2021年我和邮票的故事(作文)(20篇)
我和邮票的故事(作文)(20篇)
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我和邮票的故事(作文) 第1篇：
在我大约六岁时, 第一次看见妈妈把珍藏多年的几百枚邮票拿了出来。在众多邮票之中, 我看到了一枚最为醒目的童话题材邮票, 上头画的是一个故事――《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》邮票上讲的是一个小男孩――匹诺曹的冒险故事。画面上, 出现了一个坐在草地上的木偶, 这个木偶便是匹诺曹。妈妈告诉我, 意大利在1954年为了纪念作家科罗提和他创作的著名长篇通话《木偶奇遇记》, 发行了一枚以木偶匹诺曹和孩子为主题的童话邮票。
相信大家都看过或听过木偶奇遇记这个故事, 故事中的杰佩托用神奇的木头雕了一个小男孩, 并用自我的上衣换来了一本课本让匹诺曹去学校上课。可匹诺曹无心读书, 他卖掉了课本去看木偶戏, 却差点儿就将自我的小命搭上了。之后, 他获得了五个金币。可是, 在回家的路上, 金币被狐狸和猫骗走了。
之后的故事呢？匹诺曹被带到了玩具国啦！在那里, 他变成了一头驴, 被扔下海, 重新变回了木偶。在历经一番艰险之后, 匹诺曹决定痛改前非。从此, 他改掉了身上所有的缺点, 变成了一个诚实听话、爱学习, 还能帮忙父母的人类孩子。
这枚邮票给我留下了深刻的印象, 教育我必须不能撒谎！每个人的童年都有幻想和追求, 童年也是人生最完美的时光, 也是孩子启蒙教育的重要阶段。
如果说童年是一枚资料丰富的邮票, 那么陪伴童年的一个个童话故事, 就是这小小邮票上不可缺少的图画。
我和邮票的故事(作文) 第2篇：
我有一张印刷精美的邮票。它是2006年发行的《丙戊年》生肖邮票, 整版72枚。这张邮票的设计者是吕胜中, 1952年出生, 和我爷爷同一年出生。
我和这张邮票结缘已经有十_大眼睛目光有神, 凝视远方。它的身上放着向日葵, 天上挂着绿色的铃铛, 甚是好看。邮票的左上角写有80分字样, 右下角印有中国邮政四个大字。
说起我和这张邮票之间还有一个故事呢！因为我属狗, 所以我5岁的时候在外面买邮票专挑有狗的。应对集邮大厅里人山人海的场面, 柜台里展示的邮票数不胜数。爸爸突然对我说他想上厕所, 让我一个人留在那里, 还顺手给了我10元钱, 让我挑好邮票后去外面的大门口等他。我在里面逛来逛去, 没见到好的, 刚想到门口等爸爸, 突然看到靠近门口的柜台里有一张邮票。这张邮票被我看中了, 就是此刻的邮票。我把钱给了里面的阿姨, 然后开开心心地来到大门口, 却没有见到爸爸。这时, 我把邮票拿出来欣赏, 不慎被风从我手中吹走了。我急忙追了上去这时, 刚好从门内出来一个叔叔, 我碰到了他, 邮票落了下来。我抬起头来, 发现那人就是爸爸。
从此, 我明白每一张邮票的背后都记录着一个人物, 一些山水, 一段历史
我和邮票的故事(作文) 第3篇：
邮票是我国及其他国家在国内通用的邮资凭证。我明白, 邮票是从来抵销寄信时的邮费的。起初, 我刚见到邮票时并不明白它是什么, 甚至把它当成废纸在上头乱写乱画、撕来撕去呢！
邮票上的图案很精巧, 颜色也十_大家熟知的人物――吕胜中, 他出生于1952年, 山东人, 代表作品有《行》《替身》《人文书》。其中, 我最喜欢他的作品《替身》。《替身》上画的是一个中年男子和一位年龄大约20多岁的年轻男子。邮票《替身》中的场景很独特, 是在一个荒山里。
看了吕胜中的作品, 我也下定决心想创作出属于自我的邮票。我从网上搜索到邮票的制作方法。先用打印机打出来一张邮票状的纸。我又思索道：画些什么才好呢？花？龙？老虎？嗯, 对了, 就是老虎了！
我开始慢慢构图, 渐渐地勾画出了形状, 直到最终老虎最终画出来了！最终, 我还在邮票的右上方刻上50分的面值。Yes！我最终完成了我人生中的第一张邮票！太棒啦！我激动地喊道。
如今, 我已是画邮票的高手呢！
我和邮票的故事(作文) 第4篇：
我第一次接触邮票还是在七岁的时候, 但那时的我只是图个好玩而已。
那天我正好是生日, 收到了许多的礼物, 这些礼物我都十_大小不一的小纸片。我疑惑地问爸爸：爸爸, 这几张小纸片是什么？这叫邮票。爸爸告诉我。我又仔细端详了这些邮票, 一共有六枚, 好像全是关于《西游记》的, 尤其描述孙悟空的居多：孙悟空龙宫借宝孙悟空偷吃蟠桃孙悟空大战二郎神孙悟空打上
凌霄殿每一张都十_大箱子, 疑惑地问。好奇的我打开了这个箱子, 发现里面全部都是花花绿绿的纸片。正当我想要去拿这些纸片的时候, 我的父亲来到了书房, 看见我正要拿这些纸片, 立刻把我拉到一旁, 细心翼翼地把箱子关上了, 然后走到我的身边, 给了我一顿皮带炒肉丝, 疼得我眼泪那是哗哗地掉呀！
之后, 我才明白, 原先那些花花绿绿的纸片叫作邮票。而我的父亲也是一位疯狂的邮票迷。这下, 我最终明白父亲为什么会给我一顿打了。原先, 只要我用手碰一下那些邮票, 那些邮票过几年就会泛黄。而这些邮票都是父亲省吃俭用攒了十_大战二郎神》, 只见孙悟空使出三头六臂, 可是二郎神丝毫不惧, 兵来将挡水来土掩, 两人大战了三百多个回合, 依旧战得难舍难分, 场面十_大典》, 有祖国的壮丽山川, 还有悠远的历史长河。其中, 我最喜欢的是一张《万里长城》。
这张邮票来之不易。那天我去同学家玩。在桌子上, 我发现信封上有一张好看的邮票。高兴地对阿姨说：阿姨, 我能看看吗？
好吧, 但不要弄坏了。阿姨爽快地答应了。
这是在东北的姥姥和舅舅寄来的。同学指着信悲伤地说：我姥姥还给我寄了件衣服。可是, 唉, 我姥姥已经住那十_大树郁郁葱葱, 两排烽火台, 虽然有些破, 但左看右看, 都能感觉到长城的气势雄伟, 像长长的浩然坦荡的军队这时, 同学爸爸回来了。我走过去, 爱不释手地对叔叔说：叔叔, 你能把信封上的邮票送给我吗？我十_大捷、百团大战、敌后抗日、芒友会师、华侨捐赠、台湾光复、伟大胜利。每当看到这套邮票, 尤其是看到那枚面额仅有十_大胜利。
看着这枚邮票, 我仿佛回到了硝烟弥漫的战争年代, 看到了日本兵在老百姓家里随意地烧、杀、抢、夺；看到了许多无辜的群众倒在了日本兵的刺刀下；看到了无数的孩子因为战争而不能上学, 失去亲人, 失去家庭。我不禁想到：战争太残酷了！日本军队太可恶了！
看着这枚邮票, 我仿佛又看到了八路军战士在战场上奋勇杀敌的情形；看到了在我国军民的不懈努力下日军被迫宣布无条件投降的情景。这枚小小的邮票让我更加了解了抗日战争的这段历史, 使我感受到我国人民的伟大。
我喜欢集邮, 一枚枚小小的邮票向我展示了一个又一个色彩斑斓的世界, 一枚枚小小的邮票向我讲述了一个又一个生动难忘的故事。邮票让我增长了见识, 邮票让我了解了历史。
我和邮票的故事(作文) 第8篇：
以前, 我只明白邮票是来寄信的, 自从学了《美丽的集邮册》和《罗斯福集邮》后, 才明白原先邮票能够用来集邮还能增长知识, 之后我也慢慢的对集邮产生了兴趣。
有一次, 我妈妈给了我一个信封, 可是里面是空的`, 外面是有一个长方形的图案, 它贴在右上角（那时我还不认识邮票）。我指着这个图案问：妈妈, 这个是什么？妈妈对我说：这个叫邮票, 它是一元二角的面值, 可不便宜呢！是吗？这才让我对集邮又一次产生了浓厚的兴趣。我想让邮票弄下来, 就问妈妈：妈妈, 怎样能够把信跟邮票分开呢？妈妈说；只要把邮票根据大小剪下来, 然后贴在集邮册就能够了。我说：原先这么容易呀！
这张邮票很好看, 我缠着妈妈在给我买几张, 妈妈见我喜欢, 就又给我买了几张邮票, 虽然我此刻仅有几张邮票, 但我心里很高兴。因为我能够做我喜欢的事了。
我和邮票的故事(作文) 第9篇：
在我家整齐的书柜中, 摆放着一摞摞厚厚的邮票。其中, 有爸爸从小开始收集的各种各样的邮票和邮票册, 但更多的是――每年爸爸作为礼物送给我的邮票册。
自从我出生后, 爸爸每年都会将当年的邮票册送给我。每一本邮票册中, 都记载着那一年发生的重要事件和许许多多、丰富多彩的历史知识、自然知识等。这些故事, 如同一个个性格各异的孩子一样, 在那里静静地站立着。
在这些许许多多的邮票册中, 我最喜爱的就当属2002年的邮票册了。因为, 这本邮票册是在我出生刚10个月时, 爸爸送给我的, 很有纪念价值。
在这个一本邮票册里, 我最喜欢的就时第一套, 生肖邮票――《壬午年――马》。它一套由两张组成, 一张以大红色为背景, 上头刻画了一匹调皮可爱、憨态可掬的卡通马, 生动得表现出那一年马是主角, 也仿佛预示着马年将红红火火。另一张邮票, 就是由一幅牡丹年画为背景, 中间写了一个繁体马字, 它一笔一划中向我传达了马到成功、龙马精神的完美祝福。
在这本邮册中, 还有一张令我赞叹不绝的邮票。它就是北宋画家临摹唐代阎立本的《步辇图》。这副《步辇图》描绘了图藩王松赞干布遣使臣到唐都长安拜见唐太宗, 迎接文成公主入蕃的故事每当看着这张邮票, 我就会沉浸在那
段历史之中
在一张张邮票中, 我不仅仅丰富了见识, 也陶冶了情操。而一张张邮票, 也寄托着父亲对我的无限期望和深深的爱
我和邮票的故事(作文) 第10篇：
我以前从没见过邮票, 因为此刻很少有人写信。但自从学了《美丽的集邮册》后, 我才明白了邮票是用来寄信的, 听爸爸说以前许多人有集邮的爱好, 于是我对集邮产生了一种浓厚的兴趣, 也十_大字。然后在家里找起邮票来, 可一张也没找见。这时, 我见爸爸十_大概有几寸照片那么大小。但不大的邮票却显现出当年为了保卫祖国, 拼死战斗的战士。炮火连天、硝烟四起的战场, 为祖国献出生命的伟大英雄这一幕幕都刻印在了这枚邮票上！
看到这枚邮票, 又不禁让我想起历史上所记录的一场场没有硝烟的战争浮上眼前。只见我军将士扛起大刀, 英勇向前, 个个同仇敌忾, 不管敌人炮火有多密集、有多猛烈, 他从未想过逃避, 哪怕子弹射穿臂膀, 浑身都流淌着鲜血, 他也不畏惧。我国军队奋起还击, 将士灵巧地躲过了一发又一发的子弹, 他的身姿是如此的英勇, 又是如此的悲壮。最终, 在所有战士锲而不舍的努力下, 他逆转了局面, 打得侵略者哭爹喊娘, 狼狈而逃。他就是如此伟大, 靠着不屈的民族精神和顽强的革命意志, 在中华大地上创造了一个又一个奇迹！
这枚小小的邮票上有着悠久的历史, 它记录了中国是如何从积弱贫困到日益强大的发展历程。
我爱这枚邮票！更爱我伟大的中华！
我和邮票的故事(作文) 第12篇：
在我的学习桌上, 翻开我的小本, 你能够看到一张癸酉年的鸡的剪纸邮票, 我最喜欢这张邮票, 我和这张邮票还有一个故事。
大概在两年前, 我全家一齐大扫除, 在整理旧书本时我突然发现一封信。信封已经发黄, 但在信封的右上角有一张小小的邮票引起了我的注意, 只见邮票上一只红彤彤的大公鸡, 好像在仰头打鸣, 翅膀高高翘起, 背上还画了几朵花和几片树叶, 脚下还有一株小草, 十_大人便把那一套邮票当作生日礼物送给了我。等到了晚上, 我端详着这些邮票, 想起早上母亲对我说过的一句话：我的小宝贝, 你看邮票我不禁止, 但要好好珍惜！因为呀, 这套邮票很值钱, 有的得几张便值上万元, 把你卖两百次都不够呢！听见没？可要好好珍惜哦！想到这些话, 我便轻轻地把那一套被我的母亲说成宝贝的邮票放回了原处。我想：应当不会有人偷吧？结果, 第二天发生的事出乎我的意料。起床时, 我看了看放邮票的地方, 它不见了！当时, 我悲痛极了。之后, 爸爸妈妈也明白了, 悲痛不比我的少。
过了几天, 我在书橱里发现了一本十_大堆关于邮票的知识, 可我早已没有耐心听下去了, 急着提出, 妈妈你带我去邮局看一下真正的邮票到底长什么样貌, 也让我使用一次邮票。在我的再三请求下, 妈妈最终答应了我的请求。
在离家不远的地方有一个邮局, 我兴冲冲的跑进去, 大厅竟然没有几个人, 空荡荡, 显得有些冷清。柜台里坐着几位工作人员, 我和妈妈顺手买了一张邮票, 这是一张印着美丽蝴蝶的邮票, 整个邮票约四厘米大小, 邮票的外缘为锯齿状, 在邮票的右上角写着20分的字样, 右下角写着中国邮政四个字, 在他的
旁边还有2――1左下角有一个小小的J的字母, 问了阿姨才明白, J代表这是一张纪念邮票, 2――1指这套邮票共有两张, 这是第一张。原先邮票上头还有这么多的学问。看着精美的邮票, 我迫不及待地在信封上写下爷爷家的地址和门牌号, 细心翼翼地将邮票贴在了信封的右上角, 慌慌张张地投进了邮箱。呀, 麻烦了, 信封里是空的, 光顾着兴奋了, 竟然忘了给爷爷写信了。这时, 我和妈妈你看看我, 我看看你, 捧腹大笑起来。相信爷爷收到这封信时也会丈二和尚摸不着头脑, 哈哈大笑。此时我的心境就是期望这只美丽的蝴蝶赶快飞到爷爷的身边吧！
我和邮票的故事(作文) 第15篇：
今日, 我去了一个期待已久的地方, 那就是位于金丰大厦M层的邮票市场。
到了邮票市场, 里面的邮票应有尽有, 琳琅满目, 看得我眼花缭乱。我来到一个名叫紫荆邮票的店, 店主是一位和蔼可亲的老爷爷, 我走到店前, 看到了一盒盒的散装邮票, 都是几块钱的, 还有玻璃柜下陈列着的一排排价格高昂的精装邮票。
我问爷爷：这么多的邮票, 您都是从哪儿弄来的啊？
当然是收集的啦！我16岁就开始集邮了, 一向到此刻, 我都还在收集呢！老爷爷自信地说道。然后, 我精心挑选了一些散装邮票：有鹤类的, 里面包括美洲鹤、黑颈鹤、黑鹤和白鹤, 我最喜欢黑颈鹤了, 它有一个乌黑发亮的脖子和一双黑白相间的翅膀, 做出一个优美的起飞动作；还有汽车类的, 有超野车、卡车, 还有红旗轿车
每一枚邮票上都蕴含着不一样的故事。爷爷还告诉我, 邮票就是百科全书, 收集它, 不仅仅能够满足自我的喜好, 还能够增长知识。
这次去集邮市场, 只是我为了集邮所迈出的一小步而已, 将来, 我还要收集更多更漂亮的邮票呢！
我和邮票的故事(作文) 第16篇：
有一天, 爸爸没在家。我去卧室里找我的电话手表。
突然, 我看见一个小本子。心想：我的爸爸可是一个集邮迷, 里面会不是是邮票？出于强烈的好奇心, 我就去打开了它, 果然是个小邮册。没想到, 我的手表正好也在里面。我看了看, 心里默默地想：这邮票也没什么太好看的嘛！
我刚想把打开的那个小本子合上, 可是, 又一看, 看到了一张有些异常的邮票, 上头的资料跟我的往事差不多。那是一枚画面很精美的邮票。
那枚邮票让我想起了自我小时候上体育课时发生的一件事。邮票上头的情景是：小军上体育课, 正在练习跳高, 他使劲一跳, 结果得到了第一名, 但脚却扭伤了。在医院里, 小军问那里医术最好的医生：我什么时候才能好起来？医生说：要两三个月才能好。之后, 小军坐着轮椅回家了。那时候, 小军的家里生活困难, 只能一个人回家。半路上, 被小红和小强看见了。他以后天天送小军回家。
我记得自我在上一年级时也不细心将脚给扭伤了。因为当时扭的伤不算太严重, 所以, 我只休息了一两天脚便好了。之后有一天, 我要搬家了。结果, 那张邮票被弄丢了。我跟爸爸说起了这事, 爸爸说：邮票不重要, 重要的是你有没
有从上头学到知识。
直到此刻, 我都一向记得那张邮票！
我和邮票的故事(作文) 第17篇：
老舍先生曾说过：集邮长知识, 嗜好颇高尚。切莫去居奇, 赚钱代欣赏。在学完第六单元第一课时, 我被邮票所深深地吸引了, 也成了一名集邮爱好者。收集邮票时发生了许多趣事, 我把其中一个故事讲给大家听听。
一个星期四的晚上, 妈妈出去听课, 我一个人在家写作业。不一会儿, 作业就写完了, 闲着没事开始翻箱倒柜地找起邮票来。我左翻翻, 右找找像一只顽皮的猴子, 不费九牛二虎之力就找到了一张五指山的邮票。只见那山上一棵棵又高又大的椰子树, 叶子像一把把绿油油的蒲扇, 为人送来阵阵清凉；椰果又肥又大, 青绿青绿的像一个个圆球。在雄伟壮观的山底下, 有几个农民在烈日下干着农活, 汗水把衣服都浸湿了, 还在不停地干着
我被这幅图画所具有的魅力吸引了, 于是细心翼翼地拿起来, 把它放到自我的书本里。那时就像吃了甜滋滋的蜜一样, 心里美滋滋的。
可是老天偏偏与我作对。妈妈回家看见一片狼藉, 就大发雷霆：你是不是动我的邮票呢？
不, 我没有。
说实话, 没关系。
我发现一张漂亮的五指山邮票, 把它悄悄地放到我的书里夹着了。妈妈听后, 没有批评我, 反而给我讲起邮票的来历, 我听得津津有味。
从此, 我就爱上了邮票, 就像罗斯福说的那样：不论怎样样, 集邮所带来的欢乐, 证明我的爱好是可取的, 我得到的足以抵偿我付出的代价。
我和邮票的故事(作文) 第18篇：
在邮票之海中, 令我眼前一亮的是《黄山》这套邮票。它有足足8枚, 张张秀美动人。这套精美的邮票是国画大师师松龄的杰作。
早在1999年, 这套邮票就诞生了。在它诞生之后, 看过的人都不禁相信了五岳归来不看山, 黄山归来不看岳这句古训。邮票上的黄山山势险峻, 高耸入云, 奇特的外形略显出王者之风。山中的松树怪异, 微风吹过, 光秃秃的石头上令人心寒, 一切真的都在这套邮票中复活了。
从爸爸将这套邮票送给我的时候, 我就把它当作宝贝一样看待。过了一段时间, 我便和它有些形影不离了。可是, 有一天, 我的完美的日子被打破了。在一个课间, 我将这套邮票放进课本里, 出去了一会儿, 回来时发现邮票不见了！我疯狂地把书来回倒腾了好几次, 都丝毫没有邮票的踪影。之后, 我焦急万分地四处打听来打听去, 还记得时不时疯狂地揉头发, 怒喊上一两声。最终, 在我锲而不舍地努力下, 打听到了邮票的下落。我奋不顾身地向前猛跑, 找到了那个拿我邮票的人, 没想到是一个大个子！我毫不犹豫地冲上去, 拼劲全力与他周旋。不料, 咔嚓一声, 邮票被撕成了两半。高年级大个子见邮票被撕坏了, 随手一扔, 然后得意洋洋地走了。我跪在地上, 捡起邮票的另一半, 强忍着泪跑了回去。
回家后, 我找来胶水, 细心把它粘好, 对它笑了笑。爸爸见我的邮票坏了, 又递给我一枚。我笑笑说：不需要！因为它才是我的宝贝。
这枚邮票永远会留在我身边, 成为我的无价之宝。
我和邮票的故事(作文) 第19篇：
在我的集邮册中, 有飞流直下的瀑布, 有雄伟的长城, 有英勇威武的兵马俑但我最喜欢那张骏马飞奔在辽阔草原上的邮票, 说起这张邮票, 还有一个小故事呢！
这张邮票是1987年发行的, 是长方形的, 面值1。2元, 上头有几匹马在无边无际的绿色的大草原上飞奔, 那场面太壮观了。
有一次, 远在*的表叔邀请我去他家玩, 我和爸爸妈妈暑假里来到了表叔家。表叔一家人热情地接待了我。
表叔家有个哥哥, 比我大一岁, 名叫艾利, 有一天, 我和哥哥在一齐玩, 哥哥拿出了一本集邮册让我看, 其中一张骏马奔驰的邮票, 我一眼就喜欢上了, 于是我去跟哥哥要, 可哥哥舍不得送给我, 我还骂他小气, 为此我还吵了一架, 一连几天都不说话。
当我快走的那天, 哥哥给了我一个信封, 我不明白是什么？我忙打开一看, 正是那张骏马飞奔的邮票和一封信, 我打开信纸看到几行字：弟弟, 我把我最珍贵又最喜欢的东西送给你, 你要好好学习, 我会想你的。看完之后, 我很感动。
我喜欢集邮, 它既能让我开拓视野、增长知识、最重要的是让我在集邮中收获了友谊。
我和邮票的故事(作文) 第20篇：
我在查阅资料时, 认识了许多邮票。其中, 令我印象最深的当属关于驿路的邮票了。
驿路是指在2000多年前秦汉时期往后送信时的特殊道路。在驿路上, 会建一些驿站。为什么呢？因为当时社会并不发达, 输送邮件时都是用人跑马拉车。而马也会累, 如果马累倒了该怎样办？所以, 古人创造了驿站。如果有人很累, 而马也很累, 但还在运输途中, 那就得找个驿站住下来, 休息完了再上路。还有, 一匹马如果也累坏了, 那运输的人就会把它留在这儿, 再从驿站牵一匹马走, 等下一个人带着疲倦的马匹来到这儿把他的马留下, 再把休息好的马骑走。这样, 每匹送信的马都能得到充分的休息。
我在资料上还看到了一张十_大多记录了秦汉时期人运输时的文化历史。此刻, 城市发展了, 想看到运货的人驾着马车走在路上的现象也不会再有了。可是, 每当看到关于驿路的邮票, 总觉得回味无穷, 好像自我也生活在2000多年前似的。
小学语文作文范文-我和小伙伴的故事-写小伙伴的作文
小学语文作文范文-我和小伙伴的故事-写小伙伴的作文 我和小伙伴的故事 这件事是发生在上个星期的一次“大战”。 这次“大战”，可不是一般的战斗！双方实力悬殊，明显“敌强我弱”，因为男生队只有两个人——我和周嘉铖，而女生队几乎全班女生都在内！ “战争”暴发的时间是中午，地点就在教室和外面的一条走廊。虽说地方不大，但激烈程度还是蛮高的。 什么，想知道“战争”暴发的原因？那还得从“暴女”讲起…… “暴女”其实是个外号，真实姓名叫：赵梦恬，是个女孩子，为什么管她叫“暴女”呢？是因为她有着和男孩子一样的好斗性格。好了，说了那么多，我都觉得烦了！该来讲这场“战争”了。
这天中午，我吃完饭后回到教室，看见我的同桌——周嘉铖已经开始写作业了，于是便随口说了句：“快点做，待会我等你。”说着，我便也开始动笔写了。 当我和周嘉铖都写完作业时，发现我们旁边的赵梦恬也正好写完，这又让我们俩想起了以前被她“整”得狼狈不堪的样子，于是便一起说：“可恶的的赵梦恬！”果然，不出我所料，赵梦恬真像一只被人踩了尾巴的老虎，怒目圆睁，猛地跳了起来，掐了我们俩一记，周嘉铖马上退缩了，而我呢？不但没有跟周嘉铖一起“逃跑”，反而挺身而出，和赵梦恬“打”成了一片，我出一招，你回一记，“打”得热火朝天，周嘉铖也如梦初醒 ，连忙在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……”但我始终不是“暴女”的对手，于是，我们改变了策略，改成了打游击战，声东击西，敌进我退，敌退我进，果然取得了优势，把赵梦恬“打”得落荒而逃。正当我们得意之时，
丝毫没有想到赵梦恬其实并不甘休，在偷偷地召集着“兵团”。 突然，我受到了袭击，正当我回头看谁时，才发现是老对头赵梦恬，不禁暗自好笑：赵梦恬，打输了还敢来？不可思议！于是，我忍不住挑衅地说：“赵梦恬，手下败将，有什么本事就拿出来吧！”眼看又一场“战争”要开始了，周嘉铖连忙又在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……” 赵梦恬一笑，马上有两个女生捉住我，紧紧不放，我不知所措，连忙喊“12099（周嘉铖的代号），快来救我！”周嘉铖听到后，连忙过来帮我，反而自己也被捉住了，其他女生则在周围为赵梦恬加油：“赵梦恬加油！赵梦恬必胜……”赵梦恬马上过来得意地掐了我们俩一把，说：“怎么样，程当，还能反抗吗？”。我只好用出了必胜绝技——先放松，让对手觉得我放弃了抵抗，再猛一用力，终于挣脱出来，然后，我又马上把周嘉铖也给解救了，顺利地逃到了
我和邮票的故事四年级作文
我和邮票的故事四年级作文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 邮票是记录故事的一种方式，每一张邮票里都藏着一些不为人知的故事，你和邮票之间又有哪些故事呢?下面是小编为你精心整理的我和邮票的故事四年级作文，供大家参考! 我和邮票的故事四年级作文篇1 我是一名集邮迷，每当发现一张好邮票，我便会千方百计的得到它。就为这事，我还有一段令我害羞的小故事呢。 我非常喜欢去门卫，因为那会有许多邮票，有一次，我照常去门卫看信封。我一一观看，忽然看到了一个小蜜蜂的邮票，啊，正好和我收集的邮票正好配套，我找到你可真辛苦啊，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊。”可我转念一想：要是我把它撕下来，那多丢人啊。这邮票就像磁铁似的，吸引着我，让我爱不释手。我下定决心，把邮票撕下来，我左看右看，旁边没有人，我小心翼翼地把它撕下来，又像风一样的跑进教室。 回到教室，屁股底下像长了一排小刺，让我坐立不安，上课了，老师拿了一张没有邮票的信封，进来问：“我们班的同学有没有拿老师的邮票。”同学们异口同声的说：“没有。”而我却小声的说不知道。老师严肃地说：“即邮票是好事，可是不经允许拿别人的邮件，那是不道德的事，”老师这节课说的什么事情我都记不清了只有三个字：不道德。下课了，同学们有序的走出教室，只有我慢吞吞的走到老师的面前，拿出邮票，老师摸着我的头说：“知错就改是好孩子，
这张有票就送给你当做纪念品吧。我既惭愧又感动。 这就是令我害羞的故事。 我和邮票的故事四年级作文篇2 今天，我去了一个期待已久的地方，那就是位于金丰大厦M层的邮票市场。 到了邮票市场，里面的邮票应有尽有，琳琅满目，看得我眼花缭乱。我来到一个名叫紫荆邮票的店，店主是一位和蔼可亲的老爷爷，我走到店前，看到了一盒盒的散装邮票，都是几块钱的，还有玻璃柜下陈列着的一排排价格高昂的精装邮票。 我问爷爷：“这么多的邮票，您都是从哪儿弄来的啊?” “当然是收集的啦!我16岁就开始集邮了，一直到现在，我都还在收集呢!”老爷爷自信地说道。然后，我精心挑选了一些散装邮票：有鹤类的，里面包括美洲鹤、黑颈鹤、黑鹤和白鹤，我最喜欢黑颈鹤了，它有一个乌黑发亮的脖子和一双黑白相间的翅膀，做出一个优美的起飞动作;还有汽车类的，有超野车、卡车，还有红旗轿车...... 每一枚邮票上都蕴含着不同的故事。爷爷还告诉我，邮票就是百科全书，收集它，不仅可以满足自己的喜好，还可以增长知识。 这次去集邮市场，只是我为了集邮所迈出的一小步而已，将来，我还要收集更多更漂亮的邮票呢! 我和邮票的故事四年级作文篇3 翻开我的集邮册，一张张精美的邮票展现在眼前。有色彩鲜艳、栩栩如生的花鸟虫草，有神态各异、惟妙惟肖的十二生肖，还有古今中外颇具纪念意义的各种纪念邮票，然而最吸引我的还是1995年为纪念中国抗日战争和世界反法西斯战
二年级语文：《邮票齿孔的故事》课堂实录(教案设计)
小学语文标准教材 二年级语文：《邮票齿孔的故事》课堂实录(教案设计) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 二年级语文：《邮票齿孔的故事》课堂实 录(教案设计) 教材分析： 这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 学生分析： 学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。
教学目标 1.会认13个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 教学重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。 教学方法：自主探究识字、小组合作检查。 教学准备： 1、学生课前搜集邮票，了解有关邮票的知识 2、生字卡片、课件 3、白纸几张、小刀、针 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时
我和家人的故事作文700字完美版
我和家人的故事作文700字 我和爷爷奶奶、爸爸妈妈生活在一起，因此，我每天都很开心。 我和爷爷奶奶有着数也数不清的故事。但是有一天爷爷生病了，我们全家都在为这件事情着急。 有一天，我放学回家奶奶正在和我的姑姑打电话，我好奇地走了过去。只听奶奶说：“唉，如果这个病在我的身上发作就好了。你爸可以接送孩子，可以烧饭，我什么都不会。”说着说着，奶奶不知不觉眼泪落了下来。 当奶奶看见我坐在这里，她赶紧擦干眼泪，说：“快去写作业！”这次我没有生气，而是乖乖回房间写作业。我一边写字，一边想：我以前那么调皮，现在爷爷生病了，我应该多体谅他。我想着想着，不禁惭愧了起来。 一天，我和弟弟正在沙发上看电视。听到爸爸说爷爷已经做了两个小时的手术了！听到这个消息，我慢慢紧张起来了。 我每天要打听爷爷的消息。当我听到他手术成功时，以前的着急都像风一样飘走了。 可是爷爷现在不能骑电瓶车，只能和脚有点伤的奶奶一起走路。我们就这样陪着爷爷奶奶走啊走地锻炼身体。 在家里我弟弟是气筒大王、气包子大王、厚脸皮大王……许多大王呢！我和他之间有很多故事，但最近，我和他玩得很好，像欢喜冤家一样。 在公园里我设计了“冲浪”游戏，他学着我一样玩。当我正玩得起劲，弟弟就走开去玩荡秋千，我看到了，也追过去玩！这把我显得像跟屁虫一样。但是在家里，可是我进房间，他也进房间。我出房间，他也出房间呢！ 我们越玩越起劲，结果忘了回家。直到奶奶来叫我们，才依依不舍地往家里走。我们一边一个拉着奶奶，奶奶一边跟着我们走一边说：“自从你们爷爷身体病了后，发现你们都不吵架了。”我们看着奶奶嘻嘻地笑了。 我爱我的家人，没有他们就没有童年的色彩！
和小伙伴一起玩作文5篇
和小伙伴一起玩作文5篇 （388 字） 我有很多小伙伴，我们曾经一起玩快乐的游戏。 一天，我和小伙伴在一起玩捉迷藏的游戏。开始玩游戏了，我来找他们，首先我从1数到10,就开始去找他们, 我大声地喊道：“你们躲好了吗？”我喊了半天，也没有人回答，真是瞎子点灯------------------------ 白费蜡呀！于是我便去找他们, 可是找了很长时间也没有找到，突然，小伙伴叫了一声， “我在这儿呢！”唉，我没有找到他们，下一盘又该我来找他们了。 还有一次，我们来玩一二三木头人，游戏规则是上面的人说一二三木头人，下面的人一边走一边做动作，如果上面的人说完了，向后看的时候，你还在动的话就上来说。开始玩了，首先是我来说一二三木头人，话音刚响时他们就走了几步，我向后看的时候，他们却一动不动地站着，第二次说的时候，发现了一个，于是我便让他上来说，他非常机灵，没等我下去就就说了，这时候我还在走，却被他发现了。 我们玩的游戏真好玩呀，我真希望每天都能和小伙伴
一起玩。 和小伙伴一起玩作文二：和小伙伴一起玩（101 3字） 捉迷藏这个游戏可是同学们百玩不厌的，今天，陈柏蓉和李博蓉来我家，我们就进行了一场捉迷藏比赛。 虽说是比赛，其实范围也挺宽，一个人抓，另外两个人躲，数两分钟，不允许躲在阳台和衣柜里。我们家的房子不大，但躲两个人还有绰绰有余，第一轮，由我来抓。 我在厕所了等了好长时间，我探出头问：“好了没？！” 只听见李博蓉和陈柏蓉对我说：“我们还在观察地形。”我让她们快些躲，数了一分钟后，我开始抓了，哼哼，捉迷藏中，抓的人是最占优势的，嗯，对面我的房间的窗帘很鼓，很可疑，我立刻将目标定位，像猫一样轻轻的走过去，她们定时躲在那里了，我尽量不要让地板发出声音，想给她们一个大大的“惊喜”。三步，两步，一步，我刚打算撩开窗帘的时候，陈柏蓉自动把窗帘撩开，哇，天哪，自投罗网？！紧接着，李博蓉也从另一个窗帘中现身，哈哈，第一盘，我赢了！ 第二盘，我和陈柏蓉藏，李博蓉来抓，要知道，我可是著名的捉迷藏高手，其一是因为我个子较矮，而且很瘦, 其二是 因为我挑的地点都不错。开始了，我首先安顿陈柏蓉，嗯，
二年级语文：14《邮票齿孔的故事》教学设计之二(参考文本)
( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 二年级语文：14《邮票齿孔的故事》教学设计之二(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.
二年级语文：14《邮票齿孔的故事》教学 设计之二(参考文本) 学生分析： 学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。 教材分析： 这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 学习目标 1.会认13个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 教学流程 第一课时 一、导入； 二、识字写字 1.出示要求认识的生字，让学生看看哪些字已经认识了，讲讲是怎么认识的。把它挑出来，摆到一边，并读给别的小朋友听。 2.结合语句认识生字：伦敦、研究。 3.借助汉字特点识字。 （1）借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。 （2）借助汉字表音的特点识“究”“政”。 4.运用多种方式巩固识字。 （1）“我说你找”。一个同学说出课文中含生字的词语，另一个同学在文中找出来。
人教版语文二年级下册第四组第14课《邮票齿孔的故事》同步练习A卷
人教版语文二年级下册第四组第14课《邮票齿孔的故事》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共22题；共129分) 1. （8分）按拼音写汉字。 dāo zhù rán zhěng 小________求________ 仍________________齐 qiěbiàn zhèng yàn 而________方________________实实________ 2. （4分）多音字组词。 便biàn________pián________ 好hào________hǎo________ 3. （7分）我是拼音小能手。 xiǎo dāoér qiěqiú zhùréng rán ________________________________ fāng biàn zhěng qízhèng shí ________________________ 4. （3分）写出近义词 仍然—________ 方便—________ 求助—________ 5. （3分）写出反义词 方便—________ 苦恼—________ 早晨—________
6. （8分）形近字组词。 枚________ 牧________ 裁________ 栽________伦________ 论________ 敦________ 郭________ 7. （9分）我会填 一________先生一________电扇一________邮票一________二胡一 ________大树一________围巾一________苹果一________皮鞋一________台灯 8. （16分）加偏旁组新字，并组词 ①开：________ ________ ________ ________ ②仑：________ ________ ________ ________ ③正：________ ________ ________ ________ ④乃：________ ________ ________ ________ 9. （1分）照样子把两句话合并成一句话 例：邮票很容易被撕开。撕得很整齐。 邮票不但很容易被撕开，而且撕得很整齐。 卡凡在莫斯科吃不饱，睡不好。还要挨老板的打。 ________ 10. （5分）改为“把”字句。 ①阿切尔被那个人的举动吸引了。 ②邮票很快被那位先生撕开了。 11. （5分）改为“被”字句
我集邮的经历和事迹
我集邮的经历和事迹 寿建新 2007年，集邮家任敏刚出版了《陕西邮坛人物》一书，把我的集邮事迹以《蝴蝶学专家——寿建新》进行了报道。去年，陕西省集邮协会出版了《陕西集邮史》（1998-2010）一书，该书2012年2月由陕西人民出版社出版，大16开，350页，32彩页，约50万字，其中第九章集邮人物（222-244页）中也介绍了我的集邮事迹。 我集邮近60 年，从9岁（1953年）起开始对集邮产生兴趣。最早收集的是信销票，即把信封上用过的邮票揭下积攒起来，以后收集国家发行的盖销票和新票。1955年，我曾在西安市钟楼邮局购买过盖销票，价格很便宜，几分钱一套，是新票的三分之一。1957年11月17日，为纪念苏联十月革命胜利40周年，我专门在钟楼邮局排队盖纪念戳。世界上最早的蝴蝶邮票就是在钟楼换来的，这张邮票和苏联十月革命胜利纪念戳已收藏了50多年。1963年我国发行第一套蝴蝶邮票,这套邮票20枚，印刷精美，邮票上的蝴蝶栩栩如生，一气呵成，由我国邮票设计家刘硕仁设计。我收集蝴蝶邮票就是从那时开始的，现在共收集中外蝴蝶邮票上万枚，蝴蝶邮戳100多枚，首日封、极限明信片数百枚。 1980年调入陕西银行学校之后，特别注意收集中外发行的金融货币邮票。现已收集三十多个国家发行的钱币邮票近200枚，如发行３０多年的两套中国古钱币邮票以及台湾贝币邮票，香港货币邮票，澳大利亚金币邮票和欧元邮票首日封及实寄封、明信片等。其中最为稀少的是马来西亚发行的“圆形货币邮票”和 1
2 美国发行的“一美分印地安人头像硬币邮票”四方连（四枚邮票相当于一枚纪念邮票大小），这是世界上最小的邮票。许多货币邮票查不到资料，如希腊古金币邮票、摩洛哥古银币邮票等，这些邮票的资料正在收集，待收集齐全整理成邮集后，将无偿捐献给学校“货币展览馆”。 1990年参加陕西省和西安市集邮协会的同时，为了发展集邮组织， 1991-1992年发起成立陕西银行学校集邮协会，担任负责人至今。1992年参加省邮协《集邮文化简论》的编写（参编）工作，该书在全国邮展上获铜奖，我本人1992年在省邮协成立十周年总结会上获“集邮工作显著成果奖”（有奖状）。在西安市集邮协会邀请下，1993年与集邮家纪鸿照等人创办《西安集邮》刊物，任编委10年，共出刊123期。2000年与集邮家田胜利等人创办西安市高新邮协，任常务理事；高新邮协成立初期，曾在“国际俱乐部”举办集邮展览一次。二十多年来，先后任西安市邮协四、五、六叁届理事和先进个人；任陕西省邮协四、五两届学术委员会委员和先进个人。 由于痴迷于集邮和蝴蝶，我利用节假日和空余时间，积极组编邮集。1993年《蝴蝶》邮集参加省邮协主办的“毛主席诞辰100周年”邮展获三等奖。1994—2000年组编《蝴蝶和蝴蝶邮票》、《蝴蝶邮票辨伪》邮集，先后参加“西安古文化艺术节”、“中国西安——日本奈良、三省集邮联展”、“省内巡回展”等6次邮展并获奖。在《西安集邮》、《集邮天地》、《星期天》等报刊发表集邮文章30多篇，主要有《谈谈集邮文化的国际交往》、《新中国邮票上的蝴蝶》、《目前邮票市场为什么冷落》等，其中《集邮与经济的关系》、《专题邮集的选择与编组》等入选省邮协学术论文汇编，1994年被评为《集邮天地》优秀通讯员。2000年在《西安集邮》87-96期连续发表《方寸话蝴蝶》共计10篇，介绍蝴蝶趣闻、分类、各国国蝶等。2004年因中风参加集邮活动少了，但集邮没有中断。今年写了《谈谈集邮的价值》的文章，发表在《集邮天地》2013年第一期上。 三次在西安经济广播电台“集邮之声”做节目嘉宾，每次1小时（晚9-10时）。第一次在1998年2月13日，主要谈《蝴蝶邮票的收集》；第二次在1999年6月11日，主要谈《专题邮集的选择与编组》；第三次在2001年6月22日，主要谈《美丽的蝴蝶》。通过广播节目，直接和听众互动，解答听众的问题，宣传集邮和蝴蝶知识。 我和著名昆虫学家周尧教授一起出版了《世界蝴蝶邮票》（1990）、《中外蝴蝶邮票》（2000）和《世界名蝶邮票鉴赏图谱》（2005）3本研究蝴蝶和蝴蝶邮票的书，在集邮界和昆虫界影响很大。所获集邮奖项是：（1）1991年《世界蝴蝶邮票》一书，在“纪念中国共产党七十周年”全国邮展上获镀银奖；（2）2001年《中外蝴蝶邮票》一书，在全国（南京）邮展上获镀银奖；（3）2006 年《世界名蝶邮票鉴赏图谱》一书，在全国首届集邮文献展览（江苏高邮）上获镀金奖；（4）2008年《世界名蝶邮票鉴赏图谱》一书，获全国（南昌）集邮展览大银奖。上述集邮文献共获镀银奖2次，大银奖1次，镀金奖1次。 我的集邮经历和事迹，被集邮报刊和各大媒体进行报道。其中《中国集邮报》、《集邮博览》、《集邮报》多次报道了集邮文献出版的消息。《中国科学报》的
我和父母之间的故事
我和父母之间的故事 在爸爸妈妈的精心呵护下，我健康快乐地成长。让我用几个小小的片段，讲讲我和爸爸妈妈之间的故事。请你跟随我，一起感受我们的温馨与快乐。 （一）转魔方 以前，看到别人转魔方，我觉得太神奇了，很想自己也能拥有这种本领。我问爸爸，要怎样才能学会呢？爸爸想了想，说：“既然你这么感兴趣，不如我们从网上下载教程来学一学吧？”我们在网上的“魔方小站”下载了视频，爸爸边看边学，边手把手，一步一步耐心地教我。爸爸把转魔方分成七个步骤，每天教我一个步骤，并要我记牢，爸爸说这样才能连贯。虽然刚开始觉得挺难的，但为了拥有“转魔方”这种神奇的本领，我还是坚持学习，并且认真地反复练习。 功夫不负有心人，我用一个星期就学会了转魔方。我在练习把魔方复原的时候，妈妈就给我计时。“10分钟！”妈妈说着，又把魔方给打乱了。我再一次复原。妈妈大叫：“7分钟！这次 有进步啦！”我一次比一次快，最好的成绩是2分钟。我兴奋得一蹦三尺高！ 这一天下午，爸爸下班回到家，听说我转魔方有了突飞猛进的进步，决定跟我来一场魔方比赛。我说：“来就来，谁怕谁！”我们各自拿了一个魔方，面对面端坐着，妈妈一声令下：“计时开始！”我们便飞快地转起魔方来。我用了145秒（2分钟25秒）
就复原了，爸爸手忙脚乱，用了305秒（5分钟5秒）才复原。爸爸是老师，教会我魔方，我现在却比爸爸厉害，妈妈乐呵呵地说：“青出于蓝而胜于蓝啊！” 爸爸，谢谢你教会我这个神奇的本领！我觉得转魔方太有趣了，下个“六·一”，我想到班里去表演，让老师、同学们见识见识我的厉害！ （二）摘草莓 今年农历正月初六，爸爸妈妈带我坐公交车到巨峰寺的欢乐草莓园摘草莓。以前我没有去采过草莓，不知道草莓有没有花？如果有花，花又是怎么样的呢？草莓是长在树上还是像花生一样埋在地里呢？一路上，我兴奋得不得了，有无数的问题在脑海里萦绕，于是不停地问妈妈。妈妈笑着对我说：“哦，这个啊？妈妈也很想知道哦！草莓园很快就到了，我们待会一起去探个究竟吧。”我们一家带着好奇心，走进了草莓园。农民伯伯把草莓种成一排一排的，非常整齐。走近一看，原来草莓的枝和叶都是趴在地上生长的；花是白色的、小小的、有五片花瓣，中间有黄色的花蕊。轻轻拨开密密的枝叶，才能看到一些成熟和没成熟的草莓，没成熟的草莓是白色和淡青色的，熟透了的草莓是红色的，一个一个在阳光的照耀下新鲜欲滴，让人垂涎三尺。我一边咽口水一边提着篮子采草莓。我蹲下来，细细地寻找红草莓，生怕把草莓踩坏了。我看到一颗红草莓，便喜出望外地捧在手心，大喊：“爸爸快看，这个可以采吗？”爸爸跑到我身边，
一年级作文叙事：我和小伙伴的故事
一年级作文叙事：我和小伙伴的故事 我最好的伙伴——周嘉铖，和我一起经历了一次难忘的故事。 这件事是发生在上个星期的一次“大战”。 这次“大战”，可不是一般的战斗！双方实力悬殊，明显“敌强我弱”，因为男生队只有两个人——我和周嘉铖，而女生队几乎全班女生都在内！ “战争”暴发的时间是中午，地点就在教室和外面的一条走廊。虽说地方不大，但激烈程度还是蛮高的。 什么，想知道“战争”暴发的原因？那还得从“暴女”讲起…… “暴女”其实是个外号，真实姓名叫：赵梦恬，是个女孩子，为什么管她叫“暴女”呢？是因为她有着和男孩子一样的好斗性格。好了，说了那么多，我都觉得烦了！该来讲这场“战争”了。 这天中午，我吃完饭后回到教室，看见我的同桌——周嘉铖已经开始写作业了，于是便随口说了句：“快点做，待会我等你。”说着，我便也开始动笔写了。 当我和周嘉铖都写完作业时，发现我们旁边的赵梦恬也
正好写完，这又让我们俩想起了以前被她“整”得狼狈不堪的样子，于是便一起说：“可恶的的赵梦恬！”果然，不出我所料，赵梦恬真像一只被人踩了尾巴的老虎，怒目圆睁，猛地跳了起来，掐了我们俩一记，周嘉铖马上退缩了，而我呢？不但没有跟周嘉铖一起“逃跑”，反而挺身而出，和赵梦恬“打”成了一片，我出一招，你回一记，“打”得热火朝天，周嘉铖也如梦初醒，连忙在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……”但我始终不是“暴女”的对手，于是，我们改变了策略，改成了打游击战，声东击西，敌进我退，敌退我进，果然取得了优势，把赵梦恬“打”得落荒而逃。正当我们得意之时，丝毫没有想到赵梦恬其实并不甘休，在偷偷地召集着“兵团”。 突然，我受到了袭击，正当我回头看谁时，才发现是老对头赵梦恬，不禁暗自好笑：赵梦恬，打输了还敢来？不可思议！于是，我忍不住挑衅地说：“赵梦恬，手下败将，有什么本事就拿出来吧！”眼看又一场“战争”要开始了，周嘉铖连忙又在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……” 赵梦恬一笑，马上有两个女生捉住我，紧紧不放，我不知所措，连忙喊“12099（周嘉铖的代号），快来救我！”周嘉铖听到后，连忙过来帮我，反而自己也被捉住了，*女生则在周围为赵梦恬加油：“赵梦恬加油！赵梦恬必胜……”赵梦恬马上过来得意地掐了我们俩一把，说：“怎么样，程
介绍邮票的作文
相思鸟邮票 今天，老师布置同学们回家找一张邮票，写一篇关于 一个上了锁的小盒子，里边除了一些首饰外，还有几封有些发黄的信，每个信封的右上角都帖着一枚画着小鸟的邮票。妈妈像宝贝似的把这几封信压在盒子底下，从来是不让我们动的。今天为了我的学习，妈妈才不得不忍痛割爱。她一边小心翼翼地从一个信封上揭下一枚小鸟邮票，一边叮嘱我不要弄脏了。 我借助放大镜，仔细端详那邮票上的小鸟。它身披橄榄绿色的羽毛，双翅的边缘镶有金、红相间的线条，颌、喉处均显辉黄色，胸部呈炫耀的橙色，眼睛四周长有白色眉纹，尖尖的嘴是鲜红色的，圆圆的两只眼睛明亮而有神。他回首张望，可能是正在同画外的伴侣诉说衷肠。小鸟画得活灵活现，呼之欲出。多美的小鸟啊！ “这是什么鸟？”我问正在给我织毛衣的妈妈。 “相思鸟。”妈妈放下手中的活肯定地对我说。 “为什么这么美？”我感叹地问。 “因为它很幸福。”妈妈微笑着告诉我。 “是谁给你写的信？”我想知道邮票的来历。 妈妈面颊红红的，笑眯着两只眼睛，用下颏指了指正在给我检查作业的爸爸，显得有些神秘。
“信上写的什么？”我突然来了兴趣。 “咳咳。”爸爸赶快干咳两声，他是怕妈妈继续往下说。 妈妈笑得更加灿烂了。我突然觉得妈妈十分美丽，就像邮票上的相思鸟。 篇二：邮票 今天，不知是我好运还是上天对我老是东张西望的奖赏，我（在）无意间在一封被撕破的信封上发现了一张邮票。在中国时我见过很多种邮票，所以对我来说也并不（希）稀奇，可是我来到加拿大后我还没有见过一张加拿大邮票呢！我看到后把它收藏了起来，我兴高采烈已经有点手舞足蹈了。 这是一张50分的邮票，上面印的有一座（条）桥，几栋城市里的高楼和一面（张）加拿大的国旗。 在（再）碧蓝的天空上屹立着好几栋高楼大厦，在（再）高楼之下有一张红、白色的加拿大国旗随风飘扬（荡）显得特别明显，在（再）国旗之下那雄伟壮观的大桥上有着川流不息的车辆，桥下那清澈的河水倒映着天空上的几朵白云。我似乎就在那邮票里面行走，欣赏那美丽的景色。 后来听妈妈说要去寄信，我（枪）抢着想看一看这张邮票又会是什么样的，妈妈无奈只好把它给我看。这一张也同样是50分的邮票，只见上面有（着）一株淡黄色的腊梅花，
我和家人的故事作文
我和家人的故事作文 亲情像一杯浓浓的茶，里面蕴含着我和家人之间数不尽的故事。以下是我为大家分享的我和家人的故事作文3篇，欢迎借鉴! 我和家人的故事作文(一) 刚出生没有多久，大概是5个月吧，妈妈就离开了我，到苏州那边去做生意了。我就跟着爷爷奶奶生活，直到我到读书。他们供我吃供我住，辛辛苦苦的拉拔我长大。 有一年夏天，我可能才9岁。那是一个贪玩的年龄。我和姐姐就到我家附近的公园去玩。那是一个不大的公园，但是那里有童年的记忆。我和姐姐一有空就跑到公园去寻找乐趣。每次去公园的时候，我们都要穿过那条车辆并不多的乡间小路。我跟在姐姐的身后屁股后面，突然一辆拖拉机开过来从我的身上压过去。爷爷奶奶急忙把我带到医院去，医生说："只有拍片了，这样是看不出来的。"经一拍片，结果是脚踝骨折。我报上石膏在家里休息了两个月。结果，从那以后我的脚就留下了后遗症，只要跑步或走太长时间的路，脚就会很痛。 开学了，同学们带着满怀的好心情去上学了，而我却一点儿也开心不起来。因为我的脚还没有完全。每次放假回家，爷爷就买很多好吃的东西等我。我写完作业，爷爷为我揉揉腿，就这样日复一日，我的腿完全好了，可以像以前一样自由活动了。我喜欢爷爷那双慈爱的眼睛，那里充满了对我的爱。 有家人的爱是世界上最幸福的事情，人人都有和家人的故事。和家人在一起很真实，很温暖。我爱我的家人。 我和家人的故事作文(二) 我的妈妈是个关爱我的人，她的身材稍微有点胖，脸胖乎乎的，妈妈微笑起来看起来特温柔，两边还有两个小酒窝了。 记得有一次，过年的时候晚上妈妈煮了一锅的汤圆让我们吃，我的其他家人也来吃汤圆，我心里想："不能让他们吃完汤圆，所以我就想大吃一顿，"我吃了五六碗汤圆，我的家人回去了，爸爸妈妈和我一块睡觉，到了夜里两点的时候我的肚子突然疼了起来，还吐了一床，妈妈被我吵醒了她说："宝贝，你还要吐吗?，"我说："还要吐，"妈妈立刻把我抱了起来向厕所冲过去，我吐到大便池里，
和小伙伴一起玩作文5篇
和小伙伴一起玩作文5篇 篇一：六年级第五单元作文我的小伙伴 我的小伙伴 在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。 陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。 陈哲的学习成绩很好，每次前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。 那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他 不是喜欢和我一起去玩的吗？今天怎么……“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟……五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。 哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子。这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学到了很多，他既
《邮票齿孔的故事》课堂实录
《邮票齿孔的故事》课堂实录教材分析： 这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 学生分析： 学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。 教学目标
1.会认13个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 教学重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。 教学方法：自主探究识字、小组合作检查。
教学准备： 1、学生课前搜集邮票，了解有关邮票的知识 2、生字卡片、课件 3、白纸几张、小刀、针 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时
一、创设情境，揭示课题 1、出示不带齿孔的最早的黑便士邮票的图片吸引学生 师：课前老师让同学搜集邮票，今天老师也带来了邮票。看，这是世界上最早的邮票，它的名字叫：黑便士： 2、再出示带齿孔的邮票 师：这是现在正在使用的邮票，请同学们仔细观察，看看这两枚邮票的四周有什么不同？ 生：一张有齿孔，另一张没有。 师：是呀，你们可别小看这小小的齿孔，它的发明还有一个精彩的故事呢！今天我们就来学习：邮票齿孔的故事。板书课题。
4、齐读课题。 （评：出示邮票吸引学生学习兴趣，通过两枚邮票的比较，直接导入课题，过渡简洁、自然。） 二、初读课文，整体感知，识记生字 1、初读课文，整体感知 师：请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。 2、识记生字。师：生字认识了吗？
我和书的故事作文600字12篇
《我和书的故事作文600字》 我和书的故事作文600字（一）： 我和书的故事 我爱书，个性是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。就应说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后，妈妈就给我买来了作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就关窗户。我正拿着书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全忘记了妈妈的话，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描述欢乐的作文时，真如身临其境，耳边似乎还响起了打倒坏蛋！的喊声，我被这一切打动了，我也开心地笑了 妈妈回来了，走上阳台去，发现阳台已经有水了，我依然在看书，啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！旦旦，你是怎样搞的？这时我才恍然大悟，我，我我忘记了。我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：你呀！爱看书爱得呆了！我不好意思地笑了笑。 是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。 我和书的故事作文600字（二）： 我和书的故事 我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一齐，他牵着我的魂，饶着我的梦 小的时候，我就看连环画，稍大一点，妈妈就给我买带拼音的书，就这样，一向到了三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。可能就在那时，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。当然，每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。 记得有一次我和妈妈上街，飘过一个书店，我叫了一声妈就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这本书，一个个鲜活的人物像磁铁一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下最后迫使妈妈买下了这本书，回到家第一件事就是拿出书来看，什么也不管，弄的妈妈爸爸哭笑不得。 《三国演义》是我最喜欢的一本书，它是我的好伙伴，那里面的张飞，关羽，刘备早就是我的
我和父母之间的故事四年级精选作文
我和父母之间的故事四年级精选作文在爸爸妈妈的精心呵护下，我安康快乐地成长。让我用几个小小的片段，讲讲我和爸爸妈妈之间的故事。请你跟随我，一起感受我们的温馨与快乐。 （一）转魔方 以前，看到别人转魔方，我觉得太神奇了，很想自己也能拥有这种本领。我问爸爸，要怎样才能学会呢？爸爸想了想，说：“既然你这么感兴趣，不如我们从网上下载教程来学一学吧？”我们在网上的“魔方小站”下载了视频，爸爸边看边学，边手把手，一步一步耐心地教我。爸爸把转魔方分成七个步骤，每天教我一个步骤，并要我记牢，爸爸说这样才能连接。虽然刚开始觉得挺难的，但为了拥有“转魔方”这种神奇的本领，我还是坚持学习，并且认真地反复练习。 功夫不负有心人，我用一个星期就学会了转魔方。我在练习把魔方复原的时候，妈妈就给我计时。“10分钟！”妈妈说着，又把魔方给打乱了。我再一次复原。妈妈大叫：“7分钟！这次有进步啦！”我一次比一次快，最好的成绩是2分钟。我兴奋得一蹦三尺高！ 这一天下午，爸爸下班回到家，听说我转魔方有了突飞猛进的进步，决定跟我来一场魔方比赛。我说：“来就来，谁怕谁！”我们各自拿了一个魔方，面对面端坐着，妈妈一声令下：“计时开始！”我们便飞快地转起魔方来。我用了145秒（2分钟25秒）就复原了，爸爸手忙脚乱，用了305秒（5分钟5秒）才复原。爸爸是教师，教会我
魔方，我现在却比爸爸厉害，妈妈乐呵呵地说：“后来居上而胜于蓝啊！” 爸爸，谢谢你教会我这个神奇的本领！我觉得转魔方太有趣了，下个“六·一”，我想到班里去表演，让教师、同学们见识见识我的厉害！ （二）摘草莓 今年农历正月初六，爸爸妈妈带我坐公交车到巨峰寺的欢乐草莓园摘草莓。以前我没有去采过草莓，不知道草莓有没有花？假如有花，花又是怎么样的呢？草莓是长在树上还是像花生一样埋在地里呢？一路上，我兴奋得不得了，有无数的问习题在脑海里萦绕，于是不停地问妈妈。妈妈笑着对我说：“哦，这个啊？妈妈也很想知道哦！草莓园很快就到了，我们待会一起去探个终究吧。”我们一家带着好奇心，走进了草莓园。农民伯伯把草莓种成一排一排的，非常整齐。走近一看，原来草莓的枝和叶都是趴在地上生长的；花是白色的、小小的、有五片花瓣，中间有黄色的花蕊。轻轻拨开密密的枝叶，才能看到一些成熟和没成熟的草莓，没成熟的草莓是白色和淡青色的，熟透了的草莓是红 色的，一个一个在阳光的照射下新鲜欲滴，让人垂涎三尺。我一边咽口水一边提着篮子采草莓。我蹲下来，细细地寻找红草莓，生怕把草莓踩坏了。我看到一颗红草莓，便喜出望外地捧在手心，大喊：“爸爸快看，这个可以采吗？”爸爸跑到我身边，认真地瞧了瞧，说：“嗯，这个嘛，还没全红，我们再继续找找看。”说着，爸爸采了一
我和小伙伴的两件事作文
我和小伙伴的两件事作文 “朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢？这是，我幡然醒悟了，对王鹿敏说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？她不假思索地说：”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对；仿佛也象征着我门友谊长存。从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折和坎坷，你要勇敢地面对。我和我的好朋友——王鹿敏永远是好朋友，永远是团结友爱、互帮互助的朋友。愿我们的友谊万古长青。 在繁忙的学习中，你会不禁回忆起那充满无限快乐和遐想的童年。那时你就会想起陪你一起度过快乐童年时代的小伙伴在我的童年生活中就有这么一位小伙伴，大家都称他为冰冰。是他给我的童年增添了欢乐。他长着一张长长的圆圆的脸蛋在有一双大而水灵的眼睛，两瓣厚厚的嘴唇。在我的记忆里，他总是会在我遇到困难时，伸出援助之手。记得当我被别的同学欺负时，他就会挺身而出帮助我，他还十分大方，记得有一次，在下午课间活动时，我感到非常口渴，但我却忘记了带水壶，由于口喝极了，喉咙都快冒烟了，就一个人无精打采的趴在桌上，过了一会儿，他过来问我怎么了，为什么一个人呆在教室里，我便用沙哑的声音告诉了他原因，他二话没说，立刻拿出了他的水壶，当我看见有水时，真恨不得有多少就喝多少，但当我看见水壶里只有不到一半的水时就喝了一点点，润润喉咙。他见了，便对我说：”你把它全喝掉吧我不渴，听了他这句话我便大口大口地喝了剩下的一点水。其实他当时是很渴的，因为他的嘴唇当时干得都退皮了。时光似箭，转眼我便要和他分别了。因为我爸爸在城里买了一套房子要把我爷爷奶奶都迁进城去。就在我离开的那天，他顶着炎炎夏日到我家给我送行，还叫我到城里后给他写信。到城里过了一年，便给他写了我到生在我身边的事。笔下不知有多少写不完的城里这一年所发话，但经过这么长的时间，我深信彼此间还是思念着对方的
人教课标版小学语文二年级下册教案第14课邮票齿孔的故事
人教课标版小学语文二年级下册教案第14课邮票齿孔的故事 教学目标 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 重点难点 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。 教学方法 自主探究识字、小组合作检查。 教学准备 生字卡片，邮票的图片，媒体资源：视频《邮票齿孔的故事》 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，揭示课题 1、出示不带齿孔的最早的“黑旋风”邮票的图片问：这是什么？ 板书：邮票。 2、再出示带齿孔的邮票问：两张有什么区别？一张有齿孔，另一张没有。 板书：齿孔 3、今天我们就来学习：邮票齿孔的故事。 4、齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字做好标记。 2、标出自然段。 3、播放视频《邮票齿孔的故事》，学生听范读，并对不认识的字正音。 4、你喜欢谁？为什么？ 三、识字、写字。 1、出示要求认识的生字，让学生看看哪些字已经认识了，讲讲是怎么认识的。把它挑出来，并读给别的小朋友听。 2、结合语句认识生字：伦敦、研究。
3、借助汉字特点识字。 （1）借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。 （2）借助汉字表音的特点识“究”“政”。 4、运用多种方式巩固识字。 （1）“我说你找”。 一个同学说出课文中含生字的词语，另一个同学在文中找出来。 （2）“我指你认”。 一个同学指生字，另一个同学快速读出来，再说出课文中的词语或用字组词。 （3）“找一找”。在生活中找一找本课的生字。 5、写字指导。 刀、仍、便，是新认的字。“仍、便”二字与“使”字结合起来引导学生写好单立人。“仍”字右边第一笔是“横折折折钩”，第二笔是撇；“便、使”右边十分相似，重点如下：上横宜短，“口、曰”要扁，撇应先“竖”捺须伸展。“英”字第七笔撇上边要出头。“式”字的第四笔是提，不是横，斜钩要写美观。 以上教学过程也可以结合动画课件《邮票齿孔的故事:生字学习 6、学生习字。 第二课时 一、复习检查 认读词语：求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然。 二、朗读感悟课文 1、自由读课文，要求读顺。 2、学习第一段（略讲） A、自读。（要求读顺。） B、想一想：这一段告诉我们什么？（抓住“正式”让学生明白邮票最先是在英国发行。） C、齐读。 3、学习第二、三、四段。 A、以“阿切尔被那个人的举动吸引住了。”为突破口。 问：那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住？理解“吸引”一词，使学生感受到阿切尔能细心观察生活的细节。齐读此句话。 B、从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？组织学生进行比较读。 (让学生用铅笔尖，刺一刺白纸，然后撕一撕，体验有了齿孔之后所带来的方便。) C、“英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？ D、“直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词你又知道了什么？用敬佩的语气读第四自然段中的后两句。