垃圾分类宣传讲稿
垃圾分类宣传讲稿
广大农民朋友们：大家好！全市垃圾分类试点工作今年10月份在我区全面铺开，目的是加快我区美丽乡村建设步伐，进一步营造优美的乡村环境，提升农民群众生活质量。为了切实做好这次垃圾分类工作，响应镇区委、区政府提出了“建设美丽金东、创造美好家园”的“二美”行动。在这里同广大农户予以宣传：
首先关于垃圾分类：
一、推广垃圾分类收集的意义有哪些？
目前我们垃圾处理的方法还有大多处于传统的堆放填埋方式，达到95%；堆肥和焚烧比例均不足2%。在填埋场中，大多数的垃圾填埋场为简易填埋，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
1、减少占地：生活垃圾中有些物质中有些物质不易降解，使土地收到严重腐蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废弃料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
3、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5-6亿个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
二、为什么要实行垃圾分类？
我们每个人每天都扔出许多垃圾，你知道这些垃圾去哪儿了吗？它们通常被送到堆放场，然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用比较昂贵，处理一吨的垃圾费用得要200-300元，人们大量的消耗资源，大规模生产，大量地产生废物。
难道，我们对待垃圾就束手无策吗？其实，办法是有的，就是采用垃圾分类，那什么是垃圾分类呢？通俗地讲：垃圾分类就是将垃圾分门别类、分别投放。垃圾分类也就是要农户在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使垃圾重新变成资源。
三、垃圾分类的主要有哪几类？
如今在我们中国一般将垃圾分类分为四类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，处理主要方法是：综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
为了便于区别同时又同国际接轨，通常以以下4种颜色来区别：有害垃圾-红色厨余垃圾-绿色可回收垃圾-蓝色其他垃圾-黄色
四、我区垃圾分类的采用的模式是什么？
我区垃圾分类模式是：采取农户一级分类+村保洁员二次分类，也就是说先农户分类，再由村级保洁员按照这四类再次进行分类：这就是农户一级分类+村保洁员二次分类。
五、四类垃圾的处理模式：
（1）可回收垃圾。由保洁员自行变卖或农户自卖。
（2）有害垃圾。由村统一设点抵金定点回收，然后运至焚烧厂统一处理。（据有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。喝了被受污染的水还会导致白血病、血癌、肿瘤等多种疾病）。
（3）厨房垃圾。用于饲养家禽、家畜或由保洁员统一收集运到我们下一步建成的太阳能垃圾减量化处理站集中发酵沤肥还田处置。
（4）其他垃圾。还是采用原来的“户集、村运、镇运、区处理”模式，统一采取焚烧或填埋等无害化处置。
关于农村卫生费收取：
一、为什么要征收农村卫生费？
1、有利于增强群众的环卫意识。征收农村卫生费可以引导群众树立“谁污染、谁付费”、“谁付费、谁受益”的自觉意识，使群众理解、支持，参与农村环卫工作，从而营造出“环境人人管，成果人人享”的工作氛围。
2、有利于增强群众的监督意识。村民会更加关注身边的环境卫生状况，自觉做好“门前四包”还会监督农村环卫工作，能够从根本上提升农村环卫质量。
3、有利于完善农村卫生长效机制管理。征收农村卫生费，即可以弥补农村卫生资金不足，又可以引导农民参与环卫工作。
二、农村卫生费征收后用在哪里？
1、用于农村环卫硬件投入，及时维护更新环卫设备，夯实农村环卫工作基础。
2、用于提高农村环卫保洁、清运人员的工资待遇，解决农村清扫收运不及时、不彻底等问题，确保生活垃圾日产日清。
3、用于农村环卫从业人员的专业培训。不断提高他们的业务水平，激发他们的岗位荣誉感。
三、农村卫生费怎样监管？
1、实行农村卫生费专款专用。严禁单位、个人以任何名义挪作他用。
2、实行每月公示制度。将每月农村卫生费收支情况张榜公布，接受群众监督。
3、成立村民监督小组。定期对资金使用情况进行审核。
广大农民朋友们，我们每个人都是家庭中的一分子。建设美好的家园是我们义不容辞的责任，您的举手之劳会带给您意想不到的效果，会带给您愉悦、舒畅的心情，更会给您的孩子树立良好的榜样。
让我们立即行动起来吧，我们坚信，只要广大村民积极行动起来，齐心协力，携手共进，我们的家园一定会建设得越来越美好，越来越有魅力！
垃圾分类知识培训
垃圾分类知识培训 一、垃圾分类的原因 1、垃圾污染环境 人类生活产生各种垃圾，部分垃圾会得到回收利用、卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,导致臭气蔓延,并且污染土壤和地下水体。后果将不堪设想。 2、处理成本太高 当人民意识到这个问题严重性的时候，提出垃圾分类处理的设想。然而，单纯依靠环卫系统对垃圾无害化处理的费用是非常
高的,处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等。于是产生垃圾分类处理的做法。 二、垃圾分类的意义 1、全民参与垃圾分类，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。 2、通过全民参与有关知识培训。可以提升人们的环保意识以及对环保行业的重视，增加环卫工人的就业率，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
三、垃圾分类的方法 1、从国外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。 2、一些先进国家的分类：如德国一般分为纸、玻璃、金属和塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分为塑料瓶类,可回收塑料,其他塑料,资源垃圾,大型垃圾,可燃垃圾,不可燃垃圾,有害垃圾等等。 3、我们现行的垃圾分类是四种，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾。网上有个顺口溜（可回收的蓝桶桶；易腐烂的绿桶桶；有毒有害红桶桶；其它垃圾灰桶桶）
四、垃圾分类有哪些好处？ 1.减少占地面积，提高土地利用率
生活垃圾中有些含有有害物质，不容易降解，土地受到严重破坏。如果进行分类能将可回收的去掉，减少填埋数量60%以上。 2.减少废弃污染，保护生态环境 目前我国的垃圾处理多采用填埋的方式，占用大量的土地面积，并且会引其蚊虫增多、污水乱流、产生难闻的气味等令人不适的现象。另外，土壤中的废塑料会导致农作物减产，如果被动物误食，会危害它们的健康甚至导致死亡，并且会使水资源受污染，与人类的健康也是息息相关的。回收利用可减少这类危害。 3.变废为宝，有效利用资源 据相关数据显示，我国每年使用塑料快餐盒的数量高达40亿个、一次性筷子10亿双、方便面碗5-7亿个，这些占生活垃圾的15%左右。那么，1吨废塑料可提炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成一吨铝块，可少采20吨矿产资源。我们生活垃圾中有30%-40%可回收利用，合理利用，这就是小本大利的资源。
教师师德培训计划
王集镇中心幼儿园教师师德培训计划 一、指导思想 以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以"办人民满意的教育，创家长满意的幼儿园，做幼儿满意的教师"为目标，以"爱与责任"为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。 二、师德建设目标 大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。加大宣传管理与考核的力度，使良好的师德转化为广大教师的自觉行动及人格品质。 三、实施内容 1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师德教育活动，以"现代教育"理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。 领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。
全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。 学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教师要以德育人，以德修身。把"爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献"的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。 2、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。 3、广泛开展教师中的"三爱"活动，既：爱岗、爱幼、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己，就是要树立教师的职业幸福感，提升教师自身的人格魅力。很难相信，一个不爱惜自己的人会去爱别人，爱学生。我们提倡育人先做人、正人先正己。教育无小事，教师无小节。应树立"宁守清贫，不损师德"的意识，努力维护人民教师的良好形象。 4、"以人为本，和谐发展"是我们的办园理念。也是时代的要求。要求每位教师要对照有关师德方面的要求，对自身在教育幼儿过程中的师德师风问题进行反思和总结，经常进行批评和自我批评。教师应密切注意来自于幼儿与家长方面的信息，建立与家长联系制度。悉心挖掘每一名幼儿身上的闪光点，尽心竭力让每一朵红花都耀眼，每一片绿叶都闪光，每一株小苗都茁壮成长。
垃圾分类培训知识
垃圾分类培训知识 一、为什么不可燃物和有毒有害垃圾不宜进入焚烧炉 玻璃、金属、建筑垃圾等不可燃物进入焚烧炉的主要危害主要有三点：一、不可燃物使垃圾的热值降低、使垃圾焚烧时炉膛的温度过低，从而达不到焚烧处理的无害化要求；二、玻璃、金属等在焚烧时会在高温下熔化并粘结炉排，引发机械故障，使焚烧炉无法正常运行； 三、某些条件下，铜、铁、镍等金属离子会成为焚烧炉中的催化物，促使危险化合物二恶英的合成产生；废电池、防腐剂、杀虫剂、金属线路板、灯管、墨盒等含有许多重金属物质的垃圾高温焚烧后，在灰渣和烟气会产生大量重金属离子中，从而加剧灰渣和烟气的处理难度，对环境和暴露人群的健康危害极大。所以，在垃圾进行焚烧处理前，要把其中的不可燃垃圾和有毒有害垃圾分拣出来。 垃圾分类是世界上普遍采用的方法。只有做到垃圾分类，才能把有毒有害的废物拣出来进行专门处理，把可利用物拣出来再生利用。它是实现垃圾无害化、减量化、资源化的关键环节。把分类收集回收的废品重新加以利用，减少了原材料的需求量；使易腐有机垃圾成分较纯，有利于生产垃圾堆肥，为农村提供优质肥料，有利于改善农田土壤。将有毒有害垃圾分离出来有利于垃圾的无害化处理，减小了水、大气和土壤环境的污染的风险；使城市生活垃圾处理量减小，从而节省了垃圾的运输处理费；延长了填埋场的使用年限；减小了城市垃圾的运输量，由此减轻了城市交通的压力；生活垃圾分类收集需要全体居民的参与和全社会的关注，有利于提高城市居民的环 二、垃圾分类处理的优点如下： 1．减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2．减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3．变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1 200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 三、垃圾如何分类 中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1．可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染7
校园垃圾分类培训方案
校园垃圾分类培训方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
校园垃圾分类培训方案 校园垃圾分类培训方案篇一 我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 鉴于上述情况，学校在开展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区施行垃圾分类打好基础。 一、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐开展。 二、活动的宣传 ⑴在校长室、教诲处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
⑵发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。 三、详细分类搜集工作安排及要求 （一）人员配备 ⑴加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监视计量工作。 ⑵各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监视执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 （二）工具配备：⑴垃圾搜集处3处，分别有可回收和不可回收。⑵班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。⑶学校大厅配有废旧电池回收专用箱。⑷实验室配有实验废液回收缸。 （三）垃圾搜集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： Ａ类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 Ｂ类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 Ｃ类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 Ｄ类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） （四）垃圾搜集的方法 ⑴教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾搜集箱。
垃圾分类演讲稿范文
垃圾分类演讲稿范文 演讲稿1 亲爱的的同学们： 在我国经济飞速发展的同时，由于单纯追求经济发展，忽视环境保护和能源、资源节约。我国为解决能源资源消耗过大，生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价。 你们知道吗?我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常中先被送到堆放场，然后再送去进行填埋。垃圾填埋费用十分昂贵，处理一吨垃圾的费用约为200-300人民币。难道我们对待垃圾就只能束手无策了吗?其实，办法是有的，那就是垃圾分类。 垃圾分类是十分重要的，垃圾你有分类吗?下面让我们来看一下外国是如何垃圾分类的。就拿澳大利亚来说吧!走在悉尼的大街小巷，垃圾分类的桶一目了然。虽然乱扔垃圾的现象时有发生，但被发现后要付出“惨重的代价”，高达1500澳元(约合人民币9000元)的罚款就是其中之一。 现在我要向全校师生提出垃圾分类建议： 一、全校同学要确立“关爱环境从自我做起”的理念，强化节能排减的意识。 二、可回收与不可回收垃圾分类存放。 三、倡导少用一次性用品，拒绝一次性餐具，节约资源，减少白色污染。 四、从节水、节电、节粮为荣，让节俭美德代代相爱。 如果所有的垃圾都可以按规定分类，将会对垃圾处理带来极大的方便，从而保护环境不受污染，让人们身体更加健康。从现在起，大家一起将“垃圾分一分，让环境美十分”吧! 演讲稿2 敬爱的老师、同学们： 大家好! 我是六(4)班的李晓妮。我今天演讲的题目是：垃圾分类，从我做起! 垃圾分类是我们生活当中一件非常重要的事。人类每天会产生大量垃圾，如
果任意丢弃，会造成严重的污染，从而破坏我们生活的美好环境。因此，我们应当养成垃圾分类的习惯，将垃圾分类回收后再次变为资源。 不久前，经过对10位市民的调查，我发现人们基本上对垃圾分类都还有点了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了作用;但只有一半的人有对垃圾分类的习惯，说明我们的习惯还没有很好养成，还需加强执行力，养成更好的习惯;另一方面，人们对现在的垃圾桶并不是很满意，有些小区甚至没有分类的垃圾桶，车站、商业闹区包括公园广场的分类垃圾桶都还比较少。 因此，我们想要改善城市的环境，应该做到以身作则：首先，要加大宣传，提高市民对环境的意识很重要，要让市民普遍认识到垃圾分类的重要性;其次，回收垃圾的地方应选择更适合的位置，至少阴雨天不会因为雨水而垃圾到处都是，也不会造成人们因为垃圾桶过少而随意丢弃垃圾;第三，少用一次性的东西。只有这样，我们的生活才会更加美好。如果我们做好了垃圾分类工作，我们就可以达到以下目的： 一、减少占地，二、减少环境污染，三、变废为宝。 垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造美好的生活环境吧!谢谢大家! 演讲稿3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 一些探讨人类命运的影片引起了大家的热议，放眼宇宙的宏伟旷野，波澜壮阔的人类迁徙，是否都令你印象深刻? 然而，你是否知道?作为一座年均生活垃圾产生量超过万吨，建筑垃圾申报量达到余万吨的超大城市——也正面临城市精细化管理和环境保护的巨大挑战。每年，每天的垃圾清运量达到万吨，用厢式货车装载可以从广场排到机场，半个月的垃圾量就可以堆出一座“大厦”，“垃圾围城”已成为一个现实的威胁! 那么生活中的垃圾该如何进行分类呢? 蓝色的垃圾桶收集可回收物。比如平时的废纸张，废玻璃制品，废衣物，塑料瓶等都是可再生资源。
垃圾分类培训计划
--- 篇一：垃圾分类工作计划 困扰人类的大问题。全华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、 世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的: 、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，1随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、2 我们希望同学们将习惯与意识带到社区、垃圾分类在我国还处于起步阶段，可持续发展意识。带到社会、由点向面的推广，
希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 让学生进行垃圾分类的尝试，3、在日常的学习生活中，不断的将观念和意识转化为实际行动。 、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。4 、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣5赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点： 、宣传和动员：1 为了给进行垃圾分类活动做准备，）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，1（ 在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 ）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关（2垃圾分类的情况。 ）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。（3 4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。（ ）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。5（
垃圾分类培训计划
篇一：垃圾分类工作计划 华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。 一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。 4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。 二、内容要点： 1、宣传和动员： （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。 （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。 2、发出倡议： 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。 3、组织全员参与： 我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。 三、活动形式与方法： （一）落实行动： 第一阶段： 1、撰写环保小论文
幼儿园垃圾分类宣传培训方案
2020年XX幼儿园垃圾分类宣传培训方案 根据县“垃圾革命”领导小组有关垃圾分类文件精神，我园结合幼儿园实际，认真做好XX市生活垃圾分类示范单位的实施和宣传发动工作，经园办讨论，特制定方案如下： 一、组织领导 成立垃圾分类工作领导小组，将垃圾分类纳入幼儿园工作计划，定期召开专题会议研究生活垃圾分类工作，落实垃圾分类制度、人员、实施步骤。 二、宣传发动 1.在幼儿园宣传窗张贴垃圾分类重要性和必要性以及分类相关知识。 2.积极开展垃圾分类宣传工作，通过幼儿园公众微信、班级微信群等宣传垃圾分类有关知识，各班开展垃圾分类主题活动，班班布置垃圾分类主题墙，大班孩子学当“环保宣传员”，通过儿歌、唱歌、故事等形式在晨会上宣传垃圾分类知识。 3.开展“大手拉小手、小手牵大手”活动，让家长与孩子一起暑假收集一些可回收垃圾（纸箱、易拉罐、各类大小塑料瓶等），9月份开展“变废为宝”亲子制作活动，通过“送垃圾宝宝回家”游戏活动，让孩子更加清楚垃圾该如何正确投放。孩子将幼儿园里学到的垃圾分类知识带回家，学做“环保小卫士”，垃圾分类投放，学当“环保宣传员”，告诉身边的人垃圾该如何分类。
三、设施设置 1.幼儿园操场有一组大四色垃圾桶，大门口及操场各角落设有一组小分类垃圾桶，每班设有一个垃圾桶，要求全体教师和家长分类投放垃圾。 2.食堂设置易腐垃圾桶和其他垃圾桶，设置易腐垃圾去向牌和处理台账。与收运个人签订协议。 3.办公室内设有其他垃圾桶，其他可回收垃圾一律送到“绿色小屋”的“可回收物堆放处”统一处置。 XX幼儿园 2020年5月18日友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！
垃圾分类培训方案
垃圾分类培训方案 篇一:雁江区垃圾分类知识培训方案 雁江区垃圾分类知识培训方案 自城乡环境综合治理工作开展以来，我区坚决落实省委、省政府开展城乡环境综合治理的重大部署，环境卫生得到了很大的改善，城乡面貌焕然一新，但是，城乡环境综合治理工作是一项长期而又艰巨的工作。特别是搞好城乡生活垃圾的分类处理，是我区城乡环境综合治理工作面临的一个重大课题。为提高公众意识，搞好垃圾分类处理，现制定我区垃圾分类知识培训方案如下: 一、统一技术规范 统一编制印发垃圾分类知识宣传技术手册，建议区城乡环境综合治理办公室利用报纸、广播、电视等媒体进行宣传。 二、培训形式 由区对各镇乡建环中心人员进行培训，再由各镇乡建环中心负责培训该镇的村社干部和保洁员。 三、培训内容 1、垃圾分类的意义与好处 一是利用资源的回收利用，符合科学发展观的要求，实现资源的再循环与可持续发展，利于经济、社会、与环境的利益。二是垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，即省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。 2、垃圾分类和处理方法 垃圾分类是垃圾减量的基础，是能源再利用的前提。垃圾可以分为以下四类: (1)可降解垃圾:泥土尘灰、厨余垃圾、植物枝叶等垃圾，由农户自行处理，不进行收集处理。处理办法:1采用生物堆肥的方式集中处理;2对于厨余垃圾和植物枝叶可进入沼气池发酵。
(2) 可回收垃圾:1、废纸:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等(纸巾和厕所用纸由于水溶性太强不可回收)。2、塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、暖瓶等。4、金属:易拉罐、铁皮、罐头盒、牙膏皮等。 5、布料:主要包括废弃衣物、桌布、毛巾、布包等。针对此类可回收垃圾可由农户自行回收，也可由农户送入垃圾点，由村民小组安排进行分类回收，回收变卖收入原则上为谁分类谁收益。此类垃圾不进入中转站。 (3)建筑垃圾:由村组织就近填埋，不进入中转站。 (4)不可回收垃圾:对不可降解垃圾，由村统一送镇上垃圾中转站，再由镇集中送区垃圾处理场进行集中处理。此类垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度、计、过期的药品等。 通过培训，提高群众的保洁意识，明确垃圾只有通过分类，资源才能得到充分的利用，变废为宝。垃圾才能真正得到无害化处理。同时，让群众掌握垃圾分类知识和堆肥技术，在垃圾处理过程中防止“二次污染”，既不危害环境，又能变废为宝。 资阳市雁江区环境保护局二〇一一年一月十三日 篇二:竹峪镇农村垃圾分类知识培训方案 竹峪镇农村垃圾分类知识培训方案 自城乡环境综合治理工作开展以来，我镇坚决落实省委、省政府开展城乡环境综合治理的重大部署，环境卫生得到了很大的改善，城乡面貌焕然一新，但是，城乡环境综合治理工作是一项长期而又艰巨的工作。特别是搞好城乡生活垃圾的分类处理，是我镇城乡环境综合治理工作面临的一个重大课题。为提高公众意识，搞好垃圾分类处理，现制定我镇垃圾分类知识培训方案如下: 一、统一技术规范
垃圾分类学习主题会讲话稿【精选】
造出分类人人做，分类为人人的良好氛围，才能在将来垃圾处理的基础设施跟进后限度地发挥垃圾分类的作用。那么，今天为大家带来的是关于垃圾分类的发言稿，希望对大家有所帮助! 【关于垃圾分类的发言】一 尊敬的各位老师，亲爱的同学们， 大家好! 今天我讲话的主题是《垃圾分类，绿色先行》。 最近啊，矿泉水瓶大家族开了一次家庭聚会，但是有一个小家伙却不太开心，他是这么说的，"你们好，我是一个来自中国的矿泉水瓶，我现在很烦恼。我在日本的亲戚完成自己盛装液体的使命后，会被主人简单的水洗，剥去标签，取掉瓶盖，干干净净轻轻松松地躺进指定回收点;我在德国的小伙伴则会被及时地送回塑料瓶小窝，帮主人退回购买矿泉水时额外支付的费用;而我在比利时的友则会被装进我们塑料瓶家族特有的蓝色家庭垃圾袋里实现回炉再造。而我就有点惨啦，经常会被随手扔进垃圾桶大杂烩里，和臭臭的腐肉脏兮兮的纸巾待在一起，还不能发挥我再次利用的特异功能，真希望我的中国主人们能把我送到我可回收的家呀。" 我讲的这个故事也许略显幼稚，但如果能让大家体会到那么些许垃圾分类的有趣之处，我的目的也就达到了。我们每人每天都会扔出许多垃圾，比如大家的小书桌旁挂的垃圾袋里一天就能被塞得满满当当。一些垃圾管理较好的地区会进行一部分的无害化处理，但因为垃圾无害化的高昂费用，更多地方的垃圾常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体，造成环境问题和浪费。面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，限度地实现垃圾利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，成为迫在眉睫的问题。而垃圾分类，便是一个强有力的解决办法。垃圾分类在源头将垃圾分开投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成。这不仅能减少垃圾占地，减少污染，还能变废为宝，在人与垃圾的这场拉锯战中，把敌人变为友军。 那么我们作为中学生，又该如何参与垃圾分类呢? 首先，要培养垃圾分类的意识，不再以旁观者而是以参与者甚至主人翁的身份投入行动。先进的社会意识对社会存在的发展起着积极的促进作用，其道理就在于此。只有我们从心底里认同垃圾分类，并将其视为文明与公德的良好体现，垃圾分类才在源头上有了保证，在根本上有了精神意义。 其次，主动担当，践行垃圾分类的好行为。不知道同学们现在是否都能熟练掌握垃圾的分类标准了。蓝桶放塑料金属织物等可回收物，绿桶放果皮菜叶剩菜剩饭等易腐垃圾，红桶放废电池过期药品等有害垃圾以及灰桶放烟蒂尘土污染纸张等其他垃圾等等。这些分类要求，不应该只停留在纸面，而应当成为同学们的习惯和生活方式，在垃圾分类中体悟到保护环境，维护绿色的成就感。也许同学会说，学校里的垃圾反正是统一处理的，垃圾分类有什么意义
垃圾分类社区培训方案
垃圾分类社区培训方案 篇一:社区垃圾分类处理解决方案 社区垃圾分类处理解决方案开阳环保|秦皇岛|社区垃圾分类处理解决方案|专家| |社区垃圾分类处理机|也叫开阳垃圾分类处理机。是城市社区垃圾、小区垃圾、乡镇垃圾、农村垃圾、景区垃圾，减量、分类处理方案的最佳机器， 4OOIO8OOI8.该社区垃圾分类处理机有效的把当天社区垃圾分类处理成塑料、有机肥、啤酒瓶盖等铁类金属、其他垃圾四类产品。塑料和啤酒瓶盖等铁类金属产品直接给废品回收站卖掉;有机肥可以用于社区花草树木绿化施肥;其他垃圾专门机构处理。四OOIO8OOI8. 一、垃圾的现状 随着国内经济的发展和农业结构与生活方式的改变，城市固体废弃物呈现产生量增加、组分复杂化、污染程度加剧的趋势。城市固体废弃物是主要的面源污染来源。生活垃圾污染开始挑战工业污染～在环境问题日益突出日益受到关注的今天，我们对于国内的环境问题是否给予了足够的重视,生 1 活垃圾遍布、随意堆放的现象更应该引起行业乃至全国的关注～ 二、垃圾减量、分类处理的必要性 1、生活垃圾处理形势日趋严峻。目前，社区日产生活垃圾一般送到垃圾焚烧发电厂和环卫综合处理厂进行无害化处理，其余进行卫生填埋，现有垃圾处理能力已达饱和状态。随着经济社会的快速发展，社区日产生活垃圾量每年以8%的速度递增，垃圾处理形势日趋严峻。在土地资源极为紧张的情况下，单纯依靠扩大垃圾末端处理规模的做法不能满足城市长远发展的需要，开展生活垃圾减量分类处理工作迫在眉睫。
2、可以大幅减少生活垃圾处理成本。对生活垃圾进行减量分类处理，在保护环境和用地资源的同时，可以大幅减少财政支出，把有限的财政资金更多地用在发展其他民生项目上。 3. 污染空气。生活垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成―白色污染‖。 4、很多生活垃圾可以变废为宝。在生活垃圾中，纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等都可以 2 成为再生资源，变废为宝。随着经济社会的发展，生活垃圾成 分中可回收的物质越来越多，开展垃圾减量分类工作的物质基础已经具备。 三、社区垃圾分类处理解决方案 1、每户家庭源头做起。 A、给每家每户发放标有机肥类标志、可直接回收类 标志、重金属类标志、不可回收类标志的四种塑料袋。每家每户按各自标志投放垃圾。 B、每栋楼前有一个重金属类收集桶，可以一周运送 一次;每个单元楼道口附近有可直接回收类收集桶、有机肥类收集桶、不可回收类收集桶各一个。每天把有机肥类收集桶垃圾当天做成有机肥成品。每天把可回收垃圾由指定人员回收;每天把不可回收垃圾统一处理。 C、采取多种措施积极开展垃圾分类和垃圾减量工作。一 是全部采用标准、规范的垃圾分类收集容器，在小区的院内，分别设置120升分类垃圾桶N组N个，设专人进行垃圾二次分拣和垃圾桶清洗维护;二是可回收物
垃圾分类培训知识汇编
莘塍第七小学垃圾分类培训知识 9月17日，在学校生活垃圾分类工作实施的如火如荼的情况下，学校专门开展了生活垃圾分类第二次培训，以期加深教职工对生活垃圾分类的了解，进一步推进学校垃圾分类工作的开展。在培训中，大队辅导员张树老师从为什么不可燃物和有毒有害垃圾不宜进入焚烧炉、垃圾分类处理的优点、垃圾如何分类、生活垃圾中各种成分的利用价值、如何养成垃圾分类的习惯等方面进行了解读，使全体教职工进一步了解了垃圾分类的意义。 （附培训资料） 一、为什么不可燃物和有毒有害垃圾不宜进入焚烧炉 玻璃、金属、建筑垃圾等不可燃物进入焚烧炉的主要危害主要有三点：一、不可燃物使垃圾的热值降低、使垃圾焚烧时炉膛的温度过低，从而达不到焚烧处理的无害化要求；二、玻璃、金属等在焚烧时会在高温下熔化并粘结炉排，引发机械故障，使焚烧炉无法正常运行；三、某些条件下，铜、铁、镍等金属离子会成为焚烧炉中的催化物，促使危险化合物二恶英的合成产生；废电池、防腐剂、杀虫剂、金属线路板、灯管、墨盒等含有许多重金属物质的垃圾高温焚烧后，在灰渣和烟气会产生大量重金属离子中，从而加剧灰渣和烟气的处理难度，对环境和暴露人群的健康危害极大。所以，在垃圾进行焚烧处理前，要把其中的不可燃垃圾和有毒有害垃圾分拣出来。 垃圾分类是世界上普遍采用的方法。只有做到垃圾分类，才能把有毒有害的废物拣出来进行专门处理，把可利用物拣出来再生利用。
它是实现垃圾无害化、减量化、资源化的关键环节。把分类收集回收的废品重新加以利用，减少了原材料的需求量；使易腐有机垃圾成分较纯，有利于生产垃圾堆肥，为农村提供优质肥料，有利于改善农田土壤。将有毒有害垃圾分离出来有利于垃圾的无害化处理，减小了水、大气和土壤环境的污染的风险；使城市生活垃圾处理量减小，从而节省了垃圾的运输处理费；延长了填埋场的使用年限；减小了城市垃圾的运输量，由此减轻了城市交通的压力；生活垃圾分类收集需要全体居民的参与和全社会的关注，有利于提高城市居民的环 二、垃圾分类处理的优点如下： 1．减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2．减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可 以减少危害。 3．变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
垃圾分类培训方案6
垃圾分类培训方案 什么是可回收物？什么是易腐垃圾？什么是有害垃圾？这些问题随着垃圾分类工作的持续推进，已经逐渐被社会公众所接受。在日常生活中，做好垃圾分类工作是每一个公民应尽的义务，但是依旧存在少数违法违规情况，其中包括垃圾分类不彻底，分类物品多样容易混淆，还有成堆垃圾乱扔随意丢弃的情况，究其原因，系人们初步了解垃圾分类，真正实施垃圾分类意识不强，或分类品种繁多容易混淆，甚至有懒得到指定地点倾倒垃圾的。为全面推进垃圾分类工作，增强人们关于垃圾分类工作及环保意识，加强宣传垃圾分类工作，我们要有效利用新闻媒体、广播电台、网站等多种传媒手段，将垃圾分类的意识和观念送入千家万户，根植于人们心中，才能有效改善我们的生活环境，促进我们的城镇文明和谐发展。 一、宣传教育 1、统一编制印发垃圾分类宣传手册 2、利用报纸、广播、电视等新闻媒体进行宣传 3、利用微信里的番茄表单，制作垃圾分类小测验，向各单位进行测验，同时起到宣传效果。
二、培训形式 招募志愿者进行街道社区巡游宣传，由各社区自主按排，政府协同进行社区宣传。以讲座的形式，向环卫工人宣传并指导在清扫过程中的垃圾分类活动。
三、培训内容 1、为什么要垃圾分类？ 人们生活垃圾逐渐增多，城市固体废弃物产生量增加、组分复杂、污染程度各不一样。我们不能再使用填埋的方式处理生活垃圾，而且我们也无土地资源可用于填埋，填埋降解的方式，速度太慢，远远达不到人们日益增多的垃圾急需处理的需求。而且填埋还对该地及附近的土壤、水、空气等造成严重污染。现在在我们台州地区，唯一有效的垃圾处理方式只有焚烧一种，然焚烧炉专业化强，投资大，维护成本高，同样限制了我们日益增多的垃圾急需处理的需求，而且有些垃圾不能进入焚烧炉进行焚烧处理，如玻璃、金属、建筑垃圾等。 垃圾本身是一种资源，而且是不会枯竭的资源，如果将这些生活垃圾回收利用，将是人类一笔可观的财富。我们应合理改善垃圾分类垃圾处理工作，让更多的人主动参与分类，并分准确，让垃圾分类不在只是宣传，而是行动，科学地对同类型的可回收物进行回收加工，对有害垃圾进行回收并专业销毁，让我们的山更青，海更蓝。 2、垃圾分类分成几类？ 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9
垃圾分类宣传讲稿
垃圾分类宣传讲稿 广大农民朋友们：大家好！全市垃圾分类试点工作今年10月份在我区全面铺开，目的是加快我区美丽乡村建设步伐，进一步营造优美的乡村环境，提升农民群众生活质量。为了切实做好这次垃圾分类工作，响应镇区委、区政府提出了“建设美丽金东、创造美好家园”的“二美”行动。在这里同广大农户予以宣传： 首先关于垃圾分类： 一、推广垃圾分类收集的意义有哪些？ 目前我们垃圾处理的方法还有大多处于传统的堆放填埋方式，达到95%；堆肥和焚烧比例均不足2%。在填埋场中，大多数的垃圾填埋场为简易填埋，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 1、减少占地：生活垃圾中有些物质中有些物质不易降解，使土地收到严重腐蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废弃料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。 3、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5-6亿个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利
的资源。 二、为什么要实行垃圾分类？ 我们每个人每天都扔出许多垃圾，你知道这些垃圾去哪儿了吗？它们通常被送到堆放场，然后再送去填埋。 垃圾填埋的费用比较昂贵，处理一吨的垃圾费用得要200-300元，人们大量的消耗资源，大规模生产，大量地产生废物。 难道，我们对待垃圾就束手无策吗？其实，办法是有的，就是采用垃圾分类，那什么是垃圾分类呢？通俗地讲：垃圾分类就是将垃圾分门别类、分别投放。垃圾分类也就是要农户在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使垃圾重新变成资源。 三、垃圾分类的主要有哪几类？ 如今在我们中国一般将垃圾分类分为四类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，处理主要方法是：综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 为了便于区别同时又同国际接轨，通常以以下4种颜色来区别：有害垃圾-红色厨余垃圾-绿色可回收垃圾-蓝色其他垃圾-黄色 四、我区垃圾分类的采用的模式是什么？ 我区垃圾分类模式是：采取农户一级分类+村保洁员二次分类，也就是说先农户分类，再由村级保洁员按照这四类再次进行分类：这就是农户一级分类+村保洁员二次分类。 五、四类垃圾的处理模式： （1）可回收垃圾。由保洁员自行变卖或农户自卖。 （2）有害垃圾。由村统一设点抵金定点回收，然后运至焚烧厂统一处理。（据有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。喝了被受污染的水还会导致白血病、血
校园垃圾分类培训方案
校园垃圾分类培训方案 校园垃圾分类培训方案篇一 我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 一、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。 二、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。 2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。 三、具体分类收集工作安排及要求 （一）人员配备
1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。 2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 （二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。 3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。 4、实验室配有实验废液回收缸。 （三）垃圾收集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）（四）垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。 3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
垃圾分类专题讲座讲稿子
垃圾分类专题讲座讲稿 一、基本简介 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。 二、主要分类 1、可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 2、厨余垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 3、有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4、其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
垃圾分类培训计划doc
垃圾分类培训计划 篇一：垃圾分类培训计划 篇一：垃圾分类工作计划 华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。 一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。 4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。 二、内容要点： 1、宣传和动员： （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。 （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。