三年级春季第七课《可爱的动物》

酷孩作文三年级春季第七课

可爱的动物

教学目的：

1、选择自己喜欢的一种小动物，把它的外形特点有顺序地、具体地写下来。

2、观察动物外部形态和活动方式，描述动物的动作并写具体。

3、语言通顺、连贯，表达出自己对小动物的喜爱之情。

教学重点：

1、把小动物的外形特点有顺序地、具体地写下来。

2、把动物活动时的样子写具体。

教学难点：

有顺序地描写动物外形及活动形式。

教具：

动物图片

教学过程：

一、评讲上次习作

二、课前积累

胖乎乎圆溜溜傻乎乎毛茸茸淘气凶恶机敏

灵活敏捷摇头晃脑你争我抢欢蹦乱跳探头探脑

笨重雄健威武健壮肥壮粗壮

三、导入新课

活动：猜猜看

1、一身乌黑的羽毛，剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，这就是活泼可爱的小燕子。（外形）

2、身子胖、尾巴短，毛很光滑，四肢是黑的，身子和头是白的，最逗人的是那两个圆圆的黑眼圈，像戴了一个黑墨镜，这是憨态可掬的大熊猫。（外形）

3、一对小小的翅膀和一双像船桨一样的脚，走起路来摇摇摆摆，笨笨的，这是可爱的小鸭子。（外形加动作）

引出学写小动物的外形、动作。

四、观察外形

不同的小动物，它的外形也不尽相同，怎样观察呢？

（按顺序）

1、整体——部分

形状、颜色特征

部分观察可按从头到尾、从上到下、从前到后的顺序观察。

（引导语言的连贯性，如眼镜下面长着... ...，嘴巴旁边长有... ...，圆圆的脸上镶着... ...）

2、抓特点

要分清主次，抓主要特点，才能写清楚，不用面面俱到。

五、观察动作

1、按顺序把动物的活动过程写清楚。

写清楚先做什么，又做什么，最后做什么的活动过程。

2、把动物活动时的样子、神态、动作写具体。

认真选择恰当合适的词语。

六、融入喜爱之情

例文赏析：《可爱的小淘气》

七、小结

这是一篇描写小动物的习作。不仅有外形描写，还需要有动作的连贯性描写，并能融入自己的感情。

板书设计

我家的_______/可爱的_______

一、开头：①开门见山②巧提问③设悬念④谜语

二、外形特征：整体：颜色、形状（毛色、体型、身长、像... ...）

部分：头

身体抓特点

四肢用修辞

尾巴

三、动作特征：直接描写

样子、神态、动作

举例

四、抒情