政治业务学习签到表

Xxxx学校xxxx——xxxx学年度第x学期政治业务学习签到表

医院的培训体系

医院培训体系 1培训流程步骤负责人医院高层、各科室主任

在培训流程中，涉及到各步所需的用表，统一参看附录中查找。培训纪录，参看附录1；医院技术培训需求调查表，参看附录2；医院管理培训需求调查表，参看附录3；医院培训签到表，参看附录4；医院培训现场记录表，参看附录5；医院学员评价表，参看附录6。 2 培训政策 1、医院员工培训制度的建立，是为了保证医院的工作得以顺利进行，以达到培养和造就一流的管理人才、一流的技术人才、一流的市场人才，从而创办一流组织的目的。 2、培训的目的是为了提高员工业务水平、文化素质及综合竞争能力，改善员工的知识结构，统一员工的思想和认识。技术类培训使员工通过培训了解最新的计算机技术发展和动态，跟踪国际最新技术，把握计算机产业的发展方向，增强开发研究和创新的能力，确保医院在未来的发展中立于不败之地。管理类培训使员工通过培训提高相关的管理技能，以此提高医院总体的工作效率，确保医院的稳定发展。 3、员工培训分为非学历培训和学历培训。非学历培训根据不同的内容分为岗前培训、在岗技能培训和管理培训；学历培训则根据不

同的性质和形式分为学位教育和非学位培训。 4、员工既有接受培训的权利，也有培训他人的义务。对医院组织的一切培训活动，所有员工均应积极参加并提出合理化建议，各部门也应积极配合并协助落实。 5、员工的培训情况将存入个人技术档案，作为其受聘、转正、晋升、加薪、年终考核及职称评定的重要依据。 3培训形式 3．1非学历培训医院的非学历培训，根据不同的培训对象及培训内容分为入职培训、人力资源部/医院组织的培训、部门培训、进修/专业考试、协会活动、外部培训。 3．1．1入职培训培训对象：医院新进员工培训内容： 1)医院基本情况介绍； 2)医院技术体系介绍 3)医院各项规章制度的贯彻； 4)上岗基本工作技能培训； 5)医院项目介绍；

教师员工签到表

暑假辅导班教师签到表

阳光雨露幼儿园汇报课通知 6月29日（周三）上午：学前班毕业典礼，具体时间安排： 7:00--9:00 幼儿入园，准备工作

9:30--10:00 家长入园，签到 10: 00 毕业典礼开始 6月30日（周四）上午：小班，中一班，中二班汇报课具体时间安排：7:00--9:00 幼儿入园，准备工作 9:30--10:00 家长入园，签到 10：00 汇报课开始 6月30日（周四）下午：大一班，大二班汇报课具体时间安排：2:00--3:00 幼儿入园，准备工作 3:00--3:30 家长入园，签到 3: 30 汇报课开始

阳光雨露幼儿园通知 1请各位家长将手机调制静音，汇报课期间不要来回走动， 2汇报课期间，如果小朋友有哭闹情绪，或者有其他领您不满的表现行为，希望家长控制好情绪，不要责备孩子发脾气，必要时将孩子带到您的身边。 3我们汇报只是学期的一个小小展示，家长可以参考教材对孩子进行进一步的辅导。 4我们暑期除幼儿园补课外，还有1--6年级的文化课辅导或文化加艺术课辅导等多样式补课形式，艺术课有（美术、舞蹈，跆拳道，古筝，葫芦丝等），如有需要可到办公室咨询。幼儿园暑假补课课程按照不同年龄设置有美术，舞蹈、跆拳道、奥尔夫音乐、唱歌表演、心算等课程，有还有需要补课的学生可在汇报课结束后与我联系， 5暑假幼儿园学生补课时间为7月4号---到8月3号，如有变化电话通知 6我们幼儿园的新校区将做为分校区，本幼儿园不搬，您可将您愿意留在哪个校区上学的建议留给我们，

作为参考谢谢您的建议和合作 2016年6月30日清雅

教师个人培训学习计划最新

工作计划：________ 教师个人培训学习计划最新单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共8 页

教师个人培训学习计划最新为做好暑期教师培训工作，进一步提高教师队伍素质，现拟定xx 年暑期教师培训工作计划。一、组织机构 1、暑期培训工作领导小组。组长：罗淑华副组长：刘俊义成员：方晓红龚永菊杨晓岚唐平向晓明吕婧庄永桃柯春常肖世燕毛传伟 2、职责：负责拟定培训计划、组织实施并督导检查培训落实情况。二、校本培训 (一)培训时间自主学习时间：暑期(7月10日-8月28日); 集中培训时间：8月30日-31日，其中：8月30日为学校集中培训;8月31日全辖区集中培训(具体安排待中心学校通知)。 (二)培训内容 1、开展政策法规教育 ① 学习《中小学(幼儿园)教师专业标准》(试行)(教师〔xx〕1号); ② 学习《湖北省人民政府关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》(鄂政发〔xx〕16号); ③ 学习《省教育厅关于印发的通知》(鄂教师[xx]1号); ④ 学习市教育局关于加强教师队伍建设等有关文件。 ⑤ 学习一本教育专著(自定)。第 2 页共 8 页

⑤ 【收看网上视频】xx0714《中国教育报道》：教书育人楷模先进事迹报告团首场报告会 2、开展业务素质培训开展“课内比教学”为主题的高效课堂、课堂效率评价研讨活动。 3、教师自学反思 ①整理集中学习笔记;②撰写集中学习心得体会1篇(不少于1500字)。 (三)集训要求 1、拟定集训日程表精心组织。 2、集训签到，严肃纪律。全体教师必须按时参加集训并签到，不得旷会、迟到、早退、擅离会场，若有违反，则按劳动出勤管理制度执行。 3、教师要作好学习笔记(包含自主学习内容)，撰写心得体会。教师学习心得体会文章在开学第一周内完成，上传学校FTP站点教科室 xx xx秋暑期培训，存入个人业务档案。 4、本次培训按10学时的培训时长登记在教师个人的继续教育培训证书中。以签到表、心得体会文章、个人学习笔记为凭据进行集中培训的学分登记。凡未参与集中培训的人员一律不登记学分。三、上级集中培训 (一)市级培训 1、幼儿保育员培训(1人) 培训时间：7月16日—7月21日参训对像：全宗秀培训地点：市继教中心第 3 页共 8 页

培训记录、签到表

培训记录、签到表培训时间培训地点培训教师培训题目法律法规、规章制度培训学习参加人数考核方式：笔试（）问答式（）实操（）培训内容摘要： 1、安全生产法律法律识别、获取，及适用于本公司的安全生产法律法规、标准规范、部门规章等。 2、本公司安全生产管理制度汇编。部门签名考核成绩部门签名考核成绩培训总结及效果评价：总结人：日期：注：应到人，实到人，迟到/早退人，缺勤人，请假人，必须学员本人签名。

培训记录、签到表培训时培训地点会议室培训教师间培训题安全操作规程培训学习参加人数目考核方式：笔试（）问答式（）实操（）培训内容摘要： 1、各岗位安全操作规程、作业指导书内容。 2、危险作业安全操作规程。 3、安全生产事故案例分析。部门签名考核成绩部门签名考核成绩培训总结及效果评价：总结人：日期：年月日

培训记录、签到表培训时间培训地点培训教师培训题目职业健康培训参加人数考核方式：笔试（）问答式（）实操（）培训内容摘要： 1、职业病危害相关法律法规。 2、生产过程中职业危害预防和应急处理措施、劳动防护用品的佩戴和使用。 3、职业病防治基本原理；职业危害特征及分类；职业危害控制工作内容；职业危害检测基本知识；职业卫生管理内容；各种职业病防治的基本知识及卫生保键。 4、职业病事故案例。部门签名考核成绩部门签名考核成绩培训总结及效果评价：总结人：日期：年月日

培训记录、签到表培训时间培训地点培训教师培训题目事故应急救援培训参加人数考核方式：笔试（）问答式（）实操（）培训内容摘要： 1、介绍应急管理法律法规、政策要求。 2、综合应急预案、专项应急预案、现场处置方案的内容。 3、介绍应急装备与物资，学习掌握应急装备的使用方法。 4、生产安全事故应急救援案例。部门签名考核成绩部门签名考核成绩培训总结及效果评价：总结人：日期：年月日注：应到人，实到人，迟到/早退人，缺勤人，请假人，必须学员本人签名。

科室业务学习制度

科室业务学习制度医院科室业务学习制度 (2014) 各科室: 为加强专业知识学习，提高业务水平，2014年度决定加强科室业务学习。具体规定如下(本规定适用于临床医师、医技、三药，护理人员业务学习按照年前所发《护理培训计划》实施): 1、各科室至少每2周举行1次、每月至少2次业务学习，时间科室灵活掌握。每次学习时间不得少于40分钟。 2、临床科室科教干事在科主任领导下，总体负责科室业务学习的规划、设计、登记。医技、三药由科主任负责。 3、各临床科室每个季度至少举行1次中医知识方面的培训，内容也必须与本专业临床相关。 4、临床科室年度内至少安排2次外科室专家讲课。除本专业知识外，根据临床实际情况，需要学习其他专业知识的，由科教干事向科教科提出申请，科教科组织相关科室高年资医师，选择合适的时间到申请科室讲课。 5、每次学习后，科主任或高年资医师、技师要对学习内容进行总结、点评，各医师、技师可积极发表意见。各医师、技师对学习内容必须进行回顾、复习，以巩固学习效果。 6、业务学习必须要有笔记。笔记要求字迹较为清楚，书写较为规范，要有时间、题目、主要内容等关键性条目。科室业务学习要有学习签到表，学习人员必须签字。临床科室由科教干事负责管理。医技、三药设专人管理。

7、手术科室以及有特殊诊疗操作的科室，高年资医师至少每季度进行1次关于手术技巧、操作规范、风险防范方面的培训，鼓励进行现场操作演示、讲解。 8、各科室科主任和科教干事要针对学习内容，每季度至少举行1次笔试。考试前需要提前通知科室人员，并上报科教科。 9、各科室业务学习登记本、签到表、学习笔记、讲课原始材料等集中专项存放，科教干事负责管理。幻灯、视频设立专用文件夹。各科室必须认真对待，高度重视，对科室业务学习要有总体规划，统筹安排。必须保证参加人数、次数和时间，学习内容必须紧密结合本专业、本学科。检查评分表另附。济宁市中西医结合医院学术管理委员会 2014-02-08

医院培训管理制度

在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。医院培训管理制度为建设一支高素质、高效率、高水平的医疗队伍，实现医疗培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。本制度适用于本院全体员工。开展培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使医务人员能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而与医院共同发展。 1.本制度中的培训是指本院医务人员在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高医务人员工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。 2.对医疗、医技人员实施不定期的各岗位在职培训，加强监督、管理和组织实施。 3.每次培训，明确培训主题和主要内容，确定培训师、培训对象、培训时间、培训地点，做好培训资料准备，确保参训率。培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培训场地环境布置、通知讲师及受训人员等准备；培训师只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独

在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。做好授课备课准备。 4. 培训组织实施部门应组织参训人员在《培训签到表》上签到，同时发放培训相关资料。培训组织实施部门负责人负责主持培训，向参训人员介绍培训师、培训主题及培训意义等，同时宣布培训纪律。培训师进行现场授课，培训组织实施部门人员做好培训工作的相关记录。 5. 所有参训人员确保准时参加。参训人员参加内部培训时，应在培训记录表上签到，避免迟到早退的现象发生。只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独

教师必备期末工作清单

教师必备期末工作清单我们期末时间到底该如何规划？有哪些事情要做，怎么做？今天给您列出了期末工作清单以及可以用到的小方法，来看看，我们还差啥没做，希望能给辛苦的您带去一点点帮助。一、提前拟好复习计划给孩子上好复习课，让孩子达到温故知新的效果，是我们期末工作中最重要的事情。但一学年的知识如何总结？如何帮孩子查缺补漏？就需要咱们老师提前做好复习计划了。 1、分析教材：帮助学生把课本主次分析清楚，根据教学大纲要求引导学生自己辨别哪些知识是重点、哪些是难点、哪些是仅需要了解。 2、章节复习：找出章节之间的联系，帮助学生采用关联记忆法将相联系、相似的知识点串起来。 3、交叉复习：与其他学科的老师及时沟通和衔接，帮助学生在复习期能够多学科交叉复习，以免学生出现专宠一科的现象或是产生疲惫、懈怠的情绪。 4、错题总结：帮助学生把平时的错题和没有完全理解的题记在本子上，引导学生分类总结、反复查看、多练习，直到完全掌握为止。 5、查漏补缺：学生在平时学习中，不可避免地会存在缺漏，教师可以通过课堂练习、课外作业等来了解孩子情况。对于学生在练习中易出错的部分，要精心设计例题和习题，使学生感到补充的习题并不是乏味的重复，从而可以激发孩子的复习兴趣。 6、给学生自主时间：复习的最后阶段，各科老师可以根据学生的情况不同，留出部分时间，让学生自己查漏补缺。根据自己复习的情况去做一些补充。

7、讲讲答题规范：在期末考试的前一两天，要给孩子讲一讲答题规范，比如：思路规范，特别是语文的论述题、作文题一定要思路清晰；书写规范，任何一门学科，交上去的试卷长得漂亮绝对会占优势。二、关注孩子情绪，给孩子一个充实但不慌乱的期末期末来临，也就意味着考试来临。这时候，孩子们容易产生焦虑和畏惧的情绪。我们老师该如何帮助学生排解不好情绪，和孩子一起度过一个充实但不慌乱的期末呢？ 1、用最直接的方式表达对学生的赞赏：期末复习阶段，学生会有些疲惫，这时就需要我们适时地用赞赏的方法给孩子一点信心和动力。对于表现好、有进步、努力的孩子都应该实时地表扬。要将表扬时刻放在心上，去寻找表扬的点总会找到的，激励孩子的每一个小进步，他将给你一个大的飞跃。 2、班级故事记录不能少：即使是期末阶段，也没必要非得弄得整个气氛都灰蒙蒙的，可以通过笔记、音频、视频等方式来记录我们的期末时光，这将是一段暖色调的独特回忆，想起来带着阳光的味道。 3、元旦班级联欢会可以做起来：马上就是元旦了，可以借助这一节日来缓解孩子长期紧张疲劳的学习气氛，同时也是让学生对新年充满新期待里下小目标，提高斗志的好机会。可以组织学生进行简单的节目表演，用愉快轻松的气氛来给学生解压；可以设计回顾2017、走进2018等动员活动，引导学生总结和反思近期不足，以昂扬的姿态都进新的一年；可以组织颁奖等活动，分别对各方面表现突出的孩子都进行颁奖和表扬，让每一个孩子发现自己的优点，提升自信，也树立了榜样。 4、多帮学生忙，抓住谈心好机会放学的时候，可以留下来陪学生一块值日，当只剩下老师和学生二人的时候，也是谈心和交流的好机会。给没来得及吃早饭的学生分一点早餐、关心一下学生的身体等等，你的每一个真心的眼神孩子们都会记在心里。三、期末评价，写出仪式感

科室业务学习制度

医院科室业务学习制度（2014）各科室：为加强专业知识学习，提高业务水平，2014年度决定加强科室业务学习。具体规定如下（本规定适用于临床医师、医技、三药，护理人员业务学习按照年前所发《护理培训计划》实施）： 1、各科室至少每2周举行1次、每月至少2次业务学习，时间科室灵活掌握。每次学习时间不得少于40分钟。 2、临床科室科教干事在科主任领导下，总体负责科室业务学习的规划、设计、登记。医技、三药由科主任负责。 3、各临床科室每个季度至少举行1次中医知识方面的培训，内容也必须与本专业临床相关。 4、临床科室年度内至少安排2次外科室专家讲课。除本专业知识外，根据临床实际情况，需要学习其他专业知识的，由科教干事向科教科提出申请，科教科组织相关科室高年资医师，选择合适的时间到申请科室讲课。 5、每次学习后，科主任或高年资医师、技师要对学习内容进行总结、点评，各医师、技师可积极发表意见。各医师、技师对学习内容必须进行回顾、复习，以巩固学习效果。 6、业务学习必须要有笔记。笔记要求字迹较为清楚，书写较为规范，要有时间、题目、主要内容等关键性条目。科室业务学习要有学习签到表，学习人员必须签字。临床科室由科教干事负责管理。医

技、三药设专人管理。 7、手术科室以及有特殊诊疗操作的科室，高年资医师至少每季度进行1次关于手术技巧、操作规范、风险防范方面的培训，鼓励进行现场操作演示、讲解。 8、各科室科主任和科教干事要针对学习内容，每季度至少举行1次笔试。考试前需要提前通知科室人员，并上报科教科。 9、各科室业务学习登记本、签到表、学习笔记、讲课原始材料等集中专项存放，科教干事负责管理。幻灯、视频设立专用文件夹。各科室必须认真对待，高度重视，对科室业务学习要有总体规划，统筹安排。必须保证参加人数、次数和时间，学习内容必须紧密结合本专业、本学科。检查评分表另附。济宁市中西医结合医院学术管理委员会 2014-02-08

(完整版)业务学习及定期考核制度

业务学习及定期考核制度为了进一步提高我院医疗、护理、医技人员专业技术水平，规范我院医务人员的医疗行为，提高医疗质量，保障医疗安全。同时为加强和规范我院学术活动，营造良好的学术氛围，促进医院整体发展，结合我院实际情况，特制定此业务学习及考核制度。一、培训原则培训内容突出专业理论知识、实际操作技能的提升和综合素质的提高,根据医院发展需求和业务需要,按需施教,结合不同岗位和不同层次,分类培训,做到层次清晰,实事求是,精心组织,注重实效,不断完善,确保质量。二、培训对象各临床及辅助科室医护人员、技师、药师。三、培训内容 1、医疗相关法律、法规。 2、医疗核心制度、医疗相关诊疗制度及流程。如危急值报告制度、交接班制度、临床路径与单病种管理、病历书写规范与住院病历质量监控等。 3、临床常见基本技能操作、体格检查、急救技能操作。 4、专业知识：临床常见疾病的诊断及治疗、常见疾病新版诊疗指南、医学新技术新项目。 5、结合疾病预防，组织学习常见病、多发病、传染病的预防和用药，院内感染预防与控制，医务人员手卫生等。四、培训形式及安排业务学习分为全院性业务学习和科室内业务学习两大类。 1、全院性业务学习：由医务科拟定学习计划并安排通知，原则上每周一次，参加培训的次数和考试成绩均纳入培训人员的绩效考核。

2、科室内业务学习： 1）临床科室业务学习分为晨会业务学习及周业务学习。辅助科室只组织周业务学习。 2）晨会业务学习：晨会医护交班完成后，科主任安排科室人员主讲某项内容。内容：疾病的诊断、治疗及临床表现等、核心制度、医院诊疗制度、医疗相关法律法规等。时间：每周一～周五，每次5～10分钟。 3）周业务学习：每周至少一次，内容时间科室自行安排。 4）制定本科室月度学习计划表，每月底25号前报医务处备案。 5）科室建立业务学习登记本，科主任指定专人负责登记、保管。五、培训流程 1、培训时间：全院性业务学习以医务科通知为准，时间固定为每周二下午15:00～16:30。科室内周业务学习由科室主任按照月度学习计划时间安排。 2、培训签到：参加培训人员提前5分钟入场签到。 3、培训照片：院内业务培训医务科负责打印存档，科室内的培训由科主任指定专人打印存档。 4、培训课件：同上存档。 5、培训考核：与本次培训相关的试题在下次培训结束后进行考试，试题及成绩单医务处进行打印存档。 6、授课老师是本院医务人员的提前2周备课,课件形式以幻灯片为主并提前3天将课件电子版,交医务科备案。 7、外出进修学习人员回院后必须举办学术讲座。 8、每次讲课授予主讲人学分2分。六、培训要求

参会人员签到表

填表人: 培训日期年月日培训起止时间培训教师培训地点培训主题及主要内容：《药品管理法》立法的时间、实施药品管理法的意义、药品的定义、假药的定义、劣药的定义、药品监督部门的行政范围、行政责任的内容、民事责任的内容参加培训人员签字序号姓名序号姓名应参加人数：（人）实参加人数：（人）缺席人名单：

填表人: 培训日期年月日培训起止时间培训教师培训地点培训主题与主要内容：《药品管理法实施条例》，药品经营企业的管理、药品管理法规、药品包装的管理法规、药品价格和广告的管理法规、药品监督的法规、法律责任部分参加培训人员签字序号姓名序号姓名应参加人数：（人）实参加人数：（人）缺席人名单：

填表人: 培训日期年月日培训起止时间培训教师培训地点培训主题及主要内容：《药品经营质量管理规范》《药品经营质量管理规范实施细则》及其附录，主要内容：管理职责的内容、人员与培训的内容、设施与设备的内容、采购的内容、验收与检验的内容、储存与养护的内容、出库与运输的内容、销售的内容参加培训人员签字序号姓名序号姓名应参加人数：（人）实参加人数：（人）缺席人名单：

参会人员培训签到表填表人: 培训日期年月日培训起止时间培训教师培训地点培训主题及主要内容：《处方药与非处方药分类管理办法》，主要内容：1.什么是处方药与非处方药？2、熟悉处方药与非处方药的专有标识；3、处方药与非处方药宣传的要求？参加培训人员签字序号姓名序号姓名应参加人数：（人）实参加人数：（人）缺席人名单：