初中语文 人教部编版九年级上册12《湖心亭看雪》课后同步练

12 湖心亭看雪

1.给下列加点的字注音。

拏．( ) 毳．衣( ) 雾凇．( ) 沆砀．( )

芥．( ) 长堤．( ) 铺毡．( ) 更．定( )

2.解释下列句子中加点的词。

(1)湖中人鸟声俱．绝

(2)拥毳．衣炉火

(3)雾凇沆砀

．．

(4)舟中人两三粒而已

．．

(5)有两人铺毡对．坐

(6)见余大．喜曰

(7)湖中焉得更．有此人

(8)及．下船

3.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )

A.余．住西湖余．拏一小舟

B.是日更．定矣更．有痴似相公者

C.是．金陵人是．日更定矣

D.上下一白．余强饮三大白．而别

4.下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是( )

A.上下一．白

B.余拏一．小舟

C.一．童子烧酒炉正沸

D.湖心亭一．点

5.填空。

(1)湖上影子, 、、、舟中人两三粒而已。

(2)《湖心亭看雪》中“, ”一句,使人很容易想起柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。

(3)《湖心亭看雪》中含蓄地表达了作者对故国的怀念的句子是: ,

, 。

(4)《湖心亭看雪》中含蓄地表达了文章主旨的句子是: ,

。

6.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(3)余强饮三大白而别。

阅读《湖心亭看雪》,回答问题。

7.解释下列句子中加点的词。

(1)大雪．三日

(2)余强．饮三大白而别

8.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

(2)湖中焉得更有此人!

9.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达效果?

10.请简要分析下面的句子运用的表现手法及其作用。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

11.本文表现了作者怎样的生活情趣?请结合文章内容简要分析。

12.梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说,《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联,请从两文中分别选取一个字,两个字合起来作为这副对联的横批,并阐释一下理由。

阅读下面的文言文,回答问题。

[甲] 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

[乙] 余生不辰,阔别西湖二十八载,然西湖无日不入吾梦中,而梦中之西湖,实未尝一日别余也。前甲午①、丁酉②,两至西湖,如涌金门商氏之楼外楼,祁氏之偶居,钱氏、余氏之别墅,及余家之寄园,一带湖庄,仅存瓦砾。则是余梦中

所有者,反为西湖所无。及至断桥一望,凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭,如洪水淹没,百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保吾梦中之西湖,尚得完全无恙也。

(选自张岱《西湖梦寻》) [注] ①甲午:指清顺治十一年、南明永历八年。②丁酉:指清顺治十四年、南明永历十一年。

13.用“/”给下面的句子断句。(限断三处)

余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保吾梦中之西湖

14.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)是日更定矣。

(2)则是余梦中所有者,反为西湖所无。

15.下列关于甲、乙两文的叙述,错误的一项是 ( )

A.“雾凇沆砀”形容湖面上冰晶水汽一片弥漫的情景。

B.“一芥”“两三粒”,这简练的文字写“余舟”“舟中人”依稀可辨,给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受。

C.张岱梦中的西湖与他二十八年后见到的西湖,已经完全不一样了。

D.“大喜”不但写出了客人见到“我”的惊喜,也暗示了张岱夜遇知己的高兴。

16.赏析下列加点字在句中的作用。

天与．云与．山与．水,上下一白。

17.有人评价张岱的作品是“痴人说梦”,结合甲、乙两文,说说你对他的“痴”和“梦”的理解。

参考答案

1．nácuìsōnɡdànɡjièdīzhānɡēnɡ

2．(1)全，都。

(2)鸟兽的细毛。

(3)白汽弥漫的样子。

(4)罢了。

(5)面对，对着。

(6)非常，十分。

(7)还。

(8)等到。

3．[解析] A A项，“余”都是“我”的意思；B项，“更”的意思分别是“古代夜间的计时单位”“还”；C 项，“是”的意思分别是“判断动词”“指示代词，这”；D项，“白”的意思分别是“白色”“古人罚酒时用的酒杯”。

4．[解析] A A项中的“一”是副词，“全、都”的意思，其他三项中的“一”均为数词。

5．(1)惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥

(2)大雪三日湖中人鸟声俱绝

(3)问其姓氏是金陵人客此

(4)莫说相公痴更有痴似相公者

6．(1)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

(2)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

(3)我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别。

7．[解析] 本题考查对常见文言实词的理解能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。第(1)题“大雪三日”中“雪”是名词用作动词，“下雪”的意思。第(2)题“余强饮三大白而别”中的“强”是古今异义词，这里是“勉强，尽力”的意思。

[答案] (1)下雪。(2)勉强，尽力。

8．[解析] 本题考查对文言句子的翻译。解答时要准确理解每一个词语的意思，把每个词语都翻译出来，然后结合句式特点连缀成完整的句子。第(1)句翻译时，要注意“拏”(撑船)、“拥”(裹、围)这几个词的意思。第(2)句翻译时，要注意“焉得”(哪能)、“更”(还)这几个词的意思。

[答案] (1)我划着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

(2)湖中哪能还有这样的人呢！

9．映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示了作者的“痴”。

10．[解析] 本题考查对文中重要句子的赏析能力。回答此题，在熟悉文段内容的基础上，明确这句话中作者选用了几个数词，别具匠心地选用了几个表示微小的量词“痕”“点”“芥”“粒”。这样写不仅准确新奇，而且反衬出冰雪世界的浩渺，人烟之稀少。本文写尽湖山雪景的洁净、迷蒙，传尽西湖银装素裹的风姿神韵，属于白描手法。

[答案] 运用了白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅的西湖雪景图，也描绘出人、景相融的美妙意境。

11．[解析] 本题考查对文章情感的把握。细读全文可知，这篇文章的中心在于一个“痴”字，作者是在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这一孤寂、荒凉、凄清的环境下去赏雪的，这种逆势而行的“痴”，反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及孤芳自赏的情怀。

[答案] 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。

12．[解析] 《记承天寺夜游》表现了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。《湖心亭看雪》中一个“痴”字，体现了赏雪人痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

[答案] 横批：闲痴。理由：“闲”字表现出苏轼安闲自适、乐观旷达的心境，“痴”字点明张岱钟情山水、淡泊的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是对二人的闲情逸致、天人合一境界的高度概括。

13．余乃急急走避/谓余为西湖而来/今所见若此/反不若保吾梦中之西湖

14．(1)这一天晚上八时左右。

(2)那么我梦中西湖所存在的东西，现实的西湖反倒没有了。

15．[解析] C 由乙文中“则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣”可知，C项叙述太过绝对。

16．[解析] 这个句子运用白描手法，抓住景物的突出特征，宛如中国山水画，传达出景物的形与神，据此理解作答。

[答案] 三个“与”字叠用，运用白描手法，形象地写出天空、云层、群山、湖水之间白茫茫一片的雪景。

17．张岱的“痴”是痴爱西湖，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。张岱的“梦”是对往事的回忆和追念，是故土之念，是故国之思。

[参考译文]

[乙] 我生不逢时，离开西湖已经二十八年了，但西湖没有一天不在我的梦中出现，而梦中的西湖实在从未有一天离开过我。以前甲午年、丁酉年(我)两次来到西湖，像涌金门商家的楼外楼，祁家的偶居，钱家、余家的别墅，以及我自己家的寄园，那一带的湖边庄园，只剩下一堆瓦砾。那么我梦中西湖所存在的东西，现实的西湖反倒没有

了。等到到断桥一看，凡是以前的柳树、桃树、亭台楼阁，像被洪水淹没了一样，几乎没有了。我于是赶快跑开，说是我为了(看)西湖而来，如今(我)所看到的西湖成如此景象，反倒不如保全我梦中的西湖，还可以完整没有遭到破坏。