少年当自强

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”每个少年都应该将这句话牢牢地记在心里，因为少年是祖国的关键!

我们都该树立起一个理想，并为了这个梦而奋斗!我也有一个梦：发明家。我想发明许多许多对国家有益，对国家有帮助的新玩意，虽然我离这个梦还隔着千万里，甚至一个银河系，但我一直为这个梦坚持，奋斗!相信终有一天，上天会看到我的努力，奋斗，并祝我一臂之力，让这个不大可能的梦成为现实!偷偷告诉你，有了梦，有了奋斗，那么梦就很有可能成为现实!

我们不仅要有梦，还要学会独立。现在的孩子衣来伸手，饭来张口。这个干不来，那个不会的，就像一个大花瓶，摆在那里，供人们观赏，还十分容易摔碎，但是不管怎样，家长又当成“心肝宝贝”“掌上明珠”，但由于家长的溺爱让孩子们沉在没有危险，没有困难的幸福爱河中。这样好吗?我可以告诉你们：绝对不行!因为家长也终有逝去的一天，那么以后，孩子们什么都不会，什么都不懂，必将更加危险，生活更加艰辛，不会做饭，不会拖把，不会洗衣服······不会找工作，不会生活，那该怎么办呢?那就是不能太将就，让他们学会做什么事都独立!

现在中国强大了?什么都不怕了?不!我们离成功还差得远!就拿文明说吧，中国人随地吐痰，乱扔垃圾，“出口成脏”······大街上，这有一口痰，那儿有一摊痰······简直就像是痰在大街上“摆地摊”，“城管们”也不管管!一大堆垃圾堆在垃圾桶旁，就像粉丝们围着大明星!人们也动不动就说脏话，你一言，我一语就差打架了!

中国还没有强大，即使强大，我们也应该更强大!当老前辈们逝去时，维护国家的重担将落在我们新一代少年身上所以我们更该奋斗，努力!

少年当自强演讲稿(一)

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家下午好!我是九年级六班的，很荣幸，我能代表我班参加这次演讲比赛，我演讲的题目是:少年当自强。

[少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强--"早在百年前，梁启超已经发出

了这样的感慨，可是百年后的今天，我们这些少年们真的可以使国致富，使国强大吗?正值青春年华我们，被称为21世纪的接班人，是中华民族未来的希望，而我面对当今这个高速发展的时代，不禁扪心自问，我真的是一个合格的中华少年吗?

[天行健君子以自强不息。"霍去病17岁随卫青讨伐匈奴，岳飞之子岳云16岁

随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀宁死不屈而英勇就义--这些中华民族的英雄少年都用自己的行动告诉我们一个道理--少年当自强。

可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为英雄，怎么当自强?我认为，国

家要发展，社会要进步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的未来，也需要少年自强。

做一个自强的少年，首先要有远大的理想和抱负。有句话叫[有梦不觉征衣寒"，理想是一个人前进的动力。[志不立天下无可成之事"，有了理想，我们才有奋斗的方向和动力。其次，少年要有不畏一切困难的勇气和魄力。有勇气的人才有信心。第三，少年还必须有坚忍不拔的毅力。惟坚毅者能遂其志，半途而废的人总是与成功失之交臂，有志者事竟成。

如今是和平年代，我们过上了幸福的生活，许多少年成了温室里娇弱的花朵，一味地依赖父母，饭来张口，衣来伸手，这样下去，难道要[东亚病夫"的耻辱再现吗?难道这就是我们当今少年应有的表现吗?和平年代的祖国虽然不需要我们在

战场上冲锋陷阵，但在经济与科技迅猛发展的今天，我们努力学好科学文化知识，强健我们的体魄，也是在为祖国做贡献。

[少年强则国强"，我们是祖国的希望和未来，一定要奋发图强，成为一个有为之人，将来为祖国做出应有的贡献。[今日之责任，不在他人，而全在我们少年!"

我的演讲到此结束，谢谢大家!

少年当自强演讲稿(二)

老师们，同学们:

大家好!今天我为大家演讲的题目是<少年当自强>。

一个人要自强，首先要树立坚定的理想，然后在追求理想的道路上执着追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆风顺，总会有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低头。古往今来，成大事者都是自立自强。一个人只有不依赖他人，才能够从自立走向自强；一个人只有自强不息，才能做到志存高远。生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折永不言败的人。如那越王勾践卧薪尝胆，扭转局势打败吴国；如那海伦凯勒在失明失聪的情况下扼住命运的咽喉。还有身残志坚的张海迪，以文学思考人生的作家史铁生，伟大的理论物理学家霍金等人，他们的人生道路是曲折的，但他们始终微笑着面对生活，挫折中自立自强!

其实在我们身边自立自强的人也有很多:没有双腿却用双臂登上五岳的硬汉陈州，同样无腿却开心上学跳舞[走"进<朝闻天下>的张子怡。在我们素描培训班上有一位同学叫胡一飞，他也是一个残疾人，十二岁了却只有五六岁的孩子那么高，两腿蜷缩着，走起路来东摇西晃。每天爬上凳子都很艰难，而且要蹲在凳子上学习。但他的眼神是那么倔强，毫不顾忌别人的嘲笑，以顽强的毅力学习和生活着。

不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。一个人在生活中要自立自强，一个国家亦是如此。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。只要我们每个人都能够勇敢地面对生活，优雅地迎接成功，做一个自强不息的人，我们的国家才能够更加的繁荣昌盛。少年当自强，为国争荣光。让我们一起努力吧!

少年当自强演讲稿(三)

勿忘国耻，以技精国

时间就像个永远长不大的熊孩子，一不小心[哧溜"一声就跑的老远。清晰地记得，9月3日我怀揣着激动的心情早早地守在电视机前，这情形想起来仿若昨日。

纪念中华人民共和国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年在北京人民广场隆重举行。铁流滚滚，气势如虹的大阅兵深深震撼着我。整整67个方阵，27个地面装备队，40多种型号，500余台装备接受检阅，更有多个[首次"亮点，让人心情澎湃，激动万分。

这次大阅兵仪式，无不彰显突出了主题:铭记历史，纪念先烈，勿忘国耻，振我

中华!

当镜头缓缓转向鬓角染霜，饱含沧桑的抗战老人时，时光老人仿佛带着我们穿越时空回到了那个炮火满天，枪林弹雨的战场上。数不清的尸体、从耳旁穿过的子弹、飞溅的鲜血、声嘶力竭的拼喊充斥着整个战场···这些勇敢无畏的人民战士，用鲜活的生命、宝贵的青春、毕生的精力去捍卫我国的尊严，守卫我国的领土，为我们用生命去搏一个和平、美好的明天。我常常在想，如今的胜利与和平曾付出了多大的代价?七十多年前千千万万战士用含有温度的热血、鲜活宝贵的生命

换来的!

曾经浸满了烈士鲜血的壮丽山河，那数不清英魂们的主人们啊，(范文先生网chazidian)生活在幸福的今天该如何感谢你们的恩情啊!

历史是一面镜子，而纪念就是面镜反思。时间会慢慢冲淡很多东西，但它改变不了历史，我们不能够忘记曾经屈辱的历史。以史为鉴，我们要时刻铭记历史，勿忘国耻!

纪念是为了传承历史和未来。历史，已不可更改，未来，却在等我们书写。回眸之间，看到了祖国的繁荣。转念之间想到了少年的荣功。少年，一群生机勃勃的孩子，代表着祖国未来的日子。祖国的未来在我们手中，少年强，亦国强!少年，可将沙粒变成珍珠，石头变成黄金···少年带来的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是少年强!

我们是中华儿女，中国有一个伟大的中国梦，我们作为当代新时代的青年学生也有自己的使命与责任。

我是一名普通的中职生，在以前，我认为我能做的仅仅是为自己，好好学习技能，以后踏踏实实地工作。后来，我看到了不一样的[中职生"，他们让我重新了解了中职生。他们，站在世界的舞台上!他们，披上了鲜艳的五星红旗!他们，因为技能而大放异彩!他们，被人们称为[技能英雄"。他们的成功在我心中播下了一颗名为[梦想"的种子。其中有一位选手背后的故事给予了我源源不断的动力，让我有了新的追求与希望。

接下来让我将这位令人钦佩的技能英雄成功背后的故事与大家分享一下。

杨金龙，一个贫寒的农家子弟，一个普通的技校毕业生。书写了一个不平凡的故事。他，一步一步，从辛街乡盛家村走到保山，又从云南保山来到浙江杭州技师学院。万里求学路，杨金龙风雨无阻，痴情不改![这是一个又脏又累还苦的专业"那个时候，很多同学和老师都劝杨金龙不要学习这个专业。但兴趣是最好的老师，杨金龙还是毅然选择了汽车喷漆专业。严寒的冬天，别人早已穿起厚厚的羽绒服，杨金龙还穿着单薄的连体工作服在喷漆。他好像闻不到难闻刺鼻的气味一样认真，执着的研究学习着。

他有一个梦，梦中有祖国，他不断为了梦想而拼搏，而不懈努力。皇天不负有心人，终于，20xx年，杨金龙获得了省级大赛冠军，同年入围第43界世界技能大赛汽车喷漆项目。

这是一个普通的技校毕业生自强以技能赢得了所有人肯定的故事。我很钦佩他，不靠天，不靠地，靠自己拼出了一个未来!

我想到了我自己，我也有个很美的梦，我希望有一天我也能从一个普通的中职生成长为一名水利工程师。有一天，我可以用自己所学的东西去建造出比三峡还要好的水电站···这是一个很美也很遥远的梦。这个梦的来源也有一个小小的故事。一年前，我正在初三备考的紧张节奏中，父亲无意从朋友那里了解到了水利这个专业。我在家人的建议下报了这门专业，机缘巧合下，我从遂川的一个小镇来到了吉安职业技术学校。只身一人来到学校求学，刚开始的时候，我并不了解水利这门专业，更谈不上兴趣了。刚刚来到学校的时候，说实话，我不止一次的后悔。我想如果在离家不远的地方上高中多好啊···学校离家好远，这是我完全不熟悉的地方，这里的同学老师都不认识。但随着时间的推移，各科专业老师对水利的讲解十分详尽。班主任的耐心开导，同学们的热心帮助，一切都变的好了，我渐渐融入了班级这个大集体，重拾了信心。一点一点的兴趣与憧憬变成了一个很美的梦。我现在一直在为这个梦而努力着。

技能也能构造一个很美好的未来；技能也能为国家奉献自己的一份微薄之力；技能也能大放异彩为国争光。中国需要青年技能人才，我们有更大的舞台在等着我

们，我们有更好的机会等着我们去把握，我们有最好的青春去实现自己的梦!少年当自强，以技而立足!

历史是用血和泪浇灌的抗战史，我们不能够忘记；先烈用生命谱就的英魂之歌，我们不能够忘记；中华民族青少年的使命与责任，我们更不能忘记!让我们扣紧少年之弦，用青春去创造，开创一个属于我们的新[世界"。

少年当自强，让我们尽己之力，钻研精技，望以技而精国，以技而强国!

以少年当自强为主题演讲稿5篇

以少年当自强为主题演讲稿5篇少年立则国立,少年强则国强。小编为大家整理了以少年当自强为主题演讲稿5篇，欢迎大家阅读。篇一关于少年当自强演讲稿篇2各位老师、同学、大家好，我是来自高一(8)班的张琦，很荣幸能与大家齐聚在这里，接下来，我演讲的题目是《少年当自强》。怀揣着三年的梦想，承载着父母的期望，我们一同走进人生的新阶段——高中，到高中面临的第一课，就是军事训练，几天锻炼下来，同学们已适应了紧张而忙碌的军营生活，我想和大家谈谈这几天的感受。炎炎烈日中，我们穿着厚长的衣服，站在绿茵场上，按照教官的严格要求，一遍遍地重复做动作，有时一个立下就能站上半小时，同学们额头上豆粒般大小的汗珠滴滴滚落，有些男生的外套、裤子都被汗水浸透，还有些同学头晕中暑，站立的时间太久，腿已麻木了，等等等等，同学们确实很辛苦，也很累，但是，我发现，没有一个同学选择放弃和退缩，出汗了，用手背一擦，继续练习，头晕了，休息一会，继续上场，我们咬牙坚持，我们永不言弃，我们不惧烈日，因为我们心中有信念，我们深知：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!”(同学们，是不是?请大声说出来，是不是?) 是的，少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，坚守十日，绿茵场上显锋芒，我想，如果我们是一块铁，一定会跳入最炽热的火海，把自己打造成一把最具锋芒的剑，如果我们是一只雄鹰，一定会翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我们是一块石，一定会祈求海浪把我们割得棱角分明，而不是圆滑无比。同学们，我们举目望苍穹，并不是为了摘星取月，而是为了一个永不屈服，坚持到底的姿态，所有的挑战我们全盘接受! 坚持十天，让五彩的梦插上八月的翅膀，奋飞，奋战十天，让青春的舞裙缀上智慧的宝石，灵动，辛苦十天，让成长的船扬起坚强的白帆，起航! 请相信，我们的汗水不会白流，我们的坚持与勇敢，我们的自信和自强，一定会在青春的夜空中划过一道最美丽的流星。 (我的演讲完毕，谢谢大家![起立，鞠躬])

2020部编人教版九年级道德与法治下册《少年当自强》教案(最新)

第2课时少年当自强 1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标具有爱国情怀、忧患意识、责任意识，主动承担时代赋予的责任；认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心能力目标结合中华民族的伟大复兴，学会确立自己的远大志向，提高个人与祖国共成长的参与能力；结合中国在世界上的地位和作用，培养自己的国际视野，提高自己融入世界的能力知识目标知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强，明白当代青少年的历史责任是时代赋予的【重点难点】教学重点：青少年的责任。教学难点：青少年的情怀与抱负。 2教学过程一、导入新课请学生集体朗读梁启超的《少年中国说》的著名章节：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作

其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！二、新课讲授目标导学一：少年强中国强 (一)个人命运与国家命运息息相关 1．教师讲述：2018年是改革开放40周年，2019年是中华人民共和国成立70周年，不管是40年还是70年，今天的中国已经不是昨日的中国，历史的悲剧不会重新上演。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦正在指引着中国人继续向前，迈向光明的明天。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 2．材料展示：电视剧《国家命运》剧情(节选) 剧情一：邓稼先和一批年轻的科技人员投入到原子弹库房的建设和原子弹的理论学习与研究之中。为加快两弹工程，宋任穷、钱三强等请苏联专家讲解原子弹原理，对方却不准做笔记。苏方的态度和做法，既让人难以理解，也难以让人接受。剧情二：苏联专家离开之前，技术员张洁向列捷耶夫询问原子弹的结构，对方告诉她：“原子弹就像一个苹果。”这样的回答让张洁非常意外，然而对方却说：“以后你就会明白我的话。” 剧情三：1960年2月19日，第一枚由中国人自己设计制造的液体探空火箭发射成功。可正准备发射一枚从苏联购买的导弹时，苏方却提出不准使用中国生产的燃料，尽管它是完全合格的。孙继先、李福泽气得当场拍了桌子。当年7月16日，苏联宣布召回专家，撕毁协定，终止合作项目。剧情四：从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸，美国用了7年零4个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月。中国只用了两年多时间，就完成了从原子弹到氢弹的历史性跨越。思考：(1)你知道哪些为“两弹一星”设计研制和试验成功作出巨大贡献的科学家？(2)结合中国近代历史和《国家命运》的剧情，说说国家命运和个人命运是一种什么关系。(3)《少年中国说》里有少年强则国强。国家富强、民族振兴、人民幸福需要我们一代又一代人的不懈努力。那么，你是如何理解“少年强，中国强”的？提示：(1)于敏、孙家栋、钱学森、程开甲、邓稼先、钱三强、郭永怀等。(2)个人的命运和国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(3)今天的幸福生活不是从天而降的，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年要肩负起实现两个一百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 3．教师过渡：过去为了打破美国的核威胁，老一辈的科学家殚精竭虑，终于成功研制出核弹，中华人民共和国再也不用受制于人。如今美国依旧挥舞着“大棒”打压中国的崛起，作为新时代的青少年，我们应该做些什么？我们能做些什么？我们可以怎么做？ 4．材料展示：钱学森的四次人生选择报考大学时，钱学森做出人生的第一次选择：要学铁道工程，给中国造铁路。在校园里目睹天空中的日本飞机，钱学森做出了人生的第二次选择：要改学航空工程。他要学习能打下日本飞机的本事。为了能掌握航空理论，以此来指导航空工程，钱学森做出了人生的第三次选择：从做一名航空工程师，转为从事航空理论方面的研究。国家的需要使得钱学森做出了他人生的第四次选择：从学术理论研究转向大型科研工程建设。思考：(1)是什么原因促使钱学森做出了四次人生选择？(2)钱学森的四次人生选择无不围绕着国家进行，我们在树立理想的时候可以从中得到哪些启示？(3)分享交流：你目前有明确的理想吗？如果有，请说说你树立这个理想的理由。如果目前还没有明确的理想，说说你树立理想的时候会关注哪些方面。提示：(1)爱国和国家需要。(2)不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(3)学生讨论自由回答。教师对学生所述的理想不作肯定或否定的回答，仅作指导。 (二)对肩负时代重任的青少年提出具体要求 1．教师讲述：毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 2．教师提问：肩负时代重任，我们能做些什么？提示：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。目标导学二：青少年的情怀与抱负 (一)青少年要培养爱国情怀，以爱国、强国为己任 1．材料展示：材料一：修身齐家治国平天下。——[先秦]儒家鞠躬尽力，死而后已。——[三国]诸葛亮位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——[宋]陆游

少年当自强作文范文

少年当自强作文范文篇一：少年当自强“少年强，则国强；少年智，则国智”，作为当今少年，我们必须回报祖国，做到“少年当自强”。穿越历史的洪流，采撷一片真情。因为责任的肩负，生命是如此厚重，我们要做到自强。也许我们像路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许我们就像山涧里一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们只是芸芸众生中的平常人，无法如伟人般惊天动地，举世瞩目。我们可以如此默默无闻，但绝对不可以缺乏“自强”这个品质。我们身边也有很多平凡人，却具有了“自强”这个品质。“自强”必须奋发向上，坚持不懈。古今中外有多少人能真正体会到？又有多少人能真正做到？正因如此，我们更需要“自强”。作为当代的新青年，我们应该做到“自强”。叶嘉莹是一位平凡的教师，她曾说：“中国古代诗词是宝贵的传统，文化瑰宝，不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”她把自己的一生都奉献给了伟大的教育事业，无怨无悔。她每次讲课，都会写满一黑板字，倾其所学，传授给学生知识。她的手因接触粉笔而过敏，于是手上常常贴着胶布，几十年如一日。在她89岁时，她为学生上了一节课，站了两个小时，一口水都没喝。她是多么热爱自己的事业，她用自己的行为向同学们诠释了“自强”的真正意义。曾经有很多人一味地把“自强”放在嘴上，只顾形式，从来没有能真正做到过，而一个平凡的女性向我们诠释了“自强”的真正意义，践行到自己的身上。“少年当自强”是一个亘古不变的话题，从古至今人们一直都明白“少年

强则国强，少年智则国智”的道理。所以我们应当“自强”，明白“少年当自强”这个道理。篇二：少年当自强小树摆脱了大树的蔽护，终成栋梁；雏鹰离开了母亲的喂养，终得翱翔；然而，安泰总依靠于大地母亲的力量，最终被扼死于空中。由此看来，少年当自强。少年自强，终得辉煌(中国作文网 .t262.) 是什么使本是跑龙套的成龙一炮而红？是什么使长相一般的成龙受全球万千人追捧？是少年自强，是自少练就的一身本领。少年成龙拜师戏班，个小辈低，难免受人欺，但他从未放弃锻炼自己，终借《醉拳》红遍大江南北。少年的成龙自立自强，不依靠他人，努力刻苦练就一身本领。成龙的辉煌并非偶然，这是他少年自强的必然结果。少年自强，流芳百年“最喜欢的词人是谁”。想必，90%的答案都是苏东坡。一个早已离我们而去的古人为何会有如此大的影响力呢？原因很简单——少年自强，勤学苦练，后才识过人。苏先生出身大家，非但没有依赖其父，反而超过其名声。可谓少年自强，百代流芳，不依其父，终得自强。苏先生远去了，他留下的不只那些受人喜爱的词句，还有那亘古不变的“少年当自强”的耳训。少年自强，则国将强少年者，国之将来也，少年自幼独立，强大，则国必将强盛，繁荣。周总理自幼立誓“为中华之崛起而读书”；毛泽东于风华正茂之时奋发图强，谱壮丽少年时代；80后在社会舆论的压力下自强不息，终撑起了中国的一片天；不甘示弱的90后，也在众多批评中，自立自强，在社会中展露头角。自立自强的革命先烈，将持撑中国的80后，在路上的90后，共同创造了中国美好现在和绚丽

少年当自强作文700字(高分作文)

少年当自强作文700字上个周日，我早早起了床，穿好军装，因为我今天要去“中国少年军”军营体验。虽然外面下着倾盆大雨，但是浇不灭我的熊熊热情。到了军营，我们先进入了一个小型展览馆，那里有各种各样的少年军装、枪支武器和战斗机模型，电视机里还在播放去年参加少年军训练的活动情况。因为下着雨，我们的训练变成了室内场地训练，今天是由一位卢教官带领我们。我们首先训练了站军姿、敬礼、跨立，教官让我们提起全部的精神气，抬头、挺胸、收腹，虽然动作很简单，但是一会我们就练得满头大汗，我突然想到解放军们一站都要站好几小时的军姿，敬佩之情油然而生。教官还教我们打军拳，先要准备格斗姿势：右手贴脸，左手往前，右脚往前弯曲，左脚往后，站成弓步，然后是出左拳和右拳，把所有姿势连贯起来，就变成了一招威风凛凛的军拳。我的平衡感不是很好，差点就摔跤了，练了好久，终于把整个动作都连贯起来，顿时觉得特别帅气自豪！中午吃过饭休息之后，我们就进行了下午的训练，卢教官带领我们学习了野外急救包扎训练，原来身体的各个部位受伤包扎方法也是不同的，让我学到了很多知识：比如手部受伤就需要木板、三角巾和木条等急救用品，而头部受伤要看受伤部位大小进行不同的包扎。最后教官还教我们们匍匐前进和手榴弹投掷，匍匐前进是要趴在地上，腹部和腿部贴着地面，用手臂和腿部配合往前挪动。完成这项任务时，闹出了很多笑话，很多小学员都没有按标准把腹部贴在地面，一往前爬就屁股一扭一扭的，大家看了都哈哈大笑。投掷手榴弹是要把手榴弹投进较远的箱子里，教官教了我们投掷姿势，我连续投进了2个手榴弹，卢教官都夸我厉害，我听了心里美滋滋的。所有训练项目完成之后，我们大家拍了集体照留念，我穿着防弹衣，还背着枪，仿佛变成了一名真正的军人，自信，自律、自强、勇敢，为人民服务，保家卫国！期待有一天，梦想能成真。

少年当自强【作文案例】800字

少年当自强_800字 “你们是初升的太阳！”这是毛主席对我们少年寄予的殷切期望。少年是祖国的未来，是民族的希望。只有少年的自强不息，国家才会繁荣富强。少年是国家的希望。一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了红军，多次完成艰巨的任务。有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神真是那个时代少年的一个缩影啊。现在，我们仍能看到目前的世界还存在着侵略，我们仍能够看到战火和硝烟，我们要富强，因为落后就要挨打。我们要永远对这段历史铭刻在心，历史的悲剧将永不会再重演。少年是国家的脊梁。去年五月，一场灾难降临巴蜀大地。在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量，让人们在满目疮痍的灾区大地上，看到了祖国的希望。抗震救灾少年小英雄林浩，他年仅九岁。大地震那天，

他两次冲进教室救同学。当记者问他为什么要救同学的时候，他平静地说：“我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？”当小英雄陈浩为救一名素不相识的女同学被送入医院后，有记者采访问他“当时你为什么不自己逃走？”，他的回答更是令我震撼：“要是再遇到这样的事，我还会的。不救人，我会感到惭愧。”他朴实的话语更是让我深有感触。那些英雄少年的表现使我们看到了他们身上蕴藏的巨大的力量。大灾显大爱，英雄出少年，危难时刻，大智大勇，在灾难面前，挺起胸膛，用自己的血肉之躯，用自己的脊梁，为同学架起生命之桥。他们在灾难中磨砺意志，在危难中坚韧成长，这些稚嫩的脸庞，这些幼小的身影，用自己的勇气托起了明天的希望。 “少年富则国富，少年强则国强”，祖国的希望寄托在我们身上，我们要向这些少年英雄学习，做生活的强者，学会吃苦耐劳，自强不息，我们要用实际行动来热爱我们的国家，我们要为振兴中华而努力学习，掌握好一切本领，做祖国建设的有用人才。 "

初中道德与法治教案少年当自强

第2课时少年当自强 1教学分析【重点难点】教学重点：青少年的责任。教学难点：青少年的情怀与抱负。 2教学过程一、导入新课利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救，这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。想一想：成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：个人和国家关系密切，祖国的强大是人民安全的保障。这一节课就让我们来探讨这方面的话题。二、新课讲授目标导学一：少年强中国强 (一)个人与国家的关系 1．阅读教材第61页第一个“探究与分享”。你从中得到哪些启示？ 2．学生分组讨论解决。 3．归纳总结：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (二)青少年的责任是时代赋予的 1．阅读教材第61页第二个“探究与分享”。 2．问题思考：(1)查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。(2)青少年如何选择自己的未来理想？ 3．学生分组讨论解决。 4．归纳总结：不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (三)要为建设祖国做好准备 1．阅读教材第62页“探究与分享”。几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？ 2．学生分组讨论解决。 3．教师总结：我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。目标导学二：青少年的情怀与抱负 (一)青少年的品格影响着国家未来发展 1．材料展示：少年强则国强，国运兴则体育兴。2018年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体

自信自强高中作文800字三篇

自信自强高中作文800字三篇自信，可以让我们随时随地的拥有一种健康、积极的心态；自立，让我们学会独立，不再过分地依赖父母；自强，让我们努力向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地。【篇一】当你受到挫折的时候,当你遇到不顺心的事的时候，是坚强在与那些*的、自卑的念头作斗争，使你又重新拥有了自信，希望；当你在某种时刻准备寄人篱下，或者盼望着没有劳动就可以得到些什么的时候，是自强支撑着你度过一个又一个难关。在我们的生活中，一刻也少不了坚强。成绩不理想，工作有误或者比赛失败了的时候，你必须坚强一点，振作起来，以的心态迎接下一个挑战；被别人嘲笑或受了委屈无法表达的时候，你必须坚强一点，打起精神，挺起腰板，去努力，去奋斗；你最信任的人违背了你的意愿或者失去了某种程度上的友谊的时候，你必须坚强一点，若无其事地对自己说没什么了不起的；心里突然间感到莫名的悲伤难过或者惆怅的时候，你必须坚强一点，尽量地让自己快乐看看阿炳，是多么的坚强啊！面对生活的挫折和命运的不公，没有就这样倒下，就这样气馁，而是拿起二胡，用音乐，用无比的坚强感染人们，支撑自己。对于穷苦的纠缠，他毫不退缩，而是踏着艰难的步伐一步一个脚印地走向光明我们也应该向阿炳那样坚强！生活本来就是对人们的一种严峻的考验。百经周折的人们中，坚强的会一次次抬起头来，一次次从地上爬起，最终，他们成功了；但是脆弱的人呢？他们经不起生活的考验，在困难面前低下了头。当然，自强也是我们比不可少的东西。对于那些幸运的人，当然会感谢女神对他的恩赐；可对于那些不幸的人呢？自强的人会自食其力，尽管他知道路途是多么的遥远，一路上又是多么的艰难，但他还是决定用自己的汗水换取他所需要的报酬；但是不自强的人却选择了对别人卑躬屈膝，受尽耻辱，得到的仅仅是短暂安定的生活。在那个桥上，总是看见一位老爷爷坐在小板凳上，面前放着一个装满花生的

少年当自强演讲稿

少年当自强演讲稿少年当自强演讲稿（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是八年级六班的李昕玥，很荣幸，我能代表我班参加这次演讲比赛，我演讲的题目是：少年当自强。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”早在百年前，梁启超已经发出了这样的感慨，可是百年后的今天，我们这些少年们真的可以使国致富，使国强大吗？正值青春年华我们，被称为21世纪的接班人，是中华民族未来的希望，而我面对当今这个高速发展的时代，不禁扪心自问，我真的是一个合格的中华少年吗？ “天行健，君子以自强不息。”霍去病17岁随卫青讨伐匈奴，岳飞之子岳云16岁随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀宁死不屈而英勇就义……这些中华民族的英雄少年都用自己的行动告诉我们一个道理——少年当自强。可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为英雄，怎么当自强？我认为，国家要发展，社会要进步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的未来，也需要少年自强。做一个自强的少年，首先要有远大的理想和抱负。有句话叫“有梦不觉征衣寒”，理想是一个人前进的动力。“志不立天下无可成之事”，有了理想，我们才有奋斗的方向和动力。其次，少年要有不畏一切困难的勇气和魄力。有勇气的人才有信心。第三，少年还必须有坚忍不拔的毅力。惟坚毅者能遂其志，半途而废的人总是与成功失之交臂，有志者事竟成。如今是和平年代，我们过上了幸福的生活，许多少年成了温室里娇弱的花朵，一味地依赖父母，饭来张口，衣来伸手，这样下去，难道要“东亚病夫”的耻辱再现吗？难道这就是我们当今少年应有的表现吗？和平年代的祖国虽然不需要我们在战场上冲锋陷阵，但在经济与科技迅猛发展的今天，我们努力学好科学文化知识，强健我们的体魄，也是在为祖国做贡献。 “少年强则国强”，我们是祖国的希望和未来，一定要奋发图强，成为一个有为之人，将来为祖国做出应有的贡献。“今日之责任，不在他人，而全在我们少年！” 我的演讲到此结束，谢谢大家！少年当自强演讲稿（二）老师们，同学们：大家好！今天我为大家演讲的题目是《少年当自强》。一个人要自强，首先要树立坚定的理想，然后在追求理想的道路上执着追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆风顺，总会有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低头。古往今来，成大事者都是自立自强。一个人只有不依赖他人，

少年当自强的励志演讲稿

少年当自强的励志演讲稿 “做个好汉子，每天要自强”。当年，这一曲《男儿当自强》唱响了多少男儿心，激励着多少人勇往直前，激流勇进。而实际上，在一个国家的发展中，真正应该当自强的，应当是正处花季，风华正茂的少年们。可为什么少年应该当自强呢? 国家要发展，社会要进步，依靠的必须是少年青年。而少年常被比喻成中午的太阳，热情猛烈，干劲十足，正处于人生发展巅峰。此时正是自我发展，自我强大的时候。不仅仅是国家发展需要少年自强，其实少年追求未来的幸福生活，追求自己的梦，也要求少年要自强，完善自己，使得自己强大，梦想才得以实现，未来才会一片光明。众多的事例也说明了这一点：王锐旭自立自强，将自己的想法做成现实，开创九尾科技，旗下的兼职猫风靡全国，用户量过百万，既少年强，则经济强;周杰伦从小自学音乐，将自己融进音乐的世界，开创了中国风的新曲风，从此风靡全球，成为一代天王，既少年强，则文化强; 康熙14岁亲政，外抗沙俄，内定万民，多次微服私访，体察民情，开创了康熙盛世，国泰民安，富强壮大，既少年强，则政治强;王希季少年有成，赴美留学，归国后与众多科学家一起创造了两弹一星的煊赫功绩，既少年强，则科技强。少年强，确实使得国家各方各面都强大，同时，少年自身也得到了发展，实现了梦想。这便是为何少年当自强的原因。当然，少年自强需要多种因素共存，才能实现自强自立，壮大自身实力，实现目标。首先，少年自强要有梦想和目标。“我如果有梦，有没有错，错过才会更加明白，明白坚持是什么，我如果有梦，梦要够疯，够疯才能变成英雄，总会有一篇我的传说”五月天的一首《咸鱼》说出了无数少年郎心中的想法，不管你是谁，不管你身在何处，是何种身份，你都要有梦，有梦才可能成为英雄，成为神话，成为传说，才可能实现自我，突破自我，改变自我。90后少女，有着画画梦想的陈安妮，在梦想路上走着的她任凭别人冷言冷语相对，一直坚持，专注于那百分之一的生活。所在的队伍获得了广州市第一届创业大赛的第一名、第一本绘本《妮玛!这就是大学!》出版、作品《妮玛和王小明》获得了中国动漫金龙奖最佳幽默漫画金奖、荣获第三届“感动南粤校园”年度人物、这些足迹证明了安妮在梦想之路上的努力，怀着梦想，以梦为动力，一步一个脚印的走下去。终于安妮也实现了梦想取得了成功。所以，少年自强应有梦，梦是前进的.动力来源，也是成功之路的终点。再者，少年自强要懂得持之以恒。有了梦想，我们还应懂得坚持。俗话说得好，“坚持就是胜利”。懂得坚持的人，上苍绝对不会亏待他们，而懂得咬牙坚持的少年，更能够创造出更多的价值，实现更加大的目标。正如，坚持学习，备战高考的高三学子、夜夜挑灯，奋力复习的考研少年、醉心实验，日夜探索的科技达人……所以，少年自强应懂得坚持，坚持是前进路上的必需品，也是通往成功之路的捷径。

人教部编版道德与法治九年级下册5.2 少年当自强课时测试

2020年人教部编版道德与法治九年级下册5.2 少年当自强课时测试一、单项选择题 1. “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”下列与此相符合的表述是（） ①个人的命运与国家的命运息息相关 ②个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ④个人的未来与国家、民族的未来关系不大 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2. 邓小平说:“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”为此，当代青少年必将肩负起（） A. 实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁 B. 实现国家独立、人民解放的重任 C. 建立新中国，推翻三座大山的压迫 D. 实施改革开放，搞好与世界各国的外交关系 3. “少年强，中国强。”下列对青少年的责任认识正确的是（） ①青少年的责任是时代赋予的 ②不同的历史时期责任都是相同的 ③每一代青少年都有自己的际遇和机缘 ④都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 4. 谭嗣同立志努力读书，做好经世济民的学问；林觉民立志为民主自由平等献身；吴良镛树立了“谋万人居”的理想。这些事例启示我们青少年（） A. 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有相同的责任 B. 顺应社会要求，立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步 C. 树立远大理想，毫不动摇的坚持到底 D. 时代不同，所以树立理想毫无意义 5. 有位女科学家说：“做科研不能仅仅有‘夏天’的激情，更要耐得住，‘冬天’的寂寞。” 这句寄语对走向世界的我们的启示是（） ①要坚定理想信念，志存高远②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ③努力建功立业，创造自己的精彩人生④学会寂寞，懂得及时享受 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 6. 钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人。他曾经说过：“我本人只是沧海之一粟，渺小的很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”这体现了一种（） A. 孝亲敬长的情怀 B. 热爱祖国的情怀 C. 尊师重教的情怀 D. 热爱世界的情怀 7. 青少年是祖国的未来，民族的希望，应该具备家国情怀。下列谚语反映出爱国情怀的是（） ①修身齐家治国平天下。──儒家 ②鞠躬尽力，死而后已。──诸葛亮 ③举头望明月，低头思故乡。──李白 ④位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。──陆游 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 8. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。为此，我们青少年的情怀与抱负是（）

吾辈少年当自强

吾辈少年当自强（齐）少年强则中国强，吾辈少年当自强！（合唱）少年强则中国强，吾辈少年当自强，远大理想，要勇敢去闯，壮志雄心在飞扬，少年强则中国强，敢叫日月耀东方，豪情铁骨，我充满能量，告诉全世界中国人的荣光。我是那黄河中颠沛流离的沙粒，五千年来渗进了广袤的华夏大地。雨水洗涤着沙石，寒风夹杂着呼啸。阳光为裳，月色为衣。唐尧禹舜也愤怒于我的咆哮。我是那长江中翻腾的江水，五千年来流淌着沮丧的眼泪。雨水融进了泪水，寒风急催着哭泣。阳光为裳，月色为衣。英美日法也曾凿进斑斑劣迹。我是那泰山顶上葳蕤葱茏的绿树，五千年来吮吸着大自然芳醇的甘露。注视着茫茫大江去不还，倾听着纷纷云之君而下。宇宙是我屋，穹庐是我家。骚人墨客也纷至而沓。我是那庐山腰系的飘渺云雾，

五千年来流连于曲折盘旋的山路。笑傲世界之林的奇伟建筑，睥睨黄浦江岸的东方明珠。穹庐是我家，宇宙是我屋。日月风月也停下了匆匆脚步。祖国的山啊，祖国的水！你不惧风霜，你敢于拼搏，你不畏强权，你甘于寂寞。祖国的山啊，祖国的水！我是你山壑汩汩流淌的涧水，我是你峰顶上翱翔的苍鹰。我是你那溪水中优游岁月的游鱼，我是你那湖畔成长的一片绿荫。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。祖国，我该是你的什么是你山梁上摇曳的绿，还是溪边明媚的花是你晚舟归来的歌，还是山涧流泻的瀑我的祖国，云彩落进了溪，牛羊映清波，远山一点嵋含烟炊烟袅袅，舞成女子的裙，田野苍苍，点亮农人的歌村落、鸡啼、笛音汇成流，月亮一轮，点亮谁的梦

青春出彩当自强精选作文

青春出彩当自强精选作文少年智则人生智，少年强则人生强，珍惜青春，是人生睿智，是一种大度和超脱。在青春的记忆里，我们有过汶川、玉树地震的悲催，懂得了生命的脆弱与可贵，更领悟了坚持于人生，孕育着勃然生机；经历了面对一个个“最美”人物故事与“道德模范”事迹的潸然泪下，懂得了生命的意义不在于长短，而在于内涵，更领悟了勇于承担，无私奉献，生命方能彰显高贵的价值；感受到了奥运、世博、载人航天、深海潜探、航母……圆梦的喜悦，懂得了理想的实现需兢兢业业，全力以赴，更领悟了自强于青春，孕育着美妙的将来，能演绎出彩的人生…… 青春是人生最绚烂的年华。出彩的青春，不是靠时毛服饰、年龄光环的粉饰，而是在自强不息中彰显。珍惜青春，就是珍惜生命，就是珍惜人生。珍惜青春者，不会自己坦然的情怀，设法毁坏那份宁静的心情；不会倚遍高楼，待尽明月，怨诉瑶琴，让青春在虚度无为中流逝。珍惜青春者，总是意志坚决，热情满怀，无视坎坷与挫折，朝着既定的目的，固执向前……美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，敢于正视人生的疾苦和磨练她，凭坚强的毅力打拼青春，战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”，并掌握了5种文字，正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表与骄傲。还那些载誉而归的体育健儿们，李娜、孙甜甜、刘翔，他们虽没有伟岸的身躯，可他们用自己青春的拼搏和汗水挺起了中国的脊梁！

或许，我们有过彷徨、伫立、懈怠，这已都成为过去，只要我们明确自己所肩负的历史使命，善于抑制波动的情绪，把握现在，努力修养道德，磨砺意志，刻苦钻研，开拓进取，我们定会拥有光鲜的青春，出彩的人生。时间告诉我们，当每一秒的阳光划过我们的天空时，我们都已经离开了这个属于我们的世界。星移斗转，光阴似箭，漫漫的人生长河，绚烂耀眼青春年华也就那么一小段，想让青春比彩霞更鲜艳，比玫瑰更芬芳，只有像搏击长空的海燕，无畏暴风雨的肆虐，电闪雷鸣的威胁，把困难与挫折置于脑后，顽强拼搏，勇往直前。历史告诉我们，凡有作为者无不有过拼搏青春，自强奋斗的经历。自强少年始，创始人生路。常言道：少壮不努力，老大徒伤悲。出彩的人生必定有出彩青春的铺垫。一个活在明天的幻想中，放弃今天，让青春在消磨中逝去的人，不会有人生的作为，只有活在今天，追梦明天的人，才会拥有成功，灿烂出彩的人生。“莫等闲白了少年头。空悲切！”心动不如行动，让我们向逝去的青春说声对不起，为了心中的渴望而努力！青春于我们，肩负着实现民族伟大复兴的历史使命，我们只有把个人的前途与祖国的命运严密联络在一起，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族精神，转播“正能量”，兢兢业业，立志成才，用勤奋、才智谱写人生最强的青春音符，编织人生精彩绝伦的青春故事，我们的青春才会熠熠生辉，光彩耀人！

人教部编版九年级下册《道德与法治》少年当自强教案

第2课时少年当自强 ◇教学目标◇ 【情感、态度和价值观目标】不仅要有承担传承文化、继往开来的意识,更要具备中国青少年的情怀与抱负,树立少年当自强的观念,做一个不负时代重托的当代中国青少年。【能力目标】认识到少年强则中国强,认清自己肩负的责任,提高素质和能力,为建设祖国做好充分准备。【知识目标】了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的,知道青少年对国家、对世界的情怀与抱负。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】个人与国家的关系,当代青少年肩负的责任。【教学难点】青少年对国家、对世界的情怀与抱负。 ◇教学过程◇ 【导入新课】阅读教材P60“运用你的经验”,思考: (1)从邓稼先的身上,你能看到哪些优秀品质? 提示:邓稼先优秀的精神品质首先表现在回国的努力上,他义无反顾、迫不及待,拳拳报国之心溢于言表!回国后,邓稼先表现出无私奉献、吃苦耐劳以及热情、谦和、善于团结协作等精神。 (2)这些品质对你的个人成长有什么重要意义? 提示:这些品质会使我们更自立、更自强、更优秀,从而为国家、社会作贡献。教师过渡:我们要学习邓稼先这些老一辈人物的精神品质,激励自己自立自强,做自强少年。本课时,我们就一起来学习《少年当自强》。

【新课讲授】一、少年强中国强 1.课堂辨析有同学认为,个人发展如何,与国家、民族的命运无关。这种观点是否正确?谈谈你的认识。提示:这种观点是错误的。历史经验证明,国家独立自主、繁荣富强,国际地位不断提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 2.阅读教材P61上面的“探究与分享”,思考: 你从中得到哪些启示? 提示:青年是祖国的未来、民族的希望。在任何时代,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体,对推动历史发展和社会进步起着至关重要的作用。 3.阅读教材P61下面的“探究与分享”,思考: (1)查阅相关资料,说明他们的人生道路有哪些不同,他们身上有哪些共同点。提示:①不同点:谭嗣同选择为变法流血牺牲;林觉民参加起义,流血牺牲;吴良镛为国家繁荣富强,作出贡献,自己荣获最高国家技术奖。②相同点:都选择了为国家和民族的发展贡献自己的力量。 (2)青少年如何选择自己的未来理想? 提示:坚定共产主义信仰、坚定建设中国特色社会主义信念,树立建设社会主义现代化强国的伟大理想,确定为民族复兴的中国梦贡献智慧和力量的远大志向。 4.阅读教材P62“探究与分享”,思考:

高一作文-少年当自强

高一作文-少年当自强 2018-01-11作文材料：一个小男孩在一片草地上发现了一个蛹，他把这个蛹捡起来带回家，想要看看蛹是怎样孵化为蝴蝶的。过了几天，蛹上裂了一个缝，蝴蝶在里面挣扎了几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小男孩看了于心不忍，于是拿起一把剪刀，把蛹剪开，使蝴蝶脱蛹而出。可是蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，怎么也飞不起来，不久，就死去了。小男孩不知道蛹蜕变为蝴蝶是需要一个过程的，他急于想让蝴蝶飞出来却导致了蝴蝶的死亡。高一（八）班魏雅琪细数五千年的点滴，变幻了的是时代的蹙音，错过了的是难寻得旧梦，遗失了一代又一代的才子佳人，一去终究不复返。但慢慢品味那馥郁的书香气，会听到他们在轻轻地吟唱，一股正气便自胸中而生。李白的自强，是山登绝顶我为峰，唯我独尊的霸王之气，是力图海县清一得凌云壮志，是不屈服于命运的耿介骨气，是平交王侯、藐视权贵的傲然正气，是飘飘然羽化登仙的神仙气，是拔刀相助的豪侠气，是以诗文纵横天下的飘逸气。林黛玉的自强是哭出来的，在我的眼中，她的泪水不是那么简单

的怯懦退缩，而是以自己的方式与命运抗争。对镜掩泣，怨尘世之纷繁，她不是功利的代言人，因此她从不逼宝玉读书入仕。碾水为玉土为盆，半卷湘帘半掩门，她就是一泓活水，为苍白的社会平添了几分灵动。鲁迅先生说过：伟大的胸怀就应该不表现出这样的气概，用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。少年当自强，我们要用自己勇敢的心向挫折发出呼喊，用不屈的灵魂融化人生的每片黑暗。成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳；然而，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。尤其，在这个加速度的世界中，人们把它表现得淋漓尽致。新生派的不少偶像团体，哪个不是光鲜照人，哪个不是引来万千粉丝的欢呼雀跃，然而他们有的睡地板，有的盖睡袋，甚至连一顿饭也不能好好地享受。他们追寻的是梦，为了梦，这些长我们几岁的哥哥姐姐有的背着父母放弃了大学专业，有的典押祖产街头卖艺，他们的辛酸，不是几个苦字能详尽的。看看身边的他们，我们更应该自强了。苟利国家生死以，岂能祸福避趋之近代中国开眼看世界第一人林则徐出于朴素的爱国情怀，投身于禁烟运动。

初一上册政治少年当自强知识点少年当自强作文议论文

初一上册政治少年当自强知识点少年当自强作文议论文第九课：做一个自尊的人【课文要点】 1、什么是自尊?(P.5) 答：自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、什么是知耻?(P.6) 答：知耻就是知道羞耻，它是指当我们发现自己的言行举止与道德规范和道德要求不相符合的时候所产生的一种惭愧、不安、难为情甚至羞耻的心理状态。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。 3、什么是虚荣心?虚荣心对我们的健康成长有哪些危害?(P.8) 答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是很在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。北师大版初一上册政治做一个自尊的人学习要点第十课：做一个自信的人一、“我能行!”

1.“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 2.自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某事，实现所追求的目标。 3.自卑与自负都是自信的误区。 ⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。二、自信是成功的基石 1.自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2.自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇， ⑶专注。七年级上册政治做一个自信的人知识框架第十一课：做一个自强的人要点一：自强，进取的动力【要点分析】一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。【典例1】我国古语说：“天行健，君子以自强不息。”

关于自强高中作文800字【五篇】

关于自强高中作文800字【五篇】高中作文800字：自强不息《简爱》的作者夏洛蒂*勃朗特以自身的经历为素材，叙写了一个小女孩克服诸多艰难险阻，从一只丑小鸭变成白天鹅的动人故事。主人公简爱是一个不畏艰险，十分坚强的女孩，即使自己童年生活在痛苦中，但她并没有屈服，而是以一种超人的毅力与坚强追求到了自己的幸福。我们亦应如此，面对挫折，我们只有超越自我，坚强克服，才能拨开云雾见青天。挫折其实就是对你的考验。若屈服于它，就意味着你与成功失之交臂，但若抓住它并凭借其力量勇敢地战胜它也许就会一步登天。简爱深谙此理，她凭借着挫折的考验成为了一个有着钢铁般意志的人。当她在舅母家受尽虐待与欺负后，他毅然决然的选择了学校;当她刚踏进学校门就被校长体罚时，她坚强地挺了过去，从最后一名升至第一名……简爱是个不可否认的强者，她的毫不畏惧挫折的品质也令人大加赞赏! 是啊!挫折就是这样妙不可言。脆弱的人觉得它是一块望而生畏的压顶石，而坚强的人则视它为攀登高峰的垫脚石。我们若想成就一番事业，必定要遭受不尽其数的的挫折。我们只有咬紧牙关，以超人的坚强去迎接挫折，进而战胜挫折。那么，当我们成功再回首时，你会发现，原来艰难的每一步都是踩在挫折上的，而在挫折上建立起来的坚强才算是真正的坚强! 忆往昔，历凡成就大业者都是不惧怕挫折的。汉朝的司马迁，在受宫刑后被关进大牢，他以坚强的意志，坚持创作完成我国历第一部

纪传体《史记》。试想一下若司马迁没有忍辱负重，而向挫折低下了头，那历史的天空不就一片空白了吗? 面对挫折，我们理应有一份“千磨万击还坚劲”的雄心，只要还有希望，就不要轻言放弃目标，站起来，继续向前走，因为，人生旅途毕竟买不到返程票。千百次挫折的考验，造就了我们执着的性格，铸就了我们刚强的意志，练就了我们过硬的本领，铺就了我们成功的道路。在挫折中，我们一点点积蓄力量，一步步迈向辉煌。让我们满怀“扼住命运的咽喉”的豪情壮志，去挑战挫折，战胜挫折吧! “面对挫折当自强”，踏在青石板上，我的眼前又升起一轮新的太阳!——后记高中自强不息的作文800字不知从何时起，我总是不停地告诉自己：男儿当自强，四海为家。好男儿就应该有四海为家的豪情壮志，我是有故事的人，我的故事让我倍加成熟。法院判决书下来的那天，风依旧那么淡，吹着我稚嫩的脸庞，饱经沧桑的母亲终于挺不住，倒下了。那时，我真的很害怕，泪珠从我的眼角流出，一滴一滴地落在母亲的脸上。我突然想起已经辞世的姑父，殡仪馆的大厅内，万众的嚎啕声中，他也是这么淡然的躺着，脸色亦是如此的苍白，我不敢想下去，一幅幅画面触目惊心。生死线上临危挣扎的母亲，声声哭泣尝试着唤起她内心深处的母性的激荡，我在她的耳边呢喃，或许只有伟大的母爱才能唤回那置于浑浑梦魇中的灵魂。