心理测量学练习试卷9(题后含答案及解析)
心理测量学练习试卷9(题后含答案及解析)
全部题型 4. 理论知识
理论知识单项选择题
1．预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E=40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计被试者的效标分数时减少了（）的误差。
A．0.6
B．0.5
C．0.4
D．0.3
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
2．如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越（）。
A．高
B．低
C．大
D．接近1
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
3．样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。
A．测验变量
B．主观影响变量
C．客观影响变量
D．干涉变量
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
4．效标与测验分数之间的相关，用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是（）的分布。
A．线性
B．非线性
C．抛物线
D．正态曲线
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
5．效标测量本身的可靠性如何亦是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（）。
A．区分度
B．常模
C．信度
D．效度
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
6．难度是指项目的难易程度。用P代表。P值越（），难度越低。
A．大
B．小
C．低
D．接近0
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
7．在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标称（）。
A．流畅性
B．灵活性
C．通俗性
D．相似性
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
8．在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（）。
A．0.1
B．0.2
C．0.4
D．0.6
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
9．在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。
A．0.35
B．0.45
C．0.55
D．0.65
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
10．数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。
A．0.64
B．0.55
C．0.43
D．0.21
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
11．难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近于0.50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应在()之间。
A．0.50±0.10
B．0.50±0.20
C．0.50+0.30
D．0.50±0.40
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
12．项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。
A．难度
B．区分度
C．信度
D．效度
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
13．鉴别指数的计算步骤为（）：(1)确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；(2)按测验总分高低排列答卷；(3)分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；(4)按下列公式估计出项目的鉴别指数：D=PH-PL。
A．(1)(2)(3)(4)
B．(1)(3)(2)(4)
C．(1)(4)(3)(2)
D．(2)(1)(3)(4)
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
14．1965年，美国测验专家伊贝尔(L.Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（），说明该项目差，必须淘汰。
A．0.19以下
B．0.20～0.29
C．0.30～0.39
D．0.40以上
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
15．难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。
A．中等
B．一般
C．高
D．低
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
16．项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
A．偏态
B．负偏态
C．峰态
D．常态
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
17．（）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。
A．心理测验的对象
B．心理测验的用途
C．心理测验的动机
D．心理测验的目标
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
18．心理测验题目的来源应该排除（）。
A．直接翻译国外测验的题目
B．已出版的标准测验
C．理论和专家的经验
D．临床观察和记录
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
19．编制简答题的原则不包括（）。
A．将其操作化
B．宜用问句形式
C．填充形式的空格不宜太多
D．每题应只有一个正确答案
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
20．测验编排的一般原则应排除（）。
A．难度逐步上升，先易后难
B．将同类型的测题组合在一起
C．答案混合排列
D．依各种类型测题本身的特点编排题目与选项
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
21．在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。
A．协调
B．朋友
C．帮助者与被帮助者
D．教育者与被教育者
正确答案：A 涉及知识点：心理测量学
22．一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。
A．最高作为测验
B．速度测验
C．典型行为测验
D．智力测验
正确答案：C 涉及知识点：心理测量学
23．下列说法中，（）不是对测验环境条件的要求。
A．完全遵从测验手册对环境的要求
B．安排测验材料
C．记录下任何意外的测验环境因素
D．在解释测验结果时也必须考虑环境因素
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
24．受应试动机影响不太大的测验是（）测验。
A．成就
B．智力
C．能力倾
D．投射
正确答案：D 涉及知识点：心理测量学
25．（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A．过高的焦虑
B．适度的焦虑
C．一点焦虑也没有
D．过度抑郁
正确答案：B 涉及知识点：心理测量学
(附答案)心理咨询师二级试卷---心理测量学多选题99道
（附答案）心理咨询师二级试卷---心理测量学多选题99道 1. 20世纪以后，心理测验在（）等方面取得了长足发展。 A 操作测验 B 团体智力测验 C 能力倾向测验 D 人格测验 我的答案： 2. 美国心理学家卡特尔（J.M.Cattell）对促进心理测验发展做出的巨大贡献是（）。 A 使心理测验首次出现于心理学文献中 B 认为心理学应立足于实验和测验 C 为智力测量制定了常模 D 认为心理测验应有统一的标准 我的答案： 3. 英国生物学家和心理学家高尔登（F.Galton）的主要贡献有（）。 A 提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的 B 为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法 C 为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念 D 创立了积差相关法 我的答案： 4. 我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有（）。 A 适应行为评定量表 B 智力测验 C 人格测验
心理评定量表 我的答案： 5. 正确的测验观包括（）。 A 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具B 做心理测验时态度要正确 C 心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善 D “一考定终身”说明心理测验最重要 我的答案： 6. 按测验的要求分类，可将测验分为（）。 A 最高作为测验 B 典型行为测验 C 主观测验 D 客观测验 我的答案： 7. 按测验的方式分类，可将测验分为（）。 A 操作测验 B 文字测验 C 个别测验 D 团体测验 我的答案： 8. 按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（）。 A 文字测验 B 客观测验 C 投射测验
非文字测验 我的答案： 9. 按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。A 文字测验 B 智力测验 C 主题统觉测验 D 操作测验 我的答案： 10. 按测验的功能进行分类，可将测验分为（）。A 智力测验 B 特殊能力测验 C 人格测验 D 投射测验 我的答案： 11. 心理测验具有独特的性质，即具有（）。 A 外显性 B 间接性 C 相对性 D 客观性 我的答案： 12. 等距量表中的数值可以进行（）运算。 A 加 B 减 C 乘
XXX《心理测量学》复习题库及答案
XXX《心理测量学》复习题库及答案 1.世界上第一个智力量表是（）。 A。比奈-西蒙智力量表 B。斯坦福-比纳智力量表 C。韦克斯勒智力量表 D。瑞文推理测验 答案：A。世界上第一个智力量表是XXX智力量表。 2.用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数所得的相关系数是（）。 A．复本信度 B．评分者信度 C．内在一致性信度 D．重测信度 答案：D。用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数所得的相关系数是重测信度。 3.心理测验按其功能可分成能力测验、人格测验和（）。 A。创造力测验 B。成就测验 C。特殊能力测验 D。实际能力测验
答案：C。心理测验按其功能可分成能力测验、人格测验和特殊能力测验。 4．EPQ中的E量表是指（）。 A。内-外向量表 B。神经症量表 C。精神质量表 D。效度量表 答案：B。EPQ中的E量表是指神经症量表。 5.在以下各项人格测验中，属于投射测验的是()。 A．EPQ B．16PF C．MMPI D。XXX测验 答案：D。在以下各项人格测验中，属于投射测验的是XXX测验。 6.世界上第一个正式的心理测验的制定者是（）。 A．高尔顿 B。韦克斯勒 C。比奈 D。克雷丕斯 答案：A。世界上第一个正式的心理测验的制定者是高尔顿。
7.心理测验的三个基本特点是()。 A。间接性、绝对性、客观性 B。间接性、相对性、客观性 C．直接性、绝对性、主观性 D．直接性、相对性、主观性 答案：B。心理测验的三个基本特点是间接性、相对性、客观性。 8.IQ为100表示()。 A．智力低下 B．智力中等 C．智力较高 D．智力超常 答案：B。IQ为100表示智力中等。 9.将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（）。 A。百分位数 B。比例智商 C。标准分数 D。百分等级 答案：C。将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是标准分数。
《心理测量学》综合练习题9
《心理测量学》综合练习题9 心理测量试题库 1．设有如下一组数字： 1，1，2，2，3，5，8，12 要求计算： （1）众数；（2）中数；（3）N的值；（4）平均数；（5）ΣX值。 2．哪个集中量数最可靠、哪个集中量数最不可靠？ 3．若先求得一组数的平均数为65.5，MD=64，M=60。后来在进一步核算资料时，发现原始资料中有一个错误，即把9 0分记为70分。为此，上述三个数字有何变动？ 4．正态分布的特点是什么？ 根据下面的例子，回答5－8题： 假设张明同学在测验A到测验E的五个测验中，得到的百分等级如下表（整个团体的测验分数是成正态的）： 测验百分等级 A 98 B 99.9 C 50 D 84 E 16 5．若张明在测验E中所得的分数提高一个标准差，其百分等级将提高（）个单位而达到（）。 6．若张明在测验A中所得的分数提高一个标准差，其百分等级将提高（）个单位而达到（）。 7．如果以标准差为单位，张明在测验A和测验B之间的差异与在测验E和测验C之间的差异相等吗？ 8．在第5题和第流题中百分等级的变化如果用T分数来表示，是否相等？ 9．如果根据下表将正态分布的Z分数转化为等级A到等级F，请算出每一等级的个体在团体中所占的比例？ 等级Z分数 A 大于1.5 B 0.5至1.5 C -0. 至50.5 D -1.5至-0.5 F 小于-1.5 10．计算韦氏智力测验量表常模的四分位差。 11．若在平均数附近Z分数有较小的变化（从0变为0.5），其相应的百分等级的变化是大还是小？ 若在分布的两端，Z分数有较小的变化（从2.0变为2.5），其相应的百分等级的变化是大还是小？ 下表列出了在某个学校用韦氏智力量表和某个标准化成就测验所测得的结果，根据标中所提供的信息回答第12－21题。 标准化成就测验
心理测量学知识点疏理+心理测量学章节测试题(附答案)
心理测量学章节重点 本阶段内容介绍： 心理测验作为一门用于临床诊断、判断疗效，以及推动心理咨询进程的技术和方法，成为学习心理咨询必须掌握的一门技能，也是心理咨询师职业认证培训中的一门重要课程。本课程主要讲授心理测验的基本理论、测验工具的使用。本部分内容应注重对心理与行为问题的评估及测验结果的解释等。 本阶段学习建议： 这部分内容在基础知识及案例选择题中通过选择题方式进行考核。应对基础知识部分的考试，需要拿握习题集中涉及到的知识点。应对技能部分的案例选择题，需对照相关视频讲解及考试联系，了解常考题型的解答思路。总的来说这部分计算的内容虽然难，但不作为重点，而识记和理解则相对而言比较重要。如果能够亲身参与几个心理测验，了解其过程，则更有助于知识的整体掌握。 第五章心理测暈学知识 第一节概述 第一单元测量与测量量表 一、什么是测量 1.测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。 2.测量的三要素：事物、数字、法则。 二、测量要素 测量的两个要素：参照点、单位 参照点是确定事物的量时计算的起点，参照点有两种，绝对零点和相对零点。 “0℃属于相对零点，并不意味着没有温度。 好的单位要有确定的意义（即对同一单位），还要有相同的价值。 三、测量量表： 在一个有定量单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。根据单位的理想\不理想，量表分为四类： (一）命名量表：只能按照事物的某种属性对其进行分类或分组。是最粗略、层次最低的计量尺度。如性别（男、女）、学历、企业性质、职业、地区等。由于定类尺度只能区分事物
是同类或不同类，因此它具有“=和≠”的数学特性。通常计算每一类别中各元素或个体出现的“频数或频率”来进行分析。 (二）顺序量表：是对事物之间等级差别或顺序差别的一种测度。它不仅可以将事物分成不同的类别，而且还可以确定这些类别的优劣或顺序。如： ◆考试成绩：优、良、中、及格、不及格。 ◆教育水平：小学及以下、初中、髙中、大学及以上。 该尺度具有“〉和〈”、“=和≠”的数学特性，但不能进行加、减、乘、除运算。 (三）等距量表：也叫等距尺度或间隔尺度，不仅能将事物分为不同类型并进行排序，而且还可以准确地指出类别之间的差距是多少，表现为数值。如考试成绩百分制、温度等。等距量表具有类别量表和顺序量表的数学特性外，其结果还可以进行“加、减”运算。 (四）等比量表：它具有上述兰种尺度的全部特性外，还可以计算两个测度值之间的比值。有一个绝对“零点”。如长度米、重量千克、收入元等。等距量表中没有绝对“零点”。“0”表示一个数值，即“0”水平，而不表示“没有”或“不存在”。如“0”度表示一种温度水平，并不是没有温度。比率量表中“0”表示“没有”或“不存在”。 ◆等距量表只能进行加、减运算，而等比量表可进行加、减、乘、除运算。 第二单元心理测量的基本概念 一、心理测量的定义（此内容不做重点考察） 二、心理测量的性质 ◆测验包括间接性、相对性、客观性。 ◆测验的客观性包括测验的刺激、对反应的量化、对结果的推论是客观的。 第三单元心理测验的分类
心理测量学复习题
《心理测量学》复习题 一、单选题：(请从A、B、C、D四个选项中选择一个最恰当的答案填在括号里，每题1分，共25题)。 1、( b )是人格测验。 A、韦氏量表 B、罗夏测验 C、SCL-90 D、SAS 2、首先倡导科学心理测验的学者是( c)。 A、比内 B、高尔登 C、卡特尔 D、皮尔逊 3、下列哪项是按测验的实施方式进行分类:(b )。 A、个别测验 B、投射测验 C、文字测验 D、人格测验 4、参照点就是确定事物的量时，计算的( a )。 A、起点 B、中点 C、终点 D、重点 5、一般来说，心理测量是在( b )变量上进行的。 A、命名 B、顺序 C、等距 D、等比 6、常模样本量的大小，一般最低不小于( d )。 A、100或500 B、800或1000 C、20或25 D、30或100 7、心理测验的行为样本必须具有( c )。 A、全国性 B、区域性 C、代表性 D、整群性 8、下列陈述正确的是( b )。 A、高尔顿修订了比奈-西蒙量表。 B、卡特尔在《心理》杂志上发表《心理测验与心理测量》一文。 C、皮尔逊第一个提出了相关的概念。 D、比奈首先倡导科学心理测验。 9、关于瑞文测验修订的情况，下列叙述正确的是( d)。 A、吴天敏修订SMP B、龚耀先修订SMP C、张厚粲修订CRT D、李丹修订CRT 10、人格测验的先驱是( a )。 A、艾森克 B、罗夏 C、克雷呸林 D、韦克斯勒 11、下列哪项不属于标准分:( d)。 A、Z分数 B、T分数 C、标准20 D、划界分 12、专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验
2022心理测量学试卷
苏州大学心理测量学课程试卷(A)卷共- 9 -页 考试形式开卷2022 年12 月院系苏州城市学院年级专业 学号姓名成绩 一、单项选择题（每小题1分，共3０分） 请将答案填在下面的表格里： 1．编制世界上最早的一个智力测量表的是：（ D ）A．韦克斯勒B．高尔顿C．桑代克D．比内& 西蒙 2．我国古代教育家孔子曾把人分为中人、中人以下、中人以上，这实际上相当于测量学中的______ _量表。（ A ）A．称名量表 B. 顺序量表 C. 等距量表 D. 比率量表 3．直接建立在通过率基础上的难度指数，其取值范围在＿＿＿＿之间。（C ）A．1到100 B．-1到1 C．0到1 D．-1到0
4．从理论上讲，用下面哪种方法估计信度所考虑的误差因素最全面：（C ）A．分半法B．重测法C．复本法(连续施测) D．复本法(间隔施测) 5．防止效标污染的一个办法，就是使效标测量值的评定者＿＿＿＿。（ B ）A．了解测验实测值的信息 B．不了解测验实测值的信息 C．不了解测验效标值的信息 D．了解测验结构方面的信息 6．根据默瑞需要理论编制的人格测验是：（A）A．卡特尔16种人格因素问卷(16PF) B．艾森克人格问卷(EPQ) C．明尼苏达多相人格调查表(MMPI) D．爱德华个人偏好量表(EPPS) 7．下列是四位儿童的斯坦福-比内智力测验结果。心理年龄超过8岁的儿童是（ B ）四位儿童的生理年龄与比率智商如下: 姓名生理年龄比率智商 小明 6 120 小丽 7 115 小刚 8 95 小芳 9 90 A．小明、小丽 B．小丽、小芳 C．小刚、小芳 D．小刚、小明 8．测验预测个体在类似或某种特定情境下行为表现的有效性的效度叫做＿＿＿＿。（A ）A．效标关联效度B．内容效度C．结构效度D．表面效度 9．测验信度是对测验控制＿＿＿＿能力的量度，是反映测验性能的一个重要的质量指标。 （ A ）A．相关程度B．系统误差C．一致性D．随机误差 10．韦克斯勒智力测验中，离差智商的平均数和标准差分别是＿＿＿＿。（B ）
2018年自考《心理测量学》试题及答案
2018年自考《心理测量学》试题及答案 一、解释 1．难度：指测验项目的难易程度。 2．区分度：是反映测验项目对受测者水平差异的鉴别能力的指标。3．鉴别指数：是高分组和低分组在某项目通过率上的差别，是项目区分度的指标。 二、填空 1．在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（0.5），各题难度在（0.50±0.20）之间。 2．在举行大规模测验时，由于受测者人数较多，可以采取（极端分组法）计算难度。 3．计算区分度的主要方法是（计算鉴别指数）和（相关法）。 三、单项选择 1．如果测验的目的在于选出10％的差生进行补习，则测验合适的难度应为（①）。 ①0..90 0.10 ③0.50 ④0.20 2．对于选择题而言，P值一般应（②）概率水平。 等于②大于③小于④不考虑 3．当难度为0.50时，区分度（④）。 ①最小②居中③无法判定④最大 4．用相关法计算区分度，当测验一个变量为连续变量，另一个变量为二分变量时，可计算（②）。
①积差相关②点二列相关 ③二列相关④Ф相关 四、判断分析 1．难度指标P值越大，测验题目越难。（×） 分析：P值实际为通过率，所以P值越大、题目越容易，难度越低。 2．不论难度测验还是速度测验，一般应该让更多的受测者得满分。（×） 分析：一般而言，在最高行为测验中，应防止受训者得满分，因为满分的意义不明确，我们无法知道题目在更难或更多时，得满分者的分数还能高出多少。 五、简答 1．如何理解区分度的相对性？ 答案要点： ①区分度值的大小与样本的同质性有关。 ②采用不同方法计算出的区分度的值不同； ③用两个极端组通过率的差异作为区分度的指标，其值受分组标准的影响。 ④用相关法计算的区分度值受样本大小的影响。 一、解释 1．常模参照测验： 2. 标准参照测验
三级心理咨询师-心理测量学习题(含答案)
三级心理咨询师 v 心理测量学知识考试题 （含答案）
v 心理测量学知识考试题 一、单选题（每题1分，共60题） 1、心理测验所测验的是（ ）。 A 、智力本身 B 、人格本身 C 、情绪与情感 D 、心理现象的外显行为 2、大多数心理测量所使用的量表是（ ）。 A 、命名量表 B 、比率量表 C 、顺序量表 D 、等距量表 3、按照方式划分，心理测验可以分为（ ）。 A 、智力测验、成就测验、态度测验和人格测验 B 、文字测验和非文字测验 C 、个别测验和团体测验 D 、投射测验和自陈测验 4、下列选项（ ）是正确的测验观。 A 、所得结果绝对可信 B 、无使用价值 C 、决策的辅助工具 D 、心理测验即智力测验 5、下列描述中，错误的是（ ）。 A 、高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人 B 、“心理测验”一词是J.M.Cattell 首次提出来的 C 、中国古代的科举考试用的是标准化测验 D 、世界上第一个正式的心理测验是A.Binet 编制的 6、团体测验始于第一次世界大战，（ ）是第一个团体测验。 A 、比内－西蒙智力量表 B 、瑞文测验 C 、陆军甲种和乙种智力测验 D 、明尼苏达多项人格调查表 7、（ ）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。 A 、团体 B 、常模团体 C 、受测人群 D 、样本 8、全国性常模样本的大小一般在（ ）。 A 、100人左右 B 、100～200人 C 、≥1000人 D 、2000～3000人为宜 9、样本大小适当的关键是样本要有（ ）。 A 、代表性 B 、可比性 C 、相关性 D 、特殊性 10、在建立常模时，最常用的取样方法是（ ）。 A 、简单随机抽样 B 、系统抽样 C 、分组抽样 D 、分层抽样 11、系统抽样法的关键是计算（ ）。 A 、总体 B 、样本量 C 、哪个班 D 、组距 12、最直观的发展常模是（ ）。 A 、离差智商 B 、心理年龄 C 、发展顺序量表 D 、智力年龄 13、某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采 用的是下面哪种类型的发展常模？（ ） A 、发展顺序量表 B 、智力年龄 C 、百分等级 D 、年级当量 14、关于百分等级，表述正确的是（ ）。 A 、指常模样本中低于这个分数的人数百分比 B 、百分等级越低，个体所处的位置越高 C 、也称百分位数 D 、15的百分等级表示在常模样本中有85%的人比这个分数要低 15、四分位数相当于百分等级的（ ）对应的三个百分点分成的四段。 A 、25%、55%、85% B 、25%、50%、75% C 、15%、45%、75% D 、20%、60%、100% 16、在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最 大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。
华中师大《心理测量学》复习题库及答案
《心理测量学》复习题库及答案 一、单项选择 1. 世界上第一个智力量表是（）。 A. 比奈-西蒙智力量表 B. 斯坦福-比纳智力量表 C. 韦克斯勒智力量表 D. 瑞文推理测验 2. 用同一个测验,对同一组被试前后两次施测,两次测验分数所得的相关系数是（）。 A．复本信度B．评分者信度 C．内在一致性信度D．重测信度 3. 心理测验按其功能可分成能力测验、人格测验和（）。 A.创造力测验 B. 成就测验 C. 特殊能力测验 D. 实际能力测验 4．EPQ中的E量表是指（）。 A. 内-外向量表 B. 神经症量表 C. 精神质量表 D. 效度量表 5. 在以下各项人格测验中，属于投射测验的的是( ) 。 A．EPQ B．16PF C．MMPI D. 罗夏测验 6. 世界上第一个正式的心理测验的制定者是（）。 A．高尔顿 B. 韦克斯勒 C. 比奈 D. 克雷丕斯 7. 心理测验的三个基本特点是( ) 。
A. 间接性、绝对性、客观性 B. 间接性、相对性、客观性 C．直接性、绝对性、主观性D．直接性、相对性、主观性 8. IQ为100表示( ) 。 A．智力低下B．智力中等C．智力较高D．智力超常 9. 将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（）。 A. 百分位数 B. 比例智商 C. 标准分数 D. 百分等级 10. 既影响信度也影响效度的误差是： A. 随机误差 B. 系统误差 C. 抽样误差 D.评分误差 11. 从信度与效度的关系看，信度是效度的( ) 。 A. 充分条件 B. 必要条件 C. 基本条件 D. 重要条件 12. 一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为（）。 A．效标效度 B. 内容效度 C. 构想效度 D. 实证效度 13. 当难度为0.50时，区分度( ) 。 A. 最小 B. 居中 C. 无法判定 D. 最大 14.有一个满分为5分的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，则此项目的难度P是( )。 A. 20% B. 40% C. 60% D. 80% 15. 某6岁儿童在进行修订的比内－西蒙量表测验试，其通过题目分别为6岁组全部通过，7岁三个，8岁3个，其智龄为（）。
心理测量学练习题含答案
心理测量学试卷 1、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差为（B） A 17 B15 C16 D 13 2、以再测法或复本法求信度，两次测验时间间隔越短，其信度系数（A）A越大 B越低 C越小 D 不变 3、信度只受（B）的影响 A系统误差 B 随机误差 C恒定效应 D概化作用 4、其数值可进行加、减、乘、除运算的量表是（D） A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表 5、样本大小适当的关键是样本要有（A） A代表性 B特殊性 C相关性 D可比性 6、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（B）A线性的 B非线性的 C直接的 D间接的 7、斯皮尔曼-布朗公式：rxx=2rhh/ （1+rhh）式中rhh为（C）的相关系数，为测验在 原长度时的信度估计值。 A全测验 B原测验 C两半测验 D全部分数 8、一般而言，若获得信度的取样团体为异质的话，往往会（A）测验的信度A高估 B低估 C忽略 D不清楚 9、y=a+bx式中y是（A） A预测的效标分数 B纵轴的截距 C斜率 D测验分数 10、心理测验题目的来源应该排除（A） A直接翻译国外测验的题目 B已出版的标准测验
C理论和专家的经验 D临床观察和记录 11、一般说来，心理测验除（C）以外，都有时限 A最高作为测验 B 速度测验 C 典型行为测验 D 智力测验 12、z=（x-x）/SD式中的SD为（C） A任一原始分数 B样本平均数 C样本标准差 D标准分数 13、同质性信度主要代表测验内部（B）间的一致性 A两半测验 B所有题目 C题目与分测验 D分测验 14、在编制量表时，效度是要考虑的重要特性，如果编制最高行为测验，除内容效度外，也要求有（A） A较高的表面效度 B较好的表面效度 C较好的外行判断 D主观 性 15、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（B）变量 A命名 B顺序 C等距 D 等比 16、关于测量，正确的说法是（B） A测量就是心理测量 B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 C就是用数字来描述事物的法则 D就是用一些题目或数字来描述事物的属性 17、系统抽样法的关键是计算（D） A样本量 B总体 C随机数 D组距 18、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（A） A低 B高 C相等 D以上都不正确 19、（C）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个测验上的表现及其相对位置
心理测量考卷及答案
《心理测量学》期末考试试 卷 A 卷（闭） 命题教师： 命题教研室：应用心理学教研室 学院： 专业： 层次： 年级： 班级： 姓名： 学号： 考试日期： 年 月 日 （每个1分，24个， 共24分） 1.目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测 做? 。 （??? ） A ．形成性测验??? B ．总结性测验 ?????? C ．预测测验 ?? D ．诊断性测验 2.1000人参加英语考试，其中甲题和乙题通过的人数分别为200人和300人， 下面选项哪个正确？ （??? ） A ．甲题的通过率大于乙题 B ．甲题的标准难度小于乙题????? C ． 甲题的难度大于乙题 ??? D ．甲题的难度小于乙题 3.由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差 叫做? 。 （??? ） A ．随机误差 B ．系统误差? ? C ．被试产生的误差 ???? D ．主试产生的误差 4.用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相 关系数就叫 ?。 （??? ） A ．复本信度? ??? B ．再测信度? ? C ．等值稳定性系数 ???? D ．内部一致性系数 5. 指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做 。（??? ） A ．内容效度? ??? B ．构想效度? ? C ．校标关联效度 ? D ．表面效度 6.大多数适合普通人群的测验，如果要有 较大的区分能力，一般应选择哪种程 度难度的项目。 （??? ） A ．低 B ．中等 ???? C ．高 D ．无所谓 7.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜 用的题型是 ?。 （??? ） A ．简答题 ?????? B ．论文题?? C ．填 空题?????? D ．选择题 8.项目分析时，被试划分为高分组和低分组，一般将取总分最高和最低 的 。 （??? ） ．17% ???? ．27% 。 （??? ） ?? B ．反应倾向 ??? C ．生 外在标准，通常是指我们所要预测 的 。 （??? ） A ．行为 ??? B ．言语 ???? C ．学 业成就 ?? D ．心理 11.下列不属于标准分数的是 ?。 （??? ） A ．标准九 ?? B ．T 分数 C ．比率智商 D ．离差智商 12.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商 为 。 （??? ） A.130 ????? B ．124 ?????? C ．116 ?????? D ．66 13.如果原始分数的分布是常态的，那么z 分数的范围大致是 从 。 （??? ） A ．-1到+1 ?????? B ．-2到+2 ?????? C ．-3到+3 ?????? D ．-4到+4 14.韦氏成人智力量表包含 个分测验。 （??? ） A ．10 B ．11 ? C ．12 D ．13 15.SAT 是测验 能力的。 （??? ） A ．学术能力 B ．分辨能力? C ．行政职业能力 D ．特殊能力 16.EPQ 是哪个?量表的简称 。 （??? ）
山东师范大学《心理测量学》期末考试复习题及参考答案
山东师范大学成人教育期末考试复习题 搜题方法：输入题目题干部分文字，按键盘快捷键Ctrl+F查找题目答案。 一.判断题 1.自由反应阶段是罗夏墨迹测验实施的第一个阶段。（） 参考答案：正确 2.MMPI包括4个效度量表。（） 参考答案：正确 3.题库建成后需要长期的维护和更新。（） 参考答案：正确 4.当测验题目趋近中等难度，测验分数基本可呈正态分布。（） 参考答案：正确 5.瑞文推理测验属于人格测验。（） 参考答案：错误 6.当测验题目过易时，测验分数呈正偏态分布。（） 参考答案：错误 7.离差智商是斯皮尔曼发明的。（） 参考答案：错误 8.能力测验是典型行为测验。（） 参考答案：错误 9.效度是指测量工具测量了他所希望测量的心理特质或行为特征的效果和程度。（） 参考答案：正确 10.角色构念库测验的主要理论依据是行为主义学派。（） 参考答案：错误 11.精神分析学派是投射测验的理论基础之一。（） 参考答案：正确 12.一般而言，测验的时间间隔越长，重测信度越大。（） 参考答案：错误 13.在16PF中，因素聪慧性是有对错之分的。（） 参考答案：正确 14.对于常模参照性测验而言，合理项目难度为0.5，分布范围应在0.3到0.7之间。（） 参考答案：正确 15.比奈—西蒙量表诞生于1908年。（） 参考答案：错误 16.高考属于心理测量关注的范围。（） 参考答案：正确 17.发展顺序量表常模是通过年龄和典型行为特征的对应关系建立起来的评价参照标准。（）参考答案：正确 18.韦克斯勒智力测验第三版及以前一般包括言语测验和操作测验两部分。（） 参考答案：正确 19.T分数的平均分为100，标准差为15。（） 参考答案：错误 20.卡特尔16种人格因素问卷是通过效标团体法编制的。（）
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)-试卷9
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）-试卷 9 (总分：66.00，做题时间：90分钟) 一、单选题(总题数：18，分数：36.00) 1.单项选择题（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.在概括理论中，所有影响得分的条件因素称为 （分数：2.00） A.测量目标 B.全域分数 C.观测全域 D.测量侧面√ 解析：解析：在概化理论中，测量目标是测量者期待测量的心理特质。所有影响测验得分的条件因素是测量侧面。在实际观测过程中，测量目标依存的所有测量侧面条件全域的集合是观测全域。被试在具体测量条件某种潜在特质水平的分数是全域分数。因此本题选D。 3.关于概化系数(E ρ2 )和可靠性系数(φ)描述正确的是 （分数：2.00） A.E ρ2和可靠性系数是一个系数的两种说法 B.E ρ2解释常模参照测验分数较为恰当，φ解释标准参照测验分数较为恰当√ C.E ρ2解释标准参照测验分数较为恰当，φ解释常模参照测验分数较为恰当 D.E ρ2中包含了绝对误差方差，φ中包含了相对误差方差 解析：解析：概化系数和可靠性系数都类似于经典测量理论中的信度系数，但二者的公式是不同的。概化 系数和可靠性系数的公式分别是：其中，σ2 (p)表示的全域方差分数，σ2 (δ)表示的是相对误差方差；σ2(△)表示的是绝对误差方差。因此用Eρ2解释常模参照测验分数较为恰当，φ解释标准参照测验分数较为恰当。故本题选B。 4.在概化理论研究中，研究者依据观测全域对所有侧面和测量目标以及它们之间的交互作用作方差分量的估计，这个估计过程被称为 （分数：2.00） A.概化研究√ B.决策研究 C.推断研究 D.潜在特质研究 解析：解析：在概化理论研究中，研究者依据观测全域对多由侧面和测量目标以及它们之间的交互作用作方差分量的估计，这个估计过程是概化研究，简称为G研究。在概化研究之后，研究者若对各测量侧面、测量目标以及它们之间的交互作用关系做出方差分量的再估计及推断性研究，这个研究过程被称为决策研究，简称为D研究。因此本题选A。 5.“凡是客观存在的事物都有其数量”的观点为心理测量的可能性提供了支持。提出者是现代心理测量学创始人 （分数：2.00） A.波林 B.推孟 C.桑代克√ D.麦柯尔
心理测量学试题及答案
1、测验编排的一般原则应排除( ) A、将同类型的测题组合在一起 B、答案混合排列 C、难度逐步上升，先易后难 D、依各种类型测题本身的特点编排题目与选项 参考答案：(B) 2、测验的使用者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。 A、都不是 B、分布表 C、对照表 D、转换表 参考答案：(D) 3、韦克斯勒将离差智商的平均数定为( )，标准差定为( ) A、100；13 B、100；16 C、100；14 D、100；15 参考答案：(D) 4、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。 A、命名变量 B、顺序变量 C、等距变量
D、等比变量 参考答案：(D) 5、( )表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 A、百分等 B、离差智商 C、比率智商 D、标准九分数 参考答案：(B) 6、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。 A、准确性 B、区分性 C、可信度 D、稳定性 参考答案：(A) 7、从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。 A、标准分数 B、平均数 C、原始分数 D、标准差 参考答案：(D) 8、错误的测验观不包括( )
A、心理测验即智力测验 B、测验万能论 C、以上一个也不是 D、测验无用论 参考答案：(C) 9、标准二十分，平均数为( )，标准差为 A、9；2 B、12；5 C、10；3 D、11；4 参考答案：(C) 10、皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到( )岁时才会理解质量守恒；( )岁时才会掌握重量守恒；( )岁时才具有容量守恒概念。 A、7；8；9 B、5；6；7 C、2；3；4 D、4；5；6 参考答案：(B) 11、( )量表中首先使用智力年龄的概念。 A、比内-西蒙 B、瑞文 C、韦克斯勒 D、斯丹福-比内
心理测量学答案简要解析
心理测量学答案简要解析 The following text is amended on 12 November 2020.
心理测量学答案+简要解析 学科简史 单选： 首先使用智力年龄概念的是（）量表。 （A）比内-西蒙（B）韦克斯勒 （C）斯坦福-比内（D）瑞文 A 编制世界上第一个正式的心理测验的学者是（）。 （A）高尔顿（B）比内（C）卡特尔（D）推孟B 近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（）研究。 （A）本土化（B）数量化 （C）引进并修订国外量表（D）大量测验 A 多选： 英国生物学家和心理学家高尔顿的主要贡献有（）。
A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的 B.为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法 C.为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念 D.创立了积差相关 ABC 高尔顿只是提出了“相关”的概念，并没有提出相关的具体计算方法。“积差相关”作为一种计算相关的方法，是由皮尔逊提出的。 美国心理学家卡特尔为促进心理测验做出的巨大贡献是（）。 A.使心理测验首次出现于心理学文献中 B.认为心理学应立足于实验和测验 C.为智力测量制定了常模 D.认为心理测验应有普遍的标准 ABD 卡特尔只是提出了“常模”的概念，并没有实际制定常模。第一个制定常模的测验是“比内-西蒙”测验。 20世纪以后，心理测验在（）等方面取得了长足的发展。 A.操作测验 B.团体智力测验 C.能力倾向测验 D.人格测验
ABCD 能人团做 测量知识 单选： 关于测量，正确的说法是（）。 A.测量就是心理测量 B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定的过程 C.就是用数字来描述事物的法则 D.就是用一些题目或数字来描述事物的属性 B 参照点就是确定事物的量时，计算的（）。 A.起点 B.中点 C.终点 D.重点 A 在顺序量表中，变量具有（）。 A.相等单位 B.绝对零点 C.等级 D.可做四则运算C
心理测量学考试题(附有答案)
一、单项选择题 1.以下对测量的描述，正确的选项是( B ). A.测量就是心理测量 B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 C.就是用数字来描述事物的法则 D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性 2.参照点就是确定事物的量时，计算的〔A 〕 A.起点 B.中点 C.终点 D.重点 3.用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫做〔A〕量表。 A. 命名 B.顺序 C.等距 D.等比 4.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于〔B 〕量表。 A. 命名 B.顺序 C.等距 D.等比 5.在顺序量表中，变量具有〔C 〕。 A.相等单位 B.绝对零点 C.等级 D.可以做加减乘除运算 6.0℃并不意味着没有温度，这种说法是〔A 〕。 A.对 B.错 C.不确定 D.不存在 7.其数值可以进展加、减、乘、运算的量表是〔D〕。 A. 命名变量 B.顺序变量 C.等距变量 D.等比变量 8.一般来说，心理测量是在〔〕变量上进展的。 A. 命名 B.顺序 C.等距 D.等比 9.以下说法中，正确的选项是〔D 〕。 A.将具有代表性行为构成的工程集，对代表性人群进展测试，标准化后的数量化系统； B.用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进展观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程。 C.对心理的*方面的品质，采用多种手段进展系统性的观察和综合评价。 D.心理测验就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。 10.测验的客观性不包括〔C 〕的客观性。 A.测验的刺激 B.对反响的量化 C.绝对的标准 D.对结果的推论 11.错误的测验观不包括〔D 〕。
吉林 2023年心理学考试：心理测量学真题模拟汇编(共198题)
吉林 2023年心理学考试：心理测量学真题 模拟汇编 （共198题） 1、第一个使用心理测验一词的美国心理学家是（）。（单选题） A. 高尔顿 B. 卡特尔 C. 桑代克 D. 比纳 试题答案：B 2、计算同一批被试在不同时间内所测得的两个相同测验的一致性程度，由此而得出的信度系数是指（）。（单选题） A. 重测信度 B. 复本信度 C. 分半信度 D. 同质性信度 试题答案：A 3、一般来说，心理测量是在（）量表上进行的。（单选题） A. 命名 B. 次序 C. 等距 D. 等比 试题答案：B 4、项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。（单选题）
A. 难度 B. 区分度 C. 信度 D. 效度 试题答案：B 5、下列不属于韦氏量表的分量表名称的有（）。（单选题） A. 填图 B. 填字 C. 背数 D. 相似 试题答案：B 6、（）编制了世界上第一个正式的心理测验。（单选题） A. 高尔顿 B. 比纳 C. 卡特尔 D. 奥蒂斯 试题答案：B 7、对一个测验来说，通常（）。（单选题） A. 必须有一个以上的常模团体 B. 有数个常模团体 C. 只有一个常模团体 D. 常模团体越多越好 试题答案：B 8、下列测验中属于学绩测验的是（）。（单选题）
A. 英语四级考试 B. 明尼苏达测验 C. 画人、画树测验 D. 职业倾向测验 试题答案：A 9、在以下各项人格测验中，按表露法编制的是（）。（单选题） A. 主题统觉测验 B. 画树测验 C. 16PF D. 罗夏克墨迹测验 试题答案：B 10、下列量表属于非文字智力测验的是（）。（单选题） A. 斯坦福-比奈量表 B. 韦克斯勒智力量表 C. 比奈-西蒙智力测验 D. 瑞文推理测验 试题答案：D 11、如果一个测验在测验使用者、测验人员尤其是受试者看来是有效的，那么，此测验具有（）。（单选题） A. 表面效度 B. 内容效度 C. 构想效度 D. 效标关联效度 试题答案：A
北京 2023年心理学考试：心理测量学真题模拟汇编(共198题)
北京 2023年心理学考试：心理测量学真题 模拟汇编 （共198题） 1、（）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。（单选题） A. 离差智商 B. 比率智商 C. 百分等级 D. 标准九分数 试题答案：A 2、第一个使用心理测验一词的美国心理学家是（）。（单选题） A. 高尔顿 B. 卡特尔 C. 桑代克 D. 比纳 试题答案：B 3、两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100。下面说法肯定错误的是（）。（单选题） A. 城镇受测者比农村受测者更聪明 B. 农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差 C. 仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异 D. 考虑文化影响，农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高 试题答案：A 4、下列说法中，（）不是标准化评分的注意事项。（单选题）
A. 及时而清楚地记录反应情况 B. 准确无误地计分、合分 C. 要有记分键 D. 对照记分键，对反应进行分类 试题答案：B 5、如果某测验的信度系数为0.81，那么该测验中真分数造成的变异占（）。（单选题） A. 81% B. 19% C. 9% D. 18% 试题答案：A 6、复本信度的缺点不包括（）。（单选题） A. 如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响 B. 由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题 C. 能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效应等 D. 对于许多测验来说，建立复本是十分困难的 试题答案：C 7、测验中，有些被试者认为选项长、内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要尽量使选项的长度（），就不难避免这类问题。（单选题） A. 长一些 B. 内容多一些 C. 不定 D. 一致 试题答案：D
《心理测量学》题库与答案
心理测量学 （1） 心理测验题目的来源应该排除（）。 正确答案:A （2） 项目分析时划分高分组和低分组，一般是选取总分最高和总分最低的（）。 正确答案:B （3） 主试向被试预告测验时，不包括测验的（）。 正确答案:B （4） 在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（）的概念。 正确答案:A
（5） 以下哪种测验受应试动机影响不大？（） 正确答案:D （6） 一个儿童的实足年龄是8岁，心理年龄是10岁，他的比率智商是（）。 正确答案:C （7） 在编制问卷时，为了防止被试的受测动机产生的影响，要十分注意隐藏测验的目的，实际上也就是问了降低问卷的（）。 正确答案:B （8） 在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。 正确答案:B （9）
（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 正确答案:A （10） （）量表中首先使用心理年龄的概念。 正确答案:A （11） SCL-90的总分能反映受测者的（）。 正确答案:A （12） 受应试动机影响不太大的测验是（）测验。 正确答案:D （13）
在测验编制过程中，正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率（），就可以控制喜好特殊位置定势的影响。 正确答案:A （14） 以下不会影响受测者测验分数的是（）。 正确答案:C （15） 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。 正确答案:C （16） 正确的测验观应是（）。 正确答案:C （17）