桐庐县基准地价

附件

桐庐县基准地价一览表

一、基准条件

（一）基准地价内涵：基准地价评估期日为2014年7月1日。土地开发程度按熟地设定，即达到大市政基础设施配套的“五通一平”要求（宗地红线外通路、通上水、通下水、通电、通讯，宗地红线内土地平整）。地价内涵构成包含国家土地所有权收益、土地外部间接投资开发贡献的地租（纯收益）的资本化部分、土地内部直接投资开发所贡献的地租（纯收益）的资本化部分。土地使用年限为国家规定的最高出让年期（即商业40年、住宅70年、工业50年）。

（二）基准地价“基准条件”的界定

表1：基准地价“基准条件”界定一览表

3.基准地价表达方式

表2：基准地价表达方式

二、桐庐县基准地价表

表3：桐庐县基准地价表（元/㎡）

浙江省桐庐县富春江初级中学八年级语文上册第13课《苏州园林》学案

第13课《苏州园林》学案设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2．苏州园林的特点体现在哪些方面？[ 3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________ A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘（hè），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 5．在横线上根据拼音填写汉字。 6．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。。 7．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。 8．这段文字在结构上的特点是< > A．总——分B．总——分——总C．分——总D．分——总——分 9．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？ 10．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？（1）①句写：（2）②句写：（3）③④句写：（4）⑤⑥句写：（5）⑦⑧句写： 1

浙江省杭州桐庐县常住人口数量和人均生产总值数据研究报告2019版

前言杭州桐庐县常住人口数量和人均生产总值数据研究报告围绕核心要素年末常住人口数量，生产总值，人均生产总值等展开深入分析，深度剖析了杭州桐庐县常住人口数量和人均生产总值的现状及发展脉络。杭州桐庐县常住人口数量和人均生产总值研究报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告从多维角度借助数据全面解读杭州桐庐县常住人口数量和人均生产总值现状及发展态势，客观反映当前杭州桐庐县常住人口数量和人均生产总值真实状况，趋势、规律以及发展脉络，杭州桐庐县常住人口数量和人均生产总值数据研究报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

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浙江省桐庐县富春江初级中学八年级语文下册文言文练习1

文言文练习1 一、诗词默写 1.怀旧空吟闻笛赋，。，病树前头万木春。 2. ，自将磨洗认前朝。，铜雀春深锁二乔。 3. 辛苦遭逢起一经，。，。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。，。 4.明月几时有？把酒问青天。，今夕是何年？我欲乘风归去，，。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，？，，此事古难全。，。 5．，波涛如怒，。望西都，意踌躇，，。兴，百姓苦。亡，百姓苦。 6. ，终岁常端正。，松柏有本性。 7.海内存知己，。，儿女共沾巾。 8.前不见古人，后不见来者。，。 9 ，客舍青青柳色新。，西出阳关无故人。 10.兴来每独往，。行到水穷处，。 [ 11.俱怀逸兴壮思飞，。，。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 12. ，草色遥看近却无。最是一年春好处，。 13. ，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，。晓镜但愁云鬓改，。蓬山此去无多路，。 14．无言独上西楼，月如钩，。剪不断，，是离愁，。 15.飞来山上千寻塔，。，自缘身在最高层。 16.碧云天，黄叶地，秋色连波，；，芳草无情，黯乡魂，追旅思，夜夜除非，；，酒入愁肠，。二、用文言词语解释《与朱无思书》 1、从．流漂荡 2、水皆缥碧 3、猛浪若奔． 4、负．势竞上 5、互相轩邈．． 6、泠泠作响 7、嘤嘤成韵 8、蝉则千转．不穷 9、鸢飞戾．天者 10、经纶事务者《五柳先生传》 1、先生不知何许．人也 2、每有会．意 3、亲旧．知其如此 4、造．饮辄．尽 5、期．在必醉 6、曾不吝情去留 7、环堵萧然 8、箪瓢屡．空 9、宴如也 10、不戚戚于贫贱 11、不汲汲于富贵 12、其言兹若人之俦．乎

浙江省桐庐县富春江初级中学八年级语文上册第14课《故宫博物院》教案2 新人教版

八年级语文上册第14课《故宫博物院》教案2 教材分析本课是《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。因为本篇课文只用一课时讲解全文，因此重点在研读介绍太和殿的有关段落，其他说明可一读而过。在教学中，强调：介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。学情分析学生在本册书中刚刚接触到说明文，虽然有前两篇文章（《中国石拱桥》、《苏州园林》）作铺垫，但是学生阅读说明文的能力还很薄弱，所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键。教学目标： 1、知识目标（1）学习课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法。了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。（2）学习本文突出重点、有详有略说明事物的方法。（3）了解故宫博物院在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 2、能力目标（1）认识按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法的特点。逐步培养相关能力。（2）认识突出重点、有详有略说明事物的方法。逐步培养相关能力。 3、德育目标（1）、认识故宫是中国古代的艺术宝库，增强民族自豪感。激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。（2）、了解到封建帝王生活的奢靡生活（批评），并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已（赞美）。 4、情感目标（1）、培养学生珍视、热爱故宫博物院的感情。（2）、开阔眼界，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。教学重点： 1、理清本文说明顺序，探究作者的说明技巧。 2、方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。教学难点： 1、以太和殿为例，体会本文重点突出，详略得当的写作特色。

浙江省杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值数据研究报告2019版

序言杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值进行剖析和阐述。杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值数据研究报告同时围绕关键指标即年末常住人口数量，生产总值，第一产业生产总值等，对杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值进行了全面深入的分析和总结。杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值数据研究报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录第一节杭州桐庐县常住人口数量和第一产业生产总值现状 (1) 第二节杭州桐庐县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、杭州桐庐县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、杭州桐庐县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、杭州桐庐县年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、杭州桐庐县年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、杭州桐庐县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节杭州桐庐县生产总值指标分析 (7) 一、杭州桐庐县生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、杭州桐庐县生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、杭州桐庐县生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、杭州桐庐县生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

富阳,桐庐旅游攻略

旅游路线桐庐到富阳： 1、桐庐瑶琳仙境：萧山汽车总站，先坐车到桐庐客运中心每天8:05 9:35 12:35 15:35 然后从桐庐客运中心坐5、15、18路至终点站分水江大桥接着坐到瑶琳的中巴车即可半小时左右可达到目的地 2、大奇山国家森林公园：从瑶琳坐中巴到桐庐分水江大桥，再坐5路或18路公交到长途汽车站，最后坐20路公交直接到大奇山，车程约1～2小时。 3、天目溪漂流：注：从桐庐长途汽车站到天目溪漂流怎么坐车？到瑶琳仙境呢？答：坐18路公交车到最后一站（分水江大桥）-------要到瑶琳仙境的话就换乘“桐庐到瑶琳的车”（车上有牌子，都写着）最后一站就是瑶琳仙境了-------要到天目溪漂流的话坐“桐庐到分水的车”车上跟售票员说道天目溪漂流就好了 4、垂云通天河：坐桐庐到分水的车，买票买到阳普骨伤科医院下车，走进去100米就看见垂云通天河的牌楼了。说明：我上景点可以说是按照通络汽车站以及桐庐分水江大桥为起点。 5、通天飞瀑：从桐庐汽车站乘车至富阳，从富阳新车站坐车到新登汽车站（6元），从新登汽车站坐面包车到新登西站（1元，以前是塔山车站，现在西站开始运营了），再从新登西站坐岩石岭或洞桥、万市的车，在岩石岭站下车（3元），下车后步行约300米即到通天飞瀑。 6、龙门古镇：富阳西站直接乘车到龙门古镇富阳到桐庐： 1、龙门古镇：萧山乘315到龙翔桥，转514路到老富阳综合市场（农民城），打的6元到富阳西站，转富阳到龙门的直达车。 2、通天飞瀑：富阳西站做公交车2路到富阳新车站，从富阳新车站坐车到新登汽车站（6元），从新登汽车站坐面包车到新登西站（1元，以前是塔山车站，现在西站开始运营了），再从新登西站坐岩石岭或洞桥、万市的车，在岩石岭站下车（3元），下车后步行约300米即到通天飞瀑。 3、大奇山国家森林公园：在富阳新车站乘车到桐庐，桐庐乘6路车可达。 4、桐庐瑶琳仙境：与上面相反即可 5、天目溪漂流：与上面相反即可 6、垂云通天河：与上面相反即可富春桃源：地址：浙江杭州富阳市晋口镇上冻村天龙九瀑：地址：浙江省桐庐县新合乡新四村桐庐桃源谷拓展基地：地址：浙江省杭州市桐庐瑶琳镇皇甫桥头小区红石湾：地址：浙江桐庐瑶琳镇姚村沈家埠古代造纸印刷文化村：地址：浙江杭州富阳市江滨东大道21号白云源：地址：杭州市桐庐县富春江镇琴溪香谷：地址：浙江杭州富阳市晋口镇上冻村

浙江省杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告2019版

序言杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入进行剖析和阐述。杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告同时围绕关键指标即土地面积，城镇居民人均可支配收入等，对杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入进行了全面深入的分析和总结。杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解杭州桐庐县土地面积和城镇居民人均可支配收入的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

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浙江省杭州桐庐县土地面积、常住人口数量和第一产业、第二产业生产总值数据洞察报告2019版

浙江省杭州桐庐县土地面积、常住人口数量和第一产业、第二产业生产总值数据洞察报告 2019版

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浙江省杭州桐庐县城镇居民人均可支配收入和农村居民人均可支配收入3年数据研究报告2020版

浙江省杭州桐庐县城镇居民人均可支配收入和农村居民人均可支配收入3年数据研究报告 2020版

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《桐庐县富春江小学2019学年第一学期工作计划》

桐庐县富春江小学 2013学年第一学期工作计划一、指导思想本学期，学校以科学发展观为指导，围绕教育局提出的“重科学、强阅读”主题，结合教研室提出的“转变教学方式，提升学习能力”理念，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的攀升，为我校教育事业的发展作出贡献。二、工作目标 1．强化规范养成教育，培养良好习惯；加强心理健康教育，形成健全人格；搭建各类活动平台，提高道德素养；规范班级工作管理，强化育人意识。 2．“转变教学方式，提升学习能力”，积极探索“轻负高质”课堂；以教研（备课）组建设为重点，努力构建教科研网络；以课题研究为龙头，深化课程实验改革；以研训活动为载体，丰富校本教研内涵。 3．加强学生的学习常规和教师的教学常规管理， 4.以现代教学思想为引导，重点在自主阅读、科学创新、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果，全面推行素质教育。 5.继续做好综合实践学科示范基地相关工作和努力争创杭州市语言文字规范化学校。 6.增强服务意识、安全意识、保护意识，全员参与学校管理；加强校园文化建设，提升学校品位。三、具体工作（一）育人为本，德育为首，培养文明健康的阳光少年 1.强化规范养成教育，培养良好习惯组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。开展“德育小标兵”（礼仪标兵、环保标兵、安全标兵、学习标兵）评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，

桐庐概述浙江省杭州市属县

1 概述浙江省杭州市属县，全国著名旅游县。位于杭州市西南，富春江斜贯县境。面积1780平方公里，人口38.37万。桐庐县以严子陵钓台而闻名。是东汉名士严子陵隐居垂钓之处。严子陵与东汉光武帝刘秀同窗，光武帝即位，严子陵坚辞不仕，携妻回富春山隐居，耕田垂钓终老林泉，后人仰慕其不事王侯高风亮节的精神而建祠纪念，濒临富春江，因其风景秀丽，为我国十大钓鱼古迹之首。[1] 桐庐县地处全国重点风景名胜区"三江两湖"黄金旅游线的中心地段，历来以山水风光著称，自古有“奇山异水，天下独绝”的美誉。风景秀丽的富春江、分水江贯流全境，旅游资源丰富，有"全国县级旅游之冠"称号。自1982年列入国家级风景名胜区以来，旅游业逐渐成为县域经济的重要支柱。现已形成以山、水、林、洞以及历史、文化、民俗风情为主的旅游产品体系，境内瑶琳仙境、严子陵钓台、红灯笼乡村家园一大批景点的开发建设，使桐庐成为“三江两湖”黄金旅游线上的一颗璀璨的明珠! 2 地理位置编辑本段 2.1 位置桐庐县位于浙江省西北部，地处钱塘江中游，介于北纬29o35ˊ~30o05ˊ和东经119o10ˊ~119o58ˊ之间；东接诸暨，南连浦江、建德，西邻淳安，东北界富阳，西北依临安。全境东西长约77公里，南北宽约55公里。总面积1825平方公里。 2.2 地形地貌全县地势，西北和东南向富春江沿岸降低，以丘陵山区为主，平原稀少

，龙门山主峰牛背脊之观音尖，海拔1246.5米，为境内最高峰。 3 自然气候编辑本段 3.1 气候桐庐气候属亚热带季风气候，四季分明，日照充足，降水充沛。一年四季光、温、水基本同步增减，配合良好，气候资源丰富。年平均气温16.5℃；极端最高气温41.7℃，极端最高气温≥35℃的高温天气年平均29天；极端最低气温—9.5℃，极端最低气温≤0℃的冰冻天气年平均31天。年平均雨日161天。年平均降水量为1552毫米，年际间差异较大，1月~6月逐月递增，7月~8月起逐月递减，3月~9月雨量均在130毫米以上，最多的6月为梅雨期，降水集中，月平均雨量248毫米。年平均相对温度79%，年际间变化较小，在76%~81%之间。无霜期258天。桐庐每年都会出现灾害性天气，影响比较严重的有：涝、旱、风、雷、雹、雪、冰冻等贯南北，分水江流经西北，两江汇纳主要支流31条，山涧小溪百余条，进入钱塘江。三山“鼎足”，两江。 3.2 自然资源境内群山叠嶂，溪流纵横。富春江纵“丁叉”。有山有水，资源丰富，是一个发展前景无限广阔的地区。土壤资源境内土地肥沃，土壤种类繁多。富春江沿岸冲积平原及分水江河谷平原的土壤，其泥质多为河流泛滥的冲积物，主要是沙土。山坞田、梯田的土壤，其泥质为坡积物和原积物，主要是沙土。半沙土为全县最好的土壤，质地泥质带沙，土性厚，耕地松软，作物起苗快，发棵好，产量高，宜种稻麦三熟制。泥质土颁布于地势较高地区，

浙江省杭州桐庐县国民经济综合情况数据解读报告2019版

前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读杭州桐庐县国民经济综合情况现状及趋势。杭州桐庐县国民经济综合情况数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。杭州桐庐县国民经济综合情况数据解读报告深度解读杭州桐庐县国民经济综合情况核心指标从土地面积，年末常住人口，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等不同角度分析并对杭州桐庐县国民经济综合情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现杭州桐庐县国民经济综合情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节杭州桐庐县国民经济综合情况现状 (1) 第二节杭州桐庐县土地面积指标分析 (3) 一、杭州桐庐县土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、杭州桐庐县土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、杭州桐庐县土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、杭州桐庐县土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、杭州桐庐县土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节杭州桐庐县年末常住人口指标分析 (7) 一、杭州桐庐县年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、杭州桐庐县年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、杭州桐庐县年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、杭州桐庐县年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省桐庐县富春江初级中学八年级语文上册第15课《说屏》学案1 新人教版

第15课《说屏》学案2 备课时间：使用时间：二、学习目标１、掌握重点字词的书写、理解。２、了解屏的相关知识，激发学生对传统文化的审美情趣。３、把握说明对象及特征，体会文章诗情画意的说明语言。三、学习过程自学指导（一）阅读作者简介和注释，３分钟后听写、提问：１、陈从周──人，古──专家，著有学术专著──、──散文集──、──。２、词语：屏风纳凉帷幕（蓦地、坟墓、朝暮、募捐、慕名、摹仿）伧俗忒雅俗美感史诗驻足自学指导（二）：快速阅读课文，勾划中心句，５分钟后回答：１、什么是屏？请用原文给屏下一个定义。明确：“屏者，障也。可以缓冲一下视线。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。２、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识? 作者对屏有什么感情？屏风的作用：室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。（多媒体展示）屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。作者感情：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。自学指导（三）：跳读课文，作者引用了不少古诗，找出你最喜欢的句子，有感情地读一读，说说为什么喜欢? 在文中有什么作用？在古诗词中，你还知道哪些诗句说到屏？出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。②“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tuī”“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。《牡丹亭》中“银屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣。结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。③“抱膝看屏山”

浙江省杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值3年数据专题报告2020版

序言杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值数据专题报告从工业生产总值，人均生产总值等重要因素进行分析，剖析了杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值现状、趋势变化。借助对数据的发掘及分析，提供严谨、客观的视角来了解杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节杭州桐庐县工业生产总值和人均生产总值现状 (1) 第二节杭州桐庐县工业生产总值指标分析 (3) 一、杭州桐庐县工业生产总值现状统计 (3) 二、全省工业生产总值现状统计 (3) 三、杭州桐庐县工业生产总值占全省工业生产总值比重统计 (3) 四、杭州桐庐县工业生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、杭州桐庐县工业生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省工业生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省工业生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、杭州桐庐县工业生产总值同全省工业生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节杭州桐庐县人均生产总值指标分析 (7) 一、杭州桐庐县人均生产总值现状统计 (7) 二、全省人均生产总值现状统计分析 (7) 三、杭州桐庐县人均生产总值占全省人均生产总值比重统计分析 (7) 四、杭州桐庐县人均生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、杭州桐庐县人均生产总值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省人均生产总值（2017-2019）统计分析 (9)

浙江省杭州桐庐县国民经济基本情况数据洞察报告2019版

引言本报告针对杭州桐庐县国民经济基本情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示杭州桐庐县国民经济基本情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解杭州桐庐县国民经济基本情况提供重要参考及指引。杭州桐庐县国民经济基本情况数据洞察报告对关键因素土地面积，年末常住人口，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等进行了分析和梳理并进行了深入研究。报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信杭州桐庐县国民经济基本情况数据洞察报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录第一节杭州桐庐县国民经济基本情况现状 (1) 第二节杭州桐庐县土地面积指标分析 (3) 一、杭州桐庐县土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、杭州桐庐县土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、杭州桐庐县土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、杭州桐庐县土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、杭州桐庐县土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节杭州桐庐县年末常住人口指标分析 (7) 一、杭州桐庐县年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、杭州桐庐县年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、杭州桐庐县年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、杭州桐庐县年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)

新安江、富春江认识实习报告

水利枢纽认识实习报告课程名称：水利水电建筑工程认识实习系院：水利与生态工程学院专业：水利水电建筑工程班级：15水利水电建筑工程2班学生姓名:郭树坤学号： 2 0 1 5 0 1 0 0 6 5 实习地点：新安江、富春江水利枢纽工程指导教师：蔡高堂实习起止时间：2016年10月10日至2016年10月23日

目录一、实习时间 (3) 二、实习地点 (3) 三、实习目的 (3) 四、实习情况简介 (3) 五、实习内容 (3) 六、实习小结或体会 (10) 七、指导教师评阅（手写） (12)

一、实习时间 10月10日至10月23日二、实习地点浙江省杭州市新安江水利枢纽工程、富春江水利枢纽工程三、实习目的 1.认识实习是实践性教学的重要环节。通过对已建水利水电枢纽工程的参观学习，学生对水工专业有进一步的了解,从而使学生热爱专业、树立献身水利水电事业的志向； 2．认识实习也有利于学生了解水利枢纽的组成及布置，各建筑物的功能等，获得水利水电工程方面的感性认识，为今后课程学习打好基础。四、实习情况简介经学校安排，本人于10月10日至10月23日期间在浙江省杭州市新安江水利枢纽工程、富春江水利枢纽工程进行了认识实习，实习工作内容为1、水利资源综合利用及水利水电建设在国民经济建设中的作用。2、水利枢纽的组成与总体布置，各种水工建筑物的作用。 3、水电站厂房的布置方式及组成部分，各部分作用。 4、已学课程在水利工程实践中的应用。五、实习内容大三我们将要学习一门课程叫做水工建筑物也即将学习很多

的水工专业的专业知识了因此学校安排我们此次认识实习以增强我们的感性认识以培养我们的学习兴趣。作为新时代的大学生我们不能如古人一般一心只读圣贤书两耳不闻窗外事。我们需要去实践在实践中检验我们的知识在实践中学到新的知识。所以我们在带队老师的带领下进行了为期7天的认识实习在这7天里我们去了新安江水利枢纽、富春江水利枢纽大三我们将要学习一门课程叫做水工建筑物也即将学习很多的水工专业的专业知识了因此学校安排我们此次认识实习以增强我们的感性认识以培养我们的学习兴趣。作为新时代的大学生我们不能如古人一般一心只读圣贤书两耳不闻窗外事。我们需要去实践在实践中检验我们的知识在实践中学到新的知识。所以我们在带队老师的带领下进行了为期7天的认识实习在这7天里我们去了新安江水利枢纽、富春江水利枢纽。 1.新安江水利枢纽随着大巴的轰鸣声我们出发了，当天傍晚我们来到了浙江省杭州市建德市，休整了一夜，第二天上午我们在宾馆的欢迎了新安江水电站的何宇师傅给我们讲解新安江水电站和关于我们水利水电建筑工程在工作时所进行的各种工作任务。在这次讲解中我们知道了我们水工在工作管理中的七大主要工作：1. 完善规章制度，规范水工管理。 2. 召开专业会议，部署水工工作。 3. 开展日常巡查，及时消缺维护。 4. 加强技术监督，及时信息报送。5 强化监测管理，规范资料整编。 6. 落实定检意见，编报检修计划。 7. 加强水工管理，完成大坝定检和注册相关工作。同时让我们也知道了我们在水工工作中的四种职位：

富春江最美一段在桐庐境内

富春江最美一段在桐庐境内，富春江-新安江-千岛湖为浙江省一黄金旅游线路，富春江是钱塘江的中游。上游新安江发源于安徽黄山，经淳安县，流至建德县；江水再往东流，经桐庐，流入富阳，曰富春江；再往东，到了萧山县的闻家堰，称钱塘江。富春江-新安江-千岛湖风景区就位于上起淳安，下至富阳的一段区域内，是浙江省的一个重要风景区。1982年，富春江作为富春江-新安江风景名胜区的重要组成部分，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。这一段风景区两岸山色青翠秀丽，江水清澈碧绿，在山水之间还分布着许多名胜古迹。富春江风景区东线以富春江七里泷风光带和富春江国家森林公园为主体，有“严陵问古”、“桐君山”、“子胥野渡”、“七里扬帆”、“葫芦飞瀑”等景点，有“人行明镜中，鸟度屏风里”之妙趣，是富春江回归自然旅游

线；南线以“地下艺术宫殿”--灵栖洞天、“江南悬空寺”--大慈岩为主，其中“东海龙宫”、“中国第一天然立佛”等景观世之罕见，是科普考察和佛教文化观瞻旅游线；西线以“华东明珠”--新安江水电站、千岛湖、好运岛等景点为旅游点，其中千岛湖集太湖之浩瀚、西湖之娟秀于一身，堪称天下奇观，是千岛湖山水风光旅游线；而新安江城又以“风凉、水清、雾奇”三绝闻名，是江南地区著名的城镇避暑胜地。锦绣新安江被誉为中国的“多瑙河”。新安江龙舟漂流、新安江九姓渔民水上婚礼、月亮岛等旅游项目、景点与新安江水电站、千岛湖、好运岛等景点组合成新安江城郊水上旅游线路。黄公望曾作名画《富春山居图》，表现了富春江富阳境内一带的美丽风景。更为吸引人的是严子陵钓台。钓台分为东、西两部分。现存的东、西钓台，雄峙江畔，离江面七十多米，背倚青山，下傍绿水，掩映在葱茏的古木丛中。东台为东汉严子陵隐居垂钓处，西台为南宋爱国志士谢翱恸哭民族英雄文天祥之处，又名“双台垂钓”。此为富春江上风光最幽美的处所。

浙江省桐庐县富春江初级中学八年级语文上册第14课《故宫博物院》教案1 新人教版

第14课《故宫博物院》教案1 教学内容教科书111页～116页。 ◆课时安排 2课时。教学目标 ◆知识与能力 1．学习本文突出重点、详细得当地说明事物的方法。 2．体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 3．掌握方位词的运用。 4．准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。 ◆过程与方法 1．学生预习，教师进行讲解，辅导完成课堂练习。 2．讨论法、点拨法、图片演示。 ◆情感态度价值观通过对故宫博物院这一古代建筑群的概貌和特色的了解，认识古代劳动人民的智慧和创造才能，增强民族自豪感，激发学生对伟大祖国的热爱。重点难点疑点剖析 ◆重点 1．按照空间顺序说明事物的方法。 2．突出重点、详细得当地说明事物的方法。 ◆难点按照空间顺序说明事物的方法。 ◆疑点课文为什么会对故宫博物院有褒和贬。教学准备 ◆教师准备绘制一张较大的《故宫博物院导游图》（不标建筑物名称和导游路线）。 ◆学生准备 1．搜集故宫资料，形成对故宫较为全面的认识。 2．预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。第1课时教学流程设计

教学步骤（第1课时）板书设计

第2课时教学流程设计教学步骤（第2课时）教师活动学生活动 1．研讨太和殿。提问：5～8段各段说明的重点是什么？每段主要抓住了什么特点来介绍？划出表现这些特点的词语或语句。抽学生回答。师小结。（板书）提问：这部分采用了什么说明顺序？2．研讨养心殿。提问：17～18段重点介绍了什么内容，采用了何种说明顺序，主要运用了什么说明方法？ 3．提问：在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍？组织讨论，抽学生汇报，师总结。4．提问：在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？点拨：主次分明，有详有略的写法，能突出重点，把建筑群最有特色的地方写出来。5．指导完成课堂练习。（见练习设计2）1．阅读5～8段，思考问题，在文中划出相应词语，回答问题。思考回答：从外向内。 2．阅读17～18段，分析其说明顺序和说明方法。 3．讨论交流。生：太和殿是故宫建筑的主体，最能体现故宫建筑设计的特色；养心殿是皇帝的活动中心，文章较详细地介绍皇帝的罪恶历史，此殿自然能体现出“故宫”的特征。4．思考回答。 5．完成练习。板书设计

2019年浙江省杭州市桐庐县事业单位招聘考试《综合基础知识》真题库及答案【含解析】

2019年浙江省杭州市桐庐县事业单位招聘考试《综合基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题 1．张某下夜班回家经过一条小路时，发现有一名男子正欲对一名妇女实施强奸。张某立即上前阻拦，这名男子掏出匕首刺向张某，在搏斗过程中，这名男子被张某用力推到在地，头撞在石头上当地死亡，张某的行为应认定为（）。 A、正当防卫 B、紧急避险 C、防卫过当 D、故意杀人罪【答案】A 【解析】对正在进行的行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。故选A。 2．省政府办公厅要求各级各部门领导干部深入基层、走近群众开展春节慰问活动，秘书小王起草公文，他使用的公文文种应是（）。 A、通告 B、公告 C、通知 D、公报【答案】C 【解析】通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。公报也称新闻公报，是党的机关和人民团体公开发布重大事件或重要决定事项的报道性公文，是党和国家经常使用的重要文种。公告，是国家权力机关、行政机关向国内外郑重宣布重大事件和决议、决定时所用的一种公文。省政府办公厅要求各级各部门领导干部深入基层、走近群众开展春节慰问活动应使用的公文文种为“通知”，本题正确答案为C。 3．根据我国宪法规定，属于公民享有的监督权是（）。 A、言论自由 B、罢免权 C、集会、游行、示威自由 D、申诉权【答案】D 【解析】监督权包括批评、建议权，控告、检举、申诉权。言论自由和集会、游行、示威自由属于公民的政治权利和自由；罢免权不属于监督权。故选D。 4．下列规范性文件中不得设定行政许可的是（）。

浙江省杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况3年数据专题报告2020版

引言本报告借助数据对杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况进行深度剖析，从总人口数量，户籍18岁以下人口数量，户籍18岁以下人口比重等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况专题报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况数据专题报告旨在全面梳理杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录第一节杭州桐庐县18岁以下人口数量和比重情况现状 (1) 第二节杭州桐庐县总人口数量指标分析 (3) 一、杭州桐庐县总人口数量现状统计 (3) 二、全省总人口数量现状统计 (3) 三、杭州桐庐县总人口数量占全省总人口数量比重统计 (3) 四、杭州桐庐县总人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、杭州桐庐县总人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省总人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省总人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、杭州桐庐县总人口数量同全省总人口数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节杭州桐庐县户籍18岁以下人口数量指标分析 (7) 一、杭州桐庐县户籍18岁以下人口数量现状统计 (7) 二、全省户籍18岁以下人口数量现状统计分析 (7) 三、杭州桐庐县户籍18岁以下人口数量占全省户籍18岁以下人口数量比重统计分析 (7) 四、杭州桐庐县户籍18岁以下人口数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、杭州桐庐县户籍18岁以下人口数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省户籍18岁以下人口数量（2017-2019）统计分析 (9)