团结协作主题班会
同学们，班级是我家，我们都爱它。我们有着同样的 目标与追求，那就是为创建一个优秀的班集体而努 力！
要想创建一个优秀的班集体， 最重要的是要我们的心
往一处想，劲往一处使，汗往一处流。
合就让我们继续为创建一个优秀的班集体而努力， 为我们共
同的进步而团结合作吧！半塔三年级《众人 划桨开大船一一
团结合作主题班会》现在开始。
在班会的最开始，先请大家一起观看一段视频，感受
一下团结合作的美（多媒体播放《千手观音》片段） 刚才这
精美的画面，是由 21位聋哑演员表演的，为 了春节晚会上
这短短 6分钟的表演，他们和自己的伙 伴、编导老师、指导
老师、手语指挥互相配合，在中 央电视台春晚的排练大厅里
共同度过了无数个艰辛 的日日夜夜，他们的成功正是许许多
多人的心血、汗
水凝聚成的，也与他们的完美合作分不开。
所以说团结合作的力量是巨大的。 任何人想要成功都
离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为， 在这
个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面就请大家 欣赏小品
《谁最重要》
幻灯片1
幻灯片2
V 众人划桨开大船
幻灯片3
.众人划桨开大船
谢络合作主題班会
￥曹塔三年级
我们要明白，温暖的班集体不是别人给予的，
也不会从天上掉下来，更不是一个人的就能组成
的，它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
幻灯片4
在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于团
结合作的事情呢？
（学生自由谈，找5-6名同学）
听了大家的交流，相信同学们都已经明白了合作在我们学
习、生活中的重要性了。其实，小组交流本身就是一种非
常好的合作方式。接下来我们来个游戏比
赛，体验一下，看看谁最会合作!
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道具准备：每人桌子上都有一根小棍儿，每两人公用
一个乒乓球
安全要求在做游戏的时候一定注意不要用小棍戳到同
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请每位同学轮流尝试，想办法用这根棍把球夹起来
（谈感想，为什么托不起来？）
那如果同桌合作，想办法把球托起来还不容易掉（再
谈感想，怎么就托起来了？）
现在要增加难度了，不但要把球托起来，还要从第一
桌传到最后一桌。我们不比快，只比一比那一组能一
“团结协作”主题班会教案
主题班会教案 修文二中陈朝云 班会主题：团结协作的力量 活动目标：让学生认识集体与自己的关系，理解团结协作在集体中的重要性，培养学生团结协作的精神。 活动方式：游戏、视频观看、讨论 活动时间：1课时 活动步骤及内容： 活动一：用“新龟兔赛跑”的故事来引入课题，展示本课主题：团结协作。活动二：组织学生进行游戏——往装满水的杯子里加硬币 1、学生分两组参加游戏，每组三人，要求参加游戏的人事先做好协商，再进入游戏。 2、为胜队鼓掌，并就胜队的成功原因发表看法。 教师归纳：“团结协作——团队制胜的捷径” 活动三：观看动画视频“三个和尚”的故事，看完后讨论问题： 1、三个和尚不团结时产生了什么样的局面？ （归纳：没水喝，发生矛盾，彼此冷漠，产生隔阂） 2、发生火灾时，三个和尚有怎样的表现？ （归纳：团结起来，共同协作，互相关爱，扑灭大火，重归于好。） 3、最后三个和尚的生活发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？（归纳：想出妙计，解决喝水的问题，幸福快乐。原因是他们懂得团结协作，
同舟共济，和谐相处。） 4、由这个故事，我们能看出团结协作的精神对一个集体有什么好处？（归纳：团结——加强集体和谐的氛围，增进团队成员的感情。 协作——团队制胜的捷径，集体前进的加速器。） 活动四：学生讨论交流 1、请讲述你知道的因团结协作而取得成功的典型事例。可以是别人的故事，也可以是自己的亲身经历。 2、你认为你所处的集体中，有哪些事是需要大家团结协作的？ （总结：班集体中的方方面面，点点滴滴都需要大家的团结协作，这样我们的集体才会成为一个温暖并具魅力的集体，才会成为一个有活力，有凝聚力的集体。） 3、既然如此，那么在我们的集体中，团结协作是那么重要，那团结协作得靠我们每一个人，要用自己的行动来实践和证实，你想为此你能做什么？你会怎么做呢？ （各抒己见。） 活动五：教师结语 集体是我们每个人的，我们每个是也都是集体的，团结协作的精神能为我们的集体注入新鲜的血液，能为我们的集体补充强大的力量，更能为我们的集体增添活力与凝聚力。我相信我们班的同学想得到，说得到，并一定能做得到。让我们尽自己所能，把团结协作的精神当做水，当做肥，当做氧气，用它把我们的集体培养得如花般的光彩夺目，美丽动人吧。
团结主题班会课教案
“团结互助”主题班会 一、活动背景 通过近一个月的实习观察，我发现八年级（4）班的学生缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，学生的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课学生提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。 二、活动目的 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 三、活动对象：八年级（4）班全体学生 四、活动时间：2011年11月4日 五、活动准备： 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组（四大组）。 六、活动过程： （一）走近团结——《徒弟的困惑》
以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。” 多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。 （二）体验团结 1.语言接力赛 游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿 两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿 三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿 。。。。。。 2.报纸上叠罗汉 游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
主题班会设计《团结合作,快乐你我》
主题班会《团结合作快乐你我》 【班会目的】本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。 【班会准备】《三个和尚》的剪辑，《五个手指的故事》的文字材料。 【班会过程】 一、听音乐，情境导入 大家好，很荣幸能和这么多的老师一起上班会课，大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。有这么多老师的好鼓励，相信大家一定很兴奋，希望大家以认真的态度，饱满的热情上好这节课，把你最优秀的一面展示出来。 二、讲故事，引出主题 看到大家表现的这么好，老师向送给大家一首儿歌，请大家认真听，看谁能回答里面的问题。 今天的班会课，我们就以团结合作为主题，展开讨论、开展活动。 三、做游戏，小组亮相 1、刚才的同学们说的可真不错，可是我希望通过这节班会能让更多的老师认识你们，现在我们就以小组为单位，向各位老师介绍一下你们。这个单元我们学习的都是跟花卉和植物有关的课文，老师根据“萝卜蹲”这个游戏改变了一下名字叫“花卉蹲”，规则是：每个小组分别代表一种花朵，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人组的水果名）”被叫到的小组继续说，若未说出则被淘汰。 2、请各小组选择自己喜欢的花朵名称当做自己小组的名字。 四、演故事，重视合作 1、“大家在刚才小组亮相的活动中体会到了合作的乐趣。那如何才能做到有效合作呢？瞧！五个手指就因为合作不到一块去，吵起来啦！” 2、小品《五个手指的故事》 3、看了这个小品大家有什么体会呢？ 五、说优点，学会欣赏 1、大家的办法让五个手指认识到了自己的错误，那他们为什么会有这样错误的认识呢？就因为总觉得自己了不起，不知道发现别人的优点。看来学会欣赏别人、了解别人的优点是搞好合作的基础。现在我们就进行一个‘优点大爆炸’活动，老师请一名同学起立，大家一起说他的优点。 2、活动：优点大爆炸 3、达到合作的效果只发现对方的优点够不够？还需要做到哪些呢? 六、做游戏，体验合作 刚才的活动中我们学习了怎么才能合作，那么下面就请大家一起来实践一下合作，体会一下合作的乐趣吧！游戏：各小组成员同时站到报纸上，不能依靠其它物品，脚超出报纸边缘的小组出局。选出两个胜利的小组终极PK。换成纸张大小为原来一半的报纸，两组的组员按上述要求再站一次，哪一组剩下的队员多就是那一组获胜。 七.谈谈各自的体会 1.通过这节课的学习和活动，你明白了什么呢？ 2.谁能用我们学过的名言或谚语来让我们更深的认识合作？ 【班会总结】 我们在生动的故事和有趣的游戏活动中，认识到了讲团结、善合作的重要性，相信大家都领悟了团结起来力量大、众人智慧胜一人的道理，希望大家在今后的日常生活和学习活动中，与他人真诚合作、取长补短、共同进步！不仅在小组中要有合作的精神，在整个班级，甚至是整所学校都能慢慢学会合作！
团结协作主题班会
幻灯片 1 同学们，班级是我家，我们都爱它。我们有着同样的目标与追求，那就是为创建一个优秀的班集体而努力！ 要想创建一个优秀的班集体，最重要的是要我们的心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。 合 就让我们继续为创建一个优秀的班集体而努力，为我们共同的进步而团结合作吧！半塔三年级《众人划桨开大船——团结合作主题班会》现在开始。 幻灯片 2 在班会的最开始，先请大家一起观看一段视频，感受一下团结合作的美（多媒体播放《千手观音》片段） 刚才这精美的画面，是由21位聋哑演员表演的，为了春节晚会上这短短6分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合，在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的，也与他们的完美合作分不开。 所以说团结合作的力量是巨大的。任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面就请大家欣赏小品《谁最重要》 幻灯片 3 我们要明白，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来，更不是一个人的就能组成的，它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 幻灯片 4 在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于团结合作的事情呢？ （学生自由谈，找5-6名同学） 听了大家的交流，相信同学们都已经明白了合作在我们学习、生活中的重要性了。其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。接下来我们来个游戏比赛，体验一下，看看谁最会合作！
幻灯片 5 道具准备：每人桌子上都有一根小棍儿，每两人公用一个乒乓球 安全要求 在做游戏的时候一定注意不要用小棍戳到同学 请每位同学轮流尝试，想办法用这根棍把球夹起来（谈感想，为什么托不起来？） 那如果同桌合作，想办法把球托起来还不容易掉（再谈感想，怎么就托起来了？） 现在要增加难度了，不但要把球托起来，还要从第一桌传到最后一桌。我们不比快，只比一比那一组能一次不掉传到最后，或者掉的次数少。给每组一个讨论传递并试验的机会，然后我们再来正式比赛。 （向成功方）祝贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？ 幻灯片 6 刚才，我们的游戏玩得真开心！还知道了要想合作成功，不但要有共同目标，靠大家共同努力，还要讲究合作的方法技巧。看！这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！ 幻灯片 7 现在请大家分辨一下这几条是不是团结合作。（逐条举出反例并判断）这些情况我们该如何对待？ 团结是要建立在真诚、善良、共同进步的基础上，才算是真正的团结 幻灯片 8 有人把班集体比作一个大熔炉，班里的每个同学则像一块块的煤炭.大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,火烧得越旺。那么就让我们每一位同学团结起来，让我们的班集体变得更温暖！最后我们一起欣赏一首散文诗《团结是什么》来结束今天的班会.
团结协作-展望未来主题班会教案
团结协作，展望未来主题班会教案 团结协作，展望未来主题班会活动方案 一、活动目标： 团结协作，是我们伟大的中华民族最珍贵的精神财富之一。“天时不如地利，地利不如人和”、“握紧拳头有力量，心齐能把泰山移”为了营造浓厚的学习氛围，提高同学们的学习兴趣，引导同学们养成良好的学习习惯，所以才准备此次班会活动，让同学扩大知识面，进一步增强学习的兴趣和自信心，激发学生关注学习、生活环境，认识学习与生存的关系，培养学生“团结协作”的思想感情。 二、班会准备： 1．发动学生（班干部为主导力量）从各种渠道收集有关专业的各种资料； 3．各队评选出几名队员参加“专业知识知多少”比赛，准备竞赛的题目；4．排练各类节目； 5．为确保活动圆满成功，进行试演，并购买班会所需东西； 6．写好主题“团结协作，展望未来”，并布置好教室，做好课前准备活动。 三、活动安排： 1.活动时间：xxxx年xx月xx日 2.活动地点：教学楼xx教室 3.特邀佳宾：各级领导、各班班主任及老师
四、活动过程： 主持人： a：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 b：为了共同的愿望，我们聚合在一起。 a：25双眼睛，默默地求索。 b：25颗跳动的心，鸣奏着一个声音——团结协作。 a：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们徜徉在知识的海洋中。b：一枝不为秀，独木难成林，我们翱翔在智慧的蓝天里， ab：团结协作，畅想未来，我们将拥有美好的明天！各位领导，老师，亲爱的同学们，大家下午好！ a：我是主持人冯小双。 b：我是主持人李英。 a：首先，用热烈的掌声欢迎各位领导、老师，感谢您们能在百忙之中抽空参加我们10春机电技术2电子班的主题班会。我们相信有领导和老师们的关心、同学们的支持，此次“团结协作，展望未来”主题班会一定会圆满成功。 b：近日读书看到这么一个有趣的故事，从前有个国王，他有二十个儿子。国王老了，得了重病。临死以前，他让弟弟把二十个儿子都叫来，吩咐说：“你们去拿一束箭来。”儿子们把箭拿来了，国王让他们环立在病床前，然后对弟弟说：“你抽出一枝来，折断它。”弟弟照他的吩咐，抽了一枝箭，没费多大力气，就把箭杆折断了。国王又说：“你再抽出
《团结力量大》主题班会活动总结
《团结力量大》主题班会活动总结 通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。下面是我为大家整理的关于《团结力量大》班会活动，希望对大家能有所帮助。 《团结力量大》班会活动1 活动目标 1.围绕主题“团结合作”开展体验活动，体验团结合作的必要性、重要性，任务完成的快速性。 2.通过相互交流讨论，增强学生团结合作意识。 【课前准备】 篮球、绳子、筷子、多媒体课件。 【活动过程】 一、激情体验，导入话题 1.师：拿出一只筷子，问谁能将它折断。 （预设：学生争先尝试，很轻松地就会把一只筷子折断。）
2.师：又依次拿出两只筷子，三只筷子，直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。 （预设：当筷子加到一定数量时，学生一定会摆手或摇头，表示无能为力）。 为什么一两只筷子，我们能轻易地把它折断，而多根捆在一起，我们就很难折断它呢？ （预设：团结合作力量大） 3.师：一两只筷子很容易被折断，一把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能大。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断，只要我们团结合作就能把事情做成，因此，在生活中、学习中很多事情需要我们去团结合作。这节班会课，我们就一起来聊聊有关“团结合作”的话题。（揭示主题，板书课题：团结合作力量大） （设计意图：看似无意的游戏设计，实则是有意精心设计，目的明了，指向明确，为本节班会课教学做好了铺垫，能在学生不介意的时刻，顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。） 二、再现情景，打开话匣 1.师：今天老师还给同学们带来了一段劳动场景视频，同学们，你们想不想知道这段视频讲的是什么内容啊？
团结协作主题班会
幻灯片1 同学们，班级是我家，我们都爱它。我们有着同样的目标与追求，那就是为创建一个优秀的班集体而努力！ 要想创建一个优秀的班集体，最重要的是要我们的心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。 合就让我们继续为创建一个优秀的班集体而努力，为我们共同的进步而团结合作吧！半塔三年级《众人划桨开大船——团结合作主题班会》现在开始。 幻灯片2 在班会的最开始，先请大家一起观看一段视频，感受一下团结合作的美（多媒体播放《千手观音》片段） 刚才这精美的画面，是由21位聋哑演员表演的，为了春节晚会上这短短6分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合，在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的，也与他们的完美合作分不开。 所以说团结合作的力量是巨大的。任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面就请大家欣赏小品《谁最重要》 幻灯 片3 我们要明白，温暖的班集体不是别人给予 的，也不会从天上掉下来，更不是一个人的就 能组成的，它是全班同学的热情和爱汇聚起来 的。
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《团结协作》主题班会
《团结协作》——主题班会 整体性，立足于学生的健全发展。设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小 组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：
对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。 三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时 间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。
关于集体团结的主题班会
关于集体团结的主题班会 一、组织目的： 1.刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于各个小学的"尖子生",因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以"我和我的集体"为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 二、准备步骤： 1.召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2.主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的具体步骤、安排： 1.班长致开幕词，提出第一个议题："个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?" 冯应纪同学首当其冲："我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生......但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’"--—格调定住，引发同学们的讨论。 2.提出第二个议题："那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?"——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班
“团结,尊重,合作”主题班会教案
“团结，尊重，合作”主题班会教案 下文是关于“团结，尊重，合作”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《“团结,尊重,合作”主题班会教案》 “团结，尊重，合作”主题班会教案 一、班会教育目标： 1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团
队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力 2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。 3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。 二、班会流程：
1、音乐欣赏《众人划桨开大船》 2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。 3、总结：团结就是力量，团结才能胜利。 4、活动：每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子，装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。“团结，尊重，合作”主题班会教案。 1）在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。 2）团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实
现团队目标。“团结，尊重，合作”主题班会教案。 3）一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力。 马克思： “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人
“团结,尊重,合作”主题班会教案
“团结，尊重，合作”主题班会教案 一、班会教育目标： 1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力 2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。 3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。 二、班会流程： 1、音乐欣赏《众人划桨开大船》 2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。 3、总结：团结就是力量，团结才能胜利。 4、活动：每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子，装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。 1）在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。 2）团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。 3）一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力。
马克思： “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。 心理学家温勒： 一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征，道德规范，行为准则。 教育家马卡连柯： 每当我们给一个人影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 5、我该怎么办？”“他给集体带来了……”请同学们讨论，发表最佳解决办法。 1）朋友请小明周末去看电影，这是一部很卖座的电影，心里异常高兴，走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动，要求个班学生无故不得请假，活动之后评选优秀班级。小明听到通知后，心中七上八下，放弃电影不甘心，不参加活动又怕老师和同学的批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌，唯独张小岩没穿校服，整齐的队伍中格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。事后，同学们批评他给班集体抹黑，他不服气的说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿？别的班不是也有人没穿校服的吗？8给同学们剖析自己：这身边的故事主角有没有自己。
精选“团结互助,我爱我班”主题班会(1)
“团结互助，我爱我班”主题班会 一、活动目的 1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。 2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 二、活动形式 故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。 三、活动准备 游戏安排，报纸，多媒体。 四、活动过程 （一）队列仪式 中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。 小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。 小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。 中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。 中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！ 中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐） 中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。” （二）活动过程 主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。 主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。 主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！” 主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。
团结主题班会教案
团结主题班会教案 引导语：团结友爱是一个班级非常重要的组成部分，有凝聚力班级才有战斗力，那么有关团结主题班会教案要怎么设计呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 一、活动背景： 通过实习这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。 二、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 三、活动对象：初二（8）班全体学生 四、活动时间：201*年11月12日 五、活动准备： 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组（四大组）。
六、活动过程： （一）走近团结——《徒弟的困惑》 以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。” 多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。 （二）感悟团结 1.细数你身边关于团结互助的小故事： 请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。 （三）体验团结 1.连词成句 游戏规则：将一个句子拆成数个词语和标点符号，通过组员之间的团结协作，把凌乱的词语组成完整的一句话。 奖惩细则：在规定的时间内能把句子组成完成的句子，加1分。
团结互助-共建和谐班级主题班会教案
《团结合作，共建和谐班级》 -----三（2）班主题班会 一、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 二、活动对象：三（2）班全体师生 三、活动准备： 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程： 【开场白】 主持人: 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。 高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。 宣布五年二班《团结合作，共建和谐班级》主题班会,现在开始。 第一章：走近团结 （一）诗歌朗诵《团结是什么》 主持人：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 （二）小品《谁是最重要的？》
第二章：体验团结 主持人：同学们，俗话说：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助，取他人之长，补自己之短，才能更容易的战胜困难，互助也是团结的一个重要方面，下面我们进行两个小游戏，体会一下协作和互助的好处。 1、游戏一：《两人三足》。 游戏规则：每组选出8名同学两两一对，挨着的两条腿被绑在一起，俩个人跑到对面绕过标志物后返回，拍手后下一组同学出发。以此类推，先到者获胜。 2、游戏二：《众志成城》 游戏规则：首先，让5名同学站在垫子上面坚持半分钟，而且脚不能踏出垫子。第二轮，将垫子撤掉2块，5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟，脚踏出的同学出局。第三轮，再将垫子撤掉2块，几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上，并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。 3、游戏三：《相互合“坐”》 各组所有同学站起来围成一个圆圈，然后统一坐下，要求前一同学坐在后一名同学的腿上，坚持时间长的获胜。 4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么？ 这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。 主持人：配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键，让我们再次用掌声向他们祝贺。 第三章：感悟团结 支持人：同学们，老师常说我们班就是一台机器，我们就是这台机器的31个零件，哪个零件出了问题，都会影响使这台机器的工作。 老师还说，我们班就是一个大家庭，我们就是这个家庭中的兄弟姐妹，哪个兄弟姐妹有了困难，大家都要竭尽全力的帮助。 （一）诗歌朗诵：《和谐大家庭》 （二）情景剧 ①A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。
(完整版)《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案
《团结协作，共创优秀班集体》主题班会教案 活动目的（教育、培养的效果及目标）： 增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。 活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）： 课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。 讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班 讨论（二）文明班与个人的关系 讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩） 活动过程： 主持人说明班集体的基本状况： 学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明 情况。 过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今 天要讨论的主题。 （一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班 讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终 认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。” 提醒学生可以从以下几个方面来讨论： 同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。 老师小结得出： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：平等、尊重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主人翁 最后从给其他一些观点让同学们参考！ （二）文明班与个人的关系 正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。 为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这 样的！ 个人与集体有着密不可分的关系： １）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！ “我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代 的汉代，著名哲学家荀子在《荀子?王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛 马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只
团结协作主题班会解说
团结合作力量大主题班会 一、班会主题的设想及确定 去年，刚接手六（2）班时，通过半个月的接触和观察，发现班级思想、卫生、纪律、课堂表现等都很涣散，尤其在很多同学待人处事缺少责任心，集体意识缺乏，自私，合作能力较差，参与学校活动时总是怠慢、懒散。面对这样的现状，我想要形成一个优秀的班集体，根源在于培养他们的一种团结协作的精神——有了这样的想法，我便想借用搞主题班会的机会在形式多样的活动中让他们受到生动的教育，获得深刻的体验，从而使他们的内心深处产生强烈的团结协作愿望，为创建优秀班集体打下扎实的基础。 二、班会目的 1通过本节课的活动，学生体会到个人在集体中的重要性；知道团结合作力量大，并学会与人合作，了解一些与人合作的经验和方法。 2通过故事、游戏和讨论活动，学生参与其中，亲身感受到团结合作带来的乐趣，增强学生的责任感和班级向心力。 三、班会的准备工作 （一）前期准备 ①召开班委会，商讨主题班会的主题（命名为《团结协作力量大》）。 ②商讨确定班会形式：故事引导、视频资料、小组合作游戏。 ③班干部分工查阅以上资料（不含合作游戏在内）。 （二）中期准备 班主任与班干部按分工查询资料。 （三）后期准备 ①验收准备工作，选出最佳故事与视频资料； ②材料准备：5只矿泉水瓶子、5根细线、5个瓶口直径的粉笔头、10张报纸、10个纸杯、红黄豆各两碗； ③安排教室的布置（桌椅、黑板）。 四、班会过程 （一）宣布主题班会开始
1．故事导入——《小水滴的故事》 2．思考： （1）为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？ （2）如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 3．小结：一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。我们都是集体中的一员，只有发挥自己的力量,集体的凝聚力才会强大。（通过故事的导入，能激发学生的兴趣，又能引发学生的思考，同时懂得） （二）感悟、丰富主题 1播放视频——《团结力量大》 2 学生谈感受（随机丰富主题，屏幕显示“团结协作力量大”）(在第一环节的基础上，通过动画视频的播放，在趣味中让学生明白个人融入集体，更重要的还需要团结的力量) （三）感受“如何做到团结合作” 活动一：“洪水逃生” 1 规则： ①每组分发一矿泉水瓶，里面投放系着粉笔头的三条细线，分别代表三位同学； ②老师要适时往瓶中灌水，三位同学要从瓶中提出粉笔头，意识自己脱离危险。 2 小组汇报：请失败与成功的小组总结得失 3 小结：做到团结需要的条件 ?心中有他人 ?分工明确 ?齐心协力（通过游戏，让学生的主体性得到发挥，从实践中感悟到团结合作的必须条件） 活动二：团结协作游戏（按照我们平时的5个小组划分为5个团队进行比赛）A：红豆与绿豆
团结协作主题班会
团结协作主题班会 团结协作主题班会 设计理念： 1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 活动目标： 使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备： 四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。
⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。 2、揭题： 对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。 三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动--语言接力赛 ⑴讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。 ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿，决一胜负。 师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是
关于《团结协作 放飞梦想》主题班会
关于《团结协作放飞梦想》主题班会 班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。 重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。 难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并 谈出感悟 活动过程： 开场曲：《众人划桨开大船》，奋进的旋律响起来 主持人开场白： 陈：尊敬的老师， 任：亲爱的同学们， （合）大家上午好！ 陈：一滴水，只有放进大海才不会干涸 任：一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。 陈：一个团结的班集体，把我们每一个人都紧紧地联系在一起，也能使我们健康成长。 合：初一五班《团结协作放飞梦想》主题班会现在开始。 任：滴水汇成江河，寸土堆成高山。
陈：雷锋同志说过这样一句话：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一个人总是单枪匹马，只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。 任：团结起来力量大，团结起来能办成大事。团结的话题并不是我们现在才提出来的，早在古时候人们就留下了许多与团结相关的格言，下面就请白泽龙，韩子铁等几名同学把他们带来的名人名言送给大家。 第一板快：格言 韩子轶，王宇博上台讲格言 陈：名人带给我们的是经典，是回味。团结是什么哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 任：作家说：“团结是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 陈：舵手说：“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。 任：画家说：“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。” 陈：将军说：“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。 合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。 陈：下面请听团结诗朗诵 第二板块：诗朗诵 女生诗朗诵：团结的力量（薛景辰，刘哲翰等） 男女二人诗朗诵：团结是什么（孙雨，陈国毅）
团结主题班会课教案
团结协作共享成功 一、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。 3.感受团结互助带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 二、活动对象：高124班学生 三、活动时间：2013年5月12日 四、活动准备： 1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。 五、活动过程： （一）游戏引入 游戏：紧急脱险。 PPT展示游戏规则，主持人解读。 游戏参与者谈体会。 （二）走近、体验团结 1、分享故事----五个手指 2、小组游戏----生日排序 PPT展示游戏规则
说说你身边关于团结互助的事：可以是发生在自己身上的事，也可以是自己身边发生的事。 （三）反省团结 列举与团结相悖的言语、想法和做法，让学生反省：这里有没有你？ （四）如何搞好团结，并发出倡议 1、首先要消除轻视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础； 2、尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； 3、相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行。（五）建议：如何增强团队凝聚力！ （六）集体朗诵 （七）、班会结束 1、班主任讲话：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。 作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是