第二章观察生物知识要点

显微镜的使用

1、安放

右手握住镜臂，左手托住镜，把显微镜放在实验台，在身前略偏左。

装好目镜和物镜。

2.对光

（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔

（2）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔

（3）转动反光镜，面向光源，使视野中出现一个明亮的圆形

光线暗时，用大光圈、凹面镜

光线强时，用小光圈，平面镜

3、放片

将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中心。4、调焦（调距）

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止

注意：此时眼睛一定要看着物镜。

5、观察

左眼向目镜内看，同时向后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物像为止。

?物像不清晰时怎么办？

轻微转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。

注意：此过程不能转动粗准焦螺旋

?放大倍数不够时怎么办？——切换成高倍镜

a、在低倍镜下将要观察的物象移到视野中间

b、转动转换器让高倍物镜对准通光孔

c、若视野过暗，可增大光圈

d、调节细准焦螺旋使物象清晰。

?当用低倍镜换成高倍镜时,视野变暗,观察到的细胞数目变少

6.整理

使用显微镜的步骤是

安放对光放片调焦观察……。

?使用显微镜要注意的问题：

（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动

到中间，载玻片该往左上边移。

（2）向后旋转粗准焦螺旋，物镜会快速上升；向前旋转细准焦螺旋，物镜会慢慢下降。一般先用粗准焦螺旋找到物象，再调节细准焦螺旋使物象更清晰。

（3）要使观察的视野最亮，可以把遮光器最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。

（4）显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数* 物镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大

（5）显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，细胞的体积会变大，细胞结构会变得更清晰。

▲制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴清水，将洋葱表皮展开后

盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上红墨水染色。

观察洋葱表皮临时装片时发现细胞有严重重叠现象，说明洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平，视野中发现黑色圆圈，说明装片中气泡太多，应该重新盖盖玻片或重新制作装片。

▲制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴生理盐水，做成装片后最后用亚甲基蓝染色。

8、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过

细胞生长的结果是使细胞的体积增大。10、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。

一个细胞就这样经过分裂、生长和分化，最后长成了一个生物个体。

11、要改变视野的明或暗,可调节显微镜的什么结构?怎样调节?

要想让视野变暗，可用平面反光镜或小光圈

要想让视野变亮，可用凹面反光镜或大光圈

12、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？答：镜筒会下降，眼睛盯住物镜，以免物镜压碎玻片标本，并且损伤物镜。

13、用高倍镜观察的操作顺序是 ( )

a 、转动转换器使高倍物镜对准通光孔

b 、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中心

c 、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升

d 、轻微来回转动细准焦螺旋

A 、bcda

B 、abdc

C 、badc

D 、bcad

14、如图是显微镜下看到的两个视野，要把

甲图变为乙图，下列操作的正确顺序

是。

(1)转动粗准焦螺旋

(2)转动细准焦螺旋

(3)向左上移动装片

(4)向右下移动装片

(5)调节光圈

(6)转动转换器

画图：

1、大小适当，在纸上位置适中，一般稍偏左上方。

2、先用铅笔描轮廓，再画结构。务必使图形真实。

3、边沿用连续的线条表示，内部明暗用疏密不同的点表示，暗的地方点密，亮的地方点疏。

4、字尽量标注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，然后标注字。在图的下方写上所画图形的名字。

5、画图时力争左眼观察右眼看着画图。

重点高中生物易错题(1)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

1．滤液细线画的过粗可能会导致色素带出现重叠。 2．腐乳胚若被细菌污染表面会出现粘性物。 3．脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氧的含量更多。 4．线粒体内膜上的蛋白质和脂质的比值高于外膜。 5．内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点。 6．溶酶体可以分解衰老，损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定。 7．母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，意义：保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性。 8．21三体综合征原因 ①21号染色体在M1同源染色体未分离有2个异常染色体配子 ②在M2非姐妹染色体未分离

有1个异常染色体配子，2个正常配子 9．大肠杆菌无核膜，核仁，且能进行转录和翻译。 10．乳酸菌不含线粒体，但能进行无氧呼吸。 11．硝化细菌不能进行光合作用，但属于自养生物。 12．细胞能正常的完成各项生命活动的前提条件：细胞保持完整性。 13．淀粉酶，蛋白酶：帮助消化胰蛋白酶：化脓性伤口的净化纤溶酶，尿激酶：血栓治疗 14．酶与底物结合成促使底物分解都不需要能量。 15．现配现用的试剂：斐林试剂，二苯胺。 16．无籽西瓜无籽的原因：减数分裂时，发生联会紊乱，无法产生生殖细胞。17．高温条件下，酶容易失活，原因：高温使酶的空间结构破坏。 18．破伤风杆菌和大肠杆菌不能进行有氧呼吸二三阶段。 19．细胞癌变过程中基因发生突变，细胞周期缩短。 20．发生质壁分离的外因：外界溶液浓度>细胞液浓度

七年级生物第二章观察生物结构测试题[1]

七年级生物学科第二章观察生物结构质量检测试题时间：60分钟姓名：成绩等级：一、选择题１.使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（） A.目镜 B.物镜 C.载物台 D.镜筒２.水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（） A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞３.下列人体的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（） ①人体②组织③细胞④系统⑤器官 A. ③→②→⑤→④→① B.①→②→③→④→⑤ C. ③→⑤→②→④→① D.①→②→⑤→④→③ ４．如果你的眼皮是双眼皮，决定这一形态的物质位于细胞的（）中 A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质５．器官是由不同的组织按照一定的次序结合而成。以下属于器官的是( ) A．口腔上皮细胞 B．血液 C．肝脏 D．果皮６.甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节（） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．物镜 D．反光镜７.若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（） A.8倍目镜 B.15倍目镜 C.10倍物镜 D.40倍物镜８.若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（） A.左上方 B. 左下方 C.右上方 D.右下方９.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（） A．转换器 B．遮光器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋10．要判断某一球形的多细胞生物是植物还是动物，下列哪种办法是可行的（） A．在显微镜下观察它的细胞是否有细胞壁 B．给它提供适宜的环境，看它是否发生细胞分裂 C．刺激它，看它是否能对外界刺激作出反应 D．仔细观察它是否与外界有气体的交换 11.制作洋葱表皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对其

初中生物实验知识点总结

实验1显微镜的使用目的要求： 1、识别显微镜各部分名称和作用 2、初步学会规范操作显微镜 3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。材料用具：显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片 1、方法步骤：1取镜2放镜3安装目镜与物镜认识显微镜的构造 1、认识显微镜的各部分名称和作用。 2、仔细观察目镜和物镜的特点 3、转粗、细后观察镜筒位置变化 4、转动反光镜，辨别两面的区别5、观察遮光器上光圈的大小显微镜的使用： 1、对光A转粗升B转转换器低镜对准通光孔C转遮光器使最大光圈对准通光孔 D左眼注视目镜，转动反光镜知道看到一个明亮的视野 1、安放装片 2、观察A从侧面注视物镜2毫米处B左。缓缓上升C缓缓移动装片，注意物象移动方向 3、整理和存放 A实验结束后，先提升镜筒，取下装片。B用纱布将显微镜外表擦干净如果目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净C最低竖立D原处讨论： 1、显微镜构造中各部分的功能是什么？ 2、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？ 3、在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？ 2、观察动植物细胞的结构目的要求1、学会制作临时装片，认识细胞的结构2、初步学会画细胞的结构材料用具：显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签，镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱方法步骤：根据下面提供的两组实验，分组（或自由选择）进行操作。实验结束后交流实验结果和体会 1、制作临时装片 2、观察细胞结构A观察视野内参照图找细胞及各部分结构B画图并标注名称讨论1、制作临时装片大致分为哪几个步骤？2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么？比较他们的异同。3。观察草履虫的生命活动目的要求：通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动材料用具：草履虫培养液，牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等方法步骤 1、在洁净的载玻片左侧A处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察虫的活动 2、在载玻片右侧B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A、B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向 3、在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。讨论：草履虫怎样运动？这些现象说明了什么问题？草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食 4.观察水绵目的要求：通过显微镜观察水绵的结构材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、标本瓶、滴管、水绵等方法步骤 1、在载玻片的中央滴一滴清水，用镊子夹住少量的水绵放在水中，盖上盖玻片，制成临时装片。 2、将装片放在低倍镜下观察，注意观察每一条水绵的形态。 3、对照课本上的图片，一个水绵细胞的结构讨论： 1、水绵的生活环境是怎样的？ 2、水绵的结构特点是怎样的？ 3、影响实验观察效果的因素有哪些？ 5.观察植物的蒸腾现象目的要求 1、观察植物的蒸腾现象 2、了解植物散失水分的主要部位材料用具：有分枝的植物，透明塑料袋，细线等方法步骤 1、取一株生长健壮的绿色植物，选出三个枝叶相似的枝条，分别做以下处理：甲去掉全部叶片，乙去掉部分叶片，丙不做处理 2、用三个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口扎紧 3、将植株置于阳光下照射一段时间后，观察并记录塑料袋内的现象讨论：1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？ 2、为什么要对三个枝条做不同的处理？

重点高中生物常见易错题集锦——必修二

2014年高考二轮基本知识回扣（二）高中生物常见易错题集锦——必修二 1.生物总结大家帮忙,自交杂交侧交正交反交？答:自交：同一植物体有性交配（包括自花传粉和同株的异花传粉）。杂交：不同个体的有性交配测交：F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体的基因型或遗传方式。正交和反交：正交和反交自由定义。若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。 2.为什么说确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的办法为正交和反交？答:因为细胞质遗传基因全部来自母本，正反交的基因型不一样，所以正反交的表现型不一样。所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父母的基因各一半，对于纯合亲本而言（教材默认的是纯合体），正反交的基因型相同，所以正反交的表现型相同。所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。 3.纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪? 答:纯合子：所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑（可能杂合，也可能纯合）例：AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候，纯合；考察Ee的时候，杂合 4.准确描述一下等位基因；纯合子中有没有等位基因？答:同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。Aa 同源染色体上同一位点，控制相同性状的基因称为相同基因。AA 5 . １.什么实验需要人工去雄？２.是否当单独培养时，就不需要人工去雄了？答:1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉，排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。 2.自花授粉，闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。 6 .检验纯种的方法有几种？答:有两种--测交或自交 1.测交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。反之，是纯合---此法多用于动物 2.自交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。反之，是纯合---此法多用于自花传粉的植物，操作起来很简单。

浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测试题及答案

一、选择题(每题2分，共52分) 1．动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2．下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（）A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3．下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4．洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（）A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍 5．植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（）A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6．下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（）A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7．具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（）A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8．脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（）A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9．草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 10．利用冰箱保存食物的方法属于……………………………………………………（）A 真空保存法 B 干藏法 C 加热法 D 冷藏法 11．下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是………………………………（）A 青蛙 B 蛇 C 兔 D 家鸽 12．分类等级越高，所包括的…………………………………………………………（） A 生物种类越多，相互之间的共同点越少 B 生物种类越多，相互之间的共同点越多 C 生物种类越少，相互之间的共同点越少 D 生物种类越少，相互之间的共同点越多 13．下列属于单细胞真核生物的是………………………………………………………（）A 酵母菌 B 细菌 C 霉菌 D 香菇 14．某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据是…………………………………………………………………………………………（）A 有根或无根 B 有种子和或无种子

(最新整理)初一生物知识点归纳

初一生物知识点归纳编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初一生物知识点归纳）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初一生物知识点归纳的全部内容。

第一单元生物和生物圈一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少；营养级越高,有毒物质沿食物链积累（富集）。 10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的. 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页. 第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；

高中生物常见易错题集锦——必修二

浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测试题及答案复习过程

第二章《观察生物》测试题一、选择题(每题2分，共52分) 1．动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2．下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（）A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3．下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4．洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（）A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍 5．植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（）A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6．下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（）A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7．具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（）A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8．脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（）A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9．草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 10．利用冰箱保存食物的方法属于……………………………………………………（）A 真空保存法 B 干藏法 C 加热法 D 冷藏法 11．下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是………………………………（） A 青蛙 B 蛇 C 兔 D 家鸽 12．分类等级越高，所包括的…………………………………………………………（） A 生物种类越多，相互之间的共同点越少 B 生物种类越多，相互之间的共同点越多 C 生物种类越少，相互之间的共同点越少 D 生物种类越少，相互之间的共同点越多 13．下列属于单细胞真核生物的是………………………………………………………（）A 酵母菌 B 细菌 C 霉菌 D 香菇 14．某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据

苏教版生物七年级上册-第一单元第二章探索生命-测试题(含答案)

第二章探索生命一、选择题 1．小明要准确量取50 mL的清水，下列仪器应选用（） A．滴管B．量筒C．玻璃杯D．培养皿 2．下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（） A．观察与实验是研究生物学的基本方法 B．进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则 C．观察生物标本可以帮助我们认识生物 D．测量误差是人为造成的，完全可以避免 3．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验器材（试剂）的选用正确的是（） A．用放大镜观察叶的表皮细胞结构 B．用碘液来检验玉米种子内是否存在淀粉 C．用沸水对叶片进行脱色处理 D．用酸性染料对染色体进行染色 4．下列不属于科学探究方法的是（） A．调查法B．观察法C．经验总结法D．收集资料法 5．下列关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（） A．对光时目镜内看到的圆形光屏，叫做视野 B．只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰 C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改 D．科学探究的基本过程是设计实验和表达交流 6．下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（）

A．在显微镜视野中观察到某细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则该细胞的细胞质实际上沿逆时针方向流动 B．抽样检测需随机取样 C．进行探究实验时，需要控制变量并设置对照 D．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值 7．下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的有几处（） ①制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴生理盐水 ②制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴清水 ③目镜与物镜放大倍数的乘积为物像的放大倍数 ④向右移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央 ⑤要想观察血液中的红细胞，可将实验材料制成装片进行观察 ⑥制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞 ⑦用钢笔画细胞结构简图，要注意用点表示较暗的地方 A．3 B．4C．5D．6 二、实验题 8．回忆观察“洋葱表皮细胞”实验的操作过程完成下列各题：（1）图一中，制作临时装片的正确操作顺序是：________ （填序号）。（2）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片，那③应改为在载玻片上滴一滴______，以保

最全的高中生物必修二易错题精选

211 4. 两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离 1 比为( )[来源:Z。xx。https://www.360docs.net/doc/ae12546999.html,] A. 3∶1 B. 1∶1 C. 9∶6 D. 5∶1 211 5. 人类Rh血型有Rh+和Rh-两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。Rh+的人 1 有Rh抗原，Rh-的人无Rh抗原。若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh-母体且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh-母亲又怀一Rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是( ) ①相关基因型与父亲的一定相同②相关基因型与父亲的不一定相同 ③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重 A．①③B．①④C．②③D．②④ 211 8.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉( ) A.全部变蓝B．全不变蓝 C. 1/2变蓝D．3／4变蓝[来源学科网ZXXK] 211 14. 控制蛇皮颜色的基因遵循遗传定律进行传递，现进行下列杂交实验。甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：F1黑斑蛇×黑斑蛇[来源学科网ZXXK] ↓↓ F1黑斑蛇、黄斑蛇F2黑斑蛇、黄斑蛇

根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是( ) A. 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B. 黄斑是隐性性状 C. 甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同 D. 乙实验中，F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同 211 19. 豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色应是() A. 全部为绿色 B. 绿色与黄色的比例接近3∶1 C. 全部为黄色 D. 绿色与黄色的比例接近1∶1 211 1 、下列各组中属于相对性状的是（） A．棉花纤维的粗与长B．豌豆的紫花和红花 C．狗的白毛和鼠的褐毛D．玉米的圆粒和黄粒 211 4.有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1︰1，将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2︰1，对上述现象的解释中不正确的是 A．家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合体 C．显性纯合子在胚胎时期已死亡D．家鼠的这对性状中黄色对灰色显性 211 8.下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是

第二章观察生物知识点

七上科学第二章观察生物知识点总结第一节生物与非生物 1.生物的基本特征（1）生物：自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。（2）非生物：没有生命的物体叫做非生物。（3）生物与非生物的区别： A.生物的特征：○1对外界刺激作出反应（应激性）；○2能生长、发育和生殖；○3需要营养； ○4能呼吸；○5具有严整的结构；○6除病毒外，都由细胞构成； ○7能进行新陈代谢；○8具有遗传和变异；○9能适应和影响环境。 B.非生物的特征：与上述相反。 C.注意：○1生物与非生物的根本区别-----是否具有生命（或能否进行新陈代谢-----生物基本特征） ○2有些生物在死亡后就不再是生物，如生鸡蛋是生物，而熟鸡蛋是非生物（4）生物与非生物的关系：生物与非生物共同构成了自然界，非生物是生物生存的条件，没有非生物就没有生物，生物最终转化为非生物。 2.观察蜗牛的生物特征（1）蜗牛的生活习性：蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，昼夜伏处（夜间活动），要夏眠和冬眠，所以在春秋两季易找到；吃作物茎叶，属于农业害虫。（2）蜗牛的结构： A.放大镜的使用：要想获得大而清晰的图像，可以将放大镜适当靠近被观察的物体，然后移动放大镜或物体；如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动自己的头部和放大镜。 B.蜗牛的结构：包括壳、触角、眼、口和足。 ○1壳：螺旋状，具有保护作用； ○2触角：有两对，前一对较短，后一对较长； ○3眼：在较长一对触角的顶部，能感受光线的强弱； ○4口：内有齿舌； ○5足：运动器官，足的下面有足腹，能分泌黏液，起到减小摩擦的作用，所以蜗牛爬过的玻璃片上会留下痕迹。（3）蜗牛的感觉：视觉、触觉（触角最灵敏，其次是足和壳）、嗅觉和味觉。但蜗牛和蚯蚓都没有听觉。补充： 3.动物与植物（1）动物和植物两者最大的区别是：营养方式不同。 ①动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 ②植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。（2）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。 4.观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。

高中生物易错题整理

1水在生物体内是良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说法中不正确的是（ B ） A.在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物 B.当人体缺水，血浆渗透压升高，从而引起下丘脑产生渴觉 C.温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升 D.越冬的植物体内自由水与结合水比值下降某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法不正确的是（ C ）A．此生物一定是动物，因为能合成糖原 B．淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质 C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生在消化道内，葡萄糖→糖原可发生在肝脏内某蛋白质分子由四条肽链组成，共657个氨基酸，请回答：（1）写出天门冬氨酸和赖氨酸脱水缩合过程（结构式见下面）。（2）该蛋白质分子中至少含有游离的氨基____________个、游离的羧基____________个。（3）该蛋白质分子中，共有____________个肽键；在该蛋白质分子形成过程中，相对分子质量减少了________________________。（4）假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽，其分子式为 CxHyNzOwS（z>178,w>179），并且是由右图五种氨基酸组成的。那么将该178肽彻底水解后将会得到________________个赖氨酸， ________________个天门冬氨酸（结果可含分子式中未知数）。答案：（2）4 4 （3）653 11 754 （4）z-178 解析：（1）（2）至少含有的游离氨基数和游离羧基数等于肽链数。（3）肽键数=氨基酸数-肽链数，相对分子质量减少量：水分子数×18。（4）178肽的总N原子数=肽键中的N+头上氨基中的N+氨基酸R基中的N，则z=177+1+赖氨酸R基中的N，所以赖氨酸=z-178。同样道理：w=177+2+2天门冬氨酸，所以天门冬氨酸= 2细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（ B ） A．功能及所含有机化合物都相同 B.功能及所含有机化合物都不同 C．功能相同，所含有机化合物不同 D.功能不同，所含有机化合物相同下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ A ） A．胃腺细胞与汗腺细胞相比，核糖体数量较多 B．唾液腺细胞与心肌细胞相比，线粒体数量较多 C．生命活动旺盛的细胞与衰老细胞相比，内质网不发达 D．叶肉细胞中高尔基体的数量一般比唾液腺细胞中的多 3下列关于酶和激素的叙述，正确的是（ D ） A．同一个体的不同组织细胞中，激素种类不同，而酶的种类相同 B．解旋酶几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质或RNA C．产生酶的细胞一定能产生激素 D．酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不能改变反应平衡点探索温度对酶活性的影响，最合理的实验步骤是（①④②③⑤） ①取三支试管，编号并分别注入2ml淀粉液，另取3支试管，编号各自注入1ml新鲜的淀粉酶溶液②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min ③向各试管中滴一滴碘液④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中⑤观察实验现象若胰蛋白酶溶液和其他条件不变，反应液ph值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将不变，原因是在ph=2时酶已经失活

第二章观察生物测试题浙教版

第二章观察生物测试题学号______姓名__________得分________ 一．选择题（2分×25=50分，每题只有一个正确答案） 1．一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是（）Ａ．体小且绿Ｂ．能呼吸Ｃ．碰下下会缩成一团Ｄ．能生长和繁殖 2．大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗? （）A．松树固定生活，狗能运动B．狗能繁殖生小狗，松树不能 C．狗能发出声音，松树不能D．狗通过摄取食物获得营养，松树自己制造营养3．在实验室里，用以下哪种工具就能观察人体口腔上皮细胞的结构？（）Ａ．高倍放大镜Ｂ．汽车反光镜Ｃ．天文望远镜Ｄ．光学显微镜4．回忆一下,蚯蚓的体形是怎样的,想一想,这种体形对其生活有何意义? （）A．圆柱形，适于钻洞B．纺锤形，适于飞翔 C．小球形，适于运动D．长方形，适于摄食 5．小豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境发Array生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：（） A．阳光充足B．阴暗潮湿 C．空气新鲜D．高温干燥 6．在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连；会在空中滑翔，体温恒定；胎生小飞鼠，靠母乳哺育长大。根据以上信息，试判断飞鼠属于脊椎动物中的哪一类？（）A．鸟类B．爬行类C．两栖类D．哺乳类 7．比一比下列四种动物，哪种属于地球上最高等的动物？（）A．青蛙B．蝙蝠C．麻雀D．鲫鱼 8．雷雨过后，常看到蚯蚓钻出地面，你认为这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关（）A．消化作用B．生殖作用 C. 排泄作用Ｄ．呼吸作用 9．看一看下面四种常见的植物，你知道哪种属于自然界中种类最多、分布最广的那类植物（）A．苔藓植物B．裸子植物C．被子植物D．藻类植物 10．下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是（）A．海带B．地钱C．侧柏D．狗脊 11．找出下列归类中正确的一组是（）A．鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类B．青蛙、娃娃鱼、蝾螈属于两栖类 C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟D．蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类 12．以下叙述中，进行实验的是（）（甲）小敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看了很久。（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察。（丁）原来是草履虫。

人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料

七年级上册生物知识点整理归纳第一单元生物和生物圈第一章第一节认识生物 1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成第二节调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。 2、生物的分类（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物；（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类：（1）非生物因素——光、温、水等；（2）生物因素 4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。 6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更准确。 7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。 8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

高中生物必修二练习题及答案

1 . 2. 3. 第八周生物周测题目，单项选择题（每题 2分，共52分）育种专家在稻田中发现了一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（）这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 UUA UUG CUU CUA CUG 当模板链中编码亮氨酸的碱基 GAC 突变为） B .一定是有利的 D.性状不发生改变（） A. B. C. D. 亮氨酸的密码子有如下几种： AAC 时，这种突变对该生物的影响是（ A. —定是有害的 C.有害概率大于有利概率如图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是可能发生了基因突变发生了非姐妹染色单体间的片段互换该细胞为次级卵母细胞该细胞可能为次级精母细胞 4. 5. 6. 7. 9. A . B. C. D. F 列变异的原理一般认为属于基因重组的是（）将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子高产青霉素的菌株、太空椒等的培育 A. B. C. D. 依据基因重组概念的发展判断下列图示过程中没有发生基因重组的是 A.Ragfi I -S2O 氏人的疑血因子基因苹人兰的受精卵匸普通青霉莒培育 D.初级阴母细胞形成》型话营下列关于基因突变的叙述中，错误的是（ A. 基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变 B. 基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的 C. 基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起 D. 基因突变的频率是很低的，并且都是有害的下列属于染色体变异的是（） ①非同源染色体的自由组合 ②染色体上DNA 碱基对的缺失、增添或改变导致生物性状改变 ④四分体中非姐妹染色单体之间相应 21号染色体有3条 D .③⑤ ③花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半部位的交叉互换 ⑤21三体综合征患者细胞中的第 A .③④⑤ B .②④ C.①②④ 下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是（） A .基因突变是在分子水平上的变异 B .染色体结构变异可通过光学显微镜观察到 C.基因重组没有产生新基因 D .基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识另a 、b 、c 、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（） C d 染色体片段缺失染色体片段增加 b A. 三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、 B. 三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、 C. 个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D. 染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体

2019年浙教版科学七年级上册第二章《观察生物》测试及答案A卷

2019年浙教版科学七年级上册第二章《观察生物》测试及答案A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（） A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖 2 . 关于青蛙的叙述中，不正确的是（） A．青蛙是卵生，胚胎发育的营养由卵黄提供B．雌雄成蛙抱对，是体内受精 C．体温不恒定，冬天要冬眠D．蝌蚪用鳃呼吸，经变态发育变成青蛙 3 . 有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是（） A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物 4 . 在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应邀请（） A．螳螂B．蝗虫 C．苍蝇D．蜘蛛 5 . 如图是“岁寒三友” 松、梅和竹的写意画。松、梅和竹在分类上分别属于（） A．松和竹是裸子植物，梅是被子植物 B．梅和竹是裸子植物，松是被子植物 C．竹是裸子植物，松和梅是被子植物 D．松是裸子植物，竹和梅是被子植物 6 . 如图中 1-4 表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（）

A．1脊椎动物、2 爬行动物、3 哺乳动物、4 蜥蜴 B．1 孢子植物、2 苔藓植物、3 蕨类植物、4 紫菜 C．1 种子植物、2 裸子植物、3 被子植物、4 水杉 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 7 . 根据你对蜗牛的认识，觉得蜗牛生活的环境是（） A．干燥温暖B．潮湿温暖C．潮湿寒冷D．干燥寒冷 8 . 孙悟同学建立了如图生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（） A．水稻酵母菌甲流病毒B．草履虫醋酸杆菌衣藻 C．水稻枯草杆菌乙肝病毒D．马尾松青霉醋酸杆菌 9 . 据有关资料报道，现存生物中有17 291种物种开始重蹈渡渡鸟（一种已灭绝的鸟类）覆辙，你认为造成某些野生动植物濒危和灭绝的原因不包括 A．由于生物之间的生存斗争，而导致数量减少 B．大量排放污染物 C．人类对资源的不合理开发和利用 D．栖息地的丧失 10 . 有同学将小麦、梨、玉米归为一类，把海带、葫芦藓、蕨归为一类，他分类的依据是（） A．有根或无根B．水生或陆生 C．有种子或无种子D．有茎叶或无茎叶 11 . 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（） A．1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B．3为口沟，是食物进入草履虫体内的通道

第2章观察生物知识点

第2章观察生物（孙2017.10）第1节：生物与非生物 1、自然界中各种各样的物体最终可分为生物和非生物。生物与非生物的主要区别-生物有生命，非生物没有生命生物的八个基本特征：①能呼吸②能生长对刺激有反应③能繁殖后代④对外界刺激有反应（应激性和反射）⑤能遗传和变异⑥能进化⑦能进行新陈代谢（即需要营养物质）⑧绝大多数生物是由细胞构成的。 2、动物与植物的主要区别最主要的区别是获取营养方式的不同（动物直接摄取食物；植物通过光合作用制造养料）。 3、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。（用放大镜）观察蜗牛（蜗牛是腹足纲的软体动物），学会描述其形态和生活习性蜗牛外有壳（具保护作用），身体柔软，有2 对触角（两对上长下短），1对眼（在长触角顶端），有口（内有齿舌），有能分泌粘液的足（在腹部）。它有哪些感觉：蜗牛有触觉（触角部位最灵敏），有嗅觉，有视觉，有味觉，没有听觉。喜欢阴暗潮湿的环境。食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。第2节细胞 1、细胞学说创立的历史：一位荷兰人制造出了第一台显微镜， ①英国科学家罗伯特.胡克最早发现了细胞，他发现的其实是细胞壁。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。②英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。③19世纪40年代施莱登和施旺提出了细胞学说。主要内容是：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的。④20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。经过科学家的研究和发现形成了较为完善的细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。 2、细胞的结构及作用：细胞的基本结构分别是细胞膜、细胞质、细胞核（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞与外界的物质交换）、细胞质（细胞进行生命活动的主要场所）细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代遗传有关）（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞与外界的物质交换）、细胞质（细胞进行生命活动的主要场所）细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代遗传有关）除此以外，植物细胞所特有的结构及作用如下：细胞壁：（主要由纤维素组成）保护与支持植物细胞；叶绿体：进行光合作用的场所，内有叶绿素；液泡：内含细胞液。 3、动植物细胞的异同点：动物细胞与植物细胞的共同点是：动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞与植物细胞的不同点是：植物细胞的细胞中具有细胞壁和叶绿体，成熟的植物细胞一般还有大液泡，动物细胞无细胞壁、叶绿体、液泡； 4、认识细胞的基本结构 4、学习使用显微镜；学会制作简单装片；绘制细胞结构简图。写出显微镜每个结构的名称：目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、物镜转换器、物镜、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜、镜座显微镜的使用步骤：安放、对光、放片、调焦、观察（1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，将显微镜安放在接近光源，身体的左前侧。（2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼张开，同时调节反光镜，光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜，直到看到一个明亮的圆形视野。（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。）（3）放片：1）将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使要观察的部分对准通光孔；2）从侧面观察物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；（4）调焦：用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋。使镜筒慢慢上升。当有物像时，停止调节粗准焦螺旋，然后轻微来回转动细准焦螺旋，直到看到物像清晰为止。(先粗后细，先低后高。)（5）观察。(左眼观察，右眼睁开，便于记录。) 注意：①慢慢移动载玻片，可发现目镜中的物象移动方向跟载玻片的移动方向相反，这说明显微镜中看到的物象是原物的倒像。 ②使用显微镜时：向内旋转粗准焦螺旋，物镜会快速上升；向外旋转细准焦螺旋，物镜会慢慢下降。 ③要改变视野的明暗，可调节显微镜的什么结构，怎样调节？