幼儿园大班教案《纸浆杯子》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班教案《纸浆杯子》一

幼儿园大班教案《纸浆画》含反思二

幼儿园大班教案《纸的声音》含反思三

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幼儿园大班教案《纸浆杯子》一

大班教案《纸浆杯子》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验成功的快乐，培养运用纸浆制作杯子的能力，引导在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园大班《纸浆杯子》教案吧。

活动目标：

1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

2．体验成功的快乐。

3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4．培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：

浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

活动流程：

讨论--演示--操作

(一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）小百科：杯子，（一种专门盛水的器皿）从古至今其主要功能都是用来饮酒或饮茶。在古代喝茶的杯子被称为盖碗。基本器型大多是直口或敞口，口沿直径与杯高近乎相等。

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幼儿园大班上学期数学《我的好伙伴》教案

幼儿园大班上学期数学《我的好伙伴》教案活动由来：近阶段，“上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题，经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关上小学的内容，我意识到：上小学对孩子们来说是一件非常重要的事情，如何利用这一契机，引导幼儿围绕上小学展开深入与全面的探究，使幼儿在期待上小学的情况下主动获得一些有助成长的生活经验？从这点出发，我开展了《我要上小学》这一主题。在主题开展的'过程中，孩子们发现大家以后所要上的小学并不相同，有的小朋友还准备搬家，因此逐渐萌发出要制作“毕业纪念册”来记住伙伴、方便同伴的联系的愿望。而在此过程中，孩子们又产生了一个又一个的问题，本次活动就是源于为制作毕业纪念册而引发的。本次活动让幼儿统计生日、居住楼层、家庭人口等，在上次活动中孩子们已收集了每个幼儿的基本情况并做记录，但有些孩子很快便发现这些原始资料多而杂不便记忆和记录，我紧紧抓住这一契机把问题抛给孩子，引导幼儿通过统计解决这一问题。在统计的过程中幼儿运用图画、文字、数字等符号进行记录，通过孩子们间的协商、分工、合作完成统计。由于原始资料较多加之我班幼儿对统计接触不多，故此活动将是对孩子合作能力的挑战同时也是孩子体验成功

的过程。在今天的活动中幼儿可能有争论、有矛盾，更有不足的地方，但站在孩子的发展角度，我更多的注重活动过程，注重孩子们交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否得到了真正提高，这才是我密切关注的问题。目的要求： 1、通过统计伙伴的生日、居住楼层、家庭人口等，初步建立统计的概念 2、积极寻找解决问题的方法 3、体验合作与成功的快乐。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、发展观察、辨别、归案的能力。材料准备： 1、笔、难度不同的三种统计表等各若干 2、黑板、幼儿生日、楼层、家庭成员等情况的分类记录表各一份。 3、知识准备：初步了解自己和伙伴的生日等情况，并进行初级分类记录。指导过程：一、出示分类记录表，激发幼儿讨论 1、提出问题： “上一次小朋友一起想办法完成了这三张记录表，从记

幼儿园大班数学活动《找对称》教案

幼儿园大班数学活动《找对称》教案《找对称》是一个科学类的数学活动，主要让幼儿理解"对称"的含义。此教学教师并不采用直接讲授的教学方式，而是用看一看、折一折、找一找、做一做的几个环节，引导幼儿发现问题，提出问题和解决问题。在教学中，出现了一些列的问题，如，在让孩子们找三角形、花朵、蝴蝶这三张图片左右两边的不同点时，我提出了一个带有误导性的问题："找一找两边有什么相同或者不同的地方"，因此，幼儿就从细微之处找不同，找到了线条不直、圆圈不圆之类，没有一个幼儿从方向上去观察，我也就只能提醒着他们"三角形的角一个在左边，一个在右边。不过，这样说也不是很清晰，为了突出方向，就画了方向明显的图案，让幼儿看得更清楚。还有一些不足的地方通过各位老师的研讨及商量，对问题提出了不同的看法，而得到了解决。在设计活动中，采取了由易到难过程，在设计教案中，刚开始从认识简单图形，让幼儿通过"折一折"的方法，来了解对称的图形，接着是"找一找"的环节，即对"对称"含义的理解后的初次应用，让幼儿在认识简单图形对称的基础上，来找一找对称的有趣图案。大多数幼儿对"对称"已理解，也能找到相同的另一半，但还有极少幼儿有些模糊而出现错误，因此就在他们的错误中提出问题并及时帮他们解决了问题，使幼儿更加理解了对称的意思。为了增加一点趣味性，最后

是一个"找一找"的环节，主要是让幼儿巩固"对称"的理解，从而更多的发现物体的对称性，由于第一研幼儿操作下来，对于飞机的图案，幼儿材料书上画的飞机跟现实生活中的飞机有所差异，因此，不能直接看出它是对称图案，必须通过实际去联系，幼儿很难理解，后来，我就在第二研中，想到了这个问题，于是，就把对称的飞机形象的画出来，当做例题讲解，但在幼儿操作时仍没有好的效果，一直认为是不对称图形，因而，对我的教学带来了困惑，令我不知所措。还有一些地方就是：问题设计不妥，带来了误导或多或少的耽误了教学活动的时间。对于数学自己本身了解的不够透彻，教学活动准备前，没有认真去研究一些细微的地方和复杂的图案，给教学带来了困难，同时，有些地方出现一笔带过的现象，而造成了幼儿的不易理解。一课二研活动，对于课前的准备如教师对教案的熟悉，教师的回应能力，还有教具等都需要认真准备，可以说这个过程是痛苦的。但二研之后，虽然有些地方还存在一些漏洞或不足的地方，但看到自己的点滴进步，不免会令自己感到开心。从幼儿经验需求的补助与点拨方面来说，处于大班下学期的幼儿，对于数学知识的学习已经不仅仅趋于单一的数字或者是简单的加减法这一模式来套用，他们需求的是多元化数学知识的吸收与灌输，

幼儿园大班国庆节活动方案

大班活动方案基于幼儿之前对“祖国”这个名词有一定的认知，教师可设计主题活动“我和祖国心连心”，引导大班幼儿了解如“我国有56个民族”“我国的四大发明”“我国的传统文化习俗”等知识，丰富对祖国版图的认知体验，从而激发幼儿热爱祖国的美好情感，感受祖国的成功与伟大，体会作为中国人的骄傲和自豪。美术活动：民族娃娃来做客活动目标： 1.引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。 2.幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。 3.在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。活动准备： 1.经验准备。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的经验。 2.材料准备：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。

活动过程： 1.教师出示“民族娃娃”示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。 2.教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃。 3.在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。 4.教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。活动延伸： 1.鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。 2.引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。 3.请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。

【幼儿教案】幼儿园大班体育课教案：学习早操新操

参考范本【幼儿教案】幼儿园大班体育课教案：学习早操新操 ______年______月______日 ____________________部门

课的内容学习早操新操(纸板操) 场地器材中心操场、纸板34块、录音机教学目标 1、学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化。 2、培养幼儿参与早操活动的兴趣，和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。教学顺序 1、整体——分组——整体 2、开始——基本——结束重点难点队形队列练习，动作整齐，规范;口令统一，有序。课的部分时间教学内容组织教学活动运动负荷教师学生次数时间一、准备部分： 5min 1、队列队形练习：

六路纵队—三路纵队—六路纵队—两路纵队—同心圆—两路纵队—螺旋走—六路纵队 2、体能：慢跑—跨跳—自然走集体手势动作标准、大方;口令清晰有劲。听从老师口令和手势的指挥，做到快迅到位。 1、4min 1min ××市第七幼儿园体育课教案班级: 大一班第( 1 )周课教师：林志峰配教：王星全班( 32 )人男生( 16 )人女生( 16 )人课的部分时间教学内容组织形式教学活动运动负荷教师学生次数时间二、基本部分 15min 1、小朋友听着老师的口令跟着教师随音乐进行队型队列练习， 2、教师分解每个队型队列的动作，将幼儿分成两组，两位教师分别进行辅导练习。 3、幼儿和教师一起随音乐进行队型队列练习 4、教师小结。集体分组集体讲解简练清楚;手势动作标准、大方;口令清晰有劲。听从老师口令和手势的指挥，做到动作标准，快迅到位。 5min 1、游戏：找朋友

2、放松活动：随音乐自然走回场地。各种生理指标预计运动生理曲线 180 165 150 135 120 105 90 75 60 心率 0 时间 5 10 15 20 25 平均心率 115 次/分练习密度 80% 强度指数 50% 课后小结幼儿练习强度与密度与预想的差不多，基本上是达到了教学目的的。

幼儿园大班下学期教案详案反思：斜坡上开汽车

幼儿园大班下学期教案详案反思：斜坡上开汽车一.活动设计思路与原则 (一)活动设计着眼于幼儿发展水平、经验与需要我班幼儿正处于大班下学期，他们善于探索，喜欢研究新鲜事物，乐于合作，表达能力强，无论在科学活动中还是区域活动中，总是能看到他们钻研、探索的身影，班级里的潜水艇、漏斗、饮水机、水壶等便是他们的得意之作。 (二)活动内容源于幼儿生活本次活动是从幼儿生活经历中引发出来的。教师在幼儿户外活动时，在小山坡的冲上冲下的嬉戏玩耍中触发灵感，形成了一个在不同坡度上开汽车的实验设想，并利用简单的生活用品，如：搭建斜坡用的木板和砖块，幼儿爱不释手的小汽车和彩条纸等，这些都是普通得不能再普通了的东西，会使幼儿更多体会到科学的真实，为他们剥去科学的神秘外衣。幼儿生活中的随机经验是最自然、最能使幼儿对科学产生一种切身的体会与认识，有益于萌发幼儿对科学的兴趣。 (三)以探索方式进行科学实验本次实践活动会有教师与幼儿的互动过程，实际上是幼儿一次自我学习、自我成长的过程，《纲要》中提到要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在实践中，幼儿将根据材料的提供，多次变化坡面高度、反复实验比较不同坡度对汽车滑行距离的影响程度。活动中是分组独立进行的，教师是以引导方式，启发幼儿解决问题，从而给幼儿自主探索实践留了足够的时间与空间。科学活动中，幼儿以探索性方法开展实践学习，可使幼儿在一种最朴素、原始的实验过程中，体验实验的内涵，真正引发幼儿的探究欲望。由于探索活动中幼儿所反映出的问题，有很小的预

见性，这对教师的教育敏感度与是否了解幼儿需要有着很大的挑战，同时，也是教师的一个探索过程。二.活动方案预设目标： 1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论，以愉快的情绪与他人合作。 2、尝试记录法，敢于发表不同意见，交流、分享探索的过程和结果。 3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系，体验发现的乐趣。活动准备：砖20块木板5块汽车5辆不同材料布若干记录表若干活动过程： (一)探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。 1、游戏：猜猜看。教师搭建斜坡。重点演示：斜坡末端与起始线对齐。请小朋友猜猜汽车能开到哪条线，教师记录实验结果。 2、小组探索 (1)幼儿自由分组并取名字，分工取材料。重点：鼓励幼儿以积极愉快的情绪与他人合作。 (2)幼儿自由探索并记录，教师随时指导或抽离观察。 3、分享、交流游戏经验：你们发现了什么问题? (二)探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。 1、游戏：谁滑行的远。 2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有变化。 3、分享游戏经验：你们又有什么新的发现? (三)以赛车总决赛游戏结束活动。三.活动预测由于本次活动内容源于幼儿生活，而且游戏材料是他们爱不释手的小汽车，孩子们将会以积极、好奇的心态参与到小组探索中去。我班幼儿语言发展较好，在游戏交流的过程中也会大胆的各抒己见。在本次探索活动中幼儿所

幼儿园大班数学：水果找不同学习9的第一、二组加减

幼儿园大班数学：水果找不同（学习9的第一、二组加减）活动目标： 1.学习9的第一、二组加减题，能正确列出加减法算式题。 2.理解互换规律，在活动中能体现一定的思维敏捷性。活动准备： 1.关于夏天的水果图片（包含2种不同的特征） 2. 算式题的卡片：8十1=9 、9-1＝8、1十8＝9、9-8＝1、7十2＝9 、9-2＝7 2十7＝9、9-7＝23.《主题数学》练习P16-17页活动过程：一、复习巩固：碰球游戏我们来做一个游戏，老师的球和小朋友的球，合起来是9。(出示数字9）小朋友，听仔细，我的2球碰几球? X老师，告诉你，我的2球碰7球。 (速度由慢到快，集体、小组、个别)二、情境感知出示图片，请幼儿找不同：有哪些夏天的水果呢?它们有什么不同：(要求讲述完整)三、体验理解1.今天，我们就看这些水果图片，来学编9的应用题，在编的时候，要说清楚，你是按照什么来编的，并列式。 (幼儿编题、列算式，老师出示算式题)8十1=9 9-1

＝81十8＝9 9-8＝17十2＝9 9-2＝72十7＝9 9-7＝22.小朋友编的真好，我们一齐来念一遍。 3.看到这些算式题，你发现了什么? 总结： 8+1=9，1+8＝9。数字相同，位置不同。但总数不变，所以看到8十＝9，马上就想到1 +8＝9。同样看到9-1=8，马上就想到9-8＝1。四、内化迁移我们学了新本领，该练本领了。请你找出他们的不同，并列出算式题目。《幼儿学数学》 P16--17五、延伸游戏：造皮球幼儿手拉手围成一个大圆圈，边走边念儿歌：大皮球，小皮球，圆圆的皮球哪里来?工人叔叔造出来。然后，老师出示算式题：7+2＝，幼儿迅速按指定的答案拉成9个人数的小圆圈，老师检查．游戏重复进行。

幼儿园大班国庆节教案大班社会国庆节教案.doc

【幼儿园大班国庆节教案】大班社会国庆节教案让幼儿通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。以下是小编精心整理的幼儿园大班国庆节教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班国庆节教案篇一爱祖国活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。 2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。 3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。活动准备：生日蜡烛一支一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族图片活动过程： 1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了? 2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊? 3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国 ⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗? ⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮

廓。 ⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗? ⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。 4、了解一些少数民族 ⑴他们是哪个民族的?各有什么特点呢? ⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏听到这首歌曲，你想到了哪个民族? 带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。 ⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗? 带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。 ⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。 5、了解各民族庆祝国庆的方式 10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。 6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。幼儿园大班国庆节教案篇二《国庆节》活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

【幼儿园精品教案】大班体能教学设计与反思《我的小篮球》

【幼儿园精品教案】大班体能教学设计与反思《我的小篮球》大班体能教学设计与反思《我的小篮球》活动设计背景：从观看本校初中小学篮球比赛后，幼儿对篮球产生浓厚兴趣，随着篮球引入幼儿园的器械操，幼儿对于篮球的热爱也达到高点，现在他们已经不满足于篮球只应用于器械操，他们开始进行拍球，滚球、相互传球等游戏，为了满足幼儿兴趣爱好的需要；更进一步的激励幼儿创新篮球玩法；利用篮球进行各种体育活动；结合学前班年龄的特点，利用学校已有的小篮球，设计了《我的小篮球》这一活动课。旨在激发幼儿参加体育活动的兴趣爱好及自主探索精神，提高身体素质，发展幼儿动手能力达到在玩中学，在学中玩，体验到合作的乐趣和成功的喜悦。活动目标： 1、认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 2、情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 3、技能方面：通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。教学重点、难点：重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备：小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程：

一、开始部分 1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地） 2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）二、基本部分 1、提问回忆：教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。 2、尝试教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。 3、探索学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。 4、展示模仿学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。 5、评选游戏教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。 6、分享交流教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？等 7、游戏——小兔蹦蹦跳将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。

幼儿园大班上学期科学教案(精选汇编)

幼儿园大班上学期科学教案（精选汇编）大班上学期科学教案：食品的贮存活动说明：利用各种食品的方法来贮存食物，在我国有着悠久的历史，早在《诗经》中就记录以冰窖存物的方法。随着现代物质水平的提高，及科学技术的发展，贮存食物不仅仅为了保存食物，而更广泛地表现为口味的丰富、携带的方便，以及适应现代生活的需要。孩子们在日常生活中，也常常看到各种食物，，有的被贮存于真空包装袋中，有的浸泡在各类瓶瓶罐罐中，有的放在冰柜里，还有的悬挂在竹竿上。同样，孩子们也常有机会吃到这些经过特殊贮存或加工的食物。然而，对为什么要贮存食物，怎么来贮存食物却知之甚少。因此，“食物的贮存”这一活动旨在让孩子们在操作、谈论、比较中，了解粗浅的食物方法，知道贮存给现代生活所带来的种种好处，培养他们对生活小科学的探索兴趣，满足他们的好奇心。活动目的：一、果子的贮存建议：以谈话引出果子贮存的主题，可提问：“家里吃不完的果子怎么办？”“果园里许许多多的果子吃不完怎么办？”引导幼儿讨论贮存果子的方法。根据幼儿所述，并扩大展示一些实物，如：糖水菠萝、香蕉干、果脯、干果以及真空包装的水果等，引起幼儿进一步讨论的兴趣。讨论这些水果贮存的方法，并简单归类：真空包装、脱水、冷冻、蜜制等。让幼儿动手制作真空包装水果。方法：用食品袋包装水果，再用吸尘器将空气抽出，封口。若有条件，可用真空压缩装，则效果更好。将真空包装的水果与一般置放的水果进行观察、比较，在以后的几天内记录它们的变化。鼓励孩子从周围生活入手，寻找其他食物贮存的方法。布置一些古今贮存食物的方法比较。如古代的日晒法、阴干法、烟火熏制、盐腌等，现代的冰箱低温贮存、真空包装、充填气体、添加防腐剂、幅照、高温灭菌等。二、食物的加工与贮存建议：师生共同冲泡方便面，加热方便饭，并观察经过加工的面条、米饭、蔬菜渐渐泡大还原的过程，再品尝后讨论：“为什么叫方便面、方便饭？”“人们什么时候最需要它们呢？”还可以谈谈品尝的感觉。参观超市，找一找经过贮存加工的食物。如肉禽、牛奶、小吃、蔬菜等，读一读包装上的说明，也可以从包装上了解其产地，让幼儿感知由于经过加工贮存，所以能运到全国各地，

幼儿园中班游戏教案大家来找茬

幼儿园中班游戏教案大家来找茬【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。 2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬” 的乐趣。【活动准备】 1、挂图一张; 2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。【活动过程】一、通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。 1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。 2、幼儿观察，在图中找茬。师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。提问：他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。小结(不分前后顺序)：

(1)踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。 (2)游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。 (3)给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢! (4)乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。 1、介绍棋谱、设置游戏规则。 (1)师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，(边摆放公园里图片，边确认规则)当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。 (2)谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点? 2、分组、分配队标、游戏。师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。(分完队后，把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子三、结束游戏，离场。师：刚才下了一局，xx队输了，他们有点不服气，那我们带着棋谱回教室再下一局吧。

幼儿园大班主题教案：国庆节

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：国庆节撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动主题：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。活动目标： 1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。 2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。 3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。活动安排： 1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。 2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。知识储备： 1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。 2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。活动过程：一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。 1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。 2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。叁、认识中国地图和首都北京。出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。都是介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹! 四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

幼儿园大班上学期音乐教案

幼儿园大班上学期音乐教案一、活动目标 1、通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2、根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。二、活动准备 1、《小鼓手》音乐磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿用书：《小鼓手》。三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓游戏，探索不同的鼓声节奏。教师出示大鼓，请个别幼儿敲鼓探索节奏。教师引导幼儿用声音模仿不同的鼓声节奏。师：刚才×××小朋友敲出的声音是怎样的？我们一起用嘴巴学学看！ 2、教师引导幼儿学习副歌部分。教师演唱副歌部分，幼儿倾听副歌中鼓声的节奏。师：现在我来唱一段歌曲，你们听一听歌曲中鼓的节奏

是怎样的。教师引导幼儿在周围寻找可以当鼓的替代物，练习敲副歌节奏。教师引导幼儿创编不同的敲鼓动作，随琴声敲出副歌节奏。师：还可以做哪些敲敲的动作？我们这次跟着琴声完整地进行表演。幼儿边敲边唱出副歌，并在教师的帮助下尝试表现出鼓声由弱到强的变化。师：请你们边唱边想，小鼓越敲越高兴时声音会有什么变化？我们一起来学一学。 3、教师引导幼儿完整地学唱歌曲《小鼓手》。教师引导幼儿回忆已看过的《小鼓手》图片，同时欣赏歌曲，熟悉并记忆歌词。教师引导幼儿按歌词顺序讲述图片内容。师：谁在敲鼓？鼓声被谁先听到？谁后听到？我们来帮助他们排排队。教师引导幼儿一起回忆图中的情境，一边随琴声轻声学唱歌曲。教师组织幼儿讨论记忆歌词的不同方法。幼儿边自由表演，边演唱歌曲。活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作

2015幼儿园中班国庆节教案

2015幼儿园中班国庆节教案教案一：教学目标： 1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物 2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法 3、培养幼儿的创造力和表现能力教学准备：教师范例、幼儿绘画用品教学流程：导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评教学重难点：合理布置画面，处理好远近的关系教学过程：一、导入活动 1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的 2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?) 二、交代任务、幼儿作画 1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边 2、教师示范，幼儿观察 3、幼儿安静作画，教师指导 4、教师提醒幼儿注意处理远近关系三、相互讲评展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。教案二：一、主题名称：快乐国庆节二、主题来源每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了"我爱祖国"这一主题。三、主题实施时间三周(2015年9月22日10月10日) 四、主要教育教学目标 1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。 2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。 3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。 4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。 5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

大班篮球教案上

活动目标1、学习单手拍球、单腿跪地拍球。 2、通过拍球运动，发展手脚协调能力。 3、能听从指令按要求做动作，锻炼反应能力。活动准备篮球若干、热身音乐。活动过程一热身活动 1、情景导入，做简单热身 ——师小朋友们，今天我们都要当运球小能手哦，我们要用自己的小手把篮球宝宝拍起来。 ——师：想要做个运球小能手，先和老师一起来跳一跳运球操吧！我是运球小能手，我是运球小能手。晃晃手啊，1、2、3，（活动手指）转转手腕，1、2、3，（活动手腕）摇摇手臂，1、2、3，（活动手臂）扭扭腰啊，1、2、3，（转腰）拍拍大腿，1、 2、3，（拍大腿）拍拍小腿，1、2、3，（拍小腿） ——教师带领幼儿做上述热身活动 3 次，速度可由慢到快。二、我是运球小能手 1、学习拍球——教师示范拍球动作，发放篮球，引导幼儿学习拍球。（动作提示：两脚自然分开，双膝微屈，左手护球，右手用力向下拍球，篮球反弹高度至腹部。）一一将幼儿分成两排，面对面练习原地拍球。 2、第一次游戏：拍球数数 ——师：小朋友们，接下来，我们来玩一个拍球数数的游戏，看谁拍的多，数的准。 ——规则：教师将幼儿分成两人一组，一人拍球一人数数，计时一分钟，相互轮换。 3、第二次游戏：单腿跪地拍球 ——教师做示范：单腿跪地拍球，右脚跪下，左手放左膝盖上部，用右手拍球，左右轮换。 ——规则：教师做指挥官，请幼儿单膝跪地成四排，教师以口哨发令，吹一声，幼儿开始拍球，在吹一声，停在拍球。 4、拍球比赛一一小朋友们拍球都很厉害了，现在我们来比赛，听到老师的哨声开始拍球，看看谁能连续拍得最多。老师将给予拍得最多的小朋友奖励。如果谁的球拍掉了，那就要停止比赛，抱起球站到一旁等待。三、放松活动 ——师：运球小能手们，拍了这么久，你们都累了吧，篮球宝宝也累，请大家把他们送回家吧，然后回到老师这里集合做放松运动。 ——教师和幼儿一起做放松活动，手指、手腕、手臂、腰腹、大小腿，从上到下，依次进行：我是最运球小能手，能让地面响咚咚。捏捏我的小手指，1、 2 、 3 、 4 ，转转我的小手腕，1、2、3、4，捏捏我的小胳膊，1、2、3、4，敲敲我的大腿，1、2、3、4，敲敲我的小腿，1、2、3、4。

大班上学期公开课教案.doc

大班上学期公开课教案【篇一：幼儿园大班公开课教案：生活中的卡】幼儿园大班公开课教案：生活中的卡设计意图：随着现代科技的日新月异，卡与人们的生活关系密切，给我们的生活带来了极大的方便。孩子们在游戏中出现了乘公交车刷卡、购物刷卡的情景，刷卡也给孩子们带来了新的乐趣，生活中还有哪些卡，它们有什么用处呢？孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。《幼儿园教育指导纲要中》明确指出：应密切联系幼儿的实际生活，充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象；要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握教育时机，积极引导。伴随着孩子们的疑问和好奇，我们共同收集了各种各样的卡，创设了环境--城市里的卡，旨在通过活动帮助幼儿认识生活中常见的卡，拓展其生活经验，满足幼儿对卡的好奇心和探索欲望，并让孩子们自己去主动探索发现卡的秘密，既有利于相关经验的积累，又能萌发幼儿关注身边事物的兴趣。活动目标： 1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。重点：能大胆表述卡的名称、用途难点：比较、区别卡的异同点并用符号记录活动准备：经验准备：请幼儿收集生活中各种各样的卡，了解他们对卡的认识度并根据卡的性能有选择地将收集的卡进行筛选材料准备：不同种类的卡（散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观）、做过汉字标记的卡（如：贵宾卡、门卡等，可以粘贴在黑板上）、生活中使用银行卡的一段视频（分别在银行、百货店、超市、药房、书店刷卡购物情景）、 5 个场景的图片展示板（医院、卡拉ok 、小区高楼、飞机场、美容院） 2 人一只彩笔、一张记录表（一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点）

幼儿园中班数学教案：找不同分类

幼儿园中班数学教案：找不同分类活动目标： 1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。 2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。 3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。活动准备： 1.教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。 2.思维学具每人一套。活动过程：一、课前准备 1.教师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。 2.教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。二、游戏导入教师戴上小鸡头饰：“小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友。可是小鸡宝宝却发现，来做客的每一个家族的成员都有问题。小朋友，我们快来看看怎么回事吧!” 三、操作探索游戏一：请出去（一）教师请幼儿看演示板第一排：“动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。’动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属动物类，应该把谁请出去?” 幼儿：“应该把铅笔请出去!” 教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应该跟动物类家族在一起。游戏二：请出去（二）教师：“接着到来的是交通类家族。小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。’交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属交通类，应该把谁请出去?” 幼儿：“应该把玫瑰花请出去。” 教师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员，不应该跟交通类家族在一起。游戏三：请出去（三）教师：“最后到来的是水果类家族。小鸡宝宝大声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。’水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属水果类，应该把谁请出去?” 幼儿：“应该把萝卜请出去。” 教师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿回答萝卜是蔬菜类家族的成员，不应该跟水果类家族在一起。经验提升：

幼儿园大班社会教案：国庆真热闹

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：国庆真热闹撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 设计思路：国庆长假刚刚结束，孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期，有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机，我们设计开展这节语言活动《国庆真热闹》，让孩子们在和同伴交流分享的同时，能够了解更多欢度国庆的方式。本节活动分为三个环节，第一环节，谈话导入，引发幼儿对于国庆的经验和兴趣；第二环节，观察图片，讲述不同的欢度国庆的方式；第三环节，和同伴分享交流自己的有趣经历。活动目标： 1、回忆交流各自国庆假期的所见所闻。 2、仔细观察图片，讲述人们欢度国庆的不同方式，体验人民庆祝国庆的热闹场面。重点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。难点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。活动准备：欢庆图片的照片、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、PPT 活动过程：

一、活动导入 1、讨论各自怎样度过国庆长假，什么事最难忘？ 2、国庆节有哪些庆祝活动？哪些地方最热闹？教师小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。二、观察图片，讲述场景图1：国庆升旗仪式场景提问：这是什么场景？除了这些你还在仪式上看到了什么？看了升旗仪式，你的心里是怎么想的？小结：我们中国强大起来了！图2：华侨庆祝国庆的场景提问：他们是谁？在干什么？他们用哪些方式来表达对祖国妈妈的爱？小结：我们中国强大起来了！为了庆祝我们祖国妈妈越来越强盛，只要有中国人的地方就会有国庆节。图3：各种庆祝活动提问：我们在国庆节开展了哪些庆祝活动？小结：丰富多彩的庆祝活动让我们的国庆节热闹而有意义。三、交流体验 1、幼儿分组交流说说自己在国庆节里最开心的事情？ 3、欣赏各种热闹的庆祝场面

幼儿园优质公开课大班体育课件教案

大班运动活动：盖新房 (本教案有配套视频，教学PPT）活动目标： 1．积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 2．发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。 3．锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。活动准备： 1．大小纸箱若干。 2．动感和舒缓的音乐。 3．平衡木两条，大体操垫六块。活动过程：一、热身运动。师：孩子们，跟常老师一起随音乐动起来！ 1．绕场跑步两圈 2．徒手操四节师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动，看谁的动作最有力量，加油！ 3．持物操四节师：你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。二、自由玩纸箱。

师：今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗？在接受任务之前，我们先来练一练本领。 1．幼儿自由探索纸箱的多种玩法。除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩一会儿！提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。 2．分享玩纸箱的经验。三、穿越纸盒阵。师：你们的玩法真不少！现在把纸箱轻轻放下，看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。过纸盒阵时要注意：必须从纸箱当中穿过去，不能碰到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。 1．集体同向徒手穿越。请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。 2．男女两队相向徒手穿越。想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱? 3．两队相向持箱穿越。不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友，还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。 4．小结把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多！恭喜第一项挑战成功！四、运纸箱过障碍。师：你们顺利完成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。

幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》

幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》活动目标： 1.让幼儿初步了解空气污染的情况及危害。 2.掌握一些空气净化的初浅知识，培养幼儿关心和保护环境的意识活动过程：一、故事导入《猴子去旅行》初步了解空气污染的情况：师：今天小猴子到城市旅游，我们看看它去了什么地方，看见什么？ 1、教师逐一利用PPT展示城市空气污染情况图一：提问：小猴还看见了什么？有什么感受啊？图二：提问：走过了街道，猴子来到什么地方，看见什么？有什么感受？依次出现图三、图四，并围绕上述问题提问。 2、说说猴子到城市旅游的感受师：猴子对城市的感觉好吗？为什么？如果小猴长期居住在这样的环境下，它会怎么样？二、感知空气污染对人体的伤害 1、展示呼吸器官结构图师：受污染的空气进入人体后，真的会对我们的呼

吸器官造成伤害吗？ 2.展示健康肺部图片，通过实验，求证空气污染对人体的危害现在我们来做个小实验，瓶子上有一块雪白的棉花，这块棉花就好像人体的肺部，等会我们分别点燃香烟和这些物品，看看棉花的变化。 3.讨论：当实验中你闻到了什么，看到棉花有什么变化？ 4.出示变黑后的呼吸器官结构图。（图片）讨论：在日常生活中我们会经常吸入这些受污染的空气，肺部会怎样？小结：原来吸入了受污染的空气人和动物就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌。 5.观看空气报到：初步了解现在空气污染的状况三、观看空气质量报道，了解每天空气质量四、学做环保小卫士师：大家都知道受污染的空气给我们带来的危害了，那我们有什么方法来减少污染？老师这里有一些小标语的纸，你们可以用画、写的方法把保护空气的方法记在标语上，提醒人们遵守。小结：看到这些小朋友记录下来的话，林老师很感动，在这个活动中，我也认识了空气污染的危害。让我

幼儿园大班体育活动：顽皮的篮球教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班体育活动：顽皮的篮球教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class sports: naughty basketball 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

大班体育活动：顽皮的篮球设计意图：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。活动目标： 1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。 2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。 3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。活动重难点：重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。难点：动作过程中，对球体的连续性控制。活动准备：

器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。活动过程： 1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。 2、基本部分（1）情景导入（可选择）：可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。（2）动作要领讲解示范 a. 动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。 b. 讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

幼儿园大班上学期开学第一课教案汇总

幼儿园大班上学期开学第一课教案汇总【篇一】活动目标： 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。活动准备： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。活动重点：教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。活动难点：教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。活动过程： 1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们在活动室里，怎么才能玩得安全又快乐呢?” 2、“可爱的小熊也回到活动室了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?” 1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐? 3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。 4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。活动延伸开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是刚开学，幼儿快乐的情绪都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。【篇二】教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。 3、清点人数：统计学生返校情况应到人，实到人。教学过程：