足球颠球课教案

教学对象：初二年级 3 班；男生人；女生人；执教者：陆建；2014 年 6 月 12 日

内容设计技能动作规格：熟悉球性练习（重点学习左右脚背颠球）

体能练习：夹球跳

重点：颠球部位准确

难点：颠球时动作协调、自然。踝关节紧张度

适中

教学目标知识技能体能发展情意表现

了解熟悉球性的一些方法，重点了解脚

背正面颠球的要领和方法

发展学生协调，快速反应能力能在教师指导下积极进行练

习，相互之间能互相提醒配合。

过程

/ 时间过程内容教师活动学生活动

运动负荷

时

间

次

数

强

度

开始部分

准备部分

基本部分一、班体委整队集

中，向教师汇

报人数

二、教师宣布教学

目标，安排见

习生

三、准备活动的方

法：队列队形练习

徒手操（200米）：

足球徒手操3-4节

四、熟悉球性的练

习

1.左右脚横拨球

2.踩球

3.挑球练习：

3.1直接放脚背体验

脚颠球部位

3.2拖球挑起用手拿

四、脚背正面的颠

球练习：要求：体

会触球时脚的部位

和球的部位；体会

踝关节的紧张度；

球高度稍高于膝关

节、让球朝自己转

动、膝关节微屈（便

于移动和救球）

教师提醒监督

教师宣布教学目标

教师介绍并简单示范，带领学生

进行练习。提出注意事项和要求。

教师介绍并示范，带领学生进行

练习。教师巡回指导，对学生进

行指导和点拨（通过一定方式让

学生展示练习的效果）

1.教师示范讲解（掌声），学生徒

手模仿练习

2.用脚颠带绳的球或装在网袋里

的球，这样可以增加颠球机会，

减少拾球次数，提高练习趣味，

增强自信心。（每人20次左右）

3.一抛一颠到抛球一次，（球不落

地和落地都可以）连续颠多次。

班体委整队，学生积极配合

学生认真听讲

学生听讲，并明白各种练习要

求：1、认真练习；2、经过练

习，能使全身各个关节活动开。

学生能认真听讲并在教师指导

下积极进行练习。相互之间互

相鼓励提醒

能认真观看教师示范，在教师

指导下积极进行练习。相互之

间能互相鼓励交流提醒。

1’

5’

3’

18’

结束部分五.身体素质练习

用脚夹球跳

练习方法和要求：

把球夹稳、左右前

后四个方向跳跃练

习。

六、放松结束，归

还器材。

反复体验，熟悉球性，提高控

球能力。（每人50次）

4.颠球比赛，增强练习的兴趣。

（30次谁先完成）

1.1.教师讲解练习方法，学生尝试

2. 性练习

2.游戏竞赛法练习

1.徒手放松操2节

2.小结

3.布置还器材

学生能认真听讲，了解练习要

求和规则，练习比赛时积极认

真，遵守比赛规则。互相鼓励

协调，有团队意识。

10’

3’

次

安全知识技能教育：练习密度预计平均心率所需场地器材：足球45个。标志桶若干课外锻炼作业：课后反思：

《小足球：颠球》教案(一)

《小足球：颠球》教案（一）教师：×××课次：×次第×周．体育委员整队，报告．教师宣布本课内容，．检查服装，安排见习【组织队形】如图1所示。图1 【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。 min 学生在规定与随后向相继续进行【组织队形】如图2所示。 min

【组织队形】如图3所示。 min 图3 【要求】（1）动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。每个动作两个八拍。（2）体育委员领做，其他学生跟随练习，教师在场下巡回指导。【组织方法】如图4所示。脚向前上方 min 击球击球的下也另一只脚击球时用力均使球始终控制在身体图4 【重点】小腿摆动发力，脚背正面击球的动作。【难点】击球时，固定踝关节。【教学步骤】（1）教师利用影音资源讲解、示范颠球的动作方法，并强调动作要领。如图5所示

图5 （2）学生尝试颠球，教师巡回指导。（3）教师示范利用网兜的颠球技术动作，并强调要点。（4）学生分组练习，教师巡回指导。如图6 所示。图6 （5）学生做无网兜的颠球练习，教师做巡回指导。（6）学生展示，教师根据学生颠球的水准，安排学生进行无网兜练习或有网兜的练习。（7）教师评价指导，学生休息并放松踝关节，伸展腰腹。【组织方法】如图7所示。将学生分成 min 每两组比赛分为上下半场 1 时间结束，进球多的组为胜。图7 【游戏规则】（1）不能拖、拉、拽对手的衣服，不能故意用脚踩、踹、蹬、踏对方。

学生自然站敲等方【组织方法】教师带领学生成广播体操队形散开，如图8所示。图8 【要求】教师引导学生积极放松。 min

体育课足球教学教案大全

小学体育课足球教学教案刘春航一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。三、学情分析本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标 1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。 2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。 3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。

1柯芳-足球颠球教学设计

《足球基本功------脚背正面颠球》教学设计任课教师：房县二中柯芳班级：高一年级学生人数：40人一、指导思想为深入贯彻落实教育部办公厅关于印发《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《学生足球运动技能等级标准（试行）》的通知（教体艺厅【2016】4号）提出的“进一步深化校园足球教学改革，形成内容丰富、形式多样、因材施教的校园足球教学体系，大力提升校园足球教学质量”的精神，推动我市《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程标准的实施，培养德智体全面发展的足球人才。坚持“健康第一”指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面得到全面的锻炼和发展。在教学中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过传授足球颠球技术的知识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容，让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教材分析本课教学内容是足球运动颠球技术。颠球技术是足球运动的基本技术之一，如何培养学生对足球运动的兴趣和参与热情、且有良好的技术基础为今后学习其他足球运动技术打下基础，是本节课要着重解决的问题。三、教学目标 1、认知目标：学习足球颠球（脚背颠球）方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 2、技能目标：发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 3、情感目标：提高身体综合素质能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。四、教学重、难点

重点：触球位置。难点：发力方法。五、教学方法的运用（一）教法： 1、情境教学：创设情境，激发学生的兴趣 2、启发教学：通过启发，引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。 3、游戏教学：发挥学生的主体地位。通过游戏比赛，互相促进提高，加强学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。（二）学法： 1、自主学习法； 2、小组学习讨论法。六、场地和器材的准备足球场、足球41个、小球网40个、接力棒4根七、教学过程本次课的主要内容：颠球（脚背颠球、脚内侧颠球）。由于动作练习有一定难度，因此，这次课我设计了多个游戏环节，它们包括“抓尾巴”、“比比谁最棒”、“跑颠接力”等。（一）开始及准备部分： 1、“抓尾巴”热身游戏。在准备活动中，为了营造快乐活跃的课堂气氛，让学生在愉快的心情下进行学习，我采用游戏“抓尾巴”进行热身活动，不仅激发学生学习的积极性，让学生充分展示自己，还使

(完整版)校园足球教案.doc

校园足球教案 1 教学脚弓、脚背正面、外脚背传教学重点：支撑脚站位内容球教学难点：发力方法 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部教学位。目标2、发展下肢力量和身体协调性。 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。内运动负荷容教学内容教法与学法教学组织与要求次数时间结构 1、集合整队1、体委组织学生集1 1-2 ′集合队形：开 2、报告人数，师合始生问好2、教师宣布本课任部 3、教师宣布本课务分任务及要求①足球踢球 4、检查服装②素质练习 5、安排见习生3、见习生随班上要求： 6、安全教育课，参与适量运动1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑 400 米1、教师讲解练习方法与要求 2、教师组织学生参与练习 3、学生根据教师口令迅速按要求做动准作备部2、徒手操分（ 1）头部运动教学步骤：（ 2）扩胸运动1、教师强调节重点（ 3）体转运动活动开膝、踝关节（ 4）腹背运动2、体委带领全班同（ 5）压腿学完成（ 6）全蹲起3、教师个别辅导56-8 ′练习队形： 1、两路纵队 2、绕操场慢跑 2 圈要求： 1、速度均匀、队形整齐 2、体会呼吸与节奏组织队形：体操队形 4×8 要求： 1、体委带领完成 2×82、重视，认真对待准备活动 20× 23、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤

一、脚弓推球1、教师讲解演示支6-8 ′ 撑脚站位。 2、教师演示并解说脚弓推球动作。 3、学生测量距离并模仿脚弓推球动作。 4、分组练习、纠正指导。二、脚内侧踢球6-8 ′ 1、教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。 2、分组练习巡视指导。 3、引导学生如何发力踢出弧旋球。三、正脚面踢球6-8 ′ 1、方法同上。基2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置本力量的变化。 3、观察足球运动路部线的变化。四、外脚背踢球6-8 ′分1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。五、素质练习 2 6-8 ′ “穿梭接力”1、讲解游戏方法和分为 2 组手持接规则。力棒， S 型绕杆去2、强调安全和回，经过起点3、组织或参与。将接力棒交给下一名同学，依次类推。排尾最先一 1、 2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。 3、先近后远距离练习脚弓推球。二、 1、学生 2 人一组相对练习。 2、练习、体会、演示、讨论。 3、遵守秩序、练习认真。三、队形及组织练习方法同上。四、队形及组织练习方法同上。五、 1、遵守规则、注意安全。 2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。 3、团结一心、互相鼓励。

小学体育水平一(一年级]趣味足球教学设计

一年级足球单元教学计划授课老师：指导老师：人数：48人

水平一（一年级）趣味足球第二课教学设计执教者：指导老师：一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。以学生发展为中心，提高学生学习足球的兴趣和热情，让学生更积极主动地投入到学习运动中去，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。二、教材分析福建省中小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。本课根据教学内容，以熟悉球性、培养学生足球兴趣为主，内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。熟悉球性是小学足球教学中最基本的课题，通过游戏熟悉球性教学培养学生球性，发展学生的能力，同时进一步提高学生的身体健康和球感，增强学生学习足球的乐趣。三、学情分析 1.本节课的教学对象是一年级学生，他们认知、探究、归纳、评价能力和求知欲以及自控力都较差。 2.学生处在认识模仿阶段，是学习发展的关键期。由于存在着个体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。班级男、女比例相当，48人。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，所以在练习中需要多鼓励球性较差的同学。四、教学目标 1.认知目标：通过教学，让学生初步了解足球这项运动，提高脚踢球的认知，激发学习兴趣； 2.技能目标：通过本课教学以及游戏活动，使学生了解脚触球的基本部位，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏。 3.情感目标：在教学游戏中培养学生积极参与、敢于尝试、克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。五、教学设计

足球颠球教学反思

脚背正面颠球教学反思房县二中柯芳上周在我校公开课上我上了一节《脚背正面颠球》的实践课，在这次课中的一些问题及自己的体会谈一些自己的认识和见解，与大家分享，更希望得到大家的指正。颠球虽然不是一种踢球技术，但通过这种触球方式的练习使学生的身体各部位器官、神经建立对球的敏感性。不断地重复进行这种练习，可以逐渐了解、熟悉、掌握球的性能和球在各种运动状态下的规律，逐步建立起良好的“球感”。熟练地掌握颠球技术可以对踢球、接球、顶球、运球等技术产生良好的直接转移和间接转移。但在足球教学中发现，接触足球较少的学生，在学习颠球技术时，始终不得要领。本人对此情况进行了分析，对教学方法进行改革，设计了教学程序，现介绍给大家。一、教学程序与实施（以正脚背颠球为例）（1）正脚背颠球技术的掌握，关键在于脚击球后，球有无向内侧旋转。在教师未讲解示范之前，学生自己进行实践，发现问题，探索能使球的旋转的方法。这样可以增强学生的好奇心，激发求知欲。（2）请出几位学生在全班面前进行练习，以集体讨论的形式，总结能使球朝内向上旋转的要领。（3）无球模仿阶段。重点在于建立正脚背正确的用力方法，固定正确出脚部位，为有球练习打下基础。（4）自抛自练。双手将球往上抛起，并略带向内旋转。等球下降时，出脚击球，使球向内向上旋转，再用手接住。然后再抛、再击球、再接。如此重复，体会出脚的时机和用力的方向。开始时，击一次球，手接一次，然后逐渐过渡到击二次球，手接一次；击三、四次球，手接一次；最后不用手接进行练习。（5）将全班好生与差生搭配成两人一组，进行帮、带练习。促使差生不断地改正错误动作，建立正确的肌肉神经感觉。还可定期进行组别比赛，以刺激每组学生提高颠球水平的

足球颠球体育课教案

体育课时计划时间：2013年9月—2013年12月执教人：叶景彬年级：五授课形式：新授、复习课时内容脚背正面颠球教学目标（1）了解脚背正面颠球的练习方法。（2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。（3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。教学难点单脚、左右脚颠球的动作技巧。解决难点1、脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。 2、坚持，坚持，在坚持！教学过程1、集合、常规 2、游戏 3、师：脚背正面颠球 (1)示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一个向内的旋转。 (2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。 (3)分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，请做得好的学生出列演示，教师点评。组织教法：分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。 1、集中注意力，认真进行队列队型练习。 2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。学生：(1)观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力应适中的要领。 (2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球(如条件有限，可多人一球)自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指正，体验颠球用力适中的感觉。 (3)通过教师对问题的分析，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向

教学过程1、基础颠球时必须全身放松，千万不要让脚僵硬。要击球的底部中央，用正脚背垂直向上并稍微向身体倾斜，然后踢球的正下方。2、不要太大力，当然也不要太小力，脚腕相对放松，颠球时脚要有意识的轻轻往回勾一些，这样球就不容易飞。3、在练习过程中，尽量两只脚都练习，左右脚轮换颠球，不要只用一只脚。尽量让球回旋，向你的身体方向。 4、基础颠球的时候一定要集中注意力，用力要适当。最后要记住的是要坚持，坚持，再坚持！每天半小时，大概一个月左右就可以比较熟练的基础颠球了组织教法课的负荷教后反思 1、通过本节课的学习大部分同学都能掌握动作技巧。但是在技术动作的完善方面还有待于加强。 2、特别是有的同学在练习时根本就不能做到连续性，大部分同学还是颠一个就要捡一下球。 3、颠球最主要的还是熟悉球，做到坚持，让同学们课后一定要多练，坚持不懈。

足球基本功脚背正面颠球技术教学教案

足球基本功---脚背正面颠球技术教学教案班级六年级年级学生人数：40 任课教师：张国强课时：第1课时，共2课时学习目标1、认知目标：学习足球颠球（脚背颠球）方法，熟悉球性，提高控球的稳定性。 2、技能目标：发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 3、情感目标：提高身体综合素质能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。场地器材足球41个小球网：41个接力棒：4个重点难点重点：触球位置。难点：发力方法。教学流程 “抓尾巴”游戏→“大球-小球”游戏→比比谁最棒：不限方式颠球→学习脚背颠球→跑颠接力竞赛游戏课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备热身部分10分钟1′ 4′ 3′ 2′ 4 × 8拍 1.课堂常规： ①体委整队、报告人数、师生问好。 ②安排见习生，宣布目标、内容。 2.“抓尾巴”游戏 “大球-小球”游戏 4.关节活动操（专项) 1.师生问好教师宣布上课安排见习生宣布课的内容与任务老师带领学生共同完成抓尾巴游戏以热身。教师喊口令，学生做。教师指导重点拉伸膝踝 1.体育委员整队报告人数学生听教师讲解学生一起完成抓尾巴游戏。 “大球”双脚并拢， “小球”双脚跳开。学生充分活动各关节 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ☆ 组织：按照四列横队站好基本部分30分钟5′ 15′ 10′ 20 次 20 次 20 次 20 次 40 次 2次一.、“比比谁最棒” （不限方式的尝试颠球）二、学习颠球（脚背颠球） 1.无球的模仿颠球动作 2.用球网网住球进行自由练习。 3.一人一球（脱球网）进行一抛一颠。 4.两脚连续交替颠球。三、竞赛游戏：跑颠接力。课的导入：同学们，大家通过各渠道了解（比如：电视、日常生活中），有谁知道把足球像踢毽球一样颠起来的动作方法？我们来比一比谁最棒？ 2.四人小组之间进行每人三十秒自由颠球比赛，教师巡回指导，比比谁最棒。。 1.教师讲解颠球要领并做示范：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只 1.学生先进行讨论和尝试练习，教师在旁观察。 2.四人一组，进行自由颠球比赛（不限颠球方式，球不落地即可）。 1.无球的模仿颠球动作集体练习，掌握颠球动作，统一练习. 2.学生体会并自行练习用球网网住球自抛自颠。体会发力方式和触球部位。 3.学生一人一球进行练习。在脱离球网的情况下，要能稳住球。 4认真练习，掌握要领，相互观察。 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ☆ 组织：将分成四人一组 ★★★★★★ ☆☆ ☆☆ ☆¤☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ★★★★★★ 组织：学生面向老师站成四队 ★★★★★★→ ★★★★★★→ ★★★★★★→ ★★★★★★→ 组织：面向游戏终点线呈四列纵队。

足球颠球教案

足球颠球教案地点：*** 足球颠球单元：第2次课学生人数：26 班级：高二40 教师：***时间：*** 学习目标1.认知目标：学生能说出足球足背颠球的动作要领； 2.技能目标：让80%学生完成足背颠球4-6个，让10%学生完成足背颠球6个以上，让10%学生完成4个以下。 3.情感目标：培养学生自主学习、团结协作、吃苦耐劳的品质。场地器材毽子26个、足球26个跳绳7根小哑铃7付重点难点重点：触球位置。难点：发力方法。教学流程健身跑→活力舞→踢毽子→颠足球→课课练课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备部分 10 分钟1′ 2′ 5′ 2′ 4 × 8 1.课堂常规： ①体委整队、报告人数、师生问好。 ②安排见习生，宣布目标、内容。 2.健身跑 3.活力舞 4.拉伸各关节（专项) 1.师生问好教师宣布上课安排见习生宣布课的内容与任务 2.老师督促学生整齐地跑完400米 3.教师指导督促完成活力舞，活动各关节 4.教师指导重点拉伸膝踝 1.体育委员整队报告人数学生听教师讲解 2.体委带领全体学生绕运动场跑步 3.由领操者带领全体做活力舞一遍 4.学生充分活动各关节组织：成四列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ☆ 基本部分 25 分钟3′ 16′ 20 次 20 次 5次 5次一.踢毽子二.颠足球 1.自抛自颠 2.用脚拉挑球，颠球。 1.课的导入：同学们会踢毽子吗？边踢边讲。今天的另一个任务就是足背颠球，用脚背去击足球的下部，让球控制在身体周围。老师说着开始颠球，你们愿意尝试吗？ 2.教师将学生分成四组，一组向前，二组向右转，三组向左转，四组向后转，各自走向自己的箩筐拿毽子，站成右侧图形。 3.教师巡视各组踢毽子，适当引入用脚背踢毽子，过渡到脚背颠足球。 1.教师指挥颠足球。再次强调动作要领：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。 2.原地颠自己手坠下的下落球。 3.原地拉挑球练习。 1.学生先踢毽子，自由发挥，充分活动各关节，尤其是脚背。 2.学生自由体会，观看教师颠球后，如何改进动作，实践体验。 3.物体的形状改变，脚部的力度，方法改变没有，学生自我思考，多多体会，反复练习。 ①学生体会自抛自颠 ②学生体会拉挑球 ③学生体会拉挑球接着颠球 ④学生体会拉挑球接着进行两脚颠球学生在颠球中球是否在自己周围，听自己使唤吗？考虑击球点。课的重点：触球位置（脚背触球的下部）。课的难点：发力方法。组织：按照活力舞队形站好 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ☆ 组织：将全体学生分成四个小组 ★★★★★★ ☆☆ ☆☆ ☆¤☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ★★★★★★

小学五六年级小足球(颠球)教案

小学五六年级小足球（颠球）教案教学内容颠球教学重点：触球位置教学难点：发力方法教学目标1.学习足球颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 2.发展学生的灵活性.协调性等身体素质。 3.培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。内容结构教学内容教法与学法时间教学组织与要求开始部分1.集合整队 2.报告人数，师生问好 3.教师宣布本课任务及要求 1.体委组织学生集合 2.教师宣布本课任务 ①足球颠球 ②素质练习 1-2′ 要求： 1.集合快静齐。 2.学练结合多思考。 3.顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。准备部分1.热身跑400米 2.徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）压腿（6）全蹲起（7）高抬腿 1.教师讲解练习方法与要求 2.教师组织学生参与练习 3.学生根据教师口令迅速按要求做动作教学步骤：教师强调节重点活动开膝.踝关节 6-8′练习队形： 1.两路纵队 2.绕操场慢跑2圈要求： 1.速度均匀.队形整齐 2.体会呼吸与节奏组织队形：体操队形要求：动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤基本部分足球颠球教师演示颠球技术动作，重点强调脚的触球位置和发力方法。。 1.讲解单脚、双脚颠球方法。 2.组织、指导学生练习。 3.组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。 4.单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。 25- 35′ 1.密集队形听教师讲解，看演示动作。 2.两人一组自由练习单脚颠球动作。 3.两人互助练习单脚颠球动作，并及时进行讨论和指正。 4.根据教师指挥集中听讲解和练习。 5.练习一段时间后分成6组，每组推荐一人演示，全部熟练的组给与表扬。

初中足球课教案-全部)

足球课教案授课班级：人数：日期：1 教学内容脚弓、脚背正面、外脚背传球教学重点：支撑脚站位教学难点：发力方法教学目标1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。 2、发展下肢力量和身体协调性。 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。内容结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开始部分1、集合整队 2、报告人数，师生问好 3、教师宣布本课任务及要求 4、检查服装 5、安排见习生 6、安全教育 1、体委组织学生集合 2、教师宣布本课任务 ①足球踢球 ②素质练习 3、见习生随班上课，参与适量运动 1 1-2′集合队形：要求： 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。准备部分1、热身跑400米 2、徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）压腿（6）全蹲起（7）高抬腿 1、教师讲解练习方法与要求 2、教师组织学生参与练习 3、学生根据教师口令迅速按要求做动作教学步骤： 1、教师强调节重点活动开膝、踝关节 2、体委带领全班同学完成 3、教师个别辅导 4、教师做必要补充 5 4×8 2×8 20×2 6-8′练习队形： 1、两路纵队 2、绕操场慢跑2圈要求： 1、速度均匀、队形整齐 2、体会呼吸与节奏组织队形：体操队形要求： 1、体委带领完成 2、重视，认真对待准备活动 3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤

基本部分一、脚弓推球二、脚内侧踢球三、正脚面踢球四、外脚背踢球五、素质练习 “穿梭接力” 分为2组手持接力棒，S型绕杆去和回，经过起点将接力棒交给下一名同学，依次类推。排尾最先经过终点为胜。 1、教师讲解演示支撑脚站位。 2、教师演示并解说脚弓推球动作。 3、学生测量距离并模仿脚弓推球动作。 4、分组练习、纠正指导。 1、教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。 2、分组练习巡视指导。 3、引导学生如何发力踢出弧旋球。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。 1、讲解游戏方法和规则。 2、强调安全 3、组织或参与。 2 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 一 1、 2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。 3、先近后远距离练习脚弓推球。二、 1、学生2人一组相对练习。 2、练习、体会、演示、讨论。 3、遵守秩序、练习认真。三、队形及组织练习方法同上。四、队形及组织练习方法同上。五、 1、遵守规则、注意安全。 2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。 3、团结一心、互相鼓励。

【校级公开课】《足球：双脚正脚背颠球》教学设计

体育课时计划时间：2017年6月21日执教人：阮诗杰年级：四授课形式：新授、复习课时内容脚背正面颠球教学目标（1）了解脚背正面颠球的练习方法。（2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。（3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。教学难点单脚、左右脚颠球的动作技巧。解决难点1、脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。 2、坚持，坚持，在坚持！教学过程1、集合、常规 2、游戏 3、师：脚背正面颠球 (1)示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一个向内的旋转。 (2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。 (3)分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，请做得好的学生出列演示，教师点评。组织教法：分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。 1、集中注意力，认真进行队列队型练习。 2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。学生：(1)观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力应适中的要领。 (2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球(如条件有限，可多人一球)自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指正，体验颠球用力适中的感觉。 (3)通过教师对问题的分析，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向

初中足球课优秀教案全集

准备部分

基本部分一、脚弓推球二、脚内侧踢球三、正脚面踢球四、外脚背踢球五、素质练习 “穿梭接力” 分为2组 1、教师讲解演示支撑脚站位。 2、教师演示并解说脚弓推球动作。 3、学生测量距离并模仿脚弓推球动作。 4、分组练习、纠正指导。 1、教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。 2、分组练习巡视指导。 3、引导学生如何发力踢出弧旋球。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。 2 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 一 1、 2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。 3、先近后远距离练习脚弓推球。二、 1、学生2人一组相对练习。 2、练习、体会、演示、讨论。 3、遵守秩序、练习认真。三、队形及组织练习方法同上。四、队形及组织练习方法同上。

足球单元教学计划及教案解析

初二年级足球单元教学计划任务：

体育与健康教案

体育与健康教案教学内容：1、熟悉球性 2、传、接球练习教学目标1、理解脚内侧传接球动作概念。 2、巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质。 4、团结一致、密切配合的集体主义精神。重点与难点重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。教学程序内容教师活动学生活动组织要求个性化修改课前准备课堂常规 1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。 2、宣布本课内容和教学目标。 3、带领学生热身活动 1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。 2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位准备活动 1、慢跑 2、徒手操1、慢跑 2、热身操 1）头部运动 2）扩胸运动 3）俯背转体运动 4）正弓步运动 5）膝关节运动 6）手腕脚踝运动 1、绕篮球场慢跑 2、根据教师节拍进行徒手操练习队形：一路纵队，绕篮球场队形： ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ▲ 基本部分一、熟悉球性练习 1、教师师范原地盘带球，学生自练盘带球 2、教师师范脚背颠球，学生自练脚背颠球并互相展示 1、原地盘带球，熟悉球性 2、原地脚背颠球 1、两人一组原地或移动的脚内侧传接球，掌握脚内侧传接球的动作技术，提高学生协调一人一球，准备活动的队行

基本部分二、传、接球练习1、练习传、接球 2、抢截球练习 3、射门练习用力的能力。 2、两人一组练习一脚传球，提高控球能力。 3、五人一组抢截球练习，提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力。 4、方向性传接球（射门）分组比赛，提高学生竞争意识和团队意识，活跃课堂气氛，培养学生集体荣誉感。结束部分放松及课后评价 1、导入情景 2、小组组织自评 3、归还器材师生再见 1、听音乐放松做动作 2、能自评互评 3、师生再见安全提示1、准备活动充分全面 2、提前布置检查练习场地、器材 3、加强安全教育，提高学生的组织纪律性，学会自我保护场地器材篮球场一块，足球35个练习密度40%小结

足球颠球课教案

足球颠球课教案教学对象：初二年级 3 班；男生人；女生人；执教者：陆建；2014 年 6 月 12 日内容设计技能动作规格：熟悉球性练习（重点学习左右脚背颠球）体能练习：夹球跳重点：颠球部位准确难点：颠球时动作协调、自然。踝关节紧张度适中教学目标知识技能体能发展情意表现了解熟悉球性的一些方法，重点了解脚背正面颠球的要领和方法发展学生协调，快速反应能力能在教师指导下积极进行练习，相互之间能互相提醒配合。过程 / 时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度开始部分准备部分基本部分一、班体委整队集中，向教师汇报人数二、教师宣布教学目标，安排见习生三、准备活动的方法：队列队形练习徒手操（200米）：足球徒手操3-4节四、熟悉球性的练习 1.左右脚横拨球 2.踩球 3.挑球练习： 3.1直接放脚背体验脚颠球部位 3.2拖球挑起用手拿四、脚背正面的颠球练习：要求：体会触球时脚的部位和球的部位；体会踝关节的紧张度；球高度稍高于膝关节、让球朝自己转动、膝关节微屈（便于移动和救球）教师提醒监督教师宣布教学目标教师介绍并简单示范，带领学生进行练习。提出注意事项和要求。教师介绍并示范，带领学生进行练习。教师巡回指导，对学生进行指导和点拨（通过一定方式让学生展示练习的效果） 1.教师示范讲解（掌声），学生徒手模仿练习 2.用脚颠带绳的球或装在网袋里的球，这样可以增加颠球机会，减少拾球次数，提高练习趣味，增强自信心。（每人20次左右） 3.一抛一颠到抛球一次，（球不落地和落地都可以）连续颠多次。班体委整队，学生积极配合学生认真听讲学生听讲，并明白各种练习要求：1、认真练习；2、经过练习，能使全身各个关节活动开。学生能认真听讲并在教师指导下积极进行练习。相互之间互相鼓励提醒能认真观看教师示范，在教师指导下积极进行练习。相互之间能互相鼓励交流提醒。 1’ 5’ 3’ 18’ 3 3 3 20 50

足球颠球的说课稿

足球颠球的说课稿一、教学对象：水平四（初中一年级的学生）二、教学目标：通过练习发展学生的协调能力；能说出颠球时的用力大小的感受；能做出几种颠球的方式。培养学生对足球的兴趣。三、教学内容：足球作为世界第一运动对中学生存在一定的影响，根据新课程标准的要求和中学生的生理、心理特征，因而本课选择足球颠球和游戏“回归童年”作为本课的主教材。四、教学重点：颠球时颠球部位的掌握五、教学难点：颠球时的用力大小作为本课的难点，让学生集中练习在讨论、商量中利用学生集体的力量来攻克它。六、教学方法：本课的教学对象是水平四的学生，学生的协调能力还处于发展阶段；学生的心理对新事物存在较强的好奇心、好学心、好玩、好动的心理并能够较好的进行思考、模仿能力比较强和对于体育技能的了解不够深入的基础上，本课我采用了游戏法、发现式教学法、激励法、讲解法、示范法、评价法、体验研究式等教学方法来启发学生思考学习，使学生能充分发挥自己的特征在快乐的教学中获取知识；在教学的过程中教师发挥主导作用；学生主体作用进行创造性学习，张扬学生自己的个性。七、教学过程：本科的一开始就以一句“同学们，你们知道为什么足球能成为世界第一运动吗？”作为导入语集中学生的注意

力，要求学生积极思考并回答。后以游戏“回归童年”作为开胃菜，让学生自由分组，并集中在一定区域内，以足球和键球为道具，尝试用各种方式来进行踢键球，并将踢键球的方法运用到踢足球上面来，看那些方法比较实用能将足球颠好，同学之间可以相互讨论并相互教授自己颠球的方法，在分组讨论之后教师将学生进行集中，让学生回答讨论的结果说出哪个部位颠球最好和如何用力才能将球控制好做到“球随心动”。并请各组的同学派一名同学出来表演，看哪个队的同学颠球数最多。进而教师讲解颠球的部位和用力大小的上面来。当然作为体育项目的技能并不是讲解就可以提高要进行练习因而在接下来的教学中学生进行分组练习，练习的内容包括：原地颠手坠球、双脚交换颠球、原地拉挑球接颠球、以及对颠球等的练习。使学生在这种开放式的教学中边学边思、心神合一、有效学习。一堂课的学习让学生在心理上处于亢奋状态、而身体也因为一节课的练习使肌肉很紧张，为了使学生能够迅速的将精力转移到下节课的学习在课的结束部分我选择了一首婉转的曲子作为放松操的音乐，使学生的心率逐渐平静下来。并做课后总结。场地器材：键球若干、足球十个、足球场半场、灰桶一个。

小学六年级校园足球课课程教案教育教案

沙河口区南平小学校园足球教案年级：六年级南平小学体育组

教案

阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。 1、讲解、示范颠球的动作要领； 2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题； 3、将学生分组，进行练习； 4、观察、指导学生的动作； 1、认真听讲与观察老师的讲解与示范； 2、评价展示动作的学生，提出问题； 3、分组进行练习、相互观察、相互纠正； ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 整理部分1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球

教案

阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、复习脚内侧运球的技术动作： 1、无障碍运球 2、两人一组，利用脚内侧运球过人。二、复习颠球，熟悉球性： 1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球 1、带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点； 2、组织学生分组练习； 3、辅助、指导与纠正。 1、认真复习脚内侧运球的技术动作； 2、分组训练，相互帮组； ×××××× × ×××× ×××× ×××× 整理部分1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球

足球颠球教案

足球颠球教案地点：泸县二中田径场足球颠球单元：第2次课学生人数：26 班级：高二40 教师：李显华时间：2014.12.11 学习目标1.认知目标：学生能说出足球足背颠球的动作要领； 2.技能目标：让80%学生完成足背颠球4-6个，让10%学生完成足背颠球6个以上，让10%学生完成4个以下。 3.情感目标：培养学生自主学习、团结协作、吃苦耐劳的品质。场地器材毽子26个、足球26个跳绳7根小哑铃7付重点难点重点：触球位置。难点：发力方法。教学流程健身跑→活力舞→踢毽子→颠足球→课课练课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备部分 10 分钟1′ 2′ 5′ 2′ 4 × 8 1.课堂常规： ①体委整队、报告人数、师生问好。 ②安排见习生，宣布目标、内容。 2.健身跑 3.活力舞 4.拉伸各关节（专项) 1.师生问好教师宣布上课安排见习生宣布课的内容与任务 2.老师督促学生整齐地跑完400米 3.教师指导督促完成活力舞，活动各关节 4.教师指导重点拉伸膝踝 1.体育委员整队报告人数学生听教师讲解 2.体委带领全体学生绕运动场跑步 3.由领操者带领全体做活力舞一遍 4.学生充分活动各关节组织：成四列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ☆ 基本部分 25 分钟3′ 16′ 20 次 20 次 5次 5次一.踢毽子二.颠足球 1.自抛自颠 2.用脚拉挑球，颠球。 1.课的导入：同学们会踢毽子吗？边踢边讲。今天的另一个任务就是足背颠球，用脚背去击足球的下部，让球控制在身体周围。老师说着开始颠球，你们愿意尝试吗？ 2.教师将学生分成四组，一组向前，二组向右转，三组向左转，四组向后转，各自走向自己的箩筐拿毽子，站成右侧图形。 3.教师巡视各组踢毽子，适当引入用脚背踢毽子，过渡到脚背颠足球。 1.教师指挥颠足球。再次强调动作要领：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。 2.原地颠自己手坠下的下落球。 3.原地拉挑球练习。 1.学生先踢毽子，自由发挥，充分活动各关节，尤其是脚背。 2.学生自由体会，观看教师颠球后，如何改进动作，实践体验。 3.物体的形状改变，脚部的力度，方法改变没有，学生自我思考，多多体会，反复练习。 ①学生体会自抛自颠 ②学生体会拉挑球 ③学生体会拉挑球接着颠球 ④学生体会拉挑球接着进行两脚颠球学生在颠球中球是否在自己周围，听自己使唤吗？考虑击球点。课的重点：触球位置（脚背触球的下部）。课的难点：发力方法。组织：按照活力舞队形站好 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ☆ 组织：将全体学生分成四个小组 ★★★★★★ ☆☆ ☆☆ ☆¤☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ★★★★★★

足球颠球课教案5

禄丰县金山小学足球颠球课教案(第5周) 内容设计技能动作规格：熟悉球性练习（重点学习左右脚背颠球）体能练习：夹球跳重点：颠球部位准确难点：颠球时动作协调、自然。踝关节紧张度适中教学目标知识技能体能发展情意表现了解熟悉球性的一些方法，重点了解脚背正面颠球的要领和方法发展学生协调，快速反应能力能在教师指导下积极进行练习，相互之间能互相提醒配合。过程 / 时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度开始部分准备部分基本部分一、班体委整队集中，向教师汇报人数二、教师宣布教学目标，安排见习生三、准备活动的方法：队列队形练习徒手操（200米）：足球徒手操3-4节四、熟悉球性的练习 1.左右脚横拨球 2.踩球 3.挑球练习： 3.1直接放脚背体验脚颠球部位 3.2拖球挑起用手拿四、脚背正面的颠球练习：要求：体会触球时脚的部位和球的部位；体会踝关节的紧张度；球高度稍高于膝关节、让球朝自己转动、膝关节微屈（便于移动和救球）教师提醒监督教师宣布教学目标教师介绍并简单示范，带领学生进行练习。提出注意事项和要求。教师介绍并示范，带领学生进行练习。教师巡回指导，对学生进行指导和点拨（通过一定方式让学生展示练习的效果） 1.教师示范讲解（掌声），学生徒手模仿练习 2.用脚颠带绳的球或装在网袋里的球，这样可以增加颠球机会，减少拾球次数，提高练习趣味，增强自信心。（每人20次左右） 3.一抛一颠到抛球一次，（球不落地和落地都可以）连续颠多次。反复体验，熟悉球性，提高控班体委整队，学生积极配合学生认真听讲学生听讲，并明白各种练习要求：1、认真练习；2、经过练习，能使全身各个关节活动开。学生能认真听讲并在教师指导下积极进行练习。相互之间互相鼓励提醒能认真观看教师示范，在教师指导下积极进行练习。相互之间能互相鼓励交流提醒。 1’ 5’ 3’ 18’ 3 3 3 20 50

足球颠球课教案

《小足球：颠球》教案(一)

体育课足球教学教案大全

1柯芳-足球颠球教学设计

(完整版)校园足球教案.doc

小学体育水平一(一年级]趣味足球教学设计

足球颠球教学反思

足球颠球体育课教案

足球基本功脚背正面颠球技术教学教案

足球颠球教案

小学五六年级小足球(颠球)教案

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【校级公开课 】《足球：双脚正脚背颠球》教学设计

初中足球课优秀教案全集

足球单元教学计划及教案解析

足球颠球课教案

足球颠球的说课稿

小学六年级校园足球课课程教案教育教案

足球颠球教案

足球颠球课教案5

【校级公开课】《足球：双脚正脚背颠球》教学设计