第八课 竞争合作求双赢

第八课竞争合作求双赢

第一框竞争？合作？

课前自主预习

一、平等竞争

1.竞争的作用

(1)积极作用。

②使我们客观地评价自己，发现自己的，提升自己的水平；

③能让我们的集体更，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

(2)消极作用。

①可能使某些获胜者滋长情绪，使某些失败者丧失信心、产生；

②竞争的压力可能引起我们心情的过度紧张和；

③当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的。

2.培养健康的竞争意识

(1) 是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，要消除忌妒心理。

(2)竞争要基于的规则实行。是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

(3)确立准确的竞争目的，竞争在于，激发潜能，激发学习热情，提升工作效率，取长补短，。

二、合作共享

1、合作与共享的关系

(1)合作的属于大家，由大家共享。

(2)合作是共享的，共享是合作的。

2.合作的核心是发扬精神

3.合作的作用

(1)合作能够使我们拥有面对困难的勇气和战胜的力量。

(2)合作是的土壤。

①合作能、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和。

②合作容易获得他人的支持和协助，增加成功的可能。

③会使我们分享到成功的愉悦，能让我们取得更大的胜利。

判断抢答

1.竞争能最大限度地激发我们的潜能，但竞争的压力可能会引起我们心情的过度紧张和焦虑。( )

2.我竞争的目的就在于超越、战胜、打败竞争对手。( )

3.合作是为了达到个人的某种目的，所以合作的核心是发扬个人主义精神。( )

4．“众人同心，其利断金”，合作能够协助我们战胜一切困难。( )

课堂探究导学

1.有些运动员为了追逐名利，服用兴奋剂；有些商家为了排挤对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想方设法贿赂评委；有些学生为了考试取得好成绩，考试作弊……此类事件时有发生，屡禁不止。

(1)为什么会出现这些恶劣的竞争现象呢?

（2）怎么样才有防止这些现象的发生？

课堂达标训练

一、单项选择题

1.一位著名速滑运动员说：“一个人最可怕的是没有对手。”这句话强调了( )

A．竞争是促动事物发展的动力B．竞争要按规则办事

C．有了竞争，个人就会出人头地D．竞争是现代社会发展的主旋律

2．在懒惰的沙丁鱼中放人几条生性活泼的鲶鱼，能够避免沙丁鱼因窒息而亡的情况。这是

因为好动的鲶鱼在沙丁鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这便是有名的“鲶鱼效应”。这启示我们( )

A．竞争能够激发活力，增强前进的动力B．应在竞争中相互尊重，和谐共处

C．发展离不开合作，只要合作就能成功D．合作能够相互促动，增强团结3．(2011·湛江中考)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这告诉我们( ) A．合作就一定能取得成功B．团队合作有助于事业的成功

c．做事情一定需要三个人协助D．竞争与合作相互渗透、相辅相成4．(2011·苏州中考)篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告语——“无兄弟，不篮球”；姚明所说的“这不是我的球队，而是我们的球队”也同样让人深思。这启示我们要增强( )

A．开放意识B_竞争意识c．忧患意识D．合作意识

5．(2011·杭州中考)一堆沙子是松散的，不过它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。这句话告诉我们( )

①竞争能最大限度地激发我们的潜能②合作能聚集力量激发创造性

③任何事业的成功都需要良好的合作④竞争能让我们的集体更富有生气

A．①②B．③④C．①④D．②③

二、材料分析题

.材料一小明、小刚和小利的学习成绩不相上下，老师指定他们为学习上的竞争伙伴。小明想到要和小刚、小利展开竞争，学习效率很高，一段时间他的成绩提升了，他觉得学习充满了乐趣。小刚想到要参与竞争，吃不下、睡不着，心里恐慌极了。

材料二小利生怕别人超过自己，恨不得小明和小刚的学习成绩下降。在一次测试中，小明取得了好成绩，小利却在同学中散布小明考试作弊的谣言。

(1)材料中小明和小刚对竞争的反应说明了什么?

(2)小利在竞争中产生了什么心理?请你使用所学知识，告诉他竞争的目的是什么。

第二框合作！竞争！

一、在合作中竞争

1．合作与竞争的关系：，你中有我，我中有你

2．内涵(1)团体的鼓励各个成员间相互竞争；

(2)成员间相互竞争促动的提升。

3．意义(1)学会在合作中竞争，才能达到合作和竞争。

(2)竞争与合作的，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。

4．要求(1)要竞争对手，向竞争对手学习。

(2)要善于找准，扬长避短，敢与他人竞争。

(3)不以论英雄。成功与失败是。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。

二、在竞争中合作

1．必要性(1)竞争本身并不是目的，而是达到的手段。

(2)在竞争中，得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。

2．原则——。竞争对手要相互促动、共同提升，这才是竞争中合作的真谛3．处理好自己与的关系

(1)学会他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。

(2)学会别人。

4．形成团队精神

(1)团队精神是指团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的。

(2)团队精神的核心是，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

判断抢答

1、竞争就是“你死我活”，有竞争就没有合作。（）

2、在事业发展中，朋友之间要讲合作，对手之间要讲竞争。( )

3、竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而是要相互促动、共同提升，这就是在竞争中合作的“双赢”原则（）

4、在生活中，我们只需要积极参与竞争就能持续地进步和发展。( )

课堂探究导学

1.主持人沈冰在央视奥运频道推出的100集电视人物专题片《对手》中，有这样一句广告词：“对手，实现梦想的另一只手。”你是如何理解这句话的?

2.王虹和李彩曾是一对最令人羡慕的朋友，因为她们都很出色。但逐步地，她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈，都要争坐班上的“第一把交椅”。当王虹连续几次在班上夺冠后，李彩开始对王虹爱理不理了。等到期末考试揭晓，王虹的分数又一次超过了李彩。王虹给李彩打电话，想安慰安慰她，不料李彩冲着她大吼：“你别假正经了，想借机嘲笑我一下，是不是?谁都比不上你，你开心了，你得意了……”然后，不等王虹解释，就把电话挂了。如果你是李彩的同学，你应该对她说些什么?

课堂达标训练

一、单项选择题

1、(2011·淄博中考)小明学习成绩一直名列前茅，很多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心地为同学解答难题，有人提醒他这样做会被别人超过，但他认为“协助别人的同时也能提升自己”。这表明小明( )

A．没有竞争意识，缺乏危机感B．成绩优秀，自信别人追不上他

C．能准确处理竞争与合作的关系D．没有意识到竞争的残酷性

2．新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了晓敏。这是因为小兰懂得竞争与合作的关系

A. 竞争的结果是优胜劣汰B．合作中有竞争，竞争也需要合作

C．合作离不开竞争，有竞争才有合作D．合作比竞争更重要

3．当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的水准日趋激烈，在激烈的竞争中，要培养良好的竞争意识。下列属于良好的竞争意识的有( )

①相信自己能够发挥最佳水平②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人

③怨恨别人超过自己的忌妒心理④因失败而产生自卑心理，从此一蹶不振

A．②③B．①②C．③④D．②③④

二、简答题

5、某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总喜欢“单打独斗”，不与同学配合；乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假，能推则推。

(1)针对同学们中存有的问题，该班展开了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。

观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。

①讲道理：

②摆事实：

观点2：合作有利于个人成长和社会进步。

①讲道理：

②摆事实：