学校履职尽责实施方案
广办中心中学
接受履职尽责督促检查工作实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实习近平总书记系列讲话重要精神，紧紧围绕落实全面从严治党主体责任、依法行政、转变作风、服务民生等方面的内容，按照“立查立改、真查真改、破立并举”的原则，着力解决学校和教师中履职不力、作风不实、为政不廉等问题，努力营造依法执教、廉洁从教、优质高效的教育发展环境，为创办人民满意教育提供有力保证。
二、组织领导
校委会高度重视这次履职尽责的贯彻落实工作，为进一步加强对学校接受履职尽责督促检查工作的组织领导，成立了专门的领导小组，名单如下：
组长：徐志勇广办中心中学常务副校长
副组长：傅爱芳广办中心中学副校长
明芳玲广办中心中学副校长、工会主席
邓建新广办中心中学副校长
成员闵光涛左小租瞿建安彭旺玺李文潮
三、工作任务
1、主体责任方面。学校班子和校级干部是否制定落实主体责任清单，推进“主体责任问责年”活动；班子成员是否带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例，发挥表率作用；是否对本校教师收受校服、饮用奶、商业保险、教材教辅劳务费、回扣、有偿补课等行为进行整治等。
2、依法治校方面。是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定；是否组织教师学习法律法规，促使教师依法执教、规范从教行为；是否严格落实国家教学计划，开齐课程开足课时，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费；义务教育阶段公办学校是否做到就近免试入学，是否将跨区域招生比例控制在10%以下，是否将入学与收取择校费或其他形式的捐赠资助挂钩；义务教育学校是否实行免试入学等。
3、服务师生方面。是否严格执行国家教育收费政策，落实教育收费公示制度；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；是否严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；校园安全工作制度是否健全，制度是否落实；安全隐患排查整治是否常态化、制度化，是否认真开展生命安全教育和心理健康教育；学校与社会沟通渠道是否畅通，家长委员会制度和教师家访制度是否落实；办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可等。
4、师德师风方面。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；教师是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；公办教师是否做到不组织、要求学生参加校内外有偿补课，不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等。
四、组织实施
督促检查工作分四个阶段，从4月上旬开始，至11月下旬结束，与市教育局同步进行。
（一）部署发动阶段（4月10日至5月10日）
组织全校教师认真学习市教育局关于履职尽责督促检查工作相关会议、文件精神，成立接受履职尽责督促检查工作领导小组，制定《广办中心中学接受履职尽责督促检查工作实施方案》。
（二）自查自纠阶段（5月11日至6月20日）
1、广泛征求意见。通过公布举报电话、发放调查问卷等形式广泛征求全体教师、学生、学生家长、社区居民等各方面对学校履职尽责工作的意见和建议。
2、开展明察暗访。积极配合市教育局组织的明察暗访，及时发现、纠正存在的问题。
3、主动公开承诺。对查找的问题进行梳理，责成相关干部教师及时时行整改，特别是对学生、家长和师生反映强烈的突出问题和重点事项，作出整改的具体承诺，并在一定范围内公开。
（三）整改落实阶段（6月21日至8月20日）
把边查边改贯穿于督促检查工作全过程。针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，深入分析原因，抓好整改落实，并逐步形成制度加以规范。对群众反映强烈的突出问题，重点进行整改兑现。对查找的突出问题要进行认真梳理和分类，并将整改意见报市教育局接受履职尽责全面督促检查工作领导小组办公室。
（四）倒查追责阶段（8月21日至10月30日）
认真配合市教育局组织的明察暗访、倒查追责工作，对教师中存在的乱办班、乱补课、乱收费等违规违纪行为，坚决予以严肃查处。
（五）接受评议阶段（11月1日至11月20日）
广水市广办中心中学
2016年5月10日
履职尽责承诺书
履职尽责承诺书 为进一步加强和改进学校作风建设，切实提高学校履职效能，全面提升教育服务水平，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从教的教育发展环境，办人民满意的学校，现向社会作出如下承诺： 1、认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习总书记系列讲话，宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。 2、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，不单纯以学习成绩评价学生，保护学生的合法权益。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友。 4、向课堂教学要质量，不断改革教法和学法。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，努力提高学识水平和整体素质。 5、谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉；与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。 6、经常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现，认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。 7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不违规组织或参与社会有偿补课。不利用工作之便让家长办私事，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品。 8、讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。不在学生面前佩带影响学生注意力的饰物，不带手机等通讯工具进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。 承诺人（签名）：
岗位调整方案与调整程序
xx医院岗位调整方案与调整程序为了适应医院全面可持续发展，加强医院人才队伍建设，优化人员结构，在遵循上级主管部门以及《医疗机构基本标准》和《二级综合医院基本标准》要求的相关规定基础下，根据医院工作需要，制定人力资源调整方案与调整程序。 一、职员岗位的调整方案 1.学历条件 职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。 2.任职条件 ⑴五级职员岗位，须在六级职员岗位上工作满三年； ⑵六级职员岗位，须在七级职员岗位上工作满三年； ⑶七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作满三年； ⑷八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满三年； ⑸九级职员岗位，须在十级职员岗位上工作满三年。 新参加工作人员按学历层次确定相应职员职务等级。 二、专业技术岗位的资格条件 1.行业准入条件。按照我市对专业技术职务评聘的有关规定，实行执业（职业）资格准入制的专业技术岗位，应符合行业准入制的要求。 2.任职条件。
专业技术各等级岗位除须具备相应等级专业技术职务任职资格外，各层级专业技术岗位还须满足以下任职年限条件： ⑴三级专业技术岗位，须在四级专业技术岗位上工作满三年； ⑵四级专业技术岗位，须在五级专业技术岗位上工作满三年； ⑶五级专业技术岗位，须在六级专业技术岗位上工作满三年； ⑷六级专业技术岗位，须在七级专业技术岗位上工作满三年； ⑸七级专业技术岗位，须在八级专业技术岗位上工作满三年； ⑹八级专业技术岗位，须在九级专业技术岗位上工作满三年； ⑺九级专业技术岗位，须在十级专业技术岗位上工作满三年； ⑻十级专业技术岗位，须在十一级专业技术岗位上工作满三年； ⑼十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上工作满三年； ⑽十二级专业技术岗位，须在十三级专业技术岗位上工作满三年。 三、岗位调整程序： 1、调整岗位前由人事部门根据岗位空缺情况及岗位任职人员情况，拟定岗位补员人员名单交分管领导审核后公示。 2、公示时间不少于5个工作日。 3、将公示无异议的人员调整到相应的空缺岗位。
中层管理干部调整工作方案
中层管理干部调整工作方案 文章标题：中层管理干部调整工作方案 根据学院《关于核定学院中层（处级）管理岗位编制 __》（桂工党组〔20xx〕4号）和工作需要，经研究，制订本工作方案。 开展干部调整工作的指导思想 中层干部调整工作的指导思想是：坚持邓小平理论和“ __”重要思想，以科学发展观为统领，以工作需要为出发点，以《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部条例》）、《广西壮族自治区高等学校党政领导干部选拔任用工作暂行办法》（以下简称《暂行办法》）和学院干部工作相关制度为指导，开展内设党政管理机构为重点的中层干部岗位的调整聘任工作，达到加强干部队伍建设、促进学院建设和发展的目的。 开展干部调整工作的基本原则 1、干部调整与工作需要相结合的原则。根据目前学院机构和编制调整， 2、对新增加的中层岗位进行补充。按照《干部条例》和《暂行办法》的规定， 3、因工作需要的， 4、也进行调整。
5、干部调整与工作业绩相结合的原则。对于内设机构中任职的干部， 6、任职期间， 7、不 8、能很好地适应岗位、发挥应有作用、群众公认度不 9、高的干部，10、经党委研究后，11、予以调整。 12、干部调整与干部培养相结合。根据《干部条例》、《暂行办法》和《桂林工学院党政领导后备13、干部培养和管理暂行办法》（桂工党组〔20xx〕23号）的规定，14、要有计划地安排后备15、干部进行交流，16、使其通过不同17、岗位工作的经历，18、积累比较全面的工作经验，19、提高工作能力。 20、干部调整与工作稳定相结合的原则。干部调整，21、重点是学院内设党政管理机构中的中层干部，22、调整总数原则上不23、超过干部总数的三分之一；同24、一个部门中，25、中层干部调整的比例不26、超过本部门班子总数的二分之一；同27、一部门中，28、党务和行政正职为两个人的，29、原则上不同30、时调整。对教学科研单位，31、考虑到其专业性强的特点，32、原则上不33、作大的调整。 干部调整工作程序与实施步骤 干部调整工作按照岗位级别依次进行。先正处级干部岗位，后副处级干部岗位。先补充空缺岗位，后进行岗位调整。
个人履职尽责自查报告
个人履职尽责自查报告 个人履职尽责自查报告 根据霍编办〔201X〕23号文件部署，我单位按照实事求是的原则，对全年履职尽责情况进行了认真的自查，现将自查情况报告如下： 一、落实三定方案情况 我单位行政编制四人，现有工作人员七人，均为副科级干部，其中有三人为今年组织调配。今年以来，我单位以三定规定为依据，严格按三定方案的执行情况以及工作程序、工作制度、管理权限和程序设立机构，没有擅自增挂机构牌子，提高机构规格，认真贯彻落实有关机构编制工作的方针、政策、法规，严格执行县编委、编办的文件要求和部署开展有关工作，各项工作取得长足进步。全年共受理各类审批事项 10018件，提前办结9519件，提前办结率95%，即办件和承诺期内办结率均为100%。审批各类项目投资人民币35亿元、1800万美元，完成办件和常规收费1600万元。 二、职能履行情况 一是根据国务院《关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》和《安徽省人民政府关于公布省级行政审批项目清理结果的决定》及省监察厅、省法制办、省政务服务中心明传电报通知部署，县政务服务中心会同监察局、编办、法制办，对全县44个具有行政审批职能的单位取消和调整行政审批项目落实情况进行认真检查，现场提出整改意见限期整改。此次工作共取消行政审批项目18项、合并行政审批项目56项、转变管理方式15项目、下放13项、冻结7项，为新政务中
心进驻项目打下了基础，确保了取消和调整行政审批项目工作的实效。 二是为了使我县政务中心进驻项目更完善、进驻方案科学合理、最大限度发挥政务中心平台优势，中心积极主动向县委、政府主要领导汇报周边县市的做法和初步进驻设想，4月10日，县委、县政府召开了政务服务中心建设现场办公会，县委书记陈俊、县长李中华亲自参加了并分别作了重要指示，县领导项跃文、许海东、杨春辉、潘友庆、金正开分别对中心建设提出了指导意见。新中心建设方案确定后，中心根据新址办公面积，合理设置服务窗口，主动和相关部门沟通对接，积极落实应进服务项目，针对多家银行认为新中心面积小，无法深层次开展工作的不利局面，中心和多家金融部门对进驻事宜进行了耐心细致的沟通，择优选择进驻银行。 三是多次组织中心窗口工作人员赴县经济开发区、高桥湾科技园等企业集中度高的地区，为企业提供决策咨询、政策解答、办证服务等多项服务。召集企业负责人广泛征求意见并现场办公，查找审批服务过程中存在的不足和企业群众需要，制定周密措施加以整改。进一步完善联合审批服务制，中心已多次牵头，主要负责人带队，发改委、公安局、林业局等相关职能部门参加，已成功地为上海客商、江苏客商、合肥客商提供了旅游开发项目、矿产项目、节能项目等多项联审联批服务。 四是根据省、市201X年度政务公开工作要点，结合我县实际，拟编了《霍山县政务公开要点》。督促各单位把政务公开工作分解到个人履职尽责自查报告单位内部的有关科室和人员，强化一把手挂帅、副职领导具体抓的工作机制。采取抽查和重点督查的方法，经常性开
个人履职尽责整改方案
个人履职尽责整改方案 马庭华 根据市教育局安排，今年我校开展了履职尽责活动，我深深地认识新形势下作为一名党员教师履职尽责的重要性，现将个人自查情况汇报如下：一．目前存在问题和不足： 一是以前对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对工作的积极主动性。二是作为学校分管德育工作的副校长，在工作中有时也参入了自己的主观情感。三是自我批评、自我反省开展的不够深入。 二．存在问题的原因： 上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面： 1、重事务，轻学习。墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。 2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。比如校园文化建设、环境卫生管理等方面，在精细化管理上做得很不好。 三．整改措施及努力方向： 1、进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。 2、进一步自觉保持履职尽责本色。在工作中，将一直努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺，在学校特色德育创建、校园文化规划等方面做出一定成绩。 3、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练，提高教学成绩。
岗位设置实施方案
附件5： XX单位岗位设置实施方案（参考样本） 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省市有关文件精神，结合XX单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。 二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、设置岗位情况 本单位设置岗位总量XX个，其中：管理岗位X个，专业技术岗位X个，工勤技能岗位X个。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术岗位主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%，辅系列岗位为XX系列，XX系列……，辅系列岗位最高等级为X级。
（一）管理岗位的名称、等级、数量 总数X个，占单位岗位总量的X%。其中：三级X个，四级X个，五级X个，六级X个，七级X个，八级X个，九级X个，十级X个。 1、单位领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、…… 2、内设机构领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、…… 3、其他管理岗位X个。其中：X级职员X个，Y级职员Y个，……。 （二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1、高级专业技术岗位X个，占专业技术岗位比例X% （1）正高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：三级岗位X个，四级岗位X个。 （2）副高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：五级岗位X个，六级岗位X个，七级岗位X个。 2、中级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：八级岗位X个，九级岗位X个，十级岗位X个。 3、初级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：十一级岗位X个，十二级岗位X个，十三级岗位X个。 （三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位X个，占单位岗位总量的X%。其中：技术工一级X个，技术工二级X个，技术工三级X个，技术工四级X个，技术工五级X个，普通工岗位X个。
岗位梳理方案
岗位梳理方案 根据公司人力资源五年规划的要求，结合公司目前组织架构和岗位现状，因此拟定岗位梳理的方案。岗位梳理工作包括：1.定岗问题，即哪些有必要保留、哪些需要合并、需要增加哪些岗位以及需要取消哪些岗位；2.定编问题，即确定的岗位的人数；3.确定岗位的职责及任职资格；4.对岗位职责和价值的评估。具体如下： 一、岗位梳理的目的 1.有利于组织精简，提高工作效率； 2.为公司人才引进、内部选拔提供可衡量的依据； 3.任职资格要求为员工成长与发展设定了目标； 4.为公司人力资源体系建设奠定基础，包括薪酬设计、绩效评估、培训等。 二、岗位梳理的原则 岗位梳理需要有一定的原则性，我们在梳理过程中，要从公司的发展战略、部门的规划、部门的职责和工作目标任务出发，确定岗位数量、岗位编制、岗位职责以及岗位任职资格要求，不能因人设岗、降低岗位任职资格标准。具体遵循的原则如下： 1.客观性原则 岗位的设置是为了完成公司主要经营活动，有利于实现企业的战略目标，应考虑企业业务流程的运作速度、效率以及对内外部客户的反应速度，将提高效率、提高客户满意度，作为岗位设置的首要标准。 2.因事设岗原则 强调岗位设置与工作紧密结合，通过理清岗位的职责范围，从“事”（工作职责和工作量）入手，以事定岗，保证岗位和人是设置和配置的关系。同时也应考虑工作负荷量，在不影响员工身心健康前提下，最大可能发挥岗位的职责空间。 3.最少岗位数原则 最少岗位数原则，是指岗位设置应做到“人尽其能”，最大限度发挥人的能力和作用，不浪费人力资源，对任何岗位能用一人，就不用两人。一来最大限度节约人力成本，降低企业负担；二来减少工作过程中信息传递的层次，提高工作效率；三来，数量精简的岗位，减小管理的幅度和复杂性，便于管理者操纵和协调，提升企业或组织的效率和凝聚力。4.规范化原则
XXX单位岗位设置和人员聘用实施方案
XXX单位岗位设置和人员聘用实施方案 为适应事业单位人事制度改革和新时期发展形势的需要，建立充满活力、竞争和激励的用人机制，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，按照有关文件精神，结合我单位实际情况，特制定岗位设置和人员聘用实施方案。 一、指导思想和原则 （一）指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，逐步建立适合事业单位人员特点的因事设岗、按岗聘用、以岗定薪的管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，营造人尽其才，才尽其用的良好用人环境，充分调动广大职工的工作积极性，进一步推进事业的又好又快发展。 （二）基本原则 1．坚持党管干部、党管人才的原则； 2．坚持统筹兼顾，分步实施的原则； 3．坚持精简高效、科学设岗、、按岗聘用的原则； 4．坚持公开公正、双向选择、择优聘用的原则； 5．坚持合理轮岗、适当交流的原则。 二、实施范围与对象 凡我单位事业编制的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员都要纳入岗位设置，签订聘用合同。 三、岗位设置 （一）岗位类别、等级及数量 经有关部门批准，我单位共设置处室17个，岗位126个，其中：管理岗位55个，专业技术岗位55个，工勤技能岗位12个。首次聘用时，结合我单位工作需要和人员队伍现状，本着“先入轨，后完善”的基本思路，按照现有在岗人数和结构比例设置岗位。 1．管理岗位 担任领导职责或承担管理任务的岗位设为管理岗位。三级为厅级正职岗位，四级为厅级副职岗位，五级为处级正职岗位，六级为处级副职岗位，七级为科级正职岗位，八级为科级副职岗位，九级为科员岗位，十级为办事员岗位。 设置管理岗位59个，其中：三级管理岗位2个，四级管理岗位4个，五级管理岗位17个，六级管理岗位24个，七级管理岗位8个，八级及以下管理岗位4个。 2．专业技术岗位 从事专业技术工作的岗位设为专业技术岗位。一至四级为正高级专业技术岗位，五至七级为副高级专业技术岗位，八至十级为中级专业技术岗位，十一至十三级为初级专业技术岗位，十三级为员级专业技术岗位。 设置专业技术岗位55个，其中：二级专业技术岗位2个，三级专业技术岗位3个，四级专业技术岗位5个，五级专业技术岗位6个，六级专业技术岗位1 3个，七级专业技术岗位1 2个，八级专业技术岗位3个，九级专业技术岗位4个，十级专业技术岗位3个，十一级专业技术岗位2个，十二级专业技术岗位2个。 3．工勤技能岗位 承担技能操作维护、后勤保障服务职责的岗位设为工勤技能岗位。技术工一级为高级技师岗位，技术工二级为技师岗位，技术工三级为高级岗位，技术工四级为中级工岗位，技术工五级为初级工岗位。
岗位梳理及“三定”工作实施方案
岗位梳理及“三定”工作方案
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XX集团B类岗位梳理与“三定”工作方案 到目前为止，本次薪酬改革已经对A类岗位的岗位价值等级，及其岗位工资、技能工资等级都作了较为明确的规定。B类岗位的岗位职务等级工资方案目前是按各基层单位职能部门管理岗位（2个等级）、各公司职能部门管理岗位（3个等级）、集团总部各职能部门管理岗位（3个等级）进行划分。现在需要尽快确定的是B类的各个岗位如何与这三个层次8个级别的岗位工资相对应？ 上述问题解决的首要环节，是进行岗位梳理，即对现有岗位进行合理的分类、确定岗位名称等识别项，确定岗位工作职责和任职资格，进而确定组织层级和岗位结构，与此同时解决各个岗位的“三定问题”：（1）B类的各个岗位中，哪些是有必要保留的、哪些是可以合并的、还需要增加哪些岗位、还需要撤消哪些岗位，等等，即“定岗”问题；（2）这些确定下来的岗位，其相应的人员编制数各为多少，即“定编问题”；（3）现有的人员应当如何安排到相应的岗位中才是最合理的，即“定员问题”。 其次，是确定一个合适岗位价值评价规则或方式，将B类岗位（除中层管理人员副职以上）区分出其价值及其对企业的贡献程度，以此明确其价值的等级，以与岗位职务工资等级相匹配。 因此，为进一步完善本次的薪酬管理体制改革工作，使B类员工的收入水平与其岗位价值和对企业的贡献程度相匹配，提高员工薪酬公平感和满意度，FORWORLD特制定本工作方案作为厦门水务集团薪酬改革的下阶段工作的指导，具体如下： 一．岗位梳理的基本原则： （一）客观性原则 岗位梳理的根本目的是使岗位的分布和组合能最好地完成企业的主要经营活动，有利于实现企业的战略目标。即在设置岗位时，应首先考虑企业业务流程的运作速度、效率以及对客户的反应速度，将提高效率、提高客户满意度，作为岗位设置的第一标准。 （二）因事设岗原则 强调岗位设置与工作紧密结合，通过理清岗位的职责范围，从“事”（工作职责和工作量）入手，以事定岗，保证岗位和人是设置和配置的关系。同时也应考虑工作负荷量，在不影响员工身心健康前提下，最大可能发挥岗位的职责空间。 （三）规范化原则 规范化原则，是指能用简洁明了的语言对岗位名称和岗位职责范围作明确规定。采用严谨语言进行描述，避免含糊不清；对职责相同的岗位统一用一个称谓，避免不同岗位的职责相同或相似。（四）最少岗位数原则 最少岗位数原则，是指岗位设置应做到“人尽其能”，最大限度发挥人的能力和作用，不浪费人力资源，对任何岗位能用一人，就不用两人。这样一来，可以最大限度节约人力成本，降低企业负担；二来减少工作过程中信息传递的层次，提高工作效率；三来，数量精简的岗位，减小管理的幅度和复杂性，便于管理者操纵和协调，提升企业或组织的效率和凝聚力。 3
履职尽责
认真履职尽责努力做好工作 阿盟分行张新安 一、对履职尽责的认识 履职尽责就是尽自己最大的努力来完成自己的职责和 对其负责。记得读过《尽职尽责尽心》这样一本书，对工作意义有了新的领悟，对人生观、价值观有了进一步的认识，-----做事要尽职尽责，做人亦要尽职尽责。那么，如何尽职尽责的工作呢？ （一）态度决定一切。 正如前国足总教练米卢的一句名言—态度决定一切。无论做什么工作，首先要有一个端正的态度，从认识上提高。把我们目前所做的每一项工作，都要上升一个新的高度----它既是我们的工作，是我们每天必须面对、必须解决的问题，更是我们前进道路上的铺路石，达到我们人生目标的一个必要的过程。其次要有高度的责任感。无论在工作还是在生活中，责任感是对一个人的起码要求，如果一个人不具备这样的素质，那么他的生活将是毫无意义的，至少注定是碌碌无为的一生。当懒散拖沓、得过且过的恶习粘上一个人，他们过的就是“当一天和尚撞一天钟”的生活。当然生活也是公平的，这类人没有付出，自己也尝不到收获的滋味，没有奋
斗也尝不到成功的喜悦。第三，不管在那里工作，都别把自己当成员工----应该把集体、团队看做自己的一样，也就是“以行为家”，要以“家”的心态去对待工作。 （二）明确岗位职责，加强专业技能。 尽职尽责体现在工作中：首先要明确自己的职责，它不是简简单单的了解或一知半解，而是不仅要知道是什么，还要知道怎么做，能做得更好；其次是要始终如一，领导交待的工作，不能愿意干的就干，不愿易干的就不干，就找借口搪塞；第三要加强学习，更新知识。养成终身学习的习惯。我们必须不断调整自己的知识结构，不断更新自己的岗位技能，以适应不断进步的需要，从而免遭被淘汰的厄运。 （三）踏踏实实、注重细节。 老子说“天下大事，必做于细”。一个人、一个团队、一个银行乃至一个国家和民族，不管口号喊得多响，最终都要落在地上，并且要从点滴做起。只有做了才有结果，只有做了才能使现实得到改善。工作无小事，认真对待每一件事都算是做大事，固守自己的本份和岗位，就是做出了最好的贡献。每个人各就各位，努力履职尽责并扮演好自己的角色，我们就一定能顺利完成一份共同的责任。 二、履职尽责应有的素质
岗位聘任工作实施方案
岗位聘任工作实施方案 各二级学院、各部门： 为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化。根据《xx省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》和《xx学院岗位设置与聘任实施办法》的有关规定，结合我校人事制度改革工作的基本要求，特制定本方案。 一、基本原则 1.公开、公平、公正的原则。在岗位聘任工作中坚持岗位职数公开、岗位职责公开、任职条件公开、聘期任务公开、聘任程序公开、聘任结果公开，公平竞争，择优聘任。 2.以岗定薪、岗变薪变、级变薪变的原则。岗位变动后，按新聘岗位确定其工资待遇,实行以岗定薪、岗变薪变、级变薪变的工资分配制度。 二、组织机构 （一）学校岗位设置与聘任工作机构 1. 学校岗位设置与聘任工作领导小组: 组长：xx 副组长：xx 成员：xx (组织部、人事处、教务处、科研处、发展规划处负责人及校学术委员会有关成员) 主要职责： （1）负责审定各职级基本任职条件、岗位职责与聘期目标任务； （2）负责审核各二级单位的岗位聘任方案、岗位职责、聘后管理方案及考核
办法。 学校岗位聘任工作办公室设在人事处，负责岗位聘任日常管理工作。 2.学校申诉仲裁委员会 由校工会及相关职能部门负责人、教师代表、教代会代表组成。 主要职责：负责接受教职工的投诉和申诉，就投诉和申诉进行调查，对相关争议进行调解，并将调查结果及调解结果反馈学校岗位设置与聘任工作领导小组或二级学院（部门）岗位聘任工作领导小组。 学校申诉仲裁办公室设在校工会，负责岗位聘任工作中教职工申诉（投诉）日常管理工作。 （二）二级学院岗位聘任工作机构 1. 二级学院岗位聘任工作小组 组长：主持行政工作的负责人 副组长：副院长 成员：由二级学院班子成员、部分学术委员分会委员、分会主席等组成，人数5至9人。 办公室主任：（人选由二级学院研究决定） 负责本单位岗位聘任、聘后管理、考核办法的方案制定；具体负责本单位承担的岗位聘任实施、聘后管理、考核工作。 2.二级学院民主监督管理委员会
岗位聘用工作实施方案
岗位聘用工作实施方案 指导思想：为了认真做好我校岗位设置聘用工作，依照《商洛市岗位设置管理实施细则》精神，依据洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准四皓中学岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。 一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。 1、领导小组： 组长： 副组长： 成员： 郭正运（政教主任） 2、监督小组： 组长： 副组长： 成员：
二、学校基本情况： 我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参加岗位聘任。其中副高级4人，中级职称22人，初级职称39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。 三、实施方案的依据和原则： 本实施方案的依据是洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准洛南中学等169个单位岗位设置的通知》中核准我校的岗位总量，结构比例。 聘用原则： 1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。 2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。 3、公开、公正、公平的原则。 4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。 5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。 四、岗位任职聘用条件：
（一）、基本条件 ①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。 ②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。 ③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。 ④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。（二）制约条件 ①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。 ②现请病、事假（法定假列外），一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。 ③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。 ④没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。 （三）各岗位任职聘用条件： 1．副高级岗位 ①取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。
任职岗位工作方案
任职岗位工作方案 各位领导，我是李晓磊，现任17级1班班主任，数学教师。拟竞聘教务副主任兼机械专业部长。现将我的专业建设方案表述如下： 一、专业建设的现状： 我校机械专业现在主要存在以下几个问题，一是专业师资力量不强（部分文化课教师改教专业课，且多数专业课教师学历、职称较低，专业技能水准普遍较差）；二是设备设施不强（同步教学的实验难以保障，技能训练较难实施）；三是实习实训基地不强（实训基地根本没有）；四是学生不强（生源差、少，多数学生是问题学生，由于招生难，只要有学生来报名，基本都收了）。现在要建设机械专业可以说是白手起家了。 二、专业建设的思路与目标： 以实践教学为突破口，提高教师的职业能力；引进和培养相结合，加强师资队伍建设；加强实训基地建设，为专业建设打好基础。利用3~5 年的时间把机械专业建设成为有一定影响的特色专业。 三、专业建设的措施： （一）积极推进教学改革。目前我校教学中存在很多问题，在此主要说一下怎么改革。一是更新教学理念。社会需要什么人才，我们就培养什么人才，企业与学生发展需要什么，我们就教什么。二是调整课程结构，建立新的课程体系。并根据不同的教学层次重新制订各门课程的教学计划，以满足学生就业、升学、个性发展的多元化需要。三是根据社会经济发展需求改革教学内容。要采用各种方法调查社会和企业，掌握企业所需人才的规格要求来改革课程设置和教学内容。并根据企业需求改革教学方法，加强实践教学。 （二）大力加强师资队伍建设。教师是教学改革的主力和关键，师资队伍水平决定学校专业建设的水平。目前我校就主要存在着专业教师缺乏，特别是技能型教师紧缺，缺少专业带头人。根据我校的情况，短时间教师的业务水平是不会有很大提高的，那么我们就应该在外聘教师的选择上进行提高。选择一些技术好，能力高，并有一定知名度的技术人才或教师进行聘用。充实我们的师资力量，从而还可以带好本校的老师。安排教师轮流到企业挂职锻炼，提高教师队伍的工程实践能力，努力培养优秀教师，出名师。 （三）加强校内外实验实训基地建设。校内外实验实训基地是学生技能培养的平台，我们要充分利用社会资源，建立稳定的校外实训实习基地，使学生尽早接触社会，了解当地经济建设和生产实际。稳定的实训基地对我们的教师，学生都会有一个很大的提高。特别是我们机械专业更应该有校外实训基地，这样有助于我们能及时的了解社会需要的人才，防止教出来的学生与社会脱节。 （四）加强校企合作，形成专业的培养特色。作为职业学校，和企业的联
述职报告“履职尽责”排比句素材
述职报告“履职尽责”排比句素材 40句有关“履职尽责”排比句大全本期主题：履职尽责 1.任务面前不摇手，靠前指挥不甩手，遇到难题不缩手，精心施工不失手，面对诱惑不伸手，带好队伍不松手，功不告成不撒手。 2.保持审时度势、居安思危的警醒，保持积极主动、化危为机的智慧，保持脚踏实地、砥砺奋进的行动。 3.涵养统筹谋划的大格局，养成终身学习的好习惯，培养与时俱进的新思维，锤炼马上就办的硬作风，锻造抗压耐磨的真本色。 4.下好真打实备、真抓实干的硬功夫，锻造逢敌亮剑、英勇无畏的硬作风，掌握敢打恶仗、能打胜仗的硬本领。 5.提高善学善思、善谋善为、善作善成的本领，掀起大抓落实、善抓落实、狠抓落实的热潮。 6.谋划工作系统化，压实责任网格化，安排任务清单化，落实措施精准化，督导反馈随机化，结果运用公开化。 7.“身到”就是要亲力亲为、一线指挥;“心到”就是要刻苦用心、深入剖析;“眼到”就是要认真观察，从中发现问题;“手到”就是要勤于动手，笔耕不辍;“口到”就是诲人不倦、反复叮嘱。
8.认识再深化，思想再统一，行动再聚焦，工作再提速，任务再细化，措施再精准，主线再清晰，标准再提升，协同再加力，监管再强化，风险再排查，服务再优化，领导再加强，责任再夯实，合力再凝聚。 9.服务全局的政治责任，面向未来的科学布局，造福人民的庄严承诺，制度优势的精彩呈现。 10.一个问题一个问题跟进解决，一个方案一个方案有序推出，一个节点一个节点扎实推进。 11.于严峻挑战中保持战略定力，于重重迷雾中看到光明前景，于从容自信中战胜艰难险阻。 12.抓班子带队伍，抓党建正风气，抓改革谋发展，抓稳定促和谐，抓执行保落实职责。 13.多在提高时效性上下功夫，多在提高针对性上使长劲，多在提高服务性上用真功。 14.增强驾驭复杂局面的能力，提高统筹协调推动的本领，提升狠抓工作落实的水平。 15.一级响应就要有一级担当，一级响应就要有一级措施，一级响应就要有一级预案。 16.思想观念新，创新氛围浓，体制机制活，营商环境优，开放格局大，干部作风实。 17.勇于到改革发展的主阵地，敢于到城市管理的第一线，善于到脱贫攻坚的最前沿。
加强医院履职尽责工作实施方案
武汉维纳斯巨变医院 加强履职尽责工作实施方案 为贯彻落实洪山区卫计委《区卫生计生委关于印发2015年度加强卫生计生系统履职尽责工作实施方案的通知》（洪卫生计生[2015]28号）精神，不断改进医院工作作风，着力解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题，促进全院工作人员认真履职尽责，不断提高服务服务能力和水平，特制订如下实施方案。 一、总体要求 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实省、市、区卫生计生委关于加强各部门履职尽责工作的决策部署，努力营造依法履职、优质高效的卫生计生事业发展环境，为人民群众提供满意的卫生计生服务。 二、工作内容 1、坚持合理用药、合理诊疗、合理检查； 2、坚决打击非法行医,全面落实“两非“工作措施； 3、畅通群众投诉渠道，公开投诉举报电话，优化投诉处理流程，及时解决问题； 4、提高员工工作效率，严格执行员工行为规范，上班不迟到、不早退、不串岗聊天等。 三、工作方式 （一）开展明察暗访活动 根据分级负责的原则，持续加大巡查力度，着力发现全院人员在履职尽责工作中存在的问题并及时予以纠正，聘请社会人员担任行风监督员，对全院人员进行监督。 （二）接受民主评议 认真接受患者的民主评议活动，认真做好患者“三好一满意”调查，发现问题及时纠正。 四、实施步骤 （一）宣传动员阶段（6月初） 召开动员会，制定活动方案，分解工作任务。 （二）自查自纠阶段（6月初—8月中旬） 本院对照履职尽责工作内容深入开展自查自纠，建立问题台账，制定整改方案，明确整改措施、整改责任和整改落实时间，进一步推进“三好一满意”活动，深入开展自查自纠工作。
（三）整改查处阶段（8月下旬—11月中旬） 对自查自纠中发现的问题开展销号式整改，确保每一个问题都能得到有效整改。依纪依法查处违纪违规问题，严肃实施追责问责。 （四）总结提高阶段（11月下旬） 对履职尽责工作进行全面总结，进一步健全工作制度，完善医院健康发展长效工作机制，推动医院又好又快发展。 五、组织领导 为加强对此项工作的领导，成立“加强履职尽责工作”领导小组，成员名单如下： 组长：李一新 副组长：戚爱兰、张感运 成员：杨一兰、蔡春秋、牛定营、胡二柳、丁一萍、郭脚颖、王燕南、芦鹰、胡一慷 六、几点要求 （一）高度重视，加强领导。各科室要高度重视，切实加强对工作的领导，求真务实，整体推进履职尽责工作。 （二）明确责任。抓实主体责任、落实分管责任、明确监督责任。 （三）督办落实。要灵活运用各种手段，认真落实具体措施，一方面自觉履行本职本责，同时加强督促、指导，强力推动本单位和科室认真履职尽责。就群众反映强烈的突出问题和重点工作，采取多种形式进行公开承诺，并认真抓好承诺事项的兑现落实。要将群众投诉举报问题作为履职尽责工作的重要内容，依法依规核查、问责、反馈。 （四）加大宣传力度。继续开展医务人员医德医风教育活动，发动全员参与。 武汉维纳斯巨变医院 2015年6月4日
岗位竞聘工作方案
河西学院第二轮岗位竞聘工作方案 一、岗位竞聘目的 开展岗位竞聘工作，是为了实行由身份管理向岗位管理转变的管理体制，由固定用人向合同用人转变的用人机制，不断推进人事管理的科学化、规范化、制度化，充分调动各类人员的积极性、创造性，促进学校健康有序发展。 二、岗位竞聘原则 （一）科学设岗、统筹兼顾。在学校转型、提升、发展的总体战略部署之下，根据教学、科研、教辅、管理的实际需要，统筹兼顾各类人员结构现状，按照岗位结构比例标准，设置学校内部各级各类岗位。 （二）稳定骨干、优化结构。坚持“教学型、应用型、地方性”的办学定位，以教师队伍为主体，注意向一线教学科研岗位倾斜，优化岗位结构比例，合理配置人力资源，稳定和激励各类骨干力量，促进专业技术、管理和工勤人员队伍整体水平的提高。 （三）分类管理、逐级聘任。以岗位类别和层级为基础，建立校、院两级负责的岗位设置和管理体制，实现学校管理和各二级学院管理的有机结合。学校和各院按岗位竞聘工作权限，分别负责各级各类职务的岗位设置、工作目标管理、考核与聘任工作。 （四）平稳实施、逐步推进。在首次岗位设置管理和首
轮岗位聘任的基础上，全面深入开展第二轮岗位设置及聘任 管理工作，逐步形成设岗科学、聘用规范、良性竞争的全员 岗位聘任制度。 （五）注重实际、突出业绩。各类人员均应该竞聘与职 称系列、工种相对应的岗位，在岗位聘任工作实际操作中一 定要结合实际情况，突出工作业绩、注重工作实效，充分调 动各类人员的积极性、创造性，促进学校健康有序发展。 三、各级各类岗位数量 （一）管理岗位 管理岗位各岗位数设置情况如表1。 表1：管理岗位设置数 岗位等级三四五六七八九对应职务级别正厅副厅正处副处正科副科科员岗位设置数 2 7 32 23 40 28 6 科级以上干部的聘任以具有相应干部管理权限部门的 任命文件为准。 （二）专业技术岗位 专业技术各层级各等级岗位数设置情况如表2。 表2：专业技术各层级各等级岗位设置数 内部较高等级岗位设置数 层级正高：73 副高：210 中级：302 初级：118 等级二三四五六七八九十十一十二设置数量41356 3468108 9112190 59 59 （三）工勤技能岗位 工勤技能岗位设置数如表3。
加强履职尽责工作安排进度表
2016年#镇中心学校履职尽责督促检查工作 阶段安排 一、动员部署阶段（4月14日至5月10日） （一）成立加强履职尽责领导小组和办公室。各校要成立加强履职尽责领导小组，明确校长为本校加强履职尽责的第一责任人，分管领导各负其责，形成层层抓落实的责任体系；领导小组下设办公室（简称履职尽责办公室），专司本校加强履职尽责工作的谋划、部署、协调和督办等，明确分管领导、履职尽责办公室负责人、联系人等，细化职责分工；要安排专人从事档案管理工作，及时收集、妥善保管好本校加强履职尽责工作的有关文字、图片、视频等资料，并整理形成工作档案备查。 （二）制定工作方案。各校要结合实际，制定本校加强履职尽责工作方案（含时间进度安排表），做到目标明确、重点突出、措施有力，整体推进。 （三）召开动员会。各校要在5月10日前组织召开全体职工参加的动员会。 （四）加强舆论宣传。各校可通过新闻媒体、橱窗、简报、电子屏等，大力宣传本校加强履职尽责工作情况；要创新载体，组织开展具有本校特色的活动；要及时向镇中心学校履职尽责办公室报送加强履职尽责工作动态信息。 （五）上报贯彻落实情况。各校请于5月7日前将接受履职尽责督促检查工作方案、履职尽责办公室人员名单（包含主要领导、分管领导、履职尽责办公室负责人、联系人的姓名、职务、
联系方式）和贯彻落实局教体局动员会情况以书面形式报局履职尽办公室。 二、查找问题阶段（5月6日至7月31日） （一）深入自查。各校要结合各自实际，充分依靠群众，通过走访座谈、设立意见征集箱、公布热线电话、征求意见专栏等多种形式，深入查找本校履职尽责方面存在的突出问题，广泛征求人民群众及服务对象的意见和建议。 （二）明察暗访。 7月上旬前，中心学校履职尽责办公室组织专班对各校（校）加强履职尽责工作情况开展明察暗访和督导检查，及时发现问题并督促整改。 （三）上报自查报告。各校对前期收集到的履职尽责方面存在的问题及意见建议，认真进行整理归纳，拟定下一步整改措施，形成详实的自查报告，于7月10日前报送中心学校履职尽责办公室。 三、整改落实阶段（8月1日至10月31日） （一）扎实整改。 各校要针对自查和群众反映的问题进行归类分析，研究制定行之有效的整改方案及路径图，明确整改目标、措施、时限及责任人，并采取一定的方式向社会公开，接受社会各界监督。 （二）反馈督办。 各校对政风督查组反馈的问题认真进行整改，将整改及有关
岗位工作人员职责及任职要求
岗位工作人员职责及任职要求
岗位工作人员职责及任职要求 总经理 1、对工厂的行政管理和生产经营活动负全责。 2、企业管理 2.1领导建立现代企业制度，拟定企业内部组织机构设置方案，理顺各部门的职责范围。 2.2领导企业管理体系的建立和完善，推行企业现代化管理方法。 3、质量管理 3.1负责制定质量方针和质量目标，确保本厂实现质量方针和质量目标。 3.2负责《质量手册》、《岗位任职要求》的审批工作。 3.3任命管理者代表并授权管理者代表，建立、健全质量体系。 3.4负责组织管理评审，对质量体系的建立和运行负全部责任。 4、经营管理
4.1了解市场动态，掌握企业现状，制定企业的各项经营决策。 4.2领导实施企业经营计划，实现企业经营目标。 5、财务管理 5.1领导编制财务长远规划和工作计划有年度预决算.审批财务收支计划和资金支出. 5.2领导实行全面经济核算，加强成本管理，紧缩开支，养活消耗，降低成本，增加积累，提高经济效益。 5.3组织经济活动分析，研究和直辖市解决有关财务问题。 6、行政管理 6.1主持厂长办公会、厂务会，研究解决生产经营和行政管理的重大问题。 6.2建立并提名中层以上管理干部的任免与调整，批准管理人员的人事调配。 6.3领导贯彻国家方针、政策及《企业法》、《劳动法》等有关法律、法规。 7、资产运营 7.1领导工厂资产运营工作，制定投资和资产变动决策。 权限
1对工厂行政管理、生产经营和资产运营有决策权。 2对行政管理、生产经营活动中的重大问题有最终裁决权。 3对行政管理、生产经营活动中的重要文件的形成有审批权。 副总经理 1、协助总经理负责日常行政工作，负责全厂的经营、计划、企管、劳资、技术、质量等工作。 2、企业管理 2.1组织拟定、编写企业长期规划和企业改革与发展计划，并监督、检查其执行情况。 2.2组织拟定组织结构的设置和调整方案，制订各类人员岗位责任制，并监督执行。 2.3组织建立和完善企业管理体系，推广现代化管理方法。 3、技术工作 3.1组织编写技术发展、技术改造、等长远规划和近期计划，并组织实施。
考核制度：市直机关工委干部履职尽责管理及考核方案
考核制度：市直机关工委干部履职尽责管理及考核方案 根据《中共XX市委办公室印发<关于围绕“四个全面”战略布局健全领导班子和领导干部实绩考评体系强化履职尽责管理及考核的实施意见>的通知》（X办发〔201X〕1号）、《中共XX市委组织部关于做好全市各级领导班子和领导干部履职尽责管理及考核工作的通知》（X组文〔201X〕19号）要求，为进一步改进和完善实绩考评体系，强化干部履职尽责的管理，结合市直机关工委实际，制定本方案。 一、总体要求 1、指导思想。按照市委“四个一流”工作要求，紧扣“两个率先、两个进位”奋斗目标，围绕贯彻落实市委关于领导班子和领导干部政绩考评工作要求，进一步健全完善考评体系，实施履职尽责管理，改进考评方法，强化结果运用，树立以实干论实绩、从实绩看德才、凭德才用干部的鲜明导向，不断加强机关工委干部队伍建设，为推动市直机关党的工作创新发展打造坚实的组织基础。 2、基本原则。坚持党管干部原则，强化党组织领导和把关作用；坚持定量考核与定性评价相结合，增强考评工作的科学性；坚持“好干部标准”，努力营造个人埋头干事、实绩群众公认、
进步组织关心的良好氛围；坚持综合运用结果，加强干部检查监督。 3、完善考评管理体系。按照工作目标化、目标项目化、项目清单化的思路，对接党建工作年度工作任务，兼顾阶段性重点工作和特色工作，健全和完善干部实绩考评体系及内容；坚持以年度工作目标任务为基础，以年度工作项目为载体，建立干部履职尽责工作项目清单，加强跟踪管理和考核。 二、考核对象及考核责任主体 1、考核对象。主要考核委机关中层正职及以下干部。 2、考核责任主体。履职尽责管理及考核工作在委领导班子统一领导下，由分管机关干部人事工作的副书记负责组织实施，办公室承担考评的具体工作。 三、考核目标体系、内容及评分办法（表1） 包括个人年度工作项目完成情况得分和内部评价得分，权重比例为80﹕20。内部评价年终由委集中测评。 四、考核方法及程序 （一）确定年度工作项目清单 坚持目标导向、职能职责导向和问题导向，考核对象依据岗位职责、年度党建工作要点、目标任务制定《市直机关工委干部年度履职尽责工作项目清单》（表2）。工作项目清单经分管副书记审定后，5月底送工委办公室备案。在实施过程中，遇特殊情