苏少版五年级音乐上册(简谱)第3单元《唱： 我爱我的家乡》教学设计

我爱我的家乡

一、教学目标

1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感

2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。

3、（1）学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。

（2）学会基本的音乐理论知识、节奏型

二、教学重难点：

1、重点学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。

2、难点在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。

三、教学准备

多媒体课件、钢琴

四、教学过程

（一）创设情境，激趣导入

1、师：正式上课之前，老师给大家播放一段视频，大家看看这是哪里？

播放《紫玉金砂》

生：宜兴

2、师：宜兴对于我们来说是我们的家乡，大家热爱自己的家乡吗？让我们一起走进今天的课程《我爱我的家乡》

3、揭题《我爱我的家乡》

【设计意图】

通过聆听宜兴市的城市歌曲，让学生感受家乡的美，进一步激发歌唱家乡的兴趣，从而引出课题。

（二）实践体验，学唱歌曲

1、出示曲谱，初听歌曲

带着问题去聆听：这首歌表达了怎样的情感？应该用怎样的声音去演唱？

表达了对祖国、对家乡的热爱，应该用饱含深情的声音去演唱。

2、师：让我们带着对家乡的热爱再来听一遍，同时回答“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么？请看大屏幕上的提示回答。

3、师：通过分析，谁来说说第一段歌词表达的是对谁的热爱啊？

祖国

师：那本课标题是《我爱我的家乡》。描写家乡的部分怎么找不到呀？

4、师：大家发现这首歌跟以往学的歌有什么不同？

第二段歌词不完整

那让我们来一起把它填完整吧

5、师：老师要问问大家，你知道宜兴有哪些特色景点吗？

6、师：同学们说的非常好，老师准备了一些景点图片，让我们来一起认认这是哪里

7、师：根据同学们的以及我的了解，老师给歌曲第二段填了词，我们来试着读一读第二段歌词。

8、师：这首歌终于完整了，下面我们一起来学学这首歌曲吧。

9、解决节奏型及音乐知识

反复记号前十六后十六切分附点

10、全体起立，发声练习

11、跟钢琴哼鸣

12、带入节奏朗读歌词

13、加入歌词演唱歌曲

14、跟伴奏演唱歌曲

【设计意图】

通过分析歌词、观赏祖国以及家乡的美景，让学生理解歌曲所要传达的情感，进一步创编歌词，加入情感演唱歌曲。

（三）课堂小结，布置作业

师：希望大家通过今天的学习能多了解我们的家乡，能更爱护我们的家乡，把它建设成更美的城市！让我们伴随着优美的音乐来聆听宜兴的美吧！

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