教你练就经典又迷人的微笑

教你练就经典又迷人的微笑
教你练就经典又迷人的微笑

微笑的好处没有必要再多讲,关键我们如何培养发自肺腑的笑容呢?我们很多人的笑,显得是尴尬、搞怪、阴险、扭曲、皮笑肉不笑、僵硬等等。

真正的笑容,是对称性的微笑最能够打动别人。

下面我们来讲讲如何训练微笑:

1、第一阶段—放松肌肉

放松嘴唇周围肌肉是微笑练习的第一阶段,又名“哆来咪练习”的嘴唇肌肉放松运动,是从低音哆开始,到高音哆,大声地清楚地说三次每个音。

不是连着练,而是一个音节一个音节地发音,为了正确的发音应注意嘴型。

2、第二阶段——给嘴唇肌肉增加弹性

形成笑容时最重要的部位是嘴角。如果锻炼嘴唇周围的肌肉,能使嘴角的移动变得更干练好看,也可以有效地预防皱纹。

如果嘴边儿变得干练有生机,整体表情就给人有弹性的感觉,所以不知不觉中显得更年轻。伸直背部,坐在镜子前面,反复练习最大地收缩或伸张。

张大嘴——大嘴使嘴周围的肌肉最大限度地伸张。张大嘴能感觉到颚骨受刺激的程度,并保持这种状态10秒。

使嘴角紧张——闭上张开的嘴,拉紧两侧的嘴角,使嘴唇在水平上紧张起来,并保持10秒。

聚拢嘴唇——使嘴角紧张的状态下,慢慢地聚拢嘴唇。出现圆圆地卷起来的嘴唇聚拢在一起的感觉时,保持10秒。

保持微笑30秒。反复进行这一动作3次左右。

用门牙轻轻地咬住木筷子。把嘴角对准木筷子,两边都要翘起,并观察连接嘴唇两端的线是否与木筷子在同一水平线上。保持这个状态10秒。在第一状态下,轻轻地拔出木筷子之后,练习维持那状态。

3、第三阶段——形成微笑

这是在放松的状态下,根据大小练习笑容的过程,练习的关键是使嘴角上升的程度一致。如果嘴角歪斜,表情就不会太好看。练习各种笑容的过程中,就会发现最适合自己的微笑。

小微笑——把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。稍微露出2颗门牙,保持10秒之后,恢复原来的状态并放松。

普通微笑——慢慢使肌肉紧张起来,把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。露出上门牙6颗左右,眼睛也笑一点。保持10秒后,恢复原来的状态并放松。

大微笑——一边拉紧肌肉,使之强烈地紧张起来,一边把嘴角两端一齐往上提,露出10个左右的上门牙。也稍微露出下门牙。保持10秒后,恢复原来的状态并放松。

4、第四阶段——保持微笑

一旦寻找到满意的微笑,就要进行至少维持那个表情30秒中的训练。尤其是照相时不能敞开笑而伤心的人,如果重点进行这一阶段的练习,就可以获得很大的效果。

5、第五阶段——修正微笑

虽然认真地进行了训练,但如果笑容还是不那么完美,就要寻找其他部分是否有问题。但如果能自信地敞开地笑,就可以把缺点转化为优点,不会成为大问题。

缺点1:嘴角上升时会歪——意想不到的是两侧的嘴角不能一齐上升的人很多。这时利用木制筷子进行训练很有效。刚开始会比较难,但若反复练习,就会不知不觉中两边一齐上升,形成干练而老练的微笑。

缺点2:笑时露出牙龈——笑的时候特别露很多牙龈的人,往往笑的时候没有自信,不是遮嘴,就是腼腆地笑。自然的笑容可以弥补露出牙龈的缺点,但由于本人太在意,所以很难笑出自然亮丽的笑。露出牙龈时,通过嘴唇肌肉的训练弥补弱

挑选满意的微笑——以各种形状尽情地试着笑。在其中挑选最满意的笑容。然后确认能看见多少牙龈。大概能看见2mm以内的牙龈,就很好看。

反复练习满意的微笑——照着镜子,试着笑出前面所选的微笑。在稍微露出牙龈的程度上,反复练习美丽的微笑。

拉上嘴唇——如果希望在大微笑时,不露出很多牙龈,就要给上嘴唇稍微加力,拉下上嘴唇。保持这一状态10秒。

6、第六阶段——修饰有魅力的微笑

如果真练习,就会发现只有自己拥有的有魅力的微笑,并能展现那微笑。伸直背部和胸部,用正确的姿势在镜子前面边敞开笑,边修饰自己的微笑。

微笑

训练

咬筷子训练微笑:

1、用上下两颗门牙轻轻咬住筷子,看看自己的嘴角是否已经高于筷子了。

2、继续咬着筷子,嘴角最大限度地上扬。也可以用双手手指按住嘴角向上推,上扬到最大限度。

3、保持上一步的状态,拿下筷子。这时的嘴角就是你微笑的基本脸型。能够看到上排8颗牙齿就可以了。

4、再次轻轻咬住筷子,发出“YI”的声音,同时嘴角向上向吓反复运动,持续30秒。

5、拿掉筷子,察看自己微笑时基本表情。双手托住两颊从下向上推,并要发出声音反复数次。

6、放下双手,同上一个步骤一样数“1、2、3、4”,也要发出声音。重复30秒结束。

综上所述,对称性的、嘴角上翘的、发自肺腑的微笑是最真诚的微笑!

作文指导教案《感谢你,老师!》

作文指导教案 感谢你,老师! 主备:贺运平审核:罗晚华【教学目标】 一、通过本次作文,进一步明确肖像描写对刻画人物的作用。 二、巩固记叙文的写作方法。 三、指导学生完成这次作文。 【课时安排】 两课时 【作文指导】 老师外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮,还指人的神情、姿态、声音等。把老师的这些特点具体地写下来,就是老师外貌描写。学会观察和描写老师外貌是写好老师作文的一项不可忽视的基本功。因为,老师作文不论是记事还是写人,总离不开老师外貌的描写。老师外貌描写在文章里一出现,就像演员出现在舞台上一样,首先映入观众眼帘的是外貌。 要写好老师的外貌,关键在于平时仔细观察。抓住老师的外貌特征,注意老师这个特定的身分,了解、熟悉他们的个性。还要留心他们的变化。具体来说: 第一,描写老师外貌要抓住老师外貌的特点,这样,就不会出现“千人一面”的毛病。 第二,描写外貌要注意老师的身分,不能张冠李戴。 第三,描写外貌要注意老师内心感情的变化。人总是生活在一定的环境中,在不同时期,不同情况下,感情都在起一定的变化,这种变化必然会反映到老师的外表来。因此,写老师外貌,不能一成不变,要通过老师外貌的描写反映出老师的心内世界。 第四,描写外貌,还要注意老师的性格特点。人,各有各的性格,就是一对双胞胎,尽管长相一样,但性格和气质是不尽相同的。描写外貌的时候,就要注意“以形传神”地把老师的性格特点反映出来。 外貌描写四法 外貌描写,就是对老师的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。通过老师的外貌描写,往往能反映老师的内心世界,反映老师的性格特征。 一、白描式描写。就是不加渲染烘托,不用华丽的词藻,而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的老师形象来。这种描写方法的运用,可以给读者一个简单而明快的印象。如《藤野先生》中写藤野的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书”,衣着“模糊”,冬天穿旧外套。抓住特征,几笔勾勒,就活画出了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。 二、漫画式描写。在老师描写中需要强调老师外貌的某一特征,可以采用夸张的手法。用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。如鲁迅笔下的阿Q:“最恼人的是在他头皮上,颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上,而看阿Q的意思,倒也似乎以为不足贵的,因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音,后来推而广之,‘光’也讳,‘亮’也讳,再后来,连‘灯’‘烛’都讳了。”鲁迅先生抓住阿Q外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤,以诙谐的语言进行了夸张的描写。为读者展现了一幅幽默的漫画。 三、工笔式描写。工笔描写指对老师多用笔墨作细致入微的刻画。犹如电影中的老师定格特写或绘画中的工笔肖像画,老师的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情,都能让读者

桐华小说中的经典语句

桐华小说中的经典语句 1、这么多年,我一直在学习一件事情,就是不回头,只为自己没有做过的事情后悔,不为自己做过的事情后悔。人生每一步行来,都是需要付出代价的。我得到了我想要的一些,失去了我不想失去的一些。可这世上的芸芸众生,谁又不是这样呢——桐华《那些回不去的年少时光》 2、再美好也经不住遗忘,再悲伤也抵不过时光。——桐华《被时光掩埋的秘密》 3、不是所有的记忆都美好,不是所有的人都值得记忆,岁月的河流太漫长,大部分的人与事都会被无情地冲走,但是,与青春有关的一切,总会沉淀到河底,成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的,也许并不是那些事和人,而是我们逝去的梦想和激情——桐华《那些回不去的年少时光》 4、生活总是喜欢逗弄我们。在你绝望时,闪一点希望的火花给你看,惹得你不能死心;在你平静时,又会冷不丁地颠你一下,让你不能太顺心。——桐华《那些回不去的年少时光》 5、请相信,那些偷偷溜走的时光,催老了我们的容颜,却丰盈了我们的人生。请相信,青春的可贵并不是因为那些年轻时光,而是那颗盈满了勇敢和热情的心,不怕受伤,不怕付出,不怕去爱,不怕去梦想。请相信,青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。——桐华《那些回不去的年少时光》

6、不管发生什么,都不要放弃,坚持走下去,肯定会有意想不到的风景。也许不是你本来想走的路,也不是你本来想登临的山顶,可另一条路有另一条路的风景,不同的山顶也一样会有美丽的日出,不要念念不忘原来的路。——桐华《云中歌》 7、千万别放弃!有了第一次放弃,你的人生就会习惯于知难而退,可是如果你克服过去,你的人生则会习惯于迎风破浪地前进,看着只是一个简单的选择,其实影响非常大,是截然不同的人生。——桐华《那些回不去的年少时光》 8、我庆幸我爱上了他,因为我爱的人是他,所以我努力让自己变得更好,努力做一个善良的人,努力热爱每一天的生活,努力用积极的态度面对挫折;因为他,我从一个自卑的人变成一个自信的人;因为他,我明白了追逐梦想的感觉;因为他,我觉得自己变得更美丽。这个世上有许多种爱情,有的浪漫动人,有的缠绵悱恻,有的沉沦痛苦,有的细水长流,但我相信再没有任何一种爱情能比我所得到的更好,我的爱情让我更爱生活,更爱自己。——苏蔓——桐华《最美的时光》 9、人间还是姹紫嫣红,我心已万古荒凉。——桐华《最美的时光》 10、总有一些时光,要在过去后,才会发现它已深深刻在记忆中。多年后,某个灯下的晚上,蓦然想起,会静静微笑。那些人,已在时光的河流中乘舟而去,消失了踪迹,心中,却流淌着跨越了时光河的温暖,永不消逝。——桐华《那些回不去的年少时光》 11、美丽的女子令人喜欢,坚强的女子令人敬重,当一个女子既美

晨会教案:学会微笑

四(3)班晨会教案 学会微笑 ——做彬彬有礼的实小人 教育目的: 1.通过活动,使学生认识到微笑的作用很大。 2.通过微笑教育,使学生树立“我微笑,我成功”的信念,努力做一个彬彬有礼的实小人。 3.在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生。 教育过程: 一.激发兴趣,出示话题 1.导语:今天,老师请来了4位朋友,同学们想不想认识他们呢?可是,这4位朋友不知道为什么原因,有的面无表情,有的在生气,有的还在哭呢! 2.投影仪出示四张表情图,问:这四位朋友中,你们最喜欢哪位朋友呢?为什么?那我们根据这位朋友的表情,给他起个名字,好吗? 3.板书:微笑 二.认识微笑,学会微笑 〈一〉照镜子 1.老师:同学们都说这位朋友在微笑,是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢?(生自由说) 2.导语:那我们同学会不会微笑呢?老师要让每位小朋友欣赏自己的笑,相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。 3.生逐一照镜,师一一评价 4.学微笑导语:怎样获得一个迷人的微笑呢?大家不妨按照以下3个步骤练习:第一步,对镜子摆好姿势,说“E——”,让嘴的两端朝后缩,微张双唇; 第二步,轻轻地浅笑,减弱“E——”的程度,这时可感觉到颧骨被提后上方;第三步,相同的动作反复几次,直到感觉自然为止。 〈二〉同学之间微笑 1.导语:同学们的微笑都很甜,微笑使你们看上去都很美,同学之间互相微笑,

还会使我们更加团结,更加友好,更加和睦。 2.板书:友好 3.同学之间互相微笑,师点评。 〈三〉对老师微笑 1.导语:我们不仅同学之间要微笑,对待老师,对待我们认识的人,我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。 2.微笑着对老师说:“老师好”、“老师,我爱您” 3.板书:热情 师结:同学们的微笑让老师感受到你们的热情,老师因为你们的热情而更加喜欢你们! 〈四〉学习西班牙民歌《微笑》 1.导语:微笑,在我们日常的生活中,非常的重要,有时,它还会帮助我们体会到很多不一样的情感。 2.朗读西班牙民歌《微笑》 微笑 一个微笑,花费很少,价值却很高; 给的人幸福, 收的人回报。 一个微笑,仅有几秒,就转瞬即逝; 留下的回忆, 终生美好。 没有人富, 富到对它不需要; 也没有人穷,穷到给不出一个微笑。 有了它,家庭充満温馨, 有了它,生意兴隆荣耀; 它使陌生者不再陌生, 它是朋友间交流的暗号。 它使劳累者疲劳顿消, 它为失意者重燃希望的火苗;对悲伤者它有如太阳, 比所礼品都更有效。 人人都需要微笑, 而没有人, 比一个忘记微笑的人,

爱情小说中经典语句

爱情小说中经典语句 导读:本文是关于语录大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、从未如此甘愿,从未如此心动。只愿为了你,把一切都交付。——丁墨《你和我的倾城时光》 2、如果一开始就知道是这样的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。——饶雪漫《左耳》 3、持身不正,持心不纯,则权势富贵皆如云烟,无论何情何境,勿忘本心之善念。——海晏《琅琊榜》 4、高三就是一段题海里浮沉的日子,高考一天不结束,就别想靠岸。——辛夷坞《原来你还在这里》 5、脑子这种东西,要同一个水平线上的人才能互相承认的。——顾漫《微微一笑很倾城》 6、幸福就是,我喜欢你,偏偏你也喜欢我。——顾漫《微微一笑很倾城》 7、就是因为我没有资格管你,所以,我很害怕失去你。——自由行走《第三种爱情》 8、我注定就是那个被辜负的人,我注定就是那个永远只能藏在暗处的人,再怎么深爱着,再怎么彼此纠缠,一样是无济于事。——自由行走《第三种爱情》 9、如果我跟他重遇,我惟一的心愿是――我希望他不幸福,至少

不要过得比我幸福。——辛夷坞《原来你还在这里》 10、上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也肯定知道,我没法去忘记。——饶雪漫《左耳》 11、这个世界上有很多很多人,永远都不明白,有些代价实践起来,比嘴里说说,要惨烈的多。——辛夷坞《原来你还在这里》 12、艾晴,是你教会我什么是爱,当我终于学会爱了,你却告诉我,你从来都不曾爱我。——小春《不负如来不负卿》 13、谁又真的比别人都强,只不过这些年殚精竭虑,只想着这一件事,自然就会周全许多。——海晏《琅琊榜》 14、人生一世,不过短短数十年,却悲苦多,欢乐少,无可奈何事竟十有八九月满则亏,盛极则衰,若高到不能再高,就只能往下走了。——桐华《步步惊心》 15、到来时素颜白衣,机诡满腹,离去时遥望狼烟,跃马扬鞭。两年的翻云覆雨,似已换了江山,唯一不变的是一颗赤子之心,永生不死。——海晏《琅琊榜》 16、我不介意等待。只要最后等到的人,是你,就好。——丁墨《你和我的倾城时光》 17、世界上最美好而永恒的,是天空和海洋的爱情,我愿我是天空,他是海洋。——顾漫《微微一笑很倾城》 18、魂灵是不会只看表面的,他们知道你的心。——海晏《琅琊榜》 19、所谓世间万物,无处不道。隐于山林为道,彰于庙堂亦为

我的微笑5年级作文微笑的力量作文六年级

我的微笑5年级作文微笑的力量作文六年级每个人都需要快乐,对着镜子,笑一笑,或许会有不一样的感受。以下是为你们带来的我的微笑5年级作文,希望大家喜欢! 生活就像是剥洋葱,一片一片地剥下去,总有一片会让你流泪;生活也像是品书籍,一本一本地回味下去,总有一本会让你微笑。 微笑是世界上最低价、及美好的事情之一,但当我们迷失于人生旅途中的磕磕碰碰时,总会忘记微笑,这个具有力量的动作。如今,我们有太多的事要做,感到很累,不禁想问,此时此刻微笑的理由是什么? 朋友,如果有一天,你找不到微笑的理由,那么请你放下手中的事情,找一篇觉得舒适的地方,闭上双眼,深深地呼吸一口清新的空气,用心去感受大自然赋予你的灵感,想象:嘴角轻扬,微眯了眼成了一弯月牙儿,在唇边绽放……那是浅浅的笑,美好而恬静,让你的思绪飘荡,你会发现,那种感觉正如晨曦的第一缕金光折射与你的脸庞,温暖而温馨,舒心而怡情。 记得小时候下了记忆深处的第一场大雪。有人说,无雪的冬天注定是索然无彩的。那一次,让我看到了世界上最美丽的自然景色。雪,这些白的雪花飘飘扬扬地降临到这世界。冬天的常州变成童话般

如诗如画的圣洁世界,当雪肆无忌惮地飘零,落入我的手掌心,脖子上时,微笑是形容我的心情的最有力的言表。美丽,从一个微笑开始。 夏天到了,当学校走廊上传来水滴迸溅的声音时,同学们三三 两两簇拥着,感受着初夏的雨滴。恩,甜甜的,丝丝的,滑滑的……伸出头,雨滴落在我们的额头上,我们不约而同地笑了。这个夏天我不孤单,有那么多的朋友陪我看雨。友谊,从一个微笑开始。 一个微笑,让我学会了如何让生活,如何交友,如何达观。因此,从一个微笑开始,我感受到了美丽,体会到了友谊,拥抱到了快乐。微笑就是这么简单,它总是有这么多的理由,扬起你的嘴角,笑对人生。 生活是一本厚厚的书,需要你用一生去阅读。而生活中蕴含着 追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞。这是,你需要微笑,应为有千千万万个理由是你微笑。 还清晰得记得,我曾是老师的得意门生,同学们的学习榜样, 还记得我曾一次次被评为三好学生,一次次为学校参加比赛获得荣誉。而现在呢?唉!每次考试除了数学连前10名都挤不进,那个总与第一 把交椅有缘的女生似乎已被记忆封存了。

桐华作品经典句子大全

桐华作品经典句子大全 1、这世上,原来拥有时多幸福,失去时就会有多痛苦。老天给你多少,就会拿走多少。——桐华《那些回不去的年少时光》 2、青春在哪里?当它在缤纷地演出时,我们却懵懂无知,即使它近在我们的眼睛里。正因为它太近了,所以我们无法看到。唯有当它逐渐远离,我们才能看清楚,看清楚那一切也许精彩,也许不精彩的故事背后的因果得失。可是一切已经是定格后的胶片,无论我们是微笑还是落泪,都只能遥遥站在时光这头,静看着时光那头荧屏上的聚与散,得与失。这就是青春。——桐华《那些回不去的年少时光》 3、我昨天晚上收拾行李的时候,发现了一张旧碟片,泰坦尼克号。当年我认为泰坦尼克号是一部很商业、很滥俗的片子,现在,我认为是当年的自己太简单,这部片子其实讲述的是人性的坚强与勇气。生活注定不是平坦大道,每张不再年轻的面孔下,都带着时光刻下的伤痕,可他们仍会选择坚强往前走,追求光明与幸福。——桐华《最美的时光》 4、讨厌那个老师,所以不学他的课,成绩差了,究竟报复到了谁?孩子的反抗在大人眼中也许是可笑而幼稚的,可那是我们唯一知道的方法,悲壮地义无反顾。——桐华《那些回不去的

年少时光》5、向来缘浅,奈何情深,但,不悔……相思——桐华《大漠谣》6、野地里风吹得凶,无视于人的苦痛,仿佛要把一切全部掏空。往事虽已尘封,然而那旧日烟花,恍如今夜霓虹。也许在某个时空,某一个陨落的梦,几世暗暗留在了心中。等一次心念转动,等一次情潮翻涌,隔世与你相逢。谁能够无动于衷,如那世世不变的苍穹……不想只怕是没有用,情潮若是翻涌,谁又能够从容,轻易放过爱的影踪。如波涛之汹涌,似冰雪之消融,心只顾暗自蠢动,而前世已远,来生仍未见,情若深又有谁顾得了痛……——桐华《被时光掩埋的秘密》7、我们有一搭,没一搭地说着话,仿佛已经认识了一生一世,似乎我们从来就是这样在一起,之前如此,之后也会一直如此。——桐华《最美的时光》8、我们每个人都犹如一颗行星,起点是出生,终点是死亡,这是上天早给我们规定好的,可是,出生和死亡之间的运行轨迹却取决于多种因素。我们和其他行星相遇,碰撞,这些碰撞无可避免的会影响到我们的运行轨迹。——桐华《那些回不去的年少时光》9、我从小就觉得狼心狗肺该是夸赞人的词语,狼和狗都是很忠诚的动物,又都很机智,不明白汉人怎么会用这个词语来骂人。——桐华《大漠谣》10、世上有许多种遇见,最美好的,莫过于在我最美的年华里与你相遇,时光在

100句桐华经典语录:缘来时,猝不及防;缘去时,无力阻止。

100句桐华经典语录:缘来时,猝不及防;缘去时, 无力阻止。 1、最难欢聚亦别离,唯有《长相思》。 2、羡慕是一种很微妙的事情。向前走一步,可以是钦佩,将其视做榜样;向后退一步,就变成嫉恨,将其视作敌人。可是,没有人是完全的天使,也没有人是完全的恶魔,所以,羡慕变成了妒忌,成了心魔,令人在前前后后挣扎。-桐华 3、再稀罕的景色看多了也腻,除非有人陪我一块儿看才有意思。景永远是死的,只有人才会赋予景意义。 4、总有一些事物,总有一些时光,要在过去后,才会发现它已深深刻在记忆中。多年后,某个灯下的晚上,暮然想起,会静静微笑。那些人那些事,已在时光的河流中乘舟而去,消失了踪迹,心中,却流淌着跨越了时光河的温暖,永不消逝。-- 桐华 5、姐妹:就是那种今天吵,明天笑,近了烦,远了想,不见时挂念,见了时讨厌,自己能欺负,别人不能欺负的奇怪东西。--桐华《那些回不去的年少时光》 6、人的心态很奇怪,幸福或不幸福,痛苦或不痛苦都是通过比较来实现的。比如,某人每天都做一天活,只能吃一个饼子,可他看到街头有很多冻死的乞丐,他就觉得自己很幸运,过得很不错,心情愉快;但如果他看到小时候和自己一样的伙伴们都发了财,开始穿绸缎,吃肉汤,有婢女伺候那么他就会觉得自己过得很不好,心情很糟糕。你需要我在深入讲述一下我的悲惨过去吗?我可以考虑适当地夸大

修饰,保证让你听了发现没有最惨,只有更惨! 7、世间最固执的伤口是不流血的伤口,没有良药,也无从治愈,即使平复,也如水上月影,看似完整平静,可每当风吹过,就会皴起细细裂痕,暗暗疼痛!《那些回不去的年少时光》桐华 8、只为贪图那一点温暖、一点陪伴,一点不知道什么时候会消散的死心塌地。相思是一杯有毒的美酒,入喉甘美,销魂蚀骨,直到入心入肺,便再也无药可解,毒发时撕心裂肺,只有心上人的笑容可解,陪伴可解,若是不得,便只余刻骨相思,至死不休。 9、弱者用眼泪悲叹今日,强者用鲜血奋斗明日! 10、我可以锁住我的心,却锁不住爱和忧伤,多年以后,我可以,云淡风轻,微笑与你握手,再轻轻道别,而那个,那个未说出口的字,你永远不会知道,它将深锁与涛涛而逝的时光河底桐华《回不去的年少时光》 11、这世上,原来拥有时多幸福,失去时就会有多痛苦。老天给你多少,就会拿走多少。 12、人生一世,不过短短数十年,却悲苦多,欢乐少,无可奈何事竟十有八九月满则亏,盛极则衰,若高到不能再高,就只能往下走了。 13、在命定的光阴里,遇见心心念念的那个人,是一种眼角眉梢的幸福;在彷徨的罅隙问,遇见不曾相念的一个人,是一种黯然神伤的无奈;在丢失的光阴里,遇见梦寐以求的那个人,是一种肝肠寸断的悲伤;在忘却的罅隙间,遇见从未挂怀的一个人,是一种无能为力

2019春语S版三语下7十二次微笑

7.十二次微笑 1.初读课文,学会本课的生字、新词。 2.朗读课文,初步体会空姐的十二次微笑的含意。 3.懂得是空姐的十二次微笑换来了乘客的理解和信任。 生字、新词投影。 一 谈话导入,激发学生的学习热情 1.同学们,在我们的生活中,当我们被别人误解的时候,应该怎样面对呢?今天,我们一起学习一篇课文,了解一个真实的故事,认识一位令人敬佩的人物。 2.板书课文题目,齐读课文题目。 3.学生质疑:谁的十二次微笑?为什么要笑十二次呢?事情的结局怎样? 二 初读课文,学习生字、新词 1.初读课文。 2.认读字音,学习生字和新词。 出示字词投影,认读课文中的词语。 事项 吃药 延误 手表 解释 原谅 补偿 过失 一副 委屈 招手示意 平稳飞行 小心翼翼 面带微笑 余怒未息 欣然接受 热情洋溢 真诚的歉意 3.理解词语的含义。 疏忽:粗心大意;忽略。 延误:迟延耽误。 解释:说明含义、理由、原因等。 补偿:抵消(损失、消耗);补足(缺欠、差额)。 三 再次朗读课文 朗读课文,整体感知,看看课文讲了一件什么事。 四 初步学习课文,理清课文的层次 1.想一想,课文可以分成几部分。

2.学生自学,汇报。课文可分三部分。 第一部分(第1—4自然段):在飞机要起飞的时刻,一位乘客要水吃药,为了乘客的安全,空姐暂没给他水。由于空姐的疏忽,乘客不能原谅她工作中的失误。 第二部分(第5—7自然段):在接下来的旅途中,空姐为了补偿自己的过失,十二次面带微笑地询问乘客是否需要帮助。 第三部分(第8自然段):乘客离开后,空姐在留言本上看到了乘客对她的表扬。 3.练习朗读。 五学习事情的起因部分 1.请一名学生朗读课文的第一部分。 2.思考:究竟是什么原因导致乘客对空姐的不满? 学生:在飞机即将起飞时,一位乘客为了吃药向空姐要水。为了乘客的安全,空姐答应在飞机升空平稳飞行后再送水来。但是由于太忙,空姐一时疏忽,忘记了送水,乘客对此非常不满。尽管空姐再三解释,乘客仍不肯原谅她。 3.在这段话里,找出描写空姐内心活动的语句。 学生:空姐猛然意识到:糟了,由于太忙,忘记给那位乘客倒水了! 4.当时,空姐是怎样做的呢? 出示句子:她急忙来到客舱,见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实在对不起,由于我的疏忽,延误了您吃药的时间,非常抱歉!” (1)读一读这句话,从中你有什么体会? 学生甲:这位空姐没有及时为这位乘客服务是有原因的。由于她太忙了,才会造成这样的疏忽。 学生乙:当空姐意识到自己错了的时候,她在尽力地弥补。从“小心翼翼、面带微笑”两个词语中,可以看出她的诚意。空姐对乘客所说的话,也表现出了自己的歉意。 (2)练习朗读这句话,体现出空姐的诚意、歉意。 1.导入环节的设计可以另辟蹊径,从课题中的“微笑”入手,提问学生,微笑是一种什么表情,可以传递给人什么样的信息?你看到的最迷人的微笑是哪一次,说一说面对别人对你微笑时,你有什么样的感受等,即可以加深对课题的理解,又为学习课文做好了铺垫。 2.多读是一种很好的学习方式,很多情况下可以以读代教。在学生通读课文的基础上,学生分组讨论,交流学习。最后班内交流,教师相机指导。 1.结合上下文,理解乘客情绪变化的原因。 2.朗读课文,理解文章所表达的思想感情。 3.懂得是空姐的诚意换来了乘客的原谅和理解。 重点语句的投影片。

桐华长相思经典句子摘抄

桐华长相思经典句子摘抄 1、"生命是一场又一场的相遇和别离,是一次又一次的遗忘和开始,可总有些事,一旦发生,就留下印迹;总有个人,一旦来过,就无法忘记。眼前总是别时情,心中哪得分明语?长相忆,长相思,数尽恹恹雨,落花凄迷如梦,愁无限,消瘦尽,有谁知?越书越瘦的华年,越酿越深的痴情,思君的一杯苦酒,能否使我醉去,何时了" 了…——桐华《长相思》 2、相爱是两个人的天长地久,相思是一个人的地老天荒。——桐华《长相思》 3、漫长的光阴里,你不会只走过一个人的生命,也不会只有一个人走过你的生命。缘来时,猝不及防;缘去时,无力阻止。唯一能做的就是,遇见是,紧握手中珍惜;离别后,深藏心底铭记。——桐华《长相思》 4、只为贪图那一点温暖、一点陪伴,一点不知道什么时候会消散的死心塌地。相思是一杯有毒的美酒,入喉甘美,销魂蚀骨,直到入心入肺,便再也无药可解,毒发时撕心裂肺,只有心上人的笑容可解,陪伴可解,若是不得,便只余刻骨相思,至死不休。——桐华《长相思》 5、有力自保、有人相依、有处可去,愿你一世安乐无忧. ——桐华《长相思》 6、“只要天地间还有这样的景色,生命就很可贵。”“再稀罕的景色看多了也腻,除非有人陪我一块儿看才有意思。景永远是死的,只有

人才会赋予景意义。”——桐华《长相思》 7、思念是一杯有毒的美酒,入喉甘美,销魂蚀骨,直到入心入肺,便再也无药可解,毒发时撕心裂肺,只有心上人的笑容可解,陪伴可解,若是不得,便只余刻骨相思,至死不休。——桐华《长相思》8、人的心态很奇怪,幸福或不幸福,痛苦或不痛苦都是通过比较来实现的。比如,某人每天都做一天活,只能吃一个饼子,可他看到街头有很多冻死的乞丐,他就觉得自己很幸运,过得很不错,心情愉快;但如果他看到小时候和自己一样的伙伴们都发了财,开始穿绸缎,吃肉汤,有婢女伺候那么他就会觉得自己过得很不好,心情很糟糕。你需要我在深入讲述一下我的悲惨过去吗?我可以考虑适当地夸大修饰,保证让你听了发现没有最惨,只有更惨!——桐华《长相思》 9、最难欢聚亦别离,唯有《长相思》。——桐华《长相思》 10、相柳心中默默对小夭说:有力自保、有人相依、有处可去,愿你一世安乐无忧!——桐华《长相思3》 11、缘来时,猝不及防;缘去时,无力阻止。——桐华《长相思》 12、"还记得清水镇外初相逢,你嬉皮笑脸、满嘴假话,唯一的一句真话却是我无力自保、无人相依、无处可去。数十年箭术.你已有力自保,不必再在危急时只能用自己的身体去保护想守护的人;一个如意情郎,你已有人相依,不必再形单影只与孤寡做伴;天高海阔,你已有处可去,不必再被人追逼无处安家。——桐华" 《长相思》 13、愿你一生安乐无忧——桐华《长相思3》 14、他们是被时光遗忘的人,他们企图逆流而上,但注定会被冲得

微笑案例

咬筷子训练微笑: 1、用上下两颗门牙轻轻咬住筷子,看看自己的嘴角是否已经高于筷子了。 2、继续咬着筷子,嘴角最大限度地上扬。也可以用双手手指按住嘴角向上推,上扬到最大限度。 3、保持上一步的状态,拿下筷子。这时的嘴角就是你微笑的基本脸型。能够看到上排8颗牙齿就可以了。 4、再次轻轻咬住筷子,发出“YI”的声音,同时嘴角向上向吓反复运动,持续30秒。 5、拿掉筷子,察看自己微笑时基本表情。双手托住两颊从下向上推,并要发出声音反复数次。 6、放下双手,同上一个步骤一样数“1、2、3、4”,也要发出声音。重复30秒结束。 今天正好休息,我打算利用这休息的时间去台东国美看看手机,而当我去到国美的时候,总对他们的服务感觉有点别扭,说他们服务不好吧,没有依据。因为他们不会与客户争吵,不会明显的怠慢我们;说他们好吧,虽然远远的看见我们就会微笑,但总感觉微笑中少了点什么,当我站在柜台挑选手机时间超过5分钟的时候,当我抬起头来,却发现刚才跟在我身边的服务人员已经消失了。对此我感到很纠结,找不到合适的词去形容自己目前的感受,也无法对他们的服务做出准确的评价。而我本身就是一个从事服务行业的人,这些问题不仅让我联想到了自身,想起了更让我找的了解决自身问题的第一个关键点,那就是--- 微笑。

微笑是人际交往,同事合作,服务,日常生活中制胜的法宝,微笑是可以传染的,当你发自内心微笑的时候,即使是现在一样,寒冷的冬天,也会带给人们如沐春风的感觉,而且人们很难去拒绝去抱怨始终微笑的人,正如我们俗语一样:“相逢一笑抿恩仇”“伸手不打笑脸人”一样,当我们微笑的时候,即使是陌生人,你也会感觉神清气爽。我不知道大家有没有这样的经历,当我们出门或者乘车的时候,如果有人很开心的笑,虽然你不知道他们开心的原因,但是你心情也会好一点。如果一大早有个陌生人极其不友好的看着你,,瞪着你,你心里多少会有点这样的想法:我怎么这么倒霉,一大早就遇见个神经病,,而你的心情也会以为这些事情变得沉甸甸的,如果你会这件事不释怀,情绪与思想也觉沉默,由此微笑的魅力可见一斑。 当微笑引用到整个服务行业中时,不由自主的让我想到了山姆大叔的“三米微笑,一米询问”。 在山姆·沃尔顿的自传《沃尔玛:美国制造》一书中,这位传奇的老人讲述了这样一个秘密。那是一个圣诞节的晚上,山姆·沃尔顿把所有员工召集在一起,发表了历史性意义的讲话: 我希望你们跟着我宣誓,我要你们承诺,无论何时,当你们与顾客的距离在三米之内时,你必须看着他的眼睛,问候他并询问,你需要什么?

古典美文摘抄经典语录

古典美文摘抄经典语录

古典美文摘抄经典语录 【篇一:古典美文摘抄经典语录】 春又百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无心是挂心头,便是人间好时节。 日期:2016-10-15 点击:18191 作者:玲尧的那片世界紫色艳 【篇二:古典美文摘抄经典语录】 小说中的唯美古风句子摘抄 1、一看桃花自悠然,几重烟雨渡青山,看不够,晓雾散,轻红醉洛川。二月桃花临水看,溪水青丝绕指转,转不完,浮生梦,共悲欢。三生桃花绘成扇,细雨落花人独看,唱不尽,相思阙,落鸿为谁传。四叹桃花入梦寒,几夜青灯为君燃。——昭朔琰《临水照花》 2、我金戈铁马,万箭齐发,杀气如麻,心中却藏着佳人,待我卸甲归家,许你花前月下。我十年寒窗,诗里平仄,七律绝句,心中却藏着理想,待我状元及第,许你凤冠霞帔。我戏耍诸侯,美人在怀,烽火连城,心中却藏着执念,待我一统江山,许你红妆盛世。我苑中哼唱,红扇轻舞,水袖飘扬,心中却藏着向往,待我三年了愿,许你戏曲咿呀。我布衣素雅,刀剑舔血,江湖厮杀,心中却藏着牵挂,待我灭仇无敌,许你桃园安家。我身如游龙,飞檐走壁,金银在手,心中却藏着誓约,待我旧情放下,许你并肩天涯。我孤棋乍落,杀生大权,命不由我,心中却藏着痴恋,待我束缚无主,许你看遍繁华。我弹指风华,十面埋伏,弦断琵琶,心中却藏着情花,待我鸿门宴归,许你春风十里。

3、世间万物,飞禽走兽,都是有灵性的。只要用心,就能感受到乐曲中的真义。这首曲子叫空山鸟语,迷失在幽谷中的鸟儿,独自飞翔在这诺大的天地间,却不知自己该飞往何方!《空山鸟语》 4、桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。——桃夭《诗经》 5、转身,一缕冷香远,逝雪深,笑意浅。来世你渡我,可愿?——夜小岛《醉仙歌》 6、最是那一低头的温柔恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞——徐志摩《沙扬娜拉》 8、岁月落尽了繁华,鲜血染透了戎甲,谁能为你君临天下? 9、雨醉江南,看此番,烟雨弥漫,错过你一次又一次的撑伞,却又为何心有不甘;杨柳彼岸,挑灯看,伊人温婉,听罢你一次又一次的清弹,也曾经沉醉你眉弯;画楼西畔,执笔染,桃花凋残,临摹你一次又一次的容颜,分不清沉鱼与落雁;祸水红颜,朱砂点,泪已泛滥,寻觅你一次又一次的阑珊,不在乎蜚语与流言;宿敌恩怨,挥泪断,前世姻缘,辜负你一次又一次的执念,只因有沧海与桑田。 10、枯骨,红颜,这世上最不给人留情面的,原来是时间——九鹭非香《司命》 11、君生我未生,我生君已老君恨我生迟,我恨君生早君生我未生,我生君已老恨不生同时,日日与君好我生君未生,君生我已老我离君天涯,君隔我海角我生君未生,君生我已老化蝶去寻花,夜夜栖芳草《唐代铜官窑瓷器题诗》 12、人生一梦,白云苍狗。错错对对,恩恩怨怨,终不过日月无声、水过无痕。所难弃者,一点痴念而已!——桐华《步步惊心》

关于开展微笑服务的通知

营业[2011]15号 关于开展微笑服务活动的通知 各单位: 微笑,是愉快心情的反映,也是一种有礼貌和有涵养的表现。作为服务行业的职工,我们必须学会淡化烦恼和不快,时时刻刻保持轻松的情绪,让欢乐伴随自己,把欢乐传递给客户。微笑服务既是邮政行业的服务理念之一,也是对员工素质的基本要求。为使员工学会微笑,培养良好的工作心态,养成微笑待客、热情待人的习惯,提高员工综合素质和服务能力,进一步提高邮政企业服务水平,提升个人和企业形象,不断推动个人和企业的健康发展,营业局决定从即日起至2011年底,在全局范围内开展微笑服务活动,现将有关事项通知如下: 一、活动目的: 通过开展微笑服务活动,邮政全体营业人员做到微笑服务,树立以客户为中心的服务意识,微笑服务所产生的无穷

无尽魅力将为我们个人和企业创造更多的价值。 (一)提高窗口服务水平,加强企业服务文化建设,提高邮政企业的竞争能力,保持业务健康快速发展。 (二)提高员工综合素质,建立一支形象好、业务精、服务优的高素质文明服务队伍。 (三)促使广大员工树立“在服务中微笑,在微笑中服务”的良好工作心态,牢固树立以客户为中心的服务理念,为客户提供高效、热情的服务。 (四)通过开展微笑服务活动,让每个邮政员工学会微笑。 1、微笑是人际交往的润滑剂;微笑是沟通的桥梁;微笑是无本的投资。 2、学会微笑,养成微笑待客、热情待人的习惯,展现良好的个人精神风貌。 3、会微笑的人更自信、更阳光、更美丽、更能得到客户的认可,业绩更突出。 4、坚持微笑,就是坚持阳光的生活和工作心态,可养成崇尚文明、见贤思齐、完善自我、奋发向上的良好作风。 二、活动要求: (一)对营业员的“六点要求”: 1、练习微笑。微笑是一项技能,营业员必须掌握,练习是关键。6-7月每天晨会练习咬筷子3分钟,实行检查和考核。 2、微笑标识。每个营业员上班佩带“微笑标识牌”。 3、微笑待人。对客户微笑服务,微笑待人,热情有礼。 4、三声服务。实行“三声”服务,即来有迎声,问有答声,走有送声;提倡“三心”即服务热心,解释耐心,接

“感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) “感恩”话题作文教学案例 【教学目的】 “感恩”是全人类的行为,也是爱的一种表现。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动,那将是很可怕的。从“感恩”入手,让大家明白今天的一切来之不易,从而培养尊重他人、尊重自己的好品格,树立自立、自强、自尊、自爱和乐于助人行善的思想。 【创设情景】 一、感悟“感恩”,明确“感恩”含义。 (一)感恩的心(音乐:《同一首歌》,制造气氛。) 作词:陈乐融作曲:陈志远 我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱。我来自何方,我情归何处? 谁在下一刻呼唤我。天地虽宽,这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。 我还有多少爱,我还有多少泪。要苍天知道,不认输。 感恩的心,感谢有你。伴我一生,让我有勇气作我自己; 感恩的心,感谢命运。花开花落,我一样会珍惜。 (二)出示“千手观音” 所有人的人生,都有圆有缺有满有空,这是你不能选择的。但是

你可以选择看人生的角度,多看人生的圆满,然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。 ---邰丽华 俗话说“受人滴水之恩,当涌泉相报”。昔日“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里单骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁,病死军中”……无不为“感恩图报”。可以说,知恩图报是中华民族的传统美德。如此佳话何止千万? 【原题再现】 有些人总以为上苍欠他的,父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥,背信弃义却毫无愧疚之意,感恩之心早已荡然无存。 感恩是为人的基本准则,拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰,需要细心栽培与呵护。 请以感恩为话题,写一篇800字文。 【写作指导】 写好这篇作文,要注意以下几个问题: (一)什么是感恩。 宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。 (二)对谁感恩。 这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。 在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间,可以思考的范围有:

那迷人的笑容初中叙事作文600字

那迷人的笑容初中叙事作文600字 【篇一】那迷人的笑容初中叙事作文600字 微笑是人类无声的语言。我在生活中也很爱笑。就是在美术课上,我们也会哈哈大笑,因为我画不好画。 下一节又是美术课,我准备好美术要用的工具就坐在位子上等老师来。同桌和几个旁边的同学,正睁大眼睛看今天要画什么。老师说是画水墨画。大家纷纷议论说:“不知道朱一墨这次又会带来什么花招。”然后联想我的画,一边搞着桌子,一边指着我笑。我很无奈,因为画工从一年级到六年级也没有进步,为了提高技艺,还去学了两年的画画,可惜一点效果也没有。 老师在黑板上一边画,一边为我们讲解。我拿着毛笔,听着老师的指挥一笔一画的画大纸上。虽然我画的很认真,但我总会把一个东西画成另一个东西。这次画的是一个人物,要求是:姑娘,瓜子脸、长头发、殷桃小嘴,还带着一丝笑。而我画在纸上的她却是盘菜脸,爆炸头、香肠嘴,面无表情。我同学一看我的画便马上笑的仰面朝天,双眼紧闭,真是快要笑哭了的样子。前桌听见了转过头来一看,也笑得没完没了,差一点眼镜都要笑掉了。有一位同学就拿着我的这幅画,到处展示,逗得好多同学都在那里笑。 该上色涂颜料了,我把袋子里的颜料挤在盘子上,有一些颜料太久没开了,一挤出来就喷的满张画都是。我的脸上

也溅到了一些彩点,不用说一定和画上一模一样。没办法,我只能低着头,拿着纸巾试着擦去彩点。老师突然说:“赶紧看黑板。”我只能抬头看黑板,同学一看见我都是仰头大笑,又看到我那两颗洁白的大门牙都露了出来,旁边的同学都笑了,这时我也被自己的摸样弄笑了。这是一节快乐的美术课,正因为欢笑,所以时间过得飞快,一下子就下课了。 微笑使我变得快乐,微笑使我面对困难时更加有自信,微笑使我每天过得更加充实。我们为什么不能笑着度过每一天呢! 【篇二】那迷人的笑容初中叙事作文600字 咦?这是什么照片呀?图上有一盘美味的鱼香肉丝和一盘卷心菜。在一个小朋友左边有一个女人,她脸上有着那既美丽又迷人的笑容,这是谁呢?告诉你吧——这是我们家隔壁温柔的张阿姨。这张照片是我和她的一段温暖美好的回忆。 一天,我连蹦带跳地回到家,在找钥匙打开家门的时候,我把身上各个角落都翻了个底朝天了,可还是没有找到钥匙那调皮的身影。这时我才知道;钥匙丢了,更糟糕的是爸爸妈妈今天要加班,要很晚才回家,我急得像热锅上的蚂蚁一般。我饿得快不行了,可我依然没有放弃,像闪电一般在大街上寻找试吃活动,可是找了半天,连一家都没有。之后,我又跑回了家门口,我感到绝望,自己这次铁定要露宿街头了,所以我开始伤心地哭了起来。

桐华《长相思》经典语录

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 桐华《长相思》经典语录 桐华《长相思》经典语录 1、一时的错过,就是一生的错过,人生中很多事情都没有回头的机会。 2、运,过得很不错,心情愉快;但如果他看到小时候和自己一样的伙伴们都发了财,开始穿绸缎,吃肉汤,有婢女伺候那么他就会觉得自己过得很不好,心情很糟糕。你需要我在深入讲述一下我的悲惨过去吗?我可以考虑适当地夸大修饰,保证让你听了发现没有最惨,只有更惨! 3、这世上,没有任何美丽可以所向披靡,即使埃及艳后的绝代姿容可以倾倒罗马军队,却不能让屋大维动容,但真诚的笑容和发自内心的快乐却具有所向披靡的魔法。

4、一定要记住,想要得到什么,一定要相信那东西存在。你自己都拒绝相信,怎么可能真心付出?你若不肯播撒种子,就不会辛勤培育,最后也不要指望大丰收。 5、由爱生嗔,由爱生恨,由爱生痴,由爱生念。从别后,嗔恨痴念,皆化为寸寸相思。 6、只为贪图那一点温暖、一点陪伴,一点不知道什么时候会消散的死心塌地。相思是一杯有毒的美酒,入喉甘美,销魂蚀骨,直到入心入肺,便再也无药可解,毒发时撕心裂肺,只有心上人的笑容可解,陪伴可解,若是不得,便只余刻骨相思,至死不休。 7、我们怀着美好的希望勇敢地走着,跌倒了再爬起,失败了就再努力,永远相信明天会更美好,永远相信不管自己再平凡,都会拥有属于自己的幸福,这才是平凡人生中最灿烂的风景。 8、有力自保,有人相依,有处可去,愿你一世安乐无忧! 9、人生太复杂了,人的欲望太多了。很多时候千金不可换,也许万金就能换了,甚至一千零一金就可以了。 10、礼物这种东西很奇怪,一旦是自己开口要来的,一切都会变

筷子法训练微笑

筷子法训练微笑——让您的微笑真诚动人 1、第一阶段—放松肌肉 放松嘴唇周围肌肉是微笑练习的第一阶段,又名“哆来咪练习”的嘴唇肌肉放松运动,是从低音哆开始,到高音哆,大声地清楚地说三次每个音。 不是连着练,而是一个音节一个音节地发音,为了正确的发音应注意嘴型。 2、第二阶段——给嘴唇肌肉增加弹性 形成笑容时最重要的部位是嘴角。如果锻炼嘴唇周围的肌肉,能使嘴角的移动变得更干练好看,也可以有效地预防皱纹。 如果嘴边儿变得干练有生机,整体表情就给人有弹性的感觉,所以不知不觉中显得更年轻。伸直背部,坐在镜子前面,反复练习最大地收缩或伸张。 张大嘴——大嘴使嘴周围的肌肉最大限度地伸张。张大嘴能感觉到颚骨受刺激的程度,并保持这种状态10秒。 使嘴角紧张——闭上张开的嘴,拉紧两侧的嘴角,使嘴唇在水平上紧张起来,并保持10秒。 聚拢嘴唇——使嘴角紧张(2号)的状态下,慢慢地聚拢嘴唇。出现圆圆地卷起来的嘴唇聚拢在一起的感觉时,保持10秒。 保持微笑30秒。反复进行这一动作3次左右。 用门牙轻轻地咬住木筷子。把嘴角对准木筷子,两边都要翘起,并观察连接嘴唇两端的线是否与木筷子在同一水平线上。保持这个状态10秒。在第一状态下,轻轻地拔出木筷子之后,练习维持那状态。 3、第三阶段——形成微笑 这是在放松的状态下,根据大小练习笑容的过程,练习的关键是使嘴角上升的程度一致。如果嘴角歪斜,表情就不会太好看。练习各种笑容的过程中,就会发现最适合自己的微笑。 小微笑——把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。稍微露出2颗门牙,保持10秒之后,恢复原来的状态并放松。 普通微笑——慢慢使肌肉紧张起来,把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。露出上门牙6颗左右,眼睛也笑一点。保持10秒后,恢复原来的状态并放松。 大微笑——一边拉紧肌肉,使之强烈地紧张起来,一边把嘴角两端一齐往上提,露出10个左右的上门牙。也稍微露出下门牙。保持10秒后,恢复原来的状态并放松。 4、第四阶段——保持微笑 一旦寻找到满意的微笑,就要进行至少维持那个表情30秒中的训练。尤其是照相时不能敞开笑而伤心的人,如果重点进行这一阶段的练习,就可以获得很大的效果。 5、第五阶段——修正微笑 虽然认真地进行了训练,但如果笑容还是不那么完美,就要寻找其他部分是否有问题。但如果能自信地敞开地笑,就可以把缺点转化为优点,不会成为大问题。 缺点1:嘴角上升时会歪——意想不到的是两侧的嘴角不能一齐上升的人很多。这时利用木制筷子进行训练很有效。刚开始会比较难,但若反复练习,就会不知不觉中两边一齐上升,形成干练而老练的微笑。 缺点2:笑时露出牙龈——笑的时候特别露很多牙龈的人,往往笑的时候没有自信,不是遮嘴,就是腼腆地笑。自然的笑容可以弥补露出牙龈的缺点,但由于本人太在意,所以很难笑出自然亮丽的笑。露出牙龈时,通过嘴唇肌肉的训练弥补弱 挑选满意的微笑——以各种形状尽情地试着笑。在其中挑选最满意的笑容。然后确认能看见多少牙龈。大概能看见2mm以内的牙龈,就很好看。 反复练习满意的微笑——照着镜子,试着笑出前面所选的微笑。在稍微露出牙龈的程

2021年优秀作文《迷人的微笑》5篇

优秀作文《迷人的微笑》5篇 生命应该拥有一个有趣的过程,有趣了才会微笑,微笑得很自然,很迷人,也把自己迷住了。 大笑就比较费力,每天能大笑几次就不错了,它的发生需要一些特别 ___喜悦神经的 ___。偶尔大笑一下,倒是迷人,也回味甚佳。倘若一日尽是疯狂大笑,你虽逍遥,别人定是又发现了一个狂夫或神经。 在一个月夜的旷野里,你坐在一块凸起的石头上,吹着凉爽的秋风,闭上双眸,想起那记忆中美妙的画面,你的心甜甜的,你的呼吸缓缓的,你的笑容微微的,那一切都是一种享用,一种无限的满足。那刻,你发现自己的灵魂也超越了人间的多忧、飘上了无极的天堂。 亲爱的,当你微笑迷人的时候,那刻,你就是天使。请照顾好它,让它给自己快乐,让它给别人鼓舞和力量,让它给朋友、亲人温馨和挚爱。 今天从厦门回来温岭。动车上,有个LADY,很美的LADY,给了我很迷人的微笑。瞬时,我旅途的疲劳消失全无。

以为,陌生人间应该尽量保持冷漠。其实,微笑,没有人会排斥的。她在瑞安下了车。后来又上来一批乘客。这时的我真的累得不行,基本上自顾自睡着。到了晚餐时间,后上来的一个LADY温柔的问我,不去吃晚饭吗?也许仅是无意的询问,却给我许多的温暖,让我也 ___起这个人来。 这让我觉得,人与人之间的交往,缺的就是主动。当你自己将自己首先冷冻起来的时候,外面的世界自然也就给冷冻了。我的小木屋也是,无论外界如何支持或不支持,我一定要保持一份起初的热情,去开拓我的顾客——相信,我的热情一定会带来效用的! 王君如,那灿烂的微笑真得太迷人了。久违电视节目的我,昨天晚上看了一下达人秀总决赛的视频,深深地被王君如的微笑给吸引了。一个17岁的姑娘,能够把体操和艺术结合的如此 ___,能够把自己的笑容绽放地如此灿烂。这不是练出来的,这是内心中生出来的,犹如天籁一般的音乐,这种美感和艺术,只应天上有。 我想,这微笑足以打动每一位观众。微笑的背后,饱含着多少汗水和泪水,每一个动作的成功,经历多少次练习和失败,艺术的美,流露内心的美和爱。真得,那个笑容是很迷人。

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