文明礼仪相声稿子-相声稿子
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文明礼仪相声稿子|相声稿子
相声中居然有文明礼仪的稿子，其实真不应该大惊小怪，那么你想知道文明礼仪相声稿子是怎么样的吗？下面由小
编向你推荐文明礼仪相声稿子，希望你满意关于文明礼仪的相声稿子。
文明礼仪相声稿子篇【1】
甲：大家好，我是韩盛刚。
乙：大家好，我是郭亚丽。
甲：今天我们给大家表演相声
乙：《文明礼仪，从我做起》
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字?
甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行
不一(乙用手指点甲)干什么你，我这说得好好的，起哄是不是!
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，
甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了!
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗?
甲：打个比方吧。
乙：哦!
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是郭
亚丽吗?有日子不见了(动作：握手)你这是去哪呀?
乙：啊!我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗?那有时间再聊吧，再见!
乙：再见!
甲：多好!注意到这里面的动作了吗?
乙：什么动作?
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，
这就是简单的形体语言。
乙：就这个!
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试!
乙：来呀。
甲：呦，这不是郭亚丽吗?好久不见，怎么比我还胖?! 乙：我们俩谁胖呀?
甲：你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作)
乙：逗狗呀!
甲：怎么样，不好看吧?!
乙：是差点儿!哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的
专家了
甲：(整理整理服装)专家谈不上，一般吧，(晃头)一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦!哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否?
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊!
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪?
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说!
甲：一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了?
乙：糊涂了!
甲：我白忙活了!
乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙：这不是废话吗?!
甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，同学们掌
声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。
乙：干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样?
甲：怎么调：
乙：咱俩一上台，让同学们给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗?
甲：噢，你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬?
乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀?!
甲：所以我说不行，既要互相尊敬，又要不违反客观规律!
乙：看来你是真有学问!
甲：一般一般，世界第三!
乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那?
甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎!与朋
友交而不信乎?传不习乎?”
乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话!
甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严
格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯
法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，
还是自律强过不自律。
乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。甲：圣人啊!
乙：哎，那什么是真诚的原则呢?
甲：真诚，那更好理解了!
乙：那您给我说说什么是适度?
甲：适度!
乙：啊!
甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显得不热情，过了
这个度就烦人了。
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗?有什么不好
的吗?
甲：那咱们俩表演一下。
乙：好啊!
甲：在座的同学们，今天我给大家表演，说得不好请大家原谅班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》相声剧本乙：哎，您谦虚了
甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含。
乙：您太客气了。
甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去。
乙：行了，您就快点吧。
甲：我要是有忘词的地方，您多担待。
乙：我说你还有完没完了?!
甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了
请您注意了，我说得不好请多关照!
乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)
文明礼仪相声稿子篇【2】
甲：我是常无礼，赫赫有名气。
乙：大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗。
甲：哎，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。你说，
我爸妈怎么给我起个这名字。
乙：别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无礼。甲:你呀，是不了解我，我这个人特热爱班集体。
乙：说说看。
甲:我看到我们班清洁区有片垃圾，赶快偷偷用脚踢到其他班里;早晨没戴红领巾进校门也从不报我们班，报成其他班级。乙：这样热爱班集体呀，这叫损人利己。
甲:我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。
乙:说来听听。
甲：谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，
打他个昏天黑地。
乙：啊，你这叫江湖义气，不可取。
甲:还有，我时时为同学着想，助人为乐。
乙：是吗，我不信?
甲：一放学，我象飞剑似的冲上公交车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学。这就是助人为乐。
乙：歪理，强占座位还说是助人为乐。
甲：哎，你和他们怎么说的是一样一样的。有谁能理解我，我心里好难过。有谁能听到我内心的述说。
乙：你是的好好反思反思了。
甲：还别说，学校提出文明礼仪从我做起之后，老师耐心的教育我，同学认真的帮助我，我终于认识到自己的错误。我决定洗头换面。乙：不是洗头换面，是洗心革面。
甲：哎，给点面子好不好。
乙：嘿，嘿，嘿。
甲：首先我换了一个名字。
乙：什么名字?
甲:常知礼。
乙：恩，好名字，讲文明，懂礼仪，以理服人，以礼待人。甲：我在行为上变化也不小呢。
乙：是吗?说来听听。
甲：见到老师先问好，遇到同学点头笑。
乙：好好好。
甲：吃饭乘车排好队，互相谦让这才对。
乙：对对对。
甲：课间文明不追跑，安全游戏记得牢。
乙：别忘掉。
甲：不打架来不骂人，团结友爱做得到。
乙：很重要。
甲：见到垃圾就弯腰，遇到废纸不放掉。
乙：重环保。
甲：告诉你一个好消息，自从我把陋习抛，文明礼仪做的好，老师表扬同学夸，我还评上礼仪之星了。
乙：祝贺你啊。
小学生文明礼仪相声
小学生文明礼仪相声 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
小学生文明礼仪相声《讲礼貌》 省庄小学杨晓华 甲：作为一个中国人，我们应该讲究文明礼貌。乙：对（附和的口气）甲：因为我们国家自古以来就有一个很好的名称啊乙：叫做 甲：礼仪之邦啊乙：文明的古国 甲：我们的古人一见面事还没办呢先行礼乙：那我们的古人怎么行礼呢？甲：你没见过？乙：没见过 甲：戏文里有啊！乙：是吗你给学学！甲：我给学学乙：嗯 甲：一见面这样啊先生（抱拳）乙：啊大人（还礼） 甲：一先生一大人（抱拳做动作）乙：多好，两人就算见面了甲：完了事这才说话办事乙：奥 甲：这是男的，妇女可不这样乙：怎样？ 甲：妇女那会道万福啊乙：这更不懂了？ 甲：你没见过？乙：没见过 甲：京戏里有啊。乙：奥
甲：我给你学学乙：你来来 甲：注意看啊（做动作）唱鼓点……….啊大人乙：这叫什么？ 甲：道万福乙：我以为肚子疼阑尾炎呢 甲：（甲做推搡状） 甲：管阑尾炎什么事？乙：不懂吗 甲：后来这个礼节就变了乙：奥改了 甲：到了清朝就不是这样的了乙：什么样了 甲：还挺麻烦乙：奥 甲：我给学学？乙：你再来来 甲：就说皇上要召见那位大臣乙：吆，还是宫廷版的 甲：太监门口一站（做动作）圣上有旨，宣亓世杰进殿哪乙：嘿还没宣外人甲：(做整套动作) 乙：这是请安 甲：紧跑三步这么一按麻烦极了乙：这是？ 甲：男的乙：奥男的 甲：宫廷里的妇女不行这种礼乙：宫廷妇女？ 甲：行举手礼因为她们穿着高跟鞋站不稳啊所以只能……乙：你等会等会，什么鞋？
甲：高跟鞋！乙：没听说过！那时候有高跟鞋吗？甲：老高跟鞋乙：没听说过老高跟也没有 甲：那是什么鞋？乙：好吗到问起我来了那叫花盆鞋甲：对对花盆鞋….我给您学学注意看啊乙：哎 甲：（拿手绢做动作）乙：真稳当 甲：给皇阿玛请安！乙：一举手就完了 甲：既漂亮又大方乙：好看 甲：现在这些礼节看不见了乙：没有了 甲：太复杂了乙：现在呢 甲：很简单乙：奥 甲：两人一见面握手乙：握手礼 甲：哎小李你好你好乙：啊你好 甲：很长时间不见面了乙：啊 甲：你可又胖了乙：是吗？ 甲：握手礼乙：很常见 甲：不同的身份还有不同的礼节乙：还有哪些礼节？
关于礼仪昦小品
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关于礼仪昦小品 篇一：文明礼仪小品 吉祥四宝 杨贵妃：大家好，我是皮肤雪白，貌美如画，人见人爱，温柔可人……的超级大美女——杨贵妃。今天的节目有我为大家主持，由于本人比较害羞，希望得到大家的支持，请给点掌声，谢谢…… 今天的节目我们请到了几位特殊的嘉宾——吉祥四宝，大家欢迎。(此处学生男扮女装)齐：大家好！我们是吉祥四宝，很高兴和大家见面。 杨：请你们自我介绍一下吧！ 唐（上场，正中）：阿弥陀佛！贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。全名唐小僧，最喜欢的明星是卡卡，最大的优点是从小到大，饱读诗书。我上知天文，下晓地理。历史音乐，蜡笔小新，我样样精通，希望大家呆会儿多注意我的镜头，谢谢! 沙（上场，正中）：大家好，我是沙小尚，我天性善良，
为人正直，遵纪守法，互助友善。至今未婚，爱吃棒棒糖（掏出棒棒糖），QQ号是20XX20XX20XX20XX。 猪（上场，正中）：大———（打呵欠）大家好，我叫猪九戒。我这人吧，没别的优点，就是着装有品位，有个性，现在不流行什么hip-hop么，那都是我玩剩下的。瞧我为了能穿各种各样的衣服,减肥整整200公斤,现在的我身材咋样?呵呵,标准的蟀哥一个,不过,别人说我像蟋蟀!谢谢,有什么事跟我的经纪公司联系，详情请见店内宣传海报。 孙（上场，正中）：大家好，我就是传说中的孙小空。天庭御赐美男，啊不，美猴王。貌似潘安，英俊潇洒，帅得都没猴性了。性格良好，爱好广泛，十八般武艺样样精通。是本剧的并列男一号。孩儿们，我们走。 （唐、沙、猪上场，正中）唐：这孩子，怎么说话呢 杨：听说你们要学习你们的祖先去西天取经？ 齐：是滴。 杨：那么你们今天要先过我们的礼仪山，有没有信心？ 齐：有（说着，师徒四人信心百倍地进入了礼仪山） 杨：为了考验你们的耐力，我们今天为你们设置了一个关卡，不通过的话观音菩萨是不会让你们去西天取经的，请听题。 礼仪小姐：（念）闯山须知，参赛队四人一组，队员在本山中需时刻遵守中学生十个文明形象行为准则，从队员跨
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乙:有本事你追上来啊～ 乙:哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧～甲:谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙:哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀～甲:哼，别神气，等着瞧。 旁白:小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲:啊～ 旁白:小明的头上鲜血直流。 甲，乙:队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三:卫生 学生进入校门碰到老师。 生:王老师早。 师:你们今天为什么这么早来呀, 生:因为今天我们要做值日。 生:走进教室看到卫生角比较乱。 A生:我们把卫生角收拾一下吧～B生:好吧。 收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。 B生:郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢,再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来～ C生:我扔垃圾关你什么事, A生:这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。 这时老师来了对C生说:郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧～ C生:对不起，我不应该乱扔垃圾。
校园文明礼仪的小品剧本.do5.,2
校园文明礼仪的小品剧本 令狐采学 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）
一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？
文明礼仪小品剧本
文明礼仪小品剧本： 多棱镜 人物：主持人——女，22岁 社会人员：情侣、老大爷老大娘， 时髦女郎，军人，孕妇 孩子、生意人 [幕启： [场景：舞台上中间二张长凳并排成一条长椅，旁边竖有一块牌子：候车室。如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。 [灯光启，女主持人身穿风衣，大方、自信地走上场。 [主持人：观众朋友们，文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。在接下来的系列片断中，我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平—— [面光切：主持人退场。（火车鸣笛声，隆隆地驶入站台，由远至近） [车站播音员的声音（画外）旅客们，由衢州开往北京520次列车进站进1道，请旅客们携带好自己的行李剪票进站……（重复一次） [说话间，一对年青的情侣手挽着手，亲昵地有说有笑地上场，他们一边笑，一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅，最后开心地坐在长椅上。然后，从包里取出卤食，鸡爪，花生等，一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等，毫不顾忌。十分亲昵你一口我一口喂食，吃完后，将剩下倒地。随后，男士斜倚靠在女士身上，双脚放在椅上，把位挤占得满满的。 [这时，一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场，左右环顾却找不着座。老人走到这对年青人面前几次欲言又止，最后大爷说：小同志—— [年青人：抬头看看，不屑。 [大爷：小同志——能让一让嘛？ [年青人：抬头看看，抬头看看，然后，双脚高抬起。嘴角哼出：嗯—— [大爷看看，无奈地——这时大娘发出咳嗽声。大爷于是上前，小同志，能让一下吗？她、她有…… [年青人：碰我干什么？你有毛病呀？…… [大爷：是、是有毛病，她有毛病—— [年青人：有毛病？有毛病到这里来干什么？有毛病到医院去喽，我看你真当有毛病……说罢，俩人继续调笑！ [大爷：无助又无奈——只好佝偻着身子，相互依偎地站在一旁…… [主持人上场：见状十分生气地走到他们面前，大声道：喂，你们的东西丢了，刚才小偷把你们的东西拿跑了…… [年青人：（站起）什么？小偷？他们跑哪去了？ [主持人：往那去了，快去追呀—— [俩人连忙追去。这时，主持人走到老年人身边，（给音乐）关切地说：大爷大娘，来，你们这里坐！然后扶着大娘坐下，取出水给他们喝，照顾，询问…… [年青人上场看到主持人：喂，你骗我干什么？我什么东西都没丢…… [主持人走向前：是啊，东西丢了不要紧，做人的良心和品德不能丢呀。敬老尊老是中华民族的传统美德，这个东西我们可千万不能丢，你们也会老，你们也会需要社会的关爱——
文明礼仪主题班会主持稿
六年级文明谦虚的言行主题班会主持稿 甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：我们应该弘扬民族优良传统。 乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中，“文明谦虚的言行”主题班会现在开始！ 甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。 乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。 甲：我们是祖国的小雏鹰。 乙：文明之花在心中开放。 甲：我们是21世纪的文明人。 乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》 一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！ 做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。 这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。 也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。 在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 甲：说到文明，我们再熟悉不过了。 乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。 甲：做文明的人要有良好的行为， 乙：做文明的人要有良好的习惯。 甲：做到这些，需要克服许多困难， 乙：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》 甲乙：（鞠躬90度） 甲：（笑着问乙）喝汤了吗？ 乙：喝汤？ 甲：嗯，这是我们老家晚饭前的问候语。 乙：噢，是这样，我喝了。 甲：喝什么汤？ 乙：米汤。 甲：你怎么能喝米汤呢？ 乙：米汤不能喝吗？ 甲：当然不是，不过你应该喝绿豆汤。
初一三班讲文明懂礼貌小品
个人大附中初一三班文明礼仪舞台剧主题班会剧本角色分配： 主持： 孙静怡 甲： 乙： 王一阁 丙： 欧雨田 丁： 张浩博 客串： （男生）（肖萧、王泽方、高心源、何轩）道具： 椅子一把，多准备一把备用，几本书。 第一幕： 开场（主持、甲、乙、丙、丁上场） 主： 老师们，同学们，今天我们来谈谈讲礼貌。讲礼貌那可很重要。甲： 礼貌是： 冬天里的一把火；
礼貌是： 沙漠里的一眼泉； 丙： 礼貌是： 打开友谊大门的金钥匙。 丁： 礼貌是： ……，（主甲乙丙转头看向丁）等等等等 甲乙丙丁： 切！ 主： 嘿~还真能凑合，总而言之言而总之，我们一定要讲礼貌！第二幕： 打招呼 主： 大家一见面，一般都要打招呼 甲： “嗨！” 乙： “你好！”
“早上好！” 丁： “hello~” （甲乙丙丁要有呼应，两两转头打招呼） 主： 别小看了这句早上好，它让人感到心里热乎乎。不信请看下面这两个同学的一段表演，说一说你们觉得有什么别扭之处。来，开始！ （动作： 音乐开始，丙丁二人相对而行，相遇后转个圈，相互打量对方）主： 停，（音乐停，丙丁定住不动）哪位同学想与我们分享一下他的感受？（随即叫起一名同学，说一说他的感受，有奖） 主： 好，这位同学说的很好…（音乐继续） （丙丁绕弯一圈后回到原地） 丁： 呼呼，你还别说还真挺别扭 丙： 你知道我看你有什么感受吗？ 丁： 嗯，怎么了？
就觉得你这个人有病，病得还不轻。 丁： 哎……（叹气） 主甲乙： 悲剧啊！ （丙丁归队，丁垂头丧气的） 第三幕： 放学 甲： 不光同学见了面应该互相问好，和老师问好还更有讲究呢！ 乙： 有什么讲究啊？ 甲： 你先别着急，让我先来问问同学们，你们知道和一位老师问好和几位老师问好有什么区别吗？ （随即叫起一名同学，有奖，见到一位老师要问老师好，见到几位老师应该问老师们好！） 甲： 嘿，这位同学还真难不倒你啊… 乙：
小学生文明礼仪相声讲礼貌
小学生文明礼仪相声讲礼貌 小学生文明礼仪相声《讲礼貌》 甲:老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。乙:讲礼貌非常重要。(附和的口气) 甲:礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打开友谊之 门的“钥匙”;礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 乙:看来还真得讲礼貌。 甲:比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼:“早上好”～乙:“早上好” 甲:别小看这句:“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。 乙:的确如此，热死了。(动作:擦拭满头大汗，给自己扇风) 甲:其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。可是，如果 没有这句:“早上好”～你会觉得很别扭，不舒服，信吗, 乙:有那么玄乎吗, 甲:不信咱俩当着大家的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。乙:怎么 个试法, 甲:很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本 来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。 乙:这太简单了。 甲:来，开始。 (动作:二人相对而行,相互打量对方) 甲:怎么样,有何感受, 乙:你还别说，还真别扭。
甲:心里好受不好受, 乙:当然不好受。你好受啊, 甲:你知道我当时看到你那样有什么感觉, 乙:你的感觉我怎么知道～ 甲:就觉得你这个人有病，病得还不轻。 乙:你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。 甲:其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题。乙:是吗, 甲:当然。人要表现出礼貌和修养，首先应该尊重对方、了解对方、照顾对方。乙:也是，也是。 甲:我们国家正在举行世博会，将要举行亚运会，会迎来全世界的客人，如果不懂得他们的习惯和礼仪，怎么能招待好他们，显示我们礼仪之邦的风范呢, 乙:就是，还真得多学点礼仪的知识。 甲:这礼仪也不是一成不变的，它也是随着社会的变化而变化，随着不同的国家和民族习惯的不同而不同。 乙:看来这礼仪还有这么大学问。 甲:可不是吗，就拿咱们国家来说，那可是个多民族的国家，地域差别又很大，所以礼仪也不尽相同，要说世界之大，那么礼仪就更是千差万别了，咱民间也有一句话:十里不同俗。乙:听您这么一说，还真长学问，您能否给露两手, 甲:听您这么一夸，俺心里挺舒服的，干吗露两手，干脆今天给您，同时当着大家的面露三到四手，您看怎么样, 乙:说他胖还真喘上了，好吧，您就露四到五手吧。 甲:没问题。首先咱从见面打招呼开始。 乙:行，从哪儿开始都成。 甲:不过有时候您得配合一下。
文明礼仪小品
小品：《哪里做的不对》 梦翔和珮杰(头带歪帽，勾肩搭背，边走边说)上场 梦翔：放学后直接上我家玩吧，我们玩游戏《》，嘿，我喜欢-------------------，真过瘾。我天天玩。 珮杰：那成吗？太黑前不回家，回家我妈会揍我的。 梦翔：没事，我给你打掩护。就说轮到我们值日，打扫卫生回来晚了。 珮杰：行吗？咱学校可是早上扫地的。 梦翔：妈妈们又不清楚。没事。哦，对了，我这有两个泡泡糖，给你一个。 珮杰：真甜！（随手朝天上扔掉垃圾） 国豪倒退着边说边跑，“崔诗豪，待会去找你。咱俩对对数学答案。”咚！撞着梦翔了。梦翔：你眼睛长脚底了？撞着我了！ 国豪：撞你怎么了？撞你怎么了？我又不是故意的。谁叫你不让着点。 梦翔：道歉！ 国豪：道歉？没学过。 梦翔：哥们，他耍赖。揍他！ （二人欲动手）静怡上场。 静怡：住手！干嘛呢？你们！打架是不文明的行为，刚才的一幕，我都看到了。你们都有不对的地方。你让大家说说。 他错在哪了？指着（珮杰）（下去采访），还有吗？就是三年级的小弟弟都知道。_________________________________________________________________________ 他错在哪了？指着（梦翔）（下去采访），还有吗？就是一年级的小妹妹都知道。_________________________________________________________________________ 他错在哪了？指着（国豪）（下去采访），还有吗？就是年级的都知道。_________________________________________________________________________ 静怡：是呀！好的习惯从平时养成，它可以影响到我们的性格形成，也会影响到人际交往。（三人齐说：我们错了！） 四人齐说：同学们，让不良行为，远离我们，不乱扔垃圾，不打架，不骂人！从我做起！
相声稿文明礼仪
相声稿文明礼仪 相声稿文明礼仪相声稿文明礼仪 篇一: 文明礼仪相声文明礼仪的相声 甲:Ladies and gentlemen ， 乙: 亲爱的同学们， 合:大家好? 甲: 今天是我们班文明礼仪的一个展示活动。乙: 对。 甲: 现场有这么多人一块观看我们俩的展示，乙: 啊。 甲: 咱俩还是最萌身高差站在这里乙: 说的也是 甲: 我这心啊。诶嘛不好意思了。祝我们幸福?撒花撒花啊?乙: 啊, ? 甲: 哦不，其实是像开了花一样高兴?乙: 吓我一跳?甲: 我这个人一高兴啊，有一个特点。乙: 什么特点, 甲: 我想唱歌??乙: 那你唱一段。 甲: 可是我跑调。 乙: 大喘气呀? 甲: 我想跳舞。 乙: 你会跳舞, 甲: 可不知迈哪条腿。 乙: 这位左右不分? 甲: 我想朗诵一首抒情小诗。 乙: 抒发一下感情
甲：一句也没背下来?乙：你成傻子啦? 甲: 谁呀, 乙：那你有完没完? 甲：实话告诉你，我这个人一高兴啊，乙：怎么样, 甲：就想 哭?哇—— 乙：您没发烧吧? 甲：好啦，闲话少说。首先呢，我要感谢这次班会对我们的支持 乙：对? 甲：所以，我要给这次活动鞠一躬。乙：嘿? 甲：还要感谢各位父母给我感受美丽海大的机会。乙：对。 甲：我给远在家乡的父母行个礼。 乙：应该。 甲：还要感谢同学们对我的帮助和支持。 乙：是。 甲：我要跟同学们握握手。乙：你够不着。 甲：那我跟同学们拥抱一下乙：小心掉下台去。 甲：那??那?? 乙：怎么办, 甲：那什么，干脆我给你跪下了。 乙：哎--- 行了行了?看不出来，你还挺讲究文明，懂得礼仪呀 ? 甲：讲文明，重礼仪是咱们中华民族世代相传的优良传统嘛?
小学生文明礼仪相声
讲礼貌 甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬） （面向乙）Good afternoon!（热烈握手） 乙：哎哟，今儿可是太阳从西边出来了。 甲：啥事儿使你这样大惊小怪？ 乙：你的变化呗！ 甲：啊，你是说我今天的表现。 乙：真是“三日不见，当刮目相看”哪。 甲：别门缝里瞧人！ 乙：说我把你看扁了，难得你还是个圆的？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教养，整天瞎闹，不过，话说回来，你今天的表现，还真没想到。 甲：切，今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。癞哈蟆上马路，我成了进口小吉普。 乙：我若是把你看圆了该是个啥样？ 甲：鼓足了气的蛤蟆。 乙：原来还是个癞蛤蟆！ 甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。 乙：啊！好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献？ 甲：当然了！北京申奥有我一个，文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮捣蛋怎能接班？ 乙：看来，你真的变了。 甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。 乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。甲：自从学校开展“文明礼貌”活动以来，不到一个月，我就成了班上的文明礼貌的一颗星。 乙：是吗？ 甲：不止是我，现在我们整个实中附小讲文明讲礼貌已经蔚然成风。 乙：哦？ 甲：不管是谁，只要走进校园，就能感受到。同学们尊敬老师，团结同学，孝敬父母，都愿意做文明礼貌的先锋。 乙：真不错。
甲：三十周年校庆的时候，来宾那个多呀，场面那个大呀，同学讲文明，讲礼貌，给来宾留下了深刻印象。 乙：嗯。 甲：前两天李阳来我们学校都说了：“哪里的观众最热情？是贵溪实验中学，哪里的男生头发最短？是贵溪实验中学。哦耶。”乙：哈哈！这男生头发短也事关文明？ 甲：那当然，你看电视上那不走正道的小青年不都是长头发？乙：哪有这事儿！（推） 甲：现在我意识到，大家都要讲礼貌，尤其是小学生，文明礼貌最重要。 乙：对呀，讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。甲：对人呢要用尊称。 乙：嗯。 甲：说话呢要讲文明。 乙：这样才和咱们这个文明国家相称。 甲：比如说我想找个人，刚好见着您了。 乙：你见着我了。 甲：我得跟你这么说话。 乙：怎么说呀？ 甲：哎，这位同学你好，我跟你打听点儿事。 乙：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事说吧。 甲：我跟你问一个人。 乙：你要问谁呀？ 甲：我问的这个同学呀。 乙：嗯。 甲：长得是英俊潇洒、风度翩翩，帅气可比王力宏，才华可比周杰伦。 乙：哦？有这样的人？ 甲：听说他是五年级的。 乙：哦，你说的这个人叫什么名字呀？ 甲：他叫XXX，他在不在？ 乙：哦，在在在。 甲：你给我请出来，我跟他见见面。谢谢你呀。 乙：别谢了，我就是。 甲：哎呦，你就是XXX同学。 乙：哎。 甲：哎呦，太抱歉了。 乙：嗯？
文明礼仪主持人台词
文明礼仪主持人台词 【篇一：文明礼仪主持人串词】 文明礼仪主持人串词 女：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。他 使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。礼貌完全 不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明 古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是 一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文 明程度的标志. 男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快 乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困 难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。 女：得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉 近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。 男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我 们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我 们的校园竞相绽放吧！ 合：高二1班文明礼仪班会现在开始！ 女：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。 女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他 人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下 面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》 男：洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的 第一件大事。
文明礼仪的笑话
有几个人商量着一块前去吊丧，却都不清楚吊丧的礼仪。其中有一人自称略微知道一点，他 就对同伴们说：到时候你们随着我的举止，我怎么做你们就跟着怎么做就行了。到了治丧场 所，那个人就排在前面，伏在席子上准备施礼，他的同伴们也都学着他的样子，一个接一个 地头靠着前一个的背趴下了。 为首的那人一见同伴的样子，心中有气，又不便发作，就往后一伸脚踢了后面的人一下， 小声骂道：痴物！后面的人以为礼仪就如此，就依次往后踢一脚，口中说：痴物！排在最后 的那个人的后面已临近了孝子，他就踢了孝子一脚，说：痴物！ 有一天，老师之前被她的老公骂了，很不爽，上课了，她走进教室，同学们站起来向她 问好，大家说：“老师早上好！”老师心里火了，说道：”我下午不好吗？“同学们说：”老师 下午好！“老师说：”那综合起来是什么？“”老师上午、下午加晚上都好！“同学们说。 一个美国人、一个日本人、一个中国人在丛林探险。结果全被吃人部落抓去了。可部落 酋长说：我今天心情好，不吃你们，但你们都得挨一百板子，但在挨板子前你们可以有一个 愿望实现。” 先挨板子的是美国人。他说：挨板子前，先给我屁股垫上1个坐垫。”垫罢，板子雨点般 落下；先前70板还凑合，70板之后坐垫被打烂，然后就是板板见血……打完，美国老摸着 屁股走了。 日本人见状后，要求10个床垫。1、2、3…100打完，日本人 起身，拍拍屁股，没事；然后张着臭嘴对自己的模仿能力和再创造能力吹嘘一番，并想 坐一边看中国人的好戏。 中国人慢慢趴下，悠哉悠哉地说：来，把日本人给我垫上。”… 一个老头因患中耳炎，乘公共汽车去医院。途中，一青年在老头的旁边，闻到异味，骂 道：“你这老头子耳朵怎么这么臭啊.老头说：“因为它听了脏话. 在一节安静的自习课上，某学生对老师说：“老师，我要放屁。”老师说：“请用文明语 言说。” 这学生思考了一会儿，说：“对不起，老师，我的屁股想打嗝。 文明礼仪小故事一、学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每 天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教 师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒 服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”， 使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至， 百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没 来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。 文明礼仪小故事二、几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老 师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同 学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同 学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的 人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌 的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真 诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。 文明礼仪小故事三、可以说只是一个动作，那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下 腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为教导 我们，他是老师。如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下 次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。通过这几件小事，我更加认识到 了“礼仪”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的
文明礼仪相声小品
校园文明礼仪的小品剧本 勿抄袭 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程 中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、 表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指 点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重 要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打 招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，
不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 甲：怎么调： 乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也
关于文明礼仪小学生小品剧本3则
适合小学生表演的小品关于文明礼仪 人物：khunsha，女，中文名莉莉。巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。她现为某小学四年级学生。来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。 周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。 张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。 时间：2005年2月25日（开学第二天） （幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。） 莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。这里的环境真棒！ （莉莉欣赏周围花木。一个小男孩进校门，没有戴红领巾。） 礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾哪里去了？忘记戴了吗？（作势扣分）。 男孩：（一手捂住嘴巴）啊？不好意思，我忘记戴了。（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了！（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗？马上！（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。） 礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦！ 男孩：多谢多谢！（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。 礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑！ 莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。）这个是什么东西啊？（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口） 礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾怎么没有戴啊？ 女孩：红领巾？啊！糟糕！！（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊！（挥挥手，赶紧跑回去）
文明礼仪小品
吉祥四宝 杨贵妃：大家好，我是皮肤雪白，貌美如画，人见人爱，温柔可人……的超级大美女——杨贵妃。今天的节目有我为大家主持，由于本人比较害羞，希望得到大家的支持，请给点掌声，谢谢…… 今天的节目我们请到了几位特殊的嘉宾——吉祥四宝，大家欢迎。(此处学生男扮女装) 齐：大家好！我们是吉祥四宝，很高兴和大家见面。 杨：请你们自我介绍一下吧！ 唐（上场，正中）：阿弥陀佛！贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。全名唐小僧，最喜欢的明星是卡卡，最大的优点是从小到大，饱读诗书。我上知天文，下晓地理。历史音乐，蜡笔小新，我样样精通，希望大家呆会儿多注意我的镜头，谢谢! 沙（上场，正中）：大家好，我是沙小尚，我天性善良，为人正直，遵纪守法，互助友善。至今未婚，爱吃棒棒糖（掏出棒棒糖），QQ号是2002200320042005。 猪（上场，正中）：大———（打呵欠）大家好，我叫猪九戒。我这人吧，没别的优点，就是着装有品位，有个性，现在不流行什么Hip-Hop么，那都是我玩剩下的。瞧我为了能穿各种各样的衣服,减肥整整200公斤,现在的我身材咋样?呵呵,标准的蟀哥一个,不过,别人说我像蟋蟀!谢谢,有什么事跟我的经纪公司联系，详情请见店内宣传海报。 孙（上场，正中）：大家好，我就是传说中的孙小空。天庭御赐美男，啊不，美猴王。貌似潘安，英俊潇洒，帅得都没猴性了。性格良好，爱好广泛，十八般武艺样样精通。是本剧的并列男一号。孩儿们，我们走。 （唐、沙、猪上场，正中）唐：这孩子，怎么说话呢 杨：听说你们要学习你们的祖先去西天取经？ 齐：是滴。 杨：那么你们今天要先过我们的礼仪山，有没有信心？ 齐：有（说着，师徒四人信心百倍地进入了礼仪山） 杨：为了考验你们的耐力，我们今天为你们设置了一个关卡，不通过的话观音菩萨是不会让你们去西天取经的，请听题。 礼仪小姐：（念）闯山须知，参赛队四人一组，队员在本山中需时刻遵守中学生十个文明形象行为准则，从队员跨进入口后开始记分，违反一条全组扣10分，满分100分。总分低于50分者将不得离开此山。活动情况将在出口进行总结，本活动最终解释权归天庭精神文明办公室所有。好，您继续。 唐：咱们走吧。 走着走着，悟空突然立正，表情严肃。（音乐起《国歌》 沙：大师兄，你怎么了？ 孙：安静，你们没有听到远方的国歌声吗?升降国旗，奏唱国歌时要肃立，都给我站好.(全班同学齐说：对、对、对对对，升降国旗，奏唱国歌时要肃立，加十分) （国歌完毕） 猪：师傅，师傅，来，吃点香蕉。（大吃起来） 观音：不给我点，真不讲礼貌 猪：师傅，吃完了，走吧（顺手把香蕉皮扔在地上） 佛祖：诶哟！（滑倒） 走着走着 沙：九戒师兄，那有个网吧，我们去玩玩吧，现在的网络游戏可好玩了。
文明礼仪(相声)
文明礼仪 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，，怎么比我还胖？！ 乙：我们俩谁胖呀？ 甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。
小学生文明礼仪小品要搞笑一点的
小学生文明礼仪小品 相声：讲礼貌(马季/唐杰忠) 文本: 马：这个，现在提倡呀讲礼貌。 唐：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。马：对人呢要用尊称。 唐：嗯。 马：说话呢要讲文明。 唐：这样才和咱们这个文明国家相称。 马：比如说我见着您了。 唐：你见着我了。 马：我得跟您这么说话。 唐：怎么说呀？ 马：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。 唐：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。 马：我跟您问一个人。 唐：你要问谁呀？ 马：我问的这个同志呀。 唐：嗯。 马：长的是高大魁梧、浓眉大眼。 唐：哦。 马：听说他是一位相声演员。 唐：哦，你说的这个人叫什么名字呀？ 马：他叫唐杰忠同志。在您这单位吗？ 唐：哦，在在在。 马：啊！ 唐：在在在。 马：您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。 唐：别谢了，我就是。 马：哎呦，您就是唐杰忠同志。 唐：哎。 马：哎呦，太抱歉了。 唐：嗯？ 马：这么半天没看出来你。对不起呀！ 唐：这有什么呀。 马：你听这话你心里？ 唐：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。 马：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。 唐：客气话。 马：这不是客气话。
唐：嗯？ 马：这表示了对对方的尊重。 唐：哦。 马：自己的谦虚、自己的讲礼貌。 唐：是呀。 马：哎，都得这样说话。 唐：哦哦。 马：你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。 唐：那怎么说呢？ 马：就这么说呀。 唐：嗯。 马：嘿！我说。 唐：这叫什么称呼呀。 马：我跟你打听个人。 唐：你要问谁呀？ 马：这个人呀。 唐：嗯。 马：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。 唐：嗨，你干吗叫外号呀。 马：啊？ 唐：我就是，有什么事吗？ 马：你就是！ 唐：嗯。 马：别逗了。 唐：什么叫，别逗呀。我就是唐杰忠，有什么事吗？ 马：有事呀，没事能找你来吗？ 唐：有事你就说吧。 马：说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀？ 唐：你干吗来了？ 马：我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。 唐：喝！ 马：你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。别介，行不行，干吗呀这样。你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。
校园文明礼仪的小品剧本
校园文明礼仪的小品剧本 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。乙：哪四个字 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗那有时间再聊吧，再见！
乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗 乙：什么动作 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗好久不见，你这是去哪呀（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样 甲：怎么调： 乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗 甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的