学校学生流失原因调研报告(精)
学生流失原因调研报告
一、现状
近年来,随着高校扩招,中职教育市场化,普高升温冲击着中职教育,中职学校的生源竞争十分激烈,在招生极为艰难,招生成本不断提高的情况下,我们千辛万苦招来的学生,却流失率惊人。据统计:05 级我校注册新生677 人,毕业时只有506 人,流失率为25.7%;06 级我校注册新生605 人,毕业时只有388 人,流失率为35.9%;07 级我校注册新生478 人,明年才毕业,但当前人数已只有250 人,流失率已达到47.7%;08 级我校注册新生562 人,现在才二年级,当前在校人数已只有335 人,流失率已达到40.6%;09 级新生到十月底短短两个月时间已流失近80 人;这些数据,怵目惊心。湖南省的平均流失率为20%,我校的流失率却在平均数的2 倍以上。严峻的现实摆在我们面前。我校中职教育如何扩大规模和发展壮大是事关我校生死存亡的大事。因此,全校干部和教职员工上上下下都必须引起高度重视。
二、我校中职学生流失严重原因分析
任何事物都有其产生、发展的根源,学生流失也是如此。尽管我们平时都在谈论,但真正系统全面的深入探讨和研究工作没能付诸行动。这次开展深入实践科学发展观的学习活动,党委把这项工作交给我们教育党支部去研究探讨。为此,我们在组织支部全体党员认真学习的同时,要求每位党员就我校中职学生的流失问题发表看法和见解,并写出个人的书面观点。与此同时,我们还在十月二十九日下午第五节课对08 级模二、08 级数四和09 级数一等几个班共99 名同学进行座谈和问卷调查。经过研究和综合分析,我们认为我校中职学生流失严重的原因主要有如下几个方面:
1、社会、家庭、学生自身的原因。
随着经济的发展、社会的进步,在创造社会财富和面临机遇的同时,市场竞争更加激烈,就业压力也越来越大,贫富差距悬殊较大,这些都影响着学生思想观念的形成和意识行为。中职学生中单亲家庭、父母外出务工的越来越多,加上独生子女的专横、胆大、自私、任性、难教的特点,有的甚至在初中时染有不良习气,加上身心浮燥,个性未能完全形成等原因,对他们有时真的难以捉摸。
由于家庭经济原因而失学也是原因之一,特别是农村家庭、下岗工人及失业家庭,由于收入无法保障,当家庭收入情况变差时,首先是读书子女遭殃,失去学习机会, 造成学生流失。但从实际调查情况来看这部分人是少数,大部分教师却把这作为主
要原因。原
因何在呢?因为每个学生在选择读书之前,家庭不管是在思想上、还是在经济上都做好了一定的准备,更重要的原因是中职学校没让他们看到更多的希望,有原来如此的感觉,因此失去再学下去的信心,找个借口罢了。
现在的学生注意力转移特快,一会儿想学习,一会儿想玩,一会儿又想找点儿事来做,总是这山望着那山高,几经转变注意力就失去了再学习的兴趣。有的为了所谓的“自由”而放弃学业,部分学生对学习不感兴趣,沉迷于网络世界,认为学校的管理束缚了他们的“自由”而离开学校,去寻找自己的“自由”世界。这部分学生是以玩为先的一族,他们来读书之前的基础较差,对学习没有兴趣,有的是由于受社会负面的影响:如“有权就有钱”,“有关系就好办事”,“不劳而可获”,“假文凭跟真文凭一样的实惠”等等错误观念,因此造成读书无用论,再加上家长认知水平的局限,认为书是可读可不读,读多读少就那么回事。家长持这样的观点,因此这部分学生不思上进,整天无所事事、无事生非,给班级给学校声誉造成了较坏的影响。致使想安心学习的人无法安心学习,久而久之使一些表现好而无法满足需求的学生要么转走,要么就干脆不读书了。把这种情况造成的学生流失称作潜在流失,其数量占有相当大的比例。这必须引起我们的高度重视,也是做好学生流失工作的重中之重。
2、课程设臵不切实际,专业导向模糊
我校的理论教学,教材基本上是依据中等职业教育大纲和教材来完成教学的,教
学方面存在如下问题:
(1 理论教学缺乏灵活性,有针对性浅显易懂的校本教材少。我校基本上是按照大纲来完成理论教学的。没有能针对我校的生源素质来开设理论教学,依中职学生
的文化素质和基础情况,校本教材的理论教学能接收的都是少数,如果教师按大纲教材照本宣科,能听懂老师讲课内容的便少之又少了。所以对上理论课不感兴趣,旷课、迟到、上课睡觉、干小动作者现象较多。
培训班导致学生流失的原因
本学期课堂问题总结： （一）课堂 1、无教学计划盲目上课（这个我说了很多编了，基础练习课上多少？综合素质练习课 上多少？手工课上多少？本学期教学目的是什么？）以后每次开学前我们做好书面的教学计划。 2、不备课，临时找资料，教学结果怎么不样自己不清楚。内容过难或合适不合适不清 楚。下个学期我们每个人发个备课本，提前两节的课必须备好，并让我审查。 3、不用心，没有责任心（1、范画，不可以两节或三节共用2、教师上课前半个小时的 准备时间没有利用好，不能迟到或不在岗；3、课前提示学生准备的工具，放学提醒下节课准备的材料等等4、请假后的课堂安排，代课人的交代5、放假及学生通知安排上不当回事，导致家长意见挑剔，由于我们的不负责人导致学生流失） 4、不学习提高自己教学素质（教材：1、我过去经常和我们老师们说，大家出去看到好的美术教材，或者我们知道，看到别人有好的教材，我们可以自己买下来，来了我给大家钱，或者记下书名和出版社，我们网上购买。这里除了我买的和闫老师买的，那个老师买过书或者告诉我想买什么书？教学资源是我们提升自己提高自己的无穷尽的粮食；2、课程上：我们不去思考课程失败的原因，不思考如何改进课程，更谈不上开发创新延伸课堂，只有改正失败的课堂，努力开创延伸课堂，最重要的是能总结和吸取他人和自己的教训和经验。才能提高我们的课程质量，才能谈得上领引吕梁的美术教学。3、多利用多媒体或电脑网络学习提高自己，开拓视野。下个学期，我给每个老师做个资料档案。 （二）师生关系及学生管理 1、请假制度。 我们都是学生：婚假、产假都没有，所以说一搬没有特殊的重大事情不要请假，日常自己的小事自己统筹处理。我们上个学期油画棒中班和小班老师流动很大，主要原因是请假，随意性的请假，导致学生家长意见很大？学生几乎全部流失（更换老师带来的负面影响还是极其严重的） 2、学生登记上 我们经常强调学生的登记，我们的登记是有目的性的（1、学生的安全到校情况2、对学生的流失及流动性有最原始的记录（比如王丹，在张旭他妹妹误课咨询时不知道）3、在事故面前我们有书面的登记信息和能够及时联系到家长，通知到家长4、尤其开学初期对学生的缴费能及时的督促，这方面也是导致我们学生流失的主要原因。 3、收费管理 1、我们教师同样需要参与收费，首先开学初期，尤其第一节第二节课，老师要主动和收费部门联系，索取收费情况，提交学生到室及学生流动情况。及时督促学生家长缴费。每年因不及时收费也是导致学生流失的主要原因。 3、建立和谐的师生关系 1、该严格的时候要严格。根据课堂的需要该放松的时候要放松。我们不需要凶悍的老师，我们需要有尊严的老师，只有得到学生尊重，才能正真意义上信服与老师。才会有良好师生关系。 2、解决杜绝体罚和变相体罚学生甚至打学生。1、这样会产生极其严重后果，万一我们碰上不理智的学生家长，或者我们沟通不到位。2、被打学生家长在对外口碑中往往给予我们的是中伤。我们今年暑假中的两位家长在院子里那么多家长说打学生的事。我想在这个事给我们画室带来的影响需要一定的时间和我们自己的改变来弥补。 4、建立和谐的师生关系
学校安全形势分析报告
安全形势分析报告 为进一步加强学校安全工作，提升安全管理水平。根据樟树市全市学校安全会议精神，我校及时组织全体教职员工认真学习上级文件精神，对学校可能存在的安全隐患进行了一次拉网式的排查，建立了安全排查台帐，落实了安全值班管理人员。由于我校的安全管理工作常抓不懈，安全管理落实到人，注重细节和措施的落实，各项安全工作达到了上级的要求，目前，总的安全态势良好。下面就具体工作的汇报如下。 一、我校安全工作评估 由于我校安全管理工作常抓不懈，各项制度规范有序，宣传到位，管理落实，职责明确，全校师生的安全意识得到了有效的提高。近期，我校的教育教学和各项工作扎实有序的进行，没有发生一起安全责任事故和越级上访事件。安全形势总体良好。学校一直处于安全稳定运行状态。 其次，加强对全校师生的爱国主义教育，培育师生的爱国情操，要求全校师生认真学习，努力工作，以更加饱满的热情和激情投入到自己的本职工作中去，努力构建和谐校园，为国家的繁荣、稳定做出自己的应有的贡献。同时，加强了门卫的值班和管理力度，上课期间，严禁学生无假外出，杜绝社会闲散人员在校门口滞留，不允许学生使用手机上网，教育师生不说不该说的话，弘扬正气。认真执行进出学校的登记制度，来人来客的登记管理，加大校园的安全巡查力度。 二、我校安全形势分析： 1、师生安全意识还有待进一步加强。教师方面安全意识还没能提升到抓安全必须步步为营、万无一失的高度上来，惰性、马虎在极个别教师身上偶有发生；学生方面安全意识总体上较高，只是个别学生往往容易冲动而抛安全于脑后。 2、师生在校内活动的安全状况良好：（1）建筑物及设施无安全隐患；（2）饮水机无安全隐患，饮用水达标；（3）消防设施基本完善，消防设备能正常使用；（4）安保器材基本配置齐全，校园已经实现全方位监控；（5）教育教学设备设施无安全隐患，危化物品单柜双锁管理严格；（6）电路更换一新，用电设备电路、负荷均正常，用电无安全隐患；（7）课间操、集会学生进出有序，楼道专人值班；（8）学生课间及自由活动时间有学生会干部检查，还安排领导教师进行安全值日，对学生的活动进行安全管理。 3、学校门卫实行24小时值班，来访人员实行询问和实名登记制，基本杜绝了校外不法人员来校滋事。
学校安全问题调研报告
学校安全问题调研报告 安全工作是开展一切工作的重要保障。对于学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障人员及财产的安全和教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。近日来，全市各级各类学校对安全工作的重视程度与日增强，做了大量的工作并采取了切实有效的措施。为进一步加强学习，加深了解，通过对学校的安全工作检查、走访了解、相互交流等形式，对安顺十中的安全防范工作进行了调研，现将调研结果报告如下： 一、安全工作的现状 1、安全工作制度基本完善。 学校对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。成立了安全领导小组，学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专（兼）职人员具体负责。学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。所有学校都制订了安全工作的有关规章制度和应急预案，重点做好行政值班、教师值日工作，加强一日常规的落实和检查，做到防患于未然。 2、安全教育得到加强。 学校在宣传教育方面做得很好，都能根据要求和本校实际对师生进行定期的安全教育，提高了师生的安全意识。并
充分利用国旗下讲话、墙报、校园广播、班队会课、讲座等形式对学生进行安全教育，使学生了解预防疾病、道路交通安全、防火、防触电、防溺水等有关知识。通过组织学习，学生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。 3、安全防范措施得到落实。 学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，重点部位（如校园门卫、电化教室、微机房）安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。 4、积极开展“安全文明校园”创建活动。 实施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，今年在教育局的领导下，开展了“地震自救”现场演练活动，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身“安全文明校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。 5、加大排查力度，及时消除隐患。 各单位按照教育局的统一要求，对校舍安全、饮食安全、交通安全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，发现问题，及时整改，保证了师生的安全。
2016年学生流失率分析
欧鼎商业艺术学校 学生流失状况分析 一、二年级第一、二学年学生入学以来，流失率在不断上升,对于流失问题,对各专业流失原因进行了细致的分析。 一、学员基本情况 一、二年级各专业报到学生共 720 名，基本情况统计如下： 1、各班级情况：
2、政治面貌： 3、流失原因分析： 二、学生流失状况分析。 对于每一位流失的学生，各班主任都做了大量的工作，并通过与其家长取得了联系，效果并不是很理想，学生流失有着种种的原因： 1、有学生认为：在师资、教学经验、实验设备方面都还没有适应中职教学的要求,因此,课程设置不合理,教学偏理论轻操作,学生大部分时间用来学习基础课、专业课理论知识,而这些又都是抽象、枯燥的知识,使学生提不起兴趣,丧失学习信心。教育教学投入不大，硬件设施不够完善，实训设备缺乏，中职学生本该注重实训教学，多动手，多实践；那样才能更好的掌握所学专业的知识与技能；在今后的工作当中能更好的运用，做到理论与实际想结合，发挥专业所长。学校软件不强，师资力量薄弱，教育教学水平相对不高。流失原因在教育教学方面占1.11%
2、有学生认为：学校缺乏更科学合理的管理办法，各项规章制度监督、执行力不强，学校缺乏公信力。此原因在流失人员占1.66%。虽然比例并不高，但是能充分反映出我校各项管理工作并未到位，需要及时的改善与实行改革。 3、有学生在学期结束后，第二学期就不到学校报道上课，对学校缺乏归属感，学校没有吸引力，没有让人向往的感觉，凝聚力不强，此类原因在流失人员当中占2.77%。 4、随着物价的上涨,书费、学费、生活费的增加,学生中一些来自农村困难家庭和城镇父母下岗的家庭难以承受孩子的教育压力,当亲戚无助、贷款无望时,学生别无他法,只好辍学回家。此原因在流失人员占4.02%的比例，比例相对偏高。 5、对于学生的流失，也存在一些客观因素，有家庭的变故，亲人突然离世，劳动力减少，经济来源断绝，无法支付学费，生活费，严重影响到学生的学习生涯，最后只能选择离开学校。也有家庭搬迁等各种因素，由于父母亲工作调动，学生也跟随父母到了另外一个地方，也有家庭搬迁到另外一个地方，相离甚远，只能随迁。家庭变故、搬迁等在流失人员中占0.69%，所占比例非常之高。 6、我校教学硬件设施不够齐全，教学设备老化，无常使用，导致学生对实训，操作没有一个直接接触和了解的机会，对学习失去了兴趣，对所学知识没有一个直观的印象。 7、学生或许过早接触社会，对学习知识不重视，人生观，价值观发生改变，急于到社会参加实践活动，对于此类学生是需要班主任老师的及时引导的，把学生引导正确的方向上来，端正求学，求知的态度，让对学习、未来生活及人生有目标，有规划，才会有一颗积极向上、好学的心。关于此类问题主要还是学校方
小学生流失原因及对策
小学生流失原因的调查与思考 最近几年小学毕业生逐年减少，这些学生都流向了哪里？流失原因又是什么？于是本人就上述问题进行调查、思考，发现原因主要有以下几个方面： 一、师资力量弱。 由于师资力量的不足，分配的教师首先要保证县城几所学校的正常工作需要，另外还要保证乡镇中心小学，以维持这些学校的正常的教育、教学工作。于是一些正规的师范学校毕业的——即老百姓所说的“正牌军”都分在县城或乡镇中心小学，最后剩下的才轮到下面的小学。因此下面学校的教师大多是“民办”或“民办合同”教师转正的。另外还有一部分是学校自己找的代课老师。前者虽然有丰富的教育，教学经验，但他们年龄偏大，知识结构老化，教育，教学方法滞后，因此对驾驭新教材，适应新的教学形势显得有些力不从心，因此教学质量很难提高。另外这些大龄教师受传统教育思想，教育观念的影响，在处理师生关系时，不能很好地进行角色转换。在教学中，只把自己当作学习的主人，而把学生当作学习的机器。学生对教师只有尊重与服从。他们以为只要把知识从自己的大脑中移到学生的头脑中就行了，而忽略了新课程要求的老师跟学生之间的活生生的谈话关系。他们在教育过程中会自觉、不自觉地挫伤他们心中最敏感的一个角落——人的自尊心。因此这样很容易形成对抗型的师生关系，学生由此产生了厌恶学校的这种心理，于是便有家长千方百计为孩子转学。而后者——代课老师，他们中的大多只有初中毕业，有的甚至而没有达到初中毕业就进学校成了一名代课老师，他们的知识水平，文化素养普遍较低。由于教师缺乏广博的文化背景知识，在教学过程，学生就无法通过教师的讲课了解相关的知识，无法激发学生强烈的求知欲，无法拓展学生的精神世界。俗话说：“要给学生一碗水，老师必须有一桶水。”这是大多老百姓都懂的道路。而我们小学有些代课老师甚至连“一碗”都不具备，更别说“一桶”了。于是认识到这一点而又望子成龙的家长们纷纷转入县城或其他自己认为好的小学。 二、部分教师缺乏爱岗敬业精神。 由于各方面的原因，学校仍旧存在代课教师，我并不是说代课教师就不行。客观上说代课老师的工资待遇低，他们靠代课收入很难维持基本的生活开支，很难全身心投入教育，重要的是，他们也没有受过相应的职业培训，因此他们中的很多人缺乏爱岗敬业精神。崇高的职业道德，广泛的文化素养，精深的专业基础知识，高超的教育教学技能、技巧。还有爱岗敬业，爱生如子的高尚的职业道德情操正是一个教师所必备的修养，而这些正是大多数代课老师所缺乏的。还有更为严重的是一些“正牌军”也缺乏爱岗敬业精神，有的是“人在学校心思官、身在教室思挣钱”；还有的，索性装病花钱雇工-----于是新一代的代课教师应运而生。所以，好多学生家长反映：一些教师太不负责任，对学生缺乏耐心和爱心；教育语言不规范，有的甚至出口成脏；如有的教师课前不备课、不改作业；有时课堂上还有教错现象。一个二年级的学生家长反映：他儿子的语文老师抄在黑板上的组词是这样写的：变{变子}{变蛋}雀{喜雀}{麻雀}。还有，儿子的“素质报告书”上写着这样一句评语：“该生学习成绩一般。”有的老师对学生——特别是差生缺乏起码的爱心和尊重。有的还侮辱、讽刺、挖苦差生。比如有的老师面对考试成绩差，或是做错题的学生恶声恶气地说：“你笨得如一头猪，一辈子也不会有出息。”略有见识的家长又怎能忍心让自己的孩子“享受”这样的教育呢？于是只能选择转学。 三、教学设备差 近几年随着国际间教育合作教学活动交流的增多，网络文化的普遍影响，使得一大批学校的管理者的思想得到空前的激发。而办学竞争也越来越激烈，同时民办学校也如雨后春笋般地矗立起来。这些学校的背后往往有一个较强的经济后盾，这些学校，教学楼，微机房，宿舍，食堂应有尽有，可以说在硬
学校安全调查报告详细版
文件编号：GD/FS-1580 （报告范本系列） 学校安全调查报告详细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
学校安全调查报告详细版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 学校安全不容忽视，现在的学校大部分都是一般。 %83的学校安全是一般的，没有出现过小学生被坏人杀害、打伤······这些学校外面都会有五个以上的保安。 %10的学校安全是不好的，在一些普通中小学和外来工子弟学校，六层高的教学楼除了一条楼梯从外部能看到，其他楼梯都深藏不露。而这条主要的楼梯非常低，最矮的地方站在楼梯上能轻易摸到天花板，宽也只有2米多。楼南端的走廊尽头挂着“安全出口”的牌子，拐进去才发现，这个安全通道差不
多是个“管道”，因为宽还不到1.5米，并排走两个成人就很费力了，而这根“管子”竟也是音乐室、语音室等教室的唯一出路。容纳54个学生的语音室下课时，孩子们必须在老师的指挥下排着队鱼贯而行，如果有打闹和拥挤，就会“塞车”。在教学区和老师办公区之间，每层之间连接的楼梯竟然悬空架起，两旁的护栏也是中空的，站在最高处的金属楼梯上往下看，颇有点铁索桥的味道。 如果与部分外来工子弟学校相比，这所公立学校的条件还算不错了。海珠区某外来工子弟学校，是典型的“麻雀学校”和城中村学校。全部校舍仅有一幢由仓库改建的四层教学楼和一个篮球场大小的操场。全校有学生800多人，包括学前班、小学六个年级和初中三个年级。教学大楼只开有一个三四米宽的门洞作为出口，进入大楼还必须先走上一道十几级的拐
校园安全隐患排查整改情况汇报
校园安全隐患排查整改情况汇报按照xxx市教育局xxx号〈〈转发〈关于在全省教育系统集中开展安全隐患再排查再整改行动的通知〉的通知〉〉和xxx县教育体育局xxx号文件精神，我校立即组织全体教师召开专项会议，会上再次强调： 学校无小事，事事有安全。学校在狠抓教育教学管理的同时，始终要把安全工作放在重中之重的位置，并把学校安全工作提高到学校科学发展和可持续发展的战略高度来认识。现在，学校以创xxx县平安学校为契机，高起点，严要求，齐参与。狠抓安全校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。学校多次获县“综治优秀单位”，县教育系统“先进学校”。现将校园安全工作和隐患再排查再整改情况汇报如下： 一、抓组织管理，形成创建平安校园工作长效机制。 1、成立组织领导机构。 学校成立了以校长为组长的创建平安校园工作领导小组，段鲁超校长亲自抓，分管领导张福稳重点抓，少先队、具体抓。下设办公室，由张福稳副校长负责创建工作的日常事务，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，为平安校园创建工作提供了组织保障，确保了长效工作机制的良好运行。 2、构建全方位的平安创建管理网络。 一是构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化安全教育网络。学校积极发挥家长学校的优势，每学期开办家长座谈会，分发《告家长一封信》，主动向家长介绍学生在校表现情况，向家长详细了解学生校外表现情况，积极探索家校配合的最佳途径。同时学校还发挥心理咨询的作用，通过心理安全教育，化解矛盾，建立问题学生档案，并对这些学生跟踪教育管理。利用班主任做好与问题学生结对子的工作，定期找问题学生谈心，使他们能遵纪守法，不出违纪与安全问题。二是抓好安全工作队伍管理工作。 二、抓制度落实，确保创建平安校园工作富有成效。
中职学生流失原因与对策分析报告
中职学生流失原因与对策分析报告加快中等职业教育, 是实施科教兴国战略的要求, 也是教育改革与发展务必抓好的重要环节。为培养更多具有综合能力, 在生产、服务、技术和管理第一线的高素质技能人才和劳动者,近年来,国家出台许多优惠政策, 加大对中职教育投资, 全国各地中职学校如雨后春笋般涌现, 中职在校生数与普通高中在校生数基本达到1:1 要求,呈现出欣欣向荣的大好局面。但中职学校学生入学后, 辍学率偏高, 有的学校高达30%以上。造成辍学率高的原因何在?如何加强对策, 确保学生招得来, 留得住?则成了中职学校领导和教师们时常思考的问题。在此提出“中职学校学生流失原因及对策” , 旨在抛砖引玉,愿与同仁们共同商讨。 1 中职学生流失原因 中职学校学生流失原因有诸多方面, 概括起来主要有: 1.1 传统的教育思想影响 我国是从封建社会进入社会主义社会的国家, 在教育思想上, 经过了多次教育改革, 但几千年封建社会进保氏当官教育思想仍或多或少的人们的头脑中存在读高中、上大学就能跳出农门, 就能当官, 就到能行政、事业单位工作,不做苦力活。此种思想的影响,造成一些基础较差的初中毕业生不顾自身情况, 纷纷就读高中,千军万马挤独木桥。其结果是:部分高中生考不上大学,就业无技术,部分大学生也因理论与实践脱节,动手能力差, 没有实践经验,难度高的工作做不来, 难度低的工作不愿做, 宁可呆在家中待业。几千年封建社会进保氏当官教育思想和不少大学毕业生没工作的负面影响, 使初中毕业生生不愿到或不愿在中职学校学习。 1.2 社会方面因素 2000 年国家实行中职学校招生并轨后, 中等职业教育已由过去的“精英教育”变成“就业培训教育” , 就业方式也由国家包分配就业变为“双向选择, 自主择业” , “中职学生学历低,思想素质较差”已成为行政、事业单位将中职学校毕业生拒之门外的理由, 中职学校毕业生基本无法到行政、事业单位工作, 加上用工制度上的漏洞,中职毕业生与没有一技之长的农民工一道务工, 待遇没有多大差别。此种社会现象,造成不少家长不愿送子女到中职学校学习, 一部分在校生也因前途渺茫而辍学, 离开学校跟随亲人外出务工。
学校安全教育调研报告
学校安全教育调研报告 孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到社会的进步，他们是否安全，关系到学校的和谐发展。所以，抓好安全教育，不仅是社会的要求，也是构建和谐校园的关键。但是，通过对近年来的安全档案记录统计及学校的内外环境状况分析，我校长期面临着不容忽视的安全隐患。 1、交通安全隐患。我校东、北、南三面紧邻村庄，西边紧靠榆长公路分道，南面是两条铁路，大部分学生须经所处小区的两个西门上下学，门外道路交叉复杂，车辆繁多，还有部分学生住在村庄或矸石山附近，为了赶近路，就会横穿铁路或沿铁轨而行。而孩子们年龄小，不顾交通规则，交通意识淡薄。确实让人放心不下。 2、学生“家教真空”现象严重。调查表明，父母为单职工或非职工的占XX%，一部分家长本身知识水平有限，且家庭情况复杂，家教不能到位，甚至根本不愿花费时间或精力照顾子女；还有的是由爷爷、奶奶或外公、外婆带养，由于远离父母，最易受到不良环境的污染和伤害。“家教真空”现象给学校教育带来了负面影响。 3、食品卫生隐患。学校周边和附近村庄设有个体商贩和小摊，为了谋取利益,向学生出售的饮料、食品，有相当一部分是“三无”产品。其产品的卫生状况，可想而知。
虽然我们学校近年的安全教育工作搞得不错，但仍然存在着 一些问题和困难。既有体制上的不足，也有具体工作中的漏洞；既有客观原因，也有人为因素。 一是教师安全意识淡薄。个别教师只注重教学质量，对学生的日常安全教育抓得时紧时松，存有侥幸心理，知道制度而落实不到位，对学校的安排也是听而不闻，闻而不做，做而不实。 二是监护人责任不明确。大部分学生家长父亲是井下一线职工，工作时间长且劳动强度大，母亲经常在老家务农，有部分学生家长是做买卖一天不进家，导致了他们“心有余而力不足”。有些监护人将其临时监护责任理解为“让孩子吃饱穿暖，不发生安全事故就行了。因而存在着重吃穿，轻情感；重身体，轻心理的现象。对孩子们的心理健康和行为习惯缺乏足够的重视。 三是综合治理不够到位。多年来，各级领导对学校安全、交通安全、卫生安全给予了一定重视并有一定的投资。但不同程度还是存在重校内轻校外，重消防轻交通，重检查考核轻投资建设的现象。比如道路缓冲带申请了几年也没安上，公路旁路口的警示牌不能及时设置或不符合实际标准，对本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 村庄小摊点的管理也是有措施没力度。 开展“平安校园”的创建工作，基础是安全，确保校园内外的安全与稳定是创建工作的基础。学校是育人场所，也是矿区的组成部分，是广大矿工的希望所在，所以，搞好学校安全教育是矿区稳
学校学生流失原因调研报告
学生流失原因调研报告 一、现状 近年来，随着高校扩招，中职教育市场化，普高升温冲击着中职教育，中职学校的生源竞争十分激烈，在招生极为艰难，招生成本不断提高的情况下，我们千辛万苦招来的学生，却流失率惊人。据统计：05级我校注册新生677人，毕业时只有506人，流失率为25.7%；06级我校注册新生605人，毕业时只有388人，流失率为35.9%；07级我校注册新生478人，明年才毕业，但当前人数已只有250人，流失率已达到47.7%；08级我校注册新生562人，现在才二年级，当前在校人数已只有335人，流失率已达到40.6%；09级新生到十月底短短两个月时间已流失近80人；这些数据，怵目惊心。湖南省的平均流失率为20%，我校的流失率却在平均数的2倍以上。严峻的现实摆在我们面前。我校中职教育如何扩大规模和发展壮大是事关我校生死存亡的大事。因此，全校干部和教职员工上上下下都必须引起高度重视。 二、我校中职学生流失严重原因分析 任何事物都有其产生、发展的根源，学生流失也是如此。尽管我们平时都在谈论，但真正系统全面的深入探讨和研究工作没能付诸行动。这次开展深入实践科学发展观的学习活动，党委把这项工作交给我们教育党支部去研究探讨。为此，我们在组织支部全体党员认真学习的同时，要求每位党员就我校中职学生的流失问题发表看法和见解，并写出个人的书面观点。与此同时，我们还在十月二十九日下午第五节课对08级模二、08级数四和09级数一等几个班共99名同学进行座谈和问卷调查。经过研究和综合分析，我们认为我校中职学生流失严重的原因主要有如下几个方面： 1、社会、家庭、学生自身的原因。 随着经济的发展、社会的进步，在创造社会财富和面临机遇的同时，市场竞争更加激烈，就业压力也越来越大，贫富差距悬殊较大，这些都影响着学生思想观念的形成和意识行为。中职学生中单亲家庭、父母外出务工的越来越多，加上独生子女的专横、胆大、自私、任性、难教的特点，有的甚至在初中时染有不良习气，加上身心浮燥，个性未能完全形成等原因，对他们有时真的难以捉摸。 由于家庭经济原因而失学也是原因之一，特别是农村家庭、下岗工人及失业家庭，由于收入无法保障，当家庭收入情况变差时，首先是读书子女遭殃，失去学习机会，造成学生流失。但从实际调查情况来看这部分人是少数，大部分教师却把这作为主要原因。原
学校安全工作的调研报告
学校安全工作的调研报告 安全工作是开展一切工作的重要保障。对于学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障人员及财产的安全和教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。近年来，全县各级各类学校对安全工作的重视程度与日增强，做了大量的工作并采取了切实有效的措施。为进一步加强学习，加深了解，笔者通过对学校的安全工作检查、走访了解、相互交流等形式，对全县学校的安全防范工作进行了调研，现将调研结果报告如下： 一、安全工作的现状 1、安全工作制度基本完善。 学校对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。成立了安全领导小组，学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专(兼)职人员具体负责。学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。所有学校都制订了安全工作的有关规章制度和应急预案，重点做好行政值班、教师值日工作，加强一日常规的落实和检查，做到防患于未然。 2、安全教育得到加强。 各学校在宣传教育方面做得很好，都能根据要求和本校实际对师生进行定期的安全教育，提高了师生的安全意识。各校充分利用国旗下讲话、墙报、校园广播、班队会课、讲座等形式对学生进行安全教
育，使学生了解预防疾病、道路交通安全、防火、防触电、防溺水等有关知识;各学校每学期邀请法制副校长来校对学生进行法制、安全知识专题讲座。通过组织学习，学生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。 3、安全防范措施得到落实。 学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，绝大部分学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位(如电化教室、微机房)安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。 4、是积极开展“安全文明校园”创建活动。 实施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，今年在教育局的领导下，由青少年活动中心组织开展了全县中小学生“遇险自救”现场演练活动，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身“安全文明校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。 5、是加大排查力度，及时消除隐患。 各单位按照教育局的统一要求，对校舍安全、饮食安全、交通安全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，发现问题，及时整改，接送学生的车辆状况有了好转，交通秩序良好，保证了师生的交通安全。 二、安全防范工作的思路和建议
2019年学校安全工作情况汇报
20XX年学校安全工作情况汇报 尊敬的各位领导： 大家上午好。首先，我代表中共平原县委、平原人民政府对全国人大调研组莅临平原县检查指导工作表示热烈地欢迎和衷心地感谢！下面，我把全县学校安全工作情况向各位领导作一简要汇报。 平原县位于山东省西北部，德州市中部。全县现辖7镇、3乡、2个街道办事处和1个省级经济技术开发区，876个村居，总人口45万，面积1047平方公里，是全省30个欠发达县之一。18年，全县地方生产总值达到106亿元，地方财政收入达2.35亿元，城镇居民可支配收入达到1.07万元，农民人均纯收入达到5200元。目前，全县现有各级各类学校127所，其中公办小学105所（县直4所、农村101所），初中5所，高中、职业中专、进修学校、少儿竞技体校、聋哑学校各1所；民办学校12所；注册幼儿园154所。全县各级各类学校在校生69265人，其中小学33253人，初中12277人，高中8200人，职业中专1200人，聋哑学校27人，在园幼儿14308人。近年来，平原县委、县政府坚持以人为本，把抓好学校安全、打造平安校园作为“重中之重”，加大措施，努力构建长效机制。目前，全县校园安全工作基本形成了领导重视、认识到位、机构健全、责任明确、措施有力、强化治理、常抓不懈的工作局面，为教育事业又好又快发展创造了良好环境。 一、健全学校安全管理工作机制，不断强化中小学安全教育
学校是和谐社会的重要组成部分，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年儿童的健康成长和生命安全，是落实中央以人为本、科学发展、和谐发展的必然要求。基于以上认识，我县高度重视学校安全工作，不断加强领导，完善制度，使学校安全管理纳入了制度化、规范化的轨道。 （一）建立了完整严密的学校安全责任领导体系。县政府成立了由县长任组长、分管副县长为副组长，教育、安监、卫生、建设、公安、交通、工商、文化等相关部门主要负责人为成员的“学校安全工作领导小组”，各乡镇、各学校全部设立了学校安全管理专门机构，明确了专门管理人员，学校安全工作做到了有专门领导抓，有工作制度管，有专职机构办，有具体人员干。各学校将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。同时，全县将学校安全稳定管理纳入工作考核的重要内容，实行“双线责任制”，即县、乡政府一条线、教育部门一条线，“双线”层层制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立了覆盖所有工作环节的安全责任体系，形成了人人想安全、人人抓安全的良好局面。近几年我县学校安全事故和学生伤害事故明显减少，特别是没有发生重大安全责任事故，教育系统连续多年被县政府评为安全工作先进单位。 （二）进一步明确了学校安全管理的目标要求。对学校安全管理工作，我们坚持实行“两道防线、十六字总原则、二十八字总要求、十五防”的工作思路。两道防线为：在学校建立校长（一把手）负总责，分管副校长具体负责，其它干部一岗双责，人人有安全责任、责
校园安全调研报告
校园安全调研报告 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
创建平安校园优化育人环境 ——关于大悟县校园安全的调研报告 【内容摘要】按照全县开展党的群众路线教育实践活动安排，我着重就当前中小学校园安全问题，对我县部分学校进行了专题调研。发现尽管各级各部门针对校园安全问题付出很多努力，做了大量工作，但任然存在交通安全、食品安全、低俗文化侵染、不良人员入校骚扰等问题。针对问题建议从校园安全宣传教育、行动措施、管理机制等方面下功夫，努力创建平安校园，优化育人环境。 【关键词】校园安全工作情况存在问题方法建议 平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。为了确保学校师生生命安全和学校财产安全，更好地贯彻上级安全工作指示精神，加强学校安全管理，维护正常的教育教学秩序，大悟县积极创建平安校园，不断优化育人环境。 一、我县校园安全工作开展情况 近年来，我县校园安全工作成效显着，各学校强化安全教育，安全管理不放松，未发生重大不安全事件，基本上做到了让家长、学生、教师三方满意。 1、高度重视校园安全工作。我县把学校安全作为一项政治任务，一项民生工程，一项和谐社会建设基础工程来落实推进，常抓不懈。政府及各相关职能部门定期组织学校安全检查。建立起以公安、教育部门为主体、多部门联动的校园安全网络，有效地维护了全县的校园安全稳定。
2、大力加强校园安全制度建设。我县大部分学校结合学校规章制度的建设，制定了一整套包括学生管理、门卫值班、防火防灾、食品安全等内容的安全管理制度，有些学校还专门制定了学校安全工作应急预案。凡此种种，使学校的综合治理和校园安全防范做到有章可循、有规可依。同时，教育等相关部门定期对各学校的安全工作进行检查，督促各项安全制度的落实。 3、不断强化校园安全宣传、教育。我县校园安全已成为学校日常的宣传教育内容。各校通过校内板报、广播、宣传橱窗、安全教育展板、开展安全知识竞赛等多种形式渗透安全教育。同时，还开展“珍爱生命、学会生存”、“零犯罪校园”、“拒绝毒品进校园”等针对性较强的活动。在活动中不断提高学生安全意识和防范能力。 防伤害事故发生对校舍的改造，对门卫力量的调整和加强等等。二、我县校园安全工作存在的问题 从这次调研看，我县校园和周边环境安全的情况，总体是好的，但是一分为二看还确实存在着一些问题与不足，主要是： 1、交通安全问题 （一）学生接送车安全隐患仍然存在。由于为减轻学生负担，有关部门核定的接送车收费标准偏低，不超载的话，驾乘人员利润很低。为了图利，许多承包学生接送的车都偷偷超载，存有很大隐患。在一些学区范围较大的乡镇，远离学校的一些村庄为孩子上学，家长相互串联，雇用个体中巴接送学生。这类中巴车经常超载超速行驶，有的还没有正规的客运资质，存在很大的安全隐患。
职业学校学生流失的原因分析及对策
职业学校学生流失的原因分析及对策 【内容摘要】：“流生”现象在职业学校普通存在，其对社会、家庭、学校产生的危害性不容忽视。本文从学生学习心理障碍、家庭经济条件、就业心理、学校教育等方面分析了职业学校学生辍学的原因，采取了加大教育投入，优化学校环境；重视教师培训，提高教师素质；加强心理辅导，端正学习动机；成立“爱心会”，资助困难学生；优化教学管理，提高教学质量等各种措施减少学生的流失，收到了较好的效果。 【关键词】：职业学校、流生、原因、对策 一、问题的提出及背景： 职业高中教育是连接九年义务教育和高等教育的纽带，担负着进一步提高国民素质和为高等学校输送人才的双重任务，处于承上启下的特殊地位。随着“普九”的基本实现和社会的进一步发展，对各类从业人员的素质要求也越来越高，改革与发展职业高中教育已成为一项刻不容缓的任务。 《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“调整现有教育体系结构、扩大高中教育和高等教育的规模，拓宽人才成长的道路，减缓升学压力，要在确保两基的前提下，积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育，为初中生提供多种形式的学习机会。在城市和经济发达地区要有步骤地普及高中阶段教育。”省委、省政府也提出温州作为经济比较发达地区，要大力发展高中阶段的教育，并在2010年普及高中教育。可以说，加快发展职业高中教育，是实施科教兴国战略的要求，是人民群众的愿望，是整个教育改革与发展中务必抓好的一个重要环节。但目前农村职业高中普遍存在的居高不下的辍学率，成了实现这一目标的重要障碍，研究这一课题，具有一定的现实意义。 我校是一所区级职业高中，学生辍学率偏高的问题一直困扰着我们，也阻碍了我校教育事业的发展。2002年10月，我们对学校近五年毕业的学生进了调查与研究得出的结论是：能修完三年学业的学生只有69%，辍学率31%。据初步调查，全区以至邻近地区的职业学校都有类似的情况，有的学校流失率在高二级就达到了50%。这种现象严重困扰着高中教育的发展，也造成教育资源的极大浪费。为贯彻《决定》精神和实现省委、省政府提出的发展高中教育目标，有必要对农村职业高中的学生流失原因进行调查分析，并找出解决的对策。 二、学生流失原因的分析 2002年月10月至12月，我们组织力量，对近五年在本校及邻边学校流失的部分学生及相关人员（含家长、教师）共386人进行了问卷调查，得到了真实而有价值的资料，找到了造成“流失”的一般原因，总结如下： 1、家庭方面 改革开放使我国经济得到了持续、快速、稳定增长，综合国力得到了大幅度提升，人民生活水平大大改善，不少家庭步入了小康生活。然而改革也带来了一些难以避免的问题，城乡差距、看病、上学、住房是落实科学发展观，建设社会主义和谐社会难以绕过但必须越过的“四座大山”。因交不起学费而上不起学的学生不是少数几个，职校生特别是农村职校生因家庭经济困难而辍学的也为数不少。部分学生因父母年老或因父母有疾病缠身而丧失劳动能力，导致家庭生活困难，无力供子女上学。少数学生家庭因发生变故，造成重大经济损失而导致贫困，致使学生中途流失。 除此之外，流生的出现还与家长的指导思想和态度有直接的关系。不少家长把在初中时期行为习惯差、管不住的孩子送到职校，是让学校承担保姆的角色，“孩子年龄太小，到社会上容易学坏，在学校由老师管管，混个毕业”是这些家长的根本目的。由于这种指导思想的存在，家长对子女没有更高的要求，学生“混”的思想严重，原有
关于学校安全工作的调研报告
关于谭坝九年制学校校园安全工作 的调研报告 谭坝九年制学校李辉举 以人为本，创造一个平安和谐的校园环境，确保师生生命及财产的安全，保障教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。近年来，各级各部门对学校对安全工作的重视程度与日增强，并做了大量的工作，采取了切实有效的措施。现对我校的安全防范工作调研结果报告如下： 一、学校的基本状况分析 谭坝九年制学校创建于1959年，服务人口约8000余人。校园占地面积13000平方米,校舍面积4606平方米，在校学生503名，共有10个教学班，教职工40余名。学校地处汉水北滨，安康名山牛山北麓，位于谭坝中心集镇西坡。学校周边是居民，没有游戏厅，网吧等，周边环境还是比较好的。但整个谭坝镇尊师重教的风气不是很浓，留守儿童占大多数，这对学校的教育教学及安全管理工作带来了一定的影响。 二、安全工作的现状 （一）、成立领导小组，分工细化，责任到人。 整个学校从领导到教师对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。成立了安全工作领导小组，由校长亲任组长，负责全面安全工作；分管安全人员为副组长，督查安全工作的落实情况；校委会成员按各自的工作分工承担各自工作领域的安全排查、防范工作；各班班主任及科任教师为成员，具体落实安全的各项工作任务。学校还将校园和校外住宿安全巡查分给各教职工，实行分工负责，责任到人。整个学校安全工作形成领导与教师齐抓共管的局面。学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责。结合学校安保工作，成立了护校队，校内住宿生管理专职人员等，为学校的安全防范工作提供了组织保证。 （二）、安全制度基本完善。 要把安全工作抓好，必须要有个制度，这样管理才有章可循。结合谭坝学校实际，制订了《谭坝学校安全管理制度》、《学生晨检制度》、《门卫管理制度》、《住宿生安全管理制度》、《环境、卫生管理制度》、《营养餐安全管理制度》、《传染病预防制度》等一系列全工作的有关规章制度。也制定了《食物中毒应急预案》、《学生紧急事件处置预案》、《传染病应急预案》等一系列预案。
学校安全调研报告
学校安全调研报告 学校是学生接受系统教育的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，下面是小编为大家精心收集的学校安全调研报告范文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 学校安全调研报告范文(一) 学校是学生接受系统教育的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。 一、中小学校园安全现状 该乡共有中小学7所，笔者通过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。 (一)硬件 1、校园建筑设施 全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，d级危房占校舍总面积的3.05%。XX年建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。XX年投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入7.56万元维修正和希望小学校舍252平方米。并规划投入26.08万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。目前多数学校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。
2、操场改造 操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。XX年三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。但是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠;操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。 3、消防设施 安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，教育系统每年都投入大量资金对消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器1000个，维修灭火器300个。现在各基层单位的灭火器数量和质量都达到了消防部门的规定。该乡唯一一所寄宿制学校—三河尖乡初级中学，校园学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌，。但是有的学校楼房由于建筑年代比较久远，所以没有消防栓，而且因水压不够，建消防井也不起作用，消防隐患比较大，目前采取的硬件措施是增加灭火器数量。 4、电路改造 XX年该乡对所有学校的电路进行了全面改造，废除了过去的老线路，同时更新了各种电气设备，消除了过去老线路的各种安全隐患。但是，各种用电器数量猛增，用电量大大增加，所以也要求我们不能放松警惕。通过实地查看，笔者发现有些学校的墙壁上的日光灯的开关有不同程度的损坏，急需改进。
学校安全调研报告3篇
学校安全调研报告3篇 ：10-20本文结束目录学校安全调研报告学校安全问题调研报告关于学校安全问题的调研报告 安全工作是开展一切工作的重要保障。对于学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障人员及财产的安全和教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。近年来，全县各级各类学校对安全工作的重视程度与日增强，做了大量的工作并采取了切实有效的措施。为进一步加强学习，加深了解，笔者通过对学校的安全工作检查、走访了解、相互交流等形式，对全县学校的安全防范工作进行了调研，现将调研结果报告如下： 一、安全工作的现状 1、安全工作制度基本完善。 学校对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。成立了安全领导小组，学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专(兼)职人员具体负责。学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。所有学校都制订了安全工作的有关规章制度和应急预案，重点做好行政值班、教师值日工作，加强一日常规的落实和检查，做到防患于未然。 2、安全教育得到加强。
各学校在宣传教育方面做得很好，都能根据要求和本校实际对师生进行定期的安全教育，提高了师生的安全意识。各校充分利用国旗下讲话、墙报、校园广播、班队会课、讲座等形式对学生进行安全教育，使学生了解预防疾病、道路交通安全、防火、防触电、防溺水等有关知识;各学校每学期邀请法制副校长来校对学生进行法制、安全知识专题讲座。通过组织学习，学生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。 3、安全防范措施得到落实。 学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，绝大部分学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位(如电化教室、微机房)安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。 4、是积极开展安全文明校园创建活动。 实施安全教育日、安全教育周、安全教育月、崇尚科学，拒绝邪教、远离网吧签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，今年在教育局的领导下，由青少年活动中心组织开展了全县中小学生遇险自救现场演练活动，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身安全文明校园创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。 5、是加大排查力度，及时消除隐患。