个案访谈脚本1
个案工作记录
制定目标和工作计划
工作者（A）
案主（B）
A：你好，请进。
B：恩，谢谢。
A：请坐，喝点水吧。（倒水，递给案主）
B：谢谢。（坐下，接过水）
A：你的牙怎么样了，还疼吗？
B：不疼了，吃了几次药就好了。
A：那就好，那我们先谈一下家庭作业的情况可以吗？
B：额，行的
A:你的家庭作业完成的怎么样？你与你父亲的关系得到了缓和吗？
B：（思考了一下）完成的还行，但可能离预期的效果还差很多。因为我已经很久没有给我爸打电话了，这次电话联系我们俩的态度都还蛮好的，最起码相比于之前好很多。虽然说这次电话我是用平静的语气和他交谈，但是我还是很胆怯与他谈考研的事情，生怕他又发脾气，引起不必要的争执，加剧我们目前这已经很够紧张的父女关系。所以只和他唠了一下家常，比如说最近还好吧，家里冷不冷啊，今天都吃了什么等等。
A：噢，是这样的啊，那就你而言，你能对这次家庭作业的完成情况打个分吗？假如满分是十分？
B：（犹豫中打分）呃。。。。5分吧。。。因为我个人觉得我根本就没有按要求完成相应的任务。我只是跟他打了个电话，但我没跟他提及考研的事情。
A：这个没关系的！我们这边大多的服务对象第一次的家庭作业完成的情况都这样的啊！所以你嘛，也不要自责。你能够打电话就很好了，你的努力我们是看到的。这边我代表机构向你提出一个小小的请求，希望在接下来的任务要尽全力完成噢！我们一起努力!好不好啊？
B：好的，我会努力配合的。
A：上次我们聊了很多，了解到了你所困扰的事，这次针对你的困扰，我与你一起来探讨，寻找方法来解决这些问题，好吗？
B：恩，好的。
A：首先，我们来对上次的访谈进行下回顾，然后，来确定一下我们要达到的目标，以及制定详细的计划。你觉得这样好吗？
B：恩，挺好的。
A：上次，了解到你在考证和考研所引起的父女关系紧张方面有很大的困惑，毕业季特别难抉择的现状，是这样吗？
B：恩，对的。但是经过上次你对我考证情况的分析与梳理，在考证方面我已经明白了许多，我现在就打算年后在学校考驾照，其他的证书暂时就不考了，或者是以后遇到自己感兴趣的或者对我以后工作很有帮助的证再考，比如说助理社工证我一定要考的，因为它很可能对我以后的工作有用，所以在考证方面的困惑暂时没有了。现阶段我的主要问题是由考研问题引发的父女关系紧张。
A：由考研引发的父女关系紧张。。。你能不能谈一下在这之前你们父女间的关系
怎么样？
B：在这之前，我们的关系一直很好，他虽说是一严父，也仅是对待弟弟的问题上严厉了些，因为弟弟从小就调皮捣蛋，老是惹事，父亲不得不采取一些打骂的方式对弟弟进行管教。对我的话，算是非常疼爱的，几乎是有求必应，因为我之前说过，我从小是一个听话懂事的好孩子，在成绩方面也算是名列前茅，所以父亲对我特别放心，一些决定也尊重我的意愿，因为他相信我自己能处理好。所以在此之前，我们的关系一直很好，很融洽。可是大三以来，考研一事一出，父亲就死抓考研的事情不放，非要我考研，这是严重违背我自己的意愿的，我从来没这么反叛过，就这一次，我觉得我不应该妥协。但是我也想缓和一下我们之间的关系，毕竟他是我父亲，我不想一直这样下去。
A：这是我们提到的困惑中最大的且最需解决的的一个吧？
B：恩，是的。因为这已经严重危及到我自己的日常生活，现在每天都在想这个问题，实在是太烦恼了。我希望最快把这个烦恼解决了。
A：经过上次的会谈和你刚才的叙述，我知道，你的父亲是位十分严格的人，在家庭里具有很高的地位，对于自己的子女要求都比较高。所以对你的考研也会很看重，是这样吗？
B：大概是这样的。
A：我知道你也为此做出了很多努力，能再说一下吗？
B：好的。我之前打过几次电话想跟他好好谈谈这件事情，但是效果很不好，打电话的结局就是两个人都很生气，有时候我干脆就直接挂电话不想和他交谈，现在我都不愿意和他通话，每次往家里打电话也只是跟我妈聊天。另外，我本想试图让我妈去做我爸的思想工作，看能不能说服我爸，但是结果是我妈劝说失败。还有我叔也和我爸谈及过这件事情，但很明显，我爸仍在坚持自己的观点，别人的话他好像根本听不进去。
A：就是说你觉得你的这些努力取得的成效不理想，是这样吗？
B：恩，是不太理想，因为到现在的我们父女之间的关系还是挺紧张的，问题没有得到解决。
A：额额，没事的，接下来我们机构会利用我们已掌握的资料、资源来为你服务，所以你也不要担心。现在我们就你这个问题，展开我们的计划和目标的讨论。B：恩，好的，我会积极配合的。
A：你自己觉得你与父亲因考研导致的紧张关系的原因是什么？
B：恩（思考下），一方面，是我自身原因，我自己不想考研，又不善于和父亲沟通，而且自己对于这方面的兴趣不是太大，毕竟都在学校待了这么多年了，天天学习除了学习还是学习，我厌倦了这种生活。我想一毕业就直接找份工作，让自己投入到实践当中。另一方面，来自外界的压力，比如最重要的压力就来源于我父亲，其他的有包括老师和同学对考研的态度，也对我有一定的影响，但这些都可以忽略，主要还是我父亲的强硬的态度让我无所适从。
A：我们总结一下，产生问题的原因有外部和内部两方面。自己与外界对考研的看法和态度不同，自我期望与外界的期望也有所不同，导致现在的困惑和父女关系紧张。是吗？
B：是的。
A：对于这个紧张的关系，你最期望的结果是什么呢？
B：当然是能够让我和我父亲的关系恢复到以前的那种亲密的关系，在考研方面，父亲能够尊重我自己的意愿，态度不要再那么强硬。
A：很好，那我们解决这个父女关系的直接目标便是解决父女关系的矛盾，使其恢复正常。你认为呢？
B:嗯，我同意你的看法。
A：那你又想通过哪些方式来解决呢？
B:哪些方式？通过我妈和我叔这个中介去说服他已经宣告失败，我跟他沟通又不顺畅。很多时候，我也想和他好好谈一下这件事情，只是每次话说着说着就中断了。一直以来，我没有真正地跟父亲在考研方面的话题上进行过心灵的沟通，所以我想克服自己的排斥心理，与父亲进行当面的交谈，真正地了解彼此的想法，彻底解除我们之间的矛盾。
A ：这样你看行不行，我们这边可以利用我们的个案服务室，为你和你父亲提供会谈的场所，让你们在这里好好的用心长谈，了解彼此内心真实的想法，从而缓和和解决你们的矛盾，可以吗？
B:我觉得这个可以。我和父亲单独聊的时候容易引发冲突使谈话终止，我也希望你的在场能够使情况好转，并且适时的给予宝贵意见。
A：嗯，好的。那我们就这样定下来，下次你和你父亲一起来，让你们进行一次深入地交流，我们一起解决你和你父亲之间的矛盾。
B：这是极好的。我会把我父亲带过来的。
A：除了这个主要矛盾外，你还有其他方面的困扰吗？没关系，都可以讲的。B：有，我原本打算一毕业就找份安稳的工作，虽然我也不晓得将来会找到什么样的工作，但是我相信自己以自己的能力，找份一般的工作应该没问题。但是现在，因为考研跟我爸闹矛盾这件事情，把我烦透了，在这场没有硝烟的战争里，我不知道最终谁胜谁负，但是现在的我好像对什么都失去了信心，不再像以前那样活的很洒脱，很自信。
A：嗯，我们把把你恢复自信作为我们的中间目标。如果你和你父亲之间的矛盾解决了，你还会有这样的困扰吗？
B：如果这样的话，情况应该会好点，最起码他给我的压力减轻了，我就会多点时间和精力去思考、规划我的将来，不至于像现在这么迷茫，还要为考研的事情这么纠结。
A：好的，关于恢复自信，你自己认为可以通过哪些方式来达到这样一个目的？B：我觉得吧，可以和同学和朋友多多沟通、交流，善于交际，也可以通过参加学校或班级组织的各种活动来增强自己的自信心，另外，经常在大众面前发表演讲对恢复自信也是有帮助的，比如说我吧，以前我最害怕当着好多同学和老师的面发言了，一站到讲台上我就非常紧张，不知道说什么好，原来准备好的台词也忘到了九霄云外，但是经过大学几年的锻炼，我现在基本上不担心自己上台紧张这个问题了。
A：你说的这些方法很好，对恢复自信都有一定的帮助。除此之外，你也可以利用对镜中我进行微笑，每天坚持3次，每次10分钟，那样坚持一段时间，就会自信的，你觉得你能做到吗？
B：啊？10分钟呢，这么久，这个我还真没试过，不知道效果怎么样。
A：试一下你就会发现对恢复自信是有帮助的。请相信自己好吗?
B：恩，好的，我对这个还是蛮好奇的，回去一定试一下。
A：除此之外，我们还会安排一系列活动，除了缺乏自信之外，你还有什么其他的困惑吗？
B：恩（思考了一下），还是有的，也是我认为最根本的，就是我对未来，主要还
是对以后的工作方面的感到迷茫，不知从何入手。
A：这可以作为此次计划的终极目标。我们共同努力为你解决你未来的困惑，为你制定属于你自己的职业生涯规划，更好地规划未来。那么你对职业生涯规划有多少了解，能谈一下你的看法吗？
B：我对职业生涯规划这个概念挺模糊的，我们大一的时候还专门上过这门课，还书写了一份自己的职业生涯规划，但说实在的，当时确实没怎么用心听，制定规划的时候也是抱着一种应付的心态，也没有认真的去思考，所以我对这个东西不太了解。
A：噢噢，这样的啊，但我们这边职业生涯规划可能与你大一的不一样啊，我们是专门请生涯导师，在充分掌握、分析你的资料、信息再结合你的意愿，为你制定一份职业生涯规划书，来供你参考，希望能够为你提供帮助。
B：我有点懂了，这样看起来还蛮科学的，我愿意试一试啊！
A：额，通过你的谈话，我大概大的了解了你的问题，首先我们应该先解决你和父亲之间因考研产生的矛盾，通过你们之间真诚地沟通和我们共同的努力，我相信我们最终能达成一个共识。再者，在对缺乏信心这一方面，我们接下来会有一些活动，让你参与进来，树立对未来的信心，从而真正地解决你的困扰。最后你的问题是对未来的困惑，这个方面我们共同制定职业生涯规划，更好地规划未来，好吗？
B：嗯，好的。谢谢你。
A:没关系，我们很乐意为你服务，这是我们社工的职责。最后呢，为了保证任务的顺利完成，也为了避免引起一些不必要的麻烦，我这儿有一份服务协议，要求你签字，你看一下，有没有觉得不合适的地方，如果有，我们一起来纠正一下。B：（接过来，认真阅读一遍）嗯，我同意上面的条款，挺好的，没什么意见。A：好的，这份协议下次再签，我们一人一份。下次的话，你和你父亲什么时候方便过来，我们好进行下一次会谈？
B：星期天九点吧，那时候我和我爸都有空。
A：好的，那我们今天的会谈就先到这里。期间你有什么疑问都可以打电话或者直接过来找我，我们一起解决。
B：（点点头，起身，准备离开）非常感谢你的帮助。
A：没关系，再见，慢走。
B：再见。
最新人员访谈记录表
附录 4 人员访谈记录表格 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
访谈问题8.是否有废气排放？□是□否□不确定 是否有废气在线监测装置？□是□否□不确定 是否有废气治理设施？□是□否□不确定 9.是否有工业废水产生？□是□否□不确定 是否有废水在线监测装置？□是□否□不确定 是否有废水治理设施？□是□否□不确定 10.本地块内是否曾闻到过由土壤散发的异常气味？□是□否□不确定 11.本地块内危险废物是否曾自行利用处置？□是□否□不确定 12.本地块内是否有遗留的危险废物堆存？（仅针对关闭企业提问） □是□否□不确定 13.本地块内土壤是否曾受到过污染？□是□否□不确定 14.本地块内地下水是否曾受到过污染？□是□否□不确定 15.本地块周边 1km 范围内是否有幼儿园、学校、居民区、医院、自然保护区、农田、集中式饮用水水源地、饮用水井、地表水体等敏感用地？ □是□否□不确定若选是，敏感用地类型是什么？距离有多远？若 有农田，种植农作物种类是什么？ 16.本地块周边1km 范围内是否有水井？□是□否□不确定 若选是，请描述水井的位置 距离有多远？ 水井的用途？ 是否发生过水体混浊、颜色或气味异常等现象？□是□否□不确定 是否观察到水体中有油状物质？□是□否□不确定 17.本区域地下水用途是什么？周边地表水用途是什么？ 18.本企业地块内是否曾开展过土壤环境调查监测工作？□是□否□不确定是否 曾开展过地下水环境调查监测工作？□是□否□不确定是否开 展过场地环境调查评估工作？ □是（□正在开展□已经完成）□否□不确定 19.其他土壤或地下水污染相关疑问。 云南蒙自高级中学18-19学度高二上学 期年末考试--语文 命题人：李美芬 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
个案工作接案评估报告
个案接案评估报告 1、有关主要案主的基本资料 *案主的姓名：小琪 *性别／年龄：女／20岁 *婚姻状况：未婚 *面谈的日期、时间、地点及总共面谈时间： 2013年4月5日下午3：00—4：20，机构面谈A室 *面谈的次数：第 1 次 2、是次面谈的目标 1）与案主建立专业关系； 2）了解案主的家庭背景及个人成长史。 3、面谈内容及过程 这次面谈主要围绕着案主的家庭背景及个人成长史作为面谈的焦点内容。通过访谈得知，案主是一名独生女，今年20岁，在一所民办的大专院校读旅游管理专业的高级文凭，其所读课程的学费是由政府资助的，今年6月毕业。其父亲在公寓做安保的工作，母亲身体病重目前在医院住院。案主的家庭拥有自己购买的住房，家庭经济收入水平一般，处于工薪阶层。案主在香港出长并在香港长大，其父母也是在香港出生在香港，案主虽没有去过内地，但对内地的发展及文化比较感兴趣。 案主的母亲由于身体原因，一直就在家庭中做全职煮妇，照顾家庭及案主的成长。案主5岁时，母亲就为她申请到救世军柴湾这家青少年综合服务的会员资格，从此以后案主就经常来这里参加各种活动及做义工，一直到现在。案主和机构的大部分同工都比较熟络，并在服务中心结识了几名人生中“最好”的朋友。案主比较外向、开朗并善于言谈。 在面谈过程中，案主也透露出从小学到大学她在学校的生活中人际关系一直不好，同学们都不大喜欢她，嫌她比较话多，并互相传话排挤她。案主也认为在学校里没有什么朋友。案主也透露说她在机构中结识了她第一个男朋友，虽然大家都认为不可思议，那个男生怎么会看上她，不过现在她们已经分手了。案主也
还暗示说现在正在卷入到一场“三人恋”的复杂关系中，但具体内容案主不愿多讲。 案主诉说，在她的成长过程中，母亲的身体就越来越不好，甚至还在她在家中照顾，所以案主一度时间都没有太多的时间来机构参加活动，也不能做兼职工作。现在案主的母亲病重，并随时准备面临死亡的结果。案主现在住在她母亲的好朋友家看，由其来照顾她的日常生活。待案主的父亲每周休息回家时，她才回到自己的家里住。 案主说五月份考完试就可以顺利毕业了，现在课业也比较紧，希望自己的考试都合格，并顺利找到一份自己喜欢的工作。 4、面谈后工作员对案主的评估 *案主呈现的问题现况 1）人际交往问题。案主认为自己的人际关系较差，在读书时都没有同学喜欢她，特别是女同学，大家都觉得她话很多，很讨厌。她自己也没有几个同班好友。她自己也不知道自己为什么不受欢迎。 2）学业压力问题。案主目前在一所学校读高级文凭，今年6月即将毕业，对于最后的学期考试，案主有些担心，特别是会计科目。她不希望自己考试不合格，希望可以在六月顺利毕业。 3）就业压力问题。案主6月毕业后主要面临的是就业压力，案主现在还没有为找工作做准备，因其学习的是旅游管理专业，希望毕业后可以到迪士尼或海洋公园这样的主题公园去工作，因为她有在迪士尼做实习的经历，所以她认为被迪士尼录用的机会会很大。 4）经济压力问题。案主一直说自己的家庭经济状况不是很好。父亲十年前是做金饰加工的技术工作，因为工厂北迁，所以在十年前就在公寓里做安保的工作。母亲因为身体有慢性病，所以一直在家，从没有外出工作过。案主也一直强调不想拿家里的钱生存，想自己挣钱养自己。 5）情感问题。案主说她有一段感情问题，现在已经过去了，中心的许多社工都知道她有这样的一段感情。由于我们的面谈有录音，所以案主不愿意多讲，说有机会私下告诉我。 6）母亲身体健康问题。案主说她母亲现在的身体状况已经非常差了，目前
生涯人物访谈报告3篇
生涯人物访谈报告3篇 生涯人物访谈报告3篇职业生涯人物访谈报告篇一因为我是环境科学专业的学生,所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏老师。 刘敏老师是重庆大学环境科学专业的研究生,读研期间,学习努力刻苦,并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作,以此积累经验。研究生毕业后,来到内江师范从事环境科学专业教师职业,在从事教师的几年中,刘敏老师对自己所选择的职业很满意,并对学生尽职尽力。 这次访谈,我们选择的地点在上课的教室里,采取一问一记录的采访方式对刘敏老师进行了访谈。我自己罗列了十二个问题分别对刘敏老师进行提问,刘敏老师清晰地地回答了我所提出的问题。 之后,我分析并总结了这些问题的答案,认真的思考,从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中可以知道刘敏老师对自己现在所从事的职业很满意,对自己当初的选择不后悔。作为一个教师,她深深地热爱自己的职业,从她口中我也了解到,之所以选择教师这个职业,其实在很早以前,刘敏老师也就对自己做过了职业规划,所以按照自己的规划一步一步走,才会走上从事教师这条路,她很欣慰自己当时做了这么一个职业规划,让自己的未来不至于没有方向。这次访谈之后,让我明白了很多,让我意识到对自己职业规划的必要性,因为只有通过这样,才能让自己更加明晰自己今后该做的东西、该走怎样的路、该 怎样发展。很多东西要从现在做起,才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里,我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟,所以,我想说,趁我们在大学里,一方面要好好的学好专业知识,另一方面,要慢慢的接触社会,为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了: 1、要重视和精通自己的专业知识。 要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能,要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手,多多培养我们的动手能力,此外广泛涉猎各方面报刊书籍,关注行业动态,确定自己的研究方向,提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等,不断拓展自己的优势和成功渠道。 2、要学好英语。 面对想在全球化的今天,每天都要面对着日新月异的变化,一波有一波的技术浪潮,英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验,积极与世界接轨,而这一切都无一可以离开语言工具——英语。因此英语是我们将来立足本行业的必需品。 此外,如果想寻求更深的发展,成功的职业人给我们的建议是:“那就学好英语吧。” 3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。 大学不仅是学习的乐园,更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们,交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等,非常狭窄,对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以,我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。 4、要摆正心态,对工作要严谨、认真、负责,乐观面对未来所从事行业的发展前景。 心态决定成败,细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位,是想施展自己的实力,更是想为所在公司创造利润和价值,而不是“三天打鱼,两天晒网”,成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会,任何一个公司都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。正如冠捷科技集团黄某所 言:“其实那些从大学出来的毕业生更高傲,说的都很好听,叫他做一点事总是磨磨蹭蹭,而且还做不好。我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求,他们只要对自己有态度,对所在岗位认真负责,那他们做任何行业都是可以的,而且我们也是欢迎这样的员工的。”还有,我们不应该
生涯人物访谈报告(模板)
大学生职业生涯与发展规划生涯人物访谈 （模板） （201 —201 学年第学期） 学院：_____________________________ 专业班级：_____________________________ 团队名称：_____________________________ 团队队长：_____________________________ 团队成员：_____________________________ _____________________________ _____________________________
采访时间： 采访地点： 采访人物： （姓名年龄性别行业所在单位职业业绩/荣誉）工作分工 采访策划： 现场采访： 摄影摄像： 报告撰写： 工作联络： 正文格式： 一、访谈内容（采访谈话内容，问题——回答） 建议： （1）你的职位是什么？你的主要职责是什么？ （2）通常你一天的工作时间是怎么度过的？ （3）你日常面临的问题和挑战有哪些？你成功地（不成功地）地解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为什么这样做？ （4）在未来6—12个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？ （5）在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?
目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？ （6）在你的组织中，你所在职位的任职资格、所需技能是什么？（7）在你的组织中员工的职业生涯发展体系是什么？ （8）你对工作环境和工作强度感觉如何？ （9）这个职业的福利薪酬如何？ （10）你目前的工作有什么样的感受？是否满意？ （11）个人的主要成就是什么？你希望自己的职业生涯最后达到什么样的结果？ 二、总结分析 （该行业的特点、职业发展前景、职业待遇、职业生涯发展的基本路径、以及采访对象职业发展的成功与不足） 四、生涯启发 （通过采访对每一个人的价值与启发，每个人一段，备注姓名）五、附采访照片及图片说明（三张以上）
个案工作老年人访谈
老年人访谈分析 访谈时间：访谈地点：南通市通州区金霞社区 访谈对象：曹老太 访谈方法：非结构性访谈，个人访谈，问题本位访谈 （一）案例描述 1.基本情况 曹某，女，63岁，退休前曾是通州区某服装厂职工，工作主动认真，经常加班，性格开朗，喜欢与人交往。现在丧偶，并且现在由于职业病，右手无法正常行动，做事常常借助左手才能完成，为此，她渐渐觉得自己没有自理能力，常常一个人孤单得听戏曲，也不与儿孙说话。她的儿子和儿媳妇都非常着急，询问过她再找老伴，她拒绝了。也问过她是否愿意去居住养老院，那里环境好，有人专门服务，她也拒绝。她常常一个人回忆往事，觉得自己从前在厂里上班，由于勤奋，被老板赏识，提拔为组长，颇感欣慰；但又由于自己没有文化，没有上升到更高的职位，心中充满遗憾。对于她的老伴，她常常抹眼泪，怪老伴离去太早，现在留下她一个人。 2.访谈对话 （1）我：您好，曹奶奶，我是来自南通大学社会工作系的学生，我叫蒋叶青，我会提问您一些问题，希望您能回答我，好吗 曹老太：恩，好的，小姑娘你问吧，我都尽量回答你。 （2）我：谢谢曹奶奶。请问您现在是居住在儿子和儿媳妇的房子里还是居住在自己以前购买的房子里 曹老太：目前我在和儿子一起居住，我自己的房子现在租出去了。 （3）我：您现在居住的房子多少平方您自己以前的房子是自己购买的吗现在租出去一个月多少钱呢平时可以靠房租生活吗 曹老太：现在住的地方是老家拆迁分的房子，120平方，连孙子四个人住也够了。我以前的房子是厂里分配的，不大，50多平方，现在租出去，一个月租金2000块，对于我这个老太婆来说平时用用也够了，我平时不太出门买东西，会给孙子买点零食和玩具。 （4）我：您退休金大概多少呢平时政府和社区会有补助给你吗 曹老太：我退休金800多块钱，政府也有补贴，一个月60元，太少了。不过社区经常给我们老人来送生活必需品，毛巾，洗衣液，洗发露，香皂都会给的，对生活帮助挺大的。（5）我：社区居委会对老人们还是很好的，那您平时和儿子儿媳妇相处得怎么样 曹老太：我儿子和儿媳妇还都挺孝顺的，会经常给我买养生的东西，但是他们平时工作忙，孙子都是由我的带的，但是我现在身体不太方便，孙子有时候太顽皮了，我管不住他，也挺操心的，但是儿子和儿媳妇又没时间管，为这个事我有点烦。我们还吵过架，我希望他们能腾出时间，不说管管孩子吧，也陪陪我这个老人，我老伴不在我一个人太孤单了。现在我也快去见老伴了，唉，人老得真快啊。 （6）我：奶奶，你不要难过，你可以和你儿子儿媳妇沟通一下找到解决的办法。另外，您也应该更积极得面对生活，发现生活的乐趣，这样才能让自己和让亲戚朋友都开心。 曹老太：谢谢你的提醒，我也会积极主动跟儿子和儿媳妇商量这些事情。 问题分析与评估：
职业生涯范文人物采访报告
职业生涯范文人物采访报告 篇一：职业生涯人物采访报告 采访时间：XX年x月x日 采访形式：当面访谈 采访人：xx 被采访人：xxx 人物背景：某国家事业单位工程造价师 采访内容： 一、您是从什么时候开始从事工程造价这个行业的，为什么选择这个职业？ 答：我是恢复高考后的第一批考生，但是那时候没考上大学，上了大专，是在西安的一个建筑大专。在那个年代，没有什么自己想上不想上的问题，能考上大专已经算是很优秀的人了，而且大学还是包分配的，毕业后就能有一个“铁饭碗”，这已经是让很多人羡慕的事了，不像你们现在的大学生，国家扩招了，但是大学生也不值钱了呀，还得自己到处去面试。我毕业了就直接分配到现在的工作单位，还是国家的事业单位，工资和福利都挺好的，就去了，我还是我们单位第一个大学生呢。 二、您是怎样看待造价师这个职业呢？ 答：工程造价的直意就是工程的建造价格。工程造价是指进行某项工程建设所花费的全部费用，其核心内容是投资
估算、设计概算、修正概算、施工图预算、工程结算、竣工决算等等。工程造价的任务：根据图纸、定额以及清单规范，计算出工程中所有的分部工程、分项工 程所消耗的人工费、材料费、机械台班费等等。造价师要充分熟悉掌握定额的内涵、工作程序、子目包括的内容、建筑工程量计算规则及尺度的同时，深入建筑工程第一线，从头做起（可行性研究、初步设计、施工图设计、工程施工）收集资料、积累知识、着手编制。这样一番细致周密的工作后，将分析报告完成，交给相应的负责人，并且根据工程的具体实施情况不管跟进，改善报告。工程造价这个行业考验着一个工程师的良心。 三、您能简述一下您的职业生涯吗？ 答：好的。我从19xx年毕业后，被分到了现在的主管工程审核的单位，因为我是学土木工程的，所以在造价方面一开始其实什么都不会，然后我就干了两年的施工，后来发现造价的收入比较高，所以转的造价，没有师傅，自己埋头又学了两年，才算出师，慢慢的因为改革开放，国家的房地产行业非常火热，造价工程师也变得非常抢手，我在工作的时候还考了造价工程师，一级建造师的证书，所以很多人都找我去帮忙，慢慢的生活水平也就随之提高了。很多人说工程造价之类的证书太难考了，我说没错，因为这份工作要求的知识性和实践性都很高，而且所涉及的金额都不小，对从
个案工作案例分析报告文案
十七社区“暖夕阳”社会工作助老服务 项目个案工作案例 一、个案的基本情况及分析 （一）基本资料 侯某，男，1939年7月17日出生，小学文化，丧偶，退休前系122团退休工人，现居住在17小区44栋431室。 （二）背景情况 1、家庭情况：老伴于2010年12月28日去世后，独自一人生活。夫妻二人育有3个女儿，经济情况尚好。大女儿在122团防疫站工作，现在天富名城购买房屋；二女儿在122团医院工作，；小女儿现在132团团场种地。三个女儿因工作、路途遥远等原因无法经常回家陪伴。 2、个人工作经历：1956年从河北老家参军入伍，1960年2月至1961年9月从张掖转到工农兵司令部服役。退伍转业后自流到122团在机务上工作。1999年退休后于2004年与退休的老伴在17小区购房并搬来居住。2003年3月老伴查出患有肝癌，到12月去世期间一直由侯某悉心照料。 （三）独居老人面临的问题分析有： 1、社会交往方面的问题：独居老人由于丧偶，且子女因工作长期在团场工作，又因为现在社会转化——“单位人”转化为“社会人”，居民楼中居住人员比较混杂，相互之间不认识。人与人交流较少。 2、日常生活方面的问题：老人独自生活多年，因腿部疾病以致入厕时蹲起困难，有自卑感，不愿与社会接触，生活中出现的问题，经常是得过且过、消极面对。子女成家后自立门户，不再与老人居住在一起。老伴的去世、家庭的分
化对老年人的生活和心理会产生一定的影响，子女与老人的分居不仅使老年人的日常生活难以得到子女时时无微不至 的照顾和关心，更重要的是老年人期望的是热闹的家庭氛围，这种分居难免使老年人不时感到寂寞孤独。 3、心理方面的问题：由于长期独居他常常感到孤独无助。心里渴望有人能够陪伴。 （四）老人自身的优点和资源： 独居老人侯某爱好吹口琴，可以让老人发挥人生余热，帮助别人；年轻时喜欢跳交谊舞，以此为媒介鼓励老人多参加社区文化娱乐活动。融入到社区大家庭的生活中来。 （五）、处理原则 应该遵循：了解老年人的生理与心理特点、尊重老年人的对事物基本看法和态度、与老年人建立信任关系，耐心、积极地倾听老年人的谈话等原则。 二、制定计划 社会工作者多次上门探访独居老人侯某，通过多次交谈首先建立信任关系，了解他的基本情况和实际困难，开展个案工作，制定个案工作方案如下： （一）方案目标 近期目标： 1、帮助老人调整自身心理情绪，使精神得到抚慰，并能积极参加社区组织的各项活动，有积极向上的生活态度。 2、排解独居老人因为身体的病痛而导致的情绪的低落，让独居老人多回忆一些生活的乐趣。鼓励独居老人积极面对疾病，以良好的心态对待疾病。在这个阶段，可以利用的方法有社会工作者与独居老人的个案访谈，以及通过家庭会谈
生涯人物访谈范文
生涯人物访谈：访中国协和医科大学2005级研究 生盛某 『作者：就业办』『2009-04-27』『浏览次数：1651』『关闭』 [字号：大中小] 访问对象介绍来源：表哥高中同学 访问该对象原因：1.该生算是考研生中的佼佼者了，这方面的经验自然宝贵无比； 2.该生曾在我的职业目标城市——淮安市的第一人民医院实习，对我未来实习过程及就业有一定帮助； 3.我们毕业于同一高中，有话题切入交流； 访谈记录： 时间：2009-2-7 地点：市车站肯德基餐厅 访问过程： 我：学姐你好！非常感谢你今天抽空来接受我的访谈！ 盛：别这么客气！我和你哥很熟的，这点小忙当然要帮啦！ 我：我们高中也是一个学校的哦，马××老师是我高三班主任。 盛：噢，你是马老师学生啊，他是我高中三年化学老师呢。 我：真的啊！马老师真的是一位好老师呢。我也是学医的，我兰州大学临床的。 盛：嗯，我知道的，你哥讲你有些问题要问我，不知道我能不能帮上忙啊！
我：姐姐你觉得从事医生的工作一般要具备什么样的教育背景？本科?研究生？ 盛：向市里的一般的大医院都招研究生以上学历的，本科生可能只得去乡下找工作了。 我：这么严峻啊。那你觉得大学期间在那些方面要多加锻炼呢？学生会？社团？ 盛：嗯，就医学生而言，扎实的功课还是最重要的。在学生会工作也有一定的好处，比如你会认识很多朋友啊，人际交往能力也会有所提高，但最重要的是学习要努力认真。 我：嗯。找工作的时候有性别歧视吗？ 盛：有的科室可能会特别一些，比如妇产科偏好女医生，外科偏好男医生。不过主要是你的技术操作水平决定的，基本没有性别歧视。我：嗯。可以描述一下一个医生的一天吗？ 盛：不同职位的医生工作量是不一样的。一般副主任医师职位以上的医生工作量就很少了，但责任更大。我给你讲一下一个普通住院医生的一天吧：早晨开始是早会，然后是查房，处理医嘱，接着不同科室的进行不同的操作，比如外科的手术，内科开片开药；下午主要是收病人，进行检查，阅读病人病史，再就是贴化验单。晚上根据排班表上的安排进行值班。 我：在实习中你感到就医生这个职业而言，什么是最成功的？ 盛：能把病人病治好是最成功的。 我：什么是最有挑战性的？
幼儿教师对自我认知的访谈报告
幼儿教师对自我认知的访谈报告 姓名：孙亚静 班级：学前教育16班 学号：201081628
说名：本研究采取的是随机访谈，主要是在幼儿园里教师的空闲时间采访的，访谈是分几次完成的访谈的结果作为教师的个案分析的参考。 1、您觉得幼儿教师应该具备一定的自身素质吗？如果是那么有什么素质哪？ 老师：应该具有一定的素质。一、具备与幼儿交往的能力首先要关心、热爱幼儿。 二、具有建立与培养幼儿常规教育的能力从实际出发建立与培养幼儿常规教育,并以幼儿喜闻乐见的方法,对常规反复练习,循序渐进、持之以恒,既坚持对幼儿正面教育,又注重个体差异。 三、创设适于幼儿科学发展的教育环境环境包括物质环境与精神环境。 最后,要不断提高自己与幼儿交往中的言语水平,即采用积极的言语强化幼儿的行为动机,便于幼儿主动内化教师的要求。 2、您觉得老师应该怎样去引导孩子让他们的思维更加的发展，广阔，有那几个方面哪？ 老师：具体有以下几个方面，1、学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为 2 、一类如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。
3 、认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。 4、建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。 5、理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。 6、掌握一些空间概念成人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些. 3、您觉得当幼儿教师应该有怎样的准备哪？ 老师：做好语言关、生活习惯关、人际交往关、个人形象关、幼儿心理学、教育学、卫生学。
模板 职业生涯人物访谈报告
职业生涯人物访谈报告学院: 信自学院专业班级: 通信111 姓名: 杨文毅学号: 4112 一、前言 有人说过这么一句话：想到和得到中间还有两个字，那就是做到，只有做到才能得到。不经意间，大学生活即将过半，却发现自己一直处在一个迷茫的状态，对社会上的种种状况知之甚少，甚至连自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的学习来逃避现实。这个暑假见到了好多的朋友，有人已为人父母，有人也已开始赚钱养家，甚至自己的表弟表妹都已经有了工作或是自己创业。这给了我很大的震动，甚至有很强的挫败感。也让我好好的想了想自己的未来，我到底想要什么？我该怎么做？通过此次的生涯人物访谈让我收益匪浅！ 二、访谈内容 （一）访谈一： 1.访谈人物：刘跃，毕业于上海交通大学，任职于南方。 2.访谈方式：当面访谈 3.访谈问题： （1）您是如何找到这份工作的？ 答：其实对我来说找到这份工作还是蛮幸运的，开始我只是抱着试一下的心态在网上投了简历结果就被选中参加了面试，后来就顺利通过了。 （2）我知道现在很多公司都很看重工作经验，您面试的时候公司有提到过吗？ 答:提到过，我大学期间课余时间还有寒暑假都有去做兼职，像家教，做销售，服务员等等，也和同学帮别人设计网页。所以面试的时候对于工作经验这方面他们对我还是比较满意的。其实你们大学期间也可以试着去做一些兼职，即使与专业无关，但是很能锻炼你们的人际交往能力。 （3）目前，行业内对毕业大学生的证书有硬性要求吗? 答：不能说没有吧，英语四级是一个重要的门槛，当然证书并不代表你的实际工作能力，最重要的还是你的实际运用能力。
（4）行业内从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？您认为如何才能做好这份工作？ 答：对我来说，因为从事工作的时间才一年，经验也不是很足，我觉得不管是什么学历，能很好地掌握相关的理论知识并能很好地运用到实际工作中是最重要的，我觉得自己最弱的还是实践能力，所以学习期间要注意多动手实践。其实任何工作都需要一个人全身心投入，即使自己真的不喜欢这份工作，试着去接受它而不是要它来适应你，进入工作时要抱着一种开放、包容、谦虚的态度慢慢学习。 （5）从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？? 答：老实说，这份工作没有实现我的人生价值。我也刚大学毕业两年，也还算职场的一个新人吧，其实我最想的是自己有自己的一个软件公司，目前只是在为以后自己创业积累知识和经验，也算是在积累资本吧！家里面对我的工作挺满意的，他们就希望我有个稳定的工作。 4.访谈体会： 因为该访谈人物是父母朋友的孩子，所学专业和我一样相近，在竞争如此激烈的时代，他算是一个很幸运的人，没有在求职的过程中感受到太大的压力，而且他在学校的成绩也非常优异，大学期间他也很努力参加各种实践活动，对他的求职路打了很好的基础。或许在走出大学的那一刻我们会面临各种各样的困难和挫折，我们没有他那样幸运，但我们可以像他那样努力，不断完善和充实自己，机会总是留给有准备的人，如果我们能做好充分的准备，相信我的在今后的求职路上也会有所收获。良好的准备是踏入社会上的第一步，也是整个人生的重要一步，这是我最大的启发。 三、访谈总结 有人把大学比作一座象牙塔，我们进入了这里，享受着它所带来的一切，但总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉的迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自己的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。 职场就如同战场，不需要弱者！为此我必须不断完善自己的能力，不仅仅是自己的专业知识，还有各种管理经济等方面的知识，了解成功的人的故事并向他们学习。要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。大学是一个很好的交友平台，所谓“三人行则必有我师焉”，我要多交益友，向其好好学习，取对方指长处弥补自己的短处。当今社会人们很看重实践能力和工作经验，在大学期间，我要学着去做一些兼职，不仅能让自己多多接触社会，还能锻炼自己的人际交往能力。多多参加各种活动，丰富自己的生活。
个案观察报告一
个案观察报告（一） 一、案主的基本资料 *案主的姓名：宋奶奶 *性别/年龄：女/85岁 *面谈的日期时间：2007年7月24日上午10：00-11：00 *地点：沈阳爱达老年公寓宋奶奶房间 *面谈时间：一小时 *面谈的次数：第2次 二、本次面谈的目的 这是第二次单独与宋奶奶进行面谈。之前的一次不是正式的面谈，只是在乘凉的时候遇到，看到大家都做在一起三两成群的聊天，只有宋奶奶只身一人，所以才过去与她聊天，算是建立的初步关系，了解到她基本状况，身体情况等。 这次面谈的主要目的是，与案主建立信任关系，了解她的基本情况，希望通过这次面谈帮助老人在诉说和回忆的基础上，对自己的生活有一个比较系统的倾诉，正视自己现在所面临的各种挫折与困难，鼓励其建立乐观向上的信念，对自己的生命做出充分的肯定，进而从容的面对自己的晚年生活，以积极的态度处理自己当下的生活。 三、本次面谈的内容及主要过程 工作者（工）：“您觉得这里的生活怎么样？” 宋奶奶（宋）：“不好…” 工：“怎么不好，能不能具体说说？” 宋：“生活很无聊，我又有病，行动不方便，整天就只能呆在这里…” 工：“那您可以去和其他老人打打牌，下下棋呀？” 宋：“我不会。” 工：“您可以学，那些都很好学的，而且大家在一起也比较开心…” 宋：“我不愿意和他们一起，打牌下棋这种事我瞧不上。” 工：“您是不愿意学那些东西么？” 宋：“嗯！你们是从北京来的，有老师带着么？” 工：“有啊，回头我把老师介绍给您认识。”
宋：“不用了，我一个老太太，人家可是大学老师，怎么会想认识我，说出去丢人…” 工：“不会的，我们老师人很好，再说不会有人那么想的！”（之后的见面我把老师介绍给了宋奶奶，老师很高兴的与奶奶聊天） 宋：“……”（一副不太相信的表情） 工：“您有几个孩于？” 宋：“三个，老大刚下岗了，老二在深圳做小买卖，老三开出租的，都挣不了多少钱．．．” 工：“那他们是一起来赡养您吗？” 宋：“现在是靠老三，之前和老二一起住，去了深圳，可是我不习惯，又想家，所以就回来沈阳了，到现在也找不到老二了…” 工：“找不到了？” 宋：“嗯，他曾经给了我一个电话，后来打不通了，然后拜托我侄女帮我找来着，我侄女是派出所的，通过我小孙子的学校找到了，也联系上了，可是现在又没下落了…” 工：“又没有下落了么？” 宋：“嗯，不知道是怎么回事…” 工：“您别担心，会找到的…那您三儿子也挺辛苦的吧？” 宋：“嗯，是啊，一个开出租的，这年头能挣几个钱，还要给我这里交钱，还要买房子，孩子也要上学…” 工：“还要买房子，现在的房子的价钱还真是…” 宋：“就是说啊，我的老房子，要不是给拆了，我才不来这住呢！”（语气有些硬咽） 工：“老房子给拆了？” 宋：“是啊，你们北京是不是就没有这样的事，这里天高皇帝远的，他们那些人就敢胡作非为，我们住在那里几十年了，有感情，说拆就拆，有个邻居不愿意走，他们就把他家的房顶给掀了，那还让人怎么住啊！辛辛苦苦一辈子攒下的房子，就这么拆了…”（奶奶哭了） 工：“这些人太过分了！您别太伤心…”
个案案例报告
老年个案案例报告 一、服务对象：XXX，性别女，年龄82岁，现住X市X养老院。今年6月案主在自己家中滑到，导致右腿骨折，虽然曾在医院治疗过一段时间，但是没能治愈3月后案主又一次摔倒，虽然没有很严重的伤，但是案主却因此很消极悲观。案主右手自1990年开始中风，一直没有治愈。案主从2007年开始入住该养老院，老人的子女比较孝顺，常常在周末的时候到福利院看望老人。 二、案主主要面临的问题：案主主要面临的问题是右手中风和右腿骨折给老人的行动带来很大的不便，这种行动的不便也导致案主情绪低落，十分悲观，尤其是在2010年8月又一次摔倒后，这种情绪上的悲观就更加严重了。 三、个案服务目标：重塑案主积极上进的生活观，不要因为身体的病态而丧失了生活的信心。 四、个案服务任务: 1.建立和案主的专业关系并取得案主的信任。 2.排解案主因为身体的病痛而导致的情绪的低落，让案主多回忆一些生活的乐趣。在这个阶段，可以利用的方法有社会工作者与案主的个案访谈，以及通过其家人对案主进行劝导。 3.让案主说出自己对养老院其他老人的看法，然后根据案主自己的描述对其进行劝导。 4.向养老院的工作人员以及养老院的其他老人了解案主的情况，找到导致案主人际关系紧张的原因，然后再对案主进行个案访谈。 五、具体服务步骤： 本次个案过程中一共与案主进行了三次访谈，每次访谈时间大概为一个小时。其中一次有案主家属参加。在这之前，还单独与案主家属进行过一次会面，与养老院工作人员进行过一次会面。 与案主家属单独会面，了解了案主的一些基本情况，如案主的年龄，身体状况，以及案主性格。通过了解，得到了案主的基本情况。同时，还向案主家属表示，希望案主家属能够配合这次个案，而且希望案主家属平时也能多开导一下案主，以帮助案主重新找到生活的信心。与养老院工作人员谈话，得到了养老院的一些信息，如养老院的生活状况，如一日三餐的具体情况，卫生情况，还有养老院的娱乐活动等。有了对养老院的基本情况的了解。以便今后个案工作的顺利进行。 第一次个案访谈： 时间：2010年9月10日，上午10：00-11：00 地点：X养老院XX房间（案主的房间） 参与人：案主，社会工作者 第一次访谈，主要是要建立和案主的专业关系。这一任务在这次访谈中实现。除此之外，这次访谈进行得比较顺利，案主很配合工作者的工作。而且这次访谈的主要成果是案主认同了工作人员的观点，这将为下一步的任务，既是让案主转变自己的观点打下了基础。在这次访谈的过程中坚持的原则是人本主义和关怀主义，主要运用的方法是和案主聊家庭，使家庭成为案主的一种支撑性存在。而这种方法的效果也比较好。 第二次个案访谈： 时间：2010年9月15日，上午10：00-11：00 地点：X养老院XX房间（案主的房间） 参与人：案主，案主家属（案主女儿），社会工作者 第二次的访谈，刚开始进行的时候比较顺利。感觉到案主的情绪状况比上次好，可能是由于刚回了家的缘故，也可能是个案取得了一定的效果。在访谈的过程中，案主提到自己的腿疼的次数明显低于第一次访谈。在第二次访谈的过程中，主要运用的方法有同理心治疗法，并
生涯人物访谈报告3篇(精华版)
《生涯人物访谈报告》 生涯人物访谈报告（一）： 生涯人物访谈报告范文 一、职业生涯人物访谈范例 访谈时光：2011年10月18日 访谈方式：当面采访 访谈人：曾四芳 被访谈人：某装饰设计有限公司总经理徐某 被访谈人简介：徐某，建筑工程师，室内设计师，副教授，公司总经理。毕业于湖南工艺美术职工大学，在大学毕业后被分配到一家建筑学院，进行基层工作。经过几年的打拼后，徐某最后创办了自我的设计公司，实现了他职业发展的成功。徐某对于成功的座右铭是：爱拼才会赢。正是他的这种拼搏精神使他取得个人职业发展的成功。 访谈资料： 问：您什么时候创办这家公司的最初的创业动机是什么 答：最初创办这家公司是在97年，那时不叫***公司(现有公司的名称)，而叫***(以前公司名称)，最开始想创办公司是找到了一种商业动机，那时建筑装饰行业刚兴起不久，人才需求量极大，而入门起点也比较低。 问：您在大学里学的也是室内设计专业吗在校期间可有相关实习毕业后是不是直接去的室内装饰公司呢 答：嗯，起初是学的建筑学。在校期间有过短期的实习，那时不像此刻这样实习的机会个性多。毕业后是学校分配的，刚开始是在一家建筑学院做些基本的工作。 问：此刻平常在工作方面，您每一天都做些什么工作呢经常需要跑家具、材料市场和施工现场吗 答：平时在工作方面，基本上什么都做吧，虽说是公司老总，但这毕竟还属于小私有企业，许多东西还是要自我动手。比如各类图纸的处理，与客户谈判沟通。同时也要经常去工地，跑材料市场，了解最新材料。
问：你们公司对员工的要求如何对于新员工，一般是安排什么样的工作会进行培训吗 答：一般来说，要求也不是个性高，只要你肯认真做事，用心完成任务也就好了。员工刚来公司时，通常不会进行专业的培训，有什么不懂得能够互相之间交流。一般会做些基本的工作，比如绘图，量房，打电话，跑下业务之类的。 问：据网上了解，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生就应从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质 答：多看些人文素养方面的书籍啊，学一学心理学，没事呢听一下与品性相关的讲座，然后就是要多到外面走走，多与人打交道，学会沟通技巧。 问：此刻很多求职者选取进什么样的公司，一般会思考进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何大概薪资怎样呢 答：虽然目前这个行业有较大的竞争力，但总得来说，发展前景还是不错的，入了行的，通常薪资就应都还不错。此刻大学生实习机会较多，只要专业扎实，其他各方面素养也行，未来还是相当不错滴。 问：您认为如何才能做好室内设计工作就应具备哪些知识、技能或者经验之类的 答：在校很多学生都局限地认为只要学好3大软件(3D，CAD，PS)就能够了，事实上，这只是这个专业中微乎其微的一部分。首先要端正好自我的心态，虚心地学习与其相关的各种知识。一个好的设计师，要有良好的美术功底，要多写生，培养自我的设计灵感，积累设计素材。因为业务需要，也要懂点营销，法律等方面的知识。 问：在一个设计团队中，要是都从设计的观念出发，有时可能会在见解上存在分歧，就应如何去调解这些状况呢 答：一般都是透过协商，多加分析，最终决定哪个更合理采取哪个，互相尊重而不是抨击，不要影响团队的协作潜力。 问：学我们这个专业的，是不是有必要懂点外语 答：我个人的观点，如果能掌握好一门外语，比如英语啊，那固然是好的，个性是想要成为高深或首席设计师的话，那尤其重要，这样也便于以后能看懂国外的设计图纸，做到与国际化接轨。 问：我们多半明年上半年都要去实习了，请问在实习之前我们需要在哪些方面有所准备
职业生涯人物访谈报告67773
职业生涯人物访谈报告 学院: 林学院专业班级: 14 级园林一 班 姓名: 包建华学号: 181340008 一、前言 有人说过这么一句话：想到和得到中间还有两个字，那就是做到，只有做到才能得到。不经意间，大学生活即将过半，却发现自己一直处在一个迷茫的状态，对社会上的种种状况知之甚少，甚至连自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的学习来逃避现实。这个暑假见到了好多的朋友，有人已为人父母，有人也已开始赚钱养家，甚至自己的表弟表妹都已经有了工作或是自己创业。这给了我很大的震动，甚至有很强的挫败感。也让我好好的想了想自己的未来，我到底想要什么？我该怎么做？通过此次的生涯人物访谈让我收益匪浅！ 二、访谈内容 （一）访谈一： 1. 访谈人物：张永祥当地林业局局长。 2. 访谈方式：当面访谈 3. 访谈问题： （1）您是如何找到这份工作的？答：我是大学毕业以后考了公务 员，然后分配到林业厅，慢慢一步一步升到局长的。 （2）目前，行业内对毕业大学生的证书有硬性要求吗 答：不能说没有吧，英语四级是一个重要的门槛，当然证书并不代表你的实际工作能力，最重要的还是你的实际运用能力。
(3)行业内从事林业工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？您认为如何才能做好林业工作？ 答：对我来说，我觉得不管是什么学历，能很好地掌握相关的理论知识并能很好地运用到实际工作中是最重要的，我觉得自己最 弱的还是实践能力，所以学习期间要注意多动手实践。其实任何工 作都需要一个人全身心投入，即使自己真的不喜欢这份工作，试着 去接受它而不是要它来适应你，进入工作时要抱着一种开放、包 容、谦虚的态度慢慢学习。 (4)您认为具有什么样的精神品质、性格和能力对工作来说是重要 的？ 答：坚持。对于经验来说，都是需要用时间来培养的。坚持一份工作，就会产生经验，从而会有更大的发展。还需要踏实的性格，毕竟这种工作并不会短时间就能有一个很满意的收入，所以需要踏实。 其实做这行还需要对市场的敏锐的观察力，因为每一个行业都有竞 争，如果做不好，那么只能被淘汰。只有抢先抓住市场的动向，知道顾客需要什么，才能离成功越来越近。 (5)您对我们大学生有什么建议吗？ 答：在学业上，把自己的专业知识学好，无论什么专业，只要它存在就有它的价值，所以不要浑浑噩噩的度过大学时光。在生活 中，要吃苦耐劳，用于实践，要知道实践出真知。 (6)男女工作者在这份工作上机会均等吗？ 答：现在的工作基本是男女平等的了。工作嘛，都是有能者居之。只要自己有这个实力就去勇敢拼搏，你就能够争取到自己想要 的。 (7)刚参加工作时会有什么培训？
访谈报告
面试成功的要素访谈报告 小组成员许诺晟鲁湛一 成功案例一 许：您好，请问您能提供一个您面试成功的案例吗？ 被访谈者1：当然可以啊 许：那面试的时候一开始是怎样的呢 被访谈者1：我当初面试成功的时候，一开始是主要是要介绍自己的个人经历、对未来发展的看法。主试也会向你去介绍一些公司的现状啊，发展的规划和前景什么的，感觉就有点聊天的性质一样 许：您觉得这一个面试的过程主要的目的是什么呢 被访谈者1：大概就是一个相互了解的过程吧，公司加深对我的一些了解，我也可以更加地去了解一些公司的情况，这样双方都可以去更准确地判断是否适合吧 许：嗯，那之后面试官又问了您一些什么呢 被访谈者1：之后有一个面试官主要问我以前有没有做过什么项目。这个问题主要就是想要知道我在这个岗位是不是具备一定的专业素质吧，当时还问过我一些知不知道我的那个岗位的圈中人的问题，所以说面试前一定要对自己投递的职位要有一定的了解吧，不然面试的时候就很有可能答不上来。 许：您觉得为了面试能够成功还有什么需要去注意的吗，或者说您面试成功的秘诀是什么。 被访谈者1：当时印象很深的就是有一个面试官问我“你觉得你自己的缺点、不足的地方有哪些？”我当时有点愣住了，不知道该怎么回答，冷静下来想了几秒之后，考虑了一下就把自己认为的缺点告诉了他，然后他看完我的简历后就把一些地方圈出来，告诉我这些地方存在什么毛病。我觉得面试成功的技巧大概就是回答问题之前一定要好好思考一下吧，有些时候可能会问一些不常见的问题，这个时候不能急着去回答。然后对于自己的能力不要去掩饰什么的，有能力的话就努力去表现出来，有不足的话也要认真地去面对，而不是忽视自己的不足，像那个关于缺点的问题可能就是在看我是不是正视自己的不足吧。最重要的就是在面试前一定要提前了解自己面试的岗位，要做好充足的准备，如果对岗位都不了解的话，又怎么会面试成功呢。还有就是语言表达能力也需要在面试前锻炼一下，要能够准确的表达自己的看法。 成功案例二 许：您好，有时间能分享一下您面试成功的经历和成功的经验吗
职业生涯人物访谈报告格式参考
职业生涯人物访谈报告 正文部分（参考格式见下，可以不拘泥于此建议，主要风格为简洁、美观、大方） 一、一级标题名称（一级标题）（注：一级标题用黑体加粗） （一）二级标题（二级标题）（四号，宋体，间距为预设值）（二）二级标题（二级标题） 二、二级标题名称（一级标题）（注：一级标题用黑体加粗） （一）二级标题（二级标题） 职业访谈报告及职场体验总结说明 根据第二届全国大学生职业生涯规划大赛活动的整体安排，各高校要组织学生进行就业实践，为使学校及学生能更好地了解和实施此环节，现将此环节作如下说明： 1．职场人物访谈 选手需结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。在选手进行访谈之前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点。在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》，报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。 2．职场体验
选手要结合自身规划选取与自身职业相同或者相似的职位进行职场体验，过程为1—3天。选手在规定的时间内要完成完整的工作流程，并撰写《职场体验总结》。 所有参赛选手的《职业生涯人物访谈报告》和《职场体验总结》将作为附件内容和职业规划书一同提交，作为职业规划作品的重要参评内容。 进行此环节时，选手要认真准备，积极参与，用心思考，善于总结，注意相关图片资料的收集。 3.《职业生涯人物访谈报告》的内容要求：结合访谈收获和个人职业规划写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。其中，需撰写《职业生涯人物访谈记录》。要真实全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈的生涯人物职业，每1份访谈记录所包含的问题不少于6个，文字不少于600字，不多于1500字。《职业人物访谈记录》作为《职业生涯人物访谈报告》的附件。 4.《职场体验总结》的内容要求：结合职场体验经历和个人职业规划写出职场体验总结，题目自拟。内容包括：体验职位的选取、体验职位的简介、体验过程简介、工作中存在的问题、解决问题的方法方式、对体验职位的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。文字在800-1000字左右。