幼儿园组织与管理试题和答案

2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题

（课程代码 00387）

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

1. 持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学”的观点的是

A. 目的论

B. 决策论

C. 人际关系学派

D. 马克思注意管理论

2. 管理具有合理组织生产力的职能的属性是

A. 历史属性

B. 社会属性

C. 地理属性

D. 自然属性

3. 第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这在一定程度上体现了学前教育的

A. 公益性

B. 补偿性

C. 保育性

D. 福利性

4. 我国的办园方针是

A. 公办民办并举

B. 公办为主，民办为辅

C. 民办为主，公办为辅

D. 大力发展民办

5. 幼儿园管理过程的个性体现在

A. 目标的具体性 B．育人的目的性 C. 环节的完整性 D．过程的渗透性

6. “凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视

A. 计划 B．预测 C. 组织 D. 检查

7．幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是

A．按时间划分 B. 按部门划分 C. 按程度划分 D. 按内容划分

C组织

8. 在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是

A. 组织的共同目标

B. 纵向的等级

C. 横向的部门

D. 明确的组织活动规则

9. 幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的

A. 学术组织

B. 行政组织

C. 非正式组织

D. 正式组织

10. 幼儿园各项规章制度中，核心制度是

A. 全园性制度

B. 岗位责任制

C. 考核与奖惩制度

D. 部门性制度

11. 幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的

A. 人事相宜原则

B. 激励性原则

C. 发展性原则

D. 人本原则

12. 幼儿园人力资源管理的基本任务是

A. 设置组织

B. 合理用人

C.提高效率

D. 节约资源

13. 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于

A. 榜样激励

B. 参与激励

C. 情感激励

D. 薪酬激励

14. 保教工作的中层管理人员是

A. 园长

B. 保教主任

C. 班主任

D. 业务副园长

15. 幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的

A. 全面性和个体性

B. 合理性与稳定性

C. 稳定性与灵活性

D. 多样性与个体性

16. 幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循

A. 安全性原则

B. 教育性原则

C. 多样性原则

D. 全面性原则

17．对需要经费的各项支出进行分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定

A. 幼儿园经赞预算收入 B．幼儿园的办园成本

C．幼儿园经费预算支出 D．幼儿园收资标准

18．幼儿园的人员经费，包括职工工资、奖金、福利费等，属于

A. 基本建设费 B．行政经费 C．办公经费 D. 经常费

19．幼儿园户外活动场地面积宜为人均

A. 1平方米

B. 2平方米

C. 3平方米

D. 4平方米

20．方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是

A. 家长会 B．家访 C．日常交流 D．家长开放日

21．针对幼儿的教育问题，教师应在第一时间与家长联系，协商应对，尽快发现问题、解决问题、避免误解和拖延，这体现了与家长沟通策略中的

A. 沟通要及时 B．沟通有针对性 C．普于倾听 D．换位思考

22. 提出“管理不能脱离文化传统”以及“管理是文化发展的结果”的管理学家是

A. 泰勒 B．德鲁克 C．西蒙 D．比奈23．幼儿园要调动员工的积极性，除了要满足他们最基本的物质需求外，还要把他们视为平等的人，给予尊重，这体现了幼儿园组织文化的

A. 人文性 B．稳定性 C．历史性 D．教育性

24．幼儿园的各种规章、道德规范和员工行为准则等方面的综合，属于幼儿园组织文化结构的

A. 物质文化层 B．行为文化层 C．制度文化层 D. 精神文化层

25．幼儿园园长要加强学习，更新观念，并努力将先进的教育理念落实到自己的管理行为中去，这体现了园长的

A. 领导者角色 B．服务者角色 C．指导者角色 D．学习者角色

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26．幼儿园管理的资源性要素除了人、财、物外，还包括

A. 空间 B．时间 C. 信息

D．地理位置 E．环境

27．我国幼教事业的管理原则是

A. 地方负责 B．分级管理 C. 行业化管理D．有关部门分工负责 E．中央统筹

28．按照检查的内容划分，幼儿园的检查可分为

A．单项检查 B．定期检查 C．经常性检查D．专题性检查 E．全面检查

29．设置幼儿园组织机构的原则包括

A．设岗要实，用人要精 B．分工协作，形成整体 C．权责对等，相对稳定

D．统一指挥，从容调度 E. 分权明确，独立运转

30．合理的教师队伍结构的特征是

A．专业结构合理 B．年龄结构合理 C. 学历比例合理D．性别结构合理 E．师幼比例合理

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

31.（教育的）社会参与

32，幼儿园正式组织

33．人力资源开发

34．幼儿园事故

35．非权力性影响力

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

36. 如何理解幼儿园管理要兼顾保教儿童和服务家长两个方面？一35

37．制订幼儿园工作计划的依据有哪些？

38．如何形成与培养良好的幼儿园组织？

39．简述幼儿园保教工作管理的内容。

40．公立幼儿园的经费来源主要有哪几种类型？

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41. 入户理解幼儿园保教工作是幼儿园全部工作的中心？

42. 试述园长负责制的结构与功能。

六、案例分析题（本大题10分）

43. 题43表为某幼儿园中班一年四季幼儿作息时间表，请依据管理好幼儿生活，建立

科学的生活制度的要求，分析说明该幼儿园的生活制度是否合理。

题43表

2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题答案

（课程代码 00387）

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)

1——5：DDBAB 6——10：ADDDB 11——15：CBABC

16——20：ACDCA 21——25：ABACD

二、多项选择题 (本大题共5小题，每小题l分，共5分)

三、名词解释题 (本大题共5小题，每小题3分，共15分)

31．是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动。

32．是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统，它是实现幼儿园保教目标的载体，是组织成员长时间置身其中、作用明显而直接的社会群体。

33．是通过向教职员工提供各种学习和发展机会，使员工的知识、能力和业绩水平不断提高的一种有计划的持续性的工作。

34. 一般是指入园幼儿在幼儿园期间和园集体活动时，所发生的人身伤害事故。35．是由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的影响力。

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

36. 一方面，幼儿园是我国国民教育体系的一部分，但它又明显不同于小学、中学，

幼儿身心发展的特殊性决定了幼儿教育的特殊性。

另一方面，幼儿教育的福利性决定了幼儿园要为家长提供育儿服务。

37.(1）全面系统考虑社会因素。

(2）应以理论为指导。

(3）从本园的实际情况出发。

38.(l）确定幼儿园组织的发展目标。

(2）制定幼儿园组织的规章制度。

(3）建立幼儿园的核心队伍。

(4）开展丰富多彩的集体活动。

(5）引导正确的舆论方向。

39.(1) 建立和完善幼儿园保教工作组织系统。

(2）建立健全幼儿园保教管理制度。

40.(1）国家和主管单位的拨款。

(2）向幼儿家长收取的幼儿入园学习生活所需的一切费用。

(3）杜会力量或公民个人对幼儿园的资助。

(4）幼儿园自创自收的部分经费。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41.(1) 幼儿园保教工作直接关系幼儿的发展和幼儿园的教育质量，保教工作管理是

幼儿园管理工作的中心，在管理工作中占有十分重要的地位，幼儿园的其他

工作都是围绕着保教工作而开展的，都是为实现育人目标而服务的。

(2）保育就是精心照料幼儿生活，保护幼儿健康，包括建立健全科学合理的饮食、睡眠等生活制度，注意个人和环境卫生，预防疾病，保证安全；科学开展体

育锻炼，增强幼儿体质，培养良好的生活习惯，以及维护幼儿心理健康等。

(3）教育就是积极贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美

诸方面全面发展的教育，包括促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，发

展幼儿智力、培养正确运用感官、运用语言交往的基本能力，培养良好的品

德行为和习惯等。

(4）幼儿年龄特点决定了幼儿园教育的特殊性，主要体现在保育和教育相结合上，二者是相互融合、同步进行的，它们相互渗透，构成不可分割的统一体，即

保中有教，教中有保。

42.(1）确立园长办园的中心地位。

园长负责制明确了园长对园所工作具有最高行政权，园长有决策指挥权、用

人权、用财权与奖惩权等，在托幼园所处于中心地位。园长在举办者和教育

行政部门领导下，依据幼儿教育规程负责领导全园工作。园长负责制有粉特

定的内涵，它是以园长责任和职权为主要内容的园内管理体制之一，它包括

上级领导、园长负责、党支部政治核心和保证监督、教职五民主参与管理四

个既相互联系又相互试别的组成部分，目的是建立起统一的、高效率的园内

指挥系统。

(2）党组织发挥政治领导作用。

主要体现在：①发挥监督保证作用。②支持园长与行政部门行使职责。③教

育激励群众，调动群众的积极性。④加强党的思想建设和组织建设，发挥

“战斗保垒”的作用。

(3）建立教代会民主管理制度。

①园长负责制是民主集中制的管理办法。园长对幼儿园工作的统一领导，是

建立在民主管理和科学管理的基础之上的，发挥教职工的民主管理作用，

是园长负责制的重要组成部分。

②教代会的职责是代表幼儿园全体员工对幼儿园各项决策提出意见和建议，

是广大教职工对园所工作进行民主管理和监督的组织形式，为其参与园所

管理提供了正式渠道和路径；也为园领导开辟言路、集思广益、群策群力，

充分调动教职员工积极性、主动性和创造性提供了一个，要的“平台”。六、案例分析题（本大题10分）

43．幼儿园生活制度的建立应参照教育行政部门和卫生部门的卫生保健制度，根据儿童年龄特点，考虑儿童在园时间的长短、季节等因素，制定适宜的生活作息制度，合理地安排幼儿一日生活中各项活动的顺序和时间。实践表明，正确的作息制度是组织好幼儿生活的基础。

具体要求包括：

(1) 根据幼儿的年龄特点来规定进餐、睡眠、游戏、上课和户外活动的时间。

(2）安排幼儿生活作息制度要动静结合，不同类型的活动要交替进行。

(3）结合季节变化作适当调整。

(4）做到一般与个别照顾相结合。

依据上述原则，该作息表的问题主要表现在：第一，没有体现出动静结合，不同类型活动交替进行的要求。具体表现为，上午集体教学活动频繁，缺少诸如早操这类幼儿的户外活动时间，而且忽略了游戏这一基本活动形式；第二，这是一个适用于四季的作息表，没有根据季节变化作出调整。

幼儿园组织与管理理论

幼儿园组织与管理理论文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

我国幼儿园组织与管理理论 1、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。答：《园纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的进行、和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和。而其中的健康和安全则是悬在每个教育者头顶的一根高压线，来不得半点马虎。那在的生活和教育中，我们该如何组织和实施健康和安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力呢下面谈谈自己在这方面的一些做法和。首先，丰富的生活经验。日常生活中潜藏着无数的安全隐患，孩子年龄小，缺乏生活经验，这些安全隐患随时都有可能伤害他们。因此，日常生活中要有意识的给孩子讲解一些基本的生活常识，让他们知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰。例如：玻璃会扎伤手，门会夹伤手……帮助孩子认识一些安全标志和紧急情况时可拨打的求援电话。此外，还可以通过电视、图片、故事等形式，让孩子体验一些简单的社会经验，如：不跟陌生人走，外出要得到大人的同意等。其次，培养孩子良好的生活。良好的生活习惯与自护教育是紧密结合，相辅相成的。例如：热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤；吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物；看箭头指示有序上下楼梯可避免拥挤和摔伤。这些都是日常生活中经常遇到的问题，因此要加强指导和训练，让孩子在反复的实践中建立去良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。再次，加强身体锻炼，增强孩子体能。在日常生活中我们经常发现这样的情况：一些老实，体弱的孩子在参加时经常会磕碰，而平时比较，顽皮，身体健壮的孩子意外受伤率却较低。分析原因，主要还是体弱幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力低下，遇到情况反应慢，灵活性差，所以容易受到意外伤害。可见，增强幼儿体能也是提高幼儿自护能力的一个重要途径。在这里也想对朋友说一声，平时在家里也要鼓励，指导和吸引体弱孩子积极参加体锻活动，如：散步、跑步、远足等，合理地让孩子参加一些有一定强度和密度的体育活动，不仅增强体质，体能，也能地避免意外伤害。最后，锻炼和提高孩子的灵活应变能力。如身体不舒服能及时告诉成人；心里有烦恼时，知道向成人倾诉；知道随季节或早晚冷暖变化增减衣服，天气干燥要多喝水；着火了知道用水浇灭，或将易燃物品挪到远离着火点；食物有异味知道不随便吃；能够区别的对待陌生人和熟悉的人等。当然，这需要成人有意识的引导和训练。总之，孩子能掌握一些基本的应变能力，就会遇事不慌，更好的远离危险，保护自己。孩子的健康与安全不能被动地等待给予，而应该让孩子主动的获得。这种获得要从良好的生活习惯中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的体育锻炼中来……！健康和安全教育应贯彻在幼儿的一日生活的各个环节，并且常抓不懈！ 2、简述幼儿园管理的双重性。答：幼儿园管理具有双重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要周密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵

7月全国幼儿园组织与管理自考试题及答案解析

全国2018年7月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共50分) 1.法约尔第一个明确提出并阐述“( )”理论。 A.科学管理 B.一般管理 C.行为管理 D.决策管理 2.管理的实质是( )。 A.发展生产力 B.追求效率 C.提高个人的活动能力 D.实现目标 3.教育行政的特点是( )。 A.自然性和社会性 B.政治性和专业性 C.教育性和发展性 D.适应性和协调性 4.《幼儿园管理条例》中规定，幼儿园实行登记注册制度体现了教育行政中( )。 A.教育行政体制的优点 B.教育行政体制的局限性 C.权力方面的限制作用 D.非权力方面的促进作用 5.相比较而言下列哪一个是教育行政主体?( ) A.国家教育部 B.省教育委员会 C.教师 D.学生 6.把幼儿教育列入学制，成为小学教育的基础的我国第一个学制是( )。 A.《六三三制》 B.《关于改革学制的决定》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《幼儿园工作规程》 7.1+1>2体现了园所管理规律的( )原理。 A.人本 B.动态平衡 C.效益 D.整体优化 8.在园长负责制中由( )全面负责为核心保证幼教工作管理目标的达成。 A.园长 B.党支部 C.教职工代表大会 D.工会 9.某幼儿园在上级分类验收后做的工作总结属于( )。 A.全面总结 B.单项总结 C.部门性总结 D.年度总结 10.经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作( )的特点。 A.直接性 B.整体性 C.创造性 D.开放性 1

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案全国自考2008年7月幼儿园组织与管理试题课程代码：00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和( B ) 1-9 A.梅奥 B.韦伯 C.勒温 D.马斯洛 2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于( C ) 3-67 A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D.思想政治教育方法 3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家( B ) 5-111 A.代明 B.德鲁克 C.马斯洛 D.莫顿 4.幼儿园全部工作的中心是( B ) 6-126 A.教学工作 B.保教工作 C.保育工作 D.教育工作 5.幼儿园中班管理的特点是( C ) 6-140 A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立 C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备 6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( C ) 11-295 A.园所为社区服务 B.社区为园所服务 C.园所与社区双向服务 D.园所独立于社区 7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( D ) 10-258 A.民主参与型领导方式 B.专制型领导方式 C.权变型领导方式 D.放任型领导方式 8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( B ) 3-53 A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则 C.有效性原则 D.积极性原则 9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行( A ) 4-81 A.园长负责制 B.集体负责制 C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制 10.幼儿园教研活动的执行层是( C ) 6-167 A.教研组层 B.园长层 C.教师层 D.年级组层 11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中( D ) 10-255 A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点 B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点 C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点 D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点 12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是( A ) 9-240 A.岗位培训 B.入岗培训 C.职前培训 D.脱产培训 13.管理的核心是( D ) 9-229

自考《幼儿园组织与管理》练习题和答案

《幼儿园组织与管理》练习题和答案 ————————————————————————————— 绪论管理与幼儿园管理概述 1.人们真正系统地研究管理问题，开始于18世纪英国产业革命以后，直到20世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为一门科学。 2.无论哪一种管理的定义都离不开三个问题：即管理主体是谁？回答由谁管的问题；管理客体是谁？回答答什么的问题；组织目的是什么？回答为何而管的问题。 3.构成管理行为的三个要素是：管理主体、管理客体、组织目的 4. （名词解释）管理是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程 5. （名词解释）管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情 6.管理的四大职能包括哪些？计划职能、组织职能、领导职能和控制职能 7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题：一是做什么；二是怎么做。 8.被称为“科学管理之父”的是美国的泰罗，他是科学管理运动的创始人； 9.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利·法约尔。他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。 10. （名词解释）幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动第一章幼儿园组织与管理概述 1. （名词解释）幼儿园的性质是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段 2. （名词解释）幼儿园的任务实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件 3．（名词解释）幼儿园教育的性质是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 4.幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。

幼儿园班级管理期中考试题

《幼儿园班级管理》期中试题姓名座位号成绩三、多项选择答案一、判断题（每题1分，共20分） 1.有目的地控制一定的条件和创设一定的情境，以引起被试的某些活动，从而进行研究的一种方法称为个案法。（） 2.对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法称为观察法。（） 3.幼儿园家长工作的重要任务是加强家园联系，实现同步教育。（） 4.幼儿园的教育活动要以社会利益为本，不必考虑家长的个别需求。（） 5.幼儿家长仅是班级管理的对象，只需配合老师的教育活动即可。（） 6.幼儿参与环境创设，仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀。（） 7.创设幼儿园环境应重视对场地的美化和装饰，色彩越复杂越鲜艳越好。（） 8.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。（） 9.集体教学是儿童早期特有的一种学习方式，也是幼儿参与的主要活动。（）10.为保证教养工作计划的实施，园领导必须深入班级进行检查，保教人员不必参与。（） 11.一日常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。（） 12.在家园关系建构中，教师处于主动的一方，教师对家长的了解和尊重是沟通的前提。（） 13.常规不利于幼儿自我管理，不利于幼儿个性发展。（） 14.幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。（） 15.幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。（） 16.班级的教学计划应该有教师制定，保育员不必参与。（） 17.韦伯是科学管理的创始人。（） 18.泰勒被称为组织理论之父。（） 19.在幼儿园班级管理中对幼儿进行分组时要把能力强的孩子分在一组，把能力弱的孩子分在另一组。（） 20.对幼儿园班级管理计划的检查是管理者的职责，保教人员不用参与。（）二、单项选择（每题只有一个正确答案，不选、错选、多选都不得分；每题1分，共20分） 1、研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，称为（）。 A、实验法 B、比较法 C、个案法 D、观察法 2、美国幼儿园班级管理的重点是（）。 A、建立良好的师生关系 B、建立合理的常规 C、创设班级环境 D、提供大量玩具 3、（）是管理实践指导思想的核心，又是管理工作者的工作意图。 A、管理组织 B、管理目的 C、管理评价 D、管理计划 4、把幼儿培养成社会生活的主体和个体生活的主体是幼儿园班级管理的

幼儿园组织与管理专科题库及答案

幼儿园组织与管理专科题库及答案一、单选题（答案：CABCC AABAB DCADD BADDA CACBD AADBB CABAD ACA） 1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（） A．行政组织理论 B．全面质量管理理论C．人际关系理论 D．Z理论 2．幼儿园管理过程的起始环节是（） A．计划 B．实行 C．检查 D．总结 3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。 A唐纳利 B泰罗 C西蒙 D梅奥 4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。 A1982 B1983 C1984 D1986 5．在管理对象中，最核心的要素是（） A时间 B财务 C人 D 物 6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（） A．管理目标 B．管理过程 C．检查 D．总结 7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（） A计划； B实行； C检查； D总结 8．______是实现目标和计划的关键环节。（） A计划； B实行； C检查； D总结 9．园长的首要任务是对全园进行_______。（） A教育思想的领导； B保证保教中心工作； C建设好教职工队伍； D善于当家理财 10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。（） A．文化和专业素养 B．思想素质 C．领导能力 D．管理才能 11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。（） A虚弱型； B任务型； C逍遥型； D协作型 12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。( ) A．雪恩 B．布莱克 C．马斯洛 D．德鲁克 13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。 A．期望理论 B．双因素论 C．Y理论 D．Z理论 14．调动教职工工作积极性的关键是（）。 A．加强对教职工的纪律管理 B．实行物质奖励政策 C．为教职工创造专业发展的机会 D．加强思想政治教育，提高教职工的觉悟

幼儿园组织与管理试卷A

教育系14级学前教育中宁班《幼儿园组织与管理》期末考试试卷一、填空题（每空1分，共15分） 1.幼儿园管理中人的因素，直接有关者涉及全体工作人员、_______、家长。 2．幼儿园管理担负着较好地实现______________和___________的双重任务。 3．我国幼儿园有双重任务，即为____________服务、为___________服务。 4．教育行政通过_______________和_____________实现行政领导和业务领导。 5．制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是_______________；二是 ____________________ 。 6．_______是主要领导者，是全体成员的带头人，是工作目标的计划者与组织者，是上级任务及下级要求的传递者。 7．幼儿园的活动室面积应达到人均________㎡，并选择自然采光好的房间为宜。 8．幼儿园对事务的管理包括两大部分，即_____________和_______________。 9．幼儿园人员管理的核心是__________。 10．幼儿园的___________，又称后勤工作，是幼儿园管理的重要组成部分。二、单选题（每小题2分，共计20分） 1、幼儿园管理过程的起始环节是（） A ．计划 B ．实行 C ．检查 D ．总结 2．在管理对象中，最核心的要素是（） A 时间 B 财务 C 人 D 物 3．园长的首要任务是对全园进行_______。（） A 教育思想的领导； B 保证保教中心工作； C 建设好教职工队伍； D 善于当家理财 4.调动教职工工作积极性的关键是（）。 A.加强对教职工的纪律管理 B.实行物质奖励政策 C.为教职工创造专业发展的机会 D.加强思想政治教育，提高教职工的觉悟 5．在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（）。 A 物力 B 资金 C 人 D 信息 6．“代明环”管理过程是（）。 A 计划——实行——检查——总结 B 计划——检查——实行——总结 C 检查——计划——实行——总结 D 实行——检查——计划——总结 7．幼儿园为家长服务的目的主要是通过（）来实现的。 A 做好对幼儿的卫生保健工作 B 做好对幼儿的保育和教育工作 C 做好对儿童的后勤服务工作 D 做好师资队伍建设 8．幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。 A 教研组层、年级组层、教师层 B 园长层、教研组层、教师层 C 园长层、教师层、年级组层 D 园长层、教研组层、年级组层 9．幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（）。 A 预防为主 B 组织有序 C 充分的时空 D “管”“教”并行 10．保教队伍选用人员的根本要求是（）。 A 优势互补、合理结构 B 用人唯精、重视效益 C 用人唯贤、严格要求 D 知人善任、人尽其才三、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述幼儿园规章制度的意义。 2．幼儿园应创设什么样的生活环境。 3．简述班级保教工作的内容。

幼儿园班级管理的问题与对策

幼儿园班级管理的问题与对策 Prepared on 22 November 2020

班级是幼儿园的核心单位，是孩子每天进行学习、玩耍和成长的重要场所。幼儿园的班级作为一个平台，为老师与家长之间的交流提供了良好的场所。这篇文章是为了对幼儿园的现状与问题进行详细的分析而展开深入研究，以寻找更好的教育模式。在撰写这一论文的过程中，本人进行了很多相关文献的研究，浏览了大量的资源。运用文献研究的方法对幼儿园在管理和日常事务进行分析和讨论。从而为本文的构建提供了有力的理论支撑。为了更好的了解幼儿园现状，本文作者进行实地考察，对幼儿园的日常生活进行了长期的观察和系统的了解，通过与幼儿、教师的日常交流、相处，获取大量的有价值的信息，并对这些信息进行汇总和整理，结合个人对现状的理解进行梳理和整合，构建了文章的思路和整体框架。幼儿园根据不同年龄将儿童分配到不同的年级，在老师的指引下，儿童在此进行日常的活动和知识的学习。对于孩子本身来说，这是小孩子离开家庭后的第一个正式社交场所，尤其是寄宿的幼儿园，更是占据了生活的大部分时间。因此，幼儿园对于孩子来说意义重大，是他们成长中的重要转折点。老师负责照顾幼儿生活以及传授知识，在孩子们阶段成长的过程中，老师扮演了十分重要的角色，是一种极大的责任与担当。在对孩子们的进行日常管理时，当孩子们遇到困难和问题时，老师应多加重视，给予耐心地分析和指导，对于孩子们的想法应给予支持和尊重，使他们树立良好的习惯和日常行为。幼师应具备极大的耐心和爱心。同时在管理方面，学校应制定系统的规章制度，规范幼师和孩子们的行为习惯。老师的教育方式和水平与孩子们的初步成长有着直接的关系。同时，也代表了幼儿园的教学质量。因此，必须加大对幼师的培训和管理，建立统一的行为规范，努力为孩子提供了一个良好的生成长环境。对相关的学前教育方法进行学习。

幼儿园组织与管理(答案)资料讲解

幼儿园组织与管理姓名：成绩：一、名词解释（4分／题） 1.幼儿园管理幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。（宏观+微观） 2.园长负责制园长负责制指幼儿园在上级主管部门的宏观领导下，由园长负责幼儿园的保教工作管理和行政管理，教职工参与民主管理，非行政组织进行监督的完整的领导体制。 3.管理过程管理过程指为实现组织的预期目标，由管理者引导、组织成员按计划进行的共同活动的步骤与程序，以及与之相应的观念与行为相互之间的联系和运作方式。 4.组织文化组织文化是指组织在长期发展过程中形成的，对组织的存在和发展起着巨大的作用的，以价值观念为核心内容的组织精神、行为方式和组织文化网络等的集合体。

5.幼儿园的工作评价评价就是通过评价者对评价对象的各个方面，根据一定的评价标准进行量化和非量化的测量过程，最终得出一个可靠的并且逻辑化的结论。评价是一个非常复杂的认知活动。二、不定向选择（3分／题） 1. 幼儿园组织文化的构成有（ACD）。 A、物质层面 B、文化层面 C、制度层面 D、精神层面 2. 管理的职能有（ABD） A、计划与决策 B、组织与人事 C、控制与调整 D、领导与激励 3. 幼儿园工作人员任用和配备的原则有（BC） A、权责利一致 B、保证重点 C、全面安排 D、分工合理 4. 幼儿园卫生保健工作管理的内容有（BCD） A、学习管理 B、环境管理 C、健康管理 D、生活管理 5.幼儿园工作评价的特点有（ABCD） A、评价内容的整体性 B、评价工作的协同性 C、评价主体的多元性 D、评价结果的导向型三、简答题（5分／题）

幼儿园组织与管理试题和答案完整版

幼儿园组织与管理试题和答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题（课程代码 00387）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1. 持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学”的观点的是 A. 目的论 B. 决策论 C. 人际关系学派 D. 马克思注意管理论 2. 管理具有合理组织生产力的职能的属性是 A. 历史属性 B. 社会属性 C. 地理属性 D. 自然属性 3. 第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这在一定程度上体现了学前教育的 A. 公益性 B. 补偿性 C. 保育性 D. 福利性 4. 我国的办园方针是 A. 公办民办并举 B. 公办为主，民办为辅 C. 民办为主，公办为辅 D. 大力发展民办 5. 幼儿园管理过程的个性体现在 A. 目标的具体性 B．育人的目的性 C. 环节的完整性 D．过程的渗透性 6. “凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视 A. 计划 B．预测 C. 组织 D. 检查 7．幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是A．按时间划分 B. 按部门划分 C. 按程度划分 D. 按内容划分

C组织 8. 在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是 A. 组织的共同目标 B. 纵向的等级 C. 横向的部门 D. 明确的组织活动规则 9. 幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的 A. 学术组织 B. 行政组织 C. 非正式组织 D. 正式组织 10. 幼儿园各项规章制度中，核心制度是 A. 全园性制度 B. 岗位责任制 C. 考核与奖惩制度 D. 部门性制度 11. 幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的 A. 人事相宜原则 B. 激励性原则 C. 发展性原则 D. 人本原则 12. 幼儿园人力资源管理的基本任务是 A. 设置组织 B. 合理用人 C.提高效率 D. 节约资源 13. 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于 A. 榜样激励 B. 参与激励 C. 情感激励 D. 薪酬激励 14. 保教工作的中层管理人员是 A. 园长 B. 保教主任 C. 班主任 D. 业务副园长 15. 幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的 A. 全面性和个体性 B. 合理性与稳定性 C. 稳定性与灵活性 D. 多样性与个体性

《幼儿园组织与管理》模拟试题答案

《幼儿园组织与管理》模拟试题答案一、填空（每空1分，共15分） 1、美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。 2、幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和服务家长的双重任务。 3、幼儿园逐步实行园长负责制，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。 4、教育行政通过权力限制作用和非权力促进作用实现行政领导和业务领导。 5、制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是依据教育与管理的基本规律；二是以基本矛盾、关系的分析与调整为前提。 6、幼儿目标管理是依照确定目标目标展开目标实施目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，三个阶段、四个环节、九项工作”。 7、幼儿园的活动室面积应达到人均 1、5㎡_，并选择自然采光好的房间为宜。 8、幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对膳食管理的管理。

9、园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑被领导者的成熟度；二是考虑领导环境及领导者的具体条件。 10、公共关系活动服务于组织与公众的双方面利益，其实质是信息交流和教育宣传。二、单项选择（每小题2分，共20分） 1、强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（D ）的观点。P16A 社会系统理论 B Z理论 C XY理论 D 权变理论 2、幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（A ）。P64A 有偿性 B 启发性 C 复杂多样性 D 权威性 3、领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（C ）。P48A 开放与闭合统一原理 B 动态平衡原理 C 人本原理 D 合理组合原理 4、1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（ A ）。P43A 《幼儿园管理条例》 B 《幼儿园工作规程》C 《幼儿园教育指导纲要》 D 《中共中央关于教育体制改革的决定》 5、在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（ C ）。 P229A 物力 B 资金 C 人 D信息 6、“代明环”管理过程是（A ）。P97A 计划实行检查总结 B 计划检查实行总结 C 检查计划实行总结 D 实行检查计划总结

幼儿园班级管理试卷答案

《幼儿园班级管理》试卷答案一、名词解释（每题5分共20分） 1、幼儿园班级管理幼儿园班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。 2、规则引导法规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。 3、分离焦虑是指个体与其依恋对象分离所产生的过渡焦虑和发展性的不适。主要是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。 4、混合班混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级学习、生活、游戏的一种教育组织形式二、简答题（每题8分共40分） 1、幼儿园班级管理的环节（1）工作计划的制定（2）工作的组织与实施（3）工作的检查与计划调整（4）工作的总结与评估 2、幼儿园班级管理的方法（1）规则引导法（2）情感沟通法（3）互动指导法（4）榜样激励法（5）目标指导法 3、3～4岁幼儿认知发展的特点（1）感知觉的发展主要体现在视觉、听觉和观察力的发展上。（2）注意的发展以无意注意为主，有意注意正在逐步发展。（3）记忆的发展以无意识记和机械识记为主。（4）思维的发展由直觉行动思维向具体形象思维发展。只能掌握日常生活中的具体概念，常以外部联系判断推理。（5）想象的发展没有预定目的，被动、主题不稳定，以过程为满足，喜欢夸大想象。 4、幼儿园环境创设的原则（1）环境与教育目标一致的原则（2）适宜性原则

（3）幼儿参与的原则（4）开放性原则（5）经济性原则 5、幼儿园一日活动组织的原则（1）一日生活皆课程的原则（2）保教合一的原则（3）整体、协调、个性化发展相结合的原则（4）教育的活动性与活动的多样性原则（5）以游戏为基本活动的原则三、论述题（每题20分共40分） 1.论述幼儿园与小学的主要差别？答案要点：（1）生活环境的变化（2）活动形式的变化（3）社会要求的提高（4）师生关系的变化（5）教学方法的变化 2.论述如何做好家园共育工作？答案要点：（1）家园共育的意义；（2）家园共育存在的问题；（3）幼儿园、家庭在家园共育中发挥的作用；

2016年10月高等教育自学考试幼儿园组织与管理真题

2016年10月高等教育自学考试幼儿园组织与管理真题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1.提出把"决策的制定当做管理的同义词”的管理学家是（） A、西蒙 B、泰勒 C、法约尔 D、马克思 2、管理与生产力相联系，是为了组织共同劳动而产生的，这体现了管理的（） A、历史属性 B、社会属性 C、地理属性 D、自然属性 3、我国第一所公共幼儿教育机构诞生在（） A、北京 B、天津 C、湖北 D、上海 4、戴明把管理活动的过程归结为四个基本环节，即计划、实行、检查和（） A、评估 B、总结 C、组织 D、协调 5、按照覆盖范围划分，可将幼儿园工作计划分为全园计划、部门计划和（） A、年级计划 B、班级计划 C、个人计划 D、小组计划 6、幼儿园工作计划的制定应以马克思主义基本原理、管理科学理论、儿童发展心理学等为依据，这样可以提升计划的前瞻性、科学性和专业性，这说明幼儿园工作计划的制订应（） A、从本园实际出发 B、以理论为指导 C、全面系统考虑社会因素 D、全面考虑有关政策 7、幼儿园的所有制性质、幵设类型、人员状况等因素是幼儿园组织机构设置的（） A、理论依据 B、法规和政策依据 C、事实依据 D、外部依据 8、对幼儿园工作的各个方面具有约束力和一定的强制性，被称为幼儿园的“法”指的是幼儿园的( ) A、规章制度 B、管理方式 C、组织设置 D、领导层 9、幼儿园规章制度的制定要让教职工参与,走群众路线，发扬民主精神，集思广益，坚持（）

A、科学可行 B、规范管理 C、有法必依 D、以人为本 10.管理者应激发人的动机，诱导人的行为,使其发挥内在潜力, 为实现所追求的目标而努力。这体现了幼儿园人力资源管理的（） A、人事相宜原则 B、激励性原则 C、发展性原则 D、人本原则 11、作为管理者，要利用每个人的优势，去弥补组织以及他人的不足，也就是提高用人的（） A、互补度 B、公幵度 C、透明度 D、认可度 12、幼儿园健康指导对象为（） A、家长和保育员 B、教师和保育员 C、教师和幼儿 D、园长和教师 13、幼儿园教师专业知识的评估内容包括两个方面，一是幼儿发展知识，二是（） A、儿童发展心理知识 B、保育教育知识 C、科学文化知识 D、艺术知识 14、幼儿园保教工作的主体是（） A、教师和保育员 B、保教主任和教师 C、园长和教师 D、业务副园长和教师 15、幼儿园可持续发展的生命线是（） A、保育教育费 B、办园理念 C、集体教学 D、教育科研 16、幼儿园的每项收费都要有直接的政策规定作为依据或是有充分的、能使绝大多数家长心悅诚服的理由，这就要求幼儿园经费管理做到（） A、广幵来源 B、取之有道 C、用之有效 D、节约成本 17、幼儿园经费预算已经核定，要严格按预算、计划执行，不得超支挪用，体现了经费预算具有（） A、执行控制作用 B、分配协调作用 C、计划目标作用 D、检查考核作用 18、幼儿园购买玩具、教具、用具所产生的费用属于（）

幼儿园班级管理A卷答案

科目编号： 2014—2015学年度第二学期期末考试幼儿园班级管理 A卷参考答案一、单项选择题（每题3分，共计30分） D. C.B.A.D.C.B.A.B.A. 二．填空题（每题3分，共30分）安全排查。 60 吊饰。墙饰。干净、整洁、有序，姓名、身高、体重安全饮食和卫生安全、教育活动安全、游戏活动安全、睡眠安全、心理安全. 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题后的括号内划上“√”或者“×”。 “√”“√”“√”“√”“√”“√”“×”。“√”“√”“√” 四、简答题（每小题6分，共计18分） 1. 体重=年龄*2+8( 或7 )( kg ) 2.安全性原则，保护幼儿的安全健康使幼儿园的基本责任，因此环境创设中应积极主动消除环境中可能存在的不安全因素；2经济性原则，幼儿园环境创设要坚持低费用、高效益的原则；3参与性原则，要鼓励、提供机会让幼儿参与到环境创设中来；4目标导向原则，要以各类计划的目标为原则创设环境；5发展适宜性原则，环境创设要能反映幼儿的发展水平和年龄特点使每个孩子从中获益； 6 审美性原则，要给答案第1页（共3页）

人以美的感受，培养幼儿的审美情趣； 7体现教师创造性原则，教师的创造性在环境创设中具有非常重要的作用。 3.入园接待应主动、热情；入园时要仔细观察、询问并做好晨检，与家长交流面谈；要做好衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认，有选择得组织并指导值日生工作。离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步，提出新要求；检查幼儿仪表，提醒带好回家物品；提醒幼儿回家途中注意事项；有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动；高度负责，与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。五、写作题（本大题共1小题，共12分） 1. 晨间活动的场地安排要尽量协调好 2.室内活动时，根据活动内容选择座位的排列形式。 3.桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此，教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案。 4.上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事，和孩子一起制定规则、张贴标志图案。 5.吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险，其次是避免餐具造成的划、戳伤害。 6.幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。 7.加强药品的管理。 8.午睡时，首先要排除环境中存在的危险。其次，要排除孩子携带异物上床。再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子突发疾病抢救不及时而造成的伤害。 9.起床时教师和幼儿都较忙，应加强起床之后的整理活动。 10.户外活动时，要排除活动场地的安全隐患。要做好活动前的准备运动。要控制好活动中的动静交替，以防活动过量。 11.在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到了解沿途路线，事先请幼儿做好外出时的一切准备工作。其次，应做好幼儿安全意识的教育 1、要选择贴近生活、丰富多样的安全教育内容，寓教于乐。答案第2页（共3页）

幼儿园组织与管理试题

《幼儿园组织与管理》试题一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在下面的表格中，选对得1分，选错、多选或不选得0分。 1. 管理的实质是 A.协调各有关个人的活动 C 实现组织目标 2. 幼儿园必须要坚持正确的方向，这体现了幼儿园管理中的 A.方向性原则 B.整体性原则 C.民主管理原则 D.有效性原则 3. 在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施管理的理论是 A.需要层次理论 B .双因素理论 C. XY 理论 D . Z 理论 4. 以法规的形式，将幼儿园管理体制地方负责、分级管理和有关部门分工负责” 确立下来的文件是 A.《幼儿园暂行规程》 B .《幼儿园暂行教学纲要》 C.《幼儿园管理条例》 D .《城市幼儿园工作条例》 5. 幼儿园内部管理体制改革实行的是 A.岗位目标责任制 C.工作质量检查考核制 6. “戴明环”的管理过程是 A.计划一实行一检查一总结 C.实行一计划一检查一总结 7. 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是 A.保教结合 B .以人为本 C.幼儿教育和为家长服务 D .保护幼儿的权利 &幼儿园财务管理的法宝是 A.增加收费 B.提高资源使用效率 C.开源节流 D .精兵简政 9.教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的 A.对待教育对象的规范 B .对待服务对象的规范 C.对待教师集体的规范 D .对待自己的规范 10 .下列不属于幼儿园行政组织的是 A.总务级 B .保健组 C.党支部 D .保教组 B .社会共同劳动的产物 D .追求效率坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则, B .教职工聘任制 D .园长负责制 B.检查一计划一实行一总结 D.总结一计划一实行一检查

幼儿园班级管理试卷(A)教学文案

幼儿园班级管理试卷 (A)

幼儿园班级管理试卷（A卷）专业：年级：姓名：学号：（本卷考试时间90分钟，考核方式：开卷。请在答题纸上作答，写在试卷上一律无效。）一、填空题（每题2分，共18分） 1、突发事件典型特征是带有很大的不可预知性、突发性、偶发性、随时性 2、构成现代学前教育体系的三个重要组成部分是幼儿园教育、家庭教育、社区教育 3、针对幼小衔接问题，上海市教委颁布了《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》。 2、4、儿童自信心发展最为迅速的时期是 3-4岁二、名词解释（每题10分，共20分）幼儿园人身伤害事故：是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动如春秋游、节假日庆祝活动等中发生的人身伤害。幼儿园一日常规：就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括3个方面的含义：一是遵守一日活动的时间及顺序的规定；二是遵守一日活动各环节具体要求的规定；三是遵守幼儿的一般行为规范的规定。三、简答题（每题16分，共32分）幼儿游戏的具体指导方法有哪些？（一）语言指导。1发问，主要用于了解幼儿游戏的现状及幼儿的具体想法或进行启发引导等；2提示，主要是当幼儿遇

到困难或不知所措、缺乏目的时，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展；3鼓励与赞扬，主要是就游戏中幼儿表现出的创造性及正向的游戏行为加以肯定并提出希望；（二）行为指导。1身体语言，指教师利用动作、表情、眼神等对幼儿游戏行为作出反馈；2提供材料，通过提供丰富的材料，使幼儿在自由选择的条件下进行游戏；3场地布置，以此影响幼儿的行为朝着期望的方向发展；4动作示范，教师要给幼儿作适当的示范、讲解，帮助他们掌握玩法，理解并掌握规则。 1、简述幼儿园应如何对社区资源进行开发利用幼儿园对社区资源的开发利用应做到以下三个方面：（1）充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力，让家长明确幼儿园教育的目的、内容与要求及自己如何进行配合教育。（2）充分利用社会资源，发展幼儿良好的社会性品质，幼儿是社会生态环境的一分子，周边的社会生态环境为幼儿提供了潜在的发展机会。（3）充分利用社区资源，建构特色园本课程。园本课程以幼儿园现实的环境和条件为背景，把社区资源转化为幼儿园教育资源，充分发挥资源优势，将一日生活作为课程内容，将幼儿生活环境融为一体，有利于形成教育合力，提升整体办园质量，促进幼儿全面和谐发展。四、论述题（每题30分） 1、分析造成幼儿自信心缺乏的原因及你认为应如何培养幼儿的自信心？ 1、（一）造成幼儿自信缺乏的原因主要有： 1教育环境是导致幼儿自信心不足的重要原因，教育环境主要是指成人对幼儿的教养态度与方式 2 幼儿发展水平的差异也会导致幼儿的自信心不足

4月全国自考幼儿园组织与管理试题及答案解析.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2018 年 4 月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码： 00387 一、单项选择题 (本大题共15 小题，每小题 1 分，共 15 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国现行教育行政体制基本上属于（） A. 中央集权制 B.地方分权制 C.分级管理制 D.均权化 2.泰罗是科学管理理论的提出者，他认为科学管理的目的和中心是（） A. 注重正式组织的权力 B.提高劳动生产率 C.满足职工合理需要 D.运用激励机制 3.从时间上看，幼儿园计划可分为（） A. 长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划 C.常规计划、个人计划 D.常规、临时计划 4.幼儿园的桌椅，应根据幼儿的身高设计不同的尺寸，一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿，其身高相差不应超过（） A.20 厘米 B.15 厘米 C.10 厘米 D.5 厘米 5.人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是（）A. 个体动机 B.需要动机 C.社会动机 D.团体动机 6.领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（） A. 开放与闭合统一原理 B.动态平衡原理 C.人本原理 D.合理组合原理 7.规定各部门各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是（） A. 卫生保健部门制度 B.全园性规章制度 C.保教部门制度 D.园务会议制度 8.在园长的领导职能中，首要的职能是（） A. 建立有效的管理体系 B.保证教养中心工作 C.进行有效的教育思想领导 D.建设好教职工队伍 9.幼儿园首要的公众对象是（） A. 社区 B.上级领导 C.家长 D.有协作关系的单位 10.在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（） A.让幼儿尽快适应幼儿园环境 B.培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等 C.注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规 D.妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感 1