幼儿园教学主任工作计划2020

幼儿园教学主任工作计划2020
幼儿园教学主任工作计划2020

幼儿园教学主任工作计划2020 Kindergarten teaching director work plan 2020

汇报人:JinTai College

幼儿园教学主任工作计划2020

前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工

作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地

进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排

的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需

编辑修改及打印。

保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教服务质量

是幼儿园赖以生存的前提。开园以来,我园在不断规范保教常规工作,努力提高保教服务质量,促使我园保教工作质量得到提升,努力得到广大家长和社会的认可,社会声誉越来越好。本学期我们将继续努力使我园保教质量更进一步提高。

一、我园保教现状分析

1、幼儿园教育环境急需改善,在“用环境说话”、“环

境育人”方面还有所欠缺,需要继续打造更好的幼儿园环境创设。

2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还

有一定距离,对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化,常规教学质量要更进一步提高;

3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和

系统性、科学性,教研活动还不够深入,还须加强创新和探索;

4、在活动的安排上,要进一步探索主题活动教学模式,

灵活应用新教材。

5、新教师培训力度还需加强。

二、新学期教学工作计划

1、指导思想:

(1)坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,努力将《纲要》、《指南》精神深入贯

彻落实到教学管理和保教工作第一线,使教师的教育观

念和行为得到进一步转变,深化课堂教育改革,优化幼儿一日活动教育,促进师幼全面、个性化的发展。

(2)围绕“一切为了幼儿”的办园理念,营造快乐、健

康的育人环境,构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。

(3)进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为,

提升保教服务质量。

2、工作目标与重点:

(1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题,通过教

研活动,使教师全面了解环境的教育价值,理解环境创设的重要性,形成园本文化和特色,提升办园档次。

(2)增强保育服务质量,规范保育工作各个操作环节,

加强对幼儿的护理照顾,做好留守儿童转变工作。

(3)进一步抓好常规教育,培养幼儿良好的学习、行为

及卫生习惯,关注幼儿社会性发展,建立科学有序的班级常规。

(4)以研促教、以研兴园,充分发挥副园长带头作用,

通过研讨、交流、学习,深入探讨教育策略、教学方式方法,提高常规教研的实效性和常规教学质量。

(5)营造浓厚的园文化学习氛围,倡导终身学习思想,

鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会,让教师学专业、开眼界、强素质,促进自身专业素质的提升。

(6)重视家园联系,实现一致教育,继续以多途径、多

形式增进家园沟通与协作,继续探讨多途径的家长工作,提高家长对我园工作的满意度。

(7)举办好庆“六一”大型活动,积极向社会展示、宣

传我园的特色教育和保教工作,扩大社会影响。

3、主要措施及内容

(1)保育工作

1、增强保育服务意识,规范对幼儿一日活动中的护理要求,加强护理照顾。领导多深入班级了解情况,进行实地指导,注重细节,加大对日常保育护理的督查。

2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度,做

到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增强工作的透明度和规范性,进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。

3、关注留守儿童的心理健康与成长进步,建立留守儿童

成长档案,并有针对性的采取有效的教育方法,对留守儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育,使他们在老师的关爱下健康快乐的成长。

4、做好春季传染病的预防控制工作,做到宣传到位,预

防及时,措施得力,控制有效。

5、树立“安全第一”的意识,加强安全教育。教师要增强安全责任意识,对幼儿进行安全教育,强化各项安全检查,及时消除安全隐患,杜绝重大事故发生。

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幼儿园教学工作计划

幼儿园教学工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导,贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《黑河市学前教育机构常规管理规定》,紧紧围绕上级教育行政部门总体要求部署和教育体育局2018年工作要点,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,不断提高保教质量,形成良好园风,把学园办成有特色的幼儿园。 二、主要工作及措施 (一)脚踏实地开展园本培训和教研工作 结合幼儿园的实际,制定切实可行的园本培训计划,加强对教师业务能力以及专业能力的培养,根据我园教师实际水平,安排园本培训内容,每周一中午,通过隔周一次园本培训,加强园本培训工作的质量管理,促进教师自主发展。 遵循“问题式教研”的原则。在教研活动中发现问题,解决问题,不断反思、及时调整,每月一次集体教研,一次年组教研,通过教研切实解决教师教学中的困惑以及难题,提高保教的质量。 引进竞争机制,调动教师参与教研活动的主动性。我们为激励教师主动参加教研活动,把竞争机制引进到教研活动中来,在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩,评选园优秀教研组,教研组主动分子,给予一定的奖励。

(二)加强基本功训练,提高教师自身素质 举行优质课选拔活动,推选首批教学新秀,开展互学互评活动,要求每位教师每学期听课不少于15节,听课后积极参与评课以及教研,以此提高教师驾驭课堂的能力。园长和业务园长随时听推门课,听取即将上课老师的课,查看班级幼儿的行为习惯,并检查教案书写情况;其目的是、提高老师的授课能力和备课能力;提高老师的教育教学水平。 教师能不断总结、反思自己工作的成功之处以及工作中的不足并形成文字材料,每位教师认真撰写教育案例、反思每月最少一篇,并择优上报上级单位评选。 在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动,如教师教师读书交流比赛、教师玩教具制作比赛、教师演讲比赛、教师赛课等,教师主动性高,参与踊跃,充分发挥了教师的主体性和创新性。 加强对《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》《黑河市学前教育机构常规管理规定》的学习,抓好各个班级的教育教学以及课程的实施工作。 教师根据本班幼儿实际情况,制定本班级的工作计划,坚持做好学期计划、月计划、周计划,保证每天的各项活动工作顺利进行。开展丰富多彩的教育教学活动 ,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人

2020年级主任工作计划(新编版)

编号:YB-JH-0800 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年级主任工作计划(新编 版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020年级主任工作计划(新编版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 为了提升全体教师执教能力,提高课堂教学效率,加强校园文 化建设,全面提高素质教育的质量。力争常规工作作出新思路,重 点工作树新优势,教学质量上新平台,为学校又好又快发展作出新 贡献,特制订以下工作计划: 一、学习方面 上课要求: 1、任课教师上课之前对本班级人数进行清点,对无故不到的学 生要及时与家长沟通。 2、上课期间教师不能接打电话,手机须调成静音或震动。 3、不能无故离岗,不能闲聊。 4、老师要时不时利用几分钟的时间开个小班会,内容是作业、 专题、纪律、卫生、安全等。

5、星期天教师必须提前半小时到校。 专题及作业要求: 1、每位老师在电脑上建立一个文件夹,以自己的名字命名,将所出专题放进文件夹。 2、上课教师提前一天对所辅导的作业及专题答案做好。 3、教师必须认真对待每一份作业,力求做到准确无误。 4、专题分为三大类:a、基础题——必须做b、选做题——中等题c、拔高题——优等题及附加题,专题必须正反两面都有内容。 5、先让学生自己做专题,然后再检查,让学生学会思考。 6、做完专题,先打分数,错误的地方让学生用不同颜色的笔改正。 7、每份专题教师都要用红笔认真批改。 8、专题讲解,要抓住重点、难点,有的放矢。 9、放学后,让学生带一份批改过的完整的试卷回家。 10、每周学校将会对学生的作业、专题情况抽样调查,对不合格者予以警告。考试要求:

幼儿园园务工作计划完整版

幼儿园园务工作计划 幼儿园园务工作计划 第一篇: 201X年幼儿园园务工作计划 201X年小博士幼儿园工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 201X年幼儿园工作思路是: 认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、主要工作目标

(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践 *继续探索课程评价与幼儿发展评价方法 二.加强内部管理,提高办园质量。 1.完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。 2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。 3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。 4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。 5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生

幼儿园教学工作计划格式

幼儿园教学工作计划格式 新的学期开始了,为了更好的开展本年度的教育教学活动,根据教育局的部署和我园的实际情况,特制订幼儿园教育教学计划如下: 一、指导思想 《纲要》指出,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到进一步提高。 二、工作目标: 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。 三、教研重点: 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究,通过优质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。 3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教,满足个体需要”的教育实施策略。 (一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。 1.围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为有效性关系,结合自身行为进行反思、剖析,形成观点。 2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 (二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点,研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日

教研主任工作计划

教研主任工作计划新版于20__年9月14日下午召开了九年级全体科任教师会议,经科任教师的协作,加之学生的努力,基本上达到共识,我们要求学生思想稳定,学习积极,在学校组织的各项月考和文体活动中充分展示学生个性和才能,思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高.学生完全进入初三学生应有的状态,但并不以自己是即将毕业的学生而自傲,也不因在校时日不长而放松自己,相反,他们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己,处处为低年级学生做榜样,赢得了全校师生的认可.但是,随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异,很多学生在不知不觉中也发生着变化,如放弃学习,在学校得过且过,没有明确的目标,既考不上高中,职业学校又不去上,这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力.如何能使学生认清自己,找到正确的位置,树立正确而积极的人生态度,成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的. 为有针对性地做好学生的德育工作,优化智育工作,根据《学校工作》__县中指标,结合本年级学生的现状,特制定本学期班级工作要点: 一、工作思路与目标 坚持德育为首,教学为中心的原则,以活动为载体,有、有目的、有重点地开展系列教育活动,激发学生进取意识,强化组织纪律,巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育,提高学生的自我教育能力.将学校、家庭、社会结合起来,将德育深入到更深更广的层面,丰富学生生活,增强学生的实践能力,促进学生社会主义道德品质的形成,提高审美情趣,发展健康个性,形成健全人格,为社会输送合格的初中毕业生__县中人数8人的指标,为家乡的经济建设服务. 二、主要任务及措施 1. 坚持以课堂教学为主阵地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特别是语文、政治、历史等学科,结合学科特点,开设各科活动课,让学生在活动中充分展示特长,特别给不善于表现自己的学生表现的机会,让班级、让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野,了解历史与人文,从而不断提升人文素养,升华学生人格. 2、继续加强学生养成教育,将守则规范落实到日常生活中,规范学生礼仪,提高学生的自我管理能力.只有不断的检查反思,取长补短,学生的修养和人格、自我教育能力才会更快地提高. 三、加强对毕业班工作的管理

幼儿园2020年度工作计划

幼儿园2020年度工作计划 2020年就要到了,下面xx小编整理了幼儿园2020年度工作计划,欢迎阅读! 幼儿园2020年度工作计划一 一年之计在于春,在这春意盎然的季节,又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,特制定本学期教学计划如下: 新的学期已进入正轨,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,将从以下几个方面开展工作: 一、良好环境的创设 1、卫生环境 与其他老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。 2、教学环境

为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地玩着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面

2017年幼儿园园务工作计划

2017年幼儿园园务工作计划 幼儿园工作是否能顺利的开展,那么工作计划是必不可少的。不管是任何工作在开展前都要有工作计划,20**年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点,制定出了幼儿园工作计划: 一、指导思想: 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。 二、工作目标:在实践新《纲要》的过程当中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园。 三、主要工作: (一)园务管理: 科学管理,提高效益 1、办园思想: 依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。 2、管理方式:

以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设: 通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有: 一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。 5、家长工作: 宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 6、工会与党团工作: 激发教职工的积极性,满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时,要积极发挥团员、党员的先锋模范作用,健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 (二)教改科研:立足实际,大力提升园部工作重点:

2021幼儿园教育工作计划(7篇)

2021幼儿园教育工作计划(7篇) :幼儿园幼儿园教师组织环境生活教育纲要教研活动2021幼儿园教育工作计划第一篇: 一、指导思想 本学期,以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素质,充分挖掘家庭、社会资源,使我园的教育教学在稳步中不断发展。 二、工作重点 1、通过各类业务活动,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。 2、加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的教学实践水平。 3、本学期做好新课题的申报工作,并扎实地做好课题的研究工作,加强过程管理。 三、具体措施 (一)加强全园培训,全面提升教师的自身素养。 1、为教师提供理论学习的机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。 2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向杂志和网站投稿,并能获得奖项。 3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力,分别制订不同的培养目标,进行分层次的培养,力求人人有定位、个个有发展。 4、建立教师成长档案,通过记录教师专业成长的轨迹,促进教师专业反思,提高教师的专业水平。 (二)加大园本研修力度,提高教师的教学实践水平。 1、抓好常规教学工作:教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况,从而确定好教研专题,

2020年教务主任个人工作计划

2020年教务主任个人工作计划 一、指导思想 坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学校德育体系,以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点,创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性,确保省级示范高中荣光。 二、工作目标 围绕一个中心—“以服务教学为中心”; 抓住两个重点—“加强学生的养成教育”、“加强校园常规管理”。 三、工作措施 (一)德育队伍建设化 1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡

情感教育,防止教师简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责,分管副校长主抓,政教处、综治办组织实施,年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干,全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。 (1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究,创新性地开展德育工作,以提高工作有效性和针对性。 (2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设,注重对学生干部的培养。 (3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善《三穗民高班主任工作绩效考核方案》,坚持每月至少一次班主任例会制度,每周年级主任例会制度。 (4)各班要加强班集体建设,尤其加强班级精细化管理,建立强有力的班干部队伍,并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

(5)配合办公室加强心理健康教育,培养学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师,特别是高三学生和家长作家庭教育报告会。 (二)德育宣传经常化 1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《三穗民高学生在校一日常规》、《德育读本》等,通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式,开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育,丰富学生的学习生活,陶冶学生的道德情操,增强学生的社会责任感。 2、注重学科渗透,提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容,做到既教书又育人,真正体现“润物无声”的教育效果,创设“全员育人”的教育格局。 3、发掘社会和家庭,提升教育特色。 (1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长 __和建议,贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会配合学校教育,形成教育合力。

2020年幼儿园园务工作计划

2020年幼儿园园务工作计划 【篇一】 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。 二、工作目标: 加强园本内涵建设,大力提高教育实力。 三、工作宗旨: 重细节、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与灵活兼俱、求真与创新统一,立足本职岗位锐意进取创新发展。 五、主要内容与措施 (一)园务管理:科学管理,提高效益 1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外,本学期要重点增强教师的服务意识,倡导微笑服务,要提升教师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍:充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势,进一步加强保教合一的意识,增强岗位角色意识,强化责任感和服务意识,以园为家,视幼儿为己出,为教育一线作坚实保证。 6、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读 一、

幼儿园教育教学工作计划

幼儿园教育教学工作计划 幼儿园教育教学工作计划第1篇幼儿园教育教学工作计划 一.工作目标本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的本土特点.幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。 二.教研重点 1.打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究,通过优质课.优秀教案.优秀反思等,完善和丰富领域课程。 2.优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。 3.实施开展区域活动,逐个区域建立.开发.实施.评价.提升。 3.梳理.归纳各类活动的功能.价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容.科学把握目标.多视角的学与教,满足个体需要”的教育实施策略。 (一).提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。1围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为有效性关系,结合自

身行为进行反思.剖析,形成观点。2学习.了解.尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 (二).充分认识幼儿生.心理发展规律和特点,研究幼儿区 域学习.小组学习.集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行 为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管 理。1以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计,实践重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域精品课程。2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改,并研究对不同发展阶段 幼儿基本经验,了解.观测的方法。3开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性的评价,着重为区域材料设计与 投放进行评价研究。 (三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念.保育措施.保育渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推进。1确立保教结合理念,在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点), 分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺),对一日 活动各个环节形成共同预习保育行为。2推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式,推动全园各班保育工作规范与精致化。3汇集近两年幼儿患病的资料,工作计划分析全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特点的营养.运动.卫生.环境创设的园.班级的 针对性措施。

工作计划 教导主任新学期工作计划

教导主任新学期工作计划 教导主任工作计划 (猫场三小xx学年度第一学期) 1 2 3 猫场三小xx学年度第一学期 教导主任 工 作 计 划 4第二篇教导主任新学期工作计划《xx学年第二学期小学教导处工作计划》 xx学年第二学期小学教导处工作计划 xx学年第二学期小学教导处工作计划 一、指导思想: 根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,加强备课组和教师培训力度建设,进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律,不断提升学校教学质量,进一步强化有效教学管理,充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能,力争使我校各

项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升华小竞争实力。 二、工作目标: 1、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。 2、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。 3、规范教研组(备课组)活动流程,提高教研组(备课组)活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。 4、强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。 5、拓展学校办学特色的内涵,着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。 三、工作措施: (一)教学常规:常抓不懈、追求细节 1、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。积极做好巡课工作,要严格执行调课审批、登记制度,没有特殊情况不得随意调、代、改课。 2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》,教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查,继续做

2019年幼儿园年度工作计划

2019 年幼儿园年度工作计划 一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《幼儿园卫生保健制度》,结合幼儿实际情况,制定合理保健计划,把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置,确保每个孩子在幼儿园健康成长。 二、工作目标本学期以培养幼儿良好的卫生习惯及自我保护能力为重点,加强各班级常规管理,不断提高保育和保健工作质量。 三、主要工作 、卫生保健 1、严格执行新生入园体检,体检不合格者不能入园。 2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原则,发现体温异常及时通知家长。 晨检要求 一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大; 二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等; 三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况; 四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园; 五记录:认真做好各项检查记录。 3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。

饮食与营养 1、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。 3、幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心用餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对 生长发育的好处。 卫生习惯 1、盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 2、学会整理 幼儿活动室中,要养成那里拿的东西那里放,并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。 3、把培养卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中落实 消毒隔离 1、实行一人一杯一巾专用制度。 2、紫外线灯定时消毒记录。 3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒。 4、做好疾病预防工作,把好晨检关,发现传染病及时消毒隔离,并及时通知家长送医院治疗。 2019 幼儿园年度工作计划范文2 一、指导思想 根据市、区2019 年计划要点,结合实验幼儿园实际,以全面贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6 岁儿童学习

2017年幼儿园全园教育教学工作计划

2017年幼儿园全园教育教学工作计划 公文 2017年幼儿园全园教育教学工作计划 忆往思今,希望在努力中收获,目标在奋斗中达成,美好在付出中绽放,一年胜似一年景。记取前进中岁月的温存与启示,积淀成长的经验,回味成熟后的惊喜顿悟。我们又即将迎来新的学期,现对全园教育教学工作计划如下: 一、指导思想 以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心,依据幼儿园三年发展行动计划及全园工作计划,立足常态突出重点、夯实基础凸显特色,努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体,抓实幼儿园教育教学常规,优化幼儿一日活动。统筹安排好各项工作,提升工作品质,有序推进幼儿园教育教学工作,积极构建健康、向上、和谐善美的保教工作氛围。 二、学期工作目标 分析园所教育教学现状,结合发展需求,确定本学期的主要目标如下: (一)业务管理目标: 1.保教队伍:加强培训、培养,优化保教队伍建设。

2.保教工作管理:加强教育教学常规管理,促进保教质量提高。 (二)执行与效果目标 1.以多种活动为载体,强化师德师风建设,树立xx幼儿园教师新形象。 2.立足自培,加强外训,按需进行有针对性的培养、学习,构筑教师学习与发展的桥梁。 3.加强教育教学常规工作精细化管理,稳抓常规保质量,确保教育教学工作顺利推进。 4.重视问题反思研究,深化课题研究质量,激活园本教研活力,创新教育教学研究工作。 5.通过自主学习、外培引进创建室内、外区域,打造区域活动亮点及特点特色。 6.深入推进“健康教育特色园”创建工作,拓展特色内涵,推动特色发展。 7.成立“太阳花”读书会,以读书会为抓手,营造阅读氛围,优化阅读环境,感受心灵的成长。 三、主要工作及策略 (一)加强培训、培养,优化保教队伍建设 幼儿园要想在激烈的市场竞争中立稳,不仅需要先进的硬件设施做支撑,更需要强有力的软件——教师做底蕴。所以,立足教师的实际水平和幼儿园发展的需要,建设一支高质量的教师团队乃

新幼儿园教学工作计划

新幼儿园教学工作计划 新幼儿园教学工作计划 新幼儿园教学工作计划【1】 新学期开始了,本学期我们将认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 一、班级情况分析 本学期我将继续担任大班幼儿的保育教育教学工作。本班幼儿年龄是5岁,幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿经过中班的教育,但教育时间不长,对新的幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此,本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。 二、教育目标 1、进一步规范常规,加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养,有初步的责任感及自我保护的能力。 2、注重孩子活动中大胆表达的能力,提高语言表达能力及自信

心。 3、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。 4、有一定的责任意识,懂得为自己的行为负责,有一颗善良的心,能同情弱者,帮助他人。 三、具体措施 1、班级教师齐心协力做好各项工作,共同帮助幼儿树立良好的习惯。 2、因材施教,注重孩子的个别教育,尽可能为幼儿提供表现自我的机会。 3、在日常生活中,注重家园联系,共同培养幼儿的责任心和规则意识。 4、掌握大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。 5、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。 四、具体安排 1、健康:能够用肢体语言进行模仿活动;积极参加体育活动,锻炼大肌肉活动的灵活性、 协调性和平衡能力;合理安排时间,培养自己的事情自己做的习惯,掌握基本的安全常识和知识。

幼儿园教学主任工作计划(精简版)

幼儿园教学主任工作计划 幼儿园教学主任工作计划 1.深入开展主体探究课程 为了深入开展主体探究课程,每学期我们都在寻找更适应探究更接近幼儿兴趣的主题,上学期末,教学主任和保教组长共同在图书馆查找了新的探究素材,更新了部分探究主题,如中班的《各种各样的职业》、大班的《各种各样的情绪》等,进一步完善了本学期的教学体系。请各班教育小组根据年级教学计划,在保证实现园本教育目标的前提下,努力创造不同的教育形式和途径,全面策划和实施教育的全过程。主体探究课程需要强调的几个问题:①强调-教学以“问题”为中心,通过设计真实的、有足够挑战性的、开放的问题情境,引导孩子们参与探究、思考,让孩子通过一系列问题的解决过程中进行学习。②请老师们多让孩子在做中理解,在做中探究,不要过多使用PPT,教育方法要多样性、适宜性和高效性。③积极探索探究课程的区域形式。便以教师操作和个别指导、满足幼儿的不同兴趣点、让学习更加深入。本学期主体探究课程的主攻方向是“如何在主体探究活动中以‘问题’为中心?”,请老师们预设活动时多思考“问题”的设计,体现问题的挑战性和探究进程的承接性。请保教组长组织该专题教研,在年级教研计划中体现。大班还要重点研究幼小衔接课题,请陈珊珊老师负责该项工作,《大班第二学期生活学习常规要求》和《幼小衔接计划》都已发到大班老师的邮箱,请每位老师熟悉文件,按照要求和计划使大班幼儿进行无缝衔接,力求将100%的幼儿顺利送往我校小学。 2.保证大特色,创设小特色 大特色是指的双语环境和探究活动,小特色是指各班教师根据自己的专长,在保证双语教育和主体探究课程健康发展的基础上,积极开创班级特色。发挥教师的潜能、丰富教育内涵、满足家长要求。 班本课程要有计划性、创新性,以“承认差异性,让每一个孩子获得不同程度的发展”为指导思想,以培养“好奇爱探索,独立能合作”为核心目标。具体内容和形式不做规定,请班主任在学期计划中体现班本课程的总思路,每个班本活动要有教案。为了促进班本课程的建设,教学主任和保教组长要善于发现好的班本课程案例,5月26日

2017年幼儿园年度工作计划

2017幼儿园年度工作计划 新的一年,新的开始,我们希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平,加大硬件设施建设的投入,提升幼儿园整体教育实力,具体幼儿园新学期工作计划如下: 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。 二、工作目标: 加强园本内涵建设和硬件建设,大力提高教育实力。 三、主要内容与措施 (一)园务管理:科学管理,提高效益 1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。 3、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展。 4、卫生和安全工作:强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评。 5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 (二)、改善园所基础设施 幼儿园基础设施建设包括1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材,也可选用早教企业研发教材。2、卫生设备。完善相关设备器械,做好消毒卫生工作。3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。 四、园所发展与展望 1、园所招生工作 招生的基础。招生前进行市场调研,分析,确定。设定招生名额,年龄,制定招生简章,上报上级行政主管部门批准,向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。

幼儿园全园工作计划(共10篇)

篇一:幼儿园园务工作计划(范文) 幼儿园园务工作计划 不论是什么工作,在开展之前都是要先制定工作计划的,关于幼儿园园务教育也是一样。2012年,根据幼儿习惯的培养和幼儿园多年来的工作经验,特制订了幼儿园园务工作计划。具体内容如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 2012年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、主要工作目标 (一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 3、营造良好的人文环境。 (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。 (2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。 (3)加强教研,提升教师专业素养。 (4)加强师资队伍基本功的培训, (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 (6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。 4..组织各类人员外出参加业务培训

幼儿园全年教育教学工作计划

二、情况分析上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。 目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好。 但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招4名教师和一名后勤人员。 在教学过程,我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对教师进行教学业务培训。 去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动,全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。 着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。 2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务能力强的新型教师。 3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。 教师可任意随堂听课,让教师成为在实践教学中不断进取的自我

超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。 把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。 4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展,幼儿发展,幼儿园发展”,努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。 四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心、耐心和细心,因此师德教育是教师成长的基础。 (1)对教师进行,教师礼仪,师德规范的教育,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围。 (2)开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“认真、快、坚守承诺,永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。 3、加强专业培训(1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论,不断更新教育观念。 开展读书活动,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记。 撰写教师笔记,月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理,提高教育质量备好课是上好课的先决

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