色彩四季型的测试

色彩四季型的测试
色彩四季型的测试

★★★★色彩四季型的测试★★★★

第一种测试法

1,你的头发是怎样的?

A 浓、厚、硬,乌黑发亮或芝麻色

B 稀、薄、软,棕色偏黑

C 浓、厚、影,褐棕色或黑芝麻色

D 稀、薄、软,棕色偏黄

2,你的眼睛是怎样的?

A 明亮、目光犀利、有距离感

B 温柔、沉稳、有亲和力、不明亮

C 不明亮、沉稳、甚至蒙上了一层雾

D 明亮、可爱、有亲和力

3,你的皮肤是怎样的?

A 苍白、偏黄,没有红晕

B 苍白、薄、偏黄

C 棕色、光滑、厚实

D 薄而透、容易脸红、过敏

4,你的唇色是怎样的?

A 偏玫瑰色

B 偏旧、发乌、苍白

C 偏旧、发乌、色素深

D 偏橘红、鲜艳

如果你A多,你就是冬季型

如果你B多,你就是夏季型

如果你C多,你就是秋季型

如果你D多,你就是春季型

如果还不确定,那就看看下面的这个测试

★★★★测试二★★★★

每个人都有属于自己的“个人色彩”,自然界的130多种颜色按冷暖色调可分成春、夏、秋、冬四个色系,而每个人由于肤色、发色、唇色、瞳孔色以及脸上的红晕不同,不同的季节,适用的色彩也不同。春色系艳而清,夏色系粉而冷、秋色系暖而温、冬色系深而冷。如果你对色彩测试感兴趣,不妨看看,自己属于哪一季?

春季型

肤色:浅象牙色,粉色,肤质细腻,具有透明感;脸上呈现珊瑚粉色、鲑鱼肉色、桃粉色的红晕;

眼睛:眼珠呈明亮的茶色、黄玉色、琥珀色,眼白呈湖蓝色,瞳孔呈棕色;

眼神:活跃,有如玻璃珠般透亮、灵活,感觉水汪汪的;

瑕疵:雀斑明显;

毛发:呈柔和的黄色、浅棕色,明亮的茶色;

嘴唇:呈珊瑚红色、桃红色,自然唇色较突出

夏季型

1、肤色:柔和的米色、小麦色、健康色、褐色;脸上呈现玫瑰粉的红晕,容易被晒黑;

2、毛发:柔和的深棕色、褐色、柔软的黑色;

3、眼睛:眼珠呈现深棕色、玫瑰棕色,眼神柔和;

4、嘴唇:发紫、发粉;

秋季型

1、肤色:匀整而瓷器般的象牙色、褐色,土褐色、金棕色,脸上很少有红晕;

2、毛发:褐色、深棕色、金色、发黑的棕色;

3、眼睛:浅琥珀色、深褐色、石油色,眼神:沉稳;

4、嘴唇:泛白,一部分人为深紫色;

冬季型

1.肤色:偏白、偏青底调,有光泽,从很浅的青白到暗褐色。脸上很少有红晕。

2.毛发:发质较硬,光泽感好,黑色、带红基色的黑褐色、深灰色.头发较早灰白是冬天型人的典型特点.

3.眼睛:清澈的蓝色、深绿色、黑褐色、榛子褐色或灰色,典型的是眼球虹膜外面有一灰色的圈。目光坚定、锐利、有神。

值得一说的是,网上说不是每个人一定会属于哪种色系,因为有的MM皮肤条件非常的好,可以适合好几种色系,或者综合两个色系,所以只做参考就可以,也不是百分百准确的.如果你已经大概清楚自己是

属于什么季节的色系,就来看看下面的色系搭配技巧咯~对号入座~~

★★★★春季型人三十六色搭配技巧★★★★

春季型人拥有一双明亮的眼睛,柔软的黄发配上红润的脸庞给人一种充满活力的感觉。在四季色彩中,春季型人永远给人一种年轻、活泼、亮丽的感觉。仿佛春天里姹紫嫣红的鲜花。

春季型人属于暖色系的人,适合穿着以黄色为主色调的各种明亮、鲜艳、轻快的颜色。在全身色彩搭配上,主色与点缀色之间应出现对比。适合用有光泽、明亮的黄金饰品。注意千万不要让那些厚重的颜色盖住自己的光芒。

搭配技巧:

春季型人适合浅淡的颜色,在用色时一定要以浅淡、轻柔、明亮为主。

春季型色群里没有黑色,但可用色本中较重的蓝色或棕色、驼色来代替。

春季型人的蓝色要选择有光泽感的色调,忌用黑色、藏蓝色、深灰蓝、蓝灰色,穿蓝色时与暖灰、黄色系相配为最佳。

棕色系比较适合春季型人在秋冬季节穿用,但注意选择的棕色系不要太深,与浅绿松石或清金色相配为佳。

春季型人在选择灰色时应选择暖灰和中暖灰等有光泽、带有明亮感的灰色,与桃粉、浅水蓝色、奶黄色相配最佳。

春季型人适合的白色是泛黄色调的象牙白。

黄色是春季型人使用范围最广的颜色,选择范围可放宽,但要感觉明亮、轻柔才行。

选择驼色时应为浅驼色,与浅水蓝色相配为最佳。

浅鲑肉色是最柔美的颜色,桃粉色可表现女性的温柔,建议多使用。

桔色系列和浅水蓝色、浅鲑肉色、浅驼色以及象牙白色相配效果较好。

选择紫色时,要尽量挑选与色本一致的、有黄色调感觉的紫色。

选择红色系时不要过于纯正,最好偏橙色、桔色一些。

在使用色本购物时,当选择棕色系、黄色系、绿色系时,可以放宽尺度进行购买,如果选择蓝色、红色、灰色、紫色、粉色时,建议对照色本购买。

首饰的颜色以黄金色调为主,适合明亮高的14K、18K金的饰品。

忌用:银色系首饰

丝袜:适合肉色、浅棕色、浅灰色。忌用:黑色、深蓝色。

★★★★夏季型人三十六色搭配技巧★★★★

夏季型人极富女人味,一双温和的眼睛,流露出无限柔情,轻柔的黑发把女性的柔美,演绎得淋漓尽致。夏季型人从远处款款而来,清丽雅致如同一幅恬静的水彩画,应是女人中的骄傲。为了不破夏季型人独有的亲切温和感觉,在色彩搭配上应尽量避免反差和强烈的对比。只有在相同色系或相邻色系中进行浓淡搭配,来表现夏季型人的娴淑与上品。

夏季型人属于冷色系的人,穿着颜色以轻柔淡雅为宜,最佳色彩为蓝、紫色调,不适合有光泽、沉重、纯正的颜色,而适合轻柔、含混的浅淡颜色。

搭配技巧:

夏季型从不适合黑色和藏蓝色,厚重的黑色和藏蓝色会破坏柔美感觉。深灰蓝、深蓝灰、蓝灰色、深酒红、紫罗兰色、洋李紫色这些较深颜色,可作为正式场合的职业套装。

夏季型人穿蓝色和蓝灰色非常高雅。不同深浅的灰蓝色和蓝灰色与不同深浅的紫色及粉色搭配最佳。

夏季型人的白色是柔和的乳白色,可做夏天的套装或与其它颜色相配。

夏季型的乳白色粉哔叽、淡蓝色、浅粉色、浅葡萄紫、薰衣草紫色都是衬衫、毛衫、夏季的吊带背心和太阳裙的用色。

蓝色系对夏季型人非常适合,无论是做大衣、套装还是衬衫者能衬托出夏季型人的雅致感,颜色的深浅程度应在深紫蓝色、淡绿松石蓝之间把握。深重一些的颜色可做大衣、套装,浅一些的蓝色可做衬衫、T恤衫、运动装或首饰。

绿色系里的清水绿和中蓝绿色适合做休闲装,比如:休闲西装、茄克、T恤衫,而云杉绿色则可做职业套装。

粉色系也是夏季型的最佳色系,不同深浅的粉色可用做正装、休闲装、晚装、衬衫、毛衣、丝巾或首饰。

在使用色本购物时,当选择蓝色、紫色、粉色时可以放宽尺度进行购买,如果选择黄色、棕色、红色、绿色时,建议对照色本购买。

首饰的颜色以亮银色,白金色为主色调。适合钻石、水晶、宝石、乳白色珍珠、玻璃质感的饰品。

忌用:黄金类、木制品和铜制品。

丝袜:适合灰色。浅灰、深灰、肉色为佳。忌用:棕色系。`

★★★★秋季型人三十六色搭配技巧★★★★

秋季型人有着瓷器般的皮肤,脸上很少出现红晕,一双沉稳的眼睛,给人以成熟稳重的感觉,再配上棕色的头发,是四季色彩中最成熟、最华贵的代表。金色和苔绿色可以让秋季型人自信地表现高雅气质,独占大自然丰收的色彩。

秋季型人属于暖色系的人,适合穿沉稳厚重、以金色为主的暖色调颜色。越浑厚的颜色越能衬托出秋季型人匀整的肤质。在全身色彩搭配上,不适合对比,只有在相同色系或相邻色系中进行浓淡搭配,才能烘托出秋季型人的稳重与华丽。

搭配技巧:

秋季型的着装以金色为主,总体色彩较浑厚。

秋季型人不适合黑色、藏蓝色和纯白色,色本中的深棕色、咖啡棕、沙青色和橄榄绿都是用来取代黑色和藏蓝色的。秋季型的白色则应是牡蛎色。以上颜色可做职业装、风衣、大衣、鞋、包等。

穿棕色时配凫色体现时尚,配橙色系可表现活力。

驼色系既可同橙色系相配,也可与米色、象牙色相配,在正式场合穿着较为适合。

秋季型人在夏季选色难度较大。色本中浅淡轻柔的颜色建议你夏天使用。如暖米色、牛皮黄、浅杏色、柔长春花蓝、绿玉色、深桃色、鲑肉色麝香葡萄色都是夏季的用色。用于夏季套装、衬衫、薄毛衣、羊毛衫等。

秋季型的人穿绿色会用出人意料的效果,深浅不同的绿色都非常适合。色本中森林绿

适合正装、职业装用色,苔绿色适合于时装、毛衣的用色。

色本里的金色能使秋季型人显得格外华丽,适合做晚装。芥茉黄可用来做套装或衬衫,纯度高的金黄色所以不太适合做白天的正装,可以在晚上的时尚场合这穿用。

色本中的茄紫色、绿松石色、橙红色非常适合做运动装或晚装。

在使用色本购物时,当选择黄色、绿色、棕色时可放宽尺度,如果选择蓝色、红色、灰色时,建议对照色本购买。

首饰的颜色以浓重的金色调及大自然的色调为主。比如:泥金、哑金、琥珀、玛瑙、铜色、贝壳、木质的首饰等。忌用:银色系首饰

丝袜:浅棕色、深棕色、肉``色偏黄的颜色。忌用:黑色、灰色、白色

★★★★冬季型人三十六色搭配技巧★★★★

冬季型的是东方女性的代表形象,拥有一头优质的黑发,以及锐利有神的眼睛,只有纯正、饱和的色彩才能装扮出与协调的完美形象,演绎出干练,艳丽的物质。

冬季型的您属于冷色系的人,适合穿纯正的颜色,同时做出强烈对比的搭配效果,适合有光泽感的面料。

在全身色彩搭配上,含浑不清的混合色不足与您天生的肤色特征相配,您的独到之处是可以尽情地运用多种纯正色彩来装扮自己。

搭配技巧:

1、色本里基本色中的藏蓝色、黑色、炭灰色、浅灰色都是做大衣、套装的用色,要注意的是穿这些深重颜色的时候一定要有对比色出现,冬季型的人选白色应选择纯白色。

2、冬季型里只有一块接近黑色的咖啡色叫黑棕色,由于咖啡色系偏暖,所以冬季型的人应尽量避免咖啡色,选择时请参照色本。

3、色本中的冰灰色、冰蓝色、冰黄色等冰色系是用来与色本中的浓重色彩进行对比或夏季的服装用色,可做衬衫、毛衣、吊带背心。

4、藏蓝色是冬季型人的专利色,适合做套装、毛衣、衬衫、戒指等。

绿色系中的正绿色颜色纯正,非常适合做准晚装,可配白色长裙或长裤。浅正绿色、热粉色、正蓝色、热绿松石蓝、中国蓝色、柠檬黄色等色感较活跃,适合在晚宴或休闲场合穿用,柠檬黄色还适合冬季的羽绒服。

6、红色系中的深紫红色、酒红色非常适合做套装,而蓝红色、桑椹紫、艳越桔红色、倒挂金钟紫则适合做大衣和半长大衣。

7、首饰的颜色以亮银色、白金色为主,适合钻石、纯白珍珠或是黑色、紫色的珍珠、蓝宝石、红宝石等,首饰的托架应是银色,忌用黄金类、木质类饰品。

8、丝袜:适合浅灰色、深灰色、黑色、肉色偏白,忌用咖啡色和黄色。

9、在使用色本购物时,当选择蓝色、紫色、玫瑰红色时可以放宽尺度,在选择咖啡色、绿色和黄色时则应严格对照色本。

性能测试计划(模板)

性能测试计划 网站稿件管理发布系统

目录 1.文档介绍 (3) 1.1文档目的 (3) 1.2参考文献 (3) 1.3编写目的 (3) 2.软件概述 (3) 2.1项目介绍 (3) 2.2运行环境 (3) 2.3项目流程 (4) 3.测试资源 (4) 3.1软硬件配置 (4) 3.2测试工具 (6) 3.3人力需求 (6) 3.4测试数据 (6) 4.交付物 (7) 5.测试进度计划 (7) 6.测试启动/结束/暂停/再启动/退出准则 (8) 6.1暂停准则: (8) 6.2暂停/再启动的准则 (8) 6.2.1暂停准则: (8) 6.2.2再启动准则 (8) 6.3测试退出准则 (8) 7.性能测试目标要求 (9) 7.1性能测试指标 (9) 7.2交易响应时间 (9) 7.3交易吞吐量 (9) 7.4并发交易成功率 (10) 7.5资源使用指标 (10) 8.测试策略 (10) 8.1基准测试 (10) 8.2并发测试 (10) 8.3递增测试 (10) 8.4场景测试 (11) 8.5疲劳强度测试 (11) 9.测试用例开发 (11) 10.交易基准测试 (12) 10.1测试方法 (12) 10.2测试场景 (12) 11.交易并发测试 (13) 11.1测试方法 (13) 11.2测试场景 (13) 11.3测试方法 (14) 11.4测试场景 (14) 12.交易递增测试场景 (14) 12.1测试场景 (14) 13.混合交易负载场景 (14)

14.疲劳强度测试 (15) 1. 文档介绍 1.1文档目的 说明测试方案中所涉及内容的简单介绍,包含:编写目的、项目背景、参考文档、测试点选取,场景设计等… 1.2参考文献 《网站稿件管理发布系统软件需求规格说明书》 1.3编写目的 从文档描述网站稿件管理发布系统性能测试的范围、方法、资源、进度,作为网站稿件管理发布系统性能测试的依据,该文档的目的主要有: 1、明确测试范围、测试对象 2、明确测试目标 3、明确测试环境需求,包括:测试需要的软、硬件环境以及测试人力需求 4、确定测试方案,测试的方法和步骤 5、指定测试工作的时间安排 6、分析测试的风险,寻找规避办法 7、确定测试需求输出的结果和结果表现形式 2. 软件概述 2.1项目介绍 系统特点 ?本系统是一个网站稿件管理发布系统,包括稿件管理和文档上传下载两个主要功能模块。 ?网站编辑用户可以提交稿件,稿件经过批准后可以在网站上发布。 ?查询稿件可以执行标题检索、全文检索等。 ?文档上传下载功能可以管理和共享Word文档。 2.2运行环境 ?服务器设备

第1课四季的色彩

第1课四季的色彩 (一)教学内容与目标: l显性内容与目标 应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。 应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 (二)教学重点与难点: 重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。 课前准备 l、教师设计《四季的色彩》课件,音像结合,图文并茂。 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料,并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程: 导入 1请看,我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2问题: (I)你看到了什么?

(2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生回答) 3自学:打开书第2页选择你最喜欢的季节,试着用“这是季,是的季节。”来形容它。 4全班交流:你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受? 5出示课题:四季的色彩 新授 I、欣赏。 (I)出示教材中的四幅画。 (2)问题:说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2.分组活动。 (1)要求:选择你最喜欢的一幅画,由组长带领分组欣赏。 (2)学生根据要求.在问题的引导下展开小组合作学习.教师指导。 反馈 l反馈。(以小组形式) (1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本) ①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性) ②画家主要运用了哪些色彩表现春天? ③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。) ④你还想了解什么? (2)《夏》列维坦(俄国)

人力资源管理系统测试报告

人力资源管理系统 测试报告 1

长信通人力资源管理系统测试报告 2

1.简介 1.1编写目的 本测试报告为长信通人力资源管理系统项目的测试报告, 目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果, 描述系统是否达到长信通人力资源管理系统功能目标。预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者。 1.2项目背景 由于公司快速发展, 从只有几十人的小公司发展成为具有五六百名员工的公司, 因此当前迫切地需要一套人力资源管理系统, 来对公司的人力资源进行管理, 提高公司的运作效率。本次开发的功能是人力资源管理系统中的一部分。 1.3系统简介 该系统的用户有: 系统管理员、公司各级领导、普通员工。功能包括: 1. 登录( Login) 2. 退出( Logout) 3. 修改密码( ChangePassword) 4. 增加员工信息( AddEmployee) 5. 更新员工状态( ChangeStatus) 3

6. 更新员工联系方式( ChangeContact) 7. 查询员工信息( FindEmployee) 8. 查询员工联系方式( FindContact) 9. 批量增加员工信息( BatchAddEmployee) 2.测试概要 本报告测试内容包括: 登录、退出、修改密码、添加员工信息( 基本信息和联系方式) 、更新员工状态、更新员工联系方式、查询个人信息( 基本信息和联系方式) 、查询员工信息( 基本信息和联系方式) 、批量添加员工信息( 基本信息和联系方式) 。 2.1测试环境与配置 ●CPU: Intel(R) Core? i5 双核 ●内存: 2.00GB(1.68GB可用) ●操作系统: win7 ●JDK版本: 1.6 ●数据库: MySQL ●Web容器: 6.0 4

XXX年XXX信息系统业务运维及技术服务项目工作报告

XXX年XXX信息系统业务支持及技术服务 项目工作报告 XXXXXX信息工程有限公司 二〇一七年一月

目录 一、运维工作范围 (1) 二、运维工作目标 (2) 三、运维工作具体内容 (3) 3.1XXX综合管理系统 (3) 3.2XXX门户系统 (6) 3.3ERP业务XXX系统 (10) 3.4管控业务XXX系统和XXX监控预警模块 (12) 四、XXX信息系统巡检情况 (15) 4.1XXX综合系统 (16) 4.2XXX门户系统系统 (16) 4.3ERP业务XXX系统 (17) 4.4管控业务XXX系统和XXX监控预警模块 (17)

XXX年XXX信息系统业务支持及技术服务 项目工作报告 XXX年,XXXXXX信息工程有限公司(以下简称XXX 公司)按照《XXX年XXX信息系统业务支持及技术服务项目合同》要求,安排运维人员3名参与XXX公司XXX信息系统运行维护和技术支持服务工作,完成了XXX综合管理系统和ERP业务XXX系统2个系统,及XXX门户、管控业务XXX模块和XXX监控预警3个模块运维服务,范围包括日常运行维护、需求和系统优化、故障应急处理、业务系统深化应用支持、业务系统培训等5大方面业务支持及技术服务合同的相关要求,履行了约定的责任和义务,现将主要工作汇报如下: 一、运维工作范围 XXX公司在省公司运维工作范围包括: 1. ERP业务XXX系统业务运维服务:应用管理、系统升级配合、业务咨询和培训、系统应用范围拓展、系统应用数据分析、系统应用情况考核。

2. XXX综合管理系统运维服务:系统升级配合、业务数据维护、系统应用数据分析、应用管理、技术支持、系统应用情况考核。 3. XXX门户运维服务:业务数据维护、业务咨询和培训、应用管理分析、技术支持、系统应用情况考核。 4. 管控业务XXX模块运维服务:系统升级配合、系统数据准确性测试、业务咨询和培训、应用管理分析、技术支持、系统应用情况考核。 二、运维工作目标 XXX年XXX公司严格按照合同要求履行运维职责并完成了相应工作目标: 1. 不得发生不良影响的信息安全事件。 2. 不得发生因机房环境原因造成的系统故障、停机等事件。 3. 不得发生有人员责任的信息系统八级及以上信息事件。 4. 主机系统(包括存储)可用率不低于99.99%。 主机系统可用率=(总时间-主机计划外停机时间)/总时间*100% 5. 应用系统可用率不低于99.99%。 应用系统可用率=(总时间-计划外停机时间)/总时间*100%

《四季的色彩》说课稿

《四季的色彩》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好! 我是号选手,我今天说课的题目是《四季的色彩》。我主要从教材分析、说教学方法与策略、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。 一、教材分析: 这是九年义务教育小学美术教材第七册第一课,本节课是造型:表现领域的内容。《四季的色彩》是一节以了解色彩知识为主线,以认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力的“欣赏评述”课。通过本课学习,使学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识,对不同的绘画表现形式有初步了解,同时提高学生审美能力,培养学生对美的表达能力。 二、教学目标: 根据新课标中,造型表现的阶段目标,结合低年级儿童的年龄特点,认知规律以及我对教材的理解,我确立了以下教学目标: 1、显性内容与目标: 应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。 应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标: (1)通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 三、说教学重点和难点 在吃透教材的基础上,我确立的本课的教学重点是:认识四季的色彩,能正

确表达自己对艺术作品的感受。教学难点是:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。 四、说教法 本课借助多媒体课件的教学手段,以小组竞赛的活动方式,采用“认识四季―欣赏名作―鉴赏名作―新年祝愿”的教学模式,课前让学生查找收集资料,教学中特别重视学生的表达和内心真实的感受,不断提高学生的欣赏能力,表达能力。 五、说教学程序设计 下面我来说教学过程:为了使学生能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程,体验审美的快乐,顺利达成教学目标,我设计的教学流程如下: 1、游戏导入 2、认识四季 3、名作欣赏 4、名作鉴赏 5、新年祝愿 第一环节:游戏导入 我们刚刚过完元旦,马上就要迎来一年中最隆重的节日――春节,为了迎接新年,我们今天就来一个小小的竞赛。首先我考考大家,一年有几个季节?那我把大家分成春夏秋冬四组,现在我们就开始比赛。 第二环节:认识四季 1、请说一说你最喜欢一年中的哪个季节的景色,它的色彩有什么特点?(学生用语言描述出四季景色的特点,教师根据情况追问季节色彩特点) 2、老师这有一些图片,我们一起来欣赏一下,让它唤起我们美好的回忆。(播放课件四季风景图片学生试着用“这是___季,是___季节”来形容它。) 3、猜一猜教师出示四幅色调图,学生猜出它所代表的季节 【这样设计:是为了调动学生积极参与课堂活动,利用图片使学生初步感受四季的变化,引发学生对四季的回忆。】 第三环节:名作欣赏 1、分组欣赏四幅作品,教师提出问题:(1)画面表现了哪些事物,运用了哪些色彩? (2)画面运用了什么表现手法?这幅作品有什么特点?(3)你从作品中感受到了什么?

人力资源管理系统测试报告

人力资源管理系统

一. 引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3定义 (1) 1.4项目简介 (1) 1.5操作系统 (1) 1.6参考资料 (2) 二.测试范围 (2) 三.测试策略 (3) 3.1 测试完成标准 (3) 3.2 测试类型 (3) 功能测试 (3) 性能测试 (4) 用户界面(UI)测试 (4) 安全性与访问控制测试 (5) 兼容性测试 (6) 回归测试 (6) 测试实施阶段 (7) 四.测试计划 (7) 4.1测试阶段 (7) 4.2测试进度 (8) 4.3测试软件 (9) 4.4测试环境 (10) 五.测试项目说明 (10) 5.1单位测试 (10) 5.2测试用例 (15) 5.3安全性与访问控制测试 (23) 5.4兼容性测试 (23) 5.5 回归测试 (23) 六.报道总结 (24)

一.引言 1.1 编写目的 根据软件的功能及结构设计出相应的测试用例,目的在于尽可能发现程序中的存在的错误,并加以改正,以达到减低系统运行的故障,使交付到用户手中的系统是一个尽可能安全的、可靠的和有效地系统。本文档将为测试人员提供测试用例,对测试人员进行测试指导,使测试工作顺利进行。 1.2 项目背景 小组名称:ABC小组 项目名称:人力资源管理系统 1.3 定义 人力资源管理系统 1.4项目简介 1.4.1平台:主要使用.net平台用来完成人力资源管理系统。 1.4.2功能:本系统为员工、部门经理和管理员提供职工和 部门信息的填加,修改和删除功能,包括职工档案、员工履历、员工合同、部门名称、部门经理等,可以记录奖惩情况,包括获奖人员、奖惩时间、奖惩内容等,并能够维护和查询教育培训信息,最后还可以让系统管理员进行后台管理,包括组织管理、安全控制。 1.5操作系统:

学术测试

道德与学术规范测试 通知 a 关于在博士、硕士新生中开展研究生科学道德 与学术规范基本知识测试的通知 各学院(系、所、中心): 科学道德的培养和学术规范的训练,是研究生培养过程的重要环节之一。为使广大研究生自觉学习和掌握科学道德和学术规范基本知识,研究生院自2014年9月起开通研究生科学道德与学术规范网络学习平台,并在研究生新生中开展科学道德与学术规范基本知识的测试。现将有关事项通知如下: 1、自2014级起,研究生新生入学后的第一学期内,应通过自学方式完成《科学道德和学风建设宣讲大纲》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校科学技术学术规范指南》等文献的学习。相关文献和资料,可从本人校内门户下载供学习使用。 2、完成相关资料的学习后,请登录本人校内门户,选择“学生业务-培养过程”模块中的“科学道德与学术规范基本知识测试”,进入测试系统进行答题,共50题,答对40题以上者为合格。 3、请同学们注意:答题过程中途退出界面或长时间未操作导致登录失效,之前的答题将无效,需重新作答。 系统开放时间为10月至次年1月,新生应在截止时间前完成答题并通过测试,测试合格以后才能通过校内门户正常查看当前学期课程成绩。 研究生院培养办公室 2014年9月 确定 窗体顶端 1. 是以人的观念、精神、情感和价值,即以人的主观精神世界及其所沉淀的精神文化为研究对象的领域。 A 人文学科 B 社会科学 C 自然科学 D 心理学 正确 2. 以下说法符合“学术失范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。

B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务,以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3. 只有遵守学术规范,才能在学术共同体中得到认可,如果违反了学术规范,就会。 A 面临监禁 B 触犯法律 C 受到否定 D 受到警告 正确 4. 在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为,以下属于学术不端行为的是。 A 滥用科研资源,用科研资源谋取不当利益,严重浪费科研资源。 B 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源。 C 在个人履历表、资助申请表、职位申请表,以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息,故意隐瞒。 D 以上选项都是。 正确 5. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6. 下列哪一项不属于学术不端行为。

四年级美术四季的色彩教案

四年级美术四季的色彩 教案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

课题:四季的色彩

为了使学生能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程,体验审美的快乐,顺利达成教学目标,我设计的教学流程如下: 1、游戏导入 2、认识四季 3、名作欣赏 4、名作鉴赏 5、新年祝愿 第一环节:游戏导入 首先我考考大家,一年有几个季节?那我把大家分成春夏秋冬四组,现在我们就开始比赛。 第二环节:认识四季 1、请说一说你最喜欢一年中的哪个季节的景色,它的色彩有什么特点?(学生用语言描述出四季景色的特点,教师根据情况追问季节色彩特点) 2、老师这有一些图片,我们一起来欣赏一下,让它唤起我们美好的回忆。(播放课件四季风景图片学生试着用“这是___季,是___季节”来形容它。) 3、猜一猜教师出示四幅色调图,学生猜出它所代表的季节 【这样设计:是为了调动学生积极参与课堂活动,利用图片使学生初步感受四季的变化,引发学生对四季的回忆。】 第三环节:名作欣赏 1、分组欣赏四幅作品,教师提出问题:(1)画面表现了哪些事物,运用了哪些色彩?(2)画面运用了什么表现手法?这幅作品有什么特点?(3)你从作品中感受到了什么? 2、教师小结:我们已经欣赏了这几幅作品,你能说出欣赏的基本方法吗? 第四环节:名作鉴赏 1、刚才我们已经分组欣赏了四幅作品,现在大家仔细看看这四幅作品有什么异同? 2、小结:其实在画外,他们还有很多相同之处:如他们都出生于平凡的家庭,他们一生都起伏不平,他们都拥有一颗追求艺术的心。如果大家想更多的了解他们,还有哪些方法呢?(上网,查资料,看画展……)

软件产品检测报告

软件产品检测报告 1. 引言 该报告主要介绍了对北京瑞易吉成数字科技有限公司实施的中国文史出版社“中央文化企业数字化转型升级”项目本次功能测试的测试过程和测试结果,通过对测试过程的检查和对测试结果的分析,达到对系统质量的认识和对整个系统的整体评估以及在以后的开发和测试工作中如何改进使软件更加符合用户的实际需求,更加易用等。 1.1.编写目的 本文档作为该系统测试的测试标准,内容关系到本次系统测试可能涉及到的测试内容和测试技术解决方案。 1.2.系统概述 该系统是数字出版的内容生产的管理系统。各种内容资源通过导入工具、结构化地存储到内容资源库中,能够方便地实现内容重用和多媒体多渠道发布。 实现了出版流程再造,其中的协同编纂模块采用了灵活的工作流、严格的权限管理和明晰的版本管理,支持安全高效的内容生产。 采用了国际先进的技术标准,能够按照文件类型定制DTD模板以及拆分标准和规则,搭建了系统的内容资源库框架,支持XML内容和非XML内容的存储,实现了企业内容资产管理的目标。

2. 测试描述 2.1.测试范围与内容 对北京瑞易吉成数字科技有限公司实施的中国文史出版社“中央文化企业数字化转型升级”项目进行测试,保证使用方的功能正确,保证系统核心模块的稳定和安全,为项目的验收提供参考。以此,本计划列出了在此次功能测试过程中所要进行的内容和实施的方案及测试资源的安排,作为测试活动的依据和参考。 本次测试的对象为北京瑞易吉成数字科技有限公司实施的中国文史出版社“中央文化企业数字化转型升级”项目,测试范围为:中央新闻出版总署招标文件的数字化加工、内容资源管理、编辑加工和产品发布四个包的功能清单。 本次测试的主要内容有功能测试(含容错测试)、性能测试、安全性测试、易用性测试等。 2.2.测试依据 本次测试所依据的文档包含开发方提供的《需求规格说明书》、《操作手册》、《用户手册》,《维护手册》,《设计文档》等相关开发文档。 并依据IT行业项目的通用标准,包括功能测试标准、缺陷标准、易用性标准。 对于项目的易用性标准,原则上由测试方提出易用性问题修改的建议,由开发方对测试方提交的问题进行确认。 2.3.测试环境 硬件平台

于西蔓的四季色彩理论 看看你是哪个季节的

于西蔓的四季色彩理论看看你是哪个季节的 每个人所属的色系都是与生俱来的,一个人的职业、所处的环境会有变化,但他(她)的色系基调不会改变,所以每个人都应该找到适合自己的颜色。 “四季色彩理论”是当今国际时尚界十分热门的话题,它由色彩第一夫人美国的卡洛尔·杰克逊女士发明,并迅速风靡欧美,后由佐藤泰子女士引入日本,后研制成适合亚洲人的颜色体系。1998年,该体系由色彩顾问于西蔓女士引入中国,并针对中国人色特征进行了相应的改造。“四季色彩理论”给世界各国女性的着装带来巨大的影响,同时也引发了各行各业在色彩应用技术方面的巨大进步。 “四季色彩理论”的重要内容就是把生活中的常用色按照基调的不同,进行冷暖划分和明度、纯度划分,进而形成四大组和谐关系的色彩群。由于每一组色群的颜色刚好与大自然的四季的色彩特征相吻合,因此,就把这四组色群分别命名为“春”、“秋”(暖色系),和“夏”、“冬”(冷色系)。 A、春季型----暖色系----明亮 肤色特征:浅象牙色,暖米色,细腻而有透明感,脸颊呈珊瑚粉色或桃粉色。她们往往拥有明亮的眼睛,给人年轻的感觉。 眼睛特征:象玻璃球一样奕奕发光,眼珠为亮茶色,黄玉色。 发色特征:明亮如绢的茶色,柔和的棕黄色、栗色。发质柔软。 妆面特征:清凉、活泼、明艳。 粉底:暖色系,带黄调的颜色,如象牙、淡黄、杏色 腮红:珊瑚粉、桔红系列 眼影:金黄、浅金棕、干净浅淡的黄绿色 口红:珊瑚、橘红、桃红、浅棕红色 春季型人的色彩搭配原则——基调属于暖色系中的明亮鲜艳色调。 驼色、亮黄绿色、杏色、浅暖水蓝色、浅金色都可以作为主色穿在身上,是大衣、套装、鞋和包的常用色。选红色的话要选橙红和橘红色。如果要穿白色,最好选择泛黄色调的象牙白。在选择灰色时,可以选择浅暖灰和中暖灰等带有光泽和明亮感的灰色,与桃粉、浅水蓝色、奶黄色搭配起来会非常漂亮。在色彩搭配上应遵循鲜明对比的原则来突出朝气与俏丽。特别提示: 对春季型人来说,黑色是最不适合的颜色,过深过重的颜色会与春季型人白色的肌肤、飘逸的黄发出现不和谐音,会使春季型人看上去显得暗淡。春季型人的特点是明亮、鲜艳。属于春季型的人用明亮、鲜艳的颜色打扮自己,会让自己感觉精力充沛、激情四射。 家居色彩搭配心得:令人心旷神怡的浅色调乡村田园风格能给家带来焕然一新的“春”的感觉。明亮的空间是让空气清新的重要因素,高明度的原木黄色或略含灰度的蓝绿色在色彩感觉上比较对味。 B、夏季型------冷色系------淡雅 肤色特征:粉白,乳白色皮肤,带蓝色调的褐色皮肤,小麦色皮肤。 眼睛特征:目光柔和,整体感觉温柔,眼珠呈焦茶色,深棕色。 发色特征:轻柔的黑色、灰黑色,柔和的棕色或深棕色。

企业工资管理系统测试报告

企业工资管理系统测试报告 1.测试目的 本系统是供给企业管理的应用软件,对于软件的稳定性,正确性,面对错误数据时的处理能力都有很高的要求,对于软件数据正确性也有相当高的要求因此我们要严格测试系统的各个功能,把出现错误的几率降到最小。同时发现与现实中不相符的地方加以改正以尽量满足客户的需求。 2.测试原则 依据上述系统测试目的,系统测试的原则是: 尽早的和及时的测试可以尽最大力度的找到软件系统的Bug。 测试过程应尽量避免人造的随机值,应尽量选择机器随机测试数据。 在程序提交测试后,应当由专门的测试人员进行测试,避免由程序设计者自行检查程序。 测试用例应包括合理的输入条件和不合理的输入条件。 严格执行测试计划,排除测试的随意性。 充分注意测试当中的群体现象。 要对每一个测试结果做全面的检查。 3.测试方法 3.1.用等价划分法进行输入有效性测试 主要测试程序中各种输入数据的语法是否符合其规范定义,即是否有效。例如:用户输入的用户名、密码等,只有字符组成、字符数等符合一定规则,才可存入数据库或用作程序中的合法变量,等等。 3.2.用边界值分析法对输入有效性测试进行补充 在1.3.1的基础上,使输入为边界条件进行测试。 3.3.用错误推测法进行功能健壮性测试 主要测试程序中各种功能性操作是否正确。例如:用户注册成功或修改信息后,其信息是否正确存入数据库;用户购买图书后,库存中的图书数量和销售历史是否作了正确的改变、用户信息中的经验值是否作了相应的增加,等等。 4.黑盒测试 软件测试主要有白盒与黑盒测试,现主要采用黑盒测试,预定的输入应当得到预定的输出,现简略地实现以下黑盒测试。 4.1 用户登录模块测

稿件管理系统测试报告

稿件管理发布系统测试报告签署/发布 编辑软件: WPS Office 2012 抢鲜版

目录 1. 引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2项目背景 (3) 1.3系统简介 (3) 1.4参考文档 (3) 2.测试设计简介 (4) 2.1测试用例设计 (4) 2.2测试环境与配置 (4) 2.3测试方法和工具 (4) 3. 测试结果及其分析 (4) 3.1测试执行情况与记录 (4) 3.2缺陷汇总 (4) 3.3测试覆盖 (6) 4. 测试结论与建议 (6) 4.1结论 (6) 4.2建议 (6) 5. 项目经验总结 (6)

1.引言 1.1 编写目的 1)本报告按照稿件管理发布系统项目的技术要求反映项目的测试结果 2)阅读对象为所有人 1.2 项目背景 稿件管理发布系统是一个网站稿件管理发布系统,包括稿件管理和文档上传下载两个主要功能模块。网站编辑用户可以提交稿件,稿件经过批准后可以在网站上发布,可以在稿件查询中执行标题检索、全文检索等,也可以在文档上传下载模块管理和共享Word文档。 1.3 系统简介 测试目标描述如下: 1.系统达到设计的要求,各个功能点都实现。 2.系统的功能效果达到用户的使用要求。 3.系统易用性好。 4.系统界面符合一般网站标准,且符合用户要求。 1.4参考文档

2.测试设计简介 2.1测试用例设计 针对系统需求,最终设计测试用例120个。 2.2测试环境与配置 2.3测试方法和工具 手工测试 3. 测试结果及其分析3.1测试执行情况与记录 3.2缺陷汇总 按缺陷严重性汇总

? 分析说明:

四季色彩理论

“四季色彩理论”的出现 “四季色彩理论”是当今国际时尚界十分热门的话题,它由色彩第一夫人美国的卡洛尔·杰克逊女人发明,并迅速风靡欧美,后由佐藤泰子女人引入日本,应研制成适合亚洲人的颜色体系。1998年,该体系由色彩顾问于西蔓女士引入中国,并针对中国人色特征进行了相应的改造。“四季色彩理论”给世界各国女性的着装带来巨大的影响,同时也引发了各行各业在色彩应用技术方面的巨大进步。 什么是“四季色彩理论” “四季色彩理论”的重要内容就是把生活中的常用色按照基调的不同,进行冷暖划分和明度、纯度划分,进而形成四大组和谐关系的色彩群。由于每一组色群的颜色刚好与大自然的四季的色彩特征相吻合,因此,就把这四组色群分别命名为“春”、“秋”(暖色系),和“夏”、“冬”(冷色系)。 人体是有颜色的 科学研究表明,就像自然界的一切生物都有自己的颜色一样,我们的身体也是有颜色的,决定我们体内与生俱来具有决定性作用的是核黄素——呈现黄色﹔血色素——呈现红色﹔黑色素——呈现茶色。核黄素和血色素决定了一个人肤色的冷暖,而肤色的深浅明暗是黑色素在发生作用。我们的眼珠色、毛发色等身体色特征,也都是这三种色素的组合而呈现出来的结果。在看似相同的外表下,我们每个人之间在色彩属性上是有差别的。即使晒黑了,脸上长了些瑕疵,或者皮肤随着年龄的变化逐渐衰老,我们每一个人都不会跳出既定的“色彩属性”。 自我诊断色彩季型 "四季色彩理论"是根据人与生俱来的肤色、发色、瞳孔色为依据,对色彩体系进一步的详分,分别备被命名为春、夏、秋、冬四大体系。每个体系中的色彩群和谐容易搭配,每个人都可以在四季色谱中找出自已的最佳装扮用色。 对色彩冷暖基调的认识,它是四季色彩划分的重要依据。我们发现,暖色系基调是黄的成分多,冷色系基调是蓝的成分多。 下面的两组色块,同样的红黄兰绿第一组看上去是温暖的,因为它含有黄的成分多;第二组看上去是凉爽的,因为它含有蓝的成分多,以黄为底调的色块称为暖色调,以蓝为底调的色块称为冷色调。 季理论中根据基调的不同,把颜色各分为春、夏、秋、冬四组,春秋为暖调,夏冬为冷调,这就是色彩四季理论中四季色彩图的构成。

四季色彩理论

四季色彩理论 “四季色彩理论”是当今国际时尚界十分热门的话题,它由“色彩第一夫人”美国的卡洛尔?杰克逊女士发明,并迅速风靡欧美,后由佐藤泰子女士引入日本,并研制成适合亚洲人的颜色体系。1998年,该体系由华裔日本色彩顾问于西蔓女士引入中国,并针对中国人的色特征进行了相应的改造。“四季色彩理论”给世界各国人的着装生活带来了巨大的影响,同时也引发了各行各业在色彩应用技术方面的巨大进步。 “四季色彩理论”的重要内容就是把生活中的常用色按基调的不同进行冷暖划分和明度纯度的划分,进而形成四大组自成和谐关系的色彩群。由于每一组色群的颜色刚好与大自然四季的色彩特征吻合,因此,便把这四组色群分别命名“春”、“秋”(暖色系)和“夏”、“冬”(冷色系)。 这个理论体系对于人的肤色、发色和眼珠色等“色彩属性”(色相)同样进行了科学分析,总结出冷、暖色系的人的身体色特征,并按明暗(明度)和强弱(纯度)程序把人区分为四大类型(每大类里还要细分),为人们分别找到和谐对应的“春、夏、秋、冬”四组妆扮色彩(有一种类型的人,也有混合类型的人)。 “四季色彩理论”之春季 春 明亮鲜艳的颜色群 万物复苏,百花待放。柳芽的新绿,挑花、杏花的粉嫩……,一组明

亮、鲜艳的俏丽颜色给人以扑面而来的春意和愉悦,构成了春天一派欣欣向荣的景象…… 您是春季型吗? 春季型的人与大自然的春天色彩有着完美和谐的统一感。他们往往有着玻璃珠般明亮的眼眸与纤细、透明的皮肤,神情充满朝气,给人以年轻、活泼、娇美、鲜嫩的感觉。春季型的人用鲜艳、明亮的颜色打扮自己,会给实际年轻显得年轻。 诊断技巧 肤色特征:浅象牙色、暖米色,细腻而有透明感 眼睛特征:象玻璃球一样奕奕闪光,眼珠为亮茶色、黄玉色,眼白感觉有湖蓝色 发色特征:明亮如绢的茶色,柔和的棕黄色、栗色,发质柔软 春季型人使用范围最广的颜色是黄色,可以多多使用,但要感觉明亮才算成功。 选择红色时,以橙色、桔红为主。 春季型人选择自己最适合颜色的要点是:颜色不能太旧,太暗。——用黄基调扮出明亮可爱的形象 春季型人有着明亮的眼睛,桃花般的肤色。春季型人穿上杏黄色或亮黄绿的上装,走在朵朵桃红、片片油菜花中,娇容月貌浑然一体,美不胜收。 春季型人的服饰基调属于暖色系中的明亮色调,如同初春的田野,微微泛黄。服饰中的画龙点睛之笔是春季色彩群中最鲜艳亮丽的颜色,

人事管理系统实验报告

摘要 人事管理是企业管理中的一个重要内容,随着时代的进步,企业也逐渐变得庞大起来。如何管理好企业内部员工的信息,成为企业管理中的一个大问题。在这种情况下,开发一个人事管理系统就显得非常必要。本系统结合公司实际的人事、制度,经过实际的需求分析,采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具而开发出来的单机版人事管人事理系统。整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,本企业人事管理系统具有如下功能:员工基本信息的录入、修改、查询、删除模块,员工假条信息录入、修改、查询、删除模块,员工工资信息的录入,计算,查询,以及系统用户的设置以及系统的维护功能。为企业人事管理提供信息咨询,信息检索,信息存取等服务,基本上能够满足现代企业对人事管理的需要。本文系运用规范研究方法进行的专题研究。全文分六个部分:第一部分,是本课题的来源和课题研究的目的和意义;第二部分,是开发工具的选择,本系统主要运用的是Visual Basic 6.0作为系统前台应用程序开发工具,Access作为后台数据库;第三部分,是系统的需求分析,主要是人事管理系统的需求分析;第四部分,是系统分析与实现,包括系统功能模块的设计和数据库的设计;第五部分,是代码的设计与实现,系统事件运行的主要代码;第六部分,是系统的实现,最后,是软件的测试 关键词:人事管理系统设计SQL Server 2005数据库Visual Basic 6.0 维护测试

第一章绪论 1.1 引言 随着计算机技术的飞速发展,计算机在企业管理中应用的普及,利用计算机实现企业人事管理势在必行。人力资源管理是结合公司实际的人事、制度,经过实际的需求分析,采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具而开发出来的单机版人事管人事理系统。整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,本企业人事管理系统具有如下功能:员工基本信息的录入、修改、查询、删除模块,员工假条信息录入、修改、查询、删除模块,员工工资信息的录入,计算,查询,以及系统用户的设置以及系统的维护功能。为企业人事管理提供信息咨询,信息检索,信息存取等服务,基本上能够满足现代企业对人事管理的需要。 1.2 项目背景 本课题基于我国企业管理信息化建设现状,结合在实际工作中所遇到的问题和收获,对企业人事管理系统在设计开发等方面进行研究,重点研究系统开发中所采用的软硬件平台规范、数据库结构设计、开发工具的选择与使用,目的是从技术手段的角度阐述如何实现企业从传统经营管理模式向信息化管理模式转变的过程,以及人事管理系统在企业管理信息化中所起到的重要作用。本课题的开发主要是要花费相当多的人力和时间,虽然开发出来的软件可能离具体产生效益还有一定的距离。但是,出于通过毕业设计来丰富自己的专业知识,并从长远利益来考虑,本课题的设计开发还是具有相当大的经济可行性的。 1.3 实现意义 现代信息技术的发展,在改变着我们的生活方式的同时,也改变着我们的工作方式,使传统意义上的人事管理的形式和内涵都在发生着根本性的变化。在过去,一支笔和一张绘图桌,可能就是进行办公的全部工具。今天,电脑、扫描仪和打印机等,已基本取代了旧的办公用具。如今,人事管理己完全可以通过电脑进行,并在计算机辅助下准确快速地完成许多复杂的工作。这些都大大地缩短管理的时间。而今天,人事管理的内容己经转变为对更为广泛的系统价值的追求。信息管理,如今已是一个热门话题,它已为许

投稿管理系统

课程设计报告书专用纸 淮海工学院课程设计报告书 课程名称:计算机技术课程设计 题目:投稿管理系统 系(院):电子工程学院 学期:10-11-2 专业班级:电子082 姓名: 学号:

1 需求分析和说明 投稿管理系统软件的总体目标:在Visual C++ 6.0,的开发环境下,利用所学C语言和数据结构的相关知识,开发一个具有良好人机界面的投稿信息管理系统软件,本管理系统实现对稿件信息的管理,它的主要功能包括显示全部稿件信息、添加稿件、删除稿件、按稿件编号查询、按稿件名称查询、按稿件名称排序、按稿件浏览量排序。 1.1 基本要求 (1)界面友好,易与操作。采用菜单或其它人机对话方式进行选择。 (2)显示全部稿件信息和稿件的总个数。稿件基本信息包括:稿件的编号、名称、作者、被浏览次数、添加日期。 (3)实现稿件的添加。 (4)实现稿件的删除。 (5)按稿件编号或稿件名称查询某个稿件的基本信息。 (6)按稿件名称或稿件被浏览的次数进行排序,并显示输出排序结果。 1.2 各功能模块的功能描述: 1.系统总控制模块 本模块的主要功能实现是系统菜单的输出、系统主要操作的选择控制。 2.稿件信息录入模块 本模块的主要功能是根据用户的选择进行文件的创建、结构体类型定义、读写文件、插入法创建有序链表、遍历输出链表等,并且对新建结点录入的各项数据、数据输入格式进行验证。 3.稿件信息删除模块 本模块的主要功能是删除用户指定的结点的信息,并将删除后的链表信息保存到文件中。 4.稿件信息查询模块 本模块的主要功能是根据用户的选择,按稿件的编号或名称进行查询,并输出稿件的查询结果。 5.稿件信息排序模块 本模块的主要功能是根据用户的选择,按稿件的名称或被浏览次数进行排序,并输出稿件的排序结果。 2 详细设计 2.1 投稿管理系统结构图 如图 1 所示:

大班创意美术:四季的色彩

大班创意美术:四季的色彩 大班创意美术:四季的色彩 活动目标: 1.了解季节的变化,感受四季的色彩美。 2.鼓励幼儿选择观察到的四季的色彩进行拓印。 活动准备: 1.材料准备:彩色纸、水粉颜料、四季的图片、棉签、抹布。 2.知识经验准备:幼儿理解相邻色,体验同种色(1.柠檬黄中黄蛋黄土黄橘黄。2.大红,朱红,深红,土红,橘红。 3.熟褐,赭石,棕色。 4.深绿,翠绿,草绿,橄榄绿,墨绿。 5.普兰,群青,紫罗兰,胡兰等);观察四季色彩的变化,欣赏视频后观察自然风景的图片。教师自身需要了解色彩搭配的基础知识,准备几组同种色调的调和好的水粉颜料。 活动过程: 一、导入 1.谈话导入 ——小朋友们一年四季中你最喜欢什么季节?为什么? ——每个季节带给我们不一样的感受。小朋友想一想你最喜欢的季节什么颜色呢? 幼儿答:春天:绿色、红色、黄色……夏天:黄色、红色、蓝色…… 秋天:黄色、红色…… 冬天:蓝色、白色…… (预设:如果孩子只说了三个季节,老师要指出第四个季节) 2.欣赏图片 ——过度:小朋友们说的都很好,老师这里也有几张图片,请你根据它的颜色猜一猜它们都是什么季节。(出示8张图片)知识点了解四季突出的色彩

(边看图片边问怎么看出是四季) ——小结:每个季节都有自己的色彩。每个季节都有自己的色彩,春天的色彩鲜艳清新,夏天的色彩浓烈,秋天四处都是金黄的,冬天白雪盖地,真漂亮。 二、示范 ——这么美丽的四季让我们用手里的颜料把它们留在画纸上。 ——选择一种色彩,想一想它是哪个季节?示范:把颜料倒入盘中,这边到一点那边倒一点 ——找到与这个季节对应的色彩(黄色)。示范:这边倒一点那边倒一点。 ——也可以留白的地方。 ——把纸盖在颜料,轻轻按一按,慢慢掀起来。 ——哇,我们用色彩把这个季节留在画纸上。你们来试试。 三、幼儿操作 1.幼儿选色拓印,教师巡回指导 重点:选择和季节对应的颜色进行拓印。 ——选择你喜欢季节对应的颜色 ——颜料轻轻倒在盘子里注意颜色这边倒一点那边倒一点 ——双手拿着画质纸的两边盖在颜料上,轻轻按一按、慢慢拿起来。 ——四季美丽的色彩就跑到纸上去了。把拓印好的画纸放在一边晾一晾。 (预设:重点观察1.老师关注孩子倒颜色是否均匀及时指导。例如小朋友把颜色都倒在一起) 2.教师示范借形想象 ——看一看,老师拓印的色块中藏着什么小动物?(幼儿答)我选用黑色勾画。也可以用白色来勾画。谁能帮我画出它的眼睛。 我们把它找出来。先用不一样的颜色勾画出动物的身体。

软件测试实习报告

软件测试实习报告 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

顶岗实习报告 标题:_______软件测试实习报告________ 专业:_______ 软件技术_____________ 班级:_______ ____________ 姓名:_______ ______________ 学号:________ _____________ 校内指导教师: ____ ______________ 校外指导教师: ____ _______________ 2012 年 5 月 15 日 顶岗实习计划表 本次的实习内容:对公司产品有一个初步的认识及确定其应该包括哪些模块实现什么功能;对软件测试的基础知识的理论学习;理论联系实际对测试进行具体操作;学会用测试工具进行工作,软件初步测试。 1.我的工作岗位是研发部的软件测试员,公司对本岗位的职业技能要求如下: ①负责产品测试工作,根据软件需求大减测试环境和计划 ②负责软件不同功能模块的系统测试 ③认真执行测试用例 ④负责协助组长进行测试统计工作 ⑤负责自己测试出的bug的提交工作 ⑥负责填写自己测试模块的测试小结 ⑦负责协助开发人员解决bug

⑧对解决的bug后的回归测试 ⑨负责填写自己测试模块的回归测试小结 ⑩每周提交工作总结报告 2.具体工作内容 ①每天根据软件测试需求,连接好正确的硬件设备,搭配好正确的端口,为测试 软件选择不同文件参数和版本号,最终搭建好测试环境 ②每天对组长分配给自己的手机模块进行测试,认真执行分配的手机模块的每一 条测试用例,在执行英文测试用例时要反复阅读Spec文档,保证测试用例的正确执行 ③在测试过程中,手机出现问题时,根据是手机硬件还是软件出现的问题,如果 是软件问题,需要抓取bug,首先抓取consolelog和genielog,然后抓取 HSLlog,查看问题属于Manjor、minor、crash、再选择不同的工具抓取其他 log,最后还要用相机拍取图片 ④将抓取的log按照命名规则进行统一的命名,然后对log进行打包处理,处理 完毕后向本地服务器提交bug,由组长对bug进行审查 ⑤组长审查完毕,如果bug的提取有问题,则feedback给reporter重新修改, 如果组长审查完毕后bug没有问题,将bug向外网服务器上进行提交,并在固定的服务器上上传log ⑥当log提交后,开发人员会在外网服务器上看到自己提取的bug,我们负责解 决他们在解决bug过程中产生的疑问,并重新构建执行测试用例的测试环境,而且进行复现测试。 ⑦对开发人员解决的bug,要重新进行回归测试,并对软件的其他一些功能进行 检查,执行更多的测试用例,尽量发现软件中一些其他的由于开发人员的代码变动而引起的其他错误,来保证软件的质量 ⑧填写回归测试的测试小结,总结自己测试的case数量、时间以及自己测试过程 中产生的bug数量等内容 ⑨每天和每周要提交自己的工作总结包括每天的收获和遇到的困难 软件测试实习报告 摘要

美术课教案《四季的色彩》

《四季的色彩》的教案 一、编辑指导思想 《四季的色彩》是一节了解色彩知识为主线,认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然魅力,欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏评述”课。通过本课学习,使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识,对不同绘画表现形式有初步的了解,同事提高学生审美能力,培养学生对美的表达能力。 《美术课程标准》这样写到:欣赏自然与各种美术作品的形、色与质感,用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。本课要求学生在欣赏基础上完成一篇短文,这较之过去的欣赏学生是一次飞跃,是学生综合能力的培养。学生完成这篇短文后,一定要创造同学没互相交流的机会。因为学生之间的交流可以大大启发学生欣赏的思路,是难得的学习机会,教师同时可以了解同学们的学生、评述水平。 本课可以先采用学生自学的方式完成这四张图片下的问题卡片,再进行小组内的交流,以拓展其思路。在名作欣赏中老师可以对四种不同绘画表现方式及四位画家的情况作简单的介绍。可以用小组合作的方式,让每一小组从画面色彩、构图、表现方法等方面分析一幅作品。在各组内交流后,老师应组织全体学生对四幅作品进行对比欣赏,以感受四季的变化。 二、教材版面分析 在本课左右两侧,分别呈现了四季的风景图片,每幅图片下方有一个问题卡片,其主要的目的是让学生首先从大自然的变化中感受四季的特点,用学生以往的知识、经验填写出自己对每个季节的感受。例如“春季是的季节”,学生可以根据自己的认识填写:希望、孕育生命、淡绿色的、暖洋洋┄┄这些形容词汇要充分体现学生对不同季节的多方面的认识。可以是色彩的形容,更可以是对季节的理解。教师在此项活动中应该让学生充分认识到大自然的神奇,并同时总结不同季节的特点。 在本课中选择四幅不同画派、不同风格、不同国籍画家的作品。东山魁夷的日本画《早春之路》,以纯净的色彩把人带入了一个清新的世界,以极富装饰性的表现手法展现了日本画的特点。在色彩上,嫩绿色的草地,把蜿蜒的小路送向了画面的深处,那一抹新绿海悄悄的爬上了树梢,将春的天空点缀的含情脉脉。列维旦的《夏》则以其富有激情的笔触向我们展现了夏的生机勃勃,夏的明朗苍翠。白桦林一直是列维旦钟爱的题材,透过夏日灿烂的阳光,白桦林以其丰富、深厚的绿色,展现了夏天的生命力,更显示出画家的激情。眼前的一片绿色的多姿多彩,更领略了艺术大师列维旦超凡的绘画技巧。《金秋》是我国著名画家林风眠的优秀作品。林风眠将中国画的写意情怀与西洋画的浓重色彩进行了大胆的结合。在苍山的存托下,亮丽耀眼的黄色、橙色,将金秋的风韵渲染与纸上。水中的倒影给画面带来几分恬静,使画面热烈的色彩和幽深的意境完美的统一。勃鲁盖尔的《冬猎》是一幅表现冬日的经典作品。画面深远的透视效果把我们的眼界带入了无边的冰雪世界。冬天里,似乎万物进入了休眠,天与地境界的孕育着春的力量。而画面的人物则是这静谧中动的分子。打猎归来的人们带着他们的猎犬,带有几分疲惫,进入画面左下角。顺着他们的路线抬眼望去,我们看到了湖面上忙碌的人们,虽然是渺小的身影但一样可以体会到冬日里人们忙碌的气氛。勃鲁盖尔以其细腻的表现手法,将近景、中景刻画得细致入微。 在欣赏中,同学们在比较不同季节色彩变化的基础上,同时可以认识到日本画、油画、中国画、的表现形式特征。正如《课标中》所说的:欣赏各种美术作品的形、色与质感,使学生在这节欣赏课中,我们会发现它不仅仅对画面进行了描述,而且加入了评述者的主观感受。例如:“列维旦笔下的白桦林幽深、明亮,绿色充满了画面,审计勃勃。细碎的笔触好像树叶和青草,在夏风中欢笑。”这实际是给学生评述做了个示范,加上学生上课之初对不同季节的感受和填写的问题卡片,与上课教师介绍的绘画知识,学生的理解认识相结合,就可以按本课作业提升谈谈自己喜爱的一幅作品,完成一篇短文。 三、教学内容与目标 l显性内容与目标 应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。 应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表

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