药理学教学大纲汇总

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理论教学大纲内容:

A:掌握的内容,B:熟悉内容,C:了解的内容

第一章药理学总论——绪言(1学时)

[教学目的与要求]

1.熟悉药理学的性质、任务和研究方法。

2.了解药物和药物发展史,药理研究在新药开发和研究中的作用和新药研究的大体过

程。

[教学内容]

药理学是一门为临床合理有药、防治疾病提供基本理论的医学基础课。它主要研究药物与机体(包括病原体)间相互作用的规律与机制。阐明药物的药效学与药动学,用以指导临

床合理用药。(A)

药物的概念,药物和毒物的界限。了解我国“本草”的贡献。药理学的发展史,近代药理

学的发展史。(C)

药理研究是新药开发和研究中必不可少的关键步骤。新药研究过程包括临床前研究,临床试验和售后调研等过程。(B)

[重点、难点]

药理学、药效学、药动学的概念

[教学方法]

课堂讲授

第二章药物代谢动力学(3学时)

[目的要求]

熟悉药物的体内过程(吸收、分布、生物转化、排泄)。掌握药物代谢动力学的基本规律,各种基本参数及其概念。

[教学内容]

1.药物的体内过程,药物吸收的途径及影响药物跨膜吸收的因素,通过消除,药物与

血浆蛋白结合及其意义,药物的分布,血脑屏障及台盘屏障,药物的生物转化,肝药酶及细

胞色素P450酶系特性,肝药酶的诱导与抑制,药物的排泄,肝肠循环及意义。(B)

2.时量关系、时效关系、药代动力学基本参数及其概念、峰值浓度(Cmax)、达峰时间(Tpeak)、曲线下面积(AUC)、表现分布容积(Vd),t1/2,血浆清除率(Cl),一级消除动力学、零级消除动力学的特点。连续给药时的血药稳态浓度(Css)(A)。房室模型。(C)

[重点、难点]

药代动力学基本参数及其概念

[教学方法]

课堂讲授

第三章药物效应动力学(3学时)

[教学目的与要求]

了解药物作用的基本表现。

掌握药物作用的量效关系,药物作用机制,受体与配体的概念,受体类型及胞内信息的

转导。

[教学内容]

1.药物作用的基本表现,药物作用的选择性,药物作用的二重性,不良反应包括副反

应、毒性反应、后遗症、回跃反应、变态反应、特异质反应等(B)。

2.药物作用的量效关系,量效曲线,量反应及质反应,半数有效量(EC50及ED50),半数致死量、最大效能与效应强度,、治疗指数、安全范围。(A)

3.药物的构效关系、药物作用机制,受体与配体、激动药与拮抗药的概念,受体动力学的基本公式。亲和力、内在活性、竞争性拮抗药、非竞争性拮抗药、部分激动药、

pAs的定义。(A)

4.受体类型包括含离子通道的受体,与G蛋白联系的受体,具有酪氨酸激酶活性的受体,细

胞内受体等。胞内信息的转导有G蛋白cAMP、cGMP、肌醇磷脂、钙离子等参与。受体的

调节。(B)

[重点、难点]

1.药物作用的量效关系,量效曲线、最大效能与效应强度

2.激动药与拮抗药的概念、竞争性拮抗药、非竞争性拮抗药、部分激动药、pAs的定义

[教学方法]

课堂讲授、图表、投影片

第四章影响药物效应的因素及合理用药原则(1学时)[目的要求]

了解影响药物效应的各种因素。

掌握合理用药的原则。

[教学内容]

影响药物效应的因素包括药物和机体二方面的因素:如药物的剂型、联合用药及药物

相互作用、年龄、性别、遗传异常、病理情况、心理因素、机体对药物反应的变化(致敏

反应、快速耐受性、耐受性、习惯性、依赖性等)(A)。

合理用药原则包括:明确诊断根据药理学特点选药、了解并掌握各种影响药效的因素、

祛邪扶正并举、对病人始终负责等。(C)

[重点、难点]

致敏反应、快速耐受性、耐受性、习惯性、依赖性等

[教学方法]

课堂讲授、图表、投影片

第五章传出神经系统药理概论(2学时)

[目的要求]

了解乙酰胆碱,去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放和代谢,传出神经系统

药物的作用方式。熟悉M受体各亚型一级结构的特点,α及β肾上腺素受体的一级结构的

特点。掌握传出神经受体分型,各型受体激动时的生理效应,传出神经系统药物作用的生化

机理,以及药物的分类。

[教学内容]

1.传出神经按递质的分类及其生理功能。传出神经递质去甲肾上腺素与乙酰胆碱的生

物合成、转运、贮存、释放和代谢。(C)

2.受体的分类:M(M1、M2)及N(N1、N2)胆碱受体、α(α1、α2)和β(β1、β2)肾上腺素受体。各种受体的分布,乙酰胆碱和去甲肾上腺素与其相应的受体结合产生的效应。(A)

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