关于体校学生毕业出路及就业现状的分析和思考

关于体校学生毕业出路及就业现状的分析和思考摘要：面对日益严峻的大学生就业问题，只有中专学历的体校学生在就业问题上日显艰难，为了能在困境中求生存，作为一名正从事体校教育工作的人员，凭借多年的教学经验，欲和大家一起分析探讨一下学生将来的就业和出路问题。

关键词：毕业出路；就业现状；面临困境；发展生存

体校一直是培养优秀运动员的摇篮。但随着社会的发展，一个现实的问题越来越突出地摆在体校管理者的面前：即使是培养了众多全国冠军、世界冠军甚至奥运冠军，但这些冠军的数量相对于体校学生来说仍然是凤毛麟角，其他的学生怎么办？一个探求体校发展之路的课题，摆在了管理者及广大师生面前。

一、毕业出路

体校学生一般只有两条出路，一是取得突出成绩，成为职业运动员；二是在体校学习直至毕业后，凭借优秀的专业运动成绩被大学特招，或者在毕业后能成为中、小学的体育教师或教练，但这仍然只是一小部分。据《中国青年报》报道，“体校的选材难，归根结底是因为体校的出口太窄。”经调查，大多数体校学生的毕业去向不外乎这几种情况：高水平运动员占10%，高校占15%，企业和单位占30%~40%，其他占40%左右，由此看来，大部分学生会分流到社会，因此，基层体校对未来的办学前景确实感到困惑。

二、就业现状

大学生就业压力调查报告

大学生就业压力调查报告大学毕业后就业是每一个大学生最头疼的时候，以下为大家提供“大学生就业压力调查报告”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。大学生就业压力调查报告(一) 一、就业压力让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：报告显示，XX年的就业压力总体回升，大学生平均期望月薪相比XX年上涨了1830元，达到5510元，但幸福感有所下降。同时，XX年的就业压力感受平均数为，明显高于XX年。继XX年高校毕业生人数突破700万之后，XX年的毕业生人数达到749万之多。二、期望月薪调查显示，相比XX年的期望月薪平均值3680元，XX年大学生平均期望月薪增长了近XX元(1830元)而达到了5510元。XX年，期望月薪首度有了大幅提高。北京青年压力管理服务中心主任熊汉忠表示，物价和职场总体工资上涨，求职者期望月薪也水涨船高，“但这种过大的增幅也从另外一个侧面加大了求职者的就业压力。”调查也显示，期望月薪随

着学历的增高而增高。三、就业去向本次调查中，近半数(%)的被调查者表示希望去省会城市及计划单列市这样的二线城市工作，仅有14%的人表示希望去直辖市。在毕业生的就业选择中，57%的人认为应该找工作就业，有创业想法的人数占到23%，明显超过今年选择考研的人数。XX年选择“考研”的比例较前一年有明显下降，仅占到%。调查显示，今年大学生就业压力感受平均数为，明显高于XX年的压力水平()。而在“幸福感”这一调查内容中，近4年就业大学生的幸福感均值以XX年为最低，XX 年仅达到，明显低于XX年的。调查还发现，国家政策成为影响大学生就业的最主要因素，占到%，其次是房价与物价因素，分别占到%和%。大学生就业压力调查报告(二) 摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。应届大学生现在面临着进退两难的局面：是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢?为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们一行13人组建了温州大学“与我同行共

高中毕业后的出路有哪些出路可以进啥公司

高中毕业后的出路有哪些出路可以进啥公司出路一：高考，万人抢过独木桥，最重要是不掉下去。高考是每年的6月初举行，绝大多数的高中生是需要走高考这条路来争取进入理想的大学。从难度上来看，北京市整体的高考理科难度不大。从考察风格上来说，北京高考整体比较“大气”，不在抠细枝末节，而是更注重方法技巧的应用。所以应对北京高考的一个重要的基本原则就是：一定要保证会做的题不做错。实现这个原则最实用的方法就是：整理错题本把平时练习中不会做的和做错的题都记下来，考试前集中复习，这样效果非常好。出路二：自主招生，高手过招走捷径由于北京高考的难度相对比较小，这就导致了区分度不是特别好，尤其是对高分学生来说，相对比较吃亏。而且一旦考试失误，错一道题就会带来灾难性的后果。所以对于高分学生来说，只拼高考的风险反而会比较大，所以近年来高分学生越来越注重自主招生加分。现在自主招生绝大多数加分都是降录取线30分录取俗称加分，最多可以有降录取线为高考一本线录取。获得自主招生考试名额的途径主要有：学校推荐、学生自荐。考试名单通常在高三上学期12月份确定。次年2、3月各联盟进行笔试。“华约”、“北约”、“卓越”三大联盟考试都由考试院出题，文科考语文、数学，理科考数学、物理。其中北大比较特殊，数学、物理、化学、语文、英语5个学科都看重，如果三大联盟不统一考，则会自己组织考试考其余科目。通过笔试的3月进行面试，4月底确定加分名单。备战自主招生需要注意两点，一是超前学习，这样可以保证取得学校的推荐名额，同时留出时间积极准备自招;另一方面是要多学习，因为自招考察的能力和思维方式是高于高考的。具体的学习方案可以参照学而思尖端班的教学大纲，这个大纲是经过学生实践后，真正针对自主招生考试的课程体系。核心思想：增加知识的广博性、增强思维的灵活性。出路三：高中毕业直接出国现在留学成了新兴的趋势：2021年文科状元和理科榜眼都毅然放弃北大清华的学习机会，去争取港大和美国的名校;还有很多人，早在高考之前就拿到了美国学校的offer，没

大学生自主创业利弊的SWOT分析

大学生自主创业利弊的SWOT分析作者：吴丽清，林少锋， Wu Liqing， Lin ShaoFang 作者单位：广东工程职业技术学院,510520 刊名：教育导刊（上半月）英文刊名：JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT 年，卷(期)：2010(2) 被引用次数：1次参考文献(11条) 1.叶育旺对大学生自主创业的反思[期刊论文]-中山大学学报论丛 2001(03) 2.许中华;雷育胜大学生自主创业探析[期刊论文]-科技创业月刊 2005(08) 3.王铁民大学生创业利弊谈[期刊论文]-中国高等教育 2001(11) 4.欧清华大学生自主创业的障碍与对策探微[期刊论文]-教育与现化 2004(03) 5.凌阳;王涛在校大学生自主创业现状分析[期刊论文]-科技广场 2009(04) 6.赖理宙大学毕业生自主创业刍议[期刊论文]-漳州师范学院学报 2005(03) 7.赖德胜怎样认识当前大学毕业生就业难问题[期刊论文]-求是 2003(16) 8.陈琛浅谈大学生自主创业的利弊[期刊论文]-宜春学院学报 2008(03) 9.赵志生对大学生创业教育的思考[期刊论文]-内蒙古社科 2004(06) 10.钟小川;黄妍谈大学毕业生自主创业[期刊论文]-高等教育研究学报 2004(03) 11.刘国欣;王光杰创业风险管理 2004 本文读者也读过(10条) 1.龙叶.袁俊试论我国大学生自主创业的信息环境[期刊论文]-图书馆工作与研究2007(3) 2.周秋江大学生自主创业现状调查与对策研究——以宁波市高校大学生为例[期刊论文]-黑龙江高教研究2007(12) 3.吴运霞.刘宇.江晓明大学生自主创业的投融资问题[期刊论文]-统计与决策2006(15) 4.曾流.曾国良关于大学生自主创业的思考[期刊论文]-继续教育研究2011(5) 5.周宇飞大学生自主创业面临的困境及对策——基于面向农村创业视角[期刊论文]-湖南社会科学2010(4) 6.梁杏允关于金融危机下大学生自主创业的理性探析[期刊论文]-教育与职业2009(11) 7.许中华.雷育胜大学生自主创业探析[期刊论文]-科技创业月刊2005(8) 8.徐建军.Xu Jianjun大学生自主创业应理性为先[期刊论文]-现代大学教育2006(2) 9.欧清华大学毕业生自主创业的障碍与对策探微[期刊论文]-教育与现代化2004(3) 10.楚冬玲对我国大学生自主创业之路的思考[期刊论文]-成人教育2011,31(8) 引证文献(1条) 1.狄红艳.陆浩如女性自主创业利弊的SWOT分析[期刊论文]-新财经(理论版) 2011(2) 本文链接：https://www.360docs.net/doc/af5820844.html,/Periodical_jydk201002016.aspx

关于大学生毕业工作的利与弊分析

关于大学生毕业工作的利与弊分析作为一个大三的学生,我们到了一个做选择的时候了,做一个可能影响我们一生的选择。利用寒假高中同学聚会和与大学同学QQ聊天的机会,我们相互探讨了关于将来毕业去向的一些问题。在这个过程中，给我最大的感受就是读研已经成为了一个非常热门的选择，不管成绩的好坏或者是学校的相对强与弱，更不管自己的所学专业，大家似乎都视读研为理所当然之事，令我这个打算毕业直接工作的“另类”感到很是迷惑和不安。于是我就大学生毕业直接工作的利与弊进行了简单的调查研究。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。为此我就大学生毕业工作做深入的调查，以分析总结原因，以便更好的解决大学生就业问题。大学生毕业之后的不同走向，很大程度决定定其在大学里的学习方向，研究重点。现在大学生普遍面临巨大的就业压力，从而不可避免的导致了大学生毕业走向的多样化，为了加深对大学生今后走向的一个初步了解，我们选择了这个题目。对于这种选择，我们能做的决定只能有一个，而且是几乎不能够再有后悔和改变的余地的。无论是选择就业、选择考研、选择考公务员或者自主创业等等，不管怎样，我们一旦做出了最适合自己的选择，我们就要做好准备，为了目标开始做最终的奋斗。在当今社会，大学本科生直接工作的弊处是显而易见的。我们从

以下几个方面可以看出：现在是一个人才的社会,社会对于大学生的要求也是越来越高，真正的有才之士才是这个社会的主角。所以对于一个仅仅是大学本科毕业的学生来说,压力是可想而知。随着各大学近几年的大量扩招,用一句通俗的话来讲就是现在大街上到处都是大学生,人才贬值，本科学历已经无说服力，找个合适的工作谈何容易。尤其是对于那些相对冷门的专业来说，形势就更加的严峻了。而且，随着最近国家出台了新的研究所扩招政策,考研相对更加的容易了,能够拿到更高的文凭。这对于只有本科文凭的大学生来说无疑不是一个好的消息。这导致了大学本科毕业的大学生面临一个非常尴尬的境地：在学历上比那些继续深造的人要低，比经验则比那些已经在外面工作了的人又明显不足，所以这些本科上的压力是可想而知的。另一个方面来讲，按照最近一些相关的调查报告说明，在大学毕业20年后，一个本科毕业生的发展状况相对来说是比那些继续深造的同届学生要差一些的。从长远的角度来讲，一个大学本科毕业生的发展潜力相对来说还是有些不足的。而且大学本科毕业生在单位的提升前景也是稍有不足的。当然，大学本科毕业生直接出去工作也不是没有优势的。下面从4个方面进行分别的阐述。一、尽早进入了社会，对社会工作更适应。无论如何，我们最终都是要走向社会的，或早或晚。更早一些的进入这个“残酷”的社会中，会让我们更好的去适应它，而且由于正值年轻之时，我们会更加

大学生就业压力

为何就业难，大学生就业是大学生与用人单位双向选择的一个过程，大学生能否实现就业，要满足两个条件，一是社会有用人需求；二是大学生的自身条件要符合用人单位的要求。在双向选择的过程中，任何双方的需要不能达到协调一致，大学生就业就不能实现。一、大学生就业难存在的原因（一）社会用人需求方面劳动力市场对高校毕业生的需求取决于经济发展规模、速度、产业结构状况，以及经济发展战略。如果市场需求同期远远大于高校毕业生的数量，那么是不致于就业率下降的。但目前伴随着经济的不断发展，应届毕业生的数量也在不断增加，这种供求关系是保持在一个相对平衡的状态。那么究其主要原因，不外乎社会及大学生单方面的问题了。从社会用人单位角度来说，主要有以下几个原因导致大学生就业难： 1、很多企业吸纳大学生的积极性不高。一些私营企业认为刚毕业的大学生没有技术特长、没有工作经验，对工作待遇要求较高，且考虑到大学生不能很快的为公司创造出价值因而他们会雇佣一些有工作经验的人员，以减少培训成本，因而导致他们对大学生的现实需求量小于最佳需求量。 2、经济欠发达地区对大学生的需求不足。贫困地区、中西部、中小城镇及农村等经济欠发达地区，由于经济落后，财政紧张，没有能力吸纳大学生。而大学生由于地区经济差距也不愿意到这些地区就业，造成这些地区经济发展迟缓，形成恶性循环。 3、隐性就业人员增多。随着民办高校和私营企业的进一步发展，一批能力较强、经验丰富的知识分子(如教师、工程师、会计师、律师等)退而不休、业余兼职的现象越来越多，这种隐性就业以其“低成本、高收益”的特点而挤占大学生的就业岗位，加重大学生就业难度。 4、我国的人才分配体制存在着一定的问题，制约了高校学生就业。我国传统的高校学生派遣制度，死板的干部身份和相关的政策，看似保护学生利益，实际上对学生就业的阻碍作用很大，增加了学生就业的期望值、提高了企业吸纳就业大学生的成本，这种相对滞后的人事分配制度与极具活力的市场就业机制，发生了严重的碰撞， 5、受工作地点的影响。很多大学生毕业后都向往着去心目中理想的大城市就业扎根，但很多企业却会因为考虑到员工的稳定问题而将户口所在地作为一个招聘的必要条件，因此很多大学生仅仅因为户口不符合条件而与自己心仪的工作擦肩而过。这一点也在一定程度上影响了大学生的就业率。 6、目前的劳动力结构所导致的大学生就业难。随着我国经济近几年的飞速发展，各企业的用人需求迅速扩大，但亟需的却是一些诸如生

大学毕业了后各种出路利弊一览表

大学毕业了后各种出路利弊一览表导语：大学毕业了各种出路利弊一览表。毕业后的路怎么走？这个问题需要提前考虑清楚。 1考研利：推迟就业期的来；有些乡村，延缓就业压力。有些学校能给研究所解决户口的问题提高自身学历，增强竞争力；考研相对容易，国家出台了新的研究所扩招政策。能够拿到更高的文凭；学术上有创见，可以沿着这个方向一直努力，毕业后获得稳定的工作。随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。弊：毕业压力仍在而且有了更为年轻的竞争者，研究生毕业后。压力越加繁重；不一定能学到对自身职业有用处的知识，读研期间。白白浪费了积累经验的时间；研究会生扩招，会出现和大学扩招相同的结果—研究所学历升值，也许毕业后只有一个选择—考博；失去年龄优势，研究生毕业或博士毕业后年龄偏大。特别是女生，要面临更多的年龄歧视；层次越高，学术研究。就业面越窄，毕业后，面对更加激烈的竞争，此时却已无法放弃本专业。建议：某种学问有无法遏制的热爱和相应的研究能力，如果对某个专业。要不浪费自己的喜好和天

才，继续深造，终有一天会有建树。但如果考研只是为了规避和缓解就业压力，建议不要考研，研究生毕业后压力只增不减，而且会使你丧失积累经验的机会，试想，23年内，将与多少机会失之交臂。因为年轻，年龄有时候是一种优势。有犯错误的时候也会有改正错误的机会，一旦年纪大了才开始接触社会，这些机会就会相应减少。试想，一个二十几岁的大学生犯了错误，单位会念在年纪小，给予原谅；但一个将近三十岁的人犯同样的错误，会让人惊讶甚至认为不可原谅，善用年龄优势就是为自己留下余地。 2公务员利：有良好的保证；公务员收入不是最高，稳定的收入和生活。但福利极好；有一定的社会地位及相应的权限；职业轨迹确定，工作没有太大的浮动性；国家机构员工，自身带有荣誉性质。弊：忙起来极忙，工作枯燥。闲起来极闲；考试没完没了升职总与考试、考核挂钩；有些机关人际关系复杂，勾心斗角；收入稳定，但没有大幅提高的可能，只能坚持平均水准；坐在清水衙门、没有晋升可能的人，很没成就感。建议：公务员这个工作，有志从政的人、有权利欲望的人、真心想改变国计民生状况的人、想要一个稳定工作的人都可以选择考公务员。如果心境淡泊，没有野心，不失为不错的选择，能够保证安宁的生活和充足的个人时间；如果想要升职，则要有长期奋斗（至少15年）决心和高明的人际头脑，否则不容易出头。 3国企（或事业单位) 利：良好的福利保证；有国家做后盾，稳定的收入。平安系数高；国企注重员工素质，要求员工为人处事遵循一定规则，可以学到不少东西；有些行业工作相对闲适，心理压力相对较低；国企锻炼人，能够形成良好的就业观。弊：不容易进入；有的论资排辈，入门难。想要高人一等一般需要多年的奋斗；人际关系较复杂；中西部的国企，大多待遇一般。建议：

创业利弊分析

大学生创业的利弊分析 1.前言近年来关于大学生创业问题的讨论越来越成为一个热点话题，正引起社会各界的广泛关注。这种关注，一方面表明大学生创业的社会影响力正在扩大；另一方面，也表明大学生创业所带来的某种不确定性，有时甚至是负面的影响，或许还不能为人们所普遍感知。而且，这种影响可能还不仅表现在当下，更可能作用于未来。因此，关于大学生创业的利弊进行深入的探讨是十分必要的。关于是否应该鼓励大学生创业，社会存在两种舆论导向，一类持积极支持态度，另一类则相反，反对盲目鼓励大学生的创业活动。介于这两者之间，人们大多数持有的观点应该是“尽管我们不断呼吁、鼓励大学毕业生自主创业，但受资金、经验、人际关系等方面局限，目前大学毕业生选择创业的还是很少。”对于我们来说，了解关于大学生创业的方方面面对于我们的发展，有可能对于我们以后的创业，会有很大的帮助。现在创业是一个热门话题,大部分人认为现在的大学生具有更强的挑战精神,再加上工作难找,更多的人选择自己创业。并且觉得大学生年轻有活力,勇于拼搏,学习能力超强,敢于创新。为顺应环境的改变,越来越多的人选择自己创业。创业在大学生中也掀起热潮。任何事都有利有弊,对于利弊分析的合理与否将直接决定我们做事的方式方法以及最终的结果。 2.调查问卷及结果分析为了贴近我们的实际，我们组员根据任务和学校的具体情况，借助互联网，设计了关于大学生创业以及创业的利弊讨论的问卷，一下是问卷内容及结果分析： 2.1 大学生创业调查表亲爱的同学：你好，我们是来自南航的学生，耽误几分钟，填下调查表，谢谢！！！年级：性别： 1．你对创业的理解（） A、开办一家公司 B、挣钱 C、拥有自己的创造、发明 D、其他 2．你认为大学生创业是利大于弊还是弊大于利（） A、利大于弊 B、弊大于利 C、不清楚 3．你认为大学生创业的好处有（）可多选 A、增加就业机会 B、实现个人价值 C、挣钱 D、提高自己的能力 4. 你认为大学生创业的弊端有（）可多选 A、不能安心学习 B、会增加人的拜金主义 C、风险较大 D、其他 5. 现在大学生创业是一个热门话题，你认为这是因为（） A、工作难找 B、学生更富挑战精神 C、社会潮流 D、其他

大学生就业压力大的原因.doc

大学生就业压力大的原因大学生就业压力大的原因首先，供求矛盾是导致大学毕业生就业难的重要原因。在供需见面，双向选择的高校毕业生就业制度下，毕业生作为人力资源提供方通过就业市场择业，用人单位作为需求方在就业市场中选拔毕业生。只有供求相一致，才能实现均衡，否则则会失衡，导致就业难。供求矛盾的表现主要有：毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、学历层次，甚至就读院校等等不适应市场需求;毕业生的择业倾向与技能等不适应市场需要;毕业生的择业期望值与用人单位要求不一致等等，这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和结构性失业。其次，市场缺陷也是大学毕业生就业难的成因之一。市场发育不充分、不完善，市场化程度低;围绕高校、地区、行业存在不少就业市场，但是未形成较统一的大市场，导致毕业生和用人单位搜寻成本较高;市场规则不统一，部分市场甚至秩序混乱等等。导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和较高成本，影响就业。当前买方市场中的不完全竞争会导致两种现象：一是部分用人单位的人才高消费，二是一些毕业生被迫退出市场，形成周期性失业;市场信息不完全会导致摩擦性失业或结构性失业;市场进入和运行成本较高则可能会导致一定程度上的周期性失业。用人单位招不到满意的毕业生，毕业生找不到满意的单位，是市场不完善、信息渠道不畅通的直接体现。此外，就业难还有一些其他方面的原因。例如，人事户籍制度改革的滞后，制约了人力资源的充分流动。虽然这种现象随着人事代理等中介服务措施的出现得到了一定缓解，但是距离由毕业生就业障碍转变为就业动力还有不小差距。大学生就业压力大怎么办 (一)国家层面。 1.完善毕业生就业市场，加大对毕业生就业工作的政策支持力度。 2.深化教育改革，引导毕业生到基层就业。全面提高学生综合素质和就业、创业能力。建立高等学校布局结构、发展规划、专业设置、招生规模、办学评估、经费投入、领导班子考核等工作与毕业生就业状况挂钩的管理制度和工作机制。 (二)学校层面。在高等学校学科建设中，我们应该更多地考虑根据社会经济建设和发展的具体领域进行过去传统学科的改造和调整，新建一批更具有综合性的新兴学科，或者对传统的学科进行充实和更新，使其能够更好地适应社会经济的发展，从而使得大学生能够更好地适应市场经济条件下劳动力市场的需要;在高等学校的专业调整中，要改变过去的对口性，增加适应性的改革方向。 (三)社会层面。发挥市场的作用，完善就业市场。解决就业难的问题，重要的是把握好就业市场，大学生就业难就难在就业市场不完善。积极发挥中小企业

毕业后的人生规划

毕业后的人生规划我今年39岁了，25岁研究生毕业，工作14年，回头看看，应该说走了不少的弯路，有一些经验和教训。现在开一个小公司，赚的钱刚够养家糊口的。看看这些刚毕业的学生，对前景也很迷茫，想抛砖引玉，谈谈自己的看法，局限于理工科的学生，我对文科的不懂，身边的朋友也没有这一类型的。 91年研究生毕业，那时出路就是1种留在北京的国营单位，搞一个北京户口，这是最好的选择。到后来的2～3年内，户口落听了，又分成4条出路1、上国内的大企业，如华为2、自己做公司，做产品开发；3、上外企，比如爱立信、诺基亚4、自己做公司，做买卖；5、移民加拿大我想，首先要看自己适合做什么？做技术还是做买卖。做技术，需要你对技术感兴趣。我掰着数了一遍，我们研究生班的30来号，实际上，适合做技术的，大概只有3、4个人，这几个人，1个现在还在华为，3个移民加拿大了，现在这4个人混的还可以，在华为的同学也移民加拿大了，他在华为呆了6年，在华为奖金工资加起来大概30万吧，还有华为的股票，再过几年，华为的股票一上市，也能值个100～200万。要是一毕业就去华为，那现在就绝对不是这个数字了。

要是做技术，最好的就是上大公司，国内的大型企业，象华为中兴肯定是首选，能学到很多东西。华为虽然累，但是，年轻人不能怕累，要是到老了，还需要去打拼，那才是真的累啊。在外企，我想他们主要就是技术支持和销售，但是技术是学不到的，当然不能一概而论，我指的是象爱立信和诺基亚，真正的研发不会在中国做的，学到的也不如在华为多，其它的中兴我不是很了解，我想应该也不错啊。一个人都一技之长，有傍身之技，那是最好的，走到哪里，都能有一口饭吃，还吃的不错，这是传统的观点。任何技术都是要在某个行业去做应用，这个行业市场越大当然越好；要在一个领域之内，做深做精，成为绝对的专家，这是走技术道路的人的选择。不要跳来跳去，在中国，再小的行业你要做精深了，都可以产生很大的利润。研究生刚毕业的时候，做产品开发的有不少人，都是自己拍拍脑子，觉得这个产品有市场，就自己出来做。现在看来，我的这些同学，做产品开发的成功的没有一例，为什么？资源不足。 1．资金，刚毕业的学生啊，就是没钱；没钱，也意味着你开发的东西都是小产品；而且只能哥几个自己上，研发、生产、销售都是

大学生创业利弊分析

大学生创业的利弊一、大学生创业的自身优势创业意识逐渐增强。年月对常州纺织服装职业技术学院经济贸易系的应届生做的关于大学生就业、创业意向的调查报告中发现,的调查者认为创业是实现理想的一个途径的调查者认为自主创业不现实,纯属纸上谈兵调查者持反对态度,觉得大学生应该以学习为主。可见,越来越多大学生摒弃“就业”带来的压力,开始走上创业之路。在强烈创业意识的支配下,势必会推动创业者形成从事创业活动的强大内驱动力。具有创业精神。创业精神主要指某人或某群体通过有组织的努力,以创新的和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长,着重于一种创新活动的行为过程。大学生有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,往往造就了大学生的创业动力,更好的培养了学生的创新意识和创造能力,充分发掘自身潜力,发挥更大作用。具备知识和技能优势。大学生接受了系统的高等教育,具有丰富的理论知识和技能,积累了创业专业知识、组织管理能力、策划、公关等特质,同时对事物较有领悟力,自主学习知识的能力强,思维普遍活跃,年轻有活力,勇于拼搏奋斗。二、大学生创业的自身劣势缺乏具备商业前景的创业项目。创业项目的选择是根据市场的需求冷热程度,还是根据自己的兴趣爱好和特长,是困扰大学生的首要因素。现在,各类型的项目招商广告遍布各大网站和平面媒体,供创业者选择

的项目很多,筛选后发现真正适合大学生的创业项目很少。因为,大学生创业者一方面缺乏丰富的实战经验,无法甄别项目优劣,另一方面创新项目,无可靠的市场基础,经不起市场考验。启动资金不足。大学生创业筹措的资金主要来源为自筹和外部资助。自筹方面主要依靠家庭资助,同时因缺乏资产抵押,从银行和民间借贷的可能性小,自筹能力有限外部资助主要来源于社会捐赠、学校针对社会捐赠的配比、政府资助,这部分资金一般需具备一定的条件限制而且来源渠道较窄,获取几率较低。社会经验匾乏成“绊脚石”。大学生对创业有热忱,但是由于其长期在校内生活,对市场缺乏实际调查,缺少必备的实践能力和经营管理经验,社会经验不足,在开拓市场和企业运作上,很容易陷人眼高手低,纸上谈兵的误区。对于创业中的挫折和失败,缺乏理性的对待。三、大学生创业的外部机会国家、政府的政策支持。近年来,为支持大学生创业,国家及各级政府出台了很多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训等诸多方面。在企业注册登记方面,凡高校毕业生毕业后年内申请从事个体经营或申办私营企业的,可通过各级工商部门注册大厅“绿色通道”优先注册,同时可免年的管理类、登记类和证照类等行政事业性收费在金融贷款方面,加大高校毕业生自主创业贷款支持力度,对于能提供有效资产抵质押或优质客户担保的,金融机构优先给予信贷支持在企业运营方面,员工聘请和培训享受减免费优惠,人事档案管理免年费用。以创业带动就业是时代需求。党的十七大报告指出要“实施扩大就业的发

当代大学生出路分析

中国当代大学生出路分析中国当代的大学生，可以说是一个极其特殊的社会群体。他们不同于初中生和高中生，寒窗苦读三年只为中高考，他们也不同于社会上的一些工人，农民或是公务员，这些人都有着自己明确的奋斗目标，那就是努力为家里多挣些钱，让家人过上幸福快乐的生活。大学生，他们可以的选择有很多，如就业、创业、考研、出国、考公务员等等等等。大学生，也正是因为可以选择的出路太多，往往会使他们感到迷茫和不知所措。以下，我将基于我对我周边同学的一些了解，对中国当代大学生的出路问题做一些分析。一、就业我相信，这一条出路，将会是中国大多数大学生毕业时做出的选择。他们这样选择的原因，大致有以下几点：其一，很多大学生感觉自己在大学时荒废了自己的学业，考研和考公务员已经没有希望，提前就业或许可以比那些考研的同学多几年的工作经验；其二，有些大学生认为自己都已经学了十几年了，感觉太累了，实在不想再继续读三年的研究生了；其三，部分大学生认为现在社会上的研究生和海归实在太多了，已经贬值了，不如自己提前就业，多锻炼一下自己的能力，说不定将来他们会比研究生和海归们混得更好；其四，少部分大学生的家人已经为自己毕业后的工作做好了安排，既然如此，他们又何必在学校里多浪费自己几年的时间呢？这些原因都是从我同学的那儿了解来的，当然，这些原因也和我的观点不谋而合。以上这些方面的因素，可能不够全面，但我估计中国大多数直接就业的大学生也是这么想的。对于大学毕业后直接就业这一出路，没有人可以绝对地去评价其好坏，只能说有缺点也有其优点。好的方面，大学生可以多获得一些工作经验和工作能力。无法否认，现在有部分企业比起学历更加重视工作经验了，世界五百强的企业也不在此之外。不是以前就有北大的毕业生找不到工作和外国的留学生回国后只能在菜市场卖菜的笑话吗？但这不仅仅只是一个笑话，其中的深意值得我们每一个大学生去反思。有些大学生在大学里只注重书本知识的积累，而忽视了个人能力的提升，说句不好听的话，像这种只会读书而不会做事的书呆子，又有多少企业会向他抛出橄榄枝呢？至于不足的方面，那就更好说了。现在很多企业已经很明确地表明了自己的态度：非211学校的学生不招。那么很多非211学校毕业的直接就业的大学生，就只能与这些企业无缘了。其次，直接就业的大学生的一些专业知识不足，这也会导致他们在工作中感到心有余而力不足。二、考研考研这一条出路，也有不少的大学生会选择。大学生们考研的原因也挺多的，如：一、自己可以相对于未读研大学生有一个更高的学历，找工作可能会更有优势；二、现在有很多企业已明确指出非211学校大学生不招，这对于一些本科是非211大学的，而研究生就读于211学校的大学生而言，又多了一次机会，因而很多人会希望通过考研来进入更有竞争力的大学；三、有些家长由于自身文化水平，从事的职业工资低，工作苦，便对自己的孩子寄予了厚望，希望孩子的学历更高一些，这样将来的工资会高一些，而孩子们也不想辜负父母的期望，于是决心读研；四、少部分大学生因为不想这么快面对社会的现实和压力，想在学校多呆几年，于是就决定考研。当然，有些大学生考研的原因可能不只一个，可能有上述的多种原因，也可能是由于其他的某些原因。考研这条路，也是有其利弊的。好的呢，那自然是有利于就业了，学历更高自然更可能被认可了，而且，我有一个同学跟我说过一个例子：甲和乙是同一年进入某大学的，也是同一个专业。四年后，甲选择了直接就业，也找到了一份工作，而乙却选择了深造继续学习。又过了三年后，假设甲的工资是6000元/月，而乙此时工作的工资是4000元/月，但是甲此时工资的增幅如果是每年年底工资加500元的话，乙的工资增幅则可能是1000元。

大学生就业压力大有利于成才一辩陈词

大学生就业压力大有利于成才一辩陈词主席、评委、对方辩友，大家好！我方观点是：大学生就业压力大有利于成才。所谓成才，指根据当今社会的需求，综合一切有利与不利的因素，选择能够最大限度发挥自己个人价值的才能，创造社会财富。成才既需要智力因素，如各种认知能力，也需要非智力因素，如动机、兴趣、情绪、意志、个性等。成才的过程，是一个智力与非智力互相影响，又以非智力因素起决定作用的过程。大学生的就业压力，既有客观环境刺激的原因，同时也是主观上个体认知评价的结果我方说，大学生就业压力大有利于成才，是基于以下三个理由。第一压力是动力的源泉，毋庸置疑，压力有助于刺激我们的潜能。有了风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想象不到的这种能力。从心理学来看，孩童在学习的过程中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。老师的这种挑战，正是对我方辩题中大学生就业压力的一个类比，同时，就业压力大拓展了大学生的视野及格局，增长了大学生对就业理念的认识。当我们发现，客观的就业压力与我们过高的主观期望值相矛盾时，我们会学着去了解现实并适应现实，从而转变择业观念，使其适应客观的就业环境。因此，我们说，大学生就业压力大有利于成才。第二，就业压力大会促使大学生朝着全面的方向发展。众所周知，大学生多是书本知识多，动手能力差，而市场中，人才和劳力充裕，很显然，市场需要的是立

竿见影带去效益的实用性人才。因此就业压力大就促使着大学生进行二次充电，主动对接市场，提高实践能力，提高自身的社会适应能力。正是这种就业压力，引导着大学生走出校门，接触社会，走向社会，也正是这种压力，有利于我们大学生提升思想，修身养性，回报社会，从而真正成为社会需要的复合型人才。第三众所周知，我国走可持续发展的道路，经济结构正由粗放型向集约型转变，就业岗位的减少和就业压力的增大是大规模经济结构转型的必然反映。从长远来看，调整经济结构有利于整个国家经济高速、持续、稳定的发展，而大学生就业集中在知识、技术、资金密集型的集约型产业，暂时的就业压力大并不能掩盖经济结构调整对他们未来发展和成才的巨大益处。孟子有言，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”纵观中外历史，一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出类拔萃的，大都是那些历尽艰辛，在压力中磨炼出坚强意志的人们。随着就业压力的增大，大学生投入更多的时间、精力，从而提高自己的综合素质，更好的展示自己，充分的发挥主观能动性，增强自己的信念和毅力，所以我方坚决认为：大学生就业压力大有利于成才。总结稿随着就业压力的增大，大学生投入更多的时间、精力，从而提高自己的综合素质，更好的展示自己，充分的发挥主观能动性，增强自己的信念和毅力，因此大学生就业压力有利于成才。所以，我放坚定不移的站在“大学生就业压力有利于成才”这一观点上。

大学生创业利弊资料

弊大于利自由辩问题 1你要想将实践和理论联系在一起的话，完全可以通过大学教育及其他学习。非得只有创业才能培养这一切吗？非得要在在校期间？ 2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累，而综合素质的完善，创新能力的培养也要遵循一定的客观原则，这是一个有步骤、有条理的过程。所谓磨刀不误砍柴功，没有厚积，何来薄发？ 3我们有足够的能力和头脑来创业了吗？ 4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设？ 5那些创业的公司大部分都是有技术特点的，那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的？剩下的人怎么办？文科类的怎么办？这个理论适合绝大多数的人吗？只能说对特殊的群体利大于弊，而对大多数来说弊大于利！ 6你有足够的金钱，足够的时间去创业吗？？不要忘了：你是学生！！！不是商人！！！一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。

7如果在校大学生创业那么简单，多少大学毕业生还是失业？深思啊！大学生毕业后都要辛苦好几年，才能作出一点成绩。成功的花环凭什么轻松戴到在校大学生的头上？ 8对方辩友连自己的专业知识都没有学好，知识与实践的统一又从何谈起？ 9这个时代乃至就扬大而言，又有几个能够完美结合的人呢？我们说我们绝大多数的人谁又能断定自己是能处理好两全的事？ 10怕是竹篮打水一场空吧。针对这些无法逃避的问题，难道只要有梦想就能面对解决吗？ 1、请问对方辩友，在校大学生创业的成功率有多少呢？最成功的行业的成功率又有多少呢？如果成功率偏低，为什么你们还去做呢？ 2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了？ 3、失败率很低，你们还提倡大家去做，而你们之中没有一位去做？这是什么道理？ 4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程？你是否有信心去走好每一步？ 5、我这边有本创业计划书，麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少

大学生实习利弊分析

主题一:大学生暑期实习的利弊分析—以大二高分子专业暑期实习为例: 当前，大学生纷纷进入公司进行实习，这已经成为了社会上一个十分普遍的现象，引起了各方的关注和讨论。大学生进行实习有多方面的原因，对于学生的成长也会产生或直接或间接的影响。大学生对于是否进行实习，实习究竟是利大于弊还是弊大于利，这是一个容易让人感到困惑的问题,本团队社会实践就是基于这一问题来展开的，为此，我们团队四人特暑假找到了一家公司实习，据此开展我们的社会实践。实习原因分析： 1.自我发展 2.兼职收入 3.专业要求。 4.就业的要求可能需要考虑的因素: 1.具体专业 2.自己的职业规划（比如：大学生本科毕业后的出路有出国，读研，直接工作等。对于出国和读研的学生来讲，实习并不一定是他们的必修课，但是对于直接工作的学生来讲，进行一段时间的实习不仅将成为其求职找工作的优势所在，同时也能使其在入职后迅速进入角色，缩短从学生到公司职员的缓冲期） 3.具体的实习公司并且该公司与专业的关系 4. 可以在实习时注意收集的信息： 1.实习时所从事的事情，都做了些什么？ 2.实习中的感受与收获（最好每天记录，没什么事情发生的时候可以往：对你为人处世能力、深入思考能力、艰苦奋斗的影响） 3.设想的实习与现实的实习的差别与思考 4.实习过程中需要我们注意到事情 5.实习中可以改进的地方可能会遇到的问题： 1.由于实习造成的影响短期内无法判断，这就造成了难以对实习效果的量化考核。 2.由于受到团队大小的影响，无法考虑其他行业的实习的效果，难免会造成分析结论的片面性与局限性。 3.实习时间为1个月，不算长，可能较难收集到有用的信息并对自身发展产生影响 4. 可能有利的地方： 1．增加社会经验和工作经验。这是大学生实习的最大的好处，大学生在面临毕业有时候会有迷茫感，觉得自我的能力是不是适应这个社会或者为自己缺乏工作经验而慌张。通过实习大学生可以体验步入社会的感觉，增加自己的工作经验，树立正确的职业立场和工作作风，这样有利于以后的职业生涯的规划。 2．熟悉行业和确定自己的发展方向。在学校里学生只是学习理论知识，从课本的理论描述去了解专业的内容。这样的学习方式是远远不够的，通过实习学生可以更多地接触专业所涉及的行业或者自己感兴趣的行业，看是不是适合自己实习时选择的行业，趁早选择自己的发展方向，制定战略性的计划。 3．借助用人单位了解自己的潜力和定位。实习的另一个作用就是让自己认识自己，从而进行个人定位。在用人单位的实习中，大学生可以很好地锻炼自己，发现自己最擅长什么，

大学生就业压力分析报告

2012大学生就业压力分析报告内部资料

目录第一部分：基本信息第二部分：压力分析第三部分：变化趋势第四部分：思考与建议

第一部分：基本信息 1、性别比例图1－1 性别比例如图1－1所示，参加本次调查的男性2448人，占总数的55.9%；女性1932人，占总数的44.1% ，另有8人未填写此项。 2、学历构成图1－2 学历构成如图1－2所示，本次调查中，本科生2998人，占总人数的68.5%，为群体主导人群；专科生980人，占总人数的22.4%；硕士生372人，占总人数的8.5%；博士生25人，占总人数的0.6%。另有13人没有填写此项。

3、是否独生子女图1－3 独生子女比例如图1－3所示，本次调查中，独生子女1792人占总数的41.4%，非独生子女2540人占总数的58.6％。另有56人未填写此项。 4、是否应届毕业生图1－4 应届毕业生比例如图1－4所示，本次调查中，应届毕业生1179人，占总数的26.9%（已入职7.6%、未入职19.3%），往届毕业尚未入职245人（5.6%）,往届毕业生已经入职1284人（29.3 %），在校1～3年级学生1680人（38.3％） 5、是否有兼职经历

图1－5 总体人群的兼职情况图1－6 在校1～3年级学生的兼职比例如图1－5、1－6所示，参与此次调查的人群中有68.0%的人表示在校期间曾担任过兼职活动，在校1～3年级学生中有68.5%表示有过兼职经历。 6、是否学生干部图1－7 学生干部比例

如图1－7所示，跟兼职的趋势相类似，约有6成的（56.9％）的被调查者在校期间担任过学生干部（含社团干部）。 7、生源图1－8 学生生源情况如图1－8所示，本次调查中来自乡镇2082人，来自中小城市1362人，来自省会及其他城市824人，其他地区18人。另有43人未填写此项。 8、学科分布图1－9 学科分布如图1－9所示，参与本次调查人群涉及21个专业，其中法学205人、中文246人、外文227人、经济/金融531人，管理/营销660人、计算机/电子信

大学生就业压力的研究外文翻译

外文翻译原文1 Training Policy and Employment Generation For many years, in the post-war UK economy, training policy and employment policy were considered to be loosely related aspects of government economic policy as a whole, but each had its own separately identifiable characteristics and objectives. Hence, in the 1960s and 1970s, employment policy consisted mainly of Keynesian demand-side measures, chiefly via government deficit financing buttressed by special support measures such as employment subsidies and regional assistance. Even the emergence of youth and long-term unemployment in the 1970s did not deflect government from its belief that the underlying causal factor was a lack of effective demand in the economy. In the meantime, training policy had developed in a piecemeal, ad hoc way with a lack of conviction by governments in this period as to the merits of training in helping to tackle the UK's micro-and macro- economic objectives. Only in the 1980s has government recognised the possible linkages between having a highly trained skilled workforce and achieving a high level of employment. Hence the New Classical revolution in macro-economics, with its focus on supply-side rather than demand-side economic policy, has led to a fundamental change of attitude in policy circles towards training and employment. These are now seen as not only being significantly linked; but that a sound expanding training policy is a necessary precondition for achieving higher employment, especially among youths and the long-term unemployed. Hence the diagnosis of the UK's unemployment problem has changed from a macro- economic base to a micro-economic base, where the rigidities in the labour market are seen as the main cause and where training schemes are seen to be needed alongside policies to promote small firms and entrepreneurship, and with reform of the tax-benefit system and trade union legislation acting as a disincentive for unemployed people to stay unemployed. Industrial training policy in the UK dates back to the 1960s with the 1962 White Paper, "Industrial Training: Government Proposals", which signalled a new era of government intervention in training, with Industrial Training Boards (ITBs) established after the 1964 Industrial Training Act. The 1973 Employment and Training Act significantly linked employment with training. It set up the