湖南师范大学附属中学2019届高三月考试卷(七)教师版 文科综合地理试题(解析版)

湖南师范大学附属中学2019届高三月考试卷(七)教师版 文科综合地理试题(解析版)
湖南师范大学附属中学2019届高三月考试卷(七)教师版 文科综合地理试题(解析版)

炎德·英才大联考

湖南师大附中2019届高三月考试卷(七)

文科综合能力测试

命题人:向超陈兵朱皓

审题人:陈克剑杨婷高三文综备课组

时量:150分钟满分:300分

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1至42题是必考题,第43至47题为选考题。

第Ⅰ卷

本卷共35小题,每小题4分,共计140分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

植被覆盖度指某一地域植被垂直投影面积与该地域面积之比。贺兰山东麓多为洪积平原,年平均降水量约200 mm。下图为宁夏贺兰山东麓植被覆盖度季节变化趋势图。

读下图完成下列各题。

1. 图中四条折线所对应的季节正确的是( )

A. ①—春季

B. ②—秋季

C. ③—冬季

D. ④—夏季

2. 与其他季节相比,①季节植被覆盖度最高的主要原因是( )

A. 气温低,蒸发量小

B. 气温回升,季节性积雪融水量多

C. 降水较多,植被生长好

D. 气温高,冰川融水量多

3. 根据21世纪以来贺兰山东麓植被覆盖度的变化趋势,可推测该地区( )

A. 生态环境明显改善

B. 地下水水位逐渐上升

C. 流水侵蚀作用减弱

D. 荒漠化程度有所加重

【答案】1. B 2. C 3. D

【解析】

【分析】

本题考查地理环境的整体性。

【1题详解】

贺兰山东麓夏季为夏季风迎风一侧,降水多,植被生长好。贺兰山东麓位于西北内陆地区,春季升温快,气温较高,蒸发量较大,水分较缺乏,而秋季降温快,气温较低,蒸发量较小,水分相对较多,所以秋季植被覆盖度高于春季。冬季寒冷干燥,植被覆盖度最低。所以,B正确。

【2题详解】

①季节为夏季,受夏季风影响降水较多,加上气温高,植被生长好,植被覆盖度高。C正确。

【3题详解】

读图可看出,21世纪以来,贺兰山东麓植被覆盖度总体是下降的,说明荒漠化程度有所加重。D正确。【点睛】考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

我国某高档商场建于1990年,自2005年后,商场客流量明显减少。调查研究显示,该商场客流量减少的主要原因是人们出行方式的改变。2010年,该商场拆除部分店面,对地上和地下进行改建,此后客流量明显增加。

读下图完成下列各题。

4. 2010年后,该商场改建区域的主要用地类型为( )

A. 商场停车场

B. 地铁站出口

C. 公交枢纽站

D. 绿地和草坪

5. 商场改建后,为弥补店面减少的房租损失,可采取的措施是( )

A. 美化楼体

B. 另开分店

C. 户外设摊

D. 加盖楼层

【答案】4. A 5. D

【解析】

【分析】

本题考查商业区的布局

【4题详解】

某高档商场建于1990年,那时候我国私人汽车拥有量还很低,所以商场的停车位不多。2005年,我国私人

汽车拥有量大量增加,该商场由于停车不方便,所以商场客流量明显减少。2010年,该商场拆除部分店面,改建了停车场,客流量明显增加。所以A正确。

【5题详解】

商场改建后,加盖楼层可以增加店面,从而弥补因拆除部分店面改建停车场造成的房租损失。D正确。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

下图是1990—2015年间我国三大粮食作物播种面积变化情况。目前,玉米不仅是我国第一大粮食作物,也是我国种植面积最大的农作物。“镰刀弯”地区主要是指东北冷凉区、北方农牧交错区、西北风沙干旱区、太行山沿线区及西南石漠化区,在地形版图中这些地区呈现由东北向华北—西南—西北的镰刀弯状分布。2015年11月,《农业部关于“镰刀弯”地区玉米结构调整的指导意见》出台,文中提出了这些地区减少玉米种植面积的具体意见和措施。

据此完成下列各题。

6. 读图可知,我国在1990年到2015年间( )

A. 玉米播种面积由占水稻的约2/3增加到是水稻的2倍多

B. 小麦种植面积的变化幅度最大

C. 水稻和小麦播种面积都经历了两个下降时期

D. 2004年后水稻增加的播种面积比小麦的略大

7. 近年来,我国玉米播种面积逐渐扩大的原因最可能是( )

A. 农业机械化快速发展

B. 政府补贴玉米种植

C. 玉米需求趋向多元化

D. 粮食缺口不断增大

8. 农业部指导“镰刀弯”地区减少玉米种植面积的原因是( )

①这些地区生态环境较为脆弱②这些地区玉米市场偏小

③玉米不适应当地自然环境④该地区的玉米单产较玉米种植优势区低

A. ①②

B. ①④

C. ③④

D. ②③

【答案】6. C 7. C 8. B

【解析】

【分析】

本题考查我国农业的可持续发展。

【6题详解】

读图可以看出,水稻和小麦播种面积都经历了两个下降时期。C正确。

【7题详解】

玉米可以做粮食,也可以做饲料,还可以加工成乙醇汽油,近年来需求量增加较快,所以我国玉米播种面积逐渐扩大。C正确。

【8题详解】

“镰刀弯”地区中北方农牧交错区、西北风沙干旱区、太行山沿线区及西南石漠化区生态环境较为脆弱,加上这些地区或者热量条件不足(纬度高或海拔高导致),或者水分不足,或者土壤不肥沃,导致玉米单产较玉米种植优势区低。B正确。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

2018年10月11日凌晨,西藏昌都市江达县波罗乡白格村与四川甘孜州白玉县交界处发生山体滑坡,致金沙江断流,形成堰塞湖。12日17时许,堰塞湖水漫过坝体开始自然下泄,威胁逐步减除。11月3日原地点再次发生滑坡,原堰塞体水面以上新增塌方体,金沙江再次断流形成堰塞湖。堰塞湖一旦决口会使下游形成洪峰,处置不当会引发重大灾害。

据此完成下列各题。

9. 10月12日17时许,金沙江堰塞湖( )

A. 湖内水位开始下降

B. 上游河流来水量增加

C. 下游河流水量增加

D. 入湖流量大于流出量

10. 与金沙江堰塞湖的形成紧密相关的因素是( )

A. 河流水量大

B. 滑坡体量大

C. 河谷宽而深

D. 两侧山体较陡峭

11. 为了排除险情,下列处置措施中最为恰当的是( )

①在堰塞体上开挖泄流槽

②下游水库放水腾空库容

③上游干流截流控制流量

④加固堰塞体防止溃坝

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

【答案】9. C 10. B 11. A

【解析】

【分析】

本题考查堰塞湖的形成与排险措施。

【9题详解】

根据材料“12日17时许,堰塞湖水漫过坝体开始自然下泄”,说明此时起,下游河流水量增加。C正确。【10题详解】

根据材料,滑坡是金沙江堰塞湖形成的主要直接因素。B正确。

【11题详解】

上游干流截流控制流量,对于堰塞湖水位的上涨只能减缓,不能根本解决。加固堰塞体,只能防止堰塞体垮塌,但不能解决堰塞湖水位上涨的问题。而堰塞湖水位上涨会淹没上游海拔较低的地区,在堰塞体上开挖泄流槽可以解决堰塞湖水位上涨的问题,下游水库放水腾空库容可以解决堰塞体溃坝造成的洪灾问题。所以①②是排除堰塞湖险情更为恰当的处置措施。A正确。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

12.阅读图文材料,完成下列要求。

塞内加尔地处非洲西部,地形以平原为主,70%的人口从事农业,农业以种植花生、棉花、小米、高粱、玉米、木薯等为主。渔业是塞内加尔主要创汇产业之一。塞内加尔河是一条国际性河流,巴克尔以下的河谷地带是人口较为稠密的地区。下图为塞内加尔河水系示意图。

(1)推测塞内加尔河流经巴克尔后径流量的变化特征,并分析原因。

(2)试评价塞内加尔发展种植业的区位条件。

(3)分析塞内加尔渔业资源丰富的原因。

(4)塞内加尔欲加强渔业生产,进一步增加出口量。你是否赞同?请说明理由。

【答案】(1)变化:不断减少。原因:支流汇入少、降水少,河水补给少;气候炎热,河水蒸发旺盛;人口密度大,生产生活用水量大;流经沙漠地区,河水下渗多。

(2)有利条件:以平原为主,地势平坦;有河流流经,有灌溉水源;农业人口数量多,劳动力丰富。不利条件:降水稀少,气候干旱,蒸发旺盛,荒漠化严重。

(3)沿海水域广阔,为鱼类活动提供了广阔的空间;沿岸加那利寒流为上升流,带来大量饵料;塞内加尔河径流带来丰富的营养物质。

(4)赞同。塞内加尔沿海渔业资源丰富;国际市场需求量大;海上对外交通便利;发展渔业出口可以增加就业,增加外汇收入,带动经济发展。

不赞同。塞内加尔经济不发达,海洋捕捞技术落后;捕捞不当会造成渔业资源衰减和沿海生态环境恶化;过度依赖渔业生产会导致其他农业类型发展缓慢。

【解析】

试题分析:

(1)读图,塞内加尔河流经巴克尔后,支流汇入少、降水少,河水补给少。流经沙漠气候区,气候炎热,河水蒸发旺盛。人口密度大,生产生活用水量大。流经沙漠地区,河水下渗多。所以径流量不断减少。(2)读图,塞内加尔地形以平原为主,地势平坦。有河流流经,有灌溉水源。农业人口数量多,劳动力丰富。有利于农业生产活动。但是,属于热带沙漠气候区,降水稀少,气候干旱,蒸发旺盛,荒漠化严重,不利于农业发展。

(3) 塞内加尔沿海水域广阔,为鱼类活动提供了广阔的空间。沿岸加那利寒流为上升流,带来大量饵料。塞内加尔河径流带来丰富的营养物质,有利于浮游生物生长。所以该地渔业资源丰富。

(4) 从经济发展角度分析,塞内加尔沿海渔业资源丰富,国际市场需求量大,海上对外交通便利。发展渔业出口可以增加就业,增加外汇收入,带动经济发展。所以赞同。从可持续发展角度分析,塞内加尔经济不发达,海洋捕捞技术落后。捕捞不当会造成渔业资源衰减和沿海生态环境恶化。过度依赖渔业生产会导致其他农业类型发展缓慢。所以不赞同。

【考点定位】区域河流水文特征及成因,区域种植业发展的条件,渔业资源丰富的原因,区域发展措施。

13.阅读图文材料,完成下列要求。

热带气旋是发生在热带或副热带的深厚的低气压旋涡。在西北太平洋上,中心附近最大风力在12级以

上的热带气旋,称为台风。台风形成于洋面温度超过26 ℃的热带或副热带海洋洋面上。西北太平洋海域上空台风发生的频率很高,一般发生在6~11月,因为这里有广阔的暖洋面,海水通过蒸发,能向大气提供充足的水汽,还有下热上冷的不稳定大气层结构,促使空气上升,水汽凝结致雨。台风形成后,一般会移出源地,并经历发展、减弱和消亡的演变过程。下图表示西北太平洋(局部)热带气旋路径频率(1949—2000年)。

(1)说明图示区域热带气旋路径频率的分布特征。

(2)分析热带气旋很少向内陆地区深入的原因。

(3)分析图示区域9~11月台风威力仍然很强的原因。

(4)指出台风可能诱发的自然灾害。

【答案】(1)热带气旋多在15°N—20°N的太平洋洋面上生成,向南北两侧和陆地减少;太平洋沿海地区(菲律宾、越南东部、我国东南沿海、韩国南部、日本)为陆上多发区,向内陆迅速减少。

(2)台风登陆后,地表摩擦力增大,风速减小;水汽迅速减少,凝结产生能量减少,台风中心上升气流缺乏动力,气压迅速升高,台风强度迅速减弱、消亡。

(3)7~9月,太阳直射点位于图示区域附近,太阳辐射强,海水由于吸热慢,水温的变化滞后于太阳辐射的变化,9~11月海洋仍然维持较高温度,为台风的形成和发展提供了充足的能量。此时北方冷空气南下,冷暖气团相遇,增加了风力和降水强度。

(4)暴雨洪涝、强(狂)风、风暴潮、滑坡、泥石流等。

【解析】

本题考查台风的形成及危害。

【详解】(1)根据热带气旋路径频率图可以判断发生的位置,多集中在西北太平洋海域,内陆少。(2)内陆缺少台风形成的水汽条件,且较海洋摩擦力更大。(3)7~9月受太阳直射,水温高,9~11月海洋降温慢,水温较高。冷空气南下影响加强。(4)台风过境时常常带来狂风暴雨天气,引起海面巨浪,严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴增水可能摧毁庄稼、各种建筑设施等,造成人民生命、财产的巨大损失。诱发滑坡、泥石流等。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

14.【地理——选修3:旅游地理】阅读图文材料,完成下列要求。

神农架位于湖北省西北部,是我国著名的旅游景区。下图示意神龙架及其周边地形,图中山峰为神农架主峰神农顶。神农架林区旅委相关负责人介绍,神农架正依托优势资源,打造“花色云雪”四季旅游、“东南西北”全域旅游(全域旅游是将特定区域作为完整旅游目的地进行整体规划布局、综合统筹管理、一体化营销推广,促进旅游业全区域、全要素、全产业链发展,实现旅游业全域共建、全域共融、全域共享的发展模式)。

(1)指出“花色云雪”四种代表景观分别主要出现的季节并简要说明其形成的原因。

(2)神农架打造四季旅游和全域旅游的意义有哪些?

【答案】(1)“花”主要出现在春季,因为神农架位于亚热带,春季气温回升,许多花会开放。“色”指的是秋色,主要指各种颜色的树叶,神农架位于我国南北方交界处附近,加上海拔较高,树的种类多,秋天叶子呈现各种颜色,美不胜收。“云”主要出现在夏季,神农架位于亚热带,夏季受东南季风影响,多云雾,也适合避暑。“雪”主要出现在冬季,神农架位于我国南北方交界处附近,加上海拔较高,冬季多雪。

(2)增加旅游景点,增加对游客的吸引力,从而增加游客数量;增加旅游收入;增加就业;延长产业链,带动相关产业的发展。(答对两点给满分)

【分析】

本题考查旅游景观的欣赏和开发。

【详解】(1)花主要指鲜花,出现在春季,色主要指树叶的颜色,出现在秋季,云主要指云海,夏季多雨易出现,雪主要出现在冬季。(2)意义可以从游客数量、收入、就业和相关产业发展角度说明。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

15.【地理——选修6:环境保护】阅读图文材料,完成下列要求。

根据国家农业农村部统一部署,2019年3月1日0时至6月30日24时,钱塘江流域首次实施全流域禁渔,其间禁止除娱乐性游钓和休闲渔业之外的所有作业方式。据悉,禁渔将影响钱塘江、富春江、曹娥江、衢江、兰江、千岛湖等钱塘江流域干流,范围涉及杭州、衢州、金华、绍兴、丽水等地。钱塘江流域的鱼类种类占浙江省淡水种类的85%以上,是中国稀有的天然渔业牧场和天然渔业种质生态库。

(1)分析钱塘江3~6月禁渔的原因。

(2)为什么禁渔期不禁止娱乐性游钓和休闲渔业?

【答案】(1)3~6月是钱塘江多数重要鱼类的繁殖期和幼鱼生长期,此时禁渔可以保护鱼类安全产卵、繁殖后代,从而增加鱼类数量。渔业资源得到养护,禁渔期结束后捕捞个体会比往年更大,产量也会有所增加,有利于渔业(捕捞业)的可持续发展。同时,这些鱼多以吃浮游生物为生,能够吸收水中的氮磷等物质,有效净化水质,进而更好地修复钱塘江生态系统。

(2)娱乐性游钓和休闲渔业的捕鱼规模小,对渔业资源的破坏较小。满足人们的休闲需要。减少对娱乐性游钓和休闲渔业的冲击。(答对2点给满分)

【解析】

【分析】

本题考查渔业资源的保护与开发。

【详解】(1)3~6月是鱼类的繁殖期和幼鱼生长期,有利于鱼类的可持续发展。(2)禁渔和娱乐性游钓和休闲渔业在数量上相差较大,同时可以减少人们对渔业资源的破坏。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

中学教师专业标准考试题

填空题: 1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。 3、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》 的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。 5、《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)等三种教师专业标准。 6、制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍。其依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。 7、《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。 8、《中学教师专业标准(试行)》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。 9、《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。 10、中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。 11、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有专业理念与师德、专业知识和专业能力。 12、《中学教师专业标准》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。 13、《教师专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。 14、在教学过程中,教师应不断引发中学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力。 15、中学教师要树立育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。 16、中学教师应不断提升个人修养与行为,使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。 17、作为一名中学教师,应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。 18、在教育教学活动中,教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作,还应该协助中学与社区建立合作互助的良好关系。 19、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于教育知识领域。 20、在教学设计时,教师不仅要科学设计教学目标和教学计划,还要引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。 三、简答题 7、简述教师的专业知识要求的要点。 1)教育知识2) 学科知识3)学科教学知识4)通识性知识 8、简述教师专业能力的要点。

2018年上半年中小学教师资格考试初中地理真题

2018年上半年中小学教师资格考试地理科学知识与教学能力试题(初级中学)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 西安某中学组织学生举行“乘火车,进西藏”夏令营活动。据此完成第1、2题。 1.下图为我国四地景观图。若走最短路线,则学生乘车途中可能看到的景观是() 甲乙丙丁 18上-1-1 18上-1-2 18上-1-3 18上-1-4 A.甲B.乙 C.丙 D.丁 2.经过几天的西藏行,学生发现西藏自治区城镇分布的主要特点是() A.位于平原地带 B.位于丘陵地带 C.位于河谷地带 D.位于高山地带 下图为二分二至日气压带和风带的分布示意图。读图完成第3、4题。 18上-3-1 3.图中所示日期相同的是() A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.对北印度洋海区洋流方向产生影响的风带是() A.① B.② C.③ D.④ 2015年10月16日,中国与印度尼西亚正式签署了共同建设和运营“雅万高铁”(雅加达至万隆)项目协议,标志着中国高铁走向世界取得世界性突破。下图为世界著名海峡示意图。据此完成第5、6题。

18上-5-1 18上-5-2 18上-5-3 18上-5-4 5.将建设“雅万高铁”的机械设备通过海运从上海运往雅加达,若走最短路线经过的海峡是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.协议签署当日,雅加达日出方位是() A.正东 B.东北 C.东南 D.正南 下图中箭头表示自然带更替方向。读图完成第7、8题。 18上-7-1 7.下列自然带更替方向中,以热量为主导因素的是() A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.丙、丁 8.图中有一处具有明显的非地带性分异,它最可能是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 下图为某区域水循环示意图。读图完成第9、10题。

教师招聘考试历年真题地理

教师招聘考试模拟考卷[中学地理科目] (满分为150分) 第一部分地理教育理论与实践 填空题(10分) 1. 地理教学论是研究 ________________ ,揭示__________________ 并用于指导 的学科。 2. _____________________________________________ 在地理教学过程中的七个重要因素包括___________________________________________ 、___________ 、课程、___________ 、反馈、____________ 以及教学环境。 3?地理教学要培养学生进行实地考察、___________ 、访问、收集分析二手资料 和___________ 的技能。 4.地理教学要以建立_____________ 为教学先导。 第二部分地理专业基础知识 一、单项选择题(60分) 1. 在天体系统的层次划分中,太阳系属于() A. 最高一级天体系统 B.最低一级天体系统 C.仅次于银河系的天体系统D高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时() A. 夜弧和昼弧不等长 B.北极圈内产生极夜 C.晨昏线于北极圈相切 D.南半球为春季 A.西升东落 B.东升西落

3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星()运动 A.西升东落 B.东升西落

C.顺时针方向 D.逆时针方向4. 不属于地球外部圈层的是() A.地幔圈 B. 大气圈 C.水圈 D. 生物圈 5.下列叙述正确的是() A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下,水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大,风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反,大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是() A. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述,正确的是() A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较高 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是() A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是() A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是()

教师专业标准试题

《教师专业标准》复习题一 一、填空题 1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。 3、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》 的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。 5、《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)等三种教师专业标准。 6、制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍。其依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。 7、《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。 8、《中学教师专业标准(试行)》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。 9、《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。 10、中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。 二、简答题 1、简述师德为先的主要内容。 热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。 2、教学中如何体现学生为本?

2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(初级中学)地理

2019上半年中小学教师资格考试真题试卷(精编) 《地理学科知识与教学能力》(初级中学) (本套试卷共31小题,目前已收录27小题) 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 下列为世界著名旅游景点的景观图。读图完成1~2题。 ①(见图19-1)②(见图19-2) ③(见图19-3)④(见图19-4) 1.位于温带海洋性气候区的景点是() A.① B.② C.③ D.④ 2.位于发展中国家的景点是() A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 张先生前往太平洋的某小岛旅游,手表时间仍显示北京时间,据此完成3~4题。 3.当小岛地方时为中午12点时,手表显示时间是6时40分,该地经度是()(常考) A.160°E B.160°W

C.40°E D.80°W 4.该地所在的时区是()(常考) A.东十一区 B.东三区 C.西十一区 D.西五区 下图为亚洲部分地区某时刻海平面气压形势图。结合下图,回答5~6题。 (见图19-5) 5.图示时刻,下列省份中最有可能出现大风降雨天气的是()(常考) A.吉林省 B.陕西省 C.青海省 D.江苏省 6.图示时刻,甲地的风向是() A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 北京时间2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震,震源深度20千米。据此回答7~8题。 7.关于此次地震成因的说法,正确的是()(易错) A.亚欧板块挤压印度板块 B.印度板块抬升隆起 C.印度板块挤压亚欧板块 D.亚欧板块俯冲消亡 8.为迅速获取地震灾情,首先应利用的地理信息技术是() A.全球定位系统 B.地理信息系统 C.遥感 D.数字地球 读我国某河流的年径流量变化曲线图,完成9~10题。

2019上半年教师资格考试初中地理面试真题及答案

2019上半年教师资格考试初中地理面试真题及答案 初中地理《中国工业的发展》 1.题目:中国工业的发展 2.内容: 新中国成立以来,中国工业得到了很大的发展。目前许多工业品的产量在世界上名列前茅,其中煤炭、钢铁、水泥、发电量、棉布、汽车、电视机、电冰箱等的产量居世界首位。中国工业生产的技术水平不断提高,已形成门类齐全的工业体系。 过去中国工业集中分布在沿海地区,重工业主要集中在辽宁中南部地区,轻纺工业则集中分布于上海、天津、青岛、广州等少数沿海城市。而在辽阔的内地,现代工业几乎是一片空白。新中国成立后鉴于当时的国际形势和内地发展的要求,国家对沿海地区的工业进行了大规模的改造,同时全面推进中西部的工业建设。在过去交通闭塞经济欠发达的内地和少数民族地区,兴建了一系列工业中心和工业基地,地方经济有了长足的发展。改革开放以来,国家大力发展外向型经济,注重发挥劳动力资源丰富的优势,工业布局以沿海地区相对集中。近些年来,国家对工业结构进行了重大调整,陆续淘汰了一些落后产能和污染企业,高新技术产业和战略性新兴产业获得长足发展,工业布局趋于相对平衡。东部沿海工业得以改造提升,东北老工业基地得以全面振兴,中西部地区和工业得以拓展和升级。许多城市将内城区的工业企业搬迁到郊县的工业园区,改善了工业布局和人居环境。 活动: (1)根据所见所闻,说一说家乡的工业发展情况。 (2)运用地图或其他资料,向同学或家人介绍新中国成立以来工业布局和工业化情况 3.基本要求: (1)要求配合教学内容有适当的板书设计。

(2)教学中要有学生参与的环节。 (3)试讲时间控制在10分钟左右。 (4)能结合生活实际,说说我国工业的发展情况。 答辩题目 1.我国的四大工业基地是哪些? 2.在地理教学中,如何才能够体现出“启发性原则”? 【教学过程】 环节一:导入新课 多媒体导入。教师展示中国举办智博会的相关图片资料,向同学们介绍工业的未来发展方向将更加注重技术和创新,推动中国制造向中国创造转型。提问学生我国自建国以来工业发展的情况如何?目前存在着什么问题?由此引出课题。 环节二:新课讲授 (一)快速发展的工业 【学生活动】学生阅读改革开放以来中国工业发展的资料和工业总量变化图,概括中国工业的发展情况。 【师生总结】自新中国成立以来中国的工业得到了很大的发展,工业总量大幅度提高,工业生产保持着较高的增长速度,一些主要工业产品产量跃居世界前列。 (二)独立完整的工业体系 【学生活动】学生展示课前搜集的“制造业大国”相关资料,并进行展示,得出我国一些主要工业产品的产量跃居世界前列,如原煤、钢铁、水泥等的产量居世界第一位。

教师招聘考试复习-中学地理教材教法(附答案)

三、教材教法题(10分) 阅读下面一段课文,完成23~24小题: 课文:“沿地表水平运动物体的偏移” “由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转;在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力,称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较,地转偏向力很小,但是,其作用不可低估。” 23. 根据《高中地理课程标准》的基本理念和“三维”目标,简要设计上述内容的教学目标。(6分)(1)知识与技能: (2)过程与方法: (3)情感态度与价值观: (1)知识和技能:了解水平地转偏向力在自然界的表现;理解水平地转偏向力的形成及其偏转规律;了解水平地转偏向力在地理环境形成中的作用;根据地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转,并能在实际生活中加以应用。 (2)过程与方法:运用举例法,列举学生所熟悉的河流(如湘江、长江等),通过流向偏转来说明水平地转偏向力现象;再运用试验法,用地球仪、红墨水等演示南、北半球的水平运动物体的偏向,并总结偏转规律。然后运用地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转方向。 (3)情感态度与价值观:通过举例、试验、总结、判断等一系列过程,使学生参与教学过程,获得科学体验,成为学习的主体;提高学生学习地理的兴趣;培养学生热爱科学和勇于探索的精神。 24. 高中地理《课程标准》中的基本理念之一是“重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理试验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”根据这一基本理念,请简要设计“沿地表水平运动物体的偏移”这一知识的教学过程。(4分) 讲授该知识时,一般采用多媒体教学手段,运用举例法、试验法、归纳法等。 先展示自然界水平运动物体的偏向问题;(如:湘江自南向北流,深水河道一般在东岸,沙洲在西岸;长江自西向东流,河口三角洲在北岸连成一片,南岸为深水航道。并请学生列举相关事例。) 再去探讨产生这一问题的原因,即地转偏向力的存在;然后运用试验法归纳出偏转规律;(用地球仪、红墨水即可演示:一个同学手持地球仪,并使其自西向东旋转,另一同学将红墨水滴在北半球上,观察红墨水的运动轨迹,可知红墨水向右偏转了。同理,可演示在南半球向左偏转;在赤道上不偏转。)由此归纳出水平运动物体的运动方向偏转规律是北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏。 最后运用偏转规律去判断水平运动物体方向的偏转,解决实际问题。(可举出各种实例,进行判断。如,炮弹落点的偏转,河流流向的偏转,气流运动方向的偏转等等)必须充分体现紧密联系学生的社会实际和生活实际,联系学生生活中的地理,注重对地理问题的探究,构建开放的地理课堂。 1.一个学生向教师提问:“老师,您告诉我们‘黄土高原千沟万壑的地表形态是外力作用形成的’,您又告诉我们‘外力作用的方向是削高填低,使地表趋向平坦’,这不是自相矛盾吗?”面对这个学生的提问,作为一个教师你应该如何应对?(10分) 首先应肯定、鼓励学生的独立思维和求真求实的科学态度(3分)。再帮助学生梳理知识脉络:外力作用的方向的确是削高填低,黄土高原千沟万壑自然景观也的确是外力作用形成的,这其实并不矛盾(3分)。因为正是外力作用把黄土高原上的物质搬运到了华北平原和渤海,这本身就是一个削高填低的过程;至于黄土高原上的千沟万壑的形态是这一过程中的必然产物,因为黄土高原上不同的地表形态下抵抗侵蚀的能力是不同的,地表结构的差异在外力作用下就表现为千沟万壑的形态,但这种形态是不稳定的,若没有其他因素的干扰,黄土高原上的黄土最终将全部被搬运到低地去(4分)。 2.对例题和经典试题的评析、讲解最能体现一个教师的基本功和知识底蕴。下面为一组2004年全国高考文综试题,请对这组试题作出简要的评析(提示:可从命题意图、解题思路、对试题的评价等方面进行评

《中学教师专业标准》(试行)

中学教师专业标准(试行) 为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》,特制定《中学教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求,是中学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领中学教师专业发展的基本准则,是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 (一)学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。 (二)师德为先 热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。 (三)能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。 (四)终身学习 学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。 二、基本内容

三、实施建议 (一)各级教育行政部门要将《专业标准》作为中学教师队伍建设的基本依据。根据中学教育改革发展的需要,充分发挥《专业标准》引领和导向作用,深化教师教育改革,建立教师教育质量保障体系,不断提高中学教师培养培训质量。制定中学教师准入标准,严把中学教师入口关;制定中学教师聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障教师合法权益,形成科学有效的中学教师队伍管理和督导机制。

教师资格考试高中地理重要知识点必备口诀

教师资格考试高中地理重要知识点必备口诀一 我国省级行政区记忆口诀 京津沪渝直辖市蒙宁新藏桂自治 一国两制台港澳东北三省黑吉辽 冀晋鲁归华北苏浙皖赣在华东湘鄂豫归华中 华南还有粤闽琼川滇黔归西南西北还有陕甘青 我国之最 面积最小的省是澳门 纬度最高的省是黑龙江 面积最大的省是新疆 跨经度最广的省是内蒙古 跨纬度最广的省海南省 人口最多的省河南 人口最少的省澳门 我国七大古都 七大古都是北京,西安南京杭州城; 河南洛阳和开封,安阳殷墟史料重。 北京故宫天安门,颐和园及八达岭。西安大小两雁塔,骊山华清池秦陵。 南京雨花台江桥,蓄武湖和中山陵。杭州西湖双十景,灵隐寺与飞来峰。 洛阳龙门石窟精,白马少林寺著名。开封铁塔和龙亭,相国寺钟观音听。 中国铁矿: 我国铁矿有八家,内蒙白云湖北大。辽宁鞍山和本溪,河北迁安安徽马。海南铁矿在石碌,四川一朵攀枝花。 中国煤矿: 中国煤矿有十一,开滦峰峰省份冀。辽宁煤矿是阜新,大阳西山在山西。 安徽淮北江苏徐,黑龙抓住鹤和鸡,平顶山矿省份豫。 有色金属矿: 德兴铜矿在江西,湖南锡矿山产锑。贵州铜仁产汞矿,云南个旧出产锡。 甘肃金昌矿产镍,钨矿产地赣大余。湖南水口山铅锌,广西平果出产铝。 内蒙白云泥土稀,山东招远有金币。 货运选择三原则: 贵重急需量不大,最佳选择是航空。易死变质鲜活货,短程可用公路送,远程而且数量大,铁路上有专车用。大宗笨重远距离,水运铁路二者中。 教师资格考试高中地理重要知识点必备口诀二 中国十大旅游景点: 北京故宫八达岭,避暑山庄河北行。陕西省内秦皇陵,长江三峡鄂渝境。 安徽黄山广西桂林,浙江西湖苏园林,台湾岛上日月明。 人口较多的少数民族: 我国是个多民族,少数民族五十五,人口最多是壮族,四百万人满回土,苗维彝藏和蒙古。 我国十四个陆上邻国: 北面俄蒙古,朝鲜在东岸西北哈吉塔,三个皆斯坦印尼和不丹,四国在西南,西边巴和基,还有阿富汗南方三国家,老缅和越南 中国地形区特点: 青藏高原有雪山,远看是山近成川。

2018教师资格考试模拟试卷:初中《地理学科知识与能力》

如果您喜欢这份文档,欢迎下载!祝您成绩进步,学习愉快! 2018教师资格考试模拟试卷:初中《地理学科知识与能力》 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.钓鱼岛自古是我国的固有领土,说法不正确的是( )。 A.中国大陆架的自然延伸,属于大陆岛 B.属于热带季风气候 C.受黑潮影响,渔业资源丰富 D.周围海域油气资源丰富 李某乘车在邯郸街道上等红灯时,随手拍下了前方的太阳能红绿灯。下图为拍摄的红绿灯照片,据此完成下面小题。

10.下列关于黄河流域水资源利用的叙述中,正确的是( )。 A.黄河下游地区的用水量普遍比上游地区少 B.宁夏落后农田灌溉方式造成人均用水量大 C.黄河下游地区的用水效率比上游地区要低 D.万元GDP耗水量与区域经济水平呈正相关 11.有专家建议以市场配置提高黄河流域水资源利用效率。你认为,该措施将有利于黄河下游地区( )。 A.退耕还林还草 B.获得经济补偿 C.扩大水田面积 D.增强节水意识

下图为某山脉山坡的垂直植被分布图,读图完成下列各题。 15.水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是( )。 A.①、② B.①、④ C.②、③ D.③、④ 16.①、②、③、④分别代表我国( )。 A.西南区、西北区、南方区、北方区 B.西北区、南方区、西南区、北方区 C.西南区、北方区、西北区、南方区 D.北方区、南方区、西北区、西南区 读以乌鲁木齐为中心的城镇带规划示意图,完成下列各题。

19.我国总抚养比呈持续上升的时间段是( )。 A.2000~2020年 B.2020~2040年 C.2040~2060年 D.2060~2080年 20.全面放开二孩政策20年内,我国( )。 A.青少儿抚养比升高,教育资源浪费 B.老年抚养比逐年升高,养老负担加重 C.总抚养比先升后降,利于经济发展 D.总抚养比持续上升,社会负担加重

教师资格证考试:高级中学《地理学科知识与教学能力》考试大纲

《地理学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 (一)地理科学知识与运用能力 1.了解地理科学的特点。 2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。 3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。 (二)地理教学知识与运用能力 1.了解初中和高中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。 2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。 3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。 (三)地理教学设计能力 1.了解高中学生地理学习需求和已有学习经验。 2.掌握地理教学设计的基本环节。 3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。 二、考试内容模块与要求 (一)地理科学知识与运用 1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。 2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。 3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。 (二)教学知识与运用 1.熟悉高中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉高中地理课程设

置和设计思路;掌握高中地理课程的基本理念和培养目标;了解高中地理课程设置、教学内容和教学基本方法。 2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。 3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。 (三)教学设计 1.确定教学目标 (1)了解一般高中学生的地理学习基础和需求。 (2)依据普通高中地理课程标准。 (3)完整、规范、具体地表述课时目标。 2.分析教学内容 (1)确立适切的教学重点。 (2)恰当分析教学内容的知识结构。 3.选择教学方法和教学媒体 (1)关注优化教学方法。 (2)合理组合教学方法。 (3)恰当选择教学媒体。 4.设计教学过程 (1)设计明确的教师活动。 (2)设计合理的学生活动。 (3)设计恰当的测评题目。 5.形成完整的教案 (1)掌握教案的基本形式。 (2)掌握教案必备的组成要素。

中学教师专业标准考试试题

中学教师专业标准考试试题 姓名成绩 一、填空题每空3分 1、《专业标准》包括、和实施建议三个方面的内容。 2、《专业标准》的基本理念包括、四个方面。 3、基本内容含 维度领域共条。 4、 《专业标准》的制定目的是依据是。 二、简答题 5、简单解释中学教师专业标准。(10) 6、你是如何认识“学生为本”的?10分 7、谈谈你是如何认识教师职业的?10分 8、作为一名教师,应具备哪些教育知识?10分 三、论述题:如何把《专业标准》和自己的工作实际有机结合起来?

《中学教师专业标准》测试题之01 一、填空题(25分) 1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。 3、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。 5、将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)。 6、制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。 7、《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。 8、《中学教师专业标准(试行)》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。 9、《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。 10、中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。 二、简答题(35分) 1、简述师德为先的主要内容。(4分) 热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。 2、教学中如何体现学生为本?(3分) 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。 3、你怎样理解与认识教师职业?(3分) 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和敬业精神。 3.认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。

教师资格证学科知识高中地理

《地理学科知识与教学能力》(高中) 一、考试目标 (一)地理科学知识与运用能力 1.了解地理科学的特点。 2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。 3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。 (二)地理教学知识与运用能力 1.了解初中和高中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。 2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。 3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。 (三)地理教学设计能力 1.了解高中学生地理学习需求和已有学习经验。 2.掌握地理教学设计的基本环节。 3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。 二、考试内容模块与要求 (一)地理科学知识与运用 1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。 2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。 3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。 (二)教学知识与运用 1.熟悉高中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉高中地理课程设置和设计思路;掌握高中地理课程的基本理念和培养目标;了解高中地理课程设置、教学内容和教学基本方法。 2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。 3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。 (三)教学设计 1.确定教学目标 (1)了解一般高中学生的地理学习基础和需求。 (2)依据普通高中地理课程标准。 (3)完整、规范、具体地表述课时目标。 2.分析教学内容 (1)确立适切的教学重点。 (2)恰当分析教学内容的知识结构。 3.选择教学方法和教学媒体 (1)关注优化教学方法。 (2)合理组合教学方法。 (3)恰当选择教学媒体。 4.设计教学过程 (1)设计明确的教师活动。 (2)设计合理的学生活动。

地理教师招聘考试《地理学科知识》题库

地理教师招聘考试《地理学科知识》题库【2016 完整版】第I卷 一、选择题(共80分,每小题2分)。 (一)单项选择题。(第1?30小题,每题只有1个正确答案。) 1 ?形成降水的必要条件是() ①空气中有足够的水汽②空气中有足够的凝结核 ③空气的水平运动④空气作上升冷却运动 A. ①②B ?②③④ C.①②③④D ?①②④ 2?影响太阳辐射强度的因素有多种,其中与地面获得太阳辐射能成正比的因素有() ①太阳高度②地理纬度②大气层厚度④大气透明度 A①②B ?③④ C.①④D ?②③ 3. 6月22 日,北京、海口、广州、上海四地同学,均在当地正午点观 12 测同样高度竹杆的影子,竹杆影子由长到短的顺序是() A 广州一海口一上海一北京 B .海口一广州一上海一北京 C.北京一上海一海口一广州D .北京一上海一广州一海口 4 .我国典型的内陆高原盆地和内部多低山丘陵的盆地分别是() A. 柴达木盆地、塔里木盆地B .吐鲁番盆地、准噶尔盆地 C.柴达木盆地、四川盆地D .准噶尔盆地、四川盆地

5?以保护环境和垃圾资源化为目的,将城市生活垃圾分类,属于同一类的是() A. 玻璃瓶、塑料袋B ?废铜烂铁、破布料 C.旧报纸、易拉罐D ?烂菜叶、果皮 6. 目前世界城市化特点是() ①北美洲国家城市化进程快于南美洲国家 ②西欧国家城市化水平高于亚洲国家 ③发展中国家城市水平高于发达国家 ④发展中国家城市化进程快于发达国家 A. ②④B .①③ C.①④D .③④ 7. 造成“狮身人面像”缺损严重的自然因素是() A. 流水的侵蚀作用B .风化和风蚀作用 C.冰川的侵蚀作用D .海蚀作用 8. 从环境保护角度考虑,北京市的工业区应建在() A. 南郊和北郊B .东北郊和西南郊 C.西北郊和东南郊D .东郊和西郊 9 .因地制宜发展我国的农业生产,必须做好的基础工作是() A. 加强农业资源调查,做好农业区划工作 B. 加强向大规模商品生产转化

中学教师专业标准试题

2013年《中学教师专业标准》考试样题一、填空题(共30分) 1、《教师专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。 2、《中学教师专业标准》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。 3、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有专业理念与师德、专业知识和专业能力。 4、在教学过程中,教师应不断引发中学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力。 5、中学教师要树立育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。 6、中学教师应不断提升个人修养与行为,使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。 7、作为一名中学教师应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。 8、在教育教学活动中,教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作,还应该协助中学与社区建立合作互助的良好关系。 9、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于教育知识领域。 10、在教学设计时,教师不仅要科学设计教学目标和教学计划,还要引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。 二、单项选择题(共30分) 1、是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有 良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。 B.中学教师 2、中学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是。C.《中学教师专业标准》 3、下列教学方式中,教学效果最差的是。 B.填鸭式 4、在班级管理与教育活动中,教师要指导学生理想、、学业等多方面发展。 A.心理 5、下列选项中,属于中学教师的通识性知识是。 B.具有相应的艺术欣赏与表现知识 6、根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点,有针对性地组织开展活动。B.德育 7、下列属于教师专业能力的是 A.学科知识 8、下列属于教师“职业理解与认识”领域的是 A.认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展 9、对“师德为先”理念的理解,错误的是 C.尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性。 10、在教学中,遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育。这一做法体现了理念。B.学生为本 三、判断题 1、《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。(√) 2、在教学实施中,教师应科学设计教学目标和教学计划。× 3、“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。(√) 4、掌握班集体建设与班级管理的策略与方法,是中学教师需要掌握的一项专业知识。(×) 5、教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能,不需要了解所教学科与其它学科的联系。(×) 四、简答题 1、在教育教学活动中,如何落实“学生为本”的理念? 2、作为一名中学教师,对于自己任教的学科,应具备哪些学科知识? 1答:尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展 2答:1教育知识2学科知识3学科教学知识4通识性知识

教师资格考试高中地理重要知识点必备口诀

教师资格考试高中地理重要知识点必备口诀 number : [WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998]

教师资格考试高中地理重要 知识点必备口诀一 我国省级行政区记忆口诀 京津沪渝直辖市蒙宁新藏桂自治一国两制台港澳东北三省黑吉辽 冀晋鲁归华北苏浙皖赣在华东湘鄂豫归华中 华南还有粤闽琼川滇黔归四南西北还有陕甘青 我国之最 面积最小的省是澳门 纬度最髙的省是黑龙江 而积最大的省是新疆 跨经度最广的省是内蒙古 跨纬度最广的省海南省 人口最多的省河南 人口最少的省澳门 我国七大古都 七大古都是北京,四安南京杭州城; 河南洛阳和开封,安阳殷墟史料重。 北京故宫天安门,颐和园及八达岭。西安大小两雁塔,骊山华淸池秦陵。 南京雨花台江桥,蓄武湖和中山陵。杭州西湖双十景,灵隐寺与飞来峰。 洛阳龙门石窟精,白马少林寺着名。开封铁塔和龙亭,相国寺钟观音听。 中国铁矿: 我国铁矿有八家,内蒙白云湖北大。辽宁鞍山和本溪,河北迁安安徽马。海南铁矿在石碌,四川一朵攀枝花。 中国煤矿: 中国煤矿有十一,开滦邯峰省份冀。辽宁煤矿是阜新,大阳西山在山西。 安徽淮北江苏徐,黑龙抓住鹤和鸡,平顶山矿省份豫。 有色金属矿: 徳兴铜矿在江四,湖南锡矿山产钱。贵州铜仁产汞矿,云南个旧出产锡。 甘肃金昌矿产镰,鸨矿产地赣大余。湖南水口山铅锌,广西平果出产铝。 内蒙白云泥上稀,山东招远有金币。 货运选择三原则: 贵重急需量不大,最佳选择是航空。易死变质鲜活货,短程可用公路送,远程而且数量大,铁路上有专车用。大宗笨重远距离,水运铁路二者中。教师资格考试髙中地理重要 知识点必备口诀二 中国十大旅游景点: 北京故宫八达岭,避暑山庄河北行。陕西省内秦皇陵,长江三峡鄂渝境。 安徽黄山广西桂林,浙江西湖苏园林,台湾岛上日月明。 人口较多的少数民族:

初中地理教师资格证面试真题(精选) (2)

初中地理《东南亚》 一、考题回顾 二、考题解析 初中地理《东南亚》主要教学过程及板书设计教学过程

环节一:导入新课 生活实例导入,通过提问学生“你们知道著名新马泰旅游路线包括哪些国家吗?他们大概位于中国的哪个方向?”通过学生回答从而引入新课《东南亚》。 环节二:新课教学 (一)“十字路口”的位置 1.位置、国家 活动:教师出示“东南亚在世界的位置”、“东南亚地形图”和“东南亚政区图”,引导学生观察地图,并找出: ①太平洋、大洋洲、印度洋、中国、印度,说出他们位于东南亚的方位? ②中南半岛、马来半岛、马来群岛,有哪些国家? ③东南亚有哪些是临海国,哪些是内陆国,哪些是岛国?哪些国家与我国相邻? 【学生阅读思考回答】 ①太平洋位于东部;大洋洲位于南部;印度洋位于西部,中国位于北部,印度位于西北部。 ②中南半岛上的国家有越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国;马来半岛的国家有泰国、马来西亚和新加坡;马来群岛的国家有印度尼西亚、马来西亚、文莱、东帝汶、菲律宾。 ③临海国:越南、缅甸、柬埔寨、泰国、马来西亚、文莱、东帝汶;内陆国:老挝;岛国:印度尼西亚、新加坡、菲律宾;与我国相邻的是越南、老挝、缅甸。 2.东方的“十字路口” 【过渡】东南亚位置特殊,被称为“十字路口”。为什么说东南亚处于“十字路口”的位置?它的海上作用又体现在哪呢?下面我们一起来探究一下。 活动:教师出示以下地图,学生4人为以小组,阅读地图并讨论: 【学生探究】 ①为什么说东南亚地处东方“十字路口”的位置? ②十字路口的咽喉在哪里? ③经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区? ④马六甲海峡的重要性体现在哪里? 【学生讨论、教师小结】东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”,位于马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡正好处于十字路口的交界处,是十字路口的咽喉所在,它沟通了东亚、东南亚、欧洲和非洲,是欧洲、非洲航行到东亚、东南亚最短航线的必经之地,是联系东西方的要冲,是世界上最繁忙的航线之一。 环节三:小结作业

2016年福建省教师招聘考试中学地理考试大纲

2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试 中学地理学科考试大纲 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 1.考查考生比较系统地掌握《普通高中地理课程标准(实验)》、《义务教育地理课程标准(2011年版)》所要求的地理基本知识以及主要分支学科发展的前沿知识;熟练掌握地理学科思维方式,具有开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动的能力。 2.考查考生理解与《普通高中地理课程标准(实验)》、《义务教育地理课程标准(2011年版)》相关的大学地理学内容,能够理论联系实际,综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中的某些地理学问题;关注目前地理科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。 3.考查考生比较系统地掌握中学地理课程与教学论的基本理论、基本知识和基本方法,能运用这些基本的理论、知识与方法分析和解决有关中学地理教学中的理论问题和实际问题,具备从事中学地理学教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的基本能力。 三、考试范围与内容 中学地理学科考试内容包括三个部分:中学地理《课程标准》所要求的内容、高等教育地理科学专业的核心内容、中学地理课程与教学论。 (一)《普通高中地理课程标准(实验)》的内容及其延伸 《地理Ⅰ》 1.宇宙中的地球 (1)地球所处的宇宙环境,地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (2)太阳对地球的影响

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