廉洁风险防控工作实施方案

廉洁风险防控工作实施方案
廉洁风险防控工作实施方案

廉洁风险防控工作实施方案

廉洁风险是指企业人员利用职权谋取私利给企业带来危害或负面影响的可能性。廉洁风险防控是指按照党风廉政建设责任制规定,由企业各责任主体共同实施的排查、识别、评估和防范廉洁风险的管理过程。

一、目标要求

根据集团公司全面风险防控工作分阶段建设和推进的部署,自2013年起,针对投资决策、财务管理、资本运营、物资采购、产品销售、招标投标、选人用人、工程建设等领域重要岗位逐步全面推进廉洁风险防控工作。到2014年底,基本建立起全面覆盖、重点突出、防控有效的廉洁风险防控体系。到2017年底,建立运行顺畅的廉洁风险防控工作机制,并结合实际,逐步探索由传统防控向信息化防控发展,持续改进,不断适应新形势发展变化的要求,保障企业科学发展。

二、组织领导

加强领导,建立健全廉洁风险防控组织体系。公司成立以党政主要领导为组长的廉洁风险防控工作领导小组,领导小组下设防控工作办公室,办公室设在纪委监察处,以加强对廉洁风险防控工作的组织领导。

领导小组组长:*** ***

副组长:*** *** *** *** ***

成员单位:*** *** *** *** ***

领导小组的职责:部署公司廉洁风险防控工作,明确廉洁风险监管责任,协调处理廉洁风险防控工作中出现的新情况、新问题,检查各单位落实廉洁风险防控工作情况。

领导小组办公室主任:***

办公室副主任:*** *** *** *** ***

办公室成员:*** *** *** *** ***

联络人:*** *** *** *** ***

领导小组办公室的职责:在公司廉洁风险防控工作领导小组的领导下,具体组织推进廉洁风险防控工作,负责指导、协调、检查、考核各单位的廉洁风险防控工作。

廉洁风险防控领导小组成员单位的职责如下:

纪委监察处的职责:负责具体组织协调、指导、检查、考核各单位的廉洁风险防控工作。在推进廉洁风险防控工作的过程中,牵头组织廉洁风险排查工作;组织协调落实防控措施;组织建立廉洁风险预警机制,并对廉洁风险防控工作实施动态管理。

党委工作部的职责:负责组织公司领导班子成员岗位廉洁风险排查;对各单位党政负责人及副处级领导干部、廉洁风险重点岗位(见附件1)中的领导干部岗位权限及权力类型进行审核;对其他领导干部岗位的权限及权力类型审核进行指导;参与廉洁

风险防控措施制订等环节的审核;参与廉洁风险防控工作的检查考核。

企业管理部的职责:负责审核各单位的廉洁风险防控流程图中的业务流程;参与廉洁风险防控措施制订等环节的审核;组织相关单位落实优化再造业务流程、制(修)订制度等廉洁风险防控措施;参与廉洁风险防控工作的检查考核。

人力资源部的职责:负责审核廉洁风险重点岗位中的一般管理人员和操作人员岗位的权限及权力类型,对其他一般管理人员和操作人员岗位的权限及权力类型审核进行指导;参与廉洁风险防控措施制订等环节的审核;参与廉洁风险防控工作的检查考核。

廉洁风险防控领导小组其他成员单位的职责:参与对廉洁风险防控工作相关资料的审核;参与廉洁风险防控工作的检查考核。

各单位党政主要领导作为党风廉政建设第一责任人,要加强对本单位廉洁风险防控工作的领导,成立本单位廉洁风险防控工作领导小组,并报纪委监察处备案。

三、风险排查主要内容和方法步骤

(一)全面普查。(时间:2013年6-7月)

各单位要结合岗位职权,对每个岗位是否涉及廉洁风险进行普查,填写《廉洁风险岗位排查汇总表》(见附件2)。参与

普查的人员岗位包括**公司所有正式工和劳务工岗位。经本单

位确认不涉及廉洁风险的岗位,报公司廉洁风险防控工作领导

小组办公室审定后,不再纳入廉洁风险排查工作范围。

(二)廉洁风险排查。(时间:2013年7-12月)

涉险岗位按要求填写《**岗位廉洁风险排查审核表》(见

附件3),进入正式排查防控程序。按照“对岗不对人”要求,对基层一线业务流程相同、岗位职责相同、涉及人员较多的一

般操作岗位,可由各单位统一组织排查廉洁风险,形成统一标

准(包括职责、权限、权力类型、风险点表现形式、风险产生

原因、防控措施等),由各岗位人员联系实际对照检查。

1.梳理岗位职权。

(1)梳理责任主体。按照“谁行使、谁负责、谁梳理”的原则,由岗位现有人员负责梳理岗位职责及权限。

(2)梳理及填写要求。梳理职权、填写表格要做到内容全面、职责清晰、权限分明。

职责:参照员工岗位工作标准填写。

权限:对职责明确的权力范围进行说明。

权力类型:填写在某项工作中行使的主要权力,包括决策权、审批权、审核权、建议权、监督权、执行权六种。

2.排查廉洁风险。

(1)排查方法及程序。根据岗位职权,通过自己查、群众

评、组织审等方式,先排查权力运行过程中存在的廉洁风险点及其表现形式,再分析廉洁风险产生的主要原因。

(2)风险点表现描述。对排查出的廉洁风险点进行简要描述,包括其表现形式及危害性。例:在物资采购过程中,接受请托或好处,采购价格高、质量差的产品(风险点),损害企业利益(危害性)。

(3)风险点产生原因分以下四类因素:

职业道德因素。主要包括:企业是否培育诚信文化、合规文化;廉洁从业教育是否有盲区,是否与岗位职责紧密结合;廉洁从业教育的内容、时间和受教育人员是否落实;职工爱岗敬业、遵章守纪的自觉程度。

履行职责因素。主要包括:岗位权力是否过于集中,自由裁量幅度是否过大;被授权人是否不履行职责或越权行事、违规作为。

制度机制因素。主要包括:企业规章制度是否健全;经营管理业务流程是否规范;监督制约机制是否完备。

外部环境因素。主要包括:与腐败行为易发多发行业、领域的关联度;相关市场规范程度和廉洁状况;利益相关主体诚信守法意识和廉洁情况;岗位易受到利益诱惑的程度。

3.评定风险点等级。

(1)廉洁风险等级划分。廉洁风险分为“高风险、中风险、

低风险”三个等级,分别对应集团公司全面风险管理要求中的“重大、重要、一般”三个风险等级。

(2)风险等级评估标准。结合岗位职权从“廉洁风险发生的可能性、风险发生后的危害程度”两个维度评估廉洁风险等级。

廉洁风险发生的可能性评定参考标准。从职权与人财物等资源的关联度、自由裁量幅度大小、评估期内违纪违法问题发生频次等方面进行评估。

廉洁风险发生后的危害程度评定参考标准。从风险发生后可能造成的经济损失、对生产经营管理的影响、对企业声誉的影响等方面进行评估。

(3)廉洁风险点等级自评。涉及廉洁风险的岗位按照逐点定级要求,本着实事求是的原则,对查找出的岗位廉洁风险点进行客观评估,不得随意提高或降低风险点等级。

4.制定防控措施。

各岗位根据廉洁风险点的表现形式、产生原因和评定等级,结合政策规定、管理职责、工作标准和岗位特点,分别制定针对性、操作性、实用性较强的防控措施。

(1)属于职业道德因素的,通过开展示范教育、警示教育、岗位廉洁从业教育、廉洁文化建设等形式,不断增强岗位人员的廉洁风险防范意识,提高廉洁从业的自觉性。

(2)属于履行职责因素的,采取明晰岗位职责权限、加强对权力的制约监督等措施,确保职责的正确履行和权力的规范行使。

(3)属于制度机制因素的,按照建立健全惩治与预防腐败体系的要求,建立健全相关制度,优化再造业务流程,形成用制度管权、按制度办事的机制。

(4)属于外部环境因素的,采取加强企业人员的监督管理、签订廉洁从业协议书等措施,努力降低不良风气等因素对工作的影响。

5.绘制廉洁风险防控流程图。

廉洁风险防控流程图由各单位业务主管部门结合公司管理体系程序文件中的业务流程图绘制,标明主要廉洁风险点、风险等级和主要防控措施(见附件4),交公司廉洁风险防控领导小组办公室审定。

6.以上风险排查审核程序如下:

公司领导班子成员岗位风险排查审核程序:(1)由党委工作部负责牵头组织;(2)领导班子成员根据分工,指定一个分管业务部门牵头,发动所有分管业务部门一起梳理岗位职权、查找岗位风险点、分析风险产生原因、评定风险等级、制定防控措施,填写《岗位廉洁风险排查审核表》;(3)由党委工作部审核;(4)由领导班子成员本人补充完善;(5)党政负责人互相审核,其余班子成员提交党政负责人审核;(6)报公司廉洁风险防控工作领导小组办公室审定;(7)向本人反馈;(8)公示。

各直属单位领导班子成员岗位风险排查审核程序:(1)领导班子成员自行梳理岗位职权、查找岗位风险点、分析风险产生原因、自评风险等级、制定防控措施,填写《岗位廉洁风险排查审核表》;(2)党政负责人征求各科室(站、班组)意见,其他班

子成员征求分管科室(站、班组)意见;(3)领导班子成员相互补充完善;(4)党政负责人提交公司分管领导审核,其他班子成员提交本单位党政负责人审核;(5)党政负责人及处级(含副处级)领导人员报公司廉洁风险防控工作领导小组办公室审定;其他班子成员报本单位廉洁风险防控工作领导小组审定;(6)向本人反馈;(7)公示。

其他岗位风险排查审核程序:(1)个人梳理岗位职权、查找岗位风险点、分析风险产生原因、自评风险等级、制定防控措施,填写《岗位廉洁风险排查审核表》;(2)提交本科室(站、班组)分管领导审核;(3)廉洁风险重点岗位人员报公司廉洁风险防控工作领导小组办公室审定;其余岗位人员报本单位廉洁风险防控工作领导小组审定;(4)向本人反馈;(5)公示。

7.公示要求。

(1)公开内容:《廉洁风险岗位排查汇总表》、《岗位廉洁风险排查审核表》、《廉洁风险防控流程图》等。

(2)公开方式:企业内部网站、公开栏等方式公开。

(3)对公示风险等级反映较大的,必须组织重新评估,详细情况及时报公司廉洁风险防控工作领导小组办公室。

(4)各单位公示内容报纪委监察处备案。

四、风险排查工作推进安排

1.召开公司廉洁风险防控工作启动会,进行动员发动;举办

培训班,对直属单位领导和工作联络员进行培训。(时间:2013年5-6月)

2.纪委监察处作为公司廉洁风险防控工作的组织单位,要组织全体人员认真学习领会廉洁风险防控要求,通过风险查找、识别风险等级等,率先完成纪委监察处《廉洁风险岗位排查汇总表》、《岗位廉洁风险排查审核表》、《廉洁风险防控流程图》等,将相关资料发到各单位,既征求各单位意见,也为各单位开展工作提供参考。(时间:2013年5-6月)

3.800万吨/年油品质量升级改造工程项目部作为公司先行示范单位,在纪委监察处的直接指导下,认真开展廉洁风险防控工作,通过廉洁风险防控工作助力打造“阳光工程”,同时为其他单位开展廉洁风险防控工作起到示范引领作用。(时间:2013年6-7月)

4.其他单位随后开展廉洁风险防控工作,在公司范围全面铺开,直至全面完成。(时间:2013年7-12月)

五、明确监管责任,落实防控措施(时间:2014年1月开始)

(一)明确风险监管责任。

按照干部管理权限和“谁主管、谁负责”的原则,结合党

风廉政建设责任制,落实“一岗双责”,一级抓一级,对岗位

廉洁风险点实行分级管控。公司党政负责人岗位由集团公司纪

检组监察局和公司廉洁风险防控工作领导小组负责管控;公司

领导班子副职由党政负责人负责管控;各直属单位党政负责人岗位由公司分管领导负责管控,其他班子成员岗位由本单位党政负责人负责管控;其他岗位由直接分管领导负责管控。纪委监察处建立高风险岗位人员管理台帐,并对高风险及其所在岗位的管控情况进行督察。

(二)开展廉洁风险教育。

1.坚持经常性教育。将廉洁风险教育纳入反腐倡廉宣传教育整体规划,统一安排、统一部署、统一落实。经常性地开展理想信念、党风党纪、法律法规、廉洁从业、案例警示等教育活动,筑牢抵御廉洁风险的思想防线。通过开展“亮身份、亮风险、亮承诺”活动等方式,增强企业人员防范风险的主动性和廉洁从业的自觉性。持续开展廉洁文化建设,营造风清气正的良好氛围。

2.突出针对性教育。结合企业和岗位的廉洁风险特性,对不同岗位、不同职责、不同风险的人员,选择不同内容和方式进行教育,并针对不同时段开展谈心谈话,及时提醒纠偏,规范履职行为,使廉洁风险教育融入到日常管理活动之中。

(三)健全完善制度流程。

1.针对廉洁风险排查中发现的制度、流程中存在的条款笼统、界定模糊、责任主体不清、操作性不强和制度缺失等问题,及时进行修订、补充、完善,增强制度的科学性、规范性,从源头上降低发生廉洁风险概率。

2.针对权力过于集中、自由裁量权过大以及不相容岗位未形成相互制约等问题,通过调整部门职责、分解部门权力、压缩自由裁量空间、制定岗位行为规范、完善岗位业务流程等方式防控廉洁风险。高风险点比较集中的岗位人员实行定期轮岗交流。

3.通过对“特殊问题”、“特殊情况”、“特殊事项”的办理程序进行总结、分析和研判,建立健全“应急通道”审批程序和相关制度,减少工作的随意性。

4.建立完善民主公开制度。结合厂务公开、党务公开、业务公开工作,对廉洁风险较高的重要岗位业务和管理事项信息在一定范围内公开,主动接受群众监督。

(四)加强监督检查。

廉洁风险防控监督检查,可采取日常自查、定期检查和专项检查等方式进行。

1.日常自查。由各单位廉洁风险防控工作领导小组结合实际自行组织开展,每半年至少开展一次。自查主要内容:(1)风险防控措施制定是否具有针对性,措施落实是否到位;(2)廉洁自律、履职尽责情况;(3)业务流程、制度机制中的薄弱环节。

2.定期检查。由公司廉洁风险防控工作领导小组组织,结合党风廉政建设责任制检查,每年至少开展一次。检查考评的主要内容包括组织保障、实施过程、实施效果等。检查主要通过听取汇报、查看资料、征求意见、民主测评、群众访谈等方式,从不

同角度、不同层面了解廉洁风险防控工作情况。

3.专项检查。由公司廉洁风险防控工作领导小组组织对廉洁风险中的高风险点比较集中的岗位、业务开展专项检查。

六、建立预警机制,坚持动态管理(时间:2014年1月开始)

通过健全信息收集渠道、建立预警评估制度、完善预警处置方式,积极探索实践切实可行、易于操作、管用有效的思路和方法,为公司深入推进廉洁风险防控工作积累经验。

(一)预警信息采集。

1.信息采集责任主体。各单位设兼职信息收集员,负责采集企业经营管理工作中涉及违规违纪或廉洁风险的预警信息,填写《廉洁风险预警信息采集表》(见附件5)。公司廉洁风险防控领导小组办公室负责汇总,定期报上一级廉洁风险防控领导小组办公室。

2.信息采集方法及途径。

(1)通过党组织巡视、日常监督、专项审计、财务稽核、内控检查和效能监察等各类监督检查发现企业经营管理过程中

的廉洁风险信息。

(2)通过民主生活会、干部述廉、民主测评、民主评议等方式获知涉及领导人员的廉洁风险信息。

(3)通过信访举报、查办案件等方式查出涉嫌违规违纪的廉洁风险信息。

(4)通过问卷调查、网络舆情、调研座谈等方式了解职工群众反映的廉洁风险信息。

(5)通过业务公开系统、ERP管理系统、电子商务系统等,进行在线实时监控,发现可能存在的廉洁风险信息。

(二)廉洁风险预警。

建立廉洁风险预警评估制度。企业廉洁风险防控领导小组办公室或纪委监察处定期组织相关部门对各单位采集的廉洁风险预警信息进行分析、评估和研判,对可能发生不廉洁行为的苗头性、倾向性问题进行风险预警,填写《廉洁风险预警处置事项办理单》(见附件6)。

(三)风险预警处置。

建立廉洁风险预警信息库。对发生问题的岗位人员,分别运用任职谈话、岗前培训、谈心疏导、函询告诫、组织处理等方式及时进行处置;对于违纪违法人员,按有关规定及时处理,做到没有问题早提醒、有了问题早发现、一般问题早纠正、严重问题早查处。要将廉洁风险预警处置情况作为选拔任用、评先评优的参考依据,并纳入经济责任制考核。

(四)坚持动态管理。

以年度或项目建设为周期,根据自查和检查考评情况,结合企业内控制度调整、经营方式转变、管理流程再造、职责权限变更等实际,及时调整廉洁风险内容、等级,优化防控措施,提出

下一个年度或项目管理周期的工作目标、任务和措施,运用PDCA 闭合循环管理方法,实现对廉洁风险防控的动态管理,不断形成廉洁风险防控管理的长效机制。

七、工作要求

1.高度重视,提高认识。廉洁风险防控是国有企业加强党风建设和反腐倡廉工作新的探索和实践,是推进预防腐败工作的有力抓手。要把开展廉洁风险防控工作摆上重要位置,提高思想认识,加强宣传教育,引导干部职工认识到有岗就有责、有责就有权、有权就有风险,进一步强化廉洁从业意识,增强防控廉洁风险的主动性和自觉性。

2.加强领导,落实责任。要把开展廉洁风险防控工作作为落实党风廉政建设责任制、加强惩防体系建设的一项重要任务来抓,形成党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门合力推进、全员积极参与的领导体制和工作机制。

3.全员参与,突出重点。按照“全员参与、突出重点、分步推进、全面覆盖”的要求,突出抓好各级领导人员和负责管理人、财、物,特别是涉及投资决策、财务管理、资本运营、物资采购、产品销售、招标投标、选人用人、工程建设等领域重要岗位的廉洁风险排查、研判和防控,以重点带全面,以关键促整体,不断推动廉洁风险防控工作深入开展。

4.立足岗位,清权查险。各单位要以制约和监督权力运行为

核心,以岗位廉洁风险防控为基础,全面开展梳理职权、排查风险等工作。

5.实事求是,注重效果。风险排查要求实事求是,以认真负责的态度开展工作,不放大也不缩小。风险等级的评定不搞一刀切,不定比例,做到风险查得实,风险等级定得准,风险防控措施切实可行有效。

6.统筹兼顾,协调推进。各单位要统筹安排好廉洁风险防控各环节的工作进度,各项具体工作原则上要按照总体时间安排推进,因特殊情况需要延迟的,必须提前报告公司廉洁风险防控领导小组办公室,领导小组办公室负责对各单位工作开展情况进行检查督导(见附件7、8)。要坚持进度服从质量,以廉洁风险防控促进各项工作的落实,不断提高党风建设和反腐倡廉工作水平。

附件:1.廉洁风险重点岗位范围

2.廉洁风险岗位排查汇总表

3.岗位廉洁风险排查审核表

4.业务廉洁风险防控流程图

5.廉洁风险预警信息采集表

6.廉洁风险预警处置事项办理单

7. **公司廉洁风险防控工作排查阶段考核表

8. **公司廉洁风险防控工作措施落实及预警阶段考核表

附件2

廉洁风险

岗位排查汇

总表

附件3

岗位廉洁风险排查审核表

附件4

业务廉洁风险防控流程图

附件5

廉洁风险预警信息采集表

外部环境风险信息。

2.信息来源是指风险信息的获取途径和方式,例如信访举报、党委巡视、日常监督、专项审计、内控检查、效能监察及网上巡视等。

3.反映单位和反映个人分别是指风险信息涉及的单位(部门)和个人。

廉政风险防控工作坚持的原则是什么

廉政风险防控工作坚持的原则是什么 廉政风险防控坚持四条原则:1、依法界定原则;2、公开透明原则;3、流程优化原则;4、强化监督原则。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

廉政风险点和防范措施

廉政风险点及防范措施 (一)作风上的风险点。 一是不主动适应率先发展、科学发展、和谐发展要求,不从推进思想解放、观念更新入手,大兴开拓创新之风、求真务实之风、依法行政之风。 二是不经常深入基层了解和倾听干部职工的意见和呼声,工作落实不够深入、不够具体,造成“经验主义”思想的形成。 三是思想退坡,工作松紧,缺乏奋勇争先、革命到底的信心和勇气,工作上不敢硬碰硬。 四是放松对自己世界观、人生观、价值观的改造,不能正确的抵御物质的诱惑和人情的左右,信奉拜金主义、享乐主义,导致拒腐防变的防线受到瓦解,手中权利失控。 (二)决策上的风险点。 一是不能够与时俱进的看待问题,安于现状,不思进取,缺乏思考,导致工作决策上缺乏创新,工作进展上停滞不前。

二是不严格按党委会议、局长办公会议议事规则办事,独断专行,导致工作思路狭窄,决策管理错位。 三是制定工作方案时不仔细思考、不认真研究,导致作出的决策没有可操作性,作用不突出,效果不明显。 四是工作上不敢创新、不愿创新、因循守旧,导致决策上缺乏超前性和长远性。 (三)人事管理上的风险点。 一是人事工作的风险点。在干部配备、干部任免、人员调动等问题上偏听偏信、任人唯亲,在程序上缺乏严肃性,导致出现用人失察、用人失误。 二是队伍建设的风险点。对干部的管理不严格、不规范;对干部的考核不细致、不准确;对干部责任追究的纪律不严肃、不严明;对工作督办不及时、不具体。 (四)财务管理上的风险点。 一是财务开支的风险点。未认真执行年度财务预算导致开支不合理,造成办公经费紧张和干部职工工资没有保障,影响局机关和下属单位正常运转。

二是资金使用的风险点。在大额资金使用上,未经集体讨论,导致资金使用不当,给工作造成不利。 (五)体制机制上的风险点。 一是工作制度未及时根据发展的需要进行制定和完善,或者制度已制定却未得到很好的执行,导致无章可循,制度形同虚设,管理虚位错位。 二是机构配备不科学,导致人员分工不合理,形成有人无事做、有事无人做,影响机关效率的发挥。 三是资产管理不严格遵守国有资产使用管理的有关规定,导致国有资产遭受重大损失和流入私人腰包。 (六)工程建设监督管理上的风险点。 在工程招投标环节,未邀请市纪委、监察局的工作人员全程监督;未及时强调招投标纪律,导致干部亲友违规插手工程;未督促按招投标程序展开工作,导致招投标程序违法;未严格履行工程建设监督程序,导致工程粗制滥造、质量低劣;未及时发现和纠正工程建设过程中的各种问题,导致国家和人民生命财产遭受损失。 对以上六个方面风险点,我认为要从以下六点开展防范:

单位廉政风险点与防控措施

单位廉政风险点与防控措施 单位名称 **市安全生产监督管理局单位主要领导 ** 单位职能负责对全市安全生产工作的综合监管,履行安委会办公室职责。 风险类别风险点防控措施重大事项决策 1、不按照规定程序讨论决策,导致决策失误。 2、不按照民主集中制原则办事,造成重大损失或影响。 1、按照民主集中制原则集体讨论决定; 2、严格按规定程序办事,发挥党员群众 监督作用。 重要人事任免 1、不按照干部任免程序办行汇票事,导致用人失察。 2、不按规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部。 3、在干部任免过程中存在弄虚作假现象,欺骗上级组织,造成严重影响,导致 用人失误。 1、按照民主集中制原则集体讨论决定。 2、进一步完善制度,认真落实各项制度。 3、全程监督干部竞争上岗工作,提高工作透明度,确保干部考察的全面性。 4、凡涉及人事变动,需经党组会研究决定。 重大项目安排 1、不经过集体讨论研究决定,决策不民主、不科学。 2、不按规定程序使用资金,造成重大经济损失。 3、不按招标、投标程序办理,造成项目质量问题或重大经济损失。 1、按照民主集中制原则集体讨论决定。 2、坚持政务公开,公示制度。

大额资金使用 1、不经过集体讨论研究决定,决策不民主、不科学。 2、不按规定程序使用资金,造成重大经济损失。 3、不按招标、投标程序办理,造成项目质量问题或重大经济损失。 1、重要支出,特别是大额资金使用,必须经领导班子集体研究决定。 2、加强对大宗物品购置和重要基建项目的管理,经局党组审批后,方可实施。行政许可风险 1、不按规定程序和时限办理。 2、政务不公开,行政不作为、乱作为。 3、授意或暗示工作人员违规办理不符合规定的事项。 1、加强对安全生产许可审批事项的管理,实行审批时限承诺制,对行政许可事 项必须经过两人以上确认合格后方可给予审批。 2、依法行政,不以权谋私,强化“一岗多责”,集体领导,集体决策,不搞独 断专行。 3、定期到企业监督检查,充分发挥专家力量查处隐患,对查处的隐患下达责令 改正指令书,限期改正。 4、加强监督教育,做到勤调度、多抽查、勤督促。 行政执法风险 1、不按法定程序执法,吃请、受贿,徇私枉法。 2、执法不严,显失公正,办人情案、关系案。 3、对安全生产违法违规行为隐瞒、包庇、袒护、纵容,查办不力。 4、在执法办案过程中,执法不公、显失公正。 1、填写现场检查记录及复查意见书。 2、利用执法PDA系统,对检查信息及时录入。

廉洁风险点岗位防控措施概述(DOC 31页)

廉洁风险点岗位防控措施概述(DOC 31页)

廉洁风险点岗位防控措施 审核: 二0一二年九月

目录 涉及廉洁风险重点业务事项及管理流程 (1) 一、印章使用管理 (1) 二、报帐管理 (2) 三、员工招聘及干部选拔录用管理 (2) 四、物资出库管理 (4) 五、废钢回收及报废物资出售管理 (5) 六、备件、工具、设备、办公用品等物资采购、验收及付款管理 (6) 廉洁风险点岗位防控措施 (8) 一、办公室主任岗位廉洁风险防控措施 (8) 二、劳资员岗位廉洁风险防控措施 (10) 三、库工岗位廉洁风险防控措施 (12) 四、业务中心岗位廉洁风险防控措施 (15) 五、押运员岗位廉洁风险防控措施 (17) 六、门卫岗位廉洁风险防控措施 (18) 七、采购员岗位廉洁风险防控措施 (19) 八、固定资产管理员岗位廉洁风险防控措施 (24) 九、主管会计岗位廉洁风险防控措施 (25) 十、出纳岗位廉洁风险防控措施 (27)

涉及廉洁风险重点业务事项及管理流程 一、印章使用管理 (一)廉洁风险点 1.未按规定保管印章或携带印章外出,导致印章丢失、被盗,又未及时报告并采取有效补救措施,造成公司利益损失; 2.未按规定使用印章,造成公司利益损失或谋取私利; (二)管理流程 (三)涉及岗位 办公室主任、销售部长、会计、出纳、财务部长、业务中心

二、报帐管理 (一)廉洁风险点 1.违反报帐管理规定,未经公司领导批准私自报销个人开支;2.对报帐审批不严格,造成假发票入帐或重复报帐; 3.弄虚作假、模仿领导签字,私自报销个人开支; (二)管理流程 (三)涉及岗位 部门主管、会计、出纳 三、员工招聘及干部选拔录用管理 (一)廉洁风险点

岗位廉政风险点及防控措施

月日九年制学校岗位廉政风险点及防控措施 校长 风险级别:A级 廉政风险点: 1、不依法履行职务,学校人财物管理中的重大问题不集体研究,搞个人说了算; 2、利用职权和职务上的影响谋取不正当利益; 3、在人事管理、财务管理、工程项目、公务接待方面管理不严,不严格执行规章制度,导致出现违法违纪现象。 防控措施: 1、坚持依法治校; 2、坚持“三重一大”事项集体研究决定; 3、严格执行规章制度,落实责任制; 4、充分发扬民主,自觉接受全校师生监督; 5、按照《廉政准则》,带头遵守廉洁自律各项规章制度。

副校长 风险级别:B级 廉政风险点: 1、在人事管理、教育教学常规管理、公务接待等方面管理不严,不按规章制度办事,导致分管部室及工作人员出现违法违纪行为; 2、个人不严格自律,利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。 防控措施: 1、严格按制度办事,落实责任制; 2、加强分管部室的管理,建立廉洁自律长效机制,预防任何不廉洁行为发生; 3、树立全局意识,坚持重大问题集体研究,集体决定; 4、按照《廉政准则》,带头遵守廉洁自律各项规章制度。

工会主席 风险级别:B级 廉政风险点: 1、不依法履行维权职能,对学校依法治校工作监督不力; 2、工会经费管理不到位,发生违规使用现象; 3、利用职权和职务上的影响谋取不正当利益; 防控措施: 1、坚持校务公开,接受群众监督; 2、按照《廉政准则》,带头遵守廉洁自律各项规章制度; 3、严格执行学校规章制度。

教务处主任、副主任 风险级别:B级 廉政风险点: 1、教师工作安排未能才尽其用,公心处事; 2、教学管理中执行制度不力,存在人情关; 3、组织实施考试过程操作不规范,考风考纪不端正,试卷保密出现问题,造成严重后果; 4、教师业务考核、工作量的审核有失公平公正; 5、教材教辅的征订中程序不规范,有不廉洁行为; 6、相关教学经费管理使用违反规定。 7、学籍管理中发生不廉洁行为; 8、毕业证办理,审核不严; 防控措施: 1、严格执行标准,加强自律意识; 2、严格按工作程序、要求和工作纪律办事; 3、按照实事求是的原则抓好教学常规管理; 4、在招生考试工作中严格按制度和程序办理,接受师生和社会监督; 5、加强科室管理,培育廉洁、高效有序的工作作风。

廉政风险防控管理第三阶段工作计划

廉政风险防控管理第三阶段工作计划 ——建立健全制度机制阶段为更加有效地提高廉政风险防控管理的能力和水平,进一步推进我局制度机制建设,根据《关于上报<刚察县廉政风险防控管理试点第二阶段工作总结暨第三阶段工作安排>的报告》的要求,现就建立健全制度机制工作计划安排如下: 一、工作目标 通过建立健全制度机制,及时掌握本单位廉政风险防控管理工作中存在的苗头性、倾向性问题,以最大限度降级岗位风险,针对查找出的岗位风险点,采取对应性防控措施的基础上,根据职能调整、职责变化和业务增减,建立感悟风险管理的动态系统,制度完善的防控监督和考核评价机制,细化量化管理措施。做到关口前移,源头预防,有效监督,增强廉政风险防控管理工作的前瞻性、主动性和科学性。 二、工作原则 1、及时管用。坚持全方位、多渠道地及时收集信息,对暴露或反映廉政风险防控管理工作方面的问题进行综合分析,及时作出预警,采取合理有效的对策措施,切实加以解决。 2、预防在先。坚持预防为主,把工作的着力点由事后向事前推进,变事后惩戒为事前监督,变被动查处为主动防范,做到早发现、早提醒、早预防、早纠正。 三、工作内容

在建立健全制度机制过程中以前一阶段工作为基础,以最大限度降级岗位风险为目标,针对查找出的岗位风险点,从权力分解是否科学、权限界定是否完善、监督管理是否存在疏漏方面,构建前期预防、中期监控、后期处置的防控机构。 四、方法步骤 (一)进行业务工作流程再造。根据新的规定,组织各处、室(单位)对照新的职责要求,认真梳理各业务工作流程及风险点,按照“把权力放在阳光下运行”的思路,进行晒权、分权、限权、减权,强化对权力的监督制约。完善和明确工作程序,确保岗位职能设置和业务流程达到顺畅、精简,有效规避风险。 (二)加强廉政监督。设立岗位廉政风险举报箱、监督电话、网上投诉信箱等,广泛接受群众和社会监督,及时发现存在的风险。 (三)加大处置力度。对发现的风险累积较高的当事人,启动预警处置:按照干部管理权限,采取谈话提示、批评教育、诫勉谈话等形式进行风险预防;采取对责任人诫勉谈话、召开专题民主生活会、限期整改等方式进行风险处置;对未按要求实施岗位风险防控发生违纪违法案件的,按照有关规定进行追究。 刚察县就业服务局 二〇一二年六月一日

公司廉政风险点防控措施情况汇报

公司廉政风险点防控措施情况汇报 为深入构建惩治和预防腐败体系建设,加强x廉政教育和风险防范,不断增强全体干部职工廉洁自律,结合公司实际,现将存在的党风廉政建设风险点及防控措施情况报告如下。 一、思想道德方面。(一)存在的风险点。x、政治理论学习不够,理想信念不坚定、政治素质下降等风险。 x、缺乏“一盘棋”思想和大局意识,导致不团结、不和谐问题,影响全站各项业务的正常开展的风险。 x、工作思想保守、不求上进,责任心不强,缺乏开拓创新精神,工作一般化,难以开拓工作新局面的风险。 x、工作原则性不强、法律意识淡漠,引发不廉洁、违法、违规问题、影响公司形象的风险。不注重服务态度和言行举止,引起当事人的不满、上访、投诉,损害公司形象的风险。 x、不认真履行“一岗双责”,领导监督职责履行不到位,造成本公司出现严重违法违纪问题的风险。 (二)防范措施。x、重视并加强廉政教育、思想道德、职业道德教育,增强干部的责任心、意志力,树立正确的人生观,价值观、权力观、政绩观,树立正确的社会主义荣辱观,筑牢思想防线,不断提高自身综合素质,提高抵御腐败侵袭的能力,从根本上降低内部政治思想道德风险。

x、教育全体干部职工在公司做一名讲道德、讲文明、讲爱心的优秀干部职工,在家庭中当一名讲勤劳、讲孝敬、讲传承的家长和成员。 x、认真落实“三会一课”,加强政治、法制学习,统一思想,提高认识,增强领导干责任心和综合素质。 x、完善民主生活会制度,定期开展批评与自我批评。领导带头认真执行廉洁自律规定,严于律己,以身作则,坚持民主集中制,严格监督管理。严格落实“三重一大”报告制度。 二、采购管理方面。(一)存在的风险点。x、廉洁风险。物资采购工作作为公司的重点领域和重要环节,面临着各种风险因素的影响,特别是采购人员在开展经济活动中面对种种诱惑,如果不能增强风险防范意识,就极易导致腐败案件的发生。 x、价格风险。一是由于供应商与相关业务人员在投标前相互串通,透露标底,使公司采购蒙受损失。二是当采购人员对价格预测失误而进行批量采购,造成价格风险。 x、采购人员专业性不强。公司在采购过程中发挥最重要作用的就是采购人,如果采购人不够专业,那么采购项目将无法实施。采购制度的不完善导致采购人员的培训不能及时到位,采购人在编制采购方案时,通常会出现以下几种情况:实施方案不全、采购清单不明确、预算经费不清晰。这就会导致采购人员在实施采购的过程中无法确定采购物品

20XX年廉政风险防控工作计划

20XX年廉政风险防控 专项工作计划 为认真贯彻落实师市纪委《2012—20XX年廉政风险防控工作安排》的通知精神,深入推进廉政风险防控工作,泉水地五连党支部结合本单位工作实际,特制定20XX年廉政风险防控专项工作计划如下。 一、工作内容 (一)实施风险评估修正工作,组织开展廉政风险“回头年”活动 1、以科室为单位自查职权清单是否完善、业务流程是否规范、风险点是否准确、防控措施是否落实、防控效果是否达到预期。 2、针对查找出来的问题和不足,修改完善不适应的风险点名称、内容、等级、防控措施等。 3、调整完善《发改委廉政风险点汇总表》,做到人人了解各岗位的风险点。(二)推进权力公开透明运行,深化党务公开、政务公开工作。 4、按照市纪检委和市直机关工委的要求,加强党务公开,接受全体党员和群众的监督。 5、加强政务公开,重点是对审批、核准的政府投资项目进行网上公示,接受社会各界的监督。 6、进一步完善“职权目录”,优化“权力运行流程图”。 7、定期检查项目公示和审批制度遵守情况。

(三)开展述险、评险、诺险活动,提高干部职工的风险防范意识 8、以支部为单位组织干部职工深入开展述险、评险、诺险活动。 9、专项检查A级风险点防控措施落实情况,并召集相关科室负责人进行“述险”。 (四)研究设置廉政风险标识,进行风险提示 10、在委机关走廊以布置宣传画的形式,传播廉政格言警句。 11、在办公桌面或墙壁摆放张贴警示标识,提醒公务人员和前来办事人员自觉抵制风险。 (五)建立廉政风险预警处置机制 12、通过设立网上投诉栏、公布联系电话、邮箱等形式,受理社会各界的举报。 13、通过召开服务对象座谈会、走访服务对象等形式,分析、研判可能引发腐败的苗头性问题。 (六)加强廉政风险教育宣传交流 14、针对不同岗位和不同的工作内容对干部职工开展廉政教育。 15、组织全委职工“走出去”,到警示教育示范基地现场接受廉政风险警示教育。 16、开展廉政风险防控工作考察交流活动,促进廉政工作拓宽视野、创新思路。 17、继续开展廉政风险理论研究和实践创新活动。 (七)提高廉政风险防控科技含量 18、推动网上办公系统的积极使用,提高风险防范的科技含量。

岗位廉政风险点及防控措施

岗位廉政风险点及防控措施 为进一步加强学校廉政风险防控预警工作,有效遏制易诱发腐-败风险,特制定本实施办法。 一、廉政风险点及涉及处室 (一)学校收费 1、巧立名目乱收费:如向学生收取资料费、考试费、饮水费、早餐费、补课费等。 2、以学生自愿项目为借口的变相收费:如校服费、作业本费、保险费、防疫费等。 风险涉及单位:主管领导、学生管理中心、后勤管理中心、班主任。 (二)干部人事任免 1、违反干部任免规定,不按程序和要求推荐后备干部,提名人选未经单位集体推荐。 2、不按组织程序进行考察、民-主测评和个别谈话。 3、不召开党委会,或不按程序对拟任免人员进行考察,不经过党委成员三分之二同意形成人事任免决定。 4、未按组织程序和规定的时间进行公示。 5、实行竞争上岗的未按综合得分名次实行择优录取。 6、不按规定办理聘任手续。 风险涉及单位:学校党委、学校行政。 (三)大宗物资采购及学校基建项目 1、利用采购教学、办公、设备用品,为学生购买保险、订购报刊书 籍及其它学习资料、校服等机会收受有关业务单位的回扣,或者与这些单位的人员勾结、虚增购货款进行虚报冒领,或将公-款转到购货单位,虚开发票报帐,然后提取现金进行独吞或私分。 2、利用负责教学辅导资料发行的机会,收受出版、印制单位的“劳务费”、“感谢费”、“奖金”等。 3、在基建工程招投标、质量检查验收以及经费结算等环节,收受承建单位或个人的贿赂。

风险点涉及单位:主管领导、后勤管理中心、教学管理中心。 (四)资产及财务管理 1、本单位出纳、会计由领导亲友担任,致使领导及领导亲友侵吞、挪用公-款。 2、总帐、现金不分,财务印鉴、印章及票据一人保管,致使一些财务人员侵吞挪用公-款及公-款私存。一把手直接管财务。 3、领导把关不严,甚至与财会人员勾结,进行虚报冒领或虚拟各种支出、套取公-款进行侵吞或私分。 4、将一些收费、创收款等转入“小金库”,搞暗箱操作。 5、在教育经费预决算及拨付上,搞暗箱操作。 6、学校及单位的有形资产及无形资产,在租赁、承包、拍卖过程中,不阳光操作。 风险涉及单位:主管领导、学校行政、财务处、后勤管理中心。 (五)教师人事调动及教师招聘 1、学校私自录用(借用)或外流(外借)人员。 2、不经学校支部、教代会讨论研究私自调动(借用)人员。 3、学校没有根据工作需要确定对口专业教师任课。 风险涉及单位:主管领导、学校行政。 (六)教师职称评定 1、学校对职评精神不宣传贯彻。 2、学校对职评对象不公示。 3、滞留职评指标。 4、不严格执行职评标准,不严格审验相关证件。 风险涉及单位:主管领导、教学管理中心。 (七)学生学籍管理 1、不按规定审查、办理学籍。

公司开展廉洁风险防控工作实施方案

xxxxx公司 开展廉洁风险防控工作实施方案 为进一步推进公司党风廉政建设和反腐倡廉工作,切实加强对权力运行的制约和监督,完善惩治和预防腐败体系建设,提升公司广大干部职工廉洁风险防控能力,全力预防和减少腐败行为的发生,提高管理效能,按照xx开展廉洁风险防控工作部署要求,结合公司实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十九大和十九届历次全会和中央纪委全会精神为指导,以落实“两个责任”为抓手,以制约和监督权利运行为核心,以全面风险管理和部控制为依托,以岗位风险防控为基础,以制度建设为重点,坚持围绕中心、融入管理、整体推进、宣传引导,逐步构建“权责清晰、流程规、风险明确、措施有力、制度管用、预警及时”的廉洁风险防控机制。 二、工作目标 通过开展廉洁风险防控,不断健全控制度和管理流程,提高广大党员干部职工的廉洁风险意识和自律意识,制定切实有效措施,做到“风险定到岗、制度建到岗、责任落到岗”,

形成以工作岗位为点、工作程序为线、监管制度为面,提升对廉洁风险的预警和管控能力,为确保公司健康稳定发展提供坚强保证。 三、实施步骤 从20xx年x月xx日开始至xx月xx日,在公司围开展廉洁风险防控工作,初步建立起全面覆盖、分层管理、重点预防、责任到位的廉洁风险防控机制。 (一)动员部署(20xx年x月) 1、成立组织机构。公司结合党风廉政建设责任制,成立廉洁风险防控工作组,负责廉洁风险防控工作的组织实施、督查指导和考核、评估、改进工作。 组长:xxx 副组长:xx 成员:xx 领导小组办公室设xx部,负责日常工作。 2、开展宣传动员。广泛宣传廉洁风险防控工作的指导思想、目标要求、主要容和方法步骤。召开动员大会,引导广大党员干部,特别是领导干部,牢固树立廉洁风险意识,自觉参与到廉洁风险防控工作中来,统一思想,深化认识,明确要求。 (二)排查风险点,评估风险等级。(20xx年x月-x 月)

个人岗位廉政风险点防控表单位

个人岗位廉政风险点防控表 单位:景宁县北海库区开发管理处填表日期:2010 年9 月2 日岗位处长在岗人员雷李木岗位主要职能1、负责研究制定全处工作计划和措施,并负责落实;组织召开处长办公会议;督促各分管处长落实工作情况,实施行政管理。2、决策管理处的重大事项、重要决策、人事任免、财务收支、公文批示和签发。3、协调相关单位落实县政府交办的其他工作。岗位潜在廉政风险1、不执行党的路线、方针、政策,不坚持民主集中制原则,搞“一言堂”,不深入调查研究,导致决策失误。2、对财务审批把关不严、管理上不公开,违反财务制度,容易出现以权谋私等现象。3、在用人上任人唯亲等现象。廉政风险防控措施1、认真执行党的各项路线方针政策,以科学发展观统领各项工作,将民主集中制的组织原则贯穿于各项工作的决策、实施的全过程。2、强化“一岗双责”,维护集体领导、集体决策,不搞独断专行。深入调查研究,使决策科学化、民主化。3、加强对人事、行政、财务人员的教育,提高素质,严格依法办事、依制度办事。4、廉洁自律,不以权谋私,严格执行有关规定,完善“三重一大” 制度,将考核、奖励、惩罚机制并轨管理。自报风险等级三级承诺我将严格遵守国家法律、法规和党纪党规,廉洁从政、勤政为民、依法办事、秉公用权。填表人:个人岗位廉政风险点防控表单位:景宁县北海库区开发管理处填表日期:2010 年9 月2 日岗位副处长(书记)在岗人员潘利海岗位主要职能1、协助处长做好库区资源开发利用,招商引资,项目管理,规划编制,林业林政,绿化造林,特色农林产业开发,公开、信访、人事、财务工作,联系乡村工作。分管办公室、开发利用科。2、做好党建工作。3、完成领导交办的其他任务。岗位潜在廉政风险1、在库区资源开发利用,招商引资,项目管理,规划编制,林业林政,绿化造林,特色农林产业开发中不经班子会议研究自行处理或出现受贿、索贿现象。2、对财务审批、管理上不公开,违反财务制度,出现以权谋私等现象。3、在用人上任人唯亲等现象。4、在公开、信访等工作上不够重视,引发不稳定因素。5、不认真执行党纪党规的有关规定。廉政风险防控措施1、认真学习党的各项路线方针政策,实践科学发展观,维护班子团结,认真做好每项分管工作。2、在各项工作决策时,提交班子会集体决策,杜绝个人主张行为。3、廉洁自律,严格执行有关廉洁从政的规定,正确处理好原则和关系、政策与人情之间的关系。4、在人事、财务等工作上坚持政策公开、程序公开,广泛接受监督,坚持阳光作业,严格按规章办事。5、热情接待来访群众,及时处置好信访等问题。自报风险等级三级承诺在工作中,我将严于律己、率先垂范、不以权谋私,廉洁自律,严格按廉洁从政的有关规定和制度办事。认真做好每项分管的工作。填表人:个人岗位廉政风险点防控表单位:景宁县北海库区开发管理处填表日期:2010 年9 月2 日岗位副处长在岗人员陈建民岗位主要职能1、协助处长做好库区水资源、旅游资源、国土资源、渔业、水政管理,环境保护,库区交通航运,防汛、工程安全,社会治安综合治理,宣传、党建、统战、纪检、计生、人大政协工作,工青妇工作。分管综合管理科。2、完成领导交办的其他任务。岗位潜在廉政风险1、在库区水资源、旅游资源、国土资源、渔业、水政管理,环境保护,库区交通航运,防汛、工程安全,社会治安综合治理,宣传、党建、统战、纪检、计生、人大政协工作,工青妇等重大工作中不经班子会议研究自行处理。2、在督办或承办分管工作时出现受贿、索贿现象。 3、对党员干部在工作、生活中出现的问题视而不见或随意放任。廉政风险防控措施1、认真学习党的各项路线方针政策,实践科学发展观,认真做好每项分管工作。2、在各项工作决策时,提交班子会集体决策,杜绝个人主张行为。3、廉洁自律,严格执行有关廉洁从政的规定,正确处理好原则和关系、政策与人情之间的关系。 4、依法行政、集中决策、科学决策、透明决策。 5、加强对党员干部廉政风险防范教育。自报风险等级三级承诺我将严格执行党的廉政建设责任制,严于律己、率先垂范;不以权谋私,谦虚谨慎,认真做好每项分管的工作。填表人:个人岗位廉政风险点防控表单位:景宁县北海库区开发管理

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第八部分 单位廉洁风险防控 一览表

单位廉洁风险防控一览表 类别风险 类型风险点风险 等级 主管 领导 责任 部门 防范措施考核管理 领导人员管理岗位 职责 一、对拟任 人选相关 情况审核 把关不严; 三 党委书记 纪委书记 人力资 源部; 党群工 作部; 纪检监 察部 一、加强思想道 德建设,严格遵 守领导人员 廉洁从业相 关规定; 二、增强工作 责任心,认真 核实档案材料 严格廉洁 从业鉴定。 一、认真执 行员工奖惩 办法和企业 党委抓党建 工作责任制 等相关规定; ,二、建立健 全并严格落实 “双廉”和干 部选任工作 责任追究等 相关制度。 外部 环境 二、因人情 或利益诱 惑而违反 干部管理 制度规定。 二

单位廉洁风险防控一览表 类别风险 类型风险点风险等 级 主管 领导 责任 部门 防范措施考核管理 招 标管理思想 道德 职能 职责 应招标的 不组织招 标;招标 过程中弄 虚作假 一 分 管 领 导 项目管 理部 1.明确招标职能 职责,加强党风 廉洁建设; 2.签订招标廉洁 从业承诺书,强 化教育管理; 3.建立招标工作 流程,实现规范 化和制度化操 作; 4.加强招标制度 建设,健全相应 的管理制度,落 实过程监督。 1.成立招标领导 小组和监督管理 工作领导小组; 2、对招标工作 进行全方位全 过程监督; 3、定期监督检查, 对违反规定者进 行处理; 4、运用考核评价 结果落实责任。

单位廉洁风险防控一览表 类别风险 类型风险点风险等 级 主管 领导 责任 部门 防范措施考核管理 财务管理思想 道德 1.因人情或 利益诱惑 不按规定融 资; 二 总 会 计 师 财 务 审 计 部 1.签定重要岗位 廉洁从业承诺 书强化素质教 育; 2.完善相关制 度规定,实现规 范化和制度化 操作; 3.完善相应的监 督制度,严格要 求和执纪监督。 1.成立廉洁风险防 ,范管理工作领导小 组,对风险防范 、管理工作进行检查 考核; 2.廉洁风险防范管 理与企业正常的 经营工作、落实党 风廉洁建设责任 制一并考核;定期 监督检查,对违反 规定者进行处理; 3.运用考核评价结 果落实责任。 岗位 职责 2.执行制度 不到位、不 逗硬存在 差异; ,三 业务 流程 3.对企业业 务经营预 算不严谨。 三

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