初中物理 第三章物质的简单运动
第三章物质的简单运动
第一节运动与静止
一、学习要求
1．知道一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做机械运动。
2．能用实例解释机械运动及其相对性。
3．能根据物体的运动状态判断参照物，能根据给出的参照物判断物体的运动状态。
4．能根据物体经过的路径对常见的物体运动进行分类。
二、思维训练
想一想
1．在气球下面系一面旗，当气球升到空中以后，如果刮起了风，气球下面的旗子会象棋杆上的旗子一样随风飘摆吗?
练一练
2．在小说《镜花缘》中，宝云问奶公家乡有什么趣闻，奶公说：“前几天刮了一阵大风，把咱家的一口井忽然吹到篱笆墙外去了”，如图3－1。请你用运动的相对性知识解释谜团——井被大风吹到篱笆墙外去了。
图3－1
3．描述运动的词有上升、下降、跑、跳等，请你再列举5个关于运动的词。
4．地球上的人看到太阳东升西落，是以什么为参照物的?由此，请你判断，如果以太阳为参照物，地球自转的方向是怎样的?
5．你知道“刻舟求剑”的故事吗?请你用学过的物理知识谈谈他的可笑之处。
6．如图3－2甲是某同学在不同时刻对公路上的卡车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照
片你能否判断卡车和轿车的运动状态?若照片为图3－2乙，你得到的结论又怎样?说明理由。
图3－2
做一做
7．感受相对运动。
(1)准备好材料：小车和背景。小车用现成的玩具小车或用硬纸板画一个小车再剪下来。背景画贴在硬纸板上，画面尽量长些，如图3－3所示。
图3－3
(2)开始做。把车立放在桌上，将背景放在车后，往左拉动背景，你看到后会有什么感觉?加大拉动速度，感觉有什么不同?试试看，说说其中的道理，并想一想利用这个道理在实际中有什么用处。
试一试
8．在接力赛跑中如果出现交接棒失误，大家都知道会是什么结果。现在告诉你一个交接棒的诀窍，确保万无一失。在你的同伴快要到达时，你需要奔跑起来和你的同伴的速度相等，这样你和你的同伴是相对静止的，交接棒就会和你们平常站着递东西一样平稳。请你找一个同学到操场试一试。(要注意安全)
第二节探究——物体运动的快慢
一、学习要求
1．理解速度概念，能用速度描述物体的运动。
2．了解测定速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。
3．知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
4．会用实验方法科学地判定一个沿直线运动的物体是在做匀速运动还是变速运动。
二、思维训练
想一想
1．观看100m赛跑时，你感觉运动员奔跑的速度是越来越大吗?请你根据下表提供的资料做出解释。
1997年雅典第六届世界田径锦标赛期间，国际田联对一些参加100m赛跑的男、女运动员在每个10m区间的速度进行测量。
－1
练一练
2．完成下列单位换算
72km/h＝____________m/s 5.4km/h＝____________m/s
10m/s＝____________km/h2m/s＝____________km/h
3．速度是表示物体______的物理量。一个做匀速直线运动的物体在30s内通过的路程是150m，他运动的速度为______m/s。
4．甲车比乙车运动速度大，它的意思是( )
A．通过相同的路程，甲车比乙车用的时间长
B．通过相同的路程，甲车比乙车用的时间短
C．在相同的时间内，甲车通过的路程比乙车长
D．每秒钟甲车比乙车通过的路程少
5．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果由某海面向海底发出的超声波经4s返回海面，求海水的深度。
6．物体运动快慢可以用路程随时间变化的图象来表示，某汽车在公路上匀速行驶的路程随时间变化图象如图3－4所示，则汽车的速度大小是______m/s。
图3－4
三、问题探究
为探究斜面上的小车下滑过程速度的变化，小宇设计了如下实验，看看和你设计有什么不同?找一找不妥之处。
探究小车沿斜面下滑过程中速度的变化
实验器材：
长木板、小木块、玩具小车、刻度尺、手表、金属片。
实验原理：
用刻度尺测量出小车通过的各段距离s，用钟表测量出相对应的运动时间t，根据公式v ＝s/t，算出小车通过各段的平均速度，并进行比较。
实验步骤：
(1)如图3－5所示，用长木板和小木块搭成斜面。将小车沿斜面下滑的距离平分为两段：s1和s2。
图3－5
(2)在斜面中点处立放一金属片，把小车置于斜面顶端，让其下滑，用钟表测出小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1，并用刻度尺测出小车通过的距离s1，同时记下金属片此时的位置，如图3－6所示。
图3－6
(3)把金属片立放于斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2，如图3－7所示。
图3－7
(4)用测得的数据求出各段的平均速度。
小宇通过实验得出了这样的结论：v1＝v2，小车在做匀速运动。
你认为以上实验过程妥当吗?为什么?
第三节平均速度与瞬时速度
初中物理运动的描述测试题
物理运动的描述测试题 总结：运动和静止的判定方法 A.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照物，看被研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果位置发生变化就是_________，否则就是 _________。 B.运动快慢和方向相同的不同物体，互为参照物是______。 C.运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互为参照物是_________。 一、选择题 1.下列关于机械运动的说法中正确的是（） A.运动是宇宙中的普遍现象，绝对不动的物体是没有的 B.运动和静止都是绝对的 C.运动和静止是机械运动的两种形式 D.以上说法都不正确 2.坐在逆水行驶的船中的乘客，说自己是静止的，他所选择的参照物是（） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水 3.下列几种运动中，属于机械运动的是（） A.春天，桃树上结出桃子 B.秋天，熟透的苹果落向地面 C.上课的铃声传到同学耳中 D.晚上，探照灯射向天空 4.温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（） A.以电梯内的某一乘客为参照物,其他乘客是运动的 B.以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的 C.以地面上的树为参照物,乘客是运动的 D.以路上行使的汽车为参照物,乘客是静止的 5.直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（） A.地面 B.楼房 C.直升机 D.水平飞翔的小鸟 6.甲看到路旁的树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（） A.甲向南，乙向北运动 B.甲向北，乙向南运动 C.甲乙都向北运动 D.甲乙都向南运动 6.在笔直行使的一列火车中,放在车厢小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的? ( ) A. 这列火车的机车； B. 坐在车厢椅子上的乘客；
第三章 物质的简单运动
第三章 物质的简单运动 【知识点1】参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，就要先选定一个标准的物体作为参照， 这个选定的标准物体叫做参照物。 说明： （1）相对于参照物，某物体的位置改变了，我们就说它是运动的；位置没有改变，我们就说它是静止的。 （2）参照物选择是任意的。（但在具体研究问题时要根据问题的需要和研究的方便选取） （3）不论一个物体是静止还是运动，都可以被选定为参照物，一经被选定就认为是静止的。 【知识点2】机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动。 【知识点3】运动是绝对的，静止是相对的。运动的描述是相对的。 对“运动与静止的相对性”的理解：选定一个参照物，被研究的物体便只有一种运动情景。 【知识点1】物体运动快慢用速度．． 来表示。 描述物体运动快慢的两种方法： 相同的路程比较时间； 相同的时间比较路程。 物理学中速度的定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，用字母υ表示。 速度的计算公式： s t υ= 说明：υ：速度 单位：米每秒 或 千米每小时（m/s 或km/h ） S ：路程 单位：米（m ） t ：时间 单位：秒（s ） 国际单位制中，速度的单位是米每秒m/s 。 1m/s=3.6km/h 。 注意：对s t υ= 的理解：速度的大小只在数值上等于路程s 与时间t 的比值，它的大小与路程的多少、长短无关。 【知识点2】匀速直线运动：如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动 为匀速直线运动。 特点：大小、方向都不变，经过的路线是直线。 对其路程与时间的图像的理解路程与时间成正比关系。
1】平均速度：用来描述速度变化（做变速运动）的物体运动快慢的。 表示运动的物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度。 平均速度的公式：s t υ= υ：平均速度 米每秒 或 千米每小时（m/s 或km/h ） S ：路程 单位：米（m ） t ：时间 单位：秒（s ） 说明：在运用此公式时注意：某一时间内对应的总路程除以通过这段路程所用时间。（总路程除以总时间。 2】瞬时速度：运动的物体在某一瞬间的速度。 表示运动物体在某一时刻或经过某一位置时的速度。 3】平均速度反映的是物体在整个运动过程中的整体运动情况，而瞬时速度反映的是物体 字运动过程中的某一时刻或某一位置时的运动情况。 注意：在匀速直线运动中，任何时刻的瞬时速度都相同，任何时刻的瞬时速度都与整个运动过程中的平均速度相同。 实战演练： 〖运动与静止演练〗 1. 下列各种说法中正确的是（ ） A 小云坐在行驶的汽车里，无论对什么物体，小云都是运动的 B 参考物可以任意选择，但必须是静止不动的 C 讨论一个物体是运动的还是静止，如果选择的参考物不同，结论可能不同 D 描述和研究物体的运动情况，完全可以不选择任何参考物 2. 如图6所示，天空中，空军的一架加油机正在为一架战斗机加油。在地面上的人看来，加油机是______ ___的，在战斗机的驾驶员看来，加油机是________ ___的。这种差异是由于他们选取了不同的______________。 3. 下列现象中不属于机械运动的是（ ） A 骏马奔腾 B 波涛滚滚 C 春风拂面 D 星光闪闪 4. 下列运动中能看成直线运动的是（ ） A “神舟”六号飞船在太空中遨游 B 沿平直斜面下滑的木块 C 行进中的汽车 D 射出的炮弹 5. 我们描述某个物体的运动情况时，总是相对一定的参考物而言。以下各说法中正确的是（ ） A 我们说“站在运行的自动扶梯上的人静止不动”，是以自动扶梯为参考物的 B 无风的雨天，坐在行驶火车上的人看到雨滴斜向下落到地面，火车上的人是以地面为参考物的 C 我们说“卫星围绕地球运转”，是以地球为参考物的 D 驾驶战斗机的飞行员有时看到远处的地平线发生了倾斜（这种画面可以在电视或电影中看到），这是由于飞行员以他自己为参考物。 图 6
北师大版第三章_物质的简单运动测试题及答案[1]
第三章物质的简单运动 一、选择题（本题包括14个小题，共28分，其中1～11小题为单选题，每小题2分；12～14小题为多选题，每小题3分，对于多选题，漏选得2分，错选、多选得0分） 1. 下面说法中错误的是（） A. 任何物体静止都是相对的 B. 参照物的选择是任意的 C. 参照物必须选择静止的物体 D. 描述物体的运动形式与参照物的选择有关 2. 夜晚，抬头看月亮在云层中以很快的速度向前运动，这是所选的参照物是（） A. 地球 B.云层 C.月亮 D.不能确定 3. 下列各种现象中不属于机械运动的是（） A. 飞机在天空中飞行 B. 月球绕地球公转 C. 树上苹果由绿变红 D. 河水在河中流 4. 下列说法中，正确得是（） A. 速度越大的物体运动的路程也越长 B. 运动时间越长的物体，它的路程也越大 C. 100m赛跑，成绩越好的运动员跑得越快 D. 以上说法都不正确 5. 一个做匀速直线运动的物体，在10s内通过的路程是30m，那么它的速度是（） A. 每秒30米 B. 3米每秒 C.10米秒 D. 3秒米 6. 下列给出四种运动速度，其正常运动速度最接近60 km/h的物体是（） A. 农用三轮车 B.汽车 C.飞机 D.火箭 7. 甲、乙两车作匀速直线运动的路程随时间变化的图线，由图1可知（） A. 甲车快 B. 乙车慢 C. 乙车快 D. 甲车慢 8. 甲、乙两人每次进行百米赛跑时，都是甲已到终点时，乙还在距终点 10m处，若让甲退后起点10m再同时出发赛跑，则先到终点的是（） A. 同时到达 B. 甲先到达 C. 乙先到达 D. 不能确定 9. 甲车的速度是乙车的2倍，乙车行驶的时间与甲车行驶的时间之比为 3 ：1，则甲、乙两车通过的路程之比是（） A. 3 ：2 B.2 ：3 C.1 ：6 D.6：1 10. 一列火车长120m，匀速通过长360m的山洞，从火车进洞到车尾离 图1 洞共用1min，火车行驶速度是（） A.10m/s B. 6m/s C.8m/s D .2m/s 11. 一人沿平直的蓄水大坝散步，上坝后第一分钟走了50m，第二分钟走了40m，连续走完180m长的大坝共用了4min，下列说法中正确的是（） A. 他走180m路程的即时速度是0.75m/s B. 他在第二分钟内，一定是匀速行走的 C. 他在第一分钟和最后一分钟的平均速度一定相等 D. 他走180m路程的平均速度是0.75m/s 12. 据报载，第一次世界打战期间，一位法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊!竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是（） A. 子弹飞行速度很慢 B. 子弹静止在空中 C. 飞机与子弹相对静止 D. 子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近 13. 下列说法中正确的是（） A. 物体运动的时间越长，物体的速度越小 B. 物体运动的路程越短，物体的速度越小 C. 物体单位时间内运动的路程越长，物体的速度越大 D. 速度是表示物体运动快慢的物理量 14. 某车站并排停着甲、乙两列待发的列车，一会后，甲车的人看到窗外的电线杆向东移动起来，乙车上的人看见甲车未动，下列说法正确的是（） A. 乙车以甲车为参照物，两车相对静止 B. 甲车以乙车为参照物，两车相对静止 C. 甲车不动，乙车向西行驶 D. 甲、乙两车均以相同的速度向西行驶
初中物理物体的运动练习题
运动 一、填空 1.国际单位制中，长度的单位是，测量工具是. 2.速度是表示物体的物理量，若某人的步行速度约为0.8m/s，表示的物理意义是. 3.人坐在顺水漂流的竹筏上，若以河岸作为参照物，人是的，若以流水作为参照物，人是的. 4.填上合适的单位：一张纸的厚度约为；某人的中指长约. 5.三辆汽车做匀速直线运动，甲车速度是20m/s，乙车速度是600m/min，丙车速度是54km/h，则三辆车 中速度最大的是车，速度最小的是车. 6.一个做匀速直线运动的物体，10s内通过30m，则速度是m/s，它在第6s末的速度是m/s. ！ 7.在太空中遨游的地球同步卫星，以为参照物，它是运动的，以为参照物，它是静止的. 8.月球到地面之间的距离为×108m，一束光从地球发出到月球反射到地球上需要的时间为s. 9.甲、乙两车站相距45km，汽车用30千米/时的平均速度通过了全程的1/3路程，通过剩余的爬山公路却 用了，则汽车在爬山公路上运动的平均速度为，汽车在全程中的平均速度为. 10.假设氢原子为一球体，其半径约为，问合__________cm，合__________m。 11.一物体在做变速直线运动的过程中，在10s内，前2s的平均速度是8m/s，后8s的平均速度是2m/s，则整个过程中物体的平均速度是__________m/s。 12.一物体通过某一段路程的平均速度是v1，再通过另一段路程的平均速度是v2，在t1=t2的条件下，通过这两段路程的平均速度为_______，在s1=s2条件下，通过这两段路程的平均速度为_______。 13、小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一 半路程骑自自行车。整个过程的路程与时间图像如图所示。则步行的是图中 _______段，小刚家到彭城广场的路程为_____m，小刚骑车的速度为_____m／s。 14、小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所 用的刻度尺的分度值是__________，物体的长度是 ____________。 ） 二、选择： 1.下列物体可能做匀速直线运动的是（） A 从楼上落下的物体 B 沿跑道滑行的飞机 C 进站的火车 D 随输送带运动的纸箱 2.关于速度的大小，下列说法中正确的是（） A 物体运动的时间越短，速度越大 B 物体运动的路程越短，速度越大 C 物体运动的时间相同，路程越长，速度越大 D 物体运动得越快，速度越大 3.诗句“两岸猿声啼不信住，轻舟已过万重山”中，描写轻舟运动时所选的参照物是（） A 河岸 B 山 C 山上的树 D 轻舟上的人 @ 4.第一次世界大战期间，一名正在飞行的法国飞行员，顺手抓住了一颗子弹，说明这子弹（） A 速度很小 B 速度与飞机相等，方向相反 C 速度为零 D 速度与飞机相等，方向相同 5.飞机上的乘客看到机场地面在上升，他选的参照物是（） A 地面 B 飞机 C 机场建筑物 D 机场上的人 6.甲看到：路旁的树木向东运动，乙看到：甲不动.若以地面为参照物，应当是（） A 甲向西运动，乙向东运动 B 甲向东运动，乙向西运动 C 甲、乙都向西运动 D 甲、乙都向东运动 7.寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点出发，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉.它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔莫及.在整个赛跑过程中（）（
八年级物理上册第三章物质的简单运动知识归纳北师大版.doc
第三章物质的简单运动 一、运动与静止 1、参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体做参照，这个被选定的标准物体叫做参照物。相对于参照物，某物体的位置（距离和方位）改变了，我们就说它是运动的；位置没有改变，我们就说它是静止的。 2、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称为运动。 3、运动的描述是相对的：判断一个物体是静止的，还是运动的，与所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体运动的描述有可能不同。 4、参照物的选择：参照物的选择是可以任意的，在具体研究问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。研究地面上的物体时，通常选地面为参照物。 5、运动的分类： 直线运动：经过的路线是直线的运动。 曲线运动：经过的路线是曲线的运动。 二、比较物体运动的快慢 1、探究比较物体运动快慢的方法：比较物体在相同时间内通过的路程的大小；比较物体通过相同的路程所用时间的大小。 2、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。速度是描述物体运动快慢的物理量。 3、速度的公式：v=s/t 其中：v—速度—米/秒（/s） s—路程—米（） t—时间—秒（s） 4、速度的单位 国际单位主单位：米/秒（/s），常用单位：千米/小时（/h）。 5、匀速直线运动 如果物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，这种运动称不匀速直线运动。 三、平均速度与瞬时速度 1、平均速度 平均速度描述变速运动的快慢。它表示运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度。 2、瞬时速度
运动物体在某一瞬间的速度叫做瞬时速度。 平均速度反映的是物体在整个运动过程中的运动快慢，瞬时速度反映的是物体在运动过程中的某一时刻或者某一位置时的运动快慢。 物体做匀速直线运动时，在任何时刻的瞬时速度都相同，并且任何时刻的瞬时速度和整个运动过程中的平均速度相同。 四、平均速度的测量 求平均速度需要路程和时间两个物理量。时间用钟表测量。
2018年北师大版八上《第四章 物质的简单运动》单元测试卷(解析版)
2018年北师大版八上《物质的简单运动》单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．下列有关物理现象的描述，不属于机械运动的是（） A．花园里鲜花怒放B．蜗牛在地上爬行 C．雄鹰在空中翱翔D．草原上奔驰的骏马 2．如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（） A．行星运动B．鲜花怒放 C．骏马奔腾D．枯叶飘落 3．周末，小明乘坐公交车车去狮子楼参观，在公交车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是（） A．道旁的行道树B．沿途的路灯杆 C．公交车的车厢D．迎面来的轿车 4．我们在乘坐火车时有过这样的体验：看着对面的列车，感觉自己的车子在移动，等对面的列车驶过，却发现自己的车并没有移动。关于这个现象下列说法正确的是（） A．以地面为参照物，自己的车在运动 B．以旁边运动的车为参照物，自己的车在运动 C．以旁边静止的车为参照物，自己的车在运动 D．以站台为参照物，自己的车在运动 5．甲、乙、丙三个升降机同时向上运动，且v甲＞v乙＞v丙，如果以乙为参照物，下列说法正确的是（） A．甲和丙都向下运动 B．甲和丙都向上运动
C．甲向上运动，丙向下运动 D．甲向下运动，丙向上运动 6．一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念（） A．质量B．时间C．路程D．速度 7．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前作出反应，即遇到情况时可提前0.5s 刹车。在限速为110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少（） A．3 m B．7 m C．15 m D．25 m 8．一列客车以20米/秒的速度行驶，突然迎面开来一列长300米的货车，坐在窗口的乘客看见货车从他跟前经过的时间是10秒，则货车的速度应为（） A．30米/秒B．10米/秒C．20米/秒D．无法确定 9．短跑运动员跑步的速度是36km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（） A．汽车，羚羊，运动员B．羚羊，汽车，运动员 C．运动员，汽车，羚羊D．运动员，羚羊，汽车 10．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的图象。 下列说法正确的是（） A．0～5s内，小车的做匀速直线运动 B．0～5s内，小车的平均速度是0.4m/s C．2s～5s内，小车的平均速度是1m/s D．5s～7s内，小车做加速直线运动 二．多选题（共5小题）
初中物理《运动的描述》教学设计
第一章机械运动第二节运动的描述 三维目标 知识与技能 1.知道机械运动的概念。 2.知道参照物的概念。 3.知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1.体验物体运动和静止的相对性。 2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 情感、态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 机械运动，物体运动和静止的判断 教学难点 参照物的概念及参照物的选择 教学方法 观察法、讨论法、实验法 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 播放视频（视频是关于浩瀚的太空天体的运动、大自然中的江河的奔流、飞奔的猎豹、都市的人流的移动） 推进新课 一、机械运动 提出问题：从视频资料中你看到了什么？组织学生讨论 引导学生列举生活中的运动实例 鼓励学生提出问题：关于运动，你想知道什么（运动的定义，运动的分类，揭示我们主要学习机械运动） 回顾列举的运动实例及视频资料，引导学生得出结论。 运动是宇宙中最普遍的现象 进一步分析课本图1.2—1分析猎豹和哈雷彗星及蜗牛，提问：为什么说它们是运动的？ 引导学生共同分析，找出共同特征，得出定义：物理学中把物体的位置变化叫做机械运动。 （同步训练一） 下列现象不属于机械运动的是（） A．流星划过夜空 B .冰熔化成水 C．河水不停流动 D.树叶纷纷飘落 二、参照物
现象探究：我们坐在行驶的船中，有时候我们感觉到河岸正在“远离”我们，当你站在岸边时，你感觉不到河岸在远离我们，为什么会有不同的感觉呢？ 学生讨论交流：人通常以地面为“标准”，相对于地面，河面没有位置变化，认为是静止的，而当人坐在船上时，不自觉的以船为“标准“，河岸相对于船有位置变化，所以感觉河岸在远离我们。 探究归纳：人们判断物体的运动和静止，总要选择某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对与这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。 强调关于参照物问题注意以下问题： （1）参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研究对象不能做参照物 （2）为了研究方便，物理学中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。播放视频歌曲“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走“当李双江老师唱到这句时，问：这两句中分别以什么为参照物的？ 让学生做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题： (1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动) (2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是运动的) (3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的) 讨论：描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样 (同步训练二) 1.李白在《望天门山》中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。这两句诗中描写的“青山”与“孤帆”选择的参照物分别是( ) ( ) 2.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”诗人前后两次对山运动的描述，所选择的参照物分别是( ) A．风和水 B.船和地面 C.山和船 D.风和地面 3.“水涨船高”中的“船高”是以（）为参照物的，若以水面为参照物则船是( ) 注意：学生对于选定运动的物体为参照物的判断容易出错，教师在此多加强调。 三、运动和静止的相对性 游戏引入： 我带领学生某某在讲台上手拉手向同方向走步，提出问题： （1）以“学生某某”为参照物，教师是（） （2）以坐在位子上的学生为参照物，教师是（） 为什么同一个人（教师）相对于不同的人，得到的运动情况不同，是由于以各自选定的不同参照物来研究的运动情况。 归纳总结
第三章 物质的简单运动
第三章物质的简单运动 单元要点分析 教材内容 本单元内容主要包括运动的描述、参照物、匀速直线运动、平均速度和瞬时速度、测定平均速度。 机械运动现象最普遍，最简单，学生也最熟悉，在小学的数学中学生又学过速度和路程问题，对这些知识并不陌生。初中物理从学习简单运动开始，可以充分利用学生已有的知识来逐步展开物理的学习。 本章知识的核心是速度的概念。速度不仅是运动学的基本概念，而且这个概念的应用也很广泛。速度是由两个物理量构成的一个新物理量，学生在以后的物理课中还将学到许多其他由两个或两个以上的物理量来定义的新物理量。由于学生在生活和学习中对速度概念已经有所了解，容易领会要由路程和时间两个物理量来定义它的道理，这对以后学习和理解这类物理量是有帮助的。 教材用一名法国飞行员在2000m高空用手抓住一颗德国子弹的故事引入，激发学生的兴趣，从而进入对机械运动和参照物的学习。平均速度的引入是把复杂的变速运动简单化，实质上这是物理学中的“近似”或“等效”的研究方法的重要应用。本章是初中物理知识的开始，教材内容浅易，注意防止要求过高，过难，以免挫伤学生的学习热情。教学中即使对学生基础好的班级，也不宜补充比课本更多、更难的内容。 本章的主要内容有： 1、认识什么是机械运动，认识运动和静止的相对性，并能应用所学知识解决生活中简单的物理现象。 2、认识到运动可分为直线和曲线两类，并能举出生活中的实例。 3、理解匀速直线运动的速度公式，能用它来计算速度、路程、时间，讲解物理计算的解题格式。 4、认识平均速度和瞬时速度，明确平均速度和瞬时速度的区别，能计算变速运动的平均速度、路程、时间。 5、学习利用停表或手表测时间，会测生活中常见的平均速度。 6、用实验探究如何比较物体运动的快慢，从而引入速度的概念。 教学目标 1、知道什么是机械运动，知道运动和静止的相对性。 2、知道运动的分类。 3、理解匀速直线运动速度的概念。 4、理解匀速直线运动的速度公式，并能解决简单的计算。 5、知道什么是平均速度和瞬时速度，能计算变速运动的平均速度。 6、会用钟表测时间，会测平均速度。 7、结合本单元知识的学习培养学生科学的态度和科学探究能力。 教学重点 1、认识运动和静止的相对性，并能应用知识解决生活中简单的物理现象。 2、理解匀速直线运动的速度公式，并能解决简单的计算。 3、会利用停表或手表测物体运动的平均速度 教学难点 1、运动和静止的相对性问题。 2、平均速度与瞬时速度的区别。 3、探究如何比较物体运动快慢的实验。
八年级物理物体的简单运动测试题(含答案)
八年级物理物体的简单运动测试题(含答案) 第三章物体的简单运动本章测试卷一、理解与应用 1.明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”.其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（） A.水 B.桥 C.人 D.地面 2.如图测3-1所示是频闪照相每隔 s拍摄下 来的棒球沿斜面运动的位置照片.则下列说法正确的是（） A.若棒 球自左向右运动，照片显示了棒球沿斜面做减速直线运动 B.若棒球 自右向左运动，照片显示了棒球沿斜面做加速直线运动 C.若棒球运 动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则棒球将做匀速直线运动 D.若棒球运动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则 棒球将变为静止图测3-1 3.课堂上老师让小明上讲台演讲，他从座位到讲台步行的速度大约是（） A.0.lm/s B.1m/s C.10 m/s D.20 m ／s 4.下面关于平均速度与瞬时速度的说法中不正确的是（） A. 平均速度是反映物体位置变化的物理量 B.平均速度只能大体上反映 物体运动的快慢程度 C.瞬时速度可以精确反映物体在某一时刻运动 的快慢程度 D.瞬时速度可以精确反映物体在某一位置运动的快慢程 度 5.汽车在公路上以10m／s的速度匀速直线前进，驾驶员发现前方路口灯号转为红灯，经0.5s的反应时间后，开始踩刹车，汽车车速 v随时间t变化关系如图测3-2所示，下列叙述正确的是（） A.在0.5s的反应时间内，车子前进了10m B.从开始刹车到停止，车子滑 行距离为5m C.从开始刹车后1s钟，车速为5m／s 图测3-2 D.从灯号转为红灯起到汽车完全静止，车子共前进了15 m 6.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（） A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长 B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈.用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离， 即是圆柱体的周长 C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长 度即可 D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡 皮筋的长度即是圆柱体的周长 7.一摄影师用照相机对一辆运动的汽 车连续进行两次拍照，拍照时间间隔为2s，先后拍的照片如图测3-3A、B所示，已知汽车长是5m，那么根据以上条件（）图测3-3 A.能
第03章 物质的简单运动单元总结(解析版)
第三章物质的简单运动
【思维导图答案】 一、运动与静止 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 位置 参照物 不同 相对的 不存在的 直线运动 曲线运动 二、时间 ○8 ○9 ○10 ○11 s 60 3600 1000 三、速度 ○12 ○13 ○14 ○15 ○16 ○17 ○18 ○19 速度 v t s v = 米/秒 m/s km/h 3.6 保持不变 四、平均速度及其测量 ○20 ○21 ○22 ○23 ○24 ○25 v t s v = 哪段路程上 哪段时间内 路程 时间 知识要点一：物体运动相对性、参照物 物体运动的相对性、参照物 运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。 研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫参照物。选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定该物体不动。参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的（实际上，它们相对于路面是运动的），这叫两个物体相对静止。 （2019·无锡）小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速度，同时向相反方向匀速行 走，1min 后两人相距120m 。下列说法正确的是（ ）。
A ．以小明为参照物，小红的速度是2m/s ； B ．以地面为参照物，小红的速度是2m/s ； C ．以小明为参照物，小红是静止的 ； D ．如果说小明是静止的，则选择的参照物是地面 【答案】A 。 【解析】小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速度，同时向相反方向匀速行走时， 他们相对于地面和对方都是运动的；故C 、D 错误； 两人同时反方向匀速行走，在1min 后两人相距120m ， 根据速度公式可求得每人的速度（以地面为参照物）：s m s m t s v /16021202=?== ； 如果以对方为参照物，则自己的速度为2v ，即为2m/s ；故A 正确。 故答案为A 。 (2019·北京)2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达 月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下到说中正确的是（ ）。 A ．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的； B ．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的； C ．若以轨道为参照物，“玉兔二号“是运动的； D ．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的 【答案】C 。 【解析】“嫦娥四号”停稳在月球表面，“嫦娥四号”与月球之间没有发生位置变化； “玉兔二号”从“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，“玉兔二号”与“嫦娥四号”和月球之间均发生了位置变化，故C 是正确的。答案是C 。 判断物体是否运动只要看此物体与参照物之间是否发生位置变化即可；说物体在运动或静止，回答 所选择的参照物时，要选择题干给出的物体。 知识要点二：速度与平均速度 速度与平均速度 1.速度
第三章物质的简单运动知识总汇
第三章物质的简单运动知识框架 3.1运动与静止： 1.机械运动的概念：我们把_______相对于_______位置随时间的变化叫做______，简称________。 2.参照物的概念：描述物体的运动或静止时，被选定的标准物体叫做________。 3.根据经过的路线可以将运动分为________和________。 4.运动和静止是________的，选不同物体描述同一物体的运动，其结果往往是________的。 3.2探究-比较物体运动的快慢： 5.时间用符号________表示，其国际单位是________，用符号________表示。时间的常用单位有________，_______，_________。 6.比较物体运动快慢的两种方法： ①通过相同路程，比较所用________的多少，来比较物体运动的快慢； ②相同时间内，比较物体通过________的多少，来比较物体运动的快慢。第一种比较物体运动快慢的方法也称为________；第二种称为________。 7.物理学中通过比较________来比较物体运动的快慢，所以________是表示物体运动快慢的物理量。 8.速度是物体在_______________内通过的________，即我们把________和 ________________的比值，叫做速度。公式是________，变形公式有________，________，速度的国际单位是________，用符号________表示，常用单位还有________，其换算关系是________________。 9.根据速度是否变化可以将运动分为________和________。根据经过的路线和速度的变化可以将运动分为_______________，______________，____________和____________。 10.正确分析物体运动的v-t图像和s-t图像，比较物体运动时速度的大小，并计算相关的物理量。 3.3平均速度和瞬时速度： 11.平均速度是表示物体在_____________或_____________内运动的快慢程度；瞬时速度是表示物体在_____________或_____________的快慢程度。 12.在匀速直线运动中，速度，平均速度和瞬时速度是_______的（相同或不同），在变速运动中，速度，平均速度和瞬时速度是_____________（相同或不同）的。 3.4平均速度的测量： 13.速度的测量原理是：__________，需要测量的物理量是________和________，所需要的实验器材为________和________。为测量准确，减小误差，通常通过________取________的方法。 本章知识点总汇，注意要仔细，认真完成，并熟练掌握哦！ ★黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
物质的简单运动单元测试题
物质的简单运动单元测试题 一、单项选择 1、机械运动是一种常见的运动,下列关于机械运动的几个说法中，正确的是: ［ ］物体是运动还是静止，与参照物的选择无关，对任何参照物而言结果都是相同的所说的参照物就是假定静止不动的物体，仅是以它作为研究其它物体运动的标准自然界无所谓运动和静止在研究物体的运动时，往往以地球为参照物，因为地球是静止不动的 2、一个人坐在行驶的车厢中,认为自己是静止不动的，这时所选的参照物是: ［ ］ A、路边的房子 B、行进的路面 C、行进中的其它车辆 D、车厢本身 3、一个物体通过400米的路程，在前一半的路程中所用的时间是10秒钟；如果在后一半路程中运动的速度为40米／秒，则在这一段运动的总过程中的平均速度为［ ］ A、20米／秒
B、40米／秒 C、30米／秒 D、 26、7米／秒 4、地球同步卫星定点在赤道上空某一位置，对于这一现象，下列说法正确的是A．同步卫星定点于赤道上空，是以太阳作为参照物的B．同步卫星定点于赤道上空，是以地球作为参照物的C．如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动D．如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静止的5．课堂上老师让小林同学上讲台演讲，他从座位到讲台步行的速度大约是 ( )A．0、lm/s B．1m/s C．10 m/s D．20 m/s 6、我们曾经听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行的飞机构成了巨大的威胁。鸟与飞机相撞引起机毁是因为( )、 A、鸟飞行的速度很大 B、鸟飞行的速度很小 C、以飞机为参照物，鸟的速度很小 D、以飞机为参照物，鸟的速度很大 7、汽车从静止开始不断加速到正常行驶的过程称为启动阶段，某汽车的启动阶段经历时间是半分钟，且已知它在启动阶段的最后2s内通过的路程是12m，那么，该汽车在整个启动阶段的
北师大版物理八年级上册 第三章 物质的简单运动 复习题(含答案)
第三章物质的简单运动复习题 一．选择题 1．中国的高铁技术世界一流，如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上的照片，认为硬币处于静止状态所选择的参照物是（） A．车内的座椅B．路边的树木C．窗外的楼房D．远处的高山 2．2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下列说中正确的是（） A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的 B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号“是静止的 C．若以轨道为参照物，“玉兔二号“是运动的 D．若以“嫦娥四号“为参照物，“玉兔二号”是静止的 3．歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是（）A．青山青山B．竹排青山C．竹排竹排D．青山竹排 4．两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。 则下列运动情况不可能发生的是（） A．自己的车向东运动，另一列车没有运动B．自己的车没有运动，另一列车向西运动 C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢 5．学校运动会上4×100m接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该（） A．都站在原地不动 B．都奔跑，保持相对静止 C．都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员 D．传棒运动员奔跑，接棒运动员站在在原地不动 6．小红坐在匀速行驶的小汽车内，发现前方路旁停着一辆普通大客车，观测到自己经过大客车的时间约为1s，则小汽车的速度最接近于（） A．10km/h B．40km/h C．70km/h D．100km/h
《第三章_物质的简单运动》单元测试题及答案
北师大版《第三章物质的简单运动试题 一．选择题（共30分） 1.一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转（） A.5圈 B.60圈 C.100圈 D.3 600圈 2.在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾的效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时，观众就感觉到孙悟空在腾云驾雾。这里，观众所选的参照物是（） A．孙悟空 B．平台 C．飘动的白云 D．烟雾 3.明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（） A．水 B．桥 C．人 D．地面 4．机械运动是一种常见的运动,下列关于机械运动的说法中，正确的是（） A．物体是运动还是静止，与参照物的选择无关，对任何参照物而言结果都是相同的 B．所说的参照物就是假定静止不动的物体，仅是以它作为研究其它物体运动的标准 C．自然界无所谓运动和静止 D．在研究物体的运动时，往往以地球为参照物，因为地球是静止不动的 5.如图3-17所示，在下面运动中，可以看作直线运动的是（） A．沿笔直铁轨行驶的磁悬浮列车 B．踢到空中的足球 C．人造地球卫星 D．过山车 图3-17 6.下列各运动物体的平均速度约等于4.5m/s的是（） A．正常成人行走 B．正常骑自行车 C．天空中飞行的飞机 D．正常运行的列车 7.甲、乙两物体的速度之比是3︰1，它们通过的路程之比是4︰3，则甲、乙两物体的运动时间之比是（） A．4︰9 B．4︰1 C．1︰4 D．9︰4 8.在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值偏大，则测量出的物体的平均速 度（） A．跟实际值相同 B．比实际值偏大 C．比实际值偏小 D．不能确定 9.如图3-18所示，是我国主要城市间的里程表（单位：km）。由图可知下列判断错误的是（） A．北京与天津相距146 km B．B．南京与上海相距370 km C．北京与南京相距1417 km D．天津与上海相距1787 km 10.物体的运动规律可以用图像表示，在图3-19所示的各个图像中，可以表示匀速直线运动的是（） 二．填空题（共22分） 1.物理学中把一个物体相对于另一个物体的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做。 2.“神舟六号”飞船升空时，以固定在飞船外的摄像头为参照物，飞船是；以地球为参照物，飞船是。 3.加油机给战斗机加油，如图3-20所示，以加油机为参照物，战斗机是_____的（填“静止”或“运动”）如果战斗机在３s内飞行了0.6km,则它的速度是_______________m/s 4.观察图3-21甲可知汽车做直线运动；观察苹果下落时的频闪照片（图3-21乙），可知苹果做直线运动。 5.在“中学生运动会”上，百米赛跑正在紧张地进行着，谁是冠军，众人注目。观众认定，跑在前面的人运动得快，而裁判员则认定，到达终点计时少的人运动得快。应注意的是，观众与裁判员判断运动快慢所用的方法是不同的。观众看谁跑在前面，是用在运动时间_________情况下，比较运动员运动的路程_________的方法；而裁判员看谁先到达终点，是用运动员跑的路程_________情况下，比较运动时间的_________的方法，这两种方法都能用来描述物体运动的快慢。 6.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中，我国运动员刘翔以12秒88打破了沉睡13年之久、由英国名将科林——杰克逊创造的12秒91的世界纪录，他比赛时的平均速度约为 ________m/s。合 km/h。 7.双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图3-22甲所示，则汽车此时行驶的速度为；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图3-22乙所示，那么这段时间为 h． 8．如图3-23是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图中可以获得的合理信息很多，请写 出其中的三条。 图 3-20 图 3-21 图 图 图 3-18 图3-19 A B C D
最新初二物理运动的描述练习及答案
第二节运动的描述1 1、在物理学中，我们把物体位置的变化叫做。我们平常所说的运 动和静止是相对于一个选定的而言的。 2、放暑假了，小明乘座火车外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的。 3、说“太阳从东方升起，从西方落下”是以为参照物的。 4、如图1所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是的。 图1 图2 5、如图2示，在“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接成功后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟十号”飞船是的;以地面为参照物，“神舟十号”飞船是的。 6、小明同学在路上骑自行车，若说他是静止的，则选择的参照物可能是（） A、迎面走来的行人 B、路旁的树木 C、小明同学骑的自行车 D、从身边超越的汽车 7、把汽车的行驶、轮船的航行、飞机的飞行、运动员的跑步等这类物体位置发生变化的运动叫做． 8．坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以为参照物；说他是静止的，这是以为参照物． 9．夜晚抬头望星空时看到：“月亮在云里穿行”，这是以为参照物；“乌云遮住了月亮”，是以为参照物． 10．图中的特技跳伞运动员只有在他们保持时，才能形成一定的造型．
11．图（a）、（b）两图表示游戏“谁在动”中的两个情景．坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编和的小朋友作了机械运动（以地面为参照物）． 12．下列说法正确的是（）A．空气的流动不属于机械运动 B．只有机器的运动才是机械运动 C．任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零 D．参照物必须是绝对不动的物体 13．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（） A．相对于地面来说，联合收割机是静止的 B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的 C. 相对于联合收割机来说，卡车在运动 D．选地面为参照物，卡车是静止的 1.2 运动的描述参考答案1 1、机械运动；参照物 2、列车；运动 3、地面
初中物理《物体的运动》教学设计
初中物理《物体的运动》教学设计 设计意图 本节教材的编写思路是：不拘泥于学科知识的逻辑线索，充分考虑初中生的思维特点，关注从具体到抽象，从特殊到一般的认知过程。改变了从机械运动的定义、运动的相对性开始的常见结构，以学生身边的运动场景引入，从具体的长度、时间测量以及运动快慢比较出发，最后回到世界是运动的、运动是相对的、运动的物体具有能量等较为深刻的主题 教学目标 1 知道长度和时间的单位，能正确使用刻度尺测量长度，能正确处理测量结果 2 理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义 3 能用速度公式简单计算速度和平均速度 4 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能 教学重点和难点 1刻度尺的使用，特殊的测量方法 2 速度的定义和物理意义 3 速度公式的运用，物理计算题的解题格式、解题方法 4 参照物的定义和选择 教具和学具 课前准备 预习“物体的运动”，写出知识结构
此处距机场58Km即s=58Km 100的单位为Km/h 即v=100Km/h
附：长度单位表： 教学资源 苏科版教材8（上）、教学参考书、物理中考指导、评价手册 教学评析 本节课重点加强对运动的认识和理解，树立科学的世界观，并通过对运动中的物理量长度的测量、速度的计算，组织学生展开讨论，发表自己的观点，解决与运动相关的实际问题。课堂容量大，练习有力度，教学效果较好。
运动 1 长度的测量（1000倍） 2 刻度尺的使用看：零刻线，量程，分度值（后面加估读数），放读 3 数据由数字和单位构成。数据处理：多测几次求平均值，减少误差。 4 特殊测量方法：测多算少（细小的物体）化曲为直（圆的直径） 5 速度的定义：物体单位时间内通过的距离（用语言把公式描述出来即可）V=S/t 6 速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。知道10m/s表示的意思______________.单位换算72Km/h=___m/s 7 两种比较快慢的方法: 8 平均速度:一段时间或路程内的平均快慢程度v=S/T S为总路程T为总时间 9 参照物: 假定不动的物体选择时注意动作的执行者必定不是参照物 10 机械运动位置变化 11 常见的计算类型: a 路标常识型例2 在机场高速公路的入口处有一标志牌，如图所示，出租车要尽快赶到机场，在不违反交通规则的前提下，至少行使多少分钟才能到达？