人教初二下学期物理月考试卷及答案

人教初二下学期物理月考试卷及答案

一、选择题

1．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）

A ．木块A 受到的是静摩擦力

B ．木块A 相对于地面是运动的

C ．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大

D ．木块A 所受摩擦力的方向水平向左．

2．如图所示小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

3．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 A ．受到向前的摩擦力 B ．受到向后的摩擦力 C ．不受力

D ．受到汽车对它的牵引力.

4．三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（ ）

A ．液体的密度关系是ρ甲<ρ丙<ρ乙

B ．液体对容器底部的压强关系是p 乙>p 甲>p 丙

C ．容器对桌面的压强关系是 p p p >>甲乙丙

D ．小球受到的浮力大小关系是F 乙=F 甲=F 丙 5．下列关于力的说法错误．．的是 A ．力是物体对物体的作用 B ．物体间力的作用是相互的

C ．施力物体同时也是受力物体

D ．两个物体不接触，一定没有力的作用

6．如图 是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是：（ ）

A．踢出去的足球在继续“飞行”时受到重力、脚的踢力及空气的阻力

B．跳远运动员通过助跑可以提高成绩，是因为身体受到惯性的作用

C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力等于车所受的摩擦力

D．两手指挤压铅笔时，右指受到的压力大于左指受到的压力

7．湛江市区提倡和推行出行使用公共自行车政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中不正确的是（）

A．把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力

B．自行车转弯时受到非平衡力的作用

C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

D．增大座垫的面积能够减小压强

8．下列实例中，为了增大压强的是（）

A．书包带做的较宽B．图钉帽做得面积较大

C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重

9．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是

A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度

B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度

C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度

D．无法判断

10．如图，利用水管测量某地的大气压值，下列判断正确的是（）

A ．当地大气压强等于10.3m 高的水柱产生的压强

B ．图中

C 点的压强大于B 点的压强 C ．图中A 点的压强等于B 点的压强

D ．若把该实验装置移到海拔高度更高的地方，水管中水柱会变长

11．如图，一个锥形瓶下方有一个出水阀门K ，当打开出水阀门K 时，水面下降，锥形瓶底底部受到水的压强p 随时间t 的变化图象应该是下图中哪一个？

A ．

B ．

C ．

D ．

12．如图所示，质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上，若沿水平方向切去相同的比例，则此时甲、乙对地面的压力F F 甲乙、和压强P P 甲乙、的关系是

A ．F F P P =甲乙甲乙，＞

B ．F F P P 甲乙甲乙＞，＜

C ．F F P P 甲乙甲乙＜，＜

D ．F F P P =甲乙甲乙，＜

二、填空题

13．滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）．

14．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第1s时，物体处于

________________状态，第7s时，物体处于________________状态，第5s时，物体受到的摩擦力是_________________N。

15．飞机能够上天，秘密在于飞机机翼的上方空气流速比下方的空气流速_______，因此机翼上方气体压强比下方的压强_________，这样机翼上、下表面的_______使飞机获得升力。

16．放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为__________；足球最后停了下来，这说明足球受到了______力的作用.

17．“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，……”这首歌曲相信很多同学都会唱，歌词中包含了许多物理知识：①物体间力的作用是___的。②力可以改变物体的__________。③小船静止在水面上时，它所受到重力和水对它的浮力是一对____力。

18．如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________．

19．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用___________________的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用

_____________的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是________（选填“有益”或“有害”）的。

20．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力和摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。小球从A摆到B点的过程，重力势能的变化情况是__________________.当小球摆到B点时，动能为________（填“最大”、“最小”或“零”），若此时细线恰好断开，则小球将沿__________方向运动。（填“斜向上”、“水平向右”或“竖直向下”）

21．为探究液体的某些性质，某同学设计制作了如图所示的玻璃装置，首先向水槽里灌满水，松开铁夹，拔下软木塞，水流入CD两管，待稳定后，比较C、D两管中水面高度，_______管中的水面较高，原因是C管水平液体流速比D管水平液体流速________，（选填“大”或“小”，下同）压强______．

22．如图所示，一装有水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将______，水平桌面受到的压强将______，水对容器底的压强将____（均选填“变大”“变小”或“不变”）。

三、作图题

23．如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。

24．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．（____）

25．传送带上有一个物体M，当它在如图所示的位置时，它与传送带一起以1m/s的速度在水平方向上匀速运动，画出物体M的受力示意图．

（_____）

四、实验题

26．图所示是小李探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入光滑程度不同的水平面，观察记录滑块在光滑程度不同的水平面上运动的距离大小。

下表是小李组的同学们记录的实验数据。

接触面滑块受到摩擦力大小（大、较大、

小）

滑块在水平面上的运动距离

s/cm

毛巾大9

棉布较大21

玻璃小39

（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越__________，滑块运动的距离就越__________。

（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会__________（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于匀速直线运动状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于__________状态。

（3）英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为__________的单位。

27．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小

车在水平面上通过的距离．

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动．

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_______．

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力____（“是”或“不是”）一对平衡力．

（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有____（只要求写出一种即可）．28．(1)小明探究“阻力对物体运动状态的影响”，进行了如下实验操作：

A．在水平面上铺上毛巾

b.如图所示，用手向右推动小车；

c.待小车静止后，记录小车通过的距离为S1

d.依次在水平面上更换木板和玻璃板，重复上述步骤，记录距离为S2、S3

e.比较S1、S2、S3,得出结论。

分析小明的实验操作方法，评估小明的操作是否科学，并说明理由:_______________。(2)小刚选用了下图所示的装置进行实验，他在水平面上依次铺上毛巾、木板、玻璃板，再使用数据传感器，采集小车在3次实验中，从斜面同一高度静止下滑至斜面底端和水平表面的“速度与时间”图像(如图甲、乙、丙所示)

由“速度与时间”图像可知，小车所受的阻力越小，小车速度减小到0所需的时间就越___（选填“长”或“短”)。推测当小车所受阻力为0时，小车将_________。

请在图丁中画出小车从斜面同一高度静止下滑至小车所受阻力为0的水平表面的“速度与时间”图像(下滑至斜面底端的速度与时间图像已画出)

（________）

29．为了研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关，有一同学做了如图所示的实验．

（1）要使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_______；

（2）比较甲、乙两图中测力计的示数可知：__________________，滑动摩擦力越大．（3）比较甲、丙两图中测力计的示数可知：_________________，滑动摩擦力越大．（4）上述实验表明，滑动摩擦力的大小与______________有关．

30．托里拆利测量大气压强值实验如图所示．

（）当时的大气压强等于__________高水银柱所产生的压强；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度__________（选填“变高”、“变低”或“不变”）．（）若在管的处扎一个孔，此时__________（选填“有”或“没有”）水银从处流出，原因是___________．

（）某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图为实验装置示意图．管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开，管内水面静止后水面高度为，则测得大气压强值为__________（，）．

（）大气压与我们的生活息息相关，请列举一个大气压在生活中的应用例子．

例：用针筒吸药液时，大气压把药液压到针筒里．

______________________________________________．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【详解】

A．在木板向左运动过程中，木块A相对于木板向右滑动，因此木块A受到的是滑动摩擦力，不是静摩擦力，故A错误；

B．木块A相对于地面的位置没有发生改变，所以木块A相对于地面是静止的，故B错误；

C．测力计对物体A的拉力与物体A所受的摩擦力是一对平衡力，而滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个因素均不变，所以摩擦力大小不变，则弹簧测力计的示数不会变化，故C错误；

D．摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木块A相对于木板向右滑动，所以，木块A所受摩擦力方向向左．故D正确。

故选D。

2．D

解析：D

【详解】

由于惯性，车内悬挂的小球和杯中水面在车运动速度改变时，会出现小球偏离竖直方向与液面偏高的方向一致，如图D中的现象符合题意。故选D。

3．C

解析：C

【解析】

试题分析：①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车河人之间，故A、B选项是错误的．

②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故D是错误的．所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用．

故选C．

考点：二力平衡条件的应用．

点评：本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势．

4．A

解析：A

【详解】

A．由于小球在丙中悬浮，故

ρρ

=

丙物

在乙容器中漂浮，故

ρρ

＞

乙物

在甲中下沉，故

ρρ

＜

甲物

三种液体密度关系

ρρρ甲乙丙＜＜

故A 选项正确；

B ．静止时三个容器的液面恰好相平，即深度h 相等，由于乙液体的密度最大，甲液体的密度最小，根据 P ρgh =可知，乙容器底受到的液体压强最大，甲容器底受到的液体压强最小，B 错误；

C ．开始时

甲乙丙V V V ==

放入小球后，甲、丙溢出相同体积的液体，则剩余液体体积

V V =甲丙

由于ρρ甲丙＜ ，故

m m 甲丙＜

重力

G G 甲丙＜

乙液体溢出的最少，故剩余液体体积V 乙最大，又因为ρ乙 最大，所以乙的质量最大、重力最大

G G G 甲丙乙＜＜

容器相同，则容器重力相等，三个完全相同的小球，则小球的重力相等，容器对水平桌面的压力等于容器、容器内的液体和物体的重力之和，根据F P S

=

得 P P P

乙丙甲＞＞ C 选项错误；

D ．由图知，小球在丙容器中悬浮，在乙容器中漂浮，所以小球所受的浮力与自身的重力相等；在甲中下沉，浮力小于其重力，故小球受到的浮力大小关系是

F F F =乙丙甲＞

D 选项错误。 故选择A 。

5．D

解析：D 【解析】

试题分析：力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；

物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．

解：A 、力是物体对物体的作用，正确，不符合题意；

B 、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用，即物体间力的作用

是相互的，正确，不符合题意；

C、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．故施力物体同时也是受力物体．正确，不符合题意；

D、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故D错，符合题意．

故选D．

6．C

解析：C

【详解】

A．当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用；而且足球在空中飞行的时候会与空气摩擦，所以还会受到空气的阻力，故A错误；

B．跳远运动员在起跳前要助跑，运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了身体的惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误；

C．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的摩擦力，故C正确；

D．铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，故D错误。

故选C。

7．C

解析：C

【详解】

A．把手的花纹是为了增大接触面粗糙程度，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故A正确；

B．自行车转弯时，运动方向不断变化，运动状态发生变化，不是处于平衡状态，一定不受平衡力的作用，故B正确；

C．下坡时自行车速度虽然越来越大，其质量不变，惯性大小不变，故C错误。

D．增大座垫面积，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D正确。

故选C。

8．D

解析：D

【解析】

A. 书包带做的较宽，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；

B. 图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；

C. 大型平板车装有很多车轮，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；

D. 石磨的磨盘做得很重，是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强的；

故D符合题意．

点睛：重点是增大和减小压强的方法，牢记影响压强大小的两个因素，可以通过增大压力

或减小受力面积的方法来增大压强，反之减小压强．

9．B

解析：B 【分析】

根据题中“……压强计……密度……”可知，本题考查液体内部压强特点．根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用P gh ρ=液进行分析推断． 【详解】

由图获悉，两U 形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，压强相等．根据P gh ρ=液得=P

gh

ρ液，乙中深度深其液体密度小．故选择B ． 【点睛】

本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关，压强相同时，深度深的液体密度大．难度适中．

10．C

解析：C 【解析】 【详解】

A ．读图可知，管内水面到水槽中水面的竖直高度为9.8m ，因此，当时的大气压强等于9.8m 高的水柱产生的压强，故A 错误；

B ．

C 点的上方是真空，压强为0，B 点的上方有水柱，所以图中C 点的压强小于B 点的压强，故B 错误；

C ．A 、B 两点的压强都等于当地大气压强，所以C 正确；

D ．若把该实验装置移到海拔高度更高的地方，大气压强变小，所以水管中水柱会变短，故D 错误。

11．D

解析：D 【解析】 【详解】

随着水的流出，瓶内水的深度在减小，根据p =ρ水gh 可知，水对瓶底的压强在减小。同时由于水的压强减小，阀门的水流速度也在减小，且由于瓶身越往下越粗，所以瓶内水面高度下降得越来越慢，即瓶内水的深度减小得越来越慢，所以水对瓶底的压强也减小得越来越慢。故D 正确，A 、B 、C 错误。

12．D

解析：D 【详解】

甲、乙是质量相同的实心均匀正方体，所以，甲、乙对地面的压力相同，即为F mg =，若沿水平方向切去相同的比例，则质量会切去相同的比例，故此时甲、乙对地面的压力仍相等，即F F m g ==甲乙剩；正方体物体放置在地面上，地面受到的压强是：

m g

F G p S S s

=

==

剩，由于S ?S 甲乙＞，所以， p p <甲乙，故只有D 正确，故选D ． 二、填空题

13．相互 运动状态 人与车的总重力 【分析】

（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；

（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生

解析：相互 运动状态 人与车的总重力 【分析】

（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力； （2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化． （3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反． 【详解】

（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．

（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态．

（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力．

14．静止 匀速直线运动 4 【详解】

[1]由图乙的图象知，物体在速度为0，所以第1s 时，物体处于处于静止状态。

[2]速度保持2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第7s 时，物体

解析：静止 匀速直线运动 4 【详解】

[1]由图乙的-v t 图象知，物体在03s 速度为0，所以第1s 时，物体处于处于静止状态。

[2]69s 速度保持2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第7s 时，物体处于匀速直线

运动状态。

[3]由图乙的-v t 图象可知，在6

9s 内物体处于匀速直线运动状态。由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力f 与推力F 是一对平衡力，即f F =，由图乙的-F t 图象可知，在69s 内，推力4N F =，物体所受到的摩擦力

4N f F ==

物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体与地面间的压力有关，与物体的运动状态无关，在36s ~内，物体与地面的接触面粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因

内物体受到的摩擦力大小为4N，即第5s时，物体受到的摩擦力是4N。

此36s

15．快（大）小压力差

【详解】

[1][2][3]由于机翼上方凸起，下方平直，所以空气在相同时间内通过机翼上方的路程大，则机翼上表面的空气流速快、压强小，机翼下表面空气流速慢、压解析：快（大）小压力差

【详解】

[1][2][3]由于机翼上方凸起，下方平直，所以空气在相同时间内通过机翼上方的路程大，则机翼上表面的空气流速快、压强小，机翼下表面空气流速慢、压强大，从而形成一个向上的压力差，使飞机获得向上的升力。

16．力的作力是相互的摩擦

【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；

足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

解析：力的作力是相互的摩擦

【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；

足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

17．相互运动状态平衡

【解析】（1）船桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水就会给船桨一个向前的力，因此船向前运动，该现象说明了物体间力的作用是相互的；

（2）船受力运动

解析：相互运动状态平衡

【解析】（1）船桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水就会给船桨一个向前的力，因此船向前运动，该现象说明了物体间力的作用是相互的；

（2）船受力运动，说明力可以改变物体的运动状态；

（3）因为小船静止在水面上时，受重力和浮力作用，因此重力和浮力是一对平衡力．

故答案为：①相互；②运动状态；③平衡．

18．下降；形状

【解析】

用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力

解析：下降；形状

【解析】

用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的

位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状．

点睛：力可以改变物体的形状；用力压桌面，桌面发生形变，平面镜N或M的高度就会发生变化，从而使刻度尺上的光斑移动，然后根据光的反射定律可知则光点的移动情况．19．增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益

【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；

解析：增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益

【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；

在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，是在压力不变时，采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的；

第一个摩擦力可以使车辆停下来，第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑，所以都是有益摩擦。

点睛：重点是增大和减小摩擦的方法，牢记影响摩擦力大小的两个因素，增大压力或增大接触面的粗糙程度增大摩擦，反之减小摩擦。

20．先变小后变大零竖直向下

【解析】（1）小球从A摆到B点的过程中，小球的质量不变，高度先减小后增大，所以重力势能的变化情况是先减小后增大；

（2）由于小球由静止释放，不计空气阻力和摩擦，它

解析：先变小后变大零竖直向下

【解析】（1）小球从A摆到B点的过程中，小球的质量不变，高度先减小后增大，所以重力势能的变化情况是先减小后增大；

（2）由于小球由静止释放，不计空气阻力和摩擦，它可在A、B两点间来回摆动；则当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，其动能为零；

（3）由前面分析可知，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落．

故答案为：先减小后增大；零；竖直向下．

21．C 大小

【解析】

【详解】

由图知道，当拔掉右端的软木塞后，水会向外涌出，液体压强和流速的关系知道，由于D管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，而C管底部较粗，水的流速较小

解析：C大小

【解析】

【详解】

由图知道，当拔掉右端的软木塞后，水会向外涌出，液体压强和流速的关系知道，由于D 管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，而C管底部较粗，水的流速较小，产生的压强较大，所以C管中的水面较高．

22．不变变大变大

【解析】

【详解】

水平桌面受到的压力等于容器和水的总重，总重不变，所以将其倒置后，水平桌面受到的压力将不变；

压力不变，倒置后受力面积减小，根据知，水平桌面受

解析：不变变大变大

【解析】

【详解】

水平桌面受到的压力等于容器和水的总重，总重不变，所以将其倒置后，水平桌面受到的压力将不变；

压力不变，倒置后受力面积减小，根据

F

p

S

知，水平桌面受到的压强将变大；

倒置后，液体深度h增大，根据p=ρgh知，液体对容器底面的压强增大。

三、作图题

23．

【详解】

斜面上的物体，受到重力作用，斜面对物体的支持力作用，物体匀速下滑，所以受到沿斜面向上的摩擦力作用，作物体所受力的示意图，如图所示：

24．

【详解】

（1）小车突然减速后，木块相对于平板向左滑动，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右，

（2）在竖直方向上，木块受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示．

25．见解析所示

【详解】

由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力．因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等．如图所示：

【点睛】

物体向右匀速运动，由于不计空气阻力，所以物体受到重力G和传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．

四、实验题

26．小大（远）一直静止牛顿力

【详解】

(1)[1][2]分析斜面滑块实验结果知道，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块运动的距离越大。

(2)[3]进一步推理知道，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块的运动速度和运动方向都不改变，一直运动下去。

[4]静止的物体在没有受到力的作用时，运动状态不会发生改变，所以，会保持原来的静止状态。

(3)[5][6]牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受

外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。

27．b 远匀速直线速度相同不是控制变量法

【详解】

（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；

（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长；

（3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线；

（6）实验中运用了控制变量法．

28．不科学，用手推无法控制小车每次初速度相同长做匀速直线运动

【解析】

【详解】

[1]在探究“阻力对物体运动状态的影响”时，应采用控制变量法，用手向右推动小车不科学，无法控制小车每次初速度相同；

[2]水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，小车速度减小到0所需的时间就越长；

[3]若水平面绝对光滑（所受阻力为0），则小车的运动状态不会改变，它将在水平面上做匀速直线运动。

[4]小车在所受阻力为0的水平表面是做匀速直线运动，故图像如下：

29．匀速直线运动接触面粗糙程度相同，压力越大压力一定，接触面越粗糙压力大小以及接触面的粗糙程度

【详解】

(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；

(2)甲、乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，乙图中木块的上方增加了一个砝码，压力增大了，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

(3)甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中木板的表面粗糙，所以研究的是摩

擦力大小与接触面粗糙程度的关系，在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(4)综合(2)、(3)的结论可知，滑动摩擦力的大小与压力大小以及接触面的粗糙程度．30．变低没有出上方水银柱产生的压强小于，而外界大气压比较大，处水银柱会在大气压的作用下上升到顶部在墙壁上挂吸盘，大气压把吸盘紧紧压在墙壁上

【解析】（1）由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度变低；

（2）A处上方水银柱产生的压强小于750mmHg，而外界大气压较大，故A处上方的水银柱在大气压作用下会上升到顶部。而A处下方的水银由于受到向下的大气压，在重力作用下下降到与水银槽中液面相平。并没有水银从A处流出；A处上方水银柱产生的压强小于750mmHg，而外界大气压比较大，A处水银柱会在大气压的作用下上升到顶部；

（3）根据题意可知大气压等于水的压强：

（4）在墙壁上挂吸盘，大气压把吸盘紧紧压在墙壁上。

故答案为： (1). (2). 变低 (3). 没有 (4). 出上方水银柱产生的压强小于，而外界大气压比较大，处水银柱会在大气压的作用下上升到顶部 (5). (6). 在墙壁上挂吸盘，大气压把吸盘紧紧压在墙壁上

【点睛】本题考查大气压强值，以及大气压随着高度的变化而变化，大气压强值的计算，应用，是一道综合题。