初一科学上册知识点

七年级科学（上）复习资料

第一章

1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。实验是进行科学研究最重要的环节。

2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。

3.单凭人体感官对事物做出的判断是有局限性的。

4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

5.长度的单位是米，固体体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。

6.常用的长度测量工具是刻度尺。

7.如何正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)

1)放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。

2)看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小

3)读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。（准确值＋估计值）

4)记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位。

8.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形

液面中央最低处相平

9.如何测量不规则物体？（排水法）

10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围（最大刻度、量程）、c最小刻度

11.物体的冷热程度称为温度。12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩

13.温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度）

14. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？

1.先要估计被测物体的温度;

2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)

3.把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)

4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)

15. 冰水混合物的温度是0℃，水沸腾时的温度是100℃。

16.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，-80C的读法:零下8摄氏度（或负8摄氏度）,

80C读法:8摄氏度。体温计的测量范围:350C—420C,最小刻度0.10C。

17. 体温计的特点: 内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。. 作用①这样使得其可以拿出来读数

②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用..如果不甩温度只会升不会降。

如：某体温计的读数是38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5℃；

但给39.0℃的人测时读数就是39.0℃

体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？

（内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管）

体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细。）

18. 质量是用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的，

它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。

19.实验室测质量的仪器是托盘天平，它的结构有哪些？P19页

20.如何正确使用托盘天平？（重）

调平：①把天平放在水平桌面上。②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处

③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移；反之向左移。称量：④把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小）

⑤等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线左边），应向右移动游码（此

时不能移动平衡螺母），直到天平再次平衡，

⑥这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。

注：若物体和砝码放错位置，则物体质量＝砝码总质量－游码的指示值，

称量完毕：⑦用镊子将砝码逐个放回砝码盒内

注意：①不能用手去触摸天平托盘和砝码②砝码用镊子拿取，轻拿轻放

③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上（各放一张）或烧杯中称量。

④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程（称量范围）

22.时间间隔：上一节课45分钟。回家走了30分钟（是表示一段时间）

时刻：现在是12：20，我中午11：45吃饭（表示某一点的时间）

23.掌握机械停表的读数方法。（理解）

24.科学探究的过程：提出问题——建立猜想和假设——制定计划——获取事实与证据——检验与评价—交流与交流

第二章

1、生物与非生物的区别：、是否有应激性、是否有完整的结构、能否生长、是否需要营养、能

否生殖和发育、是否新陈代谢、是否适应并改变环境等。2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。

2、（动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。

3、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎动物。

4、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

5、鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。

6、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

7、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，

无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。

8、爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲

鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。

10、鸟类和哺乳动物的共同特点是体温恒定，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳

11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P43页）

12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P44页）

13、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，

身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两对翅。

14、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；

被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被（有无果实）。

15、种类最多，分布最广的植物是被子植物，结构最简单的植物是藻类植物

分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物

16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏）

苔藓植物的特点是无根、有茎、叶（地钱、葫芦藓）

藻类植物的特点是无根、茎、叶（紫菜、海带、水绵）

18、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。（P50页）

19、罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，它的大小一般是一到几十微米。

20、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质细胞质：生命活动的场所

细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换细胞核：含有遗传物质

21、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体

细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状

液泡：内含有细胞液（汁）叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。

（表述并判断动、植物细胞的区别。重点）

22、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。

23、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会平均分配到两个子细胞中。

24、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增多。使多细胞生物细数目增多。细胞分化是指形成不同形态和功能的细胞。单细胞生物特点：个体微小，全部生命在一个细胞内完成

25、衣藻是单细胞植物，草履虫是单细胞动物，它们的各个结构名称？（P60、61页）

26、大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，叫菌落；

27、细菌的大小与一般细胞相比要小（很多）；它要依靠现成的有机物生活；它没有叶绿

体，没有摄食结构，还因为没有细胞核，被称为原核生物。

28、细菌有哪些结构？（P62页）根据细菌形态可分成球菌、杆菌、螺旋菌

29、动物、植物、真菌是属于真核生物，那是因为它们的细胞里都有细胞核

30、真菌包括霉菌、酵母菌、食用菌等，食用菌又有香姑、蘑菇、金针姑、木耳

31、食物的保存方法有干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法

32、组织是指不同形态和功能的细胞的细胞群。（注意细胞群与菌落的区别）

33、皮肤中有感受触摸的触觉小体，反应冷感的冷敏小体，反应热感的热敏小体，反应

痛感的神经末梢。 34、由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官。

35、被子植物的营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实种子。

36、消化器官分成两大类，分别是消化管和消化腺（分别有哪些？P71页）

37、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的？（P72页）

38、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。

39、植物的结构层次：细胞—组织—器官—植物体动物的结构层次：细胞—组织—器官—

系统—动物体人体的结构层次：细胞—组织—器官—系统—人体

40、显微镜的结构及其使用方法。（重）生物具有适应性和多样性

41、植物的基本组织（重）

42、人体四大基本组织（重）

1、“铅笔在篮球和木板上的移动”实验铅笔头在篮球和木板上的位置分别是怎么样变化的？有什么不同？在篮球上长度变短，看不见铅笔头，在木板上长度不变，仍能看见铅笔头（类似帆船在海洋中远去及远来）

2、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。赤道半径6378千米，两极半径 6357 千米（差21 千米），仅差0.33%。所以看上去像个圆形。赤道周长约 4万千米。

3、经线（子午线）：地球仪上连接南北两极的线，纬线：与赤道平行的线、赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线；经线与纬线的位置关系互相垂直；赤道与南、北两极的位置关系距离相等。

4、经线半圆形，长度相等，纬线圆形，长度不等；任何物体可以用经纬网来确定它的位置。

回归线（南、北纬）23.5 度，极圈（南、北纬）66.5 度；中、低、高纬度的分界0°-30°，30°-60°，60°-90°。

5、讲述意义：①0°经线（本初子午线）：东西经分界线

②0°纬线（赤道）：南北纬分界线，南北半球分界线

③20°W，160°E经线：东西半球分界线

6、地图：以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。

地图三要素（比例尺、方向、图例）；

7、大比例尺表示范围更小，内容更详细；各比例尺的含义是什么？（地图上1厘米表示实地距离？千米）地图上方向的三种表示方法。（经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法）8、太阳和月球是地球在宇宙中的两个最重要的近邻。太阳直径约140万千米，是地球的约110 倍，日地平均距离约 1、5亿千米；中心温度达1500万℃，表面温度约 6000℃。

9、月球与地球的平均距离约为38.44万千米，是日地距离1/400 ；月球直径约3476千米，是太阳直径的1/400；月球体积为地球的1/49 ，月球质量为地球的1/81 。

10、太阳表面有（有内到外）光球层、色球层、日冕层三层；常见太阳活动有太阳黑子（光球层）、耀斑（色球层）、日珥（色球层）、太阳风（日冕层）。

11、太阳活动强弱标志：太阳黑子的多少和大小； 12、太阳黑子活动周期：约11年。13、太阳活动对地球的影响：太阳风——影响短波通讯；太阳黑子、耀斑——紫外线增强；扰乱磁场，使指南针不能指南；危及星际航行；两极出现极光；洪涝灾害与它有一定的关系。15、月球看上去和太阳差不多大小的原因：太阳到地球的距离比月球到地球的距离远很多；月球表面明亮部分是：山脉、高原，阴暗部分是：平原，低地；环形山成因：陨石撞击。

16、月球表面没有空气，没有水，也没有生命，布满了环形山；

17、在月球表面：①质量不变和重量变轻原因是无大气层

②昼夜温差大的原因是无大气层③不能听到声音的原因是无大气层

18、星座：把天空中一些亮星用想象的线连接起来，并赋予神话中的形象。古代希腊人把天空分成48个星座，古代中国人把天空分成二十八宿，现在国际把天空分成88个区域，即88个星座。

19、北极星在小熊座，织女星在天琴座，牛郎星在天鹰座，天狼星在大犬座，北斗星在大熊座。

20、在星空中寻找北极星的方法：先找大熊星座（北斗七星），把北斗七星斗前二星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离即可找到北极星

21、北斗七星斗柄朝东是春季，北斗星斗柄朝南是夏季，北斗星斗柄朝西是秋季，北斗星斗柄朝北是冬季简单掌握要决：东南西北、春夏秋冬。

22、星图可以简明地表示出星座和恒星在天空中的位置；

星图要举过头顶，并上北下南的看的原因是星图上的东西方位和地表上的东西方位相反；

23、月相：月球的各种圆缺形态；月相形成原理①月球本身不发光、不透明

②月球绕地球转动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动；

月相形成规律：（新月农历初一）—（上弦月农历初七、初八）—（满月农历十五、十六）—（下弦月农历二十二、二十三）—（新月农历初一）

24、月相形状，主要是上、下弦月的图形（重、难）

25地球上看不到月球背面的原因：月球自转周期与公转周期基本一致。

26、朔望月的周期是 29.53天：朔是农历月初一，望是农历月十五或十六。

27、春节正月初一新月、元宵节正月十五满月、端午节五月初五接近上弦月、

中秋节八月十五满月、重阳节九月初九接近上弦月

28、太阳表面全部或部分被月球遮掩的现象叫日食；它的形成原理是：由于月球遮挡太阳光，使月球背光一侧形成了长长的阴影区。当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。

29、月球部分或全部月面变暗的现象叫月食；它的形成原理是：由于地球遮蔽太阳光，使地球背

光一侧形成了长长的阴影区，当月球运行到地球背向太阳的一侧时，月球被地球的阴影所遮蔽，就发生了月食。

30、发生日食时，日、地、月三者位置（月球居中）发生月食，日、地、月三者位置（地球居中）

31、日食在农历初一（月相为新月）可能发生，月食在农历十五或十六（月相为满月）

可能发生；日食和月食为什么不是每个月都会发生？

月球绕地球运动和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5度左右的夹角。

32、日食过程是：从日轮西缘开始，东缘结束；月食过程是月面先亏于东缘，后复原于西缘

33、地球上能观察到日食和月食的地区有什么不同？为什么？（能观测到月食的范围大，（将近

半个地球），因为月球进入地球的本影区就有月食，而地球的阴影区比较大；能观测到日食的范围小，因为仅仅是月球在地球表面的狭长的阴影区内才能观测到。）

35、太阳系成员有：太阳、九大行星、小行星、彗星等，

九大行星名称及顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

36、彗星是由岩石的碎片、固体微粒、水结冰组成的；

最著名的彗星是：哈雷彗星，它的周期是76年。下次是2062 年回归地球

37、流星现象是太阳系中的一些固体小块闯入地球的大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜

空的现象。（月球，水星无流星现象）。

那些没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做陨星，主要由岩石构成的陨星叫陨石。

38、银河系由众多恒星和星际物质组成。它的形状是：螺旋状结构，中间厚，周围薄；

人类观测到的最远天体距离地球约 150亿光年。

39、宇宙中各个级别的结构层次：地球—地月系—太阳系—银河系—星系—宇宙

第四章

1、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。

2、晶体熔化时的温度叫做熔点。它是晶体的一种特性。同一晶体的熔点和凝固点是相同的。

3、晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中温度改变

4、萘的熔点是80℃，硫代硫酸钠(大苏打或海波)的熔点是48℃，冰的熔点是0℃，

酒精的凝固点比水银低，不易凝固。

5、晶体在加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。注：熔化时间不是加热时间。

6、蒸发是在任何温度下进行的汽化现象；沸腾是在一定温度下进行的汽化现象。蒸发是在液体表面进行的，沸腾是在液体表面和内部进行的。

7、蒸发的三个影响因素是：液体温度、液体的表面积、液体表面空气流动。

8、蒸发时，液体的温度降低，周围环境的温度降低。温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升。（下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完了后回到室温）

9、沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。

10、液化的方法有：降温（降低温度）、加压（压缩体积）。

11、分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子处于不停的运动之中。

12、比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）和扩散速度的快慢。气》液》固

13、像这种物质彼此进入对方的现象叫做扩散

14、扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子处于不停的运动之中；

15、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高，分子的运动越剧烈。

16、①在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的；

②相同条件下，不同的物质溶解的能力不同；

③物质的溶解能力会随着外界条件（如温度）的变化而变化。

④某些物质在水中可能不能溶解，但可能在另一些物质中溶解；

⑤气体也能溶解在水中，但液体的温度越高，气体的溶解能力越弱。

17、氢氧化钠溶解时放出热量，硝酸铵溶解时吸收热量。

溶解时，有的物质溶解温度会升高，要放出热量；有的物质溶解温度会降低，要吸收热量。

18、酸性和碱性是物质的两种性质。具有酸性的物质叫做酸性物质，具有碱性的物质叫做

碱性物质。强酸和强碱一样都有强腐蚀性

19、常见的（含有）酸性物质：硫酸、盐酸、硝酸、醋、（多种水果）；

常见的（含有）碱性物质：烧碱（氢氧化纳）、熟石灰（氢氧化钙）、氢氧化钾、氢氧化钡、

氨水、小苏打、纯碱、各种洗涤剂。

20、浓硫酸的腐蚀性可以使白纸变黑；某些碱性有一定的去污能力，可以做洗涤剂。

21、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色。

22、如何使用PH 试纸？PH 的数值是反映物质酸碱性强弱的指标，它的范围通常在 0—14 ；PH

值越低，酸性越强；PH 值越高，碱性越强，PH 值等于7的物质呈中性。

23、物理变化和化学变化的主要区别是：是否有新物质生成

24、只在化学变化中才表现出来的性质是化学性质，

不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质。

25、属于物理性质的有：颜色、气味、状态、软硬、熔点、沸点、溶解性

属于化学性质的有：酸碱性、可燃性、腐蚀性

26、注意体会并理解变化与性质的不同及性质的表达方式。

27、物质状态及热量变化图（重点）

固吸液气熔

化凝固汽化

液化升华

凝

华吸吸吸放吸

初一下册科学知识点汇总

第一章复习提纲第一节：新生命的诞生 1、人的一生的生长时期：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期 2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙 3、蝌蚪与成蛙的比较 4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。 5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫） 6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。 7、动物的生命周期：由生长时期构成。生命周期的时间就是这种动物的寿命。第二节：走向成熟 1、精子和卵细胞 ⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。 ⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 ⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于 ⑷性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 2、人的生殖系统 ⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。 ⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。成年女性大约每个月会排出一个成熟卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。 3、受精与妊娠 ⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 ⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。 5、分娩和养育 ⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

初中科学电路知识点总结

初中科学电路知识点总结 1、电路电源——提供电能用电器——消耗电能开关——控制电路导线——输送电能通路开路短路电路图实物图串联并联 (２）串、并联电路的比较串联电路并联电路用电器连接方法逐个顺次地连接并列地连接用电器间的相互关系用电器相互影响,一个用电器损坏，其他用电器均不工作所有用电器不关联，即任何一个用电器可单独工作电流路径只有一条有两条或两条以上开关在电路中的作用控制整个电路的通断,与开关在电路中的位置无关干路中的开关控制整个电路的通断,支路中的开关控制它所在的那条支路的通断图例 (1)电路组成元件所处状态部分短路全短路 ——危险，应当避免表示方法连接方式电路项目

2 电流电压电阻概念电荷的定向移动形成电流电压使电路中形成了电流导体对电流阻碍作用的大小符号 I U Ｒ国际单位安培（A) 伏特（Ｖ）欧姆(Ω）单位换算 1安= １03毫安 1毫安 = １０3微安１千伏 = 103伏 1伏＝ 103毫伏１毫伏 = １03 微伏 1兆欧 = 103千欧 1千欧 = 103欧大小电流大小用1秒钟内通过导体横截面的电量多少来衡量电源是提供电压的装置,1节干电池的电压是1.５伏,家庭电路的电压是2２0伏导体的电阻是导体本身的一种性质，大小决定于导休的材料、长度、横截面积测量仪器电流表电压表电流表和电压表 3 符号不同点共同点电流表错误! 必须串联在被测电路中不允许直接接到电源的两极上 ①连接电表时，必须使电流从“＋”接线柱流入,从“-”接线柱流出 ②被测电流(或电压）淡能超过电流以表(或电压表）的量程 ③读数方法：先确认量程,再确认刻度盘上的每个大格和小格所表示的数值,最后从指针的位置读出被测电路的电流值(电压值）电压表错误! 须并联在被测电路两端可直接接到电源两极上原理:通过改变连入电组线的长度改变电阻结构图符号接线连接：上下各一,下柱连入阻值判断：向移减少，离移增大４、电学规律 (1)电荷间作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引（2)磁极间作用规律：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引 (３)欧姆定律：I = 量项目项目仪器使用 (2)滑动变阻器 U R

浙教版七年级科学上册第一章科学入门知识点整理

第一章科学入门科学并不神秘 1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2.科学研究是从疑问开始的。科学技术改变了人们的生活、思维方式。 3.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。走进科学实验室 1.实验室取用药品三原则：（1）“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。（3）处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 2.固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。有些块状固体应用镊子取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。 3.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。 4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。 5.试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。加热时，先预热后集中加热。 6.蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。 7.烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加热时液体不超过容积1/2。烧瓶中液体加热时不超过 1/2。 8.广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。容易见光分解的物质用棕色瓶。碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。 9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止

浙教版初一科学知识点归纳总结

3.8%脊椎动物无脊椎动物新课标浙教版初一《科学》复习第一章科学入门科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响。实验是进行科学研究最重要的环节。测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。长度的单位是米，用“m ”表示。 1米=106 微米=109 纳米测量步骤：放正确零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴物体看正确视线与刻度尺垂直，不能斜视体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米。 1000立方米=1000升 1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须平放在桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与凹形液面中央最低处向平。物体的冷热程度称为温度。常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。注意：使用温度计时，被测物体的温度不能超过温度计的量程，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外），读数时视线要与温度计内液面相平。物体质量的单位是千克，用“kg ”表示。正确使用托盘天平的方法是： 1调平。把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调解横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这是横梁平衡。 2称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。 3称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。注意：用天平称量时，不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码时要使用镊子；不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码时要请拿轻放。时间的单位是秒（s ） 1时=60分 1分=60秒探究过程：提出问题—建立猜测和假设—制定计划—获取事实与证据—检验与评价—合作与交流。第二章观察生物根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物是动物中最高等的动物，根据他们的形态特征不同，可以分成鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等几个大类。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。两栖动物幼体水生，用鳃呼吸，用尾游泳，成体能上陆，用肺呼吸兼用皮肤，卵生，体外受精，体温不恒定。爬行动物一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着

七年级上册科学知识点

第一章科学入门第1 节：科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代——电器时代——信息时代。 ②科学技术改变了人们的生活方式。 ③科学技术也改变了人们的思维方式。 ④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。第2 节：走进科学实验室一、常见的仪器的用途和操作方法：（一）、试管 1、主要用途： ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 2、使用方法： ①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3； ③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口1/3 处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。（二）、试管夹 1、主要用途：夹持试管。 2、使用方法： ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3 处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。（三）、烧杯 1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 2、使用方法： ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3、原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。

七年级(上)科学知识点复习提纲

七年级（上）科学知识点复习提纲七年级（上）科学知识点复习提纲第一章科学入门 1. 科学就是研究各种 _______________ , 并寻找它们 _______________ 的学问 . 如大家熟悉的牛顿发现了 ______________ , 瓦特发明了 ________________ 等.可以这样说 : 科学离我们并不遥远 ,它就在 ______ . 2. 学习科学的方法和目标 : 多 ___________ , 多 ____________ , 多 ___________ , 运用科学方法和知识 , 推动社会的进步 , 协调 ______________ 的关系 , 为人类创造更美好的生活 . 3. _________ 是进行科学研究最重要的环节 , 做实验时 , 我们一定要遵守实验室的 ______________ , 要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法 . 4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里 , 鸡蛋便会 ______________ . 在烧杯里放入较多的食盐 ,搅拌后食盐开始溶解 , 生鸡蛋会 ___________ , 最后 ________________ _______________ 进行比较的过程 . 要测量即长度单位 , 然后选用合适的进 6. 长度的主单位是 ____ , 较大的还有 _____ ,较小的还有 ________ , ____ 等 ___ 是常用的长度测量工具 . 7. 对形状规则的物体 ,如正方体 ,长方体等可用 ___________ 计算它的体积。测量液体的体积 ,一般用 __________ . 8. 量筒的使用方法 : 首先要看清它的 ___________ 要与凹形液面的中央 _____________ 保持水平 . 9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体 , 测量方法可以将它 ______________ 在水中,两次读数的 _____________ 就是该物体的体积 . 10. 温度表示物体的 __________ 程度 ,平时我们讲今天真热或真冷 , 就是指今天的温度 ____ 或 _______ . 11. 实验室中常用的有 ________ 温度计, ________ 温度计等,它们是根据的性质制成的 . 常用的温度单位是 , 用表示, 它的规定是 : 把的温度定为 0, 的温度定为 100, 5. 测量是一个将待测的量与物体的长度 , 先要规定 ____ 行测量. 测出它的边长 ,然后和最小刻度 . 量液体时 ,视线

华师大版科学七年级上册全册知识点汇总

七年级上册科学第0-4章知识点汇总第0章走近科学 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验，调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤：（1）观察刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位（2）选：选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。（3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。（5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+估计值+单位。 ※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方法有：①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值 ※长度的特殊测量方法：（1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长，然后让轮子沿着曲线滚

动，最后记下轮子滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。如：测操场周长，环形跑道周长（3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号，最后用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度，单位是摄氏度，符号℃。测量温度的常用工具温度计，测量体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。温度计的使用注意事项： ①使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度 ②测量时,玻璃泡充分接触被测液体 ③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点：体温计最小刻度为0.1℃，测量范围为35℃-42℃ ①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。 ②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管 6、心率：心脏或脉搏每分钟跳动的次数。常用的计时工具为秒表，时间的国际制单位为秒，符号s ，常用的时间单位有年(y)，月，天(d)，小时(h)，分钟(min)，毫秒(ms)。单位换算：1天=24小时1小时=60分 1分=60秒1秒=100毫秒 7、质量：物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性，与物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的国际制单位为千克，符号kg，常用的单位有吨(t)，克(g)，毫克(mg)

初中科学知识点归纳整理

初中科学知识点归纳整理一、科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。观察、实验、思考是科学探究的重要方法。科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长柄向内，短柄向外，手握长柄)。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。电流表：测定电流的大小。电压表：测定电压的大小。显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。

酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。药匙：用来取用少量固体。玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。三、长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长度单位，并掌握它们之间的换算关系。 l千米(km)=1000米(m) 1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(m)=109纳米(nm) 测量长度使用的基本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。

浙教版科学七年级上册_第三章知识点总结

第三章人类的家园——地球第一节地球的形状和内部结构 1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 2.地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%；赤道周长约为4万千米。（坐地日行八万里，指的是人处在赤道） 3.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。将地球比喻成鸡蛋的方法叫模型法。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。厚度：地核>地幔>地壳第二节地球仪和地图一.地球仪 1.纬线和纬度：（1）纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，从半球看，长度不等。（不同纬度纬线长不相等，相同纬度纬线长相等）赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。（2）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道。（3）纬度：（赤道）是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做（北纬），用“N”作代号；赤道以南的纬度叫（南纬），用“S”作代号。（4）北纬、南纬各有90°。南纬90°就是南极，北纬90°就是北极。

4.经线和经度（1）经线：也叫（子午线）。经线是（半圆形），所有经线长度（相等）。经线指示（南北）方向。（2）经度：零度经线也叫（本初子午线），即通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线。（3）从本初子午线向东、西各分作（180°），以东的180°属于（东经），用“E”作代号；以西的180°属于（西经），用“W”作代号。（4）东西180°经线合为一条经线。（0°经线和180°经线都只有一条） 5.东西半球的划分（1）习惯上以（20°w）和（160°E）两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。（2）西经20°以东是东半球，以西是西半球。东经160°以东是西半球，以西是东半球。（3）西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E 东半球（向东走）：20°W—0°，20°E—160°E 特殊区域：0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半球 160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。 6.南北半球的划分：赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。 7.地球是斜着身子绕太阳公转的，地轴与公转轨道面成66.5°夹角。地轴是假象的轴。在南极点上跨出任何一步都是向北，在北极点上跨出任何一步都是向南。注意：遇到判断东西半球，判断东经度还是西经度，南纬度还是北纬度的题目时，一定要自己添上0°经线或者0°纬线。另外需要了解在地球上方（下方）俯视（仰视）时，经纬线各呈什么形状。经线和纬线都有无数条。二.地图地图的三要素：比例尺、方向、图例和标记 2.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离÷实地距离。（1）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际距离范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。（没有给出比例尺时，可以根据比较表示范围的大小来判断比例尺的大小）

七年级上科学知识点总结

第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 10. 量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏 12. 温度计温度计的结构外壳、刻度、液柱、玻璃泡温度计的原理液体的热胀冷缩摄氏温度的规定把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度正确使用1）估计被测液体的温度； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的量程； 4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时，视线要与温度计内液面平视 13. 体温计——与常用温度计比较

常用温度计体温计最小刻度（分度值）一般为1°C 0.1°C 刻度范围一般为0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 结构玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀（1）玻璃泡容积大而内径很细；（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩14.质量：表示物体所含物质的多少。改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。 15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。 16.托盘天平的结构的正确使用：（1）放平（2）调零——游码移到零刻度处（3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码；（5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值（6）记录（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。 21.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。观察生物知识要点生物和非生物 1. 蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、触角；它有视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉，没有听觉。 2. 自然界的物体根据有无生命，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。 3. 动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用。常见的动物 1、动物根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类。鱼的共同特征生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不恒定” ），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生” ）。

初一上册科学知识点

《科学》七年级上学期知识点整理第一章科学入门 1.1 科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 1.2 观察和实验 1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。 1.3长度和体积的测量 1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 2、长度的单位是米，用“m”表示。常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。单位换算：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1毫米=1000微米

1微米=1000纳米 1米=10的六次方微米 =10的九次方纳米 3、单位换算过程 [例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 4、读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位）+单位 5、体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米，用“m3”表示。常用单位米3、分米3、厘米3、升、毫升。单位换算：1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 1升=1分米3 1毫升=1厘米3 6、①测量规则固体体积——刻度尺 ②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯量筒——刻度均匀量杯——刻度上密下疏 7、使用方法：使用量筒测量液体体积时，必须将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹液面中央最低处相平。 8、不规则固体体积测量方法：①排水法②针压法③重物法④薄膜法⑤替代法 1.4温度的测量 1、物体的冷热程度称为温度。 2、实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。

人教版初中第三册科学知识点汇总

第一章生活中的水 1.xx水是地球水最主要部分。 2.我们平常说的淡水资源是指地下淡水，湖泊淡水，河流水。 3.水大部分以液态的形式存在，在寒冷的极地和高山上以固态存在，空气中以气态存在。 4.水母的含水量最高。 5.水的循环图的过程：蒸发，降水，植物蒸腾，水汽输送，地下径流，地表径流等等；水的循环包括陆上内循环，海上内循环和海陆间循环三大循环。 6.水体的更新周期：冰川最长，大气水最短。 7.我们平常说的所说的水资源是指陆地上的淡水资源。 8.能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是海陆间循环。 9.水循环的内因是水的三态变化，外因是太阳辐射和地心引力。 10.水循环的意义：是地球各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态系统；通过水循环，使海洋源源不断向陆地供应淡水，滋润大地，哺育生命。 11.电解水的过程中，两极出现气泡，液面下降, 检验氧气的方法是：用带火星的木条靠近,现象是带火星的木条复燃;检验氢气的方法是直接点燃,现象是产生（淡）蓝色火焰。 12.水是由氢（元素）和氧（元素）组成的. 13.电解水的文字表达式水→氢气+氧气 14.电解水的实验中，阴极产生的气体（氢气）体积：阳极产生的气体（氧气）＝2：1。15.水的重要性质

颜色：无色透明、沸点：100℃、气味：无味、凝固点：0℃、状态：常温下呈液态、水的异常现象：4℃时密度最大（体积最小） 16.单位提及某种物质的质量，叫做这种物质的密度。 17.密度公式：ρ＝m/V 18.水的密度为千克/米3,它的物理意义是体积为1立方米的水，质量是千克.读法是千克每立方米。 19.不同物质的密度一般不同。密度是物质的一种特性。外界条件不变的时候，同种物质密度一定。 20. 1.0x103千克/米3=1克/米3 21.常见物质密度：纯水：千克/米3汞：千克/米3冰、石蜡：千克/米3 纯铁：千克/米3酒精、煤油：千克/米3 22.压力：垂直压在物体表面上的力。产生原因：物体之间相互挤压。特点：作用在受力物体的表面上，方向与受力物体的表面垂直。作用效果：使受力物体表面产生凹陷。 23.只有当物体放在水平支承面上静止不动时，对支持面的压力大小等于物体的重力。 24.受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显；当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。25.压强公式：P=密度*g*h

七年级上册科学第一章知识点

第一章科学入门知识要点 1.科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科.在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3.借助各种仪器的目的：扩大观察范围. 5.刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度）和量程。 1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？） 2）看正确：视线与尺面垂直。 3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。 4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6.特殊长度的测量 1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直,量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺,注意令刻度线。 3)测多算少法（累积法):适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7.测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法)，四舍五入

9.量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平. 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 4）记正确：勿漏写单位 10.量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2)量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度(37℃）；一个标准大气压下,沸水的温度为100℃,冰水混合物的温度为0℃. 12.温度计 12.1温度计的结构：外壳、刻度、液柱、玻璃泡 12。2 温度计的原理：液体的热胀冷缩 12。3摄氏温度的规定:把一个标准大气压下,沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 12.4正确使用： 1)估计被测液体的温度； 2)选取合适的温度计 3)观察温度计的量程；4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6)待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 12。5注意事项： A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁; D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数; E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时,视线要与温度计内液面平视 14.质量：表示物体所含物质的多少。改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物

初一上册科学主要知识点

初一科学上册期末知识点第一章、科学入门 1. 科学就是研究各种现象,并寻找它们答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力, 瓦特发明了蒸气机等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在我们身边. 2. 学习科学的方法和目标: 多观察, 多思考, 多实验, 运用科学方法和知识, 推动社会的进步, 协调人与自然的关系, 为人类创造更美好的生活. 3.实验是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验室的规章制度,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法. 4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会下沉. 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮，最后漂浮 5. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程. 要测量物体的长度, 先要规定长度的标准即长度单位, 然后选用合适的工具进行测量. 6. 长度的主单位是米, 较大的还有千米,较小的还有分米,厘米等，刻度尺是常用的长度测量工具. 7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积测量液体的体积,一般用量筒. 8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围量程和最小刻度. 量液体时,视线要与凹形液面的中央最低处保持水平. 9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它浸没在水中, 两次读数的差就是该物体的体积. 10. 温度表示物体的冷热程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天的温度高或低. 11. 实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等,它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度, 用℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度定为0,在标准大气压下水沸腾时的温度定为100℃, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示一摄氏度. 12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的量程,切勿用来测量超过温度计量程的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体中, 但不要接触容器壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不再上升或下降时,再读数, 读数时温度计不能离开被测物体. 读数时,眼睛应平视, 视线应与温度计内液面相平记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位和估读值. 13. 质量是表示物体所含物质的多少. 物体质量的单位是千克,用符号kg 表示, 较大的单位有吨,较小的单位有克,毫克等.

初中科学知识点总复习

《科学》第二册复习提纲第一章：对环境的察觉（1）感觉世界（2）人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤，其中皮肤是人体最大的感觉器官。（3）感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。 ③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。 ④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。 ⑤嗅觉：鼻的结构：鼻腔、嗅觉神经末梢（内含嗅细胞和嗅觉神经） ⑥嗅觉的形成过程：气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑产生嗅觉 ⑦嗅觉的特点：（4点） ①人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 ②嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱 ③④动物对不同气味的敏感程度也不同 ⑧味觉：舌的表面不满许多小突起（乳头），内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。 ⑨味觉的形成过程：食物溶于唾液味觉细胞味觉神经大脑产生味觉 ⑩四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸综合味觉有：麻、辣、涩 ⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同：甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部 ⑿说明：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。小孩在嗅柠檬时吃苹果，将产生什么味道。（苹果与柠檬的混合味道）（4）声音的发生与传播 ①声音的产生：物体的振动。说明：有物体的振动，但不一定能发出声音，还需要介质传播。 ②声音的传播：依靠介质（介质：传播声音的物质，包括固体、液体和气体） ③传播的形式：以声波的形式向外传播。说明：真空不能传播声音，宇航员在太空要靠无线电波交流。土电话说明固体能够传声，即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明液体能传声。 ④声音传播的速度： ①与温度有关，在15℃空气中，声音传播的速度为340米/秒，气温每升高1℃，传播的速度增加 0.6米/秒。 ②与介质有关，固体传声较快，气体最慢（物质越密传声越快，越疏传声越慢，为什么？） 3回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。（5）耳和听觉耳廓：收集声波外耳外耳道：传递声波的通道鼓膜：接受声波，产生振动鼓室：中耳中的空腔，与咽鼓管相通耳的结构：中耳听小骨：把声音放大咽鼓管：平衡鼓膜内外气压前庭：内耳半规管：位觉感受器，感受头部位置的变动

七年级上册科学_第三章知识点(含答案)

第三章人类的家园——地球复习提纲第一节地球的形状和内部结构 1. 地球的形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。（地球是一个球体，人造卫星拍摄的地球照片上，地球看起来是很圆的，这主要是因为赤道半径与两极半径仅相差0.33%） 2. 地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%；赤道周长约为4万千米。（坐地日行八万里，指的是人处在赤道） 3. 海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。 4. 那些现象能证明地球是个球体？答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体（实例）。（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身（从上往下出现）。这说明海面是曲面。（4）登高望远，站得越高看到的地平圈范围越大，说明大地也是曲面。（5）（月食）是地球的影子遮挡了月亮，月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形的。（6）天涯海角走不到边（7）探究实验：铅笔在篮球和木板上移动的对照实验（方法） 5.对地球形状的认识，从古至今的排列顺序④

天圆如弹丸，地如卵中黄天圆如张盖，地方如棋盘地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体④地球是个球体 6.公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了2个世纪，亚里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。 7.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。将地球比喻成鸡蛋的方法叫模型法。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。厚度：地核>地幔>地壳第二节地球仪和地图一.地球仪： 1. 纬线和纬度：（1）纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，从半球看，长度不等。（不同纬度纬线长不相等，相同纬度纬线长相等）赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。（2）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道。（3）纬度：（赤道）是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做（北纬），用“N”作代号；赤道以南的纬度叫（南纬），用“S”作代号。（4）北纬、南纬各有90°。南纬90°就是南极，北纬90°就是北极。