【地理七年级上册】人教版单元训练 3.3降水的变化与分布同步练习-1(附答案)

人教版七年级地理上册：《降水的变化与分布》教案设计

人教版七年级地理上册：《降水的变化与分布》教案设计教学目标 1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。教学重难点及突破 1．降水有多种形式，但重点认识降雨。 2．降水柱状图的阅读和绘制。 3．世界降水量分布图的阅读。 4．通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。教学准备编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件教学步骤导入新课：师：同学们想一想，我们现在所处的地区在地球上属于高纬度，还是低纬度地区？一年之中哪几个月降水多？哪几个月降水少？生：略。

师：同学回答得非常正确。（同学们鼓掌，烘托课堂的气氛，激活学生的思维）讲授新课：（提问）根据我们的生活经验，想一想，大气降水有哪些形式？生：降水、降雪、冰雹等。老师：同学们回忆一下我们一年当中哪几个月降水多，哪几个月降水少？回答：略老师：由此导入降水季节变化，并让同学观看课本第5７页板书：降水的季节变化老师：前面已经学过气温，同学们对降水柱状图，应该理解。学生读图以后可以得出结论，让学生总结一年内有的地方降水的季节分配比较均匀，有的地方降水季节差异很大。然后进行活动练习。读图3．20回答了书上提出的问题后，让学生用表3．2中的降水量数据，老师指导绘图步骤．画出一幅水量柱状图，可以让一位同学在黑板上模拟老师的画法练习。通过以上的活动，学生们知道了世界各地的降水是不一样的，世界各地有的地方降水多，有的地方降水少。板书：世界的降水分布老师：指导学生读书课本第56页图3．21世界年降水量的分布，并提出问题（书上活动）。

人教版七年级上册地理读图题集

1、读“地球公转图”完成右侧要求：（1）标出地球公转和自转的方向。（2）在相应的位置标注北半球二分二至日的名称和日期。（3）由于地球公转，产生了__ __ _的变化。 2、读“地球上的五带图”，完成下列要求：（1）在相应的位置写出五个温度带的名称。（2）在方框里写出四条纬线的名称。（3）五带中，地面获得太阳热量最多的是，没有太阳直射，也没有极昼和极夜，只有太阳斜射的是，有极昼和极夜的是。 3、读图，回答： ⑴计算地面高度的方法有两种：和。 ⑵甲处1500米高是指它的高度， 1000米是指它的高度。 ⑶图上乙处海拔为，此高度是相对于的高度。 4、读右图等高线图回答问题：（1）图中A 、B 两处的相对高度为米，A 点在B 点方向。（2）按地表形态来看，C 处是，D 处是，E 处是。（3）图中甲、乙两条支流画法不合理的是，因为。 5、读右图“等高线地形图”，完成下列内容（1）图中字母分别表示的地形部位是: 山峰鞍部陡崖 (2)C 、D 中位于山谷的是 .坡度较缓的是 . (3)选择上山最省力的地点是，选择攀岩的最佳地点是。（填字母）

6、下图是一幅公路平面略图，读后回答：（1）图中公路走向的变化是（2）图中河流流向的总趋势是从流向。（3）村庄B 在村庄A 的方；村庄C 分别在村庄 A 、B 的方和方。 7、读下图，回答问题。（1）写出图中字母所表示的大洲名称 A ．____ ____ B ．___ _____ C ．____ ____ D ．____ ____ E ．____ ____ F ．____ ____ G ．____ ____ （2）写出图中数字所表示的大洋名称 ①____ __ __ ②_____ ___ ③______ __ ④___ _____ （3）七大洲中，纬度最高的是____ ____，面积最大的是_____ ___，跨经度最多的大洲____ ___。热带面积最广的是______ __。（4）四大洋中，纬度最高的是____ ____，面积最大的是_____ ___。跨经度最多的大洲____ ___。（5）全部分布在南半球的大洲是________。大部分分布在南半球的大洲是________、________。（6）全部分布在北半球的大洲是________、________。大部分分布在北半球的大洲是________。（7）主要分布在东半球的大洲有：________、________、________、________；分布在西半球的大洲有________、________ （8）七大洲中被三大洋包围的大洲有___________、___________、___________，被三大洲包围的大洋是___________，该大洋位于三大洲的___________方。四大洋中被五大洲包围的大洋有___________、___________。四大洋中被四大洲包围的大洋有___________。（9）一架飞机从非洲沿赤道向东飞行绕地球一圈，依次经过的大洲和大洋有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。（10）位于北半球、东临大西洋、西临太平洋的是________洲；位于西半球、离南极洲近的是________洲；位于南半球、东临太平洋、西临印度洋的是________洲；位于东半球、赤道穿过中部的是________洲。（11）被赤道横穿的大陆有、。（12）轮廓形状像“S ”的是________洋。被亚、欧、北美三大洲环抱的大洋是________洋。

七年级地理识图复习

七年级地理（上）读图复习一、普通经纬网的判读 1.写出A、B、C、D的地理坐标： A：B： C：D： 2.A点位于C点的方向；B点位于 C点的方向。 3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号） 4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。二．读等高线地形图，回答下列问题。 ⑴在右图中小清河流向的方向 ___________；⑵大青山主峰和小青山主峰的相对高度是___米； ⑶AB一线和CD一线和E处的地形分别是：AB_______，CD_______，E _____(山脊、山谷、山峰、鞍部、)； ⑷甲乙两地的图上距离为4厘米，则两地的实际水平距离为_________米。（5图中甲地坡度比乙地__________，原因是____________________。三．读“地球公转示意图”，回答： (1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气： A ， B 。 (2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是，北极圈内有现象。此时涿鹿县白昼最长，这一天是在月日前后。

(3)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。 (4)由图可看出地球在公转时，地轴是，而且它的空间指向。 (5)由于地球的公转在温带形成了明显的变化。四．读“地球上的五带”图回答 (1)写出图中字母所代表的五带的名称： A. , B. ， E. 。（2）一年中有两次太阳直射的是。（用字母表示）（3）有极昼极夜现象的是D 和。（用字母来表示）（4）在气候上四季变化比较明显的是和。（用字母表示）（5）夏至日时，有极昼现象的是，有极夜现象的是。（用字母表示）（6）热带和温带的分界线是，D和B的分界线是。五．读“世界海陆分布图”回答：（1）填写出下列名称：大洲： A ， B , C 。大洋：D ，E ， F 。（2）写出大洲分界线名称：山脉：a ,e 。河流：b 。运河：f ,g 。六．读“六大板块示意”,完成下列要求: (1)由坚硬岩石组成的地球表层, 并非整体一块,而是分成大板块。它们是：A 板块，B 板块，C 板块，D 板块，E 板块，F 板块。

中图版七年级地理上册--降水的变化教学设计

第三章复杂多样的自然环境第二节气温和降水第二课时：降水和干湿地区教学目标：知识目标： 1、知道我国降水在时间和空间上的分布特点。 2、理解我国干湿区的分布及特点。能力目标： 1、初步学会分析降水特点的形成原因。 2、能读懂并绘制降水量柱状图。 xx目标： 1、结合生活感受理解降水现象，培养学习地理的兴趣。 2、使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展。学情分析：气候是组成自然环境的重要因素。降水对人们的生产、生活都有十分密切的关系。对于气候的基本要素之一——降水，课本主要讲述了我国降水的时间和空间变化、降水量柱状图的绘制与判读两方面的知识。教学重点：我国降水的分布特点。教学难点：

1、干湿地区与人们的生产和生活的关系。 2、有关气候图的分析判读。教学方法：读图分析、观察对比等为主的教学方法。教具准备：教学课件、有关地图、视频文件等。课时安排：一课时教学过程：复习回顾：上节课，我们了解了我国南北气温的差异，搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。现在我们一起来回顾一下。（点击鼠标，展示片 1、2的内容）气温的时间变化分为两种： 1、日变化——一般来说，在一天当中，陆地气温最高值出现在午后2点左右，最低值出现在日出前后。 2、年变化——在一年中，北半球陆地月平均最低气温在1月，月平均最高气温出现在7月。气温的空间变化为：冬季自南向北逐渐递减，南北温差大；夏季除青藏高原外，全国普遍高温，温差不大。根据各地热量状况的总体差异，将我国划分为五个温度带：

热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。过渡：回顾完了上节课，下面我们再来看看我国降水的差异以及东西干湿区的分布。(点击片3）第二课时降水的变化和干湿区(板书) 导入新课：先来看一段视频。（播放降水视频）从片段中我们知道降雪和降雨对人们的生产生活产生了很大的影响，那么接下来我们共同学习降水的变化，以利于更好的安排我们的活动。讲授新课：（板书）一、降水（点击片4） 1、解释降水：（依次点击降雨，降雪，冰雹，霜降，露水和雾，找学生认出它们是什么）降水指的是从大气中降落到地面的固态或液态的水，包括有降雨，降雪，冰雹，霜降，露水和雾等等，但是我们计算降水量的时候，一般只计算降雨，降雪，冰雹等。那么如何计算降水量呢？（点击片5） 2、降水量的测算方法：在气象观测站，人们使用雨量器和量杯测算降水量。测量时将雨量器中的雨水或冰雪化水全部倒入量杯中，根据刻度，确定水量的多少。（在黑板上演示降水量柱状图的绘制方法）一月的水量相加即为月降水量，一年的相加即为年降水量，将一个地区各月的降水量依次用柱状表示在坐标系中，即可得一个地区的年降水量柱状图。根据一个地区的年降水量柱状图，我们就可以看出它的降水量的变化。（点击片6） 3、展示哈尔滨，北京，武汉，广州的降水量柱状图，依次找出四地降水量较多的月份，（广州为

完整版七年级地理上气温与降水试题讲解和答案

七年级地理上气温与降水试题）1.下图为某地气温曲线和降水柱状图，读图回答该图表示的气候类型是（、热带雨林气候A B、温带海洋性气候、亚热带季风气候C、地中海气候 D 读下图，完成下表并填空：2. 的气候类型：（填代码）判断A、B（1） ②温带海洋性气候①热带雨林气候③地中海气候④寒带气候分布规律： A、南北纬赤道附近 B、极圈附近°—60°大陆西岸 C、南北纬40 40°大陆西岸30 D、南北纬°—分布地区（仅是个例）：、西欧 D、亚马孙平原 B、北冰洋沿岸 C 、开普敦A、刚果盆地气候特征：、夏季炎热干燥，冬季 D、全年温和多雨B、全年高温多雨 C 、终年寒冷干燥A 温和多雨气候特征分布规律气候类型分布地区 A B 。、（2）你知道判断气候的两个重要指标是 3.右面是某地气温与降水柱状图，读后完成问题______ ）此图表示的气候应位于1 （

B 、南半球、北半球A ______ ）该地气候类型是2（、热带雨林A 、亚热带季风B 、地中海气候C．D、温带海洋气候（3）该气候的气候特点是______ A、全年高温多雨 B、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 C、全年温和湿润 D、夏季炎热干燥，冬季温和多雨． 4.与下列四幅气温降水图顺序对应正确的是（） A．北京、上海、哈尔滨、广州 B．哈尔滨、北京、上海、广州C．广州、哈尔滨、上海、北京 D．哈尔滨、广州、北京、上海 5.如图表示四个地点的气温和降水状况，其中位于地中海气候区的（） A．①② B．②④ C．③④ D．①③

6.有关如图所示等温线图的叙述，正确的是（） A．该图反映的是七月份的气温分布 B．该图反映的是一月份的气温分布 C．该图反映的是南半球的气温分布 D．图中大致同纬度的陆地气温低于海洋 7.读下图，下列气候类型表述正确的是（） A． B． C． D．热带雨林气候温带大陆性气候温带季风气候热带沙漠气候 8.读“气温曲线及降水柱状图”，完成下列问题．（1）A、B两地气温年较差大的是______

七年级地理上册填图综合题全集汇总

一、综合题 1、读下图完成下列各题（每空1分共13分） ⑴写出图中各点的经纬度 A.____________, B_____________, C_______________。 ⑵A、B、D三点中,位于热带的_________；位于温带的________；有阳光直射现象的_________；一年中获得太阳光热最少的__________。 ⑶A、B、C三点中，位于东半球的_________，位于南半球的______, 位于北半球的________。⑷上述四点位于低纬度的是_________。⑸A点在D点的 _________方向，C点在A点的__________方向。 2、读经纬网图，完成下列要求。（1）写出图中A、B、C、D四点的经纬度。 A B C D （2）位于中高纬度分界上的点是（3）A在B的方向，D在C的方向（4）A、B、C、D各点中，位于北半球的是，位于南半球的是位于东半球的是，位于西半球的是。（5）在图上标出东、西半球的分界线；南北半球的分界线。 3、读下图，回答问题（8分）： 1、写出图上ABC三地的经纬度 A （，） B （，）C（，） 2、A、B、C三点位于东半球的是________（填字母）

3、A、B、C三点位于中纬度的是 ________ 位于低纬度的________（填字母） 4、A点位于B点的 ________ 方向，C点位于B点的 ________ 方向 4、阅读材料和“地球公转示意图”，完成下列各题一位宇航员骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。”他爸爸笑着回答：“我比你更了不起，我已经绕比地球更大的太阳转了60圈了，还准备再转二三十圈呢!” （1）如图，地球自转和公转的方向一致，都是。（2）毛泽东诗曰：“坐地日行八万里……”，“坐地日行”实际指的是地球的（运动），“八万里”指的是地球的周长。（3）你认为宇航员爸爸的话是真的吗?为什么? （4）当地球公转到位置①时，这一天是北半球的（节气），太阳光直射在；（5）地球从位置③→④→①的运动过程中，临清市的昼夜长短变化情况是。（6）某日下午5点多钟，在临清某中学放学回家的小明感觉到寒风袭人，夜色也比前些天更快地降临了……此日地球运行的时段在。 A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→① 5、按照下列程序和要求，完成探究活动。活动材料：1米长木杆l根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套。实践过程：（1）夏季某日l2时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子程度。（2）把测量结果记录下来，并绘图。

七年级地理上册--《降水和降水的分布》练习题

七年级地理上册--《降水和降水的分布》练习题 1.下面关于降水的说法，正确的是（） A.降水就是指降雨 B.有雨必定有云，有云就会有雨 C.降水是一种天文现象 D.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式 2.降水量测定通常使用的测量工具是（） A.储水瓶 B.储水筒 C.雨量器 D.盛水器 3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化，判读该图时，不能获取的信息是（） A.日降水量 B.月降水量 C.年降水量 D.降水的季节变化 4.赤道附近地区的年降水量一般在（） A.200毫米左右 B.500毫米左右 C.1000毫米左右 D.2000毫米左右 5.关于世界降水量的分布规律，叙述正确的是（） A.赤道附近地带终年高温，降水少 B.中纬度沿海地区降水多，内陆降水少 C.南、北回归线两侧、大陆西岸降水多 D.两极地区纬度高，降水丰富 6.关于降水的时空分布的叙述，正确的是（） A.山地的迎风坡降水多 B.全球各地夏季降水多 C.沿海地区一定降水多 D.大陆内部地区降水多 7.根据下表某地各月降水资料，完成以下要求. （1）绘制出该地各月降水量柱状图.

（2）该地哪几个月份降水较多？（3）该地哪几个月份降水较少？（4）说明该地降水的季节变化？月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量（mm） 5 5 12 30 51 80 200 232 75 25 11 8 8.阅读下图，根据三位同学所处的位置回答：（1）可能已降雨的是_________，需要带雨具的是________，不可能降雨的是__________，判断的理由是___________. （2）如果A地的气温是25℃，那么，B地的气温约是_________℃.

人教版七年级地理下册识图复习试题及答案全套

人教版七年级地理下册识图复习试题及答案全套第六章我们生活的大洲——亚洲 1．读亚洲范围图，完成下列问题。 (1)亚洲主要位于__北__半球和__东__半球。 (2)从海陆位置来看，亚洲东临F__太平__洋，北临G__北冰__洋，南临E__印度__洋。西面以Ⅲ__乌拉尔__山、__乌拉尔__河、__里__海、__大高加索__山、__黑__海、__土耳其__海峡与C__欧__洲为界。西南以Ⅱ__苏伊士运河__与D__非__洲接壤，东南与B__大洋__洲隔海相望，东北以Ⅰ__白令__海峡与A__北美__洲为界。 2．读亚洲地形图，完成下列问题。

(1)写出图中字母与数字代表的地理事物的名称。半岛：①__阿拉伯__半岛，②__印度__半岛；河流：A__鄂毕河__，B__叶尼塞河__，C__勒拿河__，D__黄河__，E__长江__，F__湄公河__，G__恒河__，H__印度河__。 (2)亚洲地域十分辽阔，北部深入__北极__圈以内，南部延伸到__赤道__(纬线)以南，地跨__热__带、__北温__带、__北寒__带。 (3)A、B、C三条河流注入__北冰__洋，D、E、F三条河流注入__太平__洋， G、H两条河流注入__印度__洋。由此可知，亚洲河流总体呈现__放射__状由中部流向周边的海洋，这反映出亚洲地势特点是__中部高，四周低__。 3．读亚洲气候分布图，完成下列问题。

(1)写出图中数字所代表的气候名称。 ①__寒带__气候，②__温带大陆性__气候，③__温带季风__气候，④__亚热带季风__气候，⑤__热带季风__气候，⑥__热带雨林__气候，⑦__地中海__气候，⑧__热带沙漠__气候，⑨__高原山地__气候。 (2)全世界有11种主要气候类型，亚洲一共有9种气候，说明亚洲气候具有__复杂多样__的特点；亚洲位于__亚欧大陆__的东部，东、南濒临太平洋和印度洋，使得亚洲东部和南部成为世界上最典型的__季风__气候区；内陆广大，远离海洋，还具有__大陆性气候__分布广的特点。第七章我们邻近的地区和国家 1．读日本示意图，完成下列问题。

七年级地理上册-降水的变化与分布教案

七年级地理上册-降水的变化与分布教案一．辅助（教师提示，时间1分钟左右） 1.板书课题除了气温外，降水也是一个重要的天气因素，这节课我们就来学习降水的变化与分布板书：第三章第三节降水的变化与分布（2） 2．揭示目标 (1)能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点并说出其三个影响因素. (2)能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化. 3．自学指导认真阅读课本P58—61页的内容，8分钟后完成下列问题 (1) 降水的形式有哪些,其中最主要的形式是什么？ (2) 降水量是怎样测量出来的需要用到什么基本仪器？ (3) 读59页图3.22，比较A地和B地降水量的季节分配有什么差异？阅读图3.23左边黄色方框中的内容掌握降水量柱状图的绘制方法. （4）通常用什么样的图来表示降水量的分布情况？ (5) 读60页图3.24，归纳世界年降水量分布的一般规律. （6）通过61页“阅读材料”了解世界“雨极”和世界“干极”. 二．先学（15分钟左右） 1.看书重点：降水量的年内变化和年际变化；世界降水量分布的一般规律. 难点：影响降水量分布的三个因素. 2．检测 (1)下面关于降水的说法，正确的是（） A．降水就是指降雨 B.有雨必定有云，有云就会有雨 C．降水是一种天文现象 D.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式. (2)根据表格中数据完成下列问题.

米）月份7 8 9 10 11 12 降水量（毫 3 4 33 62 93 103 米） ①该地降水量最多的月份是月，降水量为毫米，最少的月份是月，降水量为毫米 ②该地年降水量的季节分配特点是 . (3)读图完成下列问题. ①A、B两地中，降水较多的是，主要原因是 . ②C、D两地中，降水较多的是，主要原因是 . ③A、B、C、D四地中降水量最多的是 . 三．后教（14分钟左右） 1．更正学生互相讨论更正当堂检测中的错误. 2．讨论 (1)检测题1:降水的形式除了降雨外还有哪些？ (2)检测题2：同一个地方的降水量除了有季节差异外，不同的年份会有差异吗？ (3)检测题3：归纳世界降水量分布的一般规律，分析纬度位置、海陆位置和地形因素对其有什么影响？拓展请从地形因素分析为什么乞拉朋齐降水多被称为世界“雨极”？四．训练（当堂训练，至少15分钟）《自主学习与测评》第41页智能演练1—10题五．教学反思

七年级地理《降水的变化与分布》教学设计

七年级地理教学设计第四单元天气与气候第3 课降水的变化与分布一、教材分析：本节课是星球地图出版社义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第四章第三节《降水的变化与分布》。本章内容从与学生生活息息相关的天气现象入手，逐步引导学生关注的两大要素气温和降水。教材从设计上更注重从对学生有用的地理知识进行选材，从培养学生兴趣角度选材，本章内容既是今后分区地理学习的基础，也有助于培养学生对图表的阅读和分析能力，同时还能让学生学会观察生活，树立地理就在我们身边的思想，体现地理学科的以人为本的出发点。本节教材讲述气候的要素之一——降水，主要讲了降水的变化和降水的分布两个方面内容。本节教材与第二节教材一起，是对第一节天气知识的自然延伸，更是理解第四节有关气候知识的基础，在本章中起着承上启下的作用。二、学生情况分析及教学过程设计思路：降水是学生生活中常见的自然现在，因此概念的学习并不是难点，学生会很容易接受。对七年级的学生来说，求知欲强，好奇心大，思维活跃，学习积极性高，对录像、动画、图片等资料信息很感兴趣，并且敢于表达自己对问题的不同看法。因此我在设计降水概念、主要形式、测量等内容时采用自主学习的方式，目的是培养学生自主学习的能力，而在学生完成简单的信息查找之后，教师进一步借助多媒体呈现出各种各样的降水形式的图片，降水形成过程的视频片断，材料阅读等内容，目的是给学生视觉、听觉上的享受，进而加深这些现象在学生心目中的印象及学生的兴趣的调动。另外通过课堂问题的设计，进一步培养学生的好奇心、探究欲。通过降水量柱状图的阅读、绘制，培养学生类比思想，综合学习能力等学习能力的提高；通过阅读世界年降水量分布探究世界各地降水的分布规律，这部分知识通过教师的有效引导和有效的教学设计是可以达到良好的教学效果的。三、教学目标 1、学会绘制降水量柱状图。通过参与绘制降水量柱状图的活动，培养学生认真、严谨、科学的学习态度 2、根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。 3、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布规律四、教学重点、难点： 1、根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。 2 、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布规律

人教版七年级上册地理填图练习题(无答案)

人教版七年级上册地理填图练习题（无答案）第一章地球和地图一、经纬网的判读 1.东西半球的分界线是，南北半球的分界线是。 2.写出A、B、C、D的地理坐标：A： B C：D： 3.A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。 4.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号） 5.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。二、读“地球公转示意图”，完成下列要求：（1）请在E处短线上补画箭头，表示地球公转的方向。（2）当地球运行至公转轨道的A、B、C、D位置时，北半球的节气分别是： A：；B：；C：； D：。（3）当地球运行至C位置时，是月日前后，是北半球的节气，南半球的节气，太阳直射在，此时北半球的昼夜长短状是，北极圈内有现象；南极圈内有现象。（4）当地球运行至D位置时，是月日前后，是北半球的节气，南半球的节气，太阳直射在，此时北半球的昼夜长短状况是。（5）当地球运行至A位置时，是月日前后，是北半球的节气，南半球的节气，太阳直射在，此时北半球的昼夜长短状况是，北极圈内有现象；南极圈内有现象。（6）当地球公转到C位置时，南极圈以南地区出现＿＿＿＿现象，乌海市的昼夜长短情况是＿＿＿＿。（7）我国航天员杨利伟与2003年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的＿＿＿＿（区间范围）。 A．AB之间B．BC之间C．CD之间D．AD之间（8）地球公转产生了（） A．昼夜的交替B．昼夜C．四季的变化D．太阳的东升西部三．读“地球上的五带”图回答 (1)写出图中字母所代表的五带的名称： A. , B. ， C. , D. ， E. 。（2）一年中有两次太阳直射的是。（用字母表示）（3）在气候上四季变化比较明显的是和。（用字母表示）（4）夏至日时，有极昼现象的是，有极夜现象的是。（用字母表示）（5）热带和温带的分界线是，D和B的分界线是。四．读等高线地形图，回答下列问题。 ⑴在右图中小清河流向的方向___________； ⑵大青山主峰和小青山主峰的相对高度是___米； ⑶AB一线和CD一线和E处的地形分别是：AB_______， CD_______；E ____ _(山脊、山谷、山峰、鞍部、)； ⑷甲乙两地的图上距离为4厘米，则两地的实际水平距离为_____ _ (5)图中甲地坡度比乙地_________，原因是 ______________ ______。五、读“等高线地形图”，完成下列问题。（1）判断甲处地形部位是。（2）图中A点的海拔是米。（3）沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项，坡度较陡的线路是（AB线路或CD线路）（4）将图中直线水平比例尺改用文字式表示，图上1厘米代表实际距离米。六、读某村示意图，回答下列问题 (1)林地在村庄的_______方向，耕地在村庄的________方向，养鸡场在村庄的________方向。 (2)村外小河的流向是自________向_________。 (3)公路由图的左侧穿过村庄，然后过河，公路延伸的方向先是由________向__________，然后又向_________。

七年级地理识图复习

七年级地理(上)读图复习一、普通经纬网得判读 1、写出A、B、C、D得地理坐标: A: B: C: D: 2、A点位于C点得方向;B点位于 C点得方向。 3、A、B、C、D四点中,位于北半球得就是,位于南半球得就是 ,位于东半球得就是 ,位于西半球得就是。(填代号) 4、A、B、C、D四点中,有阳光直射现象得就是 ,四季分明得就是 ,有极昼极夜现象得就是。二.读等高线地形图,回答下列问题。 ⑴在右图中小清河流向得方向 ___________;⑵大青山主峰与小青山主峰得相对高度就是___米; ⑶AB一线与CD一线与E处得地形分别就是:AB_______,CD_______,E _____(山脊、山谷、山峰、鞍部、); ⑷甲乙两地得图上距离为4厘米,则两地得实际水平距离为_________米。 (5图中甲地坡度比乙地__________,原因就是____________________。三.读“地球公转示意图”,回答: (1)写出地球公转至A、B位置时北半球得节气: A , B 。 (2)地球公转至A位置时,太阳直射得纬线就是 ,北极圈内有现象。此时涿鹿县白昼最长,

这一天就是在月日前后。 (3)在公转轨道外得短线上,用箭头画出地球绕太阳公转得方向。 (4)由图可瞧出地球在公转时,地轴就是 ,而且它得空间指向。 (5)由于地球得公转在温带形成了明显得变化。四.读“地球上得五带”图回答 (1)写出图中字母所代表得五带得名称: A、 , B、 ,E、。 (2)一年中有两次太阳直射得就是。(用字母表示) (3)有极昼极夜现象得就是D 与。(用字母来表示) (4)在气候上四季变化比较明显得就是与。(用字母表示) (5)夏至日时,有极昼现象得就是 ,有极夜现象得就是。(用字母表示) (6)热带与温带得分界线就是 ,D与B得分界线就是。五.读“世界海陆分布图”回答: (1)填写出下列名称: 大洲:A ,B ,C 。大洋:D ,E ,F 。 (2)写出大洲分界线名称: 山脉:a ,e 。河流:b 。运河:f ,g 。六.读“六大板块示意”,完成下列要求: (1)由坚硬岩石组成得地球表层, 并非整体一块,而就是分成大

七年级地理上册降水的变化与分布教案人教版

《降水的变化与分布》教案（第2课时）［导入新课］世界各地的降水不只是季节上有变化，就不同地方来说，降水也不一样，有的地方多，有的地方少，那么，世界降水分布有没有规律可循呢？［讲授新课］板书二、降水的分布 1.教师指出世界降水的空间分布，通常用等降水量线图来表示。等降水量线与前面学习过的等高线、等温线一样，都属于等值线。也就是说，在同一条等降水量线上，各点的降水量相等，等降水量线图的阅读要领与等高线图、等温线图的阅读要领基本相同。 2.多媒体展示课本P60图 3.24“世界年降水量的分布”读图分析下列问题。（1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？（2）由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？（3）在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？（4）在中纬度地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？（5）世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？ 3.以“世界年降水量的分布”为底图，教师边鼠标点击，边引导学生观察、分析读图要求，边得出结论。（1）画面显示用红色勾勒出赤道，并闪烁。对赤道附近降水量在2000毫米以上的地区用黑色闪烁，让学生读出降水量，归纳出第一问的结论：赤道附近地区降水多，年降水量在2000毫米以上。（2）画面显示用蓝色虚线勾勒出南、北极圈，并闪烁。对两极地区降水量在200毫米以下地区用黑色闪烁，让学生读出降水量，归纳出第二问的结论：两极地区降水少，年降水量多在200毫米以下。（3）画面显示用绿色虚线勾勒出南、北回归线，并闪烁。然后用黑色块分别闪烁回归线东西两侧的降水量，让学生观察、比较；得出第三问的结论：南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。（4）画面分别显示北回归线和北极圈、南回归线和南极圈，让学生指出是哪两带？（北温带和南温带）然后对温带地区内陆和沿海地区降水量分别闪烁，让学生观察、比较，得出第四问的结论：在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。（5）画面分别显示乞拉朋齐和阿塔卡马沙漠所在地方及降水量，并闪烁。让学生从两地所在的降水量的多少，得出第五问的结论：世界降水量最丰富的地区是乞拉朋齐，最贫乏的地区是阿塔卡马沙漠。 4.通过以上读图分析，教师进一步引导学生共同归纳出世界降水的分布规律。板书①赤道附近地带降水多；两极地区降水少。

七年级上册地理填图练习

第一章地球和地图一、经纬网的判读 1.东西半球的分界线是，南北半球的分界线是。 2.写出A、B、C、D的地理坐标：A： B C：D： 3.A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。 4.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号） 5.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。二、读“地球公转示意图”，完成下列要求：（1）请在E处短线上补画箭头，表示地球公转的方向。（2）当地球运行至公转轨道的A、B、C、D位置时，北半球的节气分别是： A：；B：；C：； D：。（3）当地球运行至C位置时，是月日前后，是北半球的节气，南半球的节气，太阳直射在，此时北半球的昼夜长短状是，北极圈内有现象；南极圈内有现象。（4）当地球运行至D位置时，是月日前后，是北半球的节气，南半球的节气，太阳直射在，此时北半球的昼夜长短状况是。（5）当地球运行至A位置时，是月日前后，是北半球的节气，南半球的节气，太阳直射在，此时北半球的昼夜长短状况是，北极圈内有现象；南极圈内有现象。（6）当地球公转到C位置时，南极圈以南地区出现＿＿＿＿现象，乌海市的昼夜长短情况是＿＿＿＿。（7）我国航天员杨利伟与2003年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的＿＿＿＿（区间范围）。 A．AB之间B．BC之间C．CD之间D．AD之间（8）地球公转产生了（） A．昼夜的交替B．昼夜C．四季的变化D．太阳的东升西部三．读“地球上的五带”图回答 (1)写出图中字母所代表的五带的名称： A. , B. ， C. , D. ， E. 。（2）一年中有两次太阳直射的是。（用字母表示）（3）在气候上四季变化比较明显的是和。（用字母表示）（4）夏至日时，有极昼现象的是，有极夜现象的是。（用字母表示）（5）热带和温带的分界线是，D和B的分界线是。四．读等高线地形图，回答下列问题。 ⑴在右图中小清河流向的方向___________； ⑵大青山主峰和小青山主峰的相对高度是___米； ⑶AB一线和CD一线和E处的地形分别是：AB_______， CD_______；E ____ _(山脊、山谷、山峰、鞍部、)； ⑷甲乙两地的图上距离为4厘米，则两地的实际水平距离为_____ _ (5)图中甲地坡度比乙地_________，原因是 ______________ ______。五、读“等高线地形图”，完成下列问题。（1）判断甲处地形部位是。（2）图中A点的海拔是米。（3）沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项，坡度较陡的线路是（AB线路或CD线路）（4）将图中直线水平比例尺改用文字式表示，图上1厘米代表实际距离米。六、读某村示意图，回答下列问题 (1)林地在村庄的_______方向，耕地在村庄的________方向，养鸡场在村庄的________方向。 (2)村外小河的流向是自________向_________。 (3)公路由图的左侧穿过村庄，然后过河，公路延伸的方向先是由________向__________，然后又向_________。

七年级下册地理基础训练答案人教版

精心整理七年级下册地理基础训练答案人教版一、基础达标 A．也门人居住帐篷，身着宽大袍子，过着游牧生活——高纬度地区，气候严寒 B．加里曼丹岛的达雅克人多住长屋——多地震

C．孟加拉人以船为交通工具——地势低平，河网密布 D．日本人的住房大多是平顶——气候湿热的自然条件 4.下列亚洲的各分区中既濒临印度洋，又濒临太平洋的是（）A．东亚 A．世界上面积的洲 B．世界上跨经度最广的大洲 C．东西距离最长的大洲 D．世界上跨纬度最广的大洲

7.关于亚洲海陆位置的说法正确的是（） A.亚洲东、北、南三面分别濒临大西洋、北冰洋、印度洋 B.亚洲西、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋、印度洋 C.西与欧洲相连，西北与非洲为邻位于洲为海；④______山脉；⑤______海；⑥______海峡．（2）亚洲与非洲的分界：⑦______运河．（3）亚洲与北美洲的分界：⑧______海峡．《位置和范围》一课一练答案

一、基础达标 1.解析：亚洲地跨寒温热三带，大部位于北半球，是跨纬度最广的大洲．根据题意．答案：D． 5.解析：西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，南北半球的分界线是赤道，160°E经线穿过亚洲东部，赤道穿过亚洲南部，因此可知亚洲地跨东西两半球和南北两半球，故A正确；亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨北寒带、北温带、热带，故B正确；

从海陆位置来看，亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，故C正确；亚洲东北隔白令海峡与北美洲相望，西南与非洲为邻，故D不正确．大部分位于北半球；从地球五带的划分看，地跨寒、温、热三带，大部分位于北温带；从海陆位置看，东临E太平洋，南临F印度洋，北临G北冰洋；西与A欧洲接壤，西南以C苏伊士运河与B非洲为界．答案：东；北；北温；欧；苏伊士；非；太平；印度；北冰 2.解析：根据地理位置可知①是乌拉尔山脉，②是乌拉尔河，③

七年级地理气温和降水测试题

《气温和降水》快乐导航（第一课时）年级：七年级科目：地理编制人：李芸燕学习目标： 1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系 2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间 3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）一、自主学习：阅读课本69页内容，补全下列知识点 1、气温指____ 的温度，用________ （_________ ）表示 2、说说气温与人类生产生活的密切联系二、合作探究：（一）气温的测量 1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况： 2点8点14 点20点 2、通过观察四个时间点计算日平均气温日平均气温= 3、一天当中，气温最高出现在时，最低气温出现在前后 4、气温差 = — 5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法月平均气温= 年平均气温= （二）世界年平均气温的分布 1、等温线： 2、读课本61页世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆是，最寒冷的大陆是，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐

3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球月气温高，月气温低，南半球（相同或相反），海洋比陆地拖后个月 4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温（高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温（高于或低于）海洋气温，同一地区海拔高，气温，海拔每升高100米，气温下降 5、根据2、3、4题，总结世界年平均气温分布规律 ①从纬度位置看： ②从海陆位置看： ③从海拔高度看：三、巩固迁移: 1.世界上最热的大陆是：( ) A 亚洲 B 大洋洲 C 南美洲 D 非洲 2.世界上最寒冷的大陆是：( ) A 亚洲 B 欧洲 C 北美洲 D 南极洲 3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：( ) A 同纬度，高山高原地区气温高于平原地区 B 夏季，同纬度的陆地气温低于海洋 C 7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区 D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温 4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：( ) A 33℃ B 17℃ C 20℃ D 23℃ 5.一天中气温最高的时间出现在：( ) A 日出前后 B 正午时分 C 日落前后 D 午后2时

人教版七年级地理下册识图图册(无答案)

第 1 页七年级下册读图识记手册班级姓名一．亚洲位置、地形图： 1、读图说出亚洲的海陆位置。 2、读图说亚洲南部三大半岛的名称。 3、说出亚洲地势、地形特点。 4、读图说出亚洲主要河流湖泊名称。 5、读图说出亚洲的主要地形区。二．说出亚洲与欧洲分分界线、亚洲与非洲分界线。十九、亚洲气候分布图： 1、读图填出亚洲的气候类型名称。 ① 气候② 气候③ 气候④ 气候⑤ 气候⑥ 气候⑦ 气候⑧ 气候⑨ 气候 2、说出亚洲气候的特点。三．日本略图 1、读图说出日本的海陆位置 2、日本隔海相望的国家。 3、读图说出日本的领土组成。 3、读图说出日本工业分布的规律、主要工业区。 4、读图说出日本的首都和主要的工业城市。四、读下图回答下列问题：（1）图中A 处为著名的海峡，它以东为洋，以西为洋，它位于半岛和岛之间。（2）图中的航线①从我国沿海出发，经过该海峡后，向西经亚洲与非洲的分界线运河，可到达地中海（B 处）。（3）图中航线②表示，日本从波斯湾地区（C 处）运输大量的（矿产）到本国，必需经过该海峡。五、东南亚略图 1、读指图说出东南亚的海陆位置。 2、读图说出东南亚的两大组成部分。 3、读图说出马六甲海峡的地理位置。六、南亚图： 1、读图说出印度的海陆位置。 2、读图说出图中所示河流的名称。 3、读图说出印度的三大地形区的名称。 4、读图说出印度的四大城市。 5、读图说出印度的主要邻国。 ①· ②· ·③ ④·

6、画出造成印度洪涝灾害的季风的风向。七、俄罗斯城市、河流、地形分布略图： 1、读指图说出俄罗斯的海陆位置。 2、读图说出俄罗斯的主要河流、湖泊和大地形区。 3、读图说出俄罗斯的四大工业区、首都、主要城市和港口。 4、读指图说出俄罗斯的重要矿产地。 5、读图说出俄罗斯的主要邻国：芬兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古。八、读中东地区图、回答问题 1、读图说出中东地区的重要的地理位置。（三洲五海之地） 2、读图说出图中A、B、C 三国的国名及首都名称。 3、读图说出该地区主要的五大产油国的国名。 4、读图说出图中亚洲与非洲、亚洲与欧洲的分界线。跨两洲的国家埃及、土耳其。 5、看下图，说出中东石油的三条主要输油路线经过的主要海、海峡、运河、岬角及目的地。 A线： B线： C线：九、非洲气候分布图： 1、读指图说出非洲的主要气候类型名称。 A 气候 B 气候 C 气候 D 气候 2、说出非洲气候类型的分布规律及原因。 3、读图说出非洲的地理位置。 4、读图说非洲的主要地形区。 5、读图说出非洲半岛和岛屿、南端岬角。 6、读图说出非洲的两条大河。水量哪条大？为什么？十、欧洲西部图： 1、读图说出欧洲西部的海陆位置、海岸的特点。 2、读图说出欧洲西部的主要半岛、岛屿的名称。 3、读图说出欧洲西部周围的临海的名称。 4、读图说出欧洲西部的主要山脉、平原名称。十一、澳大利亚图： 1、读图说出澳大利亚的海陆位置、领土组成、首都。 2、读图说出澳大利亚的主要地形区、最大河流。 3、读图说出澳大利亚的三大城市和城市人口分布规律。 4、读图说出澳大利亚的主要气候类型和分布特点。十二、读美国图： 1、读图说出美国的地理位置、领土组成、邻国、首都。 2、读图说出美国的三大地形区、主要河流、湖泊群。 3、读图说出美国的三大工业区、主要城市。 4、读图说出美国的农业带。第 2 页

【地理七年级上册】人教版 单元训练 3.3降水的变化与分布同步练习-1(附答案)

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