班级工作计划班级目标主要措施

班级工作计划班级目标主要措施

一. 本班幼儿发展状况分析：本期我班共有幼儿39 人，其中男孩人，女孩人，均属于独生子女。师大本单位子弟25 名，外单位子弟16 名。其中，新插班幼儿7名。幼儿年龄在3岁半?4岁半之间，跨度比较大，个体差异性较强。在大家的共同努力下，全班幼儿通过小班一年有规律的集体生活，他们在语言、科学、社会、艺术、健康这五大领域方面，能力均有所发展。尤其是常规、情绪方面已步入正轨，幼儿已习惯，并喜欢上了幼儿园的集体生活。他们的身体素质普遍增强了，在上学期的期末体检中，全班幼儿在身高、体重、血色素三方面全部达标，达标率为100%。幼儿的求知欲、观察能力比以前明显增强，参加各种活动的积极性大大提高，独立生活能力有所增强，自我服务意识和自我服务习惯已初步形成，语言表达能力逐渐增强，能初步分辨事物的好坏、美丑和是非观念，具有将强的班集体荣誉感，已初步形成了一个生机勃勃、团结友爱的班集体。但由于幼儿具备一定的年龄特征，因此在行为和情绪的控制方面有所欠缺，同时与人交往的合作性、协调性还有待提高，这些都需要在本学期加强培养、训练。

二.本期班级工作目标及主要措施：

（一）工作目标：以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准

则，坚持一切为幼儿服务、为家长服务的宗旨，面向全体幼

儿，以培养幼儿身心和谐发展、促进其终身可持续性发展为

目标，以全新的教育理念指导教育行为，注重幼儿的情感体验，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能以积极饱满的情绪参加各项活动，进一步培养幼儿的动手操作能力、口语表达能力，加强幼儿的身体协调能力及自我保护能力的培养。

（二）主要措施：

1. 及时与家长沟通、交流，广泛向家长宣传新的教育理念，以促进家园教育观念的一致，使家长能更多、更积极的配合各项工作的开展。

2. 继续开展主题网络教学，以幼儿的兴趣为中心，根据本班幼儿的实际情况，设计科学合理、趣味性较强、对幼儿成长有促进作用的主题。

3. 加强幼儿游戏、生活、学习常规的训练，学习克制不良情绪和行为，对他人的不良情绪和行为予以帮助。使幼儿在园生活既生动活泼、丰富多采，又井然有序。

4. 继续开展科研课题识字教学，在原来的“幼儿听读游戏识字教育” 基础上融入一种新方法--TPR 全身活动识字法，让两者有机的结合在一起，从而使教者有心，学者无意; 玩中有学，学中在玩; 兴趣第一，生动活泼。这样就能保证孩子们爱识字、识好字，并长期保持其饱满的积极情绪。

三. 卫生保健工作：

1. 定期进行卫生消毒工作，坚持做好日常用具、玩教具的消

毒，注意室内通风及空气消毒，为幼儿创设一个清洁、卫生的生活环

境。

2. 配合保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作。按时据实填写“消毒记录” 、“家访记录” 、“出勤记录” 、“交接班记录”等一系列表格。

3. 做好疾病预防工作，在流行疾病高发期定时给幼儿服用预防药物，督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。加强晨检工作，日常对幼儿多关心、多留意，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4. 根据天气情况及时调整户外活动时间，通过各种体育锻炼增强幼儿体质。提醒幼儿根据天气变化，随时注意在活动中增减衣物。及时为汗湿、尿湿的幼儿更换衣物。对生病的幼儿给予更多的关爱，按时为其服药，留意其情绪变化及身体反应。

四. 家长工作及个别教育：

（一）家长工作：

1. 按时召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。

2. 不定期的开展“家长开放日” 活动，请家长来园检查、指

导工作，帮助家长了解幼儿园的工作及幼儿在园的一日生活。

3. 继续建立“家园联系栏” ，向家长宣传新的教育理念，

定时公布周工作安排和主题网络图，争取家长对工作的大力配合和支持。