导师带徒表格

导师带徒表格
导师带徒表格

附件1:

开展“导师带徒”活动的一般流程

举行《“导师带徒”合同》签订仪式

师徒履行合同

附件2:《“导师带徒”合同书》另附;

附件3

“导师带徒”学员学习情况季度评价表

附件4

项目部“导师带徒”学员学习情况无记名测评表

1.参加测评的人员为学员所在项目部管理人员;

2.在相应的表格内打√;

3.此表格由项目部团组织负责发放、回收并做好汇总与统计,将结果填写入《学员学习情况季度评价表》

3

附件5

导师带教工作半年考核表单位:

附件6

项目部导师带教工作半年无记名测评表

1.参加测评的人员为导师所在项目部管理人员;

2.在相应的表格内打√;

3.此表格由项目部团组织负责发放、回收并做好汇总与统计,将结果填写入《导师带教工作半年考核表》。

5

附件7

“导师带徒”学员鉴定表

单位:年月日

注:1.公司给予鉴定结果时,“优秀”比例不得高于本届学员人数的30%;

2.此表(含附件)作为学员定职定级重要依据,进入学员个人人事档案。

研究生导师的学术评语

研究生导师的学术评语 本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 研究生导师的学术评语 1、该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做总结如下: 2、硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识,具有较强的科研创新能力以及英语应用能力,业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长,该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。 3、xx在硕士研究生学习阶段,注重政治理论学习,关心国家大事,拥护党的路线方针政策,时刻牢记担负的社会责任,政治立场坚定。在专业课程学习上,认真学习了软件工程的核心课程,所选课程全部达到国家要求。在科研实践中,广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献,实践动手能力比较强,参与了导师多项课题的研究。在学习之余,该生注重个人综合素质的提升,曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩,平时也经常和同学一起参加课外活动,这些活动不仅锻炼了身心,还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,望该生继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取

取得更大的成绩。 4、该生在论文研究工作中,查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献,并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强,达到了学位论文的要求。 5、注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合,比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作,有比较丰富的心理临床工作经验。 6、在平时生活中,她为人处世和善、乐于助人,并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢。 7、其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的,相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中,将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。 8、该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间,能够充分利用自己“敏于思考,勤于创新”的专长,刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法,特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作,具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》,受到了专家的一致认可。 9、该学生在攻读硕士研究生阶段,学习认真刻苦,成绩优异,掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识,具备了较为完善的知识结构和理论水平,在理论研究与工程实践中积极参与相关课题

导师带徒制度

——中国平派命理研究院“导师带徒制度”—— 第一章总则 第一条为加快培养易经文化领域新一代人品优良、技法娴熟、贡献突出的预测能手,使新老学员尽快掌握中国优秀传统易经术数文化中的八字预测学的操作规范和预测技巧,早日胜任预测咨询工作和早日走向自己喜爱的传统文化工作岗位,中国平派命理研究院根据本院导师邱平策先生多年的八字培训“传、帮、带”经验,在周易术数界率先实行“导师带徒”制度。特制定本办法。 第二条导师带徒是指新学员在报名参加本院各类易经术数培训期间,由本院固定的“导师”全面负责,根据学员的具体情况对其进行“一对一”或“一对多”的科学指导,因材施教,并量身定制相应学习计划的“拜师学艺”活动。 第三条凡报名学习“八字预测”或运用“平派命理”服务当地或一方的新老学员,可以根据中国平派命理研究院的“导师带徒”培训制度,在导师和学员两方自愿的基础上,结为师徒,签订导师带徒协议书。 第四条开展“导师带徒”活动,紧紧围绕“平派命理”的健康发展和积极服务广大有缘的基本宗旨,本着指导徒弟服务当地,指导学员“学有所成”的基本原则,坚持平派命理服务能手在整体上提高业务水平,以及学员的思想道德、职业道德等综合素质全方位提高的原则。 第二章师徒条件 第五条导师条件:

中国平派命理研究院的导师在原已参加过平派命理高级培训并经本院批准认可具备导师培训资格的人员中产生。 1、品德修养良好,工作作风扎实,事业心和责任感强; 2、能够胜任相应的教学任务,培训学员掌握必备的基础知识和预测技能; 3、从事本院平派命理培训工作三年(特殊条件者可以放宽)以上,具有较深的专业理论知识,技艺精湛,经验丰富,能够严格遵守岗位操作规范,是平派咨询业务中的骨干。 4、导师原则上应具备比徒弟高一级的技术职务资格,或在具有高级以上职称的预测师、技师、本院高级以上学员、具有绝技绝活的学员或在各种技术比赛中获奖的技术能手中选聘。 第六条徒弟条件: 1、年满18周岁以上,热爱易经文化,遵守行业道德,尊敬师长,虚心好学,有培养前途的社会各界人士。 2、本院高级培训以下在当地执业后预测技术不够熟练的。 第三章导师聘任与合同签订 第七条师徒关系的确定要本着组织安排和双向选择、双方自愿相结合的原则,师傅和徒弟一般为同学科、同专业,也可结合实际适当跨学科、跨专业结对。

本科生导师制实施办法或方案(参考)

本科生全程导师制实施方案(试行) 一、指导思想 第一条为全面贯彻党的教育方针,充分发挥教师教书育人的作用,形成全员育人氛围,切实提高本科生的教育教学质量,本着关爱学生、服务学生、发展学生的理念,体现因材施教和个性化培养,促进学生知识、能力、素质协调发展,我院推行本科生导师制。 第二条本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求,是提高人才培养质量的重要措施。本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中,推荐一些教师为学生学习和健康成长提供导向性和指导性服务。为切实做好本科生导师制工作,特制订本实施方案。 第三条本科生全程导师制分两阶段完成,一、二年级配备低年级导师,三、四年级配备高年级导师。 二、导师的资格 第四条入选的导师必须符合下列条件: 1.忠诚党的教育事业,热爱学生,为人师表,工作认真,治学严谨,有强烈的责任心,能及时掌握学生学习与发展需求,敏锐把握学生的个性特点。

2.熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度,具有丰富的教学经验和较强的业务能力。 3.熟悉本专业的人才培养目标和培养方案,以及各教学环节的相互关系及全部培养过程,了解专业建设与学科发展的态势。 4.高年级导师必须具备中级(含中级)以上专业技术职称,具有初级职称的优秀青年教师经推荐可作为低年级导师。 三、导师的职责 第五条坚持“以学生为本”和“因材施教”的教育理念,按照学校有关规定和专业培养方案要求,为学生提供指导性、导向性和咨询性意见,帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观,做好学业进程设计和人生发展规划。 第六条向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求,结合专业培养目标,教育、帮助学生端正学习态度,树立积极的专业思想。 第七条根据不同年级学生的实际情况和教学目标,给予相应的指导,帮助学生完善学习方法。 第八条积极指导学生开展社会实践和科研活动,有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际

导师带徒培养计划3篇

导师带徒培养计划3篇 (495字) 为引导公司青年员工岗位学习,进一步提高广大青年员工整体素质,切实加强合作项目部青年人才队伍建设,根据《石油开发中心有限公司兼职班政委师带徒协议书》内容,特制定导师带徒培训计划。 一、培养目标 通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的青年技工,特别是在采油生产管理中能够对一些日常生产分析、资料录取、设备管理及井下工具简单使用知识等熟练掌握,达到采油中级工水平,同时能够协助项目部开展好青年员工思想教育工作,使自己随着中心的发展壮大不断成长成才。 二、培训学习内容 第一阶段学习采油井口有关知识,要求对采油井口配件熟悉,掌握其使用性能和保养规程;学习皮带机游梁机的原理、使用保养规程等,掌握开关井操作规程等。

第二阶段学习井筒管柱结构知识,学习示功图分析及一些生产常用工具使用方法等及思想教育开展方法。 第三阶段学习采油中级工如何维护抽油机设备,如何更换皮带、盘根等;对班组管理中如何开展好活动学习有关知识。 三、培训要求 1、尊敬导师,团结同事,遵守公司及项目部的规章制度。 2、按照导师布置的计划学习,并做学习记录,按时在每月5日前将上月学习笔记上交给导师检查,按时完成导师布置的作业并上交。 导师带徒培养计划二:导师带徒培养计划(1041字) 一、指导思想以学校在教育教学中的理念为指导思想,全面提高新老师师德修养和业务能力,使之成为能独挡一面,全面发展的,具有优秀教学水平的骨干型人民教师,为学校更好更快的发展贡献自己的一份微薄之力。

二、培养目标 1 热爱学校,热爱教育事业,对学生有责任心,具有高尚的师德情操,爱岗敬业,勤恳工作为人师表。 2.具有扎实的教学能力,能熟练应用现代化的教学手段。 3 具有扎实的基础理论和专业知识,具有较好的科研能力,能够独挡一面,可能胜任任何班级的教学工作。 4 具有较高的班级管理能力,能很好的做好班主任工作。根据学校的要求,争取在一年内快速成长,两年新突破,三年成才,五年成为学校的骨干教师。 三、培养对象我的培养对象为何丽群 四、培养措施 1、导:落实辅导对新老师的备课上课把好关,对新老师上课之前的教案必须亲自认真审查,必要时加以指导修正,每学期师徒之间听课要求达到 20 节以上。 2、帮:有效的培养机制建立成长档案,对导生的成长过程要有记录在案,经常参加导生的点评课,每学期导生起码有两次科组的公开课,并请科组长加以指导提高。 3 亮:教学反思,导生每周写出教学反思,总结得失,导生要求每学期都能参加各级别的青年老师比赛课,不断提高教学水平 五、时间上的具体工作安排三月份:指导制订教学

教师个人工作计划表

教师个人工作计划表 冬去春来,回顾过去,展望未来,更要把握现在,为了认真落实学校的工作计划,为了使本学期工作更有成效,结合自身实际合身实际情况,特制定以下工作计划。 1、学习交流,提高师德修养,本学期,我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。 2、自主学习,开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习,并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课,认真听评他人讲课,及时写出评课报告。 3、专业发展,提高自我。在网络上建立自己的博客,虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法,并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法,与同行交流,借以促进提高。在博客上,本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。 1、继续带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容,培养学生良好的行为习惯。充

分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。 2、充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备在本学期建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以便及时教育、提高。必要的家访,每位学生至少一次,并记好家访记录。 3、养习惯,抓成绩。首先,我将一如既往地规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩,学困生是关键。我准备根据具体情况,有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。其中,司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重中之重。 4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求,认真进行二次备课,为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。 1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒,孩子们自然养成习惯,从而人人争做文明守纪的好学生。

导师带徒学徒事迹材料

导师带徒学徒事迹材料 xx,1989年结业于xx师范大学美术系,后在首都师范大学美术系首届水墨人物助教进修班进修学习。多年来,一向从事美术学专业的教育作业,承当水墨人物、写意人物、专业素描等专业课和专业根底课程的教育使命,担任结业创造和论文写作的教导教师,并教导学生的结业实习和艺术调查等作业。在他的心目中,教师就是个“良知活”。尤其是对美术类专业来说,体现得更为显着。他所教授的专业课,首要选用理论教育与个别教导相结合的教育办法,使用多媒体等教育手法,进行优秀著作展现与赏识,增强教育的直观性、形象性,拓展学生视界,进步学生的理解才能与知道才能。在经过理论教育让学生了解根本理论常识的前提下,大部分的时间是依据每个学生的不同风格进行个别教导。平常的专业课教育,大多都是一次连上4节课,每个班20多个学生,转一圈就得需求两三个小时。本篇文章来自材料办理下载。每个学生的根底不一样,体现办法不同,尽管教师都有各自的专业特色和体现手法,技术技法相对固定,但又不能强加于学生,故只能因人而异,对症下药,分类教导。“多说一句少说一句看似无所谓,但或许就是不经意的一句话、一个点拨,就会使学生俄然开窍,恍然大悟,所以每次我都甘愿多说、多点拨。”“不瞒你说,现在每次上课,我都很严重,首要是专业的相关常识更新改变太快。”从教24年来,正是怀

揣一种敬畏和仔细,让他时间不敢有一点点的松懈和唐塞。每次上课前,不论这门课讲了多少年,讲过多少遍,他都要从头备课,收拾课件,随时弥补、更新教育内容和著作材料。从教案的理顺到课件的制造,他都力求准备充分,更易于学生承受。在作业制造进程中,针对学生的不同特色进行教导,充分发挥每个学生的优势和利益,调集其学习活跃性,并重视绘画认识及归纳本质的培育。其实,他的教育进程,不仅仅是仔细备好每一次课,更多地还在于他不断地立异教育办法和教育手法。教育进程中,需求许多的优秀著作和图片展现,以引领和激起学生的创造思路。“平常看书或观赏各种画展,看到好的著作和图片我都会顺手拍下来,及时收拾,充实到为学生树立的材料库中。”“专心当个好教师”俗话称“画无定法”,每个人的风格不同,需求在实践中探究,在探究中寻觅合适自己的办法。在教育教育进程中,他重视引导学生培育立异认识和创造力,最大极限地发掘学生的潜力。他常说:“教师教得好不好,不是谁说了算,学生制作出好的著作,有了好的发展前途,才是真的好。”朴素的言语道出的却是深化的真理。李艳梅,是我校2005届结业生,也是我校美术学专业第一届本科结业生。2011年国家公派去日本留学,现在东京艺术大学文明产业保存修正日本画专业攻读博士学位。她说:“在艺术的道路上,孙教师是最早领我上路的恩师。至今还明晰地记住,在大学一年级的素描课上,孙教师诲人

教师每月工作计划表

教师每月工作计划表 3、继续抓好作文教学,搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分,它包括课外阅读,课外写作,听说活动和参观访问活动等。 4、继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生的阅读水平,丰富学生的语言积累。 5、结合学科特点,建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案,进一步推进小学语文教学常规的改革创新. 三:工作措施: 1.狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式,把学习的权力交给学生,让学生自读自悟,教师精讲点拨,积极引导,培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼,使学生的思维活跃,避免死气沉沉。低年级语文教师一定要解决好识字、朗读、口语表达的问题,让学生真正识好字、写好字,把课文读好,多看书、多背书,增加语言积累,加强口语表达的训练,为中高年级的作文教学打好基矗中高年级的语文教师一定要解决好阅读和写作,扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。 2.加大教材的钻研力度,要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求,做到心中有全局,脑中有整体,从而准确、全面的指导自己的语文教学,预防出现教学的疏漏。 3.加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,

广泛摘录,按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。 4.语文教师要加强学习,提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水,教师必须有一桶水,而且必须是一桶活水。语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位,要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生,让学生喜欢你,从而喜欢你所教的语文课。 5.各个年级阶段的语文教师要有对工作高度负责的精神,切实搞好语文教学工作,努力使学生的知识不出现亏空,努力做好接力棒的传递工作。 6.加大周记写作力度。可以要求学生养成周周写周记的习惯。周记的范围,教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感,也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等,总之,不要使学生产生惧怕感。(对于周记的批改,对五十人以下的学生,教师每周要批班级人数的三分之一,对五十人以上的学生,教师每周要批班级人数的四分之一。这样轮流批改,让每位学生都能得到批改。)对于二年级学生,可以开始学写周记,尽量每周一个。 7.加大阅读教学力度。对讲读课文,教师一定要指导学生学会分析课文,切实教给学生学习的方法。对略读课文,教师不讲,由本级部的语文教师根据考试时阅读题的模式,发挥集体的智慧,每人出一份出相应的阅读训练题,然后进行整合,作为本课的阅读训练题,打印出来,发给学生,让学生独立完成,然后教师集体订正,以此训练

新进教师导师制实施细则

新进教师导师制实施细则 一、指导思想 为了进一步加强新进教师的培养,帮助他们尽快适应教学工作,熟悉教学过程,掌握课堂教学的方法和技巧,胜任教学工作,特制定本办法。 二、实施对象 本实施办法中的“新进教师”特指进校工作不足一年且无高校教学经验的教师。 三、导师基本条件 1. 具有副教授以上专业技术职务。 2. 师德高尚,治学严谨,具有丰富的教学经验和良好的教学效果、较高的学术水平和较强的科研能力。 3. 能履行本实施办法所规定的导师工作职责。 四、导师工作职责 1. 进行师德教风教育,传授科学的教育教学思想,培养新进教师实事求是、严谨踏实的科学态度和爱岗敬业精神。 2. 负责制定新进教师培养计划,提出培养目标和措施,进行经常性检查指导;帮助和指导新进教师制定自学计划,督促新进教师在教学和科研中完成培养计划。 3. 指导新进教师掌握所任教课程的教学内容、教学要点以及与本课程相关学科的前沿知识,培养其从事教学、科研的能力,吸收青年教师参与科研工作。 4. 指导新进教师撰写讲课提纲和教案,掌握正确的教学方法,熟悉并把握教学环节和教学规范。 5. 结合授课的内容和特点,运用各种教学手段和现代教学技术,指导新进教师进行教学改革实践,提高教学质量。 6.对新进教师进行考核,提出书面考核报告,交教学系(部)审核。 五、对新进教师的培养要求

1. 虚心向指导教师和其他老教师学习,主动接受指导教师的指导,新进教师每学期至少跟班听课30学时,每次听课均需做好听课记录,写出书面体会。 2. 在导师的指导下,自学本专业基础理论知识和高等教育教学理论,了解本专业的发展动态和先进的教育教学理念,并撰写详细的读书笔记。 3. 在导师的指导下,学习和掌握包括备课、上课、批改作业、答疑、教学实验、考试命题等各教学环节的教学要求和方法技巧,并有完整详细的手写教案和教学后记。 4. 教学岗位培训结束后,参加培训的新进教师要将培训总结和培训期间的读书笔记、听课笔记、教案、教学后记等交教务处考核。 5. 在新进教师教学岗位培训中,不完成培训任务、培训不合格的教师的年度教学考核为不合格,学校将按有关规定进行处理。 六、新进教师培养期限 新进教师的培养期为一年。 七、组织管理与考核 1. 新进教师导师制由各系(部)按照本实施办法负责具体实施,教务处负责检查考核各教学系(部)落实导师制的情况。 2. 为保证导师制培养质量,每名导师原则上只能指导一名青年教师。 3. 学校设立新进教师导师指导经费。教务处依据对新进教师的培养要求、教学质量考核结果、教学督导组听课结果等方面内容,对新进教师的指导工作进行考核。学校将按照考核合格的新进教师人数,以2000元/人的标准将培养经费划拨至相关教学系(部),由各系(部)具体负责经费的分配和发放。对考核不合格的新进教师,学校不予以划拨培养经费。 八、本办法自公布之日起执行,由法律系负责解释。 湖南科技学院法律系 二〇〇九年四月

导师带徒相关资料word版本

【三个建设】马鞍山公司“导师带徒”搭建青年成长平台 信息来源:马鞍山供电公司发表时间:2012-05-23 14对优秀师徒、2个优秀组织奖,3人获得国家电网公司级荣誉,1人获得安徽省青年岗位能手,10人获得省公司级荣誉,7人获得中级职称,23人获得高级工资格。这组数据见证了马鞍山供电公司在三年的时间里依托“导师带徒”,实施人才梯次培养,引导青年员工扎根基层、学习技能,为新员工成才铺就一条成长的“高速路”,实现了企业的人才积累和科学发展。 创机制激发“导师带徒”新活力 青年要成才,机制是关键。马鞍山供电公司通过不断的开拓思路,完善制度,激活机制,为“导师带徒”工作注入了新的活力。 在每年的导师带徒活动开始前,马鞍山供电公司都会对今年的新员工情况和人力资源现状进行调研分析,量身打造出新的导师带徒工作方案。2012年,在马鞍山供电公司导师带徒方案里,培训期限、培训目标、培训内容、考核方式、奖罚标准等一目了然,同时又引入了动态考评、阶段调研、三级评价体系等新的方法措施。在三级评价方式里,由所在单位负责“导师带徒”月度评价和考核工作,管理部室负责半年度调研和年度考评工作,同时将“导师带徒”纳入该公司年度技师选聘、职称评定等工作的参考内容,这种评价机制一方面促使师父主动给予徒弟技术上引导和帮助,另一方面可激励徒弟从“要我学”变成“我要学”。马鞍山供电公司还根据徒弟年度考试成绩、每季度培训记录以及中心、班组评价等内容,开展“优秀”师徒评选活动,进一步激发师父教导和徒弟学习的热情。 搭平台创新培训形式多元化

在“导师带徒”培训方式上,马鞍山供电公司创新培训载体,开展多元化、全方位的立体培训方式,形成了“公司总体抓、中心具体抓,师父亲自抓”培训体系和“师父放手教,徒弟主动学”的良好氛围。 在马鞍山供电公司运行中心开展“新员工大讲堂”上,一改以前师父说、徒弟听的传统局面,徒弟来给师父“上课”。徒弟们根据自己的所掌握的,编写技术论文,制作PPT,开堂讲课,邀请师父和专家来“听课”,通过他们听完之后提问的方式,来找出自己论文的不足之处,从而发现自己在学习中应该注意的地方,一堂课下来,师父、徒弟都觉得受益匪浅。 在将徒弟推上讲台的同时,马鞍山供电公司还成立了若干个“青年技术科技攻关小组”,他们活跃在电网建设和术改造的第一线,2011年5月,该公司修试中心“青年技术科技攻关小组” 研制出了“220kV刘村变主变强油风冷应急电源系统”,不仅可以保证了变压器风冷系统的运行可靠性,还可以提高主变的抗故障能力,有力的保证了地区电网的安全运行。 此外,马鞍山供电公司还将“导师带徒”活动延伸到“劳模创新工作室”,在以全国劳模王世祥命名的“王世祥劳模创新工作室” 就有一批以青年员工为班底的攻关组,2011年工作室共开展了四个创新项目,其中带电线路异物处理器和架空输电线路检修用水平挂梯获得国家专利,2011年年底研发的架空地线防震锤复位器项目,在省电力公司2012年QC活动交流会上被评为二等奖。 寓教学传承薪火结硕果 在马鞍山供电公司的导师带徒工作中,师父们以身作则,言传身教,徒弟们虚心请教、勤恳学习,工作中与师父共同探讨技术难点,双方促进,共同提高,结出了累累硕果。 在省公司举办的第八届“电力杯”安徽省青年职业大赛,马鞍山供电公司青年员工邹磊凭借扎实的理论功底和熟练的操作技能,取得了用电检查专业全省个人第五名的好成绩。“荣誉奖章里,有我的一半,更有我师父的一半。”邹磊说,备战迎赛的阶段,是他的师父为他制定了一

公司导师带徒总结

本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 公司导师带徒总结 公司导师带徒总结【一】 互助学习共同提高公司为建设一支高素质的生产技能、专业技术及经营管理人才队伍,结合自身生产经营状况和人才现状,借鉴国内外企业人才培养的成功做法和经验,实施了“师带徒”活动。实践证明,“师带徒”活动在为企业拓展培养、开发和造就青年人才的路子,实现企业长远良性发展奠定人才基础等方面发挥了良好的助力作用。XXXXXX19人组成的年轻部门,老中青结合的人才队伍。建立学习型组织,形成传、帮、带的良好学习氛围尤为重要,“师带徒”活动的作用在部门内发挥的淋漓尽致。 完善“师带徒”的内涵,确保活动质量。师徒结对前,师父明确应该教育的内容;以及师带徒培养过程中,徒弟应该掌握的学习内容和职业技术水平。师徒结对后,XXX师傅(设备专业)会让徒弟把在学校掌握的设备理论知识、工厂实习内容等做一简单的罗列,明确徒弟现有技能。 协议的形式规范工作、计划的形式细化过程、考核的形式评定效果、奖惩的形式激励师徒。在签订的《师徒协议书》中,明确阶段性的目标和计划,增加了师徒的动力和信心,促进双方互相学习、共同提高。XXX师傅(电气专业)会在月末逐条核对师徒计划完成情况,根据徒弟技能薄弱环节制定一对一的培训,调整部署下月目标。通过对徒弟的季度考试成绩、培训次数和质量、安全操作技能等评定,作为提报部门优秀师徒的依据。 提高理论知识水平、加强实践操作技能。师带徒过程当中,会遇到专用设备原理、液压系统、控制编程等系统专业性的知识。每季度,XXX师傅(仪表专业)会针对性的推荐徒弟学习理论基础的书籍,如《数字伺服控制系统与设计》、《计量学基础》等,把多次参加培训日记拿出来用在师带徒过程中,让徒弟不仅仅能从书本中学到理论知识,还能把遇到的实际问题与书本理论相结合,带着具体解决的办法去学习,使徒弟的理论水平得到一定的提升。看着徒弟操作,现场讲解,并注重培养徒弟对设备故障判断能力,直到徒弟独立操作。XXX师傅让徒弟将现场所有电机型号统计的同时,加强了徒弟对现场设备的熟知。

教师个人教学工作计划表一

教师个人教学工作计划表一 新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下: 一、政治方面: 本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“__”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想

品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 二、素质教育: 我将注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。是老师讲课的依据,中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作: 我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。 四、出勤:

苏州大学应用技术学院青年教师学术导师制实施方法

苏州大学应用技术学院青年教师学术导师制实施方法 苏大应 [2011] 13号 为提高学院青年教师的教学和科研水平,帮助青年教师业务成长,经研究我院拟实行青年教师学术导师制,为每位青年教师配备一名责任心强、教学经验丰富,科研水平高并具有高级职称的教师担任学术导师,负责在教学和科研等业务上帮助青年教师的成长。为此,特制定本办法。 第一章导师资格 第一条指导教师应具有高尚的师德,教书育人成绩突出,能履行本条例规定的导师职责。 第二条指导教师原则上应具有教授职称,积极参加教学改革,业务知识渊博,具有丰富的教学经验和在本学科领先的科研水平。 第三条指导教师可以由本人联系或系科推荐,报教务处审核,由学院批准后聘任。 第二章指导教师职责 第四条根据被指导青年教师的知识结构和承担的教学任务,帮助青年教师制定培养计划,指定进修与本课程有关的相关课程和专业知识。指导青年教师掌握正确的教学方法、各教学环节的特点,传授讲课艺术及指导教学手段改革。 第五条指导青年教师开展教学研究和科研工作,指导期间导师主持的科研和教研项目应把所指导的青年教师作为主要参与人员,并在青年教师的科研教研项目申报上给予指导,在指导期间指导青年教师以第一作者撰写教学研究论文或科研论文3篇以上(或以负责人身份申请到市厅级以上科研和教研项目一项或在SCI、EIH或一类、二类核心期刊发表论文一篇或以第一作者获得知识产权一项)。期刊分类参照苏州大学相关规定,各类增刊、专刊、论文集上发表论文不计。 第三章导师任期 第六条任期一般为两年,视工作情况中止或延聘。 第七条每名导师任期内指导1-2名青年教师。

第四章青年教师职责 第八条虚心向指导教师及其他有经验的教师学习求教,积累教学经验,掌握科学的教学方法,并不断提高教学艺术,在每学期的学生评教中,要求达到4.5分以上。 第九条在导师指导下积极开展科研和教学研究工作,在指导期间以第一作者撰写教学研究论文或科研论文3篇以上(或以负责人身份申请到市厅级以上科研和教研项目一项或在SCI、EIH或一类、二类核心期刊发表论文一篇或以第一作者获得知识产权一项)。期刊分类参照苏州大学相关规定,各类增刊、专刊、论文集上发表论文不计。 第十条每学年末向学院提交一份个人教学和科研工作总结。 第五章考核 第十一条在培养期间,院教学委员会要对青年教师的培养情况组织检查,并及时处理发现的问题,指导培养工作。 第十二条培养经过一个周期后,被培养青年教师要就思想认识、教学观念、态度及方法、教风、业务提高等方面进行认真总结,并经导师审阅后交院系存档。 第十三条培养经过一个周期后,导师需提交书面汇报培养情况,并对培养对象教学和科研进一步发展提出具体意见。 第十四条经全面考核合格后,给予每位导师5000元/人的指导费。 第六章附则 第十五条本条例由教务处组织实施并负责解释。 第十六条本条例自颁布之日起开始执行。

导师带徒活动管理手册

导师带徒活动管理手册标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

目录 一、考核细则(2-6) 二、师徒信息表(7) 三、月度理论知识学习和实践技能传授计划和完成情况(8-19) 四、导师带徒考核情况(20) 平禹方山矿 “导师带徒”活动考核评分细则 (总分:100分) (一)工作态度(30分) 1,师徒思想素质好,团结协作,互相尊重,敬业爱岗.8分 (1)师徒之间应相互尊重,团结协作.因师徒关系不合,影响活动正常开展的,一票否决项;师徒关系不够融洽的,一次性扣5分. (2)师徒注重自身思想素质建设.导师获煤电公司"先进生产工作者","优秀共产党员"称号的,加2分;获矿井"先进生产工作者","优秀共产党员"或"劳动模范",称号的,加1分;徒弟获煤电公司"优秀团员"“青年岗位能手”、“十佳青年”称号的,加1分;获集团公司"优秀团员"或青年岗位能手”、“十佳青年”"优秀共产党员"称号的,加2分; 2、导师以身作则,耐心施教.(10分) (1)未在思想,生活上关心爱护徒弟,对徒弟的错误,缺点缺乏耐心教育,使徒弟在思想上出现偏差的,出现一次扣2分.(2)在工作中未教

育和引导徒弟遵守各项规章制度,在工作中出现质量安全事故或受到批评处罚的,视情节轻重,出现一次扣2—4分. (3)导师在教学过程中引导不够,致使徒弟无法正常理解操作工艺或相关技能的,出现一次扣2分. (4)教学应以岗位现场指导为主,采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式.需要现场示范指导而单纯使用说教方式的,出现一次扣1分. 3,徒弟立足岗位,虚心求教,富有责任心.(12分) (1)因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生质量隐患的,出现一次扣3分. (2)导师已讲解的操作知识,仍达不到安全生产要求的,出现一次扣3分. (3)自身思想,生活中出现的问题,不及时与导师沟通,以致影响工作的,出现一次,扣2分. (4)对遇到的技术(业务)难题,不积极想办法解决的,出现一次扣2分. (5)工作中没有主动性和责任心的,扣10分. (二)学习表现(20分) 1,导师有明确的培训目标,制定严格周密的传授计划,定期检查培训效果.10分 无培训期限的,扣3分.无培训目标的,扣3分 (3)无阶段传授计划的,扣3分;有传授计划,但没有针对性或不切实际的,扣2分.

优秀导师带徒事迹材料

优秀导师带徒事迹材料 邓从豪,江西临川人。著名理论化学家、教育家。1993年当选中国科学院学部委员。1982年获国家自然科学一等奖,1998年获国家自然科学三等奖。曾任山东大学校长,山东省人大常委会常务委员,山东省激光学会理事长,中国化学学会理事等职。荣获山东省劳动模范,全国高等学校先进科技工作者及全国先进工作者称号。 邓从豪出生在一个贫苦农民家庭。1929年邓从豪入本村小学读书。小学毕业后,邓从豪以全校第一名的成绩考取了南昌一中,并且是这所中学的尖子生。 1941年,从南昌一中毕业,受化学老师邹时琪先生的影响,邓从豪报考了厦门大学化学系和南昌中正大学化工系。 在厦门大学期间,很多老师的为人处世和治学精神给了邓从豪以重要影响,最突出的是傅鹰教授。傅先生在他的《普通化学》讲义中列出了一些公式,并写道:“这些公式可由量子力学理论推导出来。”这令邓从豪感受到了量子理论的奥妙和神奇,并由

此萌生了学习和研究理论化学的念头。本篇文章来自资料管理下载。傅先生还教授物理化学,并且说,“要学. 好物理化学,必须要打好数学和物理学的基础。”傅先生的话给了邓从豪重要启发,他除了以各门功课全优的成绩修完了化学系外,还选修了数理系的几乎全部课程,老师和同学们无不称奇。 1945年夏天,邓从豪从厦门大学毕业,先是受聘于爱国华侨陈嘉庚先生创办的集美学校,教授高中部的数学与化学。在集美学校工作了一年半之后,受郭庆棻教授之邀,邓从豪应聘到南昌中正大学化工系,担任了郭教授的助教。 1948年冬天,受著名化学家刘椽教授的邀请,邓从豪到位于美丽海滨城市青岛的山东大学化学系,并在孔孟之乡——齐鲁大地奉献了他的一生。 在邓从豪的人生旅途上,遇到唐敖庆教授是一个重大转折,可以说,是唐敖庆教授把邓从豪引进了理论化学的研究领域。邓从豪回忆说:“1952年,我在《化学学报》上读到了唐老师的两篇论文‘分子内旋转'和‘橡胶的弹性',很感兴趣,就试着给唐老师写信求教,并请他寄这两篇论文的油印本以仔细研读。很快就收到了唐老师寄的油印本,他还

教师德育工作计划表格(最新版)

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教师德育工作计划表格(最新版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很 好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 频道。 一、指导思想: 借助教育局实施课堂效益年的春风,以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性。 二、工作目标: 八年级的学生,要求他们求实向上,唤醒学生挑战的意识,强化纪律意识,培养耐挫能力。 三、主要工作: 1、抓好教育主阵地,上好上足每一节课。充分利用课堂所学的文章,对学生进行德育教育。 2、有的放矢的与学生交流,有针对性地采取有效措施,跟踪教育,进行帮教,减少其违纪现。

3、充分发挥老师的主导作用。本学期要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课。 (二)加强学生养成教育。 1、继续坚持读书、写作,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守课堂规章制度,形成良好的学风。 2、加强爱国主义教育。以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体,以形势教育大课堂问题讨论为抓手,强化爱国主义教育。 (三)关注学生心理健康。 八年级学生思想波动大,时刻关注学生的思想动态,做好后勤工作。 这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here

2021新版教师个人校本研修工作计划表格

2021新版教师个人校本研修 工作计划表格 Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021新版教师个人校本研修工作计划表 格 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想 通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅

速提高自身的业务素质和教学研究水平。 3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求: 以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的

工程有限公司导师带徒管理办法

XXXX工程有限公司导师带徒管理办法 第一章总则 1.1为加大青年职工岗位培训力度,引导广大青年职工爱岗敬业、学知求技,培养和造就一支具有崇高职业理想、良好职业道德和娴熟职业技能的青年职工队伍,发挥共青团服务青年成长成才的职能,推进企业人才战略,结合公司实际情况,特制订本办法。 1.2导师带徒是指组织公司具有良好职业道德、熟练职业技能、丰富实践经验、优良工作业绩的科技、管理人员及技术工人,通过签订合同,一对一或一对多的帮助指导公司新职工在岗位上学习职业理论、树立职业理想、塑造职业道德、提高职业技能。 1.3开展导师带徒活动必须立足企业人才发展战略,坚持为公司培养青年人才的方针,突出培养育人这一中心环节,从而形成以“青工为主体、导师为主导、育人为中心、活动为依托、制度为保障”的培养后备人才的新路子。 1.4导师带徒适用于每年新入职的大中专毕业生,并且必须全部参加此活动,活动的具体情况将作为转正定级考核的相关标准。 第二章组织机构 2.1公司成立导师带徒活动领导小组,具体负责导师带

徒活动的组织、指导、评比和奖励工作。活动办公室设在公司团委。 2.2各区域(专业)公司成立由党政领导挂帅、相关部门负责人参加,符合各区域(专业)公司实际情况的导师带徒活动组织机构,各区域(专业)公司团组织具体负责组织协调。 2.3公司各级党政领导必须充分认识开展导师带徒活动的意义,为活动顺利开展创造良好的外部环境。 第三章活动程序及实施步骤 3.1公司团委制订的《导师带徒活动管理办法》作为开展导师带徒活动的重要依据。各区域(专业)公司也可根据办法,结合自身实际情况,制定有关《导师带徒活动实施细则》,报公司导师带徒活动领导小组同意后,方可生效。 3.2对新入职的大中专毕业生,各区域(专业)公司团组织要协助各单位党组织书记与新入职员工进行一次发展性谈话,引导新入职工对企业认知,了解自己所处的环境,初步明确自己大致的发展方向,并正确的规划自己的职业生涯。 3.3按照新入职的大中专毕业生和各区域(专业)公司领导班子成员人数比例,实行领导班子成员与新入职大中专毕业生一对一或一对多的定向联系制度,即职业领航员制度。导师带徒期间,职业领航员要定期向所联系的新入职职

导师制工作记录

导师辅导记录 按照学院有关安排,从今年七月起,我负责对两位新转教的青年教师进行一对一辅导,半年来主要完成以下工作。 一、教师职业价值观的认知 中外关于讲师是做什么,核心价值观是什么做出了很多论述,但是能够做到知行合一是一件非常困难的事。 我用身体力行为我们年轻教师诠释教师职业的价值观,落实到每一个教学环节中去,按时上课、认真备课、认真批改作业、严谨态度都是我们要不懈追求和坚持的东西,看似简单,假如几十年如一日的坚持下来应该是非常难的。这恰是一个教师职业价值观的最好体现。 结合我院为员工提出的提“爱长青、爱岗位、爱学生”的理念,贯彻好这个理念也是完善职业价值观的重要途径。个人的发展离不开组织的强大,同样组织的发展也离不开个人的发展,在发展过程中重要的是如何做到个人价值观和组织价值观的统一,这个统一的过程就是“爱长青”;爱岗敬业是追去个人发展和统一价值观的重要方法,作为一个老师要做的就是严谨的态度、认真备课、按时上课、认真备课这些方面把爱岗位这个理念实践出来;“爱学生”体现的是人文关怀和职业精神的体现,进了教室,不管下面坐多少学生,学生身份是什么,就应该义不容辞的向他们传授知

识,向他们表达真善美的东西,在自己掌握知识范围内向学生虚心解释问题,用敬畏的心站在讲台上。下面的学生有很多方面也会是我的老师,所以在做好爱学生的同时也不能放弃自身学习和一颗请教的心。 二、如何撰写一个好的教案和做好课件 作为教师,教案撰写是非常重要的一个部分,也是教学环节中最基础的部分,撰写一个好的教案在教学中是起到重要作用。 教案中主要体现出以下的几个方面: 1、列出你的目标,问问自己,你希望能够实现这个课程的目标。目标是什么?你想让学生获得的知识点是那些? 2、写下新词汇,如果课程会有相关新的词汇,一定要记下来,以便您可以合并到教授的课程之中,并且怎么样更好的结合。 3、教学方法选择,这将是一个讲座?一个实验室锻炼?学生们会怎样做?将每一个学生是独自学习还是有集体讨论课? 4、写出教学程序和材料清单,教授内容顺序的设计,所需要教学的材料的准备。比如说:讲到货币时准备一些外国货币等。 5、写出打算如何介绍课程,导言部分将包括对可能相关课程和本课程的介绍,一些背景资料的声讲述,以及有关的程序、细节和类型将与课课程相关联。 6、决定你将如何评估课程,会不会有任何在课堂作业或家庭作业?你需要怎么评估?学生预计将如何实践他们的技能?课程的教学分级,区分专业和非专业的学生。

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