1、林木个体发育要经过(幼年期)、(青年期)、(壮年期)、老年期四个阶段。 2、林木群体生长发育要经过(幼龄林时期)、(壮龄林时期)、(中龄林时期)、近熟林时期、(成熟林时期)、(过熟林时期)六个阶段。 3、属于前期生长类型的树种主要有(油松)、(樟子松)、(红松)、(马尾松)。 4、属于全期生长类型的树种主要有(落叶松)、(杉木)、(侧柏)、(柳杉)。 5、大量研究表明任何单株和器官的生长都表现出基本相同的模式,即(“S”形)曲线。

2006年高考试题——英语(全国卷1)试题及答案

绝密★启用前 2006年普通高等学校招生全国统一考试 英语 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至12页,第Ⅱ卷13至14页。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项: 1.答题前,考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 第一部分:听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案划在试卷上,录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一道小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£19.15. B.£9.15 C.£9.18. 答案是B。 1.How much will the man pay for the tickets? A.£7.5. B.£15. C.£50. 2.Which is the right gate for the man’s flight?

A.Gate 16. B.Gate 22. C.Gate 25. 3.How does the man feel about going to school by bike? A.Happy. B.Tired. C.Worried. 4.When can the woman get the computers? A.On Tuesday. B.On Wednesday. C.On Thursday. 5.What does the woman think of the shirt for the party? A.The size is not large enough. B.The material is not good. C.The color is not suitable. 第二节(共15小题;每题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话。每段对话后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项,中选出最佳选项。并标在试卷的相应位置。听每段对话,你将有时间阅读各个小题,听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6.What can we learn about Mr. Brown? A.He is in his office. B.He is at a meeting. C.He is out for a meal. 7.What will the man probably do next? A.Call back. B.Come again. C.Leave a message. 听第7段材料,回答第8、9题。 8.What kind of room does the man want to take? A.A single room. B.A double room. C.A room for three. 9.What does the man need to put in the form? A.Telephone and student card numbers.

六西格玛绿带试题及参考答案

六西格玛绿带试题及参 考答案 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

绿带考试试题 B 姓名:单位:得分: 一、填空题:(每题1分,10题,共10分) 1.六西格玛是一套系统的、集成的业务改进方法体系,是旨在持续改进企业业 务流程,实现客户满意的管理方法。 2.6σ在统计上表示一个流程或产品在一百万次使用机会中只出现个缺陷。 3.质量管理的三个阶段:质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面质量管理阶 段。 4.西格玛水平(Z值)为零时对应的流程/产品的 DPMO是 500000 5.六西格玛管理的改进流程DMAIC分别是定义、测量、分析、改善、控制。 6.6σ的核心概念有客户、流程、现有能力、应有能力、缺点、变异。 7.一个过程由三个工作步骤构成(如图所示),每个步骤相互独立,每个步骤的 一次合格率FTY 分别是:FTY1 = 99% ;FTY2 = 97%;FTY3 = 96%。则整个过程的流通合格率为( 92% ) 8.问卷调查的三种调查方法是自填问卷法、电话调查法、访谈法 9.QFD的作用是将顾客的期望转化成为技术要求。 10.排列图是建立在帕累托(Pareto)原则之上的,即80%的问题源于20%的 因素。 11.流程图的类型有传统的流程图、商务流程图、特殊分析流程图、价 值流程图。 12.影响流程波动的因素有普通原因的波动特殊原因的波 动,六西格玛解决的是特殊原因的波动引起的波动。

13.制造业的七种浪费:纠正/返工、过量生产、运输、库存、不必要的动作、不必要的 流程、等待。 14.已知化纤布每匹长100 米,每匹布内的瑕疵点数服从均值为10 的 Poisson 分布。缝制一套工作服需要4 米化纤布。问每套工作服上的瑕疵点数应该是:均值为()的(Poisson 分布) 15.产品流程包括人、机、料、法、环、测 六个因素。 16.GageR&R 小于10% 时,表示测量系统可接受,GageR&R在 10%~30% 时,表示测量系统也许可用,也许要改善。GageR&R 大于等于30% 时,表示测量系统完全不可用,数据不能用来分析。 17.对连续型数据的测量系统分析结果进行判定要看的参数包括: GageR&R 和可区分数。 18.测量系统的五个特性是重复性再现性偏倚线性稳定 性。 19.数据类型分为连续型、可数型、可区分型三种类型。 20.正态分布特征包括:1)无论分布多分散,其总几率为 1 。 2)其取值相对 于平均值对称,3)对其进行正态概率检验时,P值小于,表明数据不服从正态分布。 21.箱线图框内中线表示中位数,框的上边线表示第75个百分位 点,框的下边线表示第25个百分位点,上尾的上端是上观测值,下尾的下端是下观测值 ,箱子中的数据占总数据的 50% 。箱线图数据要求大于 9个。 22.可区分型数据的测量系统分析三种方法重复性=判断正确的的次数/总数 再现性=操作员之间判断一致的次数/零件总数有效性=判断正确的

2006年复赛试题及答案

上海市第二十届初中物理竞赛(大同中学杯) 复赛试题(2006年) 说明: 1.本试卷共有五大题,答题时间为120分钟,试题满分为150分 2.答案及解答过程均写在答卷纸上。其中第一~第二大题只要写出答案,不写解答过程;第三~第五大题按题型要求写出完整的解答过程。解答过程中可以使用计算器。 3.考试完毕只交答卷纸,试卷可以带回。 4.本试卷中常数g取lON/kg,水的比热容4.2 x 103J/kg。 一、选择题(以下每题只有一个选项符合题意,每小题4分,共32分) 1.有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜。这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜时,翅膀振动发出的声音会有差异,这种差异主要是() (A)响度(B)音调 (C)音色(D)传播方向 2.现有长度均为O.1m的两根弹簧A和B,已知弹簧A和B的劲度系数分别为100N/m和200N /m。为了制成一个长度也是O.1m.劲度系数却为1 50N/m的新弹簧,可以分别在弹簧A和B上截取一段,然后将这两段串联成一个弹簧即可。则在弹簧A和B上截取的长度分别为( ) (A)0.025m和0.075m (B)O.033m和0.067m (C)0.050m和O.050m (D)0.075m和0.025m 3.有A、B、C三个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g、400g、60g,体积分别为16cm3、50cm3、12cm3。则( ) (A)A球一定是空心的 (B)B球一定是空心的 (C)C球一定是空心的 (D)它们一定都是实心的 4.一容器装满水后.容器和水总质量为m1;若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水,总质量为m2;若在容器内放一质量为m的小金属块A和一质量也为m的小金属块B 后再加满水.总质量为m3,则金属块A和金属块B的密度之比为( ) (A)m2:m3 (B)(m2-m1):(m3-m1) (C)(m3-m2):(m2-m1) (D)(m2+m-m3):(m1+m-m2) 5.有两只温度和质量都相同的金属球A和金属球B,先将球A放入盛有热水的杯中,热平衡后水的温度降低了3℃;把球A取出,再将球B放这个杯中,热平衡后,水的温度又降低了3℃,则球A和球B的比热容大小关系为( ) (A)球A大 (B)球B大 (C)一样大 (D)无法确定 6.如图所示,在一个带正电的小球附近有一根原来不带电的金属棒。当用手与金属棒的某一部位接触一下后.移去带正电的小球。关于金属棒的带电情况,下列说法中正确的是:( ) (A)手碰在金属棒的左端,金属棒带正电

森林培育学__北京林业大学(6)--森林培育学课程期末考试5(试卷及答案题解)

北京林业大学2005—2006学年第2学期考试试卷B 试卷名称:森林培育学 课程所在院系:资源与环境学院 考试班级 林学03级 班 学号 姓名 成绩 试卷说明: 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 2 页,共5大部分,请勿漏答; 2.考试时间为 90 分钟,请掌握好答题时间; 3.答题之前,请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚; 4.本试卷所有试题答案写在答题纸上。 5.答题完毕,请将试卷和答题纸正面向外对叠交回,不得带出考场; 6.考试中心提示:请你遵守考场纪律,参与公平竞争! 一、基本概念(10分,每题2分) 1 森林立地类型 2 发芽势 3 种子休眠 4 造林规划 5 封山(沙)育 林 二、多项选择题(20分,每题2分) 1 能源林树种选择要充分考虑( )等 A 生物量 B 抗逆性 C 萌蘖更新能力 D 早实性 2 按空间配置方式划分,人工混交林类型主要包括( )等 A 行状混交 B 针叶树种与针叶树种混交 C 块状混交 D 阔叶树种与阔叶树种混交 3 森林收获更新作业的类型主要包括( )等 A 生长抚育 B 透光抚育 C 皆伐 D 择伐 4 检验种子发芽能力的因子包括( )等 A 种子优良度 B 发芽势 C 平均发芽时间 D 千粒重 5 播种育苗中播种前准备工作主要包括( )等 A 作床 B 种子消毒 C 种子催芽 D 化学除草 6 山地块状整地方法包括( )等 A 高台整地 B 鱼鳞坑整地 C 水平沟整地 D 穴状整地 7 移植苗培育方法主要包括( )等 A 芽苗移植 B 幼苗移植

C 大树移植 D 成苗移植 8 人工造林方法主要包括( )等 A 飞机播种造林 B植苗造林 C 封山育林 D 人工出近天然更新 9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型?( ) A 林农间作 B林药间作 C 农田林网 D 草牧场防护林 10 按立地条件分类,我国次生林主要类型包括( )等 A 硬阔叶混交林 B 灌木林 C 干燥马尾松林 D 潮湿肥沃的山杨林 三、简答题(20分,每题4分) 1 立地因子有那些? 2 主要有哪些途径提高森林生产力? 3 苗木质量评价包括那些主要指标? 4 造林地基地清理的主要方式和方法包括那些? 5 为什么要进行人工修枝? 四、论述题(36分,每题9分,任选4题) 1 如何正确统筹树种选择的物理因素和生物学因素? 2 林地化学除草的方法有哪些? 3 种子湿藏与层积催芽有何区别与联系? 4 什么条件的林分适宜于择伐主伐更新? 5 举例说明如何确定人工林林分的密度。 6 影响种子寿命的因素包括那些? 7 如何确定抚育采伐的开始期? 8 哪些因素对插穗生根有影响? 五、应用题(每题14分,任选1题) 1 用实际例子说明,人工林混交方式按照树种类型分为哪些?在人工林营造中为什么大力推行混交林? 2 结合实例说明天然次生林的特点以及如何对低效天然次生林进行改造?北京林业大学2005—2006学年第2学期考试卷B答题 要点 试卷名称:森林培育学 课程所在院系:资源与环境学院 考试班级 林学03级 班 学号 姓名 成绩

相关文档
最新文档