【语文】中国现当代散文鉴赏：第13课《我的母亲》精品导学案(含答案)

第五单元思亲忆友展示情怀

第13课我的母亲

【文本导读】

老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。

老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母于1942年夏季在北平病逝。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独与痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是老舍为纪念母亲而写的。

【作者卡片】

老舍(1899～1966)，现代小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。主要作品有《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《月牙儿》《骆驼祥子》《四世同堂》《鼓书艺人》《无名高地有了名》《我这一辈子》《正红

旗下》《牛天赐传》《樱海集》《蛤藻集》及《女店员》《春华秋实》《龙须沟》《茶馆》等小说、剧本、杂文、报告文学多种。其中3幕话剧《茶馆》是老舍的顶峰之作，也是共和国话剧创作的精品之一。1951年12月老舍因此获北京人民政府授予的“人民艺术家”称号。1966年，老舍在“文化大革命”中被迫害致死。他的作品为中国现代文学创造了一个丰满完整的市民世界和独特生动的市民形象体系，风格独特，成就卓著，为推动中国现代文学创作的发展作出了重要贡献。其剧作生活气息浓郁，人物形象真实，语言精练，不少剧作还具有独特的“京味”风格。作品曾被译为多种文字，其中《骆驼祥子》被译成20余种语言出版。

【基础荟萃】

1．为下列加点的字注音

①折．扣( ) ②揣．

在怀里( ) ③敷衍．．

( ) ④撮．土( ) ⑤窘．

困( ) ⑥殷．勤( ) ⑦刮痧．

( ) ⑧绞．脸( ) ⑨露．面( ) ⑩惦．

念( ) 2．为下列各组字组词

①??? 惴(

)揣(

)踹( ) ②???

绞( )矫( )娇( ) ③??? 撮( )嘬( )

④??? 衍( )衎( ) ⑤??? 籍( )藉( )

⑥??? 惦( )踮( )掂( )

3．近义词辨析

①抚养·养育 _________________________________________________________________

_______

_________________________________________________________________

_______

②委曲·委屈

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

③长年·常年

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

【要点突破】

1．本文可分为几部分？各部分包括哪些段落？主要内容是什么？

点拨第一部分(1～3)：写母亲的家世，包括母亲家所处的位置，姓氏，家境，特别突出了母亲生在农家，勤俭朴实，身体好，具有劳动妇女的美德，为后文写母亲的平凡伟大品格奠定基础。总的说来，这部分内容简洁平实。

第二部分(4～13)：写母亲出嫁到夫家后的主要经历及从中体现出的东方女性具有的贤惠、勤劳、坚忍、顽强、奉献、守礼等典型品德，而母亲平凡而伟岸的形象也主要是在这部分塑造完成的。

第三部分(14～18)：写母亲对我的培养、期望和自己事业初成后因为常年奔波在外，而不能尽孝养之责的歉疚与深深的怀念之情。这部分主要写我与母亲的关系，尤其是写母亲的晚年。内容比起前一部分来显得不那么具体了，主要是因为没有和母亲生活在一起，为了事业到处奔波。但一片怀念之情却格外强烈。

2．第13节可分为几个层次？写母亲什么样的性格品质？语言特点如何？

点拨(1)分两层：

第1层(……“她的泪会往心中落”)记叙母亲在兵荒马乱中表现出的坚强个性。

第2层(“这点软而硬的个性”……)写“母亲”对“我”的人格影响。

(2)写母亲的坚强，既概括又具体。

①联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。

②在北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。

③为一家人的生计考虑。

3．课文第14节主要写了几件事？分别是什么？请结合课文认真分析。

点拨(1)写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。

(2)写母亲送三姐出嫁。

(3)写除夕之夜母亲送“我”返校。

这三件事的内涵在于表现伟大的、无私的母爱。①在家境十分困难的情况下，“我”偷偷地考入了师范学校，母亲知道后不但不怪“我”，还想方设法筹齐了“保证金”，“含泪把我送出门去”。这里作者没有对母亲作具体的描写，而是把镜头对准了这令母亲“作了半个月的难”的保证金上，这笔“巨款”岂止是母亲全部的爱，也是母亲对儿子的全部希望。②三姐结婚，如同割去母亲的右手。文章将母亲的爱女之情凝聚在一个细节中：“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去”。这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女之心。③第三件事作者重点写母亲的神态和语言。除夕，“我”请了两个小时的假回到“清炉冷灶的家中”，母亲“笑了”。只一个“笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。当听说“我”还要回校时，她先是“愣住了”，然后是半天才“叹出一口气来”。这一“愣”一“叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，母亲递给“我”一些花生，说了声“去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。

4．文中写了母亲哪些方面的特点及其对我有什么影响？

点拨(1)文章写母亲的勤俭、朴实、倔强和为人热情：

第8节，“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆……她终年没有休息……残破的铜活发着光。”

第10节：母亲待人热情，家里有客人来，“无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待”。

第11节：“母亲活到老，穷到老，辛苦到老，……她最会吃亏。给亲友邻

居帮忙，她总跑在前面……凡是她能作的，都有求必应。但是，吵嘴打架，永远

没有她。她宁吃亏，不斗气。”

第13节：写母亲并不软弱。“丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可

是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。”“她的泪会往心中落。”

(2)母亲对“我”的影响：

六次：第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序”。

第10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，

因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。”

第13节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一

切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在做人上，我有一定的

宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。”“母亲并

不识字，她给我的是生命的教育。”

5．母亲是一个怎样的人？

点拨 母亲是一个勤俭诚实、热情真诚、宽厚忍让、坚韧刚强、疼爱儿女的

人。

【课堂小结】

一、中心主旨

文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲

的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性

格特征的平凡而伟岸的母亲形象。

二、结构图解

我的母亲??????身世 勤俭诚实

经历 热情真诚性格 宽厚忍让遭遇 坚韧刚强眷恋

愧疚敬仰

三、写作特色

1．采用口语与书面语相结合的形式。

既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不

忘的深情。

2．叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。

这也是老舍文学语言的基本特点。如“兄不到十岁……一直到半夜”这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。

3．议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。

在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深化全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成都见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。

【文苑天地】

1．慈母爱子，非为报也。——汉·刘安

2．十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》

3．万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

4．白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐·韩愈

5．母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》

6．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

——唐·孟郊7．昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

8．哀哀父母，生我劬劳。——

《诗经》

9．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

10．母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

11．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

12．母爱是世间最伟大的力量。——米尔

13．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

14．没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国

【素材积累】

不应遗忘的生命

格茨·阿里是德国当代著名史学家，一直致力于纳粹历史的研究工作，并取得了一系列让人瞩目的成就。

2003年，在阿里56岁时，为表彰他在纳粹历史研究方面的卓越贡献，德国大屠杀纪念基金会决定将当年的“玛里昂·萨穆埃尔奖”授予他。然而，获奖者阿里却吃惊地发现，自己竟不知道玛里昂·萨穆埃尔是谁，更不知道为什么要以她的名字来命名该奖。

经过打听，阿里很快便得知玛里昂·萨穆埃尔是从一份记录被杀害犹太人的名单中随机挑选出来的。人们只知道她生于1931年，1943年3月3日被送往奥斯比茨集中营。除此之外，人们对玛里昂便一无所知了。阿里决定为玛里昂写一部传记。

这个决定让许多人觉得不可思议，一位著名历史学家放着那么多重大历史题材不去研究，偏偏要把时间浪费在这样一部没有任何意义的“传记”上。对此，阿里一笑置之。他认为，每一个生命都是历史的一部分，都不应该被我们遗忘。因此，对他来说这是一件非常有意义的事情。为此他不惜花费大量时间，并凭着丰富的史学研究经验，经过常人难以想象的艰难调查，抽丝剥茧，奇迹般地找到

了一个又一个尘封已久的宝贵线索。

阿里将这些支离破碎的线索与时代大背景交织起来，成功地完成了这部名为《在隧道中：玛里昂·萨穆埃尔(1931～1943)的短暂一生》的传记作品。

这部书出版后，立即在德国引起了巨大反响，随后又被翻译成多种文字……与其说阿里的成功缘于他独特的史学眼光，不如说缘于他对生命的态度。

是的，生命是平等的，每一个生命都不应该被我们遗忘。

感悟格茨·阿里的成功，是他凭着自己的敏感和经验，同时也凭着一位真正的历史学家应有的良知，凭着他艰难的坚持。当然，奇迹的出现，更得益于他对历史中每一个生命的尊重。

适用范围 1.尊重生命 2.良知 3.坚持 4.遗忘 5.眼光 6.态度

【美文珍藏】

想北平

老舍

设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以拣着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲，怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露到外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。

真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。

我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！

好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠、北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！

是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把

“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！

赏析这篇散文写于1936年的山东济南，当年身处异地的老舍，在战乱的岁月中，更加思念他挚爱的北平。在本文中，作者抒发了对这座文化古城的深情眷恋，一处景便渗出刻骨铭心的一缕情，他想“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”。作者描写一景一物都想着读者，尽力把自己的情感与读者沟通，作者在文章中没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是那么娓娓地叙谈，就使那种眷恋故土的热情感染着读者，激起共鸣。

答案

基础荟萃

1．①zhé②chuāi③fūyǎn④cuō⑤jiǒnɡ⑥yīn⑦shā⑧jiǎo ⑨lòu⑩diàn

2．①惴惴不安、揣着手、踹门②绞脸、矫揉造作、娇美③撮土、嘬奶④繁衍、衎直⑤户籍、狼藉⑥惦记、踮脚、掂量

3．①“抚养”是指爱护并教养。例：抚养子女。

“养育”是指抚养和教育。例：是老百姓养育了我们党的干部。

②“委曲”指事情的底细和原委。例：告知委曲。

“委屈”指受到不应有的指责或待遇，心里难过，也指让人受到委屈。例：对不起，委屈你了。

③“长年”指一年到头，整年。例：长年积雪。

“常年”指经年，长期或平常年份。例：常年坚持体育活动。