学校安全管理经验交流重细节

学校安全管理经验交流重细节
学校安全管理经验交流重细节

重细节、抓落实、确保师生平安

--- 学校安全管理经验交流

学校安全工作是事关师生生命安全和集体财产安全的大事,也是事关社会的稳定和千家万户家庭幸福的大事,更是推进学校素质教育,推动学校各项工作良性发展的有力保证。我校始终把安全工作放在突出位置,思想上高度重视,行动上防范未然,做到时时处处把安全记在心中,挂在嘴上,抓在手中,坚持教育与管理、治理与建设相结合,保证师生生命财产安全,切实保障学校各项工作健康有序的开展,努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。现就我校落实安全工作的情况汇报如下,不妥之处,敬请批评指正。

一、强化领导,完善机制。

学校成立了以校长为组长,分管领导为副组长,全体中层干部和班主任为组员的安全工作领导小组,实施责任到人,各负其责。加强制度建设,从本校实际情况出发,建立健全确保师生安全的各项规章制度、防范措施和各种应急预案,将安全工作纳入教师常规管理考核,与教师绩效挂钩。要求每一位师生明确规定的各项要求,思想上强化安全管理意识,严格把握管理和检查标准,把制度约束、管理督促和问题整改结合起来,把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中,做到处处有规范,安全无缝隙,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝责任事故的发生。

二、做到“四有”。

1、每期安全工作有详细的计划安排。每期我们均要求学校分管领导根据教育体育局安全工作要点结合学校实际,写出本期学校安全工作计划,下发到每一个教师手中并组织学生认真学习,让每个师生清楚的知道学校本期安全工作的任务和要求。

2、每月安全工作有周密的布置。每月未学校均要认真总结上个月的安全工作,认真研究下个月安全工作的内容和重点,组织全体老

师学习,以书面的形式公示在学校的公示栏内,让学生、教师,家长都知道本月安全工作的要点和重点并落实在自己对学生、子女的要求和具体工作中。

3、每周安全工作有具体的开展。每周一学校的升旗仪式,每上周五的班主任工作例会,学校均要按照该月安全工作的内容要点安排布置本周学校安全工作并认真组织各班任、值周教师、学生认真实施、落实。

4、每天安全工作有具体的检查和落实。每天由学校安检员牵头,组织各班安全委员对各班学生的安全工作进行具体的督查,发现安全隐患立即汇报,立即整改。

三、做好“五个抓”

1、抓预防,在防范上下功夫。切实加强对师生的安全防范教育,让安全教育进教室、进学生的头脑。我们每期开校均要召开了家长会,向家长讲清了学校本期安全工作的要求和与家长签订安全责任书并

根据不同时段和季节向家长下发安全告知书,加强学校、学生、家庭的整体联动,同时学校还定期开展应急演练,提高了师生的对突发事故辨别能力和防护能力。

2、抓常规,在落实上下功夫。

一是坚持做好定期对各类人员进行安全知识的培训,提高各类人员的安全防护意识。

二是定期组织班任教师,学校行政召开好学校安全工作的预判会,一起研究分析学校的安全工作。

三是落实好“七项基本制度”。

①、安全隐患排查制度。学校校长和分管安全工作的领导每周对学校的安全隐患作一次排查,对排查出的安全隐患作一次进行认真的梳理和整改。

②、每天的对学生晨检制度。

③、学生进出校门请假登记和销假制度,

④、每天午休前、每晚学生就寝前班主任签到清点学生并登记和对学生的通宵守护的制度。

⑤、每天通校生放学进行集会和护送制度,每周五学生放学的进行安全温馨提示和护送制度。

⑥、每节课对缺勤学生实施追踪制度。

⑦、每周五下午最后一节课为安全教育课并对学生认真实施安全教育的制度。

3、抓教育、在效果上下功夫

①、学校确定每学期开学第一周为安全教育周,开学第一个月为安全教育月,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对学生宣传有关安全知识;对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实开展教育和防范工作。

②、开展丰富多彩的教育活动。利用升国旗、班会、安全教育专题课、安全与法制专题讲座等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。这些活动,强化了广大学生的安全意识,提高了学生的安全防范能力和自我保护能力。

③、安全教育进课堂。我们认真按照上级要求认真开设了安全教育课程和课时,根据不同时段有专门的教育内容。在日常教学活动中,时时渗透安全教育,利用现代化教育教学设备观看教育专题片,组织安全教育专题教研活动,形象直观地开展安全教育教学,组织师生参加上级部门举行的安全知识竞赛活动,以此来深化安全教育,提高意识,让学生把安全牢记脑中,长记心中,减少伤害事故的发生。

4、抓督查,在逗硬上下功夫。为了让各班和各部门认真落实学校各项安全制度、措施和要求,学校定期不定期对各班、各部门的安全工作作检查,对管理不到位,教育不到位,整改不到位的,学校要进行曝光,通报,罚款等方式进行处罚,促使每个人时刻绷紧安全这根弦,切实把安全落到实处。

5、抓整改,在治理上下功夫。对发现的安全隐患自己能整改的绝不拖延,不能整改的报请相关部门或领导,

四、加大投入力度,为安全工作提供坚实的物质保障。

为彻底消除事故隐患,学校在财力紧张的情况下,加大经费投入,聘用专门安全保卫人员3名,加强安全保卫队伍建设。建立了校园护卫队,配备了防暴物品。学校拿出资金,对学生寝室全部安装了金属防护栏。定期检查维修教学和生活用电器设施、设备,保证安全完好,使之处于良好的状态。

五、存在的问题

1、学生多为独生子女,心理脆弱,学校在安全管理上面临更加严峻的挑战。

2、教师压力大,工作方式简单粗暴,对学生容易造成伤害从而引发安全意外事故。

3、校园黑车导致是交通安全隐患大。交通隐患的解决需要协调上级部门,是项长期的工作。

4、学校自来水质不合格,严重影响师生的生命安全。

安全无小事,责任重如山。虽然我们学校安全管理方面做了大量工作,也取得了一定成效,但工作中还存在很多不足。我们一定要向兄弟学校虚心学习,学习好的经验、好的作法,虚心接受上级的督促指导,进一步重视安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平,确保我校师生平安。

安全生产工作经验交流材料

安全生产工作经验交流材料 安全生产工作经验交流材料 近日,xxxx乡党委、政府根据上级的部署和要求把安全生产工作作为社会稳定、促进农村经济发展的一项大事来抓,切实加强领导,落实“安全生产年”责任目标,安全生产工作取得了明显实效。 一、加强领导,重视安全意识,建立健全组织机构及工作制度。一是及时召开了安全生产工作会议,传达并贯彻自治县安全产生工作会议精神,结合我乡实际情况,制定了安全生产>工作计划;二是为切实做好今年安全生产工作我乡根据实际明确工作重点,强化工作措施,由年初制定的分管安全生产领导担任组长,各村队、站所负责人为成员的工作小组一同开展工作,各部门分工负责,密切配合相互协作,将具体责任落实到单位和个人。 二、加大安全宣传教育力度,提高全民安全素质。我乡采取多种宣传形式,对道路交通、电力、建筑及防火等安全进行广泛宣传,重点宣传《安全生产法》《交通法》,同时加强对安全从业人员技术培训和对广大青少年学生安全教育,取得显著效果,第三季度宣传专栏3期,书写标语3幅,发放宣传资料500余份。 三、积极开展安全生产大检查活动,把隐患消除在萌芽状态中。在国庆期间,乡安全生产办公室对道路交通安全、建筑安全、草原森林防火等进行了全面彻底的安全检查。 根据制定的>规章制度组织开展了拉网式的安全生产大检查,此外,若发现新问题和苗头,组织进行集中专项检查;在检查过程中发现存在安全隐患的单位,发出限期整改通知书,并对整改情况跟踪落实。在近期共检查单位5个,发出限期整改通知书1份,全部整改落实到位。确保国庆期间各类事故隐患消灭在萌芽状态,营造了良好的安全氛围。 四、以“关爱生命、安全发展”为主题的活动继续进行。我乡为进一步贯彻落实以“关爱生命、安全发展”为主题的安全生产活动,运用广播、宣传栏、宣传单、图片展等形式,开展普及《安全生产法》、《交通法》等法律法规知识的宣传,大力营造舆论氛围,此项活动将贯通全年工作继续进行。 五、深化机制有效结合,全面落实工作任务。把综合管理与安全生产工作有机结合起来,全面排查与整治各种不安定因素,健全各项管理制度,落实各项安全措施,形成整治“合力”,将今年安全事故发生概率降低到零,为第四季度安全生产工作奠定了坚

学校安全管理经验交流发言稿知识分享

学校安全工作交流发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁:大家好! 根据学校安排,今天由我参加此次安全工作会,面对本学期流渡中学紧张的安全态势,我内心很愧疚。会议又安排我在这里进行交流发言,给了我一个抛砖引玉加强学习的机会,深感荣幸。 一、学校现行管理。 1、学校安全工作没有小事只有实事,学校安全工作没有大道理只有硬道理。我校一直把安全工作放在最突出的位置,思想上高度重视,行动上未雨绸缪,从校长到分管副校长到政教处到班主任,从门卫室到宿管办到食堂,建立了严密的安全管理网络。常规安全、特殊季节安全、交通安全、预防疾病安全等,警钟长鸣。但是由于安全事故的偶发性和不可预见性,我们的工作仍旧出现了不少的问题,这是值得我们去分析、排查、进一步整改的。 2、坚持一岗双责。“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任,也就是一个岗位有双重责任,每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时,还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。 我校以创建“平安校园”为抓手,坚持“安全第一、预防为主、综合管理”,坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好;

打牢学校安全工作基石,确保学校安全稳定,为进一步促进德化教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。所有严格实行一岗双责,责任到人,各负其责。学校加强制度建设,从流渡中学安全管理工作的实际出发,建立健全确保师生安全的各项规章制度、防范措施和各种应急预案,签订责任状,将安全工作纳入教师常规管理考核,要求每一位师生明确规定的各项要求,思想上强化安全管理意识,把制度约束、管理督促和问题整改结合起来,把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中,努力做到处处有规范,安全无缝隙,真正使学校安全工作落到实处,杜绝责任事故的发生。 3、坚持首遇责任制。初中学生管理上常有各种涉及安全的事故发生。我校在教职工大会上特别强调了首遇责任制。学生攀爬围墙、打架纠纷、临时生病等常发事件,首先遇到的老师必须及时制止、处理并及时向值周领导汇报,不能不闻不问,任由事态发展。因首遇而未能尽责引起不良后果的,学校会做出相应的处理。 二、坚守常规制度。 安全工作无小事,贯穿在日常管理的点点滴滴之中。 1、安全隐患排查制度。学校安排政教处对学校的安全隐患定时和不定时的进行排查,对排查出的安全隐患认真梳理、列出清单,汇报给学校进行统筹整改,并一一记录在案。 2、缺勤学生跟踪制度。班主任及当课教师每堂课都必须先清点班级学生到位情况,对缺勤学生及时报告和追踪,并在班级安全日志上留下痕迹。值周老师一天分早中晚对所有班级进行查勤,并及时在学校工作群众通报班级出勤情况,反馈给班主任及时追踪处理。

关于学校管理经验交流的汇报

关于学校管理经验交流的汇报 1、关于教师成长 教育成败的关键取决于教师,教育品质取决于站在讲台前的那个人。因此,如何有效促进教师健康成长应该是一个校长深入思考的永恒命题。从目前现状来说,教师的职业认同感与专业发展是教师成长之两翼,二者相辅相成,缺一不可。没有职业认同感,教师成长就是无源之水,缺乏动力与热情;没有专业发展,教师成长就是无本之木,缺乏基础与技能。 一个优秀的教师,应该有勇气与能力面对职业生涯中的各种挑战与困难,对世界抱以开放的信念,对生命抱以坚定的追求,对职业抱以最深沉的敬畏!他应该通过专业阅读,站在大师的肩膀上前行;通过专业写作,站在自己的肩膀上攀升;通过专业发展共同体,站在集体的肩膀上飞翔! 2、关于阅读 一个人的精神发育史,就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育!一个校长的职责就在于培养师生的精神饥饿感,引导师生培养良好的阅读习惯,让广大师生知道读什么,怎么读,营造出一个真正的书香校园。 3、与其马马虎虎地做许多事情,不如认认真真地做好一件事情。

4、关于教师队伍建设 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出:我们要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这就要求每一个校长都要高度重视教师队伍建设,我认为:这一工作要想卓有成效地开展起来,必须把握好一个主题、三个抓手。这里的一个主题是要凝心聚力地增强教师发展的内驱力,要通过努力让教师成长成为每一名教师的主动追求,而不是简单的行政命令和任务。三个抓手:一是领导垂范,二是制度规范,三是文化引领。领导垂范是前提,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。要让教师成为什么样的人,领导首先要成为什么样的人;制度规范是关键,法治的作用远远大于人治,科学的制度能客观地评价教师的成长,能极大地激发教师成长的主观愿望;文化引领是持久动力,打造“尊重劳动、尊重创造、尊重人才”的校园文化,以欣赏的眼光看待教师的进步,让每一名优秀教师得到真正的精神愉悦是整个问题的重中之重! 5、关于校长素质 要成为一个好校长,必须具备“三气”,正气、底气、勇气。 正气之正,表现出有二:一是理念正,苏霍姆林斯基曾说过,一个校长对学校的领导,首先是思想的领导,其次才

班组安全管理经验交流材料

安全管理注重细节 XX车间综合三班是一个以挖掘机作业为主的综合性作业班组,主要从事粉矿打堆,装卸车皮及各种临时性工作,作业地点、作业内容经常变动,给班组的安全管理带来较大的难度,然而,在班长XX的带领下,班组成员始终坚持安全第一,时刻把安全放在心中,在长期的工作实践中,形成了鲜明特色的安全管理模式,在较好的完成各项生产任务的同时,连续多年实现了班组安全目标。 一、以周一安全活动等形式为平台,逐步提高职工的安全生产意识和操作技能。 1、班组非常注重周一安全会的学习效果,每次在召开安全会的前几天,班长便告知班组人员下周一的活动主题及相关学习内容,要求班员进行思考,以便在周一安全会上能对班组安全管理工作提出针对性的意见或建议。 2、针对班组人员安全操作技能存在一定的差异,班组切实做好一对一的传帮带,经常利用工余时间学习安全操作技能知识并进行技术交流,从而使大家的安全生产技能得到了较大的提高。 3、班组人员对于安全工作善于学习、思考、总结,凭着扎实的功底和钻劲,他们结合生产作业内容、地点、时间等因素制定了《XX卸铁金粉及平车安全确认制》、《XX粉矿打堆安全确认制》、《XX维护保养确认制》等,为安全生产打下了坚实的基础。 二、落实安全管理“严、细、情”,逐步提高班组安全管理水平 1、“严”字方面:1.1、班组没有严格完善的安全制度,安全生产就无从保障,为此我们班在遵行矿、车间的各项管理规章的同时,针对班组生产特征,也制定了相应的安全管理规定,为应对不确定的夜间作业需求,以保证临时突击性工作过程中的安全。1. 2、职工的行为决定安全,我们班始终经常开展反“三违”检查,使职工养成行为规范,服从管理,自觉遵守车间、班组的各项管理制度。要求职工在整个作业过程中全部按照规范执行。对违章违纪的职工进行处罚并进行教育,促使职工牢记安全操作规程及作业要领,达到规范作业的目的。 2、“细”字方面:2.1、班前会上安全工作布置详细,让职工清楚知道当班

学校安全工作经验交流汇报材料

强化安全管理创建平安校园——安全工作经验交流材料 安全重于泰山,安全工作是学校工作的生命线。长期以来,我校始终把学校安全工作放在首位,牢固树立“安全第一”、“安全工作,预防为先”,的理念,安全管理实现“全时空、全方位、全员化”,落实“一岗双责”责任制,不断强化学校安全管理,提高师生安全意识,坚持在常规管理中落实安全,在课堂教学中渗透安全,在工作重点中突出安全,切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中,做到了警钟长鸣,常抓不懈。 近年来,我校以“构建平安校园”为中心,全员参与,认真落实上级文件精神,狠抓管理,明确责任,完善制度,规范办学行为,落实“安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化”,建设“校园安全保障体系、家校共管体系、安全工作考核体系”,提高学校师生员工应对安全事件的能力,切实防范和减少安全事故,保障师生生命安全。现就我校在安全方面的主要做法予以交流: 一、健全组织机构、完善安全管理制度 我校安全工作在教科局的领导下,按照上级有关安全工作会议精神,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,进一步深化和拓展平安建设工作,扎实做好校园及周边治安综合治理工作,切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐校园的一件大事来抓。 (一)组织健全,制度完善

1、健全组织,提供保证 学校先后制定了“平安校园”创建工作发展规划,具体的工作方案,成立了由我担任组长,副校长为副组长的“安全领导小组”。 2、完善制度,明确责任 安全岗位职责全员化,学校要认真组织学习《中小学岗位安全工作指南》。学校全体教职工明确岗位安全职责,逐岗逐人落实安全管理责任,形成“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理保障体系。结合学校安全工作实际,制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。编制了《里砦中学安全制度汇编》,实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制,让全体教职工人人成为学生安全守护员,确保把各项安全工作落在实处。 (二)构建安全网络。 我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 (三)完善安保体系 学校强化了安全保卫工作,严格执行门卫值班制度,坚持24小时值班,坚持校外人员入校登记、验证制度,坚决禁止闲杂人员、非本校机动车辆进入校园。

XX年学校财务管理工作经验交流材料

XX年学校财务管理工作经验交流材料近几年来,xx镇中心学校财务工作从实践“三个代表”重要思想的高度,以“后勤工作必须服务于教学工作”为中心,以“增强服务意识、提高服务质量”为原则,在市教体局的领导下,围绕学校财务管理这一中心做了大量工作。然而,在成立“xx市教育经费核算中心”以来,学校的财务管理方式发生了变化,做为主管会计,应该怎样搞好服务,是大家共同关心的问题。我认为,只要能使基层学校的财务管理人员的水平不断提高,真正做到支出合理、物尽其用,我们的目的就达到了。因此,我们不断更新理财观念、完善理财机制,主要从“建立一套制度、搞好两个培训、完善三个测评”等方面方面着手,使学校财务管理更加规范。 一、建立一套制度 常言道:“没有规矩不成方圆”,要想做好学校财务管理工作,必须有相应的制度做保障,这样才能使管理人员有章可循。因此,我们以《xx市教育体育局、xx市财政局、xx 市审计局关于加强学校财务管理工作的意见》为依据,统一制订了《xx镇学校财务管理制度》,该制度包括“中小学会计人员岗位职责”、“中小学会计人员工作权限”、“物品购买制度”、“会审会签制度”、“财务公开制度”、“固定资产管理制度”等在内的八个部分,对学校财务管理做出了明确的规定,同时制定了“xx镇学校报账员工作流程”,对较为敏感

的招待费和差旅费、培训费、运动会等费用的报销及自制票据等方面做出了操作性较强的严格规定,通过这一系列规定的实施,学校管理中一直存在的支出混乱现象得到了遏制,切实推进了学校财务规范化建设。大家都照章办事,这样管理起来非常轻松。特别值得一提的是财务公开,我们不但公开收支情况,而且公开一些新的财务管理知识、票据鉴别知识、教职工调资结果等,同时将热点问题如住房公积金、养老保险金、医疗费、个人所得税等的扣缴标准进行公示,在教职工和财务管理人员之间架起一座桥梁,减少了误解和矛盾,增强了互信和团结,收到了良好的效果。 二、搞好两个培训 光有制度,没有落实等于纸上谈兵。要想全面落实制度,必须对学校的财务管理人员进行培训。 1、报账员培训。报账员是搞好财务管理的关键,其业务水平的高低将直接影响到学校经济活动的质量。因此我们多次组织全体报账员认真学习“教育经费核算中心”成立后的有关文件、制度及工作流程,更重要的是学习发票鉴别常识,并归纳整理成册,使他们操作起来更加顺手。除此以外,我还经常从互联网上下载一些新的发票识别知识、发票报销常识、财务法规政策等,整理成册,让广大财务人员学习。 2、校长培训。学校校长是学校财务的第一责任人,但是由于校长的事情较多,以前往往不把票据鉴别等小事放在

(现场管理)车间生产经验交流

车间管理经验交流总结 结合自己主持车间管理工作的经历和体会,阐述作为车间管理者管理好车间的基本做法。以起到经验推广、宣传教育、交流借鉴、共同提高的目的。 一、改变职工思想认识,提高执行力。 思想决定行动,态度决定一切,一些任务没能按时完成,有时确有客观因素,但归根到底还是思想原因、态度问题。没有不重要的工作,只有不重视工作的人。不同的态度,就会产生不同的结果。克服高低压板锭铸造气泡等生产难题,实现质量一致性,需要有一支思想认识先进、到位,工作作风过硬的职工队伍。思想政治工作绝不是表面上看来比较随意的工作,它对提高职工责任意识和技能素质有着重要的作用。在实际工作中,职工会产生各种各样的思想问题,这些都会间接或直接影响生产工作。车间通过平时与职工多交流沟通、在值班室悬挂职工意见簿、每月做一次职工思想问卷调查等一系列措施,了解职工需求,听取职工意见。这样在做职工的思想工作时,车间对职工思想方面存在的问题能做到全面了解,利用月度例会、每周质量分析会的机会,有侧重地开展思想政治工作,消除引起思想问题的客观因素,准确把车间的管理意图传达到车间的每一个员工,使其明白做每件事的目的和意义。认识是行动的先导,落实的前提,思想认识上有了新提高,解决问题才能有新成效。通过不断的做职工思想工作,开展意识培训,职工甩掉了思想包袱,思想境界发生了重大变化,大局意识、责任意识、奉献意识明显增强,工作热情、工作干劲、进取精神明显提升。 二、强化安全管理,确保安全生产。 安全工作只有在思想上重视,方能落到实处。车间安全工作目前呈现了领

导重视,全员参与,形式多样,成效显著的良好局面。通过安全案例讲座、安全演讲、危险点控制、板报宣传、召开安全例会等多项措施,让每位职工都清楚地知道安全事故所造成的残酷现实及安全生产的重要性,从而达到职工从思想上重视和认识:安全是自己最大的福利,没有安全就没有了一切。再者是把安全生产工作列入班前会必讲内容,时刻提醒广大职工关爱生命,勿忘安全。制定了《安全生产考核细则》、《安全联保互保方案》及《现场管理考核办法》等多项安全制度,很反三违,利用严格的奖罚措施提高广大职工的安全意识,起到处罚一个,教育一片的效果。针对车间新人多的实际情况,采取了集中培训学习、一日一题、以师带徒等多种形式,使职工的操作技能水平不断得到提高。开展了“安全演讲赛”、“安全隐患合理化建议”“安全知识竞赛”和“反事故演习”等多项贴近生产实际,行之有效的安全活动,营造了的良好的安全生产氛围,使每位职工在安全工作上都有一种如履薄冰、如临深渊、战战兢兢的感觉,从而确保了安全目标的顺利实现。 三、开展质量攻关,实现板锭质量一致性。 进一步理顺工作流程,完善优化生产工艺,围绕板锭质量进行技术攻关,抓实、抓细、抓具体。实行班组质量指标与班组整体工资挂钩,狠抓职工的质量意识和开展全员质量管理,维护了生产工艺稳定。对影响板锭质量的工艺及设备进行细化操作,从成分配比、工艺参数的控制、过程关键点的控制、设备状况等方面进行分析研究,制订预防措施。对加入的原辅材料加强质量控制,不符合生产要求不准入炉;优化生产工艺,通过不懈的摸索研究,合理优化铸造温度、铸造速度、冷却强度及结晶器液位高度;加强过程管控,通过对生产前、生产中、生产后等铸造关键控制点的确认控制,保证板锭内部组织优化;操作上细化操作步骤,规范操作方法。通过一系列卓有成效的得力措施,职工

安全工作经验交流

安全经验交流 学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,不过,学生伤害还是屡有发生,不但给学生本人和家长带来痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往,带来巨大困扰。所以安全工作,责任重于泰山。作为一名教师,我们时时刻刻吧安全放在工作的第一位,把安全教育记在心间。 一、集中教育,正面引导。 充分利用班会时间、队会、晨会的时间对学生实行安全教育,使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、不吃不买三无食品。讲的最多的是校内安全,不但在下课时规定不许学生追逐打闹,更让学生明白为什么不能追逐打闹。下课时,应该做些什么,玩些什么游戏,才是既安全又有趣的。 二、安全教育活动形式多样。除了老师提出要求实行讲解,还让学生自己说一说发生在自己身边的故事。除了用班上发生的鲜活的事例教育学生,还启发他们思考,遇到类似的事今后要如何处理。 三、班主任要求要严,工作要细 很多孩子思想上知道怎么做,行动上不一定执行,而老师又不能时时刻刻守着学生,所以我就规定人人都当孙悟空,用火眼金睛发现谁违反了安全规定,报告老师可得一朵红花,被报告的同学就要被摘掉一朵红花。如果有严重违反安全规定时,实行一票否决,所得的红花一次摘光,“安全工作无小事”,老师必须心细。我曾在电视上看过一个女孩因为跑得太快,铅笔扎住胸腔,刺入心脏。我还听到有的孩子捡东西时,被墙壁边上瓷片划破头皮,血流不止。所以我们班上有很多规定:像下课时手中不能拿着笔,手指不顺着瓷片,做学具的小棒、皮筋不能拿在手中玩等。 四、把一切消灭在萌芽状态。 当我们发现孩子的行为有可能带来安全方面大隐患,就应该即时制止,把它消灭在萌状态,不要等到真的出现问题了,才去制止学生。象学生买改正纸时,附送的玻璃镜子让学生扔掉,现在流行的“暴走鞋”不能穿到学校。 总来说之,让我们做个有心人,时时把学生安全放在首位,为学生营造一个安全快乐的学习乐园,为学生安全保驾护航。

学校安全工作经验交流材料

强化安全管理构建和谐校园 劳店镇解家小学小学 2013年10月

强化安全管理构建和谐校园 ——安全工作经验交流材料 安全重于泰山,安全工作是学校工作的生命线。长期以来,我校始终把学校安全工作放在首位,牢固树立“安全第一”的育人理念,不断强化学校安全管理,提高师生安全意识,坚持在常规管理中落实安全,在课堂教学中渗透安全,在工作重点中突出安全,切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中,做到了警钟长鸣,常抓不懈。从日常工作的一点一滴抓起,明确分工,责任到人,分层落实,齐抓共管,把安全工作做得细之又细,从多个层面、多个角度构建平安和谐校园,有效地避免了各种事故的发生,让学生远离伤害。切实创建一个“平安、和谐、文明”的育人环境。现就我校安全工作的主要做法作以下汇报: 一、组织机构 我校安全工作在教育局的领导下,按照上级有关安全工作会议精神,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,进一步深化和拓展平安建设工作,扎实做好校园及周边治安综合治理工作,切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐校园的一件大事来抓。 (一)领导重视,制度完善 1、健全组织,提供保证 创建“平安和谐校园”工作是我校新领导班子成立以来的第一个创建工作,为此学校把此项工作列入学校重要的议事日程。学校先后

制定了“平安和谐校园”创建工作发展规划,具体的工作方案,安全工作会议记录,各项安全事故防范预案,人、财、物保障措施。学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组,由校长任组长;成员有安全办公室马建美主任、教导处纪作林主任、大队辅导员何小华老师及各班主任。明确了责任,做到了谁主管谁负责。保证学校的各项措施落实到位。 2、完善制度,明确责任 要想把安全工作落到实处,还必须有相应的制度为保证。我们根据教育局关于学校安全工作的要求,结合学校安全工作实际,制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。主要制定了《解家小学学生一日常规》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、等一系列安全管理规章制度。实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制,让全体教职工人人成为学生安全守护员,确保把各项安全工作落在实处。 (二)构建安全网络。 各级政府、教育主管部门非常重视学校安全工作,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、环境安定、

学校的安全的系统工作的典型经验交流材料

强化责任意识打造平安校园 ——学校安全工作典型经验交流材料 河北中学 安全无小事,责任重泰山。在县教育局的领导下,我校不断深化对安全工作重要性的认识,坚持“预防为主,标本兼治”的方针,进一步加强学校安全工作,建立起维护校园安全稳定的长效机制,确保师生安全和学校稳定。在安全管理网络构建、安全制度完善和执行、师生安全法制知识普及、安全设施配备使用维护、校园内部及周边安全环境整治等方面投入了大量人力、物力和精力,有效地提高了我校安全管理工作的能力。 一、统一思想,形成共识 我校安全工作紧紧围绕打造平安校园这一中心工作,建立了“学校——家庭——社会”三级安全体系,充分调动各方面力量,维护校园安全。学校要求人人树立安全意识,人人都是安全管理员的思想,坚持“预防为主,安全第一”的原则,将“防”和“治”有机地结合起来。明确校长为安全工作第一责任人,并强化了工作机制。学校每月召开一次领导班子会议,研究部署学校的安全管理工作,让全校师生人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。通过努力,我校全体师生的思想高度统一,安全意识显著增强,安全管理水平得到了有效提升,学校的安全管理形成了长效的良性循环机制。 二、明确目标,健全组织

我校开展安全工作的总体目标是:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,全面排查、清理和整顿校园内不安全因素,努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全校园。 我校成立了以校长王凌毅为组长、副校长为副组长、各处室主任、年级组长和班主任为组员的安全工作领导小组。落实“一岗双责”责任制,校长亲自抓,分管副校长集中精力具体抓。学校与各处室主任、年级组长、班主任分别签订了岗位管理目标责任书,责任书对各人承担的具体责任、考核标准等做了详细的规定。加强平时的对照检查,实行安全责任追究制。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。 三、形成体系,落实到位 1、制定计划,有序实施 学校的安全管理工作按照年度有着详细的工作计划,领导成员根据计划安排自己的安全工作。工作计划中详细写明了本年度工作目标,并细分了每个月的具体工作。对于一些大型的活动安排,还配有详尽的安全预案。此外,为了检验工作成绩,学校认真制定了考核方案,每一年度严格按照方案对有关人员的工作进行考核,力求科学公正,起到奖励先进、督促后进的作用。 2、优化制度,严格执行 为规范学校安全管理,我校建立了一整套学校安全管理制度:如《门卫24小时值班制度》、《节假日值班制度》、《日常值

安全工作经验交流材料

安全工作经验交流材料 加强安全管理建设安全校园 ——马娟中学安全工作经验交流材料 亲爱的领导和同事们: 大家好! “为了和平,不要忽视它的小规模;为了安全起见,不要忽视它的小尺寸。”我校安全稳定工作紧紧围绕县教委提出的“精细管理、筑牢防线、守住底线、建设安全校园”的工作思路,牢固树立“生命安全第一、责任重于泰山”的意识,始终把安全工作放在学校的重要议事日程上,坚持在日常管理中落实安全,在课堂教学中渗透安全,在工作重点中突出安全。切实把“安全无小事”落实到具体工作中,落实到实际行动中,敲响警钟,不断努力构筑坚实的校园安全屏障,确保学校安全、稳定、和谐。下面是我学校的具体行动 1 为了抛砖引玉,法国将从四个方面做如下报道。如果有任何错误,请批评并改正。 首先,健全的制度是前提。 俗话说:没有规则,就没有农村。建立精细化安全管理体系是大力推进精细化管理、获取效益的基础。为了使校园安全有章可循,我们通过管理团队进行了充分的讨论,并积极采纳了教职工、学生和家长的合理建议和意见。我们已经对学校现有的各种安全系统和计划进行了标准化和细化,以消除虚假和保留真实,消除粗糙和细化。制定了《马

关中学学生七字经》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全应急报告制度和应急处置制度》、《安全应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、《重大活动和大型集会安全管理制度》 2 度》、《校园安全调查制度》、《安全工作奖惩考核制度》等一系列安全管理规章制度。同时,在每学期开始时,学校应利用教职工例会时间对各种安全工作制度进行审核,并对学生的安全制度如离校、课间活动、教学活动等进行重点解释,以增强教职工的安全责任意识。 第二,明确责任是基础。 “生活没有保障,谈教育?”为了落实安全工作,我们遵循“责任到人,措施到位,坚持到底,调查到底”的原则,完善制度,明确分工。学校成立了安全工作领导小组,负责协调学校的安全工作,起草并实施各项安全制度措施,召开师生安全工作会议,开展安全知识培训。每年年初,层层签署安全责任书,层层分解学校安全管理任务,把学校学生的安全责任细化到每一分钟,每一段时间都有具体的安全责任人,使全校的安全管理人员都能胜任。 3 从横向到侧面、从纵向到底部形成了网络体系,覆盖了学校安全工作的方方面面,实现了学校安全的全方位设防。 第三,强化措施是保证 1、加大投入,提高技术能力。我们学校增加了投资,并不断加强其

学校管理经验交流发言稿

科学的教学管理是提高教学质量的重要手段,对教学管理中的常规教学管理、实验实习管理和考务工作管理做法进行总结。下面是整理的学校管理经验交流的范文,欢迎大家阅读! 学校管理经验交流发言稿一 尊敬的各位领导、在座的各位同仁 非常感谢教育科、研培中心的各位领导给予我们XX小学在这里发言的机会,说真的,站在这里,我的内心是诚惶诚恐,因为回顾这几年XX小学的教学成绩,可以说是时起时伏,不是非常稳定,所以,在这里,我仅就XX小学日常工作中的一些作法向各位领导、各位同仁作一汇报,不足之处,恳请批评指证。 我汇报的题目是《质量立校荣誉兴校——以朴实的管理促进教学质量的逐步提升》。 质量是一所学校的生存之基,发展之本,更是学校工作的核心内容。没有质量,就没有孩子们的个性发展,也就没有社会和家庭的高度认可。因此,围绕“强师固本,质量立校,育人为本,荣誉兴校”的工作理念,我校依据学校的自身实际情况,坚持“一个核心,三个抓实”,以朴实的管理,促进学校教学质量的逐步提升。

一、统一认识,以教学工作为核心 面对学校教学质量不够稳定这一现状,学校以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确提升教学质量为我校当前最大的任务和挑战,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中来。 工作中,学校的教学工作由校长负总责,行政班子成员落实于各科日常监督与管理中,行政间既做到分工明确,也做到相互协作,互补前进。每学期开学初,行政例会做的第一件事就是在总结上学期我校质量情况的基础上,寻找差距、反思不足。每学期第一次全体教职工大会做的第一件事就是对全校各年级各班上学期教学质量进行分析,激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中,并落实到日常教学管理、校本教研工作中。 二、落实管理,以“三个抓实”为工作具体内容 日常管理工作是确保学校教学质量的重要工作举措,没有扎实的日常管理,就没有有序、有效的教学,为此,我校主要做好以下三个抓实 1、实实在在为教师的专业发展提供平台。 在日常工作中,面对活在当下这一工作实际,学校积极谋划,组织教师积极参与教育集团内的各项交流,比如电子白板培训,集团赛课等,同时,积极与教

安全生产工作经验交流.doc

安全生产工作经验交流 今年以来,全区安全生产工作坚持以科学发展观为统领,认真贯彻落实省委17号文件精神,强力推进安全生产执法、治理、宣传教育“三项行动”,着力抓好“打非、治违、抓责任”专项行动,不断加大隐患排查整治和督导检查力度,基层基础工作得到进一步巩固,“安全生产责任落实年”各项目标、任务、措施切实落到了实处,确保了全区安全生产形势持续稳定!现将主要做法与先进经验汇报如下: 一、抓组织领导促宣传教育 区政府安委会按照区政府研究制定的贯彻省委17号文件的落实意见,迅速在全区开展了深入学习贯彻省委17号文件活动,区安监局认真组织实施,制订了学习计划,准确把握文件精神和工作要求,深刻领会文件的精神实质和内涵,同时对照存在的突出问题和薄弱环节,找好贯彻落实17号文件的突破口和结合点,创造性地抓好了落实。 按照安全生产“三项行动”的总体部署,区安监局从“讲政治、保安全、促稳定”的高度审视和把握安全生产面临的新形势和新任务,把工作重点转移到治理隐患、防范事故上来,进一步健全了安全事故防范机制,狠抓隐患整改,强化执法监察,加强基层基础,坚决杜绝重大事故发生,目前尚未突破市政府下达的安全生产控制指标。 3月17日,区政府召开了全区安全生产工作会议,分别与安委会各成员单位签订了责任书,制订印发了《XXXX年全区安全生产工

作要点》、《关于建立生产经营单位安全生产分类监管制度的规定》及《七项重点领域专项整治方案》。 6月上旬,区政府办公室制定印发了《打非治违抓责任活动推进安全生产三项行动实施方案》,严厉打击非法违法生产经营行为,切实加大安全生产行政执法力度。 今年6月份是全国第八个“安全生产月”,全区各级各部门紧扣“关爱生命、安全发展”的活动主题,全力抓好“安全生产月”各项活动的组织落实,有力地促进了全区安全生产形势的稳定。 区安监局坚持把开展活动作为提高全民安全素质和集中排查整治事故隐患的一个重要抓手,从领导精力上重点倾斜,工作力度上不断加大。 6月10日组织各成员单位在建设路开展了主题咨询日活动,6月下旬广泛深入开展了安全生产诚信自律宣传活动,并召集危险化学品、烟花爆竹、建筑施工等重点行业召开行业自律座谈会,适时开展了行业互查活动,切实提高了行业安全生产技术、管理水平。 活动期间,借助区电台、电视台、报社等新闻媒体,开辟专栏8个,进行专访9次,发表稿件40余篇,播发公益广告30次,报道了安全生产典型经验。 9月底,区安监局以安委会文件名义制定印发了《全区百日安全生产冬季战役实施方案》,10月1日区政府制定印发了《关于加强全区工业生产建设项目安全设施监督管理工作的通知》。 今年1—10月份,办理非药品类易制毒化学品备案证明12家,

教学工作经验交流材料

立足校本教研,促进学校发展 ——xxx小学教学教研工作经验材料 教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。课程改革的背景下如何提高教育教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战。在校本教研工作中,我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高,充分发掘各种资源,完善制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展。 一、搭建平台,人文管理 一直以来,我校对教师坚持人文管理,针对不同教师的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台。 1、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际,特别是针对教师工作中存在的具体问题,提建议,拿方案,集思广益,用民主的方式确定。人人都是制定者,人人也都是落实者,以此淡化培训管理的行政行为,激活教师追求目标的心理动因,最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,创造条件,搭建平台,让教师发挥自己的优势和特长,实现自我价值,体验职业成就感。 (1)外派学习。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等

地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训,并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后,准备汇报材料,向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 (2)提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力,优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格,他们业务精良,教育教学理念先进,教学经验丰富,是学校最宝贵的财富,我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台,让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会,肯定工作效果,进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求,给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课,每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文;主动参加课题研究。 通过积极有效的措施,我们把校园建设成人文校园,极大地提升了师生的幸福感、成就感,对学校的认同感和归属感更加强,工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队,充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量,管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作,同时每个行政实行“捆绑”制度,即一个行政蹲点管理一个年级,做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理,与年级教师及班级教师同甘共苦,一起钻研教材,研讨教法、学法,一起学习提高。行政经常性深入课堂听课,每学期不得少于15节,课后,及时与上课教

安全管理工作经验介绍

编号:SY-AQ-08492 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全管理工作经验介绍 Introduction of safety management experience

安全管理工作经验介绍 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关系更直接,显得更为突出。 各位领导、同事们 你们好!今天,我有幸与大家一起参加本次安全学习活动,并根据学习安排,我代表鲁皖管道处淄博站,就站场安全管理工作与各位做一交流,希望在座的各位领导、同行对我的安全管理工作给予指导,并多提宝贵意见。 鲁皖成品油管道起点为山东齐鲁石化,终点为安徽宿州,线路设计总长为768.797km,鲁皖二期6月份投入运行。鲁皖管道具有输量大、管线长、分输下载点多、管径变化多、工艺技术复杂、地形地貌复杂、自动化控制程度高等特点。是一个利用管道密闭输送成品油的新型二级单位。 安全工作是一项长期而艰巨的工作,同时它又是一项琐碎而实在的工作,只有把工作做实、做细,站场安全工作的各项措施才能真正落到实处。我们也意识到站场安全工作不能仅靠一名安全负责人一

名安全员。根据站场的实际,建立了在站长的直接领导下,技术员具体落实,以班组安全员为中心,横向到边,纵向到底的安全工作网络。对涉及站场安全的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。坚决贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 在日常管理中,要求每位员工都是站场的安全信息员,每位员工都必须对自己所在的站控室、配电室、通讯机房、设备设施包干区域负责,发现安全隐患,自己能处理的马上处理,自己处理不了的立即向站领导及调控中心汇报,做到信息及时互通反馈,形成了安全工作站长亲自抓,技术员具体抓,班组安全员天天抓,全体员工齐抓共管的局面,确保了站场安全工作的平平安安。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

学校精细化管理经验交流材料资料讲解

学校精细化管理经验交流材料 ,实行精细化管理,首先必须使全体师生在思想上得到转变,认识实施精细化管理的必要性和重要性,同时认识到自己所肩负的重担。 (一)培养意识 创造精细化管理的文化环境,克服大而化之、粗放型管理的旧习。读《没有任何借口》的这本世界畅销书。西点军校的秘密在于“没有任何借口”,“没有任何借口”所体现出的一种负责、敬业的精神,一种服从、诚实的态度,一种完美的执行能力。正是秉持着这一重要行为准则,西点学子在任何一个团体里都表现出了良好的团队精神和工作能力,他们具有强烈的责任心,荣誉感和纪律意识,自信、主动、敬业,从而成为了可信赖和承担责任的人。通过学习,全体教师认识到:借口只能让人逃避一时,却不能让人如意一世;一个人对自己的工作、学习不负责任就是对自己不负责任,一个对自己不负责任的人就没有任何前途可言;对待工作与学习的正确态度是正视现实,踏实敬业,以一种积极的心态去努力学习、不断进取、发现并肯定自己的能力 (二)掌握精细化管理的原则与方法 1、精确管理目标――明确 制度是学校目标在工作规范上的具体体现,学校制订、

完善各项制度,引导教职工日常工作规范,约束教职工个体工作行为,明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施,保障学校各项措施执行的政令畅通,对学校发展起着决定性的作用。 2、严格管理过程――到位(从头至尾)再好的制度也须在执行的基础上才有意义,否则就是一堆废话。事实证明,制度制定以后关键是执行,没有人去执行或执行力不到位也是没有用的。对制度执行的跟踪管理不是对职工的不信任,而是基于执行过程信息沟通的需要,避免出现理解不一致导致执行结果偏差的需要。跟踪执行管理实际上就是执行的信息反馈办法。实现对制度执行全过程的监督控制。 明确和运用“热炉定律”,理解其内涵。“热炉定律”的主要内容为:当人要用手去碰烧热的火炉时,就会受到“烫”的惩处。该法则形象地阐明了惩处的四个原则。⒈警告性原则。热炉火红,不用手去摸也知道炉子是热的,是会灼伤人的。即惩罚通常是可以预见的。学校领导要经常对下属进行规章制度教育,违反规章制度做某事或该做的事情不做,就会受到惩罚。⒉确定性原则。每当你碰到热炉时,肯定会被灼伤。也就是说,只要触犯学校组织的制度,就一定会受到惩处。如果触犯了规定而不一定受到惩处,那么人们往往会冒风险。当然,“重奖励、轻处罚”是现代员工管理的一个趋势。特别是当多数员工在某方面出现错误时,表彰出

学校管理经验交流材料

学校管理经验交流材料 各位领导、各位校长、朋友们: 今天,能有幸在这与各位一起交流教育教学管理得得失,我感到无比高兴,对我而言,说不上就是“经验”之谈,很大程度上就是一次学习得机会,更就是一次“走出去、请进来”,“取它山之石,补我之需”得机会、为此,十分感谢旗教育局领导对我校工作得肯定,感谢市教育局为全体小学校长搭建了这个交流平台。 我到宝山中心校几年来,在前几任校长成功办学得基础上,始终秉承“让学生创造生命得精彩”得办学理念,本着“为学生一生得成功奠定基础”得办学宗旨,紧紧围绕“一训三风”建设,朝气蓬勃、健康有序地朝着“环境优美、管理有序、质量优良、特色鲜明”得办学方向前进,展示了我校“以人为本、全面发展、科学求真、勇于创新”得办学特色,以“师生为根本,质量求生存,科研促发展"得办学思想,科学、规范、有序地迈向“全面发展、培养特长、健全人格、强健体魄"得办学目标,全面推进了素质教育,全面提高了教育质量。下面,我就几年以来学校管理得一些作法向在座得各位领导、各位同仁汇报: 作为学校校长,必须具备清晰得管理思路——“该干什么,该怎样干”就是成功得开端,通过多次得校长培训,政治学习与业务研修,借鉴她人得管理经验,我认为“学校教育活动得本质就是为了人得发展,而校长得管理亦就就是对‘人'得管

理”。学校就是育人得专门场所,时时事事都在育人,学校得每一项工作,每一个部门,每一位老师,其根本任务都在于育人,都在于为未来社会培养合格得人才。打开校长管理网络,从校长——教研组(班级)——教师——学生,归根结底都就是对“人"得管理。所以教育管理必须围绕“人”这个中心。而从管理上又离不开“校长本身得自我管理,中层干部队伍得建设管理,普通教职工得培养管理,学生得教育管理”这四个基点。 一、强化校长自我管理意识,时时事事做师生得表率 我们深知“要求别人容易,要求自己难",作为一校之长,她不仅就是学校得领导者,也就是学校得管理者与实施者,把自己摆在“领导者"与“管理者"得位置上非常容易,而真正要作为一切规章制度与一切工作得实施者与执行者就非常难,自调入宝小中学,我首先研究了学校所处得特殊区域——它就是集农村与旗区于一体得学校,就就是由于这个特殊得人文环境,教师们得来源组合,教育理念,奉献意识参差不齐,于就是我以“管理与实施"并重,“模范与践行”并齐得管理理念,时常提醒自己不能成为“领导校长"、“架子校长”、“荣誉校长”,力求身先士卒、率先垂范,并以“十种管理意识"即行政意识、岗位意识、学习意识、角色意识、大局意识、服务意识、责任意识、质量意识、社交意识、创新意识贯穿整个管理得始终,做到对领导敬上而不唯上,对社会圆通而不圆滑,对老师信赖而不依赖,对学生严厉而不放纵,对自己严格而不出格;所以几年来,我坚持第一个到校,最后一个离校,始终把

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