《安全教育》之特种作业人员安全技术理论考试试题
特种作业人员安全技术理论考试试题
一、判断题（10分）
1、从业人员不得拒绝用人单位的违章指挥和强令冒险作业。（）
A、对
B、错
2、从业人员在生产过程中，应当正确佩戴和使用劳动防护用品。（）
A、对
B、错
3、从业人员在取得特种作业操作资格证后，不必参加班组或有关部门组织的安全学习。（）
A、对
B、错
4、生产必须安全，不安全不得生产。（）
A、对
B、错
5、《工伤保险条例》规定，个体工商户的雇员不得参加工伤保险，只有国有企业职工才能参加。（）
A、对
B、错
6、对从事接触职业病危害作业的劳动者，离岗时的职业健康检查费用由劳动者自己承担。（）
A、对
B、错
7、从业人员在作业过程中，应当严格遵守安全生产规章制度和操作规程。（）
A、对
B、错
8、任何电源只要它的电压值为36V，都可以作为36V安全电压的供电电源。（）
A、对
B、错
9、穿绝缘鞋后，可用手直接触及1KV以下电压的带电体。（）
A、对
B、错
10、检修设备时，除了待检修的设备外，其它任何设备都不须停电。（）
A、对
B、错
二、单项选择题
1、《劳动法》和《安全生产法》规定：从事的人员必须经过专门培训，方可上岗作业。
A、特种作业
B、普通作业
C、一般作业
D、日常作业
2、我国安全生产工作的基本方针是。
A、“安全第一，预防为主”
B、“友谊第一，和谐为主”
C、“经济效益第一，生产为主”
D、“安全生产，人人有责”
3、在安全生产领域内，的法律地位最高。
A、《安全生产法》
B、《劳动法》
C、《劳动合同法》
D、《职业病防治法》
4、《安全生产法》规定“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得，方可上岗作业。”
Ａ、特种作业操作资格证Ｂ、特种作业资格证Ｃ、身份证Ｄ、学历证5、《劳动法》规定“从事特种作业的劳动者必须经过专门的培训并取得，方可上岗作业。”
Ａ、特种作业资格证Ｂ、特种作业操作资格证Ｃ、身份证Ｄ、学历证6、规定“用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。”
Ａ、《职业病防治法》Ｂ、《工伤保险条例》Ｃ、《劳动法》Ｄ、《安全生产法》
7、从根本上说，是生产经营活动的承担主体，在安全生产工作中居于关键地位。
Ａ、生产经营单位Ｂ、各级地方人民政府Ｃ、安全生产监督管理部门Ｄ、监察机关
8、电路通常有三种状态，当把电路中的开关断开或因电路的某一部分发生断线，使
电路不能闭合，此种状态称为。
Ａ、通路Ｂ、短路Ｃ、断路Ｄ、电路
9、就是在一定的外加条件下导体中大量电荷有规则的定向运动。
Ａ、电流Ｂ、电压Ｃ、电阻Ｄ、电容
10、导体对电流的阻碍作用称为，它的大小决定于导体的长度、横截面积和自身的材料。
Ａ、电阻Ｂ、欧姆Ｃ、电功Ｄ、焦尔
特种作业人员安全考试试题
山东华群新材料科技有限公司司特种作业人员考试试题 姓名时间分数 一、填空题(每题3分，共计30分) 1．《中华人民共和国安全生产法》于_______年_____月_____日公布，______年_____月_____日施行。 2．《安全生产法》规定，生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的，取得_______， 方可上岗作业。 3．_______负责制定特种作业人员培训大纲及考核标准。 4．特种作业人员必须接受与_______________相适应的、_____________安全技术培训。 5．特种作业人员必须经______________________合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业。 6．负责特种作业人员培训的单位应具备相应的_________。 7．从事特种作业人员培训的教师须经__________，方可上岗。 8．国家局可以委托有关部门或机构审查认可_____________________的资格，签发特种作业操作证。 9．各省级安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构，以及_____________，应每年向国家局报送本地区本部门有关特种作业人员培训、考核、发证和复审情况的年度统计资料。 10．________________应当加强特种作业人员的管理，建立特种作业人员档案。 二、选择题(每题3分，共计30分) 1．生产经营单位的特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得特种作业操作资格证书，上岗作业的，将被责令限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，可以并处()万元以下罚款。 A．1B．2C．3D．5 2．特种作业人员必须具备()项基本条件。 A．4B．5C．6 3．特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得()，企业方可取得安全生产许可证。 A．岗位证书B．职业资格证书C．特种作业操作资格证书D．特种作业资格证书 4．特种作业人员包括()类。 A．15B．16C．17D．18 5．特种作业人员培训考核实行()制度。 A．教考分离B．教考一体C．边教边考 6．()推荐使用特种作业人员培训教材。 A．市级安全生产监督管理部门B．省级安全生产监督管理部门C．国家安全生产监督管理部门 7．负责煤炭生产经营单位特种作业人员培训的单位须经()煤矿安全监察机构审查认定。 A．地市级B．省级C．国家 8．特种作业操作证复审包括()项内容。 A．4B．5C．6 9．()按照培训大纲和推荐使用教材组织开展培训。 A．本单位B．安全生产监督管理部门C．培训单位 10．考核单位自考核开始之日起，应在()日内完成考核。 A．14B．15C．16 三、简答题(每题10分，共计40分) 1．特种作业人员的定义是什么？
特种作业人员安全教育
特种作业人员安全教育 根据《安全生产法》、《建筑安全生产管理条例》、国家安全生产监督局第13号令《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》，特种作业人员必须经过专门培训，考试合格获得上岗证后方可进行特种作业操作。 一、电工安全注意事项 1.作业人员，必须经专业技术培训、考试合格，方准上岗独立操作。 2.必须穿绝缘鞋,戴好安全帽及防护手套和工作相关的防护用具。 3.使用基本绝缘安全用具操作，携带试电笔，不准使用无绝缘的金属工具，以免造成导线接地，短路及人身触电事故。 4.维修时不准直接接触带电体应保持规定的安全距离，并应设专人监护，严禁用手触摸带电设备及非绝缘部分。 5.在施工现场检修机械设备或线路，必须在配电室拉掉相应的控制开关，并悬挂“线路有人工作，严禁合闸”的警示牌。 6.巡视线路或检修配电子表箱，不论线路是否停电，均视为带电，当发现故障时，应有防止跨步电压及接触电压的措施。方可进行检修工作。 7.对施工现场的配电箱内的漏电保护器要每周进行一次检查。 二、电焊工安全操作注意事项 1.金属焊接作业人员，必须经专业技术培训、考试合格，方准上岗独立操作。 2.非电焊工严禁进行电焊作业。 3.操作前应检查所有工具、电焊机、电源开关及线路是否良好，金属外壳应有安全可靠的接地，进出应有完整的防护罩。
4.操作时应穿工作服、绝缘鞋和戴电焊手套、防护面罩等安全防护用品，高处作业系好安全带。清除作业点周围10米范围内的易燃易爆物品。 5.高处作业时，必须专人监护、系好安全带，焊工必须站在稳固的操作平台上作业，严禁将焊接电缆挂在拨脖颈上。 6.焊接时二次线必须双线到位，严禁借用金属管道，金属、轨道及结构钢筋作回路地线。焊把线无破，绝缘良好。 7.焊把线不要放在电弧附近或热的焊缝旁。不扎焊把线。应采取防止焊把线被利器物的措施。 8.电焊机电流线长度应不大于5米，二次线焊把线长度应大于30米，两侧接线应压接，必须安装可靠防护罩和防护面罩。 9.清除焊渣时，应佩带眼睛式面罩，防止焊渣溅入眼内或烫伤皮肤。 10.作业时必须有用火、设消防器材、并设专人看护。 11.下班后必须拉闸断电，必须将地线和焊把线分开。并确认已熄灭，方可离开现场。 三、装载机司机安全注意事项 1.作业前应检查发动机的油、水、（包括电瓶水）应加足，各操纵杆放在空挡位置，液压管路及接头无松脱或渗漏，液压油箱油量充足，制动灵敏可靠，灯光仪表齐全、有效方可起动。 2.机械起动必须先鸣笛，将铲斗提升离地面50㎝左右。行驶中可用高速档，但不得进行升降和翻转铲斗动作，作业时应使用低速档，铲斗下方严禁有人，严禁用铲斗载人。 3.装载机不得在倾斜度的场地上作业，作业区不得有障碍物及无关
2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析
《教育理论综合知识》试题及答案解析 一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分) 1．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。 A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。 A．教学程序 B．教学步骤 C．教学组织形式 D．教学阶段 3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。 A．信度 B．难度 C．区分度 D．效度 4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂
组织形式。 A．小组活动 B．全班活动 C．个别活动 D．集体活动 5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。A．知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性 6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是()。 A．知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性 7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。 A．主导作用 B．决定作用 C．辅助作用 D．基础作用 8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加
错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。 A．安置性测验 B．形成性测验 C．诊断性测验 D．总结性测验 9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。A．1903 B．1908 C．1913 D．1924 10．对人的发展起着决定性作用的是()。 A．社会实践 B．遗传 C．教育 D．成熟 二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分) 1．以下属于正式团体的是()。 A．班级 B．小组 C．少先队
特种作业人员考试试题
特种作业人员考试试题 一、选择题(每题5分，共30分) 1、特种作业人员经过()合格取得操作许可证者，方可上岗。 A.专业技术培训考试B．文化考试C．体能测试 2、气瓶的瓶体有肉眼可见的突起(鼓包)缺陷的，应如何处理?() A.维修处理B．报废处理C．改造使用 3、在焊接作业中，为保护操作者的安全，保护片一般累汁使用多久更换一次?()A．4小时B．8小时C．24小时 4、()是利用气体燃烧的火焰作为热源的焊接方法。A．气焊B．气割C．电焊 5、乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明距离不得小于()。A．5米B．10米C．15米 6、锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表。()A．电表B．温度计C．水位表
7、在气瓶运输过程中，下列哪项操作不正确?()A．装运气瓶中，横向放置时，头部朝向一方。B．车上备有灭火器材C．同车装载不同性质的气瓶，并尽量多装 8、电焊时，若有其它人在场，应采取下列哪项安全措施?()A．放置警告牌以示警惕B．放置警告牌，在工作场所周围设置屏幕C．规定在场人士佩戴眼镜 9、搬运气瓶时，应该()。A．戴好瓶帽，轻装轻卸B．随便挪动C．无具体安全规定 10、下列哪类起重机械操作员不需持有合格证书?()A．汽车吊B．龙门吊C．葫芦吊 11、下列哪种燃料不准在锅炉炉膛里燃烧?() A.煤炭B．汽油C．油渣 12、可能导致锅炉爆炸的主要原因是什么?()A．24小时不停的使用锅炉B．炉水长期处理不当C．炉渣过多 13、爆破工程使用的主要材料是()。A.雷管和炸药B．雷管和导火索C．炸药和钢钎
14、硝化甘油类炸药属于()炸药。A．固体B．胶质C．液体 15、如果发现雷管内有灰尘应该()。A．用木条或铁丝掏B．用口吹C．用手轻轻倒出 16、起重机接近终点时，应该()A．及时断电，尽可能不动用行程限位器B．等待行程限位器动作C．加快起重机动作速度 17、机械式通风系统的维修主要包括()。A．清理管道B．清理除尘系统C．两者都有 18、下列使用电梯的事项，哪项不正确?()A．按安全警示标志操作B．7岁以下儿童可以独立使用电梯C．未经管理人员许可，不得使用载人电梯运载货物 19、使用直流电焊机施焊前，电压不得超过多少伏?()A．220B．200C．1 10 20、开启气瓶瓶阀时，操作者应该站在什么。位置?() A.侧面B．正面C．后面 21、充装气瓶时，以下哪项操作不正确?()A．检查气瓶内是否有剩余压力
2015年教师招聘考试小学教育理论模拟试题及答案(10)
2015年教师招聘考试小学教育理论模拟试题及 答案（10） 一、单项选择题 1.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。 A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色 答案：A。中公专家解析：教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。 2.一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。 A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青年期 答案：C。中公专家解析：童年期是指六七岁至十一二岁的年龄阶段，小学阶段相当于人生发展的这一时期。 3.对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是( )。 A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆 答案：C。中公专家解析：情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容，以亲身感受和深切体验为方式的记忆。 4.以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是( )。
A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散思维 答案：C。中公专家解析：抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维，也称抽象思维。它是思维发展的高级阶段，是人类思维的核心形态。它以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。 5.“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务?( ) A.语言智力 B.社交智力 C.自我认知智力 D.自然观察者智力 答案：C。中公专家解析：在加德纳的多元智力观中，这属于自我认知智力。 6. 人民教师职业道德的核心是( )。 A.热爱学生 B.为人师表 C.忠诚于人民的教育事业 D.团结互助 答案：A。中公专家解析：教师职业道德的核心是热爱学生。因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格，是热爱学生的突出表现。 7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。 A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书 答案：A。 8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
特种作业人员管理制度通用版
特种作业人员管理制度 第一章总则 第一条为规范特种作业人员的管理，预防事故发生，促进安全生产，根据国家有关法律、法规，制定本办法。 第二条公司结合实际情况，制定本单位的实施细则。 第二章一般规定 第四条本办法所称特种作业，是指对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业。 根据国家标准及其有关规定，特种作业包括： (一)电工作业； (二)金属焊接切割作业； (三)起重机械（含电梯）作业； （四)登高架设作业； (五)爆破作业； 第五条本办法所称特种作业人员是指直接从事特种作业的人员。 特种作业人员必须具备以下条件： (一)年龄满18周岁以上，但从事爆破作业和井下瓦斯检验的人员，年龄不得低于20周岁； (二)身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷； (三)初中以上文化程度，具备相应工种的技术、安全知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格； (四)符合相应工种作业特点需要的其他条件。
第七条特种作业操作证复审由特种作业人员本人或用人单位在有效期内提出申请，由当地的考核、发证单位负责审验。 复审内容包括： (一)健康检查； (二)违章作业记录检查； (三)安全生产新知识和事故案例教育； (四)本工种安权只是考试 第三章用人单位 第八条应当加强特种作业人员的管理，按国家、行业、地方、企业的有关要求做好特种作业人员的申报、培训、考核、复审的组织工作和日常的管理检查工作。 第九条应当建立特种作业人员档案，并实行动态管理。 第十条应编制特种作业的技术操作规程、安全操作规程、特种设备维护保养规程和相应的应急救援预案。 第十一条具有连续性或需要倒班作业的特种作业应编制交接班制度。 第十二条用人单位应加强对特种作业人员进行继续教育，岗位培训的力度，做到时间保证、费用落实，通过学习培训使特种作业人员能及时掌握先进安全生产的新知识，新技术和新方法。特别是做好流动人员和分包单位的管理工作。 第十三条应当向特种作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害。 第十四条应当为从事危险作业的人员办理意外伤害保险。
特种作业人员安全技术考核管理规则GB53085
特种作业人员安全技术考核管理规则（GB 5306-85） 2005年3月7日 为了加强特种作业人员的安全技术培训、考核和管理，实现安全生产，提高经济效益，特制订本标准。 本标准适用于在中华人民共和国国境内的一切企、事业单位和个人。 1基本定义 1.1特种作业 对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称特种作业。 1.2特种作业人员:直接从事特种作业者，称特种作业人员。 2特种作业范围 2.1电工作业； 2.2锅炉司炉； 2.3压力容器操作； 2.4起重机械作业； 2.5爆破作业； 2.6金属焊接(气割)作业； 2.7煤矿井下瓦斯检验； 2.8机动车辆驾驶； 2.9机动船舶驾驶、轮机操作； 2.10建筑登高架设作业； 2.11 符合本标准基本定义的其他作业。 3特种作业人员应具备的条件 3.1年满十八周岁以上，但从事爆破作业和煤矿井下瓦斯检验的人员，年龄不得低于二十周岁。 3.2工作认真负责，身体健康，没有妨碍从事本种作业的疾病和生理缺陷。 3.3 具有本种作业所需的文化程度和安全、专业技术知识及实践经验。 4培训 4.1从事特种作业的人员，必须进行安全教育和安全技术培训。 4.2培训方法： 4.2.1企、事业单位的自行培训； 4.2.2企、事业单位的主管部门组织培训； 4.2.3考核、发证部门或指定的单位培训。 4.3培训的时间和内容，根据现行的特种作业安全技术考核办法和有关规定而定。 4.4专业(技工)学校的毕业生，已按现行的特种作业安全技术考核办法和有关规定进行教学、考核的，可不再进行培训。 5考核和发证 5.1特种作业人员经安全技术培训后，必须进行考核。经考核合格取得操作证者，方准独立作业。 5.2考核的内容，由发证部门根据现行的特种作业安全技术考核办法和有关规定确定。 5.3考核分为安全技术理论和实际操作两部分。理论考试和实际操作都必须达到合格要求。考核不合格者，可进行补考；补考仍不合格者，须重新培训。 5.4特种作业人员的考核、发证工作，分别由下列有关部门负责：
教师晋升职称考试教育理论试题(完整资料).doc
教师晋升职称考试教育理论试题 一.名词解释 1、教育：广义的教育，指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。狭义的教育是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织的通过学校教育工作队受教育者身心施加一定的影响，促使他们朝着社会所期望的方向变化的活动。 2、学制：也称学校教育制度，是一个国家各级各类学校的系统，他规定各级各类学校性质任务入学条件和修业年限以及它们之间的相互关系。 3、义务教育：是国家用法律形式规定的，对一定年龄的儿童实施确定年限的学校教育。 4、普通教育：以升学为主要目标，以基础知识为主要教学内容的教育。 6、终身教育:终身教育思想强调职前教育和职后教育一体化,青少年教育和成人教育一体化,职业教育和社会教育一体化,把终身教育等同于职业教育或成人教育是片面的。 7、全民教育：就是让所有的人都受到教育,特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。 8、教育的民主化：首先指教育机会均等,其次指师生关系民主化,再次职教育活动、教育方式、教育内容等的民主化,为学生提供更多的自由选择的机会。 9、教育世俗化:与公立教育发展相适应,教育逐渐从宗教中分离出来,有些国家明确规定,宗教政党不得干预教育,教育目标和教育内容等向世俗化方向发展。 10、教育多元化：包括教育思想多元化、教育目标、办学模式、教学形式评价标准等多元化,他是社会生活多样化和人的个性化在教育上的反映。 11、教育学：是一门以教育现象教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。 二.选择题 （1）我国也是世间上最早的一部教育专著是（d） A.中庸 B.礼记 C.论语 D.学记 （2）孔子的教育思想主要记载在（c） A.中庸 B.礼记 C.论语 D.学记 (3)《大教学论》的作者是（a） a家庭教育学b学校教育学c高等教育学d普通教育学 (4)《普通教育学的作者》是（c） a夸美纽斯b芦梭c赫尔巴特d洛克 (5)西方最早的教育论著是（a） a论演说家的教育b理想国c中庸d大学 (6)近代最早一部系统论述教育问题的专著是（b） a教育漫画b大教学论c爱弥儿d教育论 （7）我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（a） a.新教育大纲 b.教育漫画 c.教育过程 d.论语 （8）赫尔巴特的教育主张被称为（b） a.现代教育派b。传统教育派c.形势教育派 d.实质教育派 （9）以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为(a) a.现代教育派 b.传统教育派 c.形势教育派 d.实质教育 三.填空题。 （1）教育学是研究（教育现象）、（揭示教育规律）的一门社会科学 （2）教育学的产生从形式上看经历了（混合----度----发展）的阶段。 （3）狭义的教育只要是指（学校）教育。 （4）中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指(诗),(书),(礼) (乐).（易）(春秋)等六门课程 （5）学习与研究教育学的基本方法：（教育观察法）（教育实验法）（教育调查法）和研究总
2020年教师资格证考试教育理论知识判断题库及答案
2020年教师资格证考试教育理论知识判 断题库及答案 1.教育就是指学校教育。(×) 2.从古至今，为社会统治阶级政治服务是学校教育的唯一职能。(×) 3.学校教育制度只受到生产力发展水平的制约。(×) 4.义务教育已经在世界各国完全普及。(×) 5.中等教育中普通教育和职业教育日趋分化。(×) 6.二战以后，教育的国际交流得到加强。(√) 7.根据历史记载，中国直到西周才有了学校教育的形成。(×) 8.隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。(×) 9.终身教育主要是指成人教育。(×) 10.教育的民主化就是指教育机会均等和师生关系的民主化。(×) 11.教育的多元化就是指教育思想的多元化。(×) 12.“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”主张的是启发式教学。(√) 13.捷克教育家夸美纽斯强调教育的自然性，就是指人要在大自然中接受教育。(×) 14.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。(×) 15.迄今为止，教育学仍是教育研究唯一理论形态。(×) 16.20世纪80年代是我国教育科学研究的活跃与繁荣时期。(√) 1.政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。(√) 2.学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。(×) 3.教育作用于政治经济的主要途径是制造舆论。(×) 4.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，而与一个国家的教育无关。(×) 5.教育是一种影响政治经济的舆论力量。(√) 6.教育的规模、速度与生产力水平同步发展。(×) 7.生产力发展水平制约着教育结构的变化。(√) 8.生产力发展水平制约着教育的内容和手段。(√) 9.教育对经济具有推动作用，但教育与劳动力毫无关系。(×) 10.教育是再生产科学技术的重要手段和途径。(√) 11.人力资本就是指人本身，同时人力资本还是现代经济增长的唯一要素。(×) 12.教育仅仅是一种消费事业、福利事业，而不具有生产性。(×) 13.科学能够自动地对教育发生影响。(×) 14.科学的发展推动教育的发展，制约着教育发展的水平，教育只能被动接受。(×)
特种作业与特种作业人员管理办法(最新版)
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 特种作业与特种作业人员管理办 法(最新版)
特种作业与特种作业人员管理办法(最新版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 为了加强、规范特种设备及特种作业人员安全管理与监督检查，提高员工安全生产意识，防止事故，保障员工生命和财产安全，促进企业的发展，根据中华人民共和国国务院令第373号《特种设备安全监察条例》、中华人民共和国国家经济贸易委员会令第13号《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》，结合本企业实际情况，特制定本办法。 一、特种设备与特种作业人员的定义： 1、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、以及铲车、叉车、电瓶车、手扶拖拉机等限于厂企区内使用的机动车辆。 2、特种作业人员，直接从事特种作业的人员及管理人员。包括电工、焊接工、切割工、电梯司机和行、吊车司机及司索员、指挥员厂企区内使用的机动车辆驾驶员、锅炉司炉工、锅炉水处理工、压力容器操作人员等，及其相关管理人员。
特种作业人员安全技术理论考试试题(最新版)
( 安全试题 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 特种作业人员安全技术理论考 试试题(最新版) Regular examinations and questions are an important means to supplement and consolidate the knowledge of personnel in the company’s security positions
特种作业人员安全技术理论考试试题(最 新版) 一、判断题（10分） 1、从业人员不得拒绝用人单位的违章指挥和强令冒险作业。（） A、对 B、错 2、从业人员在生产过程中，应当正确佩戴和使用劳动防护用品。（） A、对 B、错 3、从业人员在取得特种作业操作资格证后，不必参加班组或有关部门组织的安全学习。（） A、对 B、错 4、生产必须安全，不安全不得生产。（） A、对 B、错
5、《工伤保险条例》规定，个体工商户的雇员不得参加工伤保险，只有国有企业职工才能参加。（） A、对 B、错 6、对从事接触职业病危害作业的劳动者，离岗时的职业健康检查费用由劳动者自己承担。（） A、对 B、错 7、从业人员在作业过程中，应当严格遵守安全生产规章制度和操作规程。（） A、对 B、错 8、任何电源只要它的电压值为36V，都可以作为36V安全电压的供电电源。（） A、对 B、错 9、穿绝缘鞋后，可用手直接触及1KV以下电压的带电体。（） A、对 B、错 10、检修设备时，除了待检修的设备外，其它任何设备都不须停电。（）
教师基本功教育理论考试试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.学生对“雨后彩虹”感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种( C )学习动机。 A、长远 B、短暂 C、内在 D、外在 2.教师说：“如果在下课铃响之前，每个人都能安静地坐好，我们就下课，否则，就得过一阵子再下课”，学生们立刻安静地坐好。这是学习的（B）。 A、迁移 B、强化 C、激发 D、归因 3.某生在学习上极其努力，但学业成绩仍跟不上班集体，多次承受失败之痛苦，因而产生被动、退缩、无动力、不进取。这种心理反应是（ B ）。 A、认识功能障碍 B、习得性无力感 C、自我估价降低 D、焦虑 4.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（ C ）。 A、组织策略 B、问题解决的策略 C、元认知策略 D、精细加工策略 5.一个人做出某种行为是因为“别人都这么做”，那么他的行为就是（ B ）行为。 A、服从 B、从众 C、去个性化 D、认同 6. “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，是
一种什么心理现象（ A ）。 A、去个性化 B、从众 C、服从 D、群体极化 7.关于焦虑与学习效率的关系的正确陈述是（C）。 A、高焦虑同高能力相结合会抑制学习 B、高焦虑同一般能力相结合会促进学习 C、不管学习难度如何，均是中等程度焦虑水平时学习效率最高 D、难度大的学习，低焦虑效率好 8.在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（B ）。 A、努力 B、能力 C、难度 D、运气 9.关于学习动机对学习的影响，表述正确的是( D ) 。 A、学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B、学习任务比较简单时，学习动机强度较低可达到最佳水平 C、学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平 D、学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同 10.根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（A ）。 A、准备性评价、形成性评价和总结性评价 B、常模参照评价与标准参照评价 C、标准化学绩测验和教师自编测验 D、发展性评价和过程性评价 11. “君子一言，驷马难追”或“一诺千金”体现的是（B ）对从众行为的影响。 A 、道德感B、承诺感C、模糊性D、匿名
特种作业人员管理规定
特种设备作业人员管理制度 1.目的 为规范公司特种作业人员的管理工作，避免人员伤亡事故的发生，促进安全生产，根据国家有关法律、法规，制定本制度。 2.范围 2.1本制度适用于公司一切涉及特种作业的单位和特种作业人员。本制度所称特种作业，是指在劳动过程中容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。 2.2我公司特种作业包括： ⑴电工作业；⑵金属焊接切割作业；⑶厂内机动车辆驾驶；⑷防爆电动葫芦操作；⑸高压锅炉及导热油炉作业 (6)压力容器操作 2.3本制度所称特种作业人员是指直接从事特种作业的人员。 特种作业人员必须具备以下基本条件：⑴年龄满18周岁； ⑵身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷；⑶初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家制度的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格； ⑷符合相应工种作业特点需要的其他条件。 3.培训 3.1特种作业人员在独立上岗作业前，必须进行与本工种相适应的、专门的安全技术理论学习和实际操作训练，经考核合格后方可上岗。 3.2安排职工从事特种作业操作的部门应以书面形式向安环部提出特种作业人员上岗计划，提出培训需求申请，由安环部联系有关单
位进行培训。 3.3特种作业人员的培训工作由上级安全管理部门审查认可的、具有特种作业人员培训资格的单位负责。 4.考核和发证 4.1特种作业人员的考核和发证工作，必须坚持公正、公平、公开的原则，不得弄虚作假。 4.2特种作业人员安全技术考核分为安全技术理论考核和实际操作考核两部分。 4.3特种作业人员的考核和发证工作由上级安全管理部门审查认可的、具备特种作业人员考核和发证资格的单位进行。 5.复审 5.1特种作业操作证必须定期复审。复审时间以特种作业人员操作证上的复审时间或有效期到达时间为准。 5.2特种作业操作证复审由各用人单位在证件复审时间前一个月向安环部提出申请，由安环部联系发证单位进行复审工作。 5.3特种作业操作证复审内容包括： ⑴健康检查；⑵违章作业记录检查； ⑶安全生产新知识和事故案例教育；⑷本工种安全知识考试。 5.4复审合格的，由复审单位签章、登记，予以确认。复审不合格的，可在接到通知之日起30日内向原复审单位申请再次复审。再复审仍不合格或未按期复审的，特种作业操作证失效。 6.管理和监督 6.1公司负责对特种作业人员进行严格管理，严禁安排无特种作业操作证的人员从事特种作业活动。 6.2从事特种作业的人员必须持有相应工种的、有效的特种作业人员
教师招聘考试之小学教育理论试题及答案(8)
教育理论综合 (满分：100分) 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答的代号填入题后的括号内。每小题1分，共14分) 1. ( )是我国近代第一个由政府颁布的，并在全国范围内实施的学制。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 2. 加涅提出的学习效果，即学习类型不包括( )。 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.情绪因素 3. “玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故，古之王者，建国军民，教学为先。”这段话出自下哪篇文章?( ) A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《学记》 4. 教师上课必要的补充主要是通过( )。 A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习 5. 以下属于教育本体功能的是( )。 A.人的培养功能 B.人口功能 C.政治功能 D.经济功能 6. 常用的记忆术不包括( )。 A.位置记忆法 B.死记硬背 C.缩简和编歌诀
D.语义联想法 7. 吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种( )。 A.非条件反射 B.无条件反射 C.条件反射 D.生来的反射 8. 学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是( )。 A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 9. 与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种( )。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想 10.学习兴趣、求知欲属于什么动机?( ) A.外部动机 B.内部动机 C.远景性动机 D.辅助性动机 11.我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于( )年编写的。 A.1903 B.1908 C.1913 D.1924 12.对人的发展起着决定性作用的是( )。 A.社会实践 B.遗传 C.教育 D.成熟
特种作业人员安全管理办法
特种作业人员安全管理办法 1、总则 为了加强电站特种作业人员安全管理，杜绝无证操作，预防不安全操作现象。根据国家安全生产监督管理总局《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》规定，结合电站实际情况，特制定本办法。 本办法适用于大容各发电分公司。 2. 管理职责 2.1 安全生产技术部是特种作业人员的归口管理部门。负责特种作业人员的资质审查和安全监察工作，协助开展取证培训工作。 2.2 公司人力资源部牵头负责特种作业人员的培训、复审、领证、证件保存等管理工作。 2.3 安全生产技术部负责各分公司特种作业人员安全管理工作。 3. 管理内容和要求 3.1 特种作业范围 主要有电工作业、起重机械作业、金属焊接作业（气割）作业，压力容器操作等。 3.2 特种作业人员必备的基本条件 3.2.1 从事特种作业工作学习满一年的员工可申报考核发证。 3.2.2 身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷。 3.2.3 具有本工种所需的文化程度和安全、专业技术知识及操
作技能。 3.3 特种作业人员的培训取证 3.3.1 人力资源部应建立特种作业人员档案，做好申报、培训、复审的组织工作。 3.3.2 特种作业人员在独立上岗作业前，必须进行与本工种相适应的安全教育和安全技术培训。安全技术培训包括安全技术理论和实际操作的培训。 3.3.3 安全技术理论培训包括：设备的性能、结构和基本原理；设备控制部位和安全装置的名称；设备的作用与使用方法；设备安全操作的规程和技术；设备维护和保养的方法；一般常见故障、突发事件和事故的判断与处理方法；典型的事故案例分析等。 3.3.4 实际操作培训内容应根据各工种的安全操作规程与技能的基本要求确定。 3.3.5 特种作业操作证不得伪造、涂改、转借。 3.4 各分公司严格执行持证上岗，严禁安排无特种作业人员上岗操作。 3.5 特种作业人员应按规定进行身体检查。 3.6 离开特种作业岗位达6个月以上的特种作业人员，应当经使用部门重新进行实际操作考核，经确认合格后方可上岗作业。 3.7 有下列情形之一的，不得从事特种作业： 3.7.1 未按规定接受复审或复审不合格的； 3.7.2 违章操作造成严重后果或违章操作记录达3次以上的；
特种作业人员培训考试试题
特种作业人员培训试题1 起重机械作业-司机 必知必会： (必知必会) 1. 吊钩无防脱钩装置不得使用。 标准答案：√ (必知必会) 2. 起重作业时严禁歪拉斜吊。 标准答案：√ (必知必会) 3. 滑轮出现有裂纹或翼缘破损不得继续使用。 标准答案：√ (必知必会) 4. 起重机作业前应进行安全装置的检查和试验。 标准答案：√ (必知必会) 5. 卷筒壁厚的磨损达到原厚度的50%应报废。 标准答案：× (必知必会) 6. 制动器的制动衬垫磨损达原厚度的（）%时应报废。 A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 标准答案：B (必知必会) 7. 起重机在（）级及以上大风及大雨、大雪、大雾等恶劣天气禁止作业。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 标准答案：D (必知必会) 8. 导线截面尺寸面积越小，电阻阻值（）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 D. 先变大后变小 标准答案：A (必知必会) 9. 当钢丝绳直径相对于公称直径减小（）%应报废。 A. 3 B. 5 C. 7 D. 10 标准答案：C (必知必会) 10. 起重机的额定起重量中包括集装箱专用吊具、电磁铁吊具、真空吸盘、（）等可分吊具的重量。 A. 抓斗 B. 吊钩 C. 吊钩组 D. 挂索 标准答案：A 一、判断题（判断下列各题的对错，并在正确题后面的括号内打“√”错误题后面的 括号内打“×”。本大题共40个小题，每小题1分，共40分） 11. 生产经营单位的从业人员有依法履行安全生产的义务。 标准答案：√ 12. 《劳动法》特别强调从业人员的权利包括在集体合同、劳动合同中，都要载明劳动安全、防止职业危害和工伤社会保险等事项。
特种作业人员安全技术交底
A-6-3 工程名称施工单位 施工部位施工内容 一般性内容1、必须经技术培训考核合格后持有效的特种作业证上岗； 2、现场线路架设按施工临时用电组织设计要求实施总体布设； 3、施工现场临近高压线要有可靠的防护措施，防护严密，达到安全要求； 4、配电箱引入引出线要采用套管和横担；进出电线排列整齐，匹配合理； 5、严禁使用绝缘差、老化、破皮电线，防止漏电； 6、电线架设应采用绝缘子固定，并架空铺设； 7、线路过道要有可靠的保护措施； 8、现场照明线路及灯具距地面不能小于规定距离，严禁使用电炉； 9、不准采用竹质电杆，电杆应设横担和绝缘子，电线不能架设在脚手架或树上等处，架空线离地按规定有足够高度； 10、配电箱（开关箱）外壳要有接地保护，箱内电气装置齐全可靠，应有防雨措施，门锁齐全； 11、配电箱（开关箱）实行“一机、一箱、一闸、一漏”，箱内无杂物、不积灰； 12、严禁用其他金属丝代替熔丝，熔丝安装要合理； 13、每天必须进行现场巡视，发现问题及时维修，并作好记录； 14、对绝缘电阻和接地电阻进行检测和测试； 15、线路上禁止带负荷接电或断电，并禁止带电操作； 16带危险性作业，必须有人在安全距离外监护； 17、安装完毕必须进行验收合格方可进行作业，未经验收或验收不合格不准进行下一道工序作业。 施工现场针对性交底 交底人签名接受交底负责 人签名 交底时间 作业人员签名 本表一式三份，交底人、被交底人各一份，另一份存档
A-6-4工程名称施工单位 施工部位施工内容 一般性内容1、必须持特种作业证上岗，作业证过期未年审的不准施焊作业； 2、施焊作业必须办理动火审批手续。 3、电焊机外壳，必须接地良好，要有漏电保护器，电源的拆装应由电工完成； 4、电焊机要设单独的开关，开关应在防雨的开关箱内； 5、焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条要戴手套，在潮湿地点工作，应站在绝缘胶板或木板上； 6、严禁在带压力的容器或管道上施焊，焊接带电的设备必须先切断电源； 7、焊接贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必须清楚干净，并将所有气孔打开； 8、在密闭金属容器内施焊，容器必须可靠接地，通风良好，并应有监护； 9、雷雨时，应停止露天施焊作业； 10、施焊场地周围应清楚易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离，并在施焊部位配备灭火器材； 11、在四级大风及以上不准高处施焊作业； 12、必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可后，方可施焊； 13、作业结束，应先切断焊机电源，并检查作业地点，确认无起火危险后，方可离开。 施工现场针对性交底 交底人签名接受交底负 责人签名 交底时间 作业人员签 名 本表一式三份，交底人、被交底人各一份，另一份存档
教师资格证考试--教育理论测试试题有答案
小学教育心理学部分 教育学部分 填空题 1．教育最基本的一个社会属性是永恒性。 2．指导教育改革的纲领性文件是1992年我国颁布实施的《中国教育改革和发展纲要》。 3．社会文明的程度、社会发展和进步的速度，主要取决于．人的素质 4．教师在教育过程中，使用最普遍、最经常的手段是“言传身教”。 5．一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。 6．在教师的聘用上，我国目前实行的是教师资格制度。7．基础性课程是一种注重学生基础能力培养的课程。 填空题 1．根据注意产生和维持有无预定的目的以及是否需要_意志努力，可将注意分为有意注意和无意注意。 2．12岁以上儿童注意力可维持30分钟。 3．当知觉条件发生一定变化时，知觉的映象仍然保持相对不变。这就是知觉的恒常性。 4．刚入学儿童感知字形时，注意形状而不注意方位。5．所获得的信息在头脑中贮存不超过1分钟的记忆叫做短时记忆。 6．小学儿童记忆的保持以视觉加工为主。 7．看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽。这种心理现象叫做无意想象__。 8．小学儿童幻想正处在由向现实过渡阶段远离现实。9．利用头脑中已经掌握的概念及其相互间的关系去接受一个新概念。这一掌握概念的形式即为概念同化。10．小学儿童的思维发展中，具体形象的成分和抽象的成分不断发生变化，在不同的学科、不同的教学内容中表现出不平衡性_。 11.教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 12.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我_阶段。 13.经典条件作用论是由_巴甫洛夫_经过实验研究而提出的。 14.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 15.形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是_练习_。 16.问题解决是指个人应用一系列的_认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 17.格式塔心理学家苛勒认为，学习是通过顿悟过程实现的。 18.课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调。 19.根据教学评价的功能_，可将其分为配置性评价与诊断性评价。 20.注意的广度是指在单位时间内所注意到对象的数量。单项选择题 1．正确的健康概念应指( c)。 A．没有疾病B．身体状实C．不但躯体健康而且心理健康 D．心理素质高 2．下列选项中，对心理健康理解不正确的是(d )。A．心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B．心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的 C．心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D．心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病3．学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( b)。 A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗 4．心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是(b )。 A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则5．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( c)。 A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则 D．尊重学生主体性原则 6．心理健康教育的对象主要组成是( b)。 A．心理障碍学生B．正常学生C．重度心理健康问题 D．大多数学生 7．恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的(c )。A．理性的惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性的惧怕 D．持久性的惧怕 8．对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为(b )。A．泛化恐怖症B．单纯恐怖症C．广场恐怖症D．社交恐怖症 9．依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为(d )。 A．心理测验B．心理咨询C．心理辅导D．心理评估10．学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是( d)。 A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 11．通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为( a)。 A．行为塑造B．行为训练C．行为矫正D．行为强化 12．提出情绪辅导方法的心理学家是(c )。 A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松13．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为(b )。A．自我控制训练B．肯定性训练C．自我强化训练D．自我监督训练 14．首创全身松弛训练法的心理学家是(d )。 A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松15．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于(b )。