演讲稿说自己的故事

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《书与自己的故事演讲稿》

演讲稿说自己的故事第一篇

书与自己的故事演讲稿

《阅读经典，感悟生命》

——记《唤醒孩子心中沉睡的巨人》与自己的故事

三小司

俗话说“别人的好庄稼，自己的好孩子”。的确，作为母亲看到自己活泼好动的儿子曾一度引以为豪。可等上了幼儿园，听着老师们的反映：这天下位；那天乱动，今天上课说话，明天又在队伍里找不着人影??心入低谷！是的，身为老师的我知道一个坐不住的孩子在课堂上会是什么情景！于是，不停的说教，大声的苛责；让学电子琴，希望能在音乐的熏陶下安静一些；给报绘画班，希望能在描图写画中少动一些。可是，事与愿违，孩子越来越任性，我越来越无奈。此时，《唤醒孩子心

我的老师三分钟演讲稿

我的老师三分钟演讲稿是谁教给我们丰富的知识?又是谁在生活中处处关心着我们?这个人便是老师。下面是带给大家的我的老师三分钟演讲稿，希望大家喜欢。我的老师三分钟演讲稿篇一现在，我已经迈进了中学的大门，成为了一名初中生。幼儿园，学前班，小学，课外班教过我的老师不计其数，而我心中，最好的老师这个位置，是属于教了我六年的小学班主任范老师的。范老师的形象，仿佛从我见过她以来，就没有过一丝改变：一头齐耳的短发，一身不华丽的衣裳，不佩戴任何的饰物，朴素而透着朴实。老师的眼神，给我留下了深刻的印象当我们犯错的时候，老师会给我们一个严厉的眼神，好像在说：下次不许这样了。当我们受伤时，范老师会给我们一个关心的眼神，好像在说：怎么这样不小心，没事吧?当我们取得奖项时，范老师的眼神则很温和，也会露出欣慰的笑脸，好像在说：不错，再接再厉，不要骄傲，老师相信你这六年来，范老师给予了我们二十多人太多关爱，她像妈妈一样默默为我们付出着。虽然会批评我们，会罚我们抄书，偶尔也会冤枉我们，使同学们对老师产生了误解，议论范老师。但我明白，那是老师判了24份作业之后，累了;是

老师看见我们不听话，有些烦了;是老师见了那些令人不满的分数后，寒心了我们有那么多的不好，让老师操碎了心，老师说说我们，难道不行吗? 记得炎热的夏天，老师顶着烈日为我们买好吃的冰棍，我却没看见老师吃一根，而是把多余的给同学。有时还会花钱买吃的奖励大家。总复习的时候，老师总会让我们在下午，玩上一节课，自己把小桌子搬出来判作业。每次午饭，老师都会先用干净的碗多盛菜，盛汤，再拿小馒头分给同学们，自己最则后盛饭，往往那时，饭菜早就凉了。我们这24朵花在老师的树荫下成长了六年。虽然毕业了，但我永远不会忘了这位慈祥的老师，不会忘了她对我所做的一切。她是我心中最好的老师。一年一度的教师节快到了，在此，我想真诚地对范老师说一句：老师，您辛苦了! 我的老师三分钟演讲稿篇二说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：谢谢你!我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了?我说：我的嘴里起了一个泡。袁老师看了看，对我说：一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧!后来，妈妈说：看看，你袁老师多关心你呀!

关于自己的故事2000字精选作文

关于自己的故事2000字精选作文当我们走进大学，多少有点厌倦连续多年的校园学习生活。我们更期待着四年的结束，能够展翅翱翔在更为广阔的天空。在一天天数着日子的时候，我们总感觉大学生活的漫长。而当有一天，我们终于又背起行囊，走向那期待的时候，回首间，我们发现，时光真的如梭。大学的生活已经结束。那四年，已经只能留在记忆中。当我们走出大学的时候，我们渴望着新的世界。但我们的心已经有所改变。我们开始希望，能够捡拾林荫小路上的光和影。我们开始希望，能再次聆听那上课和下课的钟声。我们开始希望，在那生活了四载的大学校园里，能够拥有一个关于自己的故事。四年，一段不算长也不算短的时间，足以让我们的青年演绎出许多的故事。但是否每一个人都能够拥有一个自己的故事？我们曾经不止一次地强调着我们的个性，但假如我们只是刻板地在教室、食堂、宿舍间彷徨，我们收获的只能是千人一面的结局，我们如何能够拥有一个自己的故事。我们曾经不止一次地追随着青春的色彩，但假如我们只是默默地躲在大学生活的角落，而没有勇气登上那靓丽的舞台，收获的只能是观众的角色，我们如何能够拥有一个自己的故事。我们曾经不止一次地渴求着友谊和爱情，但假如我们只是静静地

等待，而不能敞开自己的心扉，收获的只能是冷漠和孤单，我们如何能够拥有一个自己的故事。我们曾经不止一次地期待着能够展翅翱翔，但假如我们的目光只是紧盯着校园的上空，而不能兼容那风声、雨声、读书声，收获的只能是温室里的一朵小苗，我们如何能够拥有一个自己的故事。拥有一个自己的故事，师生之间的、同学之间的、朋友之间的、男女之间的…… 拥有一个自己的故事，关于理想的、关于生活的、关于学习的、关于社会工作的…… 校园的故事不可能总是轰轰烈烈，也没有那么多轰轰烈烈。很多的故事其实很平淡，但我们可以在平淡中增写隽永。那故事，将成为我们一生中最美妙的存在。那故事，将支撑着我们对更美妙的追求。那故事，将成为我们心灵深处最值得的挂念。有很多的人，其实不曾拥有自己的大学故事。让我们每一个人，在四年的大学生活中，能够拥有一个关于自己的故事。` 书就如同糖果，每一颗都很甜美，每一颗都是有着智慧的甜果。拿一颗，尝一颗，吃一颗，你在渐渐的咽下去，你的内心会更加美妙，更加甜美，那种浓郁的味道，久久不会散去。你们领会到了吗？让那些震撼心灵的华彩美文，滋养我们的幼小的心灵！那么大家还等什么，快来看我的读书故事吧！记得在五年级上学期里，课本里面有一篇文章《迟到》，这是林

朋友我想对你说演讲稿800字高中

朋友我想对你说演讲稿800字高中朋友就是时时刻刻都愿分享你的欢乐，每分每秒都愿分担你的痛苦的人。一起来看看朋友我想对你说演讲稿800字高中，欢迎查阅! 朋友我想对你说演讲稿1 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 元旦，我去商店买了一大堆贺卡，送给全班每一个同学。唉，谁让我是班长呢。然而，我把一张最普通的贺卡留给了她。她是我们班最不起眼的一名女生。出色名单里找不到她，学校活动也没有她的身影，只有当老师点名时，大家才知道，原来还有这么一个人的存在。节后一段时间，我总觉得她有点怪怪的，每次放学都等我走，她才跟着走;每逢值日，她就不声不响地帮我一起做;下课后，她会走到我身边，张口想说话却又总是羞涩的跑开，我不明白她葫芦里到底卖的什么药，也没想知道。可偏偏是“无心插柳柳成荫”，这个谜团，终究被解开了。

那天傍晚放学，她依然如故，不厌其烦地跟着我。终于，我忍不住站下来，对她不客气地说：“你知不知道这样跟着我很烦啊。”她呢，一脸茫然的样子。在灯光的辉映下，我发现她的眼中滚动着泪光。她嗫嗫嚅嚅地说：“那张贺卡……那是我收到的贺卡……我以为你把我……当朋友了……” 我的心咯嗒一下，一切都明白了，我赶紧走过去，握住了她的手，激动地说：“对不起，我不该吼你，我们本来就是朋友啊!”她仰着脸，伸手抹去了泪痕，一下绽放出了微笑，有点羞赧地说：“谢谢你，把我当作朋友!” 在明亮的路灯下，我紧紧拉着她的手，一起往前走。我们的影子欢笑着追随在身后…… 朋友我想对你说演讲稿2 朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，在遇到困难时朋友会伸出双手帮助我们解决困难，在我们成功时朋友也会站出来为我们的成功而高兴祝福，在我的生活中也遇到过这样的朋友。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。

XX老师我想对你说演讲稿

XX老师我想对你说演讲稿老师，我想对您说，是您给了我们学习的兴趣;是您给了我们成长的快乐;是您给了我们面对困难的勇气;是您给了我们编织梦想的信心。下面是为大家的xx老师我想对你说演讲稿，欢迎参考~ 我敬爱的老师：您好! 是谁说只有母亲才能给予最温柔的爱，是谁说只有父亲才能给予最深沉的爱，或许，他们并不是唯一的---因为还有一个人，他可以给予我们温柔而又深沉的爱，他就是伟大的园丁——教师。老师，我想对您说——我们懂您，教师的博大深邃容不得半点污秽和垃圾他包容着母亲的挚爱，园丁的责任，老顽童的天真……一切的一切都是为学生奉献的心!高超的成绩离不开您一丝不苟的教学，严谨的评语离不开您不分昼夜的批改，一切的一切都离不开您在人生道路上给我们的导航，在不知不觉中，白发早已爬上您的额头，您就是漫漫黑夜里的一只红烛，燃烧了自己，却照亮了他人! 老师我想对你说——可能由于我们的冲动，总是犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅，课堂上开小差的是我们，操场上乱跑乱撞的是我们，有些坏毛病在随我们一起长大，我们不，再保证，而是用实际行动来证明我们将是您的好学生! 老师我想对您说——鸟儿离不开蔚蓝的天空，鱼儿离不开清澈的湖水。而我们却离不开您淳淳的教导，小时候我们还不知道什么是爱心，是您教会了我们做人要把爱心放在第一步，稚嫩的童心第一次

知道了什么是爱心，长大以后，您用行动告诉我们：“花开一时，人活一世。” 老师!您是春天的晨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。晨露佛醒我们干枯的心灵;凉风吹绿我们莘莘的生命;甘霖滋润我们渴求的心田;阳光温暖我们离家的心。老师!三尺讲台树立了您高高的形象，两尺教鞭挥洒您美丽的人生，高歌赞颂您，祖国伟大的园丁!有您才有我，有您才有辉煌的祖国! 敬爱的老师：您好! “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想，这大概就是在形容教师这个神圣而又令人尊敬的职业吧!在我们的生命中，老师会是我们最尊敬而又感激的人，是我们一生都忘不了的人。老师，我想对您说,您就像冬日的阳光，温暖地照射着我们的心田;您就像甘甜的雨露，无私地滋润着我们的心灵;您就像和煦的春风，轻柔地抚摸着我们的脸颊。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导，正是您，才让我们从幼时的伢伢学语到现在的懂事成熟，我们取得的优异成绩都是您在夜里呕心沥血地备课的成果。老师，我想对你说。,如果我们一艘船，您就是船上精确的指南针，时刻引领我们找到正确的方向;如果我们是一幅画，您就是那支彩色的画笔，为我们勾勒出美好的未来;如果我们是一个音符，您就是一首动听的歌曲，为我们演绎出完美的天籁之音。我知道，每当我

别人的精彩,自己的故事!

别人的精彩，自己的故事！一些人遇见了，一些人失去了，也许生活就是这样，四季流转着，最后又会留下谁陪伴在身旁。似乎后来越来越多的拥有，代替了失去。那些岁月中深深浅浅的痕迹，那些无法定格的记忆，又要如何取舍。写一些平实的文字，记录着一些琐碎的生活。去初中见习了两周，似乎经历了很多，有了太多想说的话，太多想回忆人！记得见习第一天，我们小组五个人（四女一男）相约一起乘车去宿城一中，我们各自怀着不同的心情来到了那所学校。因为是第一次来，初中的门卫对我们很是警惕，我们也没怎么在意，毕竟各有各的生活，各有各的角色在扮演。可能是缘分，可能巧合，我们在学校里找带我们的指导老师时，问了一个学生，那学生很高兴的告诉我们，她就是徐老师（我们指导老师）班上的学生。后来我们就在那位学生的热情帮助下顺风顺水的找到了教师办公室。那时还是早读时间，徐老师还没到，我们五人怀揣忐忑，等着这个神秘的徐老师。为什么紧张呢？因为我们都听到了一个传闻：有个别老师对我们来校见习很是反感。“希望我们的老师很和谐。”我们组组长葛爷（很MAN的女人，自称爷）打破了我们的沉默，“葛玥，我紧张…”娇娇拖着声调喊了一句，“你再嗲，再嗲试试”葛爷笑着瞪了娇娇一眼。我：“………..”过了几分钟我们顺利的见到了我们的指导老师，徐老师一上来就说：“哎呀，今天本来想用多媒体上课的，可是刚刚试试，用不起来。”我表面都说没事没事，心里暗暗的舒了口气，这老师很和谐。我们跟着这位徐老师听了她上的第一节课《口技》，听课嘛很平常，我们都

坐在后排，葛爷她们是女生都坐在一起，而我就没什么拘束，大大咧咧坐在最后一排男生旁边的空座位上。初中语文课听得不少，说实话我对徐老师上的课兴趣不大，但是我对身边小男生兴趣不小，那个男生全身黝黑，一看就知道不是个安静学习的人，头发还做了发型。小男生刚开始因为我坐他旁边有点拘束，那可真是正襟危坐，可过了一会效果过了，他便打回原形，一只手托着头，背对着我，好像那个门比我或者徐老师好看！我初来咋到，也不好说他什么，随便提点他几句就没和他说点别的。四十五分钟很快过去了，一下课徐老师就和我们讲她带的两个班的情况，葛爷毕竟是葛爷，她在和徐老师聊了一会，就很MAN的把手搭在徐老师肩上，看徐老师也并不在意，她还很理解我们说：“八班（她带的另一个班）的课还是和三班一样，你们可以不用听。”我们也欣然答应，留在办公室给她改作文。说到改作文我不得不多说几句，学生作文写的不好不是你们的错，都是一个场景就是你们的不对了。在我们改完一个班的作文，黄玉君和孙中妹都有点吃不消，她们说，这些学生写作文分党派的，相同的都是周围一片的。葛爷毕竟是大人物，一直沉默着，娇娇喊了，我们这组都是写下雨送伞的，他们感情真好，天天互相送伞。我也实在有点受不了：“葛玥你都改完啦，帮我改两本。”“改你妹啊，多看一眼我都想死！”我…….. 第二天我们又听了八班的一节课，八班！徐老师口中的差班，我们进去也发现气氛有点不同，这个班女生很多，呃，也很活跃，这让我想起《五妹妹的女儿房》里得一句话，她们善于感染快乐，也最容易愤

演讲—中国,我想对你说

站在历史的凝重上，展望未来的辉煌放眼世界，我们凝望亚洲，在那日出的东方，巨龙盘踞所地，雄鸡屹立所处，就是炎黄子孙的家，就是所有中国人的家……中国！回望历史的北风，肆虐的悲怆。丝绸之路记录着你的久远，精美的瓷器叙述着你的深邃，圆明园诉说着你的悲愤，蜿蜒的长城昭示着你的磅礴。中国，我想对你说：“我没有选错，就在我降生的那一刻，我毫不犹豫的选择了你，中国！”中国啊！我深爱着的土地，你那九百六十万平方千米的热土上，跳动着13亿颗爱着你的心。你那九百六十万平方千米的热土上，哪一寸没有烙下华夏后代的足迹，你那九百六十万平方千米的热土上，哪一寸都是我们炎黄子孙们引以为荣的骄傲！穿过历史漫天的尘埃，透过时光飘渺的幻影，我们看到，火药绽开的弧光，彰显着你的激情；纸张渗出的绚烂，散发着你的风雅；印刷术晕开的墨香，书写着你的智慧；罗盘坚定的指针，镌刻着你的雄浑。曾经，我们创造了无可比拟的灿烂文化，营造了令人望尘莫及的辉煌文明，那时，世界的中心就是东方。但是我们的梦却碎了，碎在了昏庸的君主手里，碎在了人们麻木、懦弱的无知里。这一碎，让我们敦煌的古卷开始了漂泊；这一碎，让我们的圆明园化作了焦土；这一碎，国破家亡；这一碎，让我们两千多万中华儿长眠在了这片生他养他的土地上。但是，我们却决不会灭亡!我们有血战到底的气概，有自力更生、光复旧物的决心。伴着雄壮的军歌，冒着枪林弹雨，向着我们的敌人拼死前进！那战壕，那狼烟，在燃烧；那军刀，那战鼓，在敲打。一个民族已经起来，一个民族已经起来！嫦娥飞天的梦想正在召唤，古卷回家的愿望正在燃烧，和谐大同的远景依旧存在，巨龙腾飞的雄心激励胸膛。中国，我想对你说……英雄中国魂，那是不屈的精神！ 61年前的10月1日，您发出了举世瞩目的信号，您喊出了最为豪迈的的声音：“中华人民共和国，中央人民政府，在今天成立了！”巨人的呐喊，您振翅一飞，冲上云霄，那声音惊天动地，响彻寰宇，使群山响应，大海回波。从那一刻起，新一代的天之娇子站了起来，他们用自身的灵魂之火温暖了您一度冰冷的身躯，他们用青春的热血点燃了您曾经暗淡的灵魂，他们用激昂的国歌声为您织上了一身彩霞，悠悠五千年，泱泱大中华，从秦朝的封建社会到新中国的成立，几千年来，您,正以飞快的脚步向完美走去。奥运会、亚运会的成功举办，说明我们有实力为世界创造更多的奇迹；保卫火炬、反对台独，显示我们捍卫主权的不变决心；江南大雪、汶川地震，告诉我们有能力处理大事，保护我们的人民。”

我的老师演讲稿500字左右范文大全

我的老师演讲稿500字左右范文大全我心目中的好老师啊，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，可是您对我们的情和爱却深似大海，高如蓝天我为大家整理了我的老师演讲稿，欢迎大家阅读。我的老师演讲稿篇一亲爱的老师，您好吗!您的身体恢复的还好吧!真想您呀，我们的好老师! 曾记得，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识; 您用辛勤劳作的汗水，哺育春日刚破土的嫩苗; 您用无声的肢体语言，给了我们前进的动力;; 您用那双深邃的眼睛，照亮了我们幼小的心灵为使我们快乐成长您累倒在病床上! 夸夸我的老师演讲稿离开妈妈的怀抱，来到您的身旁，我们长得更快，我们生活的更好! 知识的羽翼一天天丰满，做人的准则一天天记牢。离开小小的家庭，来到美丽的校园，在集体中成长，您比妈妈更知冷暖。有一次，我上课走神儿，咬着笔头写不出字，您只用那温暖的大手抚摩了以下我的头，别提当时我心理有多愧疚; 有一次，我爬在桌子上难受，您走到我的身边，用手背轻轻地摸了一下我的前额，就着急的问长问短，唠叨不休;

有一次，课文里的一句话我怎么也读不通，您一遍一遍不厌其烦地教，就连我都不好意思，您却不急不燥，态度依旧; 有一次，我作业没写完，您陪我到很晚，把我送过马路还不放心，千叮咛，万嘱咐，最终硬是把我送到家属院的楼道口; 有一次，我和同学发生争执，吵的不可开交，您严厉的批评，和蔼的教导，从此我学会了包容，再也不和他人斤斤计较。有一次，有一次，还有一次，成千上万个有一次，数不胜数个有一次…… 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵的尘泥; 忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我们前进的勇气。您甘当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程; 您乐当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸; 您就像一只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明! 感谢您——老师，您让我们学会自信，超越自我，无论什么时候都能微笑的面对生活。感谢您——老师，您教会我们开动脑筋，大胆的探索，用智慧去寻找生活中的快乐。感谢您——老师，您是我们永远值得信赖的人，在生活中遇到麻烦立刻去求救的人。感谢您——老师，您让我们从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。感谢您——老师，您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一

“我讲我的课程故事”

“我讲我的课程故事” ------ 下雨了空气闷热，让人透不过气来，天空阴沉沉地，不时还夹杂着闷雷，在这个收获的季节，这还是第一次，看来必定会下一场大雨。教室里，我正和学生一起学习《荔枝》，我在引导学生体会作者感情之后，正准备指导感情朗读，这时，我发现学生们的注意力开始不集中了，一张小脸偷偷地转向窗外，两张、三张……就连平时自制力很强的志萍也把目光从黑板上移向了窗外，我朝窗外一看，原来，窗外下起了小雨。我不禁有些高兴，又有些生气。高兴的是，人们盼望已久的雨终于来了;生气的是，我的学生上课注意力不集中，使我的教学不能顺利进行。我刚想责备我的学生，转念一想，我何必责备他们呢？我不也是正为这秋雨的来临而感到高兴吗？也许这些活泼可爱的孩子也同样具有我此时的心情吧！在这种情况下，如果我一声令响，让学生做到视而不见，听而不闻，显然不是明智之举。何况，这秋雨不也是很好的课程资源吗？我为什么不抓住这上天赐给我们学习的良机呢？于是，我中断了讲课，索性和同学一起欣赏窗外这美丽的秋雨。在欣赏过程中，我不失时机地提醒学生：“你看，雨是怎样从天空中飘落下来的？”“看着雨，你想到了什么？”“如果让你在雨中漫步，你的心情会是什么样

的？”……而学生也非常兴奋，他们贪婪地欣赏着，激烈地讨论着，都想发表自己独到的见解。下课铃响了，我看见那一张张洋溢着高兴，洋溢着满足的小脸，我也高兴地笑了。“同学们，你们刚才观察了秋雨，发现秋雨好不好？”“好！”“想不想把你观察到的写下来？”“想！”在学生们响亮的回答中，一节课结束了。新课程标准告诉我们，要努力发掘资源，充分利用资源。这一节课，虽然没有完成预定的教学目标，但满足了学生的求知欲和好奇心，让他们在观察秋雨，描写秋雨的过程中受益很多，这不正充分体现了新课程标准的教育理念吗？

六个步骤讲好你的销售故事一讲课讲稿

六个步骤讲好你的销售故事一关键词：销售思考方式思维讲故事、做销售，看起来是销售中的神来之笔。其实，勤奋才是销售中好故事的唯一来源。讲好销售故事对销售人员的能力提升起着重要的作用。而如何讲好故事，首先依仗于销售人员的努力与勤奋。任何的销售故事都与其背后的宏观经济环境：包括文化背景、社会、地域、历史背景、商品所在的行业、锁定的目标客户群……以及商品的微观环境：商品独特卖点（USP）包装、销售人员与客户关系的建立、销售情境……所结合，发挥着综合的作用。而正如铃木敏文所言：“现在消费已经完全进入了心理学的领域，而不是经济学。”所以，最重要的：故事和客户的购买心理，有着紧密而不可分割的关联。销售人员对商品、市场、目标客户越熟悉，他越有可能创造出有利于销售的故事。一个巧妙的“好”故事，它让客户购买得益不止于物质层面，它也不仅仅能推动销售，成为销售中的附加值部分。而且实践证明：根据客户的购买心理所量身订做的故事，极大地加深了销售人员与客户之间的良性情绪互动。故事通过提升客户的情绪参予度，从而提升了客户满意度，让客户的忠诚行为成为可能性。而品牌的忠实拥趸正是提高品牌含金量的秘诀之所在。步骤一、如何设计故事？——客户购买心理流程分析在开始我们的故事之旅之前，我们可能需要对销售故事下一个定义，以便我们取得共同的立场。在本书中，我将故事定义为：为了更好促成销售，销售人员或组织以语言、影音等故事手段，达成交易的感性销售工具之一。销售故事包括：真实的成功客户个案客户购买后的愿景销售人员根据商品独特卖点（USP）所设计的小故事销售人员为引起客户注意而设计的故事销售人员为化解客户异议而设计的故事关于企业愿景的故事关于企业光辉历史的故事关于企业创始人的故事关于商品背后的文化背景的故事在引导客户做出购买决策的过程中，销售人员必须先发制人地对客户做出判断：他的购买动机是什么？迫切程度如何？换言之，什么样情绪、心理需求在驱动客户做出购买行为？在客户的购买清单的优先顺序上，产品的外观、性能、价格、质量……哪些是特质是靠前的？这些特质背后隐含着什么样的心理需求？这些心理需求对客户现在的购买而言是否足够迫切？如果不够迫切的话，如何朝有利于销售的方向加强它？客户想通过购买来获得什么样的收获或回报——包括情绪上的快乐、心理压力的抒解？而这样的购买决策将会为客户带来什么样的后果？客户将不得不承担或面对什么样的风险？客户购买过程中的心理需求流程如下：客户购买动机——→迫切程度——→收获或回报（快乐）——→后果（效果）——→资源和方法——→风险（痛苦）对客户心理需求流程的分析，将是销售人员其采取销售策略的根本依据——或者我们也可以

老师您辛苦了演讲稿最新6篇

老师您辛苦了演讲稿最新6篇老师是园丁，那么怎样通过演讲跟老师说：您辛苦了，下面整理了老师您辛苦了演讲稿，供你阅读参考。老师您辛苦了演讲稿篇1 尊敬的各位领导，各位老师你们好! 一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，不愿人人都是优等生，但愿个个都是栋梁才，这就是您——亲爱的老师! 默默奉献，毫不所求;敢为人梯，无私奉献;为了祖国的明天，辛勤耕耘，吐丝铸魂，这就是您——亲爱的老师! 付出的用微笑偿还，白天发光发热，为孩子们指路导航;夜晚秉烛夜读，伏案写作，不让任何一个孩子心田荒芜。年年月月，月月年年，一朵朵鲜花迎春盛开，一丝丝白发爬满额头。事业崇高，为了追求毫不气馁，老师!您辛苦了! 这就是我今天要演讲的题目：老师您辛苦了! 琅琅书声传遍校园，接着又传来一阵铿锵有力又略带沙哑的讲课声。 “这么早，张老师就来上课了，张老师不要命了。” “这才几点呀!张老师就来上课了。” “又是五年级二班的数学老师，真积极。” 老师和学生们一边议论一边走进校园，这时才是早上7点10分左

右，大部分老师和学生都才走进校园，然而，大家熟悉的那辆红色自行车却早已经在学校停了好久了!自行车的主人也不知讲了多长时间的课了。这是我们学校经常上演的一幕，主人公是我们学校的张超宝老师，说起张老师，人人都竖大拇指，在大家心目中，张老师教学教“神”了!再差的班一到他手里，准能在全镇名列前茅。家长都争着把自己的孩子送到张老师班里。但是又有谁指导，累累硕果后边流淌着多少种果人的汗水呢? 教书育人并不是件难事，只要你全身心的投入了，就一定能做好。张老师就是这样，他把自己拥有的知识，把自己的一片热情全部的倾注到了学生身上。教学生学习知识。不管家里有多忙，他从不耽误一节课，他把全部的精力、全部的时间用到了教学上。这不新学期伊始，便传来五年级数学竞赛的消息，于是开头的那一幕变成了经常上演的一幕。张老师每天很早便来学校辅导竞赛的学生，下午校园变得静悄悄的时候，过往的路人还会听到张老师在抑扬顿挫的讲课，功夫不负有心人，我们班去了六名同学，选上了六名同学，这时候张老师的脸上露出了会心的笑容。后来镇上决定让张老师辅导整个韩旺片的竞赛学生，迎接县里的竞赛，张老师的工作更辛苦了，每天天刚亮便赶往学校，开始讲课，一直到下午日落西山，目送所有的孩子回家，吃完晚饭后还要再拖着疲惫的身躯跑到学校里看一下外村的学生是不是休息了?是不是又在调皮了?在那些日子里，张老师，您的声音沙哑了，以前苍劲有力的声

激励自己的故事

激励学生战胜困难的经典小故事：抖落身上的“泥沙” 有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！感悟：本来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理困境的态度积极，困境实际上却帮助了它。事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难、挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”；然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。所以我们有理由相信，只要我们积极乐观的心态对待困境，抖掉落在我们身上的“泥沙”，就没有爬不出的“枯井”，没有战胜不了的困难。努力就是简单！成功就是简单的事重复做！篮球天王乔丹的成功秘诀就是“投篮不偷懒”。虽然成功的方法很简单，你相信每个人随便都可以成功立业吗？当然不会相信。我们都想在3分钟内学好英文，在5分钟内解决所有难题，难道成功是那么容易的吗？我们可以三分钟掌握方法，但我们不能三分钟内学好英文。

我的老师三分钟演讲稿范文5篇

我的老师三分钟演讲稿范文5篇是谁教给我们丰富的知识?又是谁在生活中处处关心着我们?这个人便是老师。下面是我带给大家的我的老师三分钟演讲稿，希望大家喜欢。我的老师三分钟演讲稿篇一现在，我已经迈进了中学的大门，成为了一名初中生。幼儿园，学前班，小学，课外班……教过我的老师不计其数，而我心中，最好的老师这个位置，是属于教了我六年的小学班主任——范老师的。范老师的形象，仿佛从我见过她以来，就没有过一丝改变：一头齐耳的短发，一身不华丽的衣裳，不佩戴任何的饰物，朴素而透着朴实。老师的眼神，给我留下了深刻的印象——当我们犯错的时候，老师会给我们一个严厉的眼神，好像在说：下次不许这样了。当我们受伤时，范老师会给我们一个关心的眼神，好像在说：怎么这样不小心，没事吧?当我们取得奖项时，范老师的眼神则很温和，也会露出欣慰的笑脸，好像在说：不错，再接再厉，不要骄傲，老师相信你…… 这六年来，范老师给予了我们二十多人太多关爱，她像妈妈一样默默为我们付出着。虽然会批评我们，会罚我们抄书，偶尔也会冤枉我们，使同学们对老师产生了误解，议论范老师。但我明白，那是老师判了24份作业之后，累了;是老师看见我们不听话，有些烦了;是老师见了那些令人不满的分数后，寒心了……我们有那么多的不好，让老师操碎了心，老师说说我们，难道不行吗? 记得炎热的夏天，老师顶着烈日为我们买好吃的冰棍，我却没看见老师吃一根，而是把多余的给同学。有时还会花钱买吃的奖励大家。总复习的时候，老师

总会让我们在下午，玩上一节课，自己把小桌子搬出来判作业。每次午饭，老师都会先用干净的碗多盛菜，盛汤，再拿小馒头分给同学们，自己最则后盛饭，往往那时，饭菜早就凉了。我们这24朵花在老师的树荫下成长了六年。虽然毕业了，但我永远不会忘了这位慈祥的老师，不会忘了她对我所做的一切。她是我心中最好的老师。一年一度的教师节快到了，在此，我想真诚地对范老师说一句：老师，您辛苦了! 我的老师三分钟演讲稿篇二说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：“谢谢你!”我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了?我说：“我的嘴里起了一个泡。”袁老师看了看，对我说：“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧!”后来，妈妈说：“看看，你袁老师多关心你呀!” 我平时发言很不积极，一是声音小，二是怕回答错。后来在一次语文课上，袁老师让我们回答问题。其实我会，可我不敢举手，我犹豫了一下，还是没有举手。可能老师看到了我的犹豫不决，就微笑的看了我一眼，说：“回答错了不要紧，大胆点儿。”看着袁老师微笑的眼神，我低低的举起了手。袁老师让我回答了问题，毫无疑问，回答正确。后来，老师还让全班同学给我鼓掌，以资鼓励呐!现在，虽然我不是“发言专业户”，但是老师一提问，我就想到那天袁老师微笑的眼神，小手举得也高多了。有时老师没叫我回答，我还会给妈妈说：“我举手，老师都没叫我回答问题!”妈妈说：“你举手老师老师能看见，没叫你回答问题

讲述我们自己的故事

《讲述我们自己的故事》教学案例教学目标：引导学生如何切取角度、选择素材、讲述故事。教学重点：引导学生留意生活，用心感悟，并训练学生化抽象为具体的思维能力。教学难点：引导学生留意生活，用心感悟，并训练学生化抽象为具体的思维能力。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课同学们，老师在布置作文的时候，总会听到同学们长长的“噢”的叹息声，今天，老师采访一下同学们，你们的这声叹息声后隐含什么？或者说由老师布置作文时同学们的反映谈起，采访同学们在作文中存在什么问题。多数同学的感受是找不到内容可写，明确这是一种普遍存在的情况，希望同学们不要有畏难情绪。举例学生在作文中存在的问题以及98年的安徽的高考题目《战胜脆弱》。我们真的无故事可写吗？我们一起试试。二、话题一《手》 1.看到“手”，你会想到什么？具体一点说，给你一个话题，这个话题就叫“手”，你会想到什么？(小结：看到手这个话题，同学们的思路基本上是一致的。都是在手的前面加上了修饰语。) 2.在进行扩展，围绕手这个话题说一句话，最好渗透上你个人的情感和态度。

3.由刚才的思路，我们进而来说一段话怎么样呢？老师先来说一段话，一段真实的、发自内心的话。（我的故事讲完了，学生点评。细节和情感。同学们思考两分钟，你能不能说一段话，这段话尽量的含有一些细节和情感，讲讲你的关于手的故事。3—4个同学分享。）三、话题二《幸福》 1.去年中央电视台的记者在做《你幸福吗》的街头采访时，听到了了这样的心声。和小伙伴们嬉戏玩耍是孩子的幸福；爸爸妈妈回家过年是留守孩子的幸福；儿女孝顺是老年人的幸福……. 2.请几个同学说说幸福是什么？用一句话把幸福具体化，好吗？ 3．幸福故事分享，同学评议。（可以就小作者文中值得学习的地方评议，也可以谈谈自己的感受）我的幸福故事七（11）班陈仕鑫我一直在寻找属于我的真正幸福，问一个小孩子幸福是什么，他说，只要每天有糖吃那就是属于他的幸福，问一位老人，他说，只要儿女们天天陪伴在他的身边，那就是幸福。可是我却一直没有找到属于我的真正幸福。有一次，我和母亲因为一点小事情而争论了起来，心烦意乱的我出了家门去公园里散散心。过了许久，天空中出现了一道美丽的晚霞，太阳用他那剩余的光辉渲染周围的云彩。但是我却一点儿也没有想回家的意思，可那不争气的肚子却抗议了起来，叫我赶紧回家吃饭，我经不起肚子对我

认清自己的小故事

认清自己的小故事导读：关于认清自己的'小故事把鸡蛋放在一个篮子里并看好它 19世纪美国著名的作家马克〃吐温写了很多文章。看到自己的作品出版后被读者抢购一空，他萌生了发财的念头。心想与其让这些出版商、书贩子赚钱不如自己写书、自己出版、自己卖书。于是他给自己定了一个目标：两年内变成百万富翁。这个念头一出现马上就付诸行动。这位大作家摇身一变成了?产、供、销?一条龙的大书商。然而，还不到两年，由于自己不具备经商的技能和素质便债台高筑，难以维持下去。不仅书商没有做好，就连自己的?主业?写作也被荒废了。眼看着放在不同篮子里的鸡蛋一个一个被打碎了，马克〃吐温果断放弃了书商的生意，回头专心致志地搞起了他的文学创作，一番努力终于取得了成功。马克〃吐温在回顾他走过的路时说：?不要把鸡蛋放在一个篮子里。这句名言在告诫人们要分散风险、实施多元化策略时有一定的道理。因为把所有的鸡蛋放在一个篮子里，如果这个篮子被打翻了，你就可能一无所获了，这对于某些人或事来说是对的。但对于我来说还是把所有的鸡蛋放在一个篮子里，然而认真地看好这个篮子是再合适不过的。? 【启示】：每个人的智力、爱好、兴趣、水平各不相同。有的适合经商，有的适合于文学的创作，有的适合于从政，有的适合于科研，

有的适合于做工等等。别人在这个方面可能有特长，你可能在另个方面有一定的天赋。只有扬长避短发挥自己的优势才能取得成功。不管是把鸡蛋放在一个篮子里，还是把鸡蛋放在多个篮子里，怎样做最好，关键是要看是否适合自己，只有适合自己的才是最好的。【关于认清自己的小故事】 1.关于认清自己的作文 2.认清自己的作文 3.认清自己的斤两作文 4.认清自己的角色初中作文 5.认清自己的价值作文 6.初中作文：认清自己的角色 7.关于认清自己作文 8.有关认清自己的作文题材上文是关于认清自己的小故事，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

爱要大声说出来演讲稿

爱，就要说出来尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：你们好！很高兴能在这么一个美好的日子，站在这个讲台上，和大家一起来探讨这个关于爱的话题。今天我要给大家演讲的题目是《爱，就要说出来》。不知道是否还有同学记得，五月份有一个特别的日子？没错，就是母亲节。不知道亲爱的同学们有没有为你们的妈妈送过一份贴心的礼物，或是一个简单的拥抱？诗经曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。父母的良苦用心，我们有真正能领会到多少？父母的恩情，比海深。我们做儿女的几生几世也还不完的。当然，父母再为我们付出的时候，又何曾想要我们还过？父母的爱是无私的。每天离家前的反复叮咛；电话里的嘘寒问暖；在我们犯错时，又气又疼的责骂；在我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧。在父母心里，我们永远都只是孩子，是让他们牵肠挂肚、放心不下的孩子。我知道，我们都曾任性过，都曾无理取闹过。我们性情乖张，将父母的关心视作唠叨，和父母斗嘴。但是我也知道，我们每一个人心里，都是很爱父母的呀！既然爱，为什么不大声说出来呢？要知道，孝顺是等不起的啊，同学们。岁月无情，也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重物而有些驮了，母亲昔日圆润光滑的双手因长年劳作而变得粗糙；也许有一天，你拥抱你的父母猛地发现他们的身体竟如此单薄，你拂开母亲的秀发却发现了几根扎眼的银丝。当你在慢慢长大，他们也正在老去。当你暮然回首，有可能再也找不到那熟悉的身影。你惊慌，你失措，你懊悔，你懂得感恩的时候，却错失了报恩的机会。所以亲爱的同学们，朋友们，不要让自己留下遗憾，爱就要说出来！就要行动起来！不要被城市的喧嚣，学习的忙碌，生活的繁琐，闭塞了你那扇释放爱的心灵之窗。听爸爸妈妈的话吧！少惹他们生气，在每一个特殊的日子，捧上一束鲜花，或是给予一个拥抱，告诉他们，你爱他们，很爱很爱。你会惊奇的发现：严厉的父亲也有流泪的时候，慈爱的母亲竟欢喜得像个孩子，那一刻，你的心是否小小地悸动了一下，小小地幸福了一下？然而，被我们不小心忽略的不只是爱我们的父母，还有一直以来默默地为我们奉献、孜孜不倦地教诲我们的老师。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的甘泉，用知识的琼浆将我们浇灌；也有人说，老师参天的大树，为我们遮阴纳凉。仰之弥高，钻之弥坚。都说我们是祖国的花朵，老师辛勤的园丁。花朵用甜美的芬芳来报答园丁的恩情，然而，当老师为我们呕心历血的时候，我们是否有将老师的恩德铭记在心？老师不仅传授了我们丰富的知识，还教会了我们做人，教会我们要做一个正直勇敢、懂得感恩、乐于奉献的人。他们的伟大不仅仅是体现在那每天十几个小时的授教，还有像父母一样对我们的照顾和关怀。一日为师，终身为父。我们不高谈阔论，不与舍己救人的谭千秋老师相比，

我把青春献给党演讲稿教师篇

点燃青春，奉献自己生活赋予我们一种无限珍贵的礼物，这就是青春。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春可以是桃红柳绿中的温馨穿梭，可以是昙花一现般的美丽绽放，也可以是充满期待，充满希望地在瓦砾中不断向上！我们的青春到底是什么模样？一位诗人曾经这样说道：青春，是大海上扑朔沉浮的翅膀，是旷野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多远的距离，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荆棘，青春都需要人们用善良去耕种，用真诚去浇灌，用大爱去培育，用智慧去收割，用钢铁般的意志去铸造生命中的一段美丽和辉煌。有一首歌这样唱道：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……是啊！小时候的我们，总是很敬仰自己的老师，觉得他们高高在上，无所不能的，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在，我也成了一名老师，也积极地为能成为庇护学生的大树而努力着。于漪老师说过：教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来。第一次站上三尺讲台，看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛，听着家长一遍遍的嘱托和叮咛，没有任何教育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上的重任。幸而身边经验丰富的老教师们成为了我的榜样，他们丰富的教育教学经验、控班能力以及待人处世的方式方法无疑是我们学习的方向；他们对学生孜孜不倦的教诲更是让我们感动；他们无时无刻都在用无限的责任来诠释对事业的执著。有这么一位班主任老师，在她班级里有一些来自双职工家庭的学生，到了放学的时间父母都还在上班，往往没有人来接学生，于是，她主动利用自己的下班时间，让学生留在办公室，无偿辅导他们的功课，直到家长来接。为此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我们的这位老师无怨无悔。她说，她对得起学生，对得起自己神圣的职业，当看到孩子们在节日里送上自己制作的贺卡时；当劳累时，听到孩子们稚嫩的歌声；当孩子们看到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当孩子们经过努力，为班级争取到荣誉时，一种感动和自豪就会油然而生。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就是师

最成功的推销员讲述自己的故事

最成功的推销员讲述自己的故事 JoeGirard（乔）讲述: 几年前，有个来我展厅买车的人使我受益匪浅。当时我陪他转了半个小时，对他要买车有十足的把握，就差进办公室填订单了。我们一路走，这人满面春色地说起他儿子来。"乔，我儿子要当大夫了。" "那好哇，"我说。走进办公室时，我瞧见大厅里几位推销员在说说笑笑，就把门开着。客人还在讲，我则留心着外边。 "嗨，我儿子棒不棒？乔，"他还说个不停。 "成绩很好，是吗？"我问，眼睛仍盯着大厅里的那帮人。 "班上前几名呢。"他答道。 "他中学毕业后想干什么？" "我刚跟你说过了，乔。他念书要当大夫。" 我说："太好了。"我看了他一眼，忽然意识到刚才一直没注意听。他眼神有点异样的神情。 "啊，乔，"他突然说，"我得走了。"说完便离开了。第二天下午，我打电话到他办公室，说："请您回来买车。" "噢，大人物先生，"他说，"世界头号推销员先生，我要告诉你我已经从别人那儿买了车。人家能体会我的心情，听我跟阶层夸我儿子。乔，你没听我说。告诉你吧，大人物先生，有人跟你讲他喜欢什么不喜欢什么的时候，你应该听他们说，全神贯注地听?

我猛然醒悟到自己做错了事，赶忙说："先生，如果因为这个，你不买我的车，这确实是个很好的理由。不过，我现在想告诉您我是怎么想的。" "什么想法？" "我觉得您很不了起。您认为我无能，我很难受。但能不能请你帮一个忙？" "帮什么，乔？" "希望有一天您能再来，让我有机会证明我是个好听众，我愿意为您效劳。当然，如果你再也不来了，我也不会有什么怨言。" 三年后他又来了，我卖给他一辆车。他不只自己买，还介绍了好几十位同事来我这儿。再后来，他又从我这儿买一辆车，送给他儿子吉姆大夫。他真的使我受益匪浅。打那以后，我对每位顾客都能做到全神贯注地倾听，绝不分神。乔十二年内共售出一万三千多辆小汽车，被用为"全球推销大王"载入了《吉尼斯世界记录》。 ★Collating of data：威海同力计算机工程有限公司★ ☆whtonlink computer engineering co.,ltd.☆

妈妈我想对你说演讲比赛5篇

妈妈我想对你说演讲比赛5篇妈妈，您的爱无处不在，它在热腾腾的饭菜里;它在干干净净的衣服里;它在每一天不厌其烦唠叨里;它在助我成功的教训里;它在默默无闻、任劳任怨的奉献里。下面给大家分享一些关于妈妈我想对你说演讲比赛5篇，供大家参考。妈妈我想对你说演讲比赛(1) 尊敬的老师、同学们：大家好! 妈妈，我想对你说一些心里话，可是您不能够骂我呀。我想说我长大了，您应当信任我，我已经不再是您眼中的小孩子了。有一次，我刚回到家您就说：“快点写作业。”我支支吾吾的说：“我快累死了，休息一会嘛。”您义正言辞的说：“不行!!!”我心里很不是滋味：休息10分钟都不行吗?我会说到做到，为什么呢?就不能信任我吗?唉，没办法，我只好赶紧把家庭作业拿出来写。还有一次，我在家里写作业，您坐在我旁边盯着我。我都不敢向您看，一看就觉得死定了。就算我求求你，我真的懂事了，做事会认真的，不会再是您怀里那个什么都不懂的小宝宝了。好像还有一次，昂立举行活动要出去玩，我很高兴。出发前一两天，我满怀期待地对您说：“妈妈，我后天想去昂立举行的活动那里玩……”还没等我说完，你便一口拒绝：“你才多大，能自理吗?不是我不让你去玩，是我担心你。万一你路上出什么事，并且一去就5天，费用还那么高。反正不能去，妈妈会担

心的。”您一口气把话全部说完了，我太难过了。我能自理，我能自理……可这有什么用呢，美美的计划就泡汤了。妈妈，我真想对您说：我长大了，我要自强，我要学会独立生活。请您不要再限制我的自由了，我再一次求求您放开我吧，放开我这只已经学会飞翔的小鸟，让我在蓝天中自由翱翔。” 妈妈我想对你说演讲比赛(2) 敬爱的老师，亲爱的同学： “世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”大家应当都听过这首令人觉得无比亲切感人的歌。妈妈，我想对您说：“假如我是一棵小草，您就是参天大树，无论遇到多大的风雨，您都保护着我;假如我是一只小鱼，您就是浩瀚的海洋，无微不至地呵护着我。多谢您，是您把我带到了这个美丽的世界，教会了我如何做人，让我欢乐地成长!” 记得那一次，我报名参加运动会，又激动又兴奋。那一段时间，我放学一回家就开始练习。练了几天后，我觉得自我能够了，心里想：“反正我本来就跑得快，别人肯定追不上我。” 于是我就停止了训练，妈妈明白后问我：“今日怎样不去训练了?”我有些骄傲地说：“我不想练了，我跑得那么快，肯定能拿第一名。”妈妈听了以后，语重心长地说：“林宸宇啊，做事情怎样能半途而废呢?逆水行舟，不进则退。你想一想，别人此刻肯定还在加紧训练。就算你此刻跑得再快，不练习的话，迟早会被别人赶上的。